《一株紫丁香》教學(xué)設(shè)計(jì)詳

《一株紫丁香》教學(xué)設(shè)計(jì)詳《一株紫丁香》教學(xué)設(shè)計(jì)詳/NUMPAGES13《一株紫丁香》教學(xué)設(shè)計(jì)詳《一株紫丁香》教學(xué)設(shè)計(jì)詳《一株紫丁香》教案【教學(xué)目標(biāo)】：1．會(huì)認(rèn)8個(gè)生字。會(huì)寫10個(gè)字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。體會(huì)師生之間的深厚感情。3．樹立起尊敬老師的心愿?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】：重點(diǎn)：會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)字，并能有感情地朗讀課文，難點(diǎn)：體會(huì)師生之間的深厚感情?！菊n時(shí)分配】：2課時(shí)第一課時(shí)【課時(shí)目標(biāo)】：初讀課文，認(rèn)識(shí)生字，理解字詞意思，記住字形，會(huì)工整地書寫“休”、“牽”“困”等字。一、圖片導(dǎo)入認(rèn)識(shí)紫丁香（出示：紫丁香圖片）哪個(gè)小朋友認(rèn)識(shí)這種花嗎？（紫丁香）夸夸紫丁香。誰(shuí)愿意來(lái)給大家介紹紫丁香。介紹得真好，多美的花啊。今天，我們要學(xué)習(xí)一首好紫丁香有關(guān)的小詩(shī)《一株紫丁香》。（板書課題：一株紫丁香）。齊讀課題。2.學(xué)“株”翹舌音。因?yàn)橐恢旰竺娓氖侵参铮?，“株”是木字旁，右邊的“朱”表示讀音。再讀課題。紫丁香是一種植物，所以，我們說(shuō)可以說(shuō)一株紫丁香?？粗鴪D，你還可以說(shuō)一株什么呢？（出示：菊花、草、蘆薈……）我們可說(shuō)一株荷花、草、蘆薈……二、整體感知、疏通字詞生字詞學(xué)習(xí)師：這是一首小詩(shī)，一共有幾個(gè)小節(jié)？請(qǐng)同學(xué)們大聲朗讀這篇課文，邊讀邊給每一節(jié)標(biāo)上序號(hào)。要求讀準(zhǔn)生字，讀通句子，遇到不認(rèn)識(shí)的字到課文下邊的“桃子”和“樹葉”中找一找，借助拼音讀準(zhǔn)字音。1.生字寶寶來(lái)和大家打交道了，認(rèn)識(shí)他們嗎？誰(shuí)愿意來(lái)當(dāng)一回小老師帶領(lǐng)大家讀第一行。齊讀2遍。你覺(jué)得哪些字音要提醒大家注意的？（注意”伸”字，翹舌，前鼻音。）2.給生字寶寶摘掉拼音帽子，你還認(rèn)識(shí)他嗎？指名三人分行讀?！磅凇保旱谌?。踮起腳尖兒來(lái)走走看？是一個(gè)動(dòng)作，抬起腳后跟，使腳尖著地。和腳有關(guān)，所以是足字旁，右邊表讀音。疲倦：你能給疲倦找個(gè)近義詞嗎？（疲勞，勞累）什么時(shí)候會(huì)讓人感覺(jué)疲倦？疲倦的時(shí)候，我們?nèi)菀咨。允遣∽挚?。里面的“皮”表示的是讀音。

掛牽：還可以怎么說(shuō)？和哪個(gè)詞意思是一樣的？（牽掛）是什么意思呢？我們看兩個(gè)句子，體會(huì)體會(huì)。哥哥在外哥哥在外地讀大學(xué)，爸爸媽媽很牽掛他。爺爺對(duì)爸爸說(shuō)：“好好工作，不要牽掛家里?！睜繏彀邢肽?、擔(dān)心的意思。小結(jié)：掛牽和牽掛意思是一樣的，都是說(shuō)，因放心不下而想念、掛念。甜：酸甜苦辣，甜是一種味道。什么是甜的？反義詞，苦。3.摘蘋果。每個(gè)蘋果里面都有一個(gè)詞語(yǔ)，只要你讀對(duì)了這個(gè)詞語(yǔ)，蘋果就會(huì)落到下面的籮筐里面，想不想試一試。（想）我們一起來(lái)讀。4．好，我們加大難度，去掉熟字，你還認(rèn)識(shí)這些生字嗎？開火車?；疖?、火車在哪里？5.有什么好方法可以記住這些生字寶寶？加一加。（）+（）=株6.猜一猜這些生字你們是否都記住了呢？我開考考你們，我們來(lái)猜字謎。猜之前老師有一個(gè)要求，你知道了答案千萬(wàn)不要說(shuō)出來(lái)，放在心里，給其他同學(xué)一個(gè)思考的機(jī)會(huì)，你也可以舉手，我看誰(shuí)反應(yīng)最快，最先舉手了?！盃俊保号憾阍谖蓓斚?，抬頭看天少一畫；寫一寫“困”：四四方方一間房，一根木頭放中央。休：一個(gè)人靠在一根木頭上休息?！疤稹保荷囝^舔香蕉（甘草）的味道。7.生字寶寶跑進(jìn)了一首小詩(shī)里，這是一首怎樣的詩(shī)，我們一起讀一讀。踮踮起腳尖，走進(jìn)小院，放下書包，給樹除草。牽牽小手，唱唱兒歌，笑聲甜甜，不覺(jué)疲倦。（二）．指名分節(jié)，朗讀課文。三、寫一寫這些生字寶寶我們都會(huì)讀了，都認(rèn)識(shí)了。下面動(dòng)手寫一寫，看看誰(shuí)寫的最漂亮了。1.范寫。2.學(xué)生練寫。3.講評(píng)。休伸院除左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。甜歌左右結(jié)構(gòu)，左右差不多寬。第二課時(shí)【課時(shí)目標(biāo)】：1．正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。2．通過(guò)朗讀、想象、說(shuō)話，體會(huì)師生之間的深厚感情，樹立起尊敬老師的心愿。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.齊讀2.練一練，作業(yè)本第2題：給生字選擇正確的讀音。二、品讀課文（一）、學(xué)習(xí)第一節(jié)教師節(jié)剛剛過(guò)去，小朋友們送了自己的禮物，表達(dá)了對(duì)老師的感謝和尊敬。有一群可愛的孩子們?yōu)樽约旱睦蠋熢韵铝艘恢曜隙∠?，這是為什么呢？今天，就讓我們學(xué)習(xí)課文《一株紫丁香》。（出示：第一節(jié)）指名齊讀。1.提問(wèn)：孩子為什么要踮起腳尖？預(yù)設(shè)：輕輕地，為了不打擾老師工作，為了給老師一個(gè)驚喜。小結(jié)：輕輕地，讓這個(gè)原本安靜的小院，保持安靜。這真是一群細(xì)心的、關(guān)心老師的好孩子。所以，我應(yīng)該用什么語(yǔ)氣來(lái)讀。2.誰(shuí)愿意輕輕地帶著我們走進(jìn)這安靜的小院？讀第一自然段。指讀。讓我們一起悄悄地去栽紫丁香吧。齊讀師評(píng)：有味道，而且生字讀得很準(zhǔn)確；有無(wú)加字、漏字。提問(wèn)：文中的小朋友，為什么要送紫丁香給老師呢？他們都有哪些愿望呢？大家趕快讀讀課文二-五自然段，找找答案。出示練習(xí)：我們把一株紫丁香栽在老師窗前，希望紫丁香綠色的枝葉夜夜和老師作伴。紫丁香綠葉的歌聲消除老師一天的疲倦。紫丁香盛開的花兒表達(dá)對(duì)老師的謝意。紫丁香的花香給老師帶來(lái)又香又甜的夢(mèng)。指名交流，并說(shuō)說(shuō)從哪一小節(jié)體會(huì)到的，讀一讀相關(guān)句子。

（根據(jù)學(xué)生回答出示并學(xué)習(xí)相應(yīng)的自然段）（二）、學(xué)習(xí)第二節(jié)預(yù)設(shè)1：我們把一株紫丁香栽在老師窗前，希望紫丁香綠色的枝葉夜夜和老師作伴。1.齊讀第二節(jié)。2.提問(wèn):“夜夜”是什么意思?（每天晚上）

3.提問(wèn):夜深了，老師在做什么工作呢？（出示老師挑燈學(xué)習(xí)的圖片）預(yù)設(shè)：在改作業(yè)、備課、學(xué)習(xí)。追問(wèn)：所以，我們知道了老師為什么工作到那么遲。為了備好課，為了給小朋友們上課，為了改作業(yè)。工作到很遲，累不累？想象：如果你看到這個(gè)情景，你會(huì)為老師做些什么？（給老師沏一壺茶；給老師捶背。）4.提問(wèn)：你們真是一群懂得感恩，理解他人的好孩子。那文中的孩子，為什么讓紫丁香天天晚上陪伴老師呢?預(yù)設(shè)：有了紫丁香的陪伴，老師就不會(huì)感到寂寞了；老師看到紫丁香就好像看到了我們，就不會(huì)感到孤單了。

小結(jié):多美好的心愿呀!為老師想得多周到啊。誰(shuí)來(lái)讀讀這一小節(jié)。（指名讀）男女分讀。想一想，讀出親切的語(yǔ)氣和美好的祝愿。（三）、學(xué)習(xí)第三節(jié)預(yù)設(shè)2：我們把一株紫丁香栽在老師窗前，希望紫丁香綠葉的歌聲消除老師一天的疲倦。1．提問(wèn)：你能給“疲倦”換個(gè)詞嗎？（疲勞、勞累）我們把疲倦換成疲勞，好不好？男女分讀體會(huì)體會(huì)。預(yù)設(shè)：疲倦更舒服、順口。小結(jié)：詩(shī)歌中的一字一句都是經(jīng)過(guò)仔細(xì)揣摩，精心挑選的。我們要用心感受。2．提問(wèn)：小朋友平時(shí)和老師朝夕相處，一定把老師的勞累疲倦都看在了眼里，能說(shuō)給我們聽聽嗎？預(yù)設(shè)1：記得有一次老師生病了，臉色蒼白，不停地咳嗽，還堅(jiān)持給我們上課。預(yù)設(shè)2：老師中午還要給我們批改作業(yè)，不能午睡休息。小結(jié)：是??！工作了一天，老師已經(jīng)腰酸背痛，非常疲倦了。這時(shí)，紫丁香就開始發(fā)揮它神奇的魔力了。綠葉在風(fēng)中沙沙地響，就好像小朋友在為老師唱歌呢！幫老師消除疲倦，多美的心愿??！你能讀好這一段嗎？指名讀。我們一起當(dāng)一當(dāng)這沙沙作響的綠葉兒，來(lái)為老師唱一唱吧！一起把《每當(dāng)我走過(guò)您窗前》這首歌送給老師。聽了同學(xué)們優(yōu)美的歌聲，老師一定不會(huì)覺(jué)得那么累了，心理肯定有無(wú)限的欣慰，會(huì)覺(jué)得一切都是值得的。（四）、學(xué)習(xí)第四節(jié)預(yù)設(shè)3：我們把一株紫丁香栽在老師窗前，希望紫丁香盛開的花兒表達(dá)對(duì)老師的謝意，感謝老師時(shí)時(shí)把我們掛牽。1.提問(wèn)：掛牽就是牽掛，因?yàn)殛P(guān)心、關(guān)愛，所以牽掛。你能從老師的一個(gè)眼神、一句話語(yǔ)、一個(gè)動(dòng)作體會(huì)到老師對(duì)你的關(guān)心嗎？誰(shuí)能用這樣的句式說(shuō)一說(shuō)？

出示：當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困難的時(shí)候，老師_________________

。當(dāng)我生病的時(shí)候，老師___________________。當(dāng)我作業(yè)做錯(cuò)的時(shí)候，老師___________________。當(dāng)我__________的時(shí)候，老師_________________。

2.小結(jié)：是啊，老師嚴(yán)厲的批評(píng)，老師的深切的關(guān)心，都說(shuō)明老師時(shí)時(shí)都把你們記在心上，說(shuō)明老師很愛學(xué)生。為了感謝老師，他們種下了紫丁香。你能讀出對(duì)老師的感激之情嗎？指名讀。

讓我們一起表達(dá)對(duì)老師的感激之情吧！齊讀。（五）、學(xué)習(xí)第五節(jié)預(yù)設(shè)4：我們把一株紫丁香栽在老師窗前，希望紫丁香的花香給老師帶來(lái)又香又甜的夢(mèng)。1.提問(wèn)：經(jīng)過(guò)了一天的辛勞工作，月亮已高高掛起，在這個(gè)安靜的晚上，老師進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)里她笑了。小朋友們的快樂(lè)成長(zhǎng)和進(jìn)步對(duì)老師來(lái)說(shuō)是最快樂(lè)的事。你覺(jué)得我們吳老師會(huì)在夢(mèng)里夢(mèng)見社么呢？

預(yù)設(shè)1：201班的每個(gè)孩子，都自由、快樂(lè)地成長(zhǎng)，每個(gè)人都在進(jìn)步。預(yù)設(shè)2：某某同學(xué)的字進(jìn)步很快，很大。2.分組讀這一節(jié)。三、總結(jié)課文、升華情感

現(xiàn)在我們明白了，小朋友們種下紫丁香是希望——

（結(jié)合板書）

1．提問(wèn)：老師愛學(xué)生，學(xué)生愛老師，一株紫丁香傳遞了師生之間的深情厚誼。如果是你，你想為老師做什么，又有什么美好的希望呢？

示：我想送給老師

_________

，希望_____________________。

2.總結(jié)：從小朋友熱烈的發(fā)言中，我感受到你們的愛，請(qǐng)你們做一回