讓動(dòng)作傳神 初中語(yǔ)文習(xí)作指導(dǎo)課

讓動(dòng)作傳神2021/5/912021/5/92環(huán)節(jié)一：我體驗(yàn)的動(dòng)作嘗一嘗：吃瓜子說(shuō)一說(shuō)：你在吃瓜子的過(guò)程中運(yùn)用了哪些動(dòng)作？2021/5/93豐子愷寫“吃瓜子”用了哪幾招？

她們用蘭花似的手指摘住瓜子的圓端，把瓜子垂直地塞在門牙中間，而用門牙去咬它的尖端?！暗?，的”兩響，兩瓣殼的尖頭便向左右綻裂。然后那手敏捷地轉(zhuǎn)個(gè)方向，同時(shí)頭也幫著了微微地一側(cè)，使瓜子水平地放在門牙口，用上下兩門牙把兩瓣殼分別撥開(kāi)，咬住了瓜子肉的尖端而抽它出來(lái)吃?！S子愷《吃瓜子》2021/5/94一吃瓜子：我體驗(yàn)的動(dòng)作

放慢動(dòng)作分解動(dòng)作選準(zhǔn)動(dòng)詞關(guān)注全身2021/5/95環(huán)節(jié)二：我看到的動(dòng)作演一演：課堂偷吃瓜子寫一寫：還原偷吃瓜子的現(xiàn)場(chǎng)2021/5/96再吃瓜子：我看到的動(dòng)作

依據(jù)情境主題取舍動(dòng)詞調(diào)整詳略2021/5/972021/5/98環(huán)節(jié)三：我想象的動(dòng)作寫一寫：母親準(zhǔn)備瓜子仁的動(dòng)作2021/5/99序號(hào)動(dòng)作描寫片段人物形象（身份、年齡、身體狀況、情感、性格、心態(tài)等）1劉姥姥不敢過(guò)去，撣撣衣服，又教了板兒幾句話，然后溜到角門前，只見(jiàn)幾個(gè)挺胸疊肚，指手畫腳的人座在大門上，說(shuō)東談西的。劉姥姥只得蹭上來(lái)問(wèn)：“太爺們納福?！薄苎┣邸都t樓夢(mèng)》________、_______的劉姥姥2他空咽一口唾液，再選一粒來(lái)咬。這回他剝時(shí)非常小心，把咬碎了的瓜子陳列在艙中的食桌上，俯伏了頭，細(xì)細(xì)地剝，好象修理鐘表的樣子?！S子愷《吃瓜子》________、_______的他3表哥看書時(shí)，我就像被磁鐵吸引的鐵屑一樣，悄悄地溜到他的身后，先是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)，像一只喝水的鵝，看著看著就不由自主地靠了前?！浴锻曜x書》________、_______的“我”2021/5/910三吃瓜子：我想象的動(dòng)作巧用修辭讓動(dòng)作著上人物色彩2021/5/911照片中有兩位主人公：從老家跋涉而來(lái)的父親，在外打拼兩年未歸家的女兒，其實(shí)還有一位主人公，那就是未到場(chǎng)的母親。因?yàn)樯眢w原因，她只能將滿腔思念融入這袋沉甸甸的禮物——滿滿一袋剝好的、女兒最愛(ài)吃的瓜子仁……我要寫的人物色彩（錦囊3）：________、_______、_______、_______的母親

我分解、細(xì)化的動(dòng)作動(dòng)詞（錦囊1）：__________________________________________________________________我要詳寫、特寫的動(dòng)詞及選取的修辭手法（錦囊2.3）：__________________________________________________________________第一步第二步第三步2021/5/912環(huán)節(jié)三：我想象的動(dòng)作寫一寫：母親準(zhǔn)備瓜子仁的動(dòng)作2021/5/913故事魔方——場(chǎng)景人物主題個(gè)性特點(diǎn)動(dòng)作描寫火車上外國(guó)人

尷尬

文靜

？飯桌前小表弟

急切

活潑？菜市場(chǎng)

小商販