大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的興趣導(dǎo)入研究

大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的興趣導(dǎo)入研究大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的興趣導(dǎo)入研究

導(dǎo)入是英語(yǔ)教學(xué)中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，它起到了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的作用，為之后的教學(xué)打下了基礎(chǔ)。目前，越來(lái)越多的教師重視英語(yǔ)教學(xué)中的興趣導(dǎo)入，尤其在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中尤為突出。本文將探討在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中如何進(jìn)行有效的興趣導(dǎo)入，并分析其重要性與必要性。

一、興趣導(dǎo)入的概念

興趣導(dǎo)入是指在英語(yǔ)教學(xué)開(kāi)始前，設(shè)計(jì)一些與學(xué)生所學(xué)內(nèi)容相關(guān)性強(qiáng)、方法奇特、內(nèi)容新穎的游戲、謎語(yǔ)和有趣的故事等有趣的活動(dòng)來(lái)吸引學(xué)生的注意力，切入語(yǔ)言教學(xué)主題的一種方式。這種方式通常設(shè)計(jì)的目的是為了增加學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和學(xué)習(xí)沖動(dòng)，創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生的交流和認(rèn)知活動(dòng)，同時(shí)也有利于課堂氛圍的協(xié)調(diào)和融洽。

二、興趣導(dǎo)入的重要性與必要性

1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情

大學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力較大，且可能已經(jīng)經(jīng)歷了多年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。如果沒(méi)有一定程度的激勵(lì)，學(xué)生很難投入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中。對(duì)于這些學(xué)生，通過(guò)一些充滿趣味性和創(chuàng)意性的導(dǎo)入方式，能夠讓學(xué)生更加主動(dòng)地投入到課堂中來(lái)，積極參加討論和互動(dòng)，進(jìn)而掌握更多知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。

2、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

興趣是學(xué)生參與學(xué)習(xí)的重要因素之一。通過(guò)興趣導(dǎo)入，能夠讓學(xué)生在輕松、愉悅的氛圍中接觸知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性。而且，通過(guò)生動(dòng)有趣的課堂展示和互動(dòng)，不僅能直觀感受知識(shí)的樂(lè)趣，而且還能激發(fā)學(xué)生深度思考、探究問(wèn)題的欲望，從而促進(jìn)學(xué)生更好地吸收知識(shí)、掌握技能。

3、促進(jìn)學(xué)生的交流和認(rèn)知活動(dòng)

興趣導(dǎo)入不僅能夠吸引學(xué)生的注意力和積極性，同時(shí)還能夠促進(jìn)學(xué)生的認(rèn)知活動(dòng)和交流。通過(guò)各種互動(dòng)游戲和概念類比，能夠讓學(xué)生在實(shí)踐中感知和理解英語(yǔ)語(yǔ)言規(guī)律，更好地記憶和鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。特別是一些口語(yǔ)交際課程，通過(guò)興趣導(dǎo)入的方式，能夠培養(yǎng)學(xué)生自信、流利、準(zhǔn)確地表達(dá)，以及了解和尊重其他同學(xué)的觀點(diǎn)和文化，從而提高其口語(yǔ)交際能力。

三、興趣導(dǎo)入的適用場(chǎng)景

興趣導(dǎo)入適用于各類大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)課程，但需要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行不同的設(shè)計(jì)。課程的目標(biāo)和對(duì)學(xué)生的需求是確定教學(xué)內(nèi)容及方法的主導(dǎo)因素。如果是專業(yè)課程，則需要將一些有趣的課堂案例與學(xué)生的實(shí)踐相結(jié)合，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的印象和掌握程度。如果是學(xué)術(shù)類英語(yǔ)課程，則需參照相關(guān)論文或?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)把優(yōu)秀的例子具體化，增加學(xué)術(shù)性與實(shí)踐性的融合度。而如果是綜合性英語(yǔ)課程，則需要教師根據(jù)學(xué)生水平特點(diǎn)，根據(jù)季節(jié)、天氣、人物等進(jìn)行不斷的創(chuàng)新，使其更貼近學(xué)生的生活，讓語(yǔ)言學(xué)習(xí)與生活完美結(jié)合起來(lái)。

四、興趣導(dǎo)入的設(shè)計(jì)

興趣導(dǎo)入的設(shè)計(jì)需要教師花費(fèi)時(shí)間精力，應(yīng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行考慮：

1、目標(biāo)和需求

教師在設(shè)計(jì)興趣導(dǎo)入時(shí)，應(yīng)首先明確教學(xué)目標(biāo)和對(duì)學(xué)生的需求，選擇適當(dāng)?shù)氖侄魏头椒ǎ瑒?chuàng)設(shè)適宜的教學(xué)情境和氛圍，吸引學(xué)生參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。

2、游戲情境

游戲是最好的興趣導(dǎo)入方式之一。教師可以設(shè)計(jì)各種趣味游戲如填空游戲、謎語(yǔ)猜字、翻譯貼標(biāo)語(yǔ)等。這種方式能夠引起學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在娛樂(lè)中嘗試語(yǔ)言運(yùn)用的樂(lè)趣，從而讓語(yǔ)言學(xué)習(xí)更加有趣。

3、實(shí)用情境

根據(jù)學(xué)生的實(shí)際生活情境，教師可以設(shè)計(jì)各種實(shí)用情境，如“旅游導(dǎo)游”、口語(yǔ)搭檔和實(shí)踐演練等，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中實(shí)踐英語(yǔ)應(yīng)用能力，從而更好地掌握和理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。

4、多媒體元素

多媒體元素的應(yīng)用，可以使興趣導(dǎo)入更加生動(dòng)有趣。教師可以設(shè)計(jì)一些與學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的PPT、幻燈片、視頻、歌曲等多媒體元素，配合聲音、圖像、圖片等，從而使學(xué)生更直觀、更真實(shí)地理解和掌握英語(yǔ)知識(shí)。

五、興趣導(dǎo)入的實(shí)現(xiàn)

要想實(shí)現(xiàn)興趣導(dǎo)入，需要具備以下能力：

1、靈活的思維

教師需要有靈活的思考能力，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新性的設(shè)計(jì)，根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整，以得出最佳實(shí)踐方案。

2、敏銳的觀察力

教師還需要具備敏銳的觀察力，能夠全面把握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)興趣，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法。

3、深厚的語(yǔ)言功底

教師在興趣導(dǎo)入中需扮演引導(dǎo)者的角色，所以具備深厚的英語(yǔ)語(yǔ)言功底、語(yǔ)言表達(dá)能力和口語(yǔ)交際能力是十分必要的。

總之，興