詩歌鑒賞-煉字題專題字

煉字題專題2021/5/91

輕風(fēng)細(xì)柳淡月梅花

搖映舞隱扶失

2021/5/92

何為煉字？

所謂煉字，就是為了表達(dá)的需要，在用字遣詞時(shí)進(jìn)行精細(xì)的錘煉推敲和創(chuàng)造性的搭配，使所用的字詞獲得簡(jiǎn)練精美、形象生動(dòng)、含蓄深刻的表達(dá)效果。這種對(duì)字詞進(jìn)行藝術(shù)化加工的方法，就叫做煉字。2021/5/93關(guān)于"推敲"的典故：題李凝幽居閑居少鄰并，草徑入荒園。

鳥宿池邊樹，僧敲月下門。

過橋分野色，移石動(dòng)云根。

暫去還來此，幽期不負(fù)言。

2021/5/94關(guān)于“一字師”的典故唐代詩人鄭谷的詩文寫得非常好，尤其《鷓鴣詩》寫得更是超群出眾。因此，人們稱他為“鄭鷓鴣”。他的朋友齊已是個(gè)和尚，也很喜歡寫詩著文。有一次，齊已帶了自己寫好的一首《早梅》詩前去請(qǐng)教鄭谷，當(dāng)鄭谷看到“前村深雪里，昨夜數(shù)枝開”的時(shí)候，總覺得有些不妥，經(jīng)過仔細(xì)琢磨、反復(fù)推敲，改來改去還覺不形象，最后認(rèn)為把“數(shù)枝”改為“一枝”更能體現(xiàn)出梅花的早開來。

齊已聽了以后非常佩服鄭谷的匠心獨(dú)運(yùn)，深深地向鄭谷表示謝意。當(dāng)時(shí)寫詩作文的人，都佩服鄭谷把齊已的詩只改換了一個(gè)字，就使整首詩顯得確切生動(dòng)，于是“人以鄭谷為一字師”。后來，人們就用“一字師”指代那些為人改正一個(gè)字而使全篇文章生輝者，后也泛指詩文的改正者。2021/5/95關(guān)于“一字師”的典故

早梅齊己萬木凍欲折，孤根暖獨(dú)回。前村深雪里，昨夜數(shù)枝開。風(fēng)遞幽香出，禽窺素艷來。明年如應(yīng)律，先發(fā)望春臺(tái)。2021/5/96煉字題如何設(shè)問（命題角度）？1、詩中的某個(gè)詞用得好不好？為什么？或某字歷來為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里？（直接鑒賞關(guān)鍵詞）2、詩中的“詩眼”

“關(guān)鍵字”是哪一個(gè)？為什么？（找出關(guān)鍵詞并鑒賞）3、這個(gè)詞與另一個(gè)詞比較哪個(gè)更好？為什么？（比較鑒賞）2021/5/97煉字題如何解答？答題步驟：（1）解釋該字在句中的含義；（2）展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象；（3）點(diǎn)出該字構(gòu)成了怎樣的意境或表達(dá)了怎樣的情感，或有怎樣的表達(dá)效果(點(diǎn)出表現(xiàn)手法)

。2021/5/98第一種類型木蘭花宋祁

東城漸覺風(fēng)光好，縠皺波紋迎客棹。綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。浮生長(zhǎng)恨歡娛少，肯愛千金輕一笑。為君持酒勸斜陽，且向花間留晚照。

王國(guó)維<<人間詞話>>中對(duì)“紅杏枝頭春意鬧”的“鬧”字有這樣一個(gè)評(píng)價(jià),“著一‘鬧’字,境界全出”，你認(rèn)為這個(gè)“鬧”用得好不好？為什么？

2021/5/99參考答案：“鬧”有熱鬧、喧鬧的意思（釋字義）。作者用一“鬧”字，不僅使人覺得杏花綻放得熱烈，甚至還使人聯(lián)想到花叢中蜂蝶飛舞，春鳥和鳴（描景象）。把一派春意盎然、生氣蓬勃的景色表現(xiàn)得淋漓盡致（點(diǎn)作用）。2021/5/910

第二種類型：

過香積寺王維

不知香積寺，數(shù)里入云峰。古木無人徑，深山何處鐘。泉聲咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禪制毒龍。

你認(rèn)為這首詩第三聯(lián)兩句詩的“詩眼”分別是哪一個(gè)字？為什么？請(qǐng)結(jié)合全詩簡(jiǎn)要賞析。2021/5/911參考答案：“詩眼”分別是“咽”、“冷”。山中的流泉由于巖石的阻攔，發(fā)生低吟，仿佛嗚咽之聲。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎顯得陰冷。（釋字義、描景象）“咽”、“冷”兩字運(yùn)用擬人、通感的修辭手法,繪聲繪色、精練傳神地顯示出山中幽靜孤寂的景象。（點(diǎn)作用）

2021/5/912第三種類型

飲酒

（晉）陶淵明結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此種有真意，欲辨已忘言。有人說“悠然見南山”中的“見”字是本詩的詩眼，用得最妙，如若把它改成“看”“望”等就大失其趣，為什么這樣說？2021/5/913參考答案：“見”是無意中看見，如熟友相見，把人和物融為一體?！翱础被颉巴焙孟袷怯幸獾剡h(yuǎn)觀，使人和物拉開了一段距離。作者這樣寫是為了表達(dá)自己的歸隱生活的閑適自在。2021/5/914鞏固練習(xí)：

菩薩蠻李白

平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。暝色入高樓，有人樓上愁。玉階空佇立，宿鳥歸飛急。何處是歸程?長(zhǎng)亭更短亭。古典詩詞特別講究煉字。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“空”字在表情達(dá)意上的作用。2021/5/915“空”在文中是“白白地、孤獨(dú)、形單影只”的意思。抒情主人公佇立在玉階，癡癡地、徒勞望著暮色中歸飛的宿鳥。鳥歸人不歸，觸景生情，引起無限愁思?！翱铡弊直磉_(dá)了抒情主人公苦苦等待而沒有結(jié)果的孤寂、惆悵的感情，增添了全詞的“愁”味，使主題更加鮮明。2021/5/916

老師建議：多讀詩歌，增加積累掌握技巧，規(guī)范答題2021/5/917下列詩詞中加點(diǎn)的字各有其妙處，請(qǐng)鑒賞分析。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A（《使至塞上》）“直”筆直；“圓”傍晚時(shí)分夕陽下落的形狀；一個(gè)“直”表現(xiàn)了它的勁拔、堅(jiān)毅之美；一個(gè)“圓”卻給人以親切溫暖而又蒼茫的感覺。

“孤煙直”既寫出人煙之稀少，又暗示出一種獨(dú)立蒼穹的英雄氣；“落日?qǐng)A”增添了畫面的色彩，用夕陽暮色將畫面覆蓋，形成渾然一體的壯闊意境。大漠廣闊，長(zhǎng)河悠遠(yuǎn)，使人既感到胸襟開闊，又驚異于宇宙之廣袤和深長(zhǎng)。

一個(gè)“圓”和“直”，把詩人的孤寂情緒巧妙地融化在廣闊的自然景象的描繪中。2021/5/918海上生明月，天涯共此時(shí)(《望月懷遠(yuǎn)》)

生，升起之意。

一輪皓月從東海那邊冉冉升起，展現(xiàn)出一派無限廣闊壯麗的動(dòng)人景象。

正因明月深?yuàn)W莫窺，遙遠(yuǎn)難測(cè)，就自然而然地勾起了詩中人的不盡思念。他設(shè)想，遙隔天涯的遠(yuǎn)人.此時(shí)可能也在對(duì)月相思吧。詩中人不說自己望月思念對(duì)方，而是設(shè)想對(duì)方在望月思念自己。構(gòu)思奇巧，含蘊(yùn)有致，生動(dòng)地反襯出詩人寄托的深遠(yuǎn)。2021/5/919氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽城(《臨洞庭上張丞相》)“蒸”籠罩的意思，“撼”水波搖動(dòng)之意。

籠罩在湖上的水氣蒸騰，吞沒了云、夢(mèng)二澤，西南風(fēng)起時(shí)，波濤奔騰，涌向東北岸，好像要搖動(dòng)岳陽城似的。一個(gè)“蒸”字給人以云蒸霞蔚之勢(shì)；一個(gè)“撼”字，筆力千鈞，讀者仿佛看到巨瀾飛動(dòng)，“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的場(chǎng)景。詩歌寫出了洞庭湖壯麗的景象和磅礴的氣勢(shì)。2021/5/920野曠天低樹，江清月近人(《宿建德江》)

低：壓低；近：接近、靠近。日暮時(shí)分，蒼蒼茫茫，曠野無垠，放眼望去，遠(yuǎn)處的天空顯得比近處的樹木還要低，“低”與“曠”相互依存，相互映襯。詩歌化靜為動(dòng)，運(yùn)用暮天能將孤樹壓低的夸張手法，表達(dá)了作者內(nèi)心的壓抑的心情和不見親人的凄涼之情。夜已降臨，高掛在天上的明月映在澄澈的江水中，明月主動(dòng)的接近舟中的人?！敖迸c“清”相互映襯，擬人手法的運(yùn)用，化靜為動(dòng)。一個(gè)“近”字寫出了月的靈性，它似乎很懂詩人的鄉(xiāng)愁不可釋，想為之解脫的情形。2021/5/921寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲(《輞川閑居贈(zèng)裴秀才迪》“轉(zhuǎn)”轉(zhuǎn)變、成為之意，“日”即天天?！昂睫D(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲”寫的是深秋時(shí)節(jié)山里的景色。寒山，表明秋意已濃，而以一“轉(zhuǎn)”字到蒼翠，從而使靜態(tài)的山水畫在色彩上呈現(xiàn)出動(dòng)態(tài)的變化，水之潺湲，本來就為動(dòng)態(tài)，日潺湲，就是日日潺湲，每日每時(shí)都在叮咚流動(dòng)，一個(gè)“日”字則賦予了水的永恒特征，暗示了裴迪始終如一的高潔人格和精神的永恒。詩歌勾勒了一幅動(dòng)中有靜，靜中有動(dòng)的日落景象，令人向往。2021/5/922眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。(《獨(dú)坐敬亭山》)

“盡”完，無影無蹤的意思；“閑”悠閑、閑適之意。天上幾只鳥兒高飛遠(yuǎn)去，直至無影無蹤；寥廓的長(zhǎng)空還有一片白云，卻也不愿停留，慢慢地越飄越遠(yuǎn)，似乎世間萬物都在厭棄詩人?！氨M”“閑”兩個(gè)字，把讀者引入一個(gè)“靜”的境界：仿佛是在一群山鳥的喧鬧聲消除之后格外感到清靜；在翻滾的厚云消失之后分外感到平靜。這兩句詩以“動(dòng)”見“靜”，以“動(dòng)”襯“靜”。這種“靜”，正烘托出詩人心靈的孤獨(dú)和寂寞。這種生動(dòng)形象的寫法，能給讀者以聯(lián)想，并且暗示了詩人在敬亭山游覽觀望之久，勾畫出他“獨(dú)坐”出神的形象，為下聯(lián)寫“相看兩不厭”作了鋪墊。2021/5/923星垂平野闊，月涌大江流。(《旅夜書懷》)“垂”下落，“涌”隨水涌動(dòng)的意思。寧?kù)o的夜晚，遙望原野，晴朗的夜空，遠(yuǎn)處天與地連成一線，天邊的星宿也仿佛下垂得接近地面。大江之中，江水浩浩蕩蕩東流，一輪明月映照在江水中，隨著江水的流動(dòng)而浮蕩著。岸上星垂，舟前月涌，用“星垂”來描寫原野的廣闊，用“月涌”來形容大江的東流，形象而細(xì)致地描繪了江上的夜景。唯有在廣闊的原野上才可感到“星垂”；唯其“星垂”，才能見出原野的廣闊。而大江中有“月涌”，才能反映出江水的流動(dòng)；也只因江水的流動(dòng)，才能感到“月涌”?！靶谴埂?、“月涌”是以細(xì)膩闊大的手法，塑造了一個(gè)宏闊非凡寧?kù)o孤寂的江邊夜境。2021/5/924映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。(《蜀相》“自”獨(dú)自；“空”徒然之意。映著石階的碧草獨(dú)自地呈現(xiàn)著春色，隔著樹葉的黃鸝徒然唱著動(dòng)聽的聲音?！白浴薄ⅰ翱铡钡莱隽遂籼玫臐M目荒涼和寂寞，抒發(fā)了作者睹物思人的深深情懷。2021/5/925

羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。

“怨”字明顯用了擬人手法，既是曲中之情，又是吹笛人之心。

“濺”、“驚”二字，不僅用字新鮮，而且增添了詩人感時(shí)恨別的內(nèi)心痛苦。在鑒賞詩歌時(shí)，一要重點(diǎn)關(guān)注動(dòng)詞

詩歌的煉字要關(guān)注哪些字

：2021/5/926黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲?！肮隆保瑢懕M環(huán)境之孤苦。

“潛”、“細(xì)”，脈脈綿綿，寫的是自然造化發(fā)生之機(jī)，最為密切。在詩詞鑒賞中，二要關(guān)注修飾語(形容詞、副詞、數(shù)量詞)2021/5/927在詩詞鑒賞中，三要關(guān)注特殊詞

(疊詞、擬聲詞、顏色詞)

尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。

增強(qiáng)語言的韻律感或是起強(qiáng)調(diào)作用。

江清鳥愈白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年。眾多顏色詞的使用，描繪一派大好春光，反襯出詩人強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。2021/5/928小結(jié)

在鑒賞詩歌時(shí)，一要重點(diǎn)關(guān)注動(dòng)詞

在詩詞鑒賞中，二要關(guān)注修飾語

(形容詞、副詞、數(shù)量詞)在詩詞鑒賞中，三要關(guān)注特殊詞

(疊詞、擬聲詞、顏色詞)2021/5/929考題展示1(08全國(guó)卷）江間作四首（其三）潘大臨①西山通虎穴②，赤壁隱龍宮。形勝三分國(guó)，波流萬世功。沙明拳宿鷺③，天闊退飛鴻。最羨漁竿客，歸船雨打篷。〔注〕①潘大臨（約1057～1106)：字邠老，黃州（今湖北黃岡）人，善詩文。曾隨蘇軾同游赤壁。②西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃．③拳宿鷺：指白鷺?biāo)邥r(shí)一腿蜷縮的樣子。問:第三聯(lián)兩句中各有一個(gè)字用得十分傳神，請(qǐng)找出來，并說說這樣寫的好處。【參考答案】⑴“拳”和“退”。用“拳”字形象地表現(xiàn)出鷺鳥在沙灘上棲息時(shí)的神態(tài)。用“退”字別致、生動(dòng)地表現(xiàn)出鴻鳥在天空中飛行的狀態(tài)。這樣寫構(gòu)成了作者江邊所見的一幅靜動(dòng)結(jié)合的畫面。2021/5/930考題展示2【天津卷】16、閱讀下面的詩，回答問題。（5分）山居即事王維寂寞掩柴扉，蒼茫對(duì)落暉。鶴巢松樹遍，人訪蓽門稀。嫩竹含新粉，紅蓮落故衣。渡頭煙火起，處處采菱歸。（1）簡(jiǎn)析“遍”字在頷聯(lián)中的表達(dá)效果?！敬鸢浮俊氨椤弊直憩F(xiàn)松茂鶴多，“稀”字表現(xiàn)來訪者少，兩者對(duì)照寫出山居環(huán)境的幽靜。2021/5/931

答題步驟：

(1)解釋該字在句中的含義。

(2)展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。

(3)點(diǎn)出該字的表達(dá)效果，或表達(dá)了怎樣的感情。2021/5/932當(dāng)堂練習(xí)1閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。次北固山下王灣

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸失，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。

此詩第二聯(lián)“潮平兩岸失”，有的版本作“潮平兩岸闊”，你覺得“失”與“闊”，哪個(gè)字更好，為什么？

①“失”字更好，因?yàn)樗鷦?dòng)地描摹了江岸因春潮高漲而與水面平行似乎消失了的主觀視覺形象。②“闊”字更好，因?yàn)樗笔阈匾艿乇磉_(dá)了春潮把江面變得渺遠(yuǎn)無際，所以視野十分開闊的強(qiáng)烈感受，且讀起來與“懸”字對(duì)應(yīng)，聲調(diào)似也更為響亮。

2021/5/933當(dāng)堂練習(xí)2閱讀下面的宋詩，然后回答問題。

溪亭

林景熙

清秋有馀思，日暮尚溪亭。

高樹月初白，微風(fēng)酒半醒。

獨(dú)行穿落葉，閑坐數(shù)流螢。

何處漁歌起？孤燈隔遠(yuǎn)汀。請(qǐng)結(jié)合全詩，評(píng)析第三聯(lián)中“穿