科研項(xiàng)目申報(bào)與學(xué)術(shù)規(guī)范

科研項(xiàng)目申報(bào)與學(xué)術(shù)規(guī)范賈志永教授zhyjia@126.com2014年3月2021/5/91

目錄一、科學(xué)研究的類型二、現(xiàn)有科研項(xiàng)目申報(bào)的渠道三、科研項(xiàng)目申請(qǐng)前的準(zhǔn)備工作四、項(xiàng)目申請(qǐng)書的撰寫五、一般的項(xiàng)目評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)六、學(xué)術(shù)規(guī)范與學(xué)術(shù)道德2021/5/922科學(xué)研究是大學(xué)教師的工作職責(zé)現(xiàn)代大學(xué)的三大功能：人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)。清華大學(xué)校長梅貽琦：大學(xué)者，非大樓之謂也，乃大師之謂也。沒有一流的科研，就沒有一流的師資；沒有一流的師資，就沒有一流的教學(xué)；沒有一流的教學(xué)，就不能培養(yǎng)一流的學(xué)生。對(duì)希望學(xué)院的教師而言，要求必須參與教學(xué)項(xiàng)目研究，提倡進(jìn)行科研項(xiàng)目研究！講座目的：①有利于學(xué)校項(xiàng)目的完善與未來項(xiàng)目的申報(bào)；②有利于教師對(duì)學(xué)生論文的指導(dǎo)。2021/5/933一、科學(xué)研究的類型按照不同的標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)研究可分成不同的類型。按研究層次分類按研究目的分類按研究內(nèi)容分類按研究的時(shí)間特征分類對(duì)“選題類型及研究視角選定”有啟發(fā)2021/5/9441、按研究層次分類1.1基礎(chǔ)研究

為了取得有關(guān)現(xiàn)象和可觀察事實(shí)的基本原理的新知識(shí)，所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)性或理論性工作。它不以任何專門的或具體的應(yīng)用或使用為目的。例如：物理學(xué)中的廣義相對(duì)論；數(shù)學(xué)中的歌德巴赫猜想證明；經(jīng)濟(jì)學(xué)中勞動(dòng)價(jià)值論再認(rèn)識(shí).2021/5/955

1.2應(yīng)用基礎(chǔ)研究即圍繞重大的或廣泛的應(yīng)用目的，探索新原理、開拓新領(lǐng)域的定向性研究。例如

對(duì)計(jì)量經(jīng)濟(jì)模型估計(jì)方法進(jìn)行的研究

國際貿(mào)易發(fā)生機(jī)制的超邊際分析

教育學(xué)基本理論研究2021/5/966

1.3應(yīng)用研究運(yùn)用已知的科學(xué)理論、原理、方法等知識(shí)，解決國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中具體科學(xué)問題的研究。例如土地政策對(duì)房地產(chǎn)開發(fā)的影響和對(duì)策分析我院“雙師型”教師培養(yǎng)的途徑與方法研究目前，面向?qū)嵺`的應(yīng)用研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究，是我國科學(xué)研究的主要內(nèi)容。2021/5/977

1.4開發(fā)研究研究的特定性最強(qiáng)，以獲得新的產(chǎn)品、生產(chǎn)工藝、技術(shù)、工具為目的的研究。2021/5/9882、按研究目的分類2.1探索性研究2.2描述性研究3.3解釋性研究4.4政策研究2021/5/9992.1探索性研究探索性研究含義主要了解一個(gè)全新的、陌生的情況，也就是將原本是一片模糊的情況，刻畫出基本輪廍的研究。探索性研究三個(gè)目的：第一，滿足研究者了解某事物好奇心和欲望；第二，探討開展更為周密的研究的可能性；第三，發(fā)展可用于更為周密的研究的方法。例如：某公司向市場推出一種新型飲料產(chǎn)品，上市一年后銷量出現(xiàn)下降的趨勢，試分析產(chǎn)品銷量下降的可能原因。2021/5/910102.2描述性研究描述性研究含義利用已有的資料或?qū)ｉT調(diào)查的資料，按不同地區(qū)、不同時(shí)間及不同人群特征分組，把事件狀態(tài)的分布情況真實(shí)地描繪、敘述出來。

描述性研究涉及：變量的分布，變量間的關(guān)系等。例如：人口普查：對(duì)人口的各種特征進(jìn)行描述。學(xué)院入學(xué)新生家庭經(jīng)濟(jì)狀況的調(diào)查與統(tǒng)計(jì)實(shí)例：成都市美食街消費(fèi)者偏好的調(diào)查與統(tǒng)計(jì)2021/5/911112.3解釋性研究研究的主要目的是：基于所建立的概念架構(gòu)或理論模式，對(duì)現(xiàn)象加以解釋。例如：對(duì)消費(fèi)者偏好的分布及其變動(dòng)進(jìn)行研究，是一種描述性研究。而研究為什么是某種分布而不是另外一種分布、或研究分布變動(dòng)的原因，則是解釋性研究。

實(shí)例：成都市美食街消費(fèi)者偏好的成因分析經(jīng)濟(jì)學(xué)研究明顯側(cè)重于解釋性研究但描述研究為其提供解釋性的基礎(chǔ)

相關(guān)關(guān)系因果關(guān)系2021/5/91212

三種類型研究之間的關(guān)系②描述性研究①探索性研究③解釋性研究可以看出：三種研究，是由簡單到復(fù)雜、逐步推進(jìn)的。2021/5/913132.4政策研究“政策”的含義泛指決策的產(chǎn)物，政策研究為政府、企業(yè)等組織的決策服務(wù)。政策研究的內(nèi)容通常包括：描述相關(guān)變量的現(xiàn)狀、趨勢及影響，提出各種可能的備選政策方案，對(duì)各種備選政策方案可能帶來的后果及不確定性，進(jìn)行分析比較；對(duì)各種備選政策方案作出評(píng)價(jià)，提出有關(guān)的行動(dòng)建議。2021/5/91414多數(shù)研究同時(shí)包含多種目的這些分類不是絕對(duì)的和孤立的，大多數(shù)實(shí)際的研究表現(xiàn)出多種研究特性，體現(xiàn)為不同類型研究的綜合和集成。例如：“針對(duì)性實(shí)踐教學(xué)與學(xué)生技能提升的關(guān)系研究”。首先包括探索的性質(zhì)，要勾劃出二者的作用機(jī)制，其次要（用具體數(shù)據(jù)）描述二者具體關(guān)系，然后要解釋為什么具有這種關(guān)系，最后要提出相應(yīng)的政策建議等等。2021/5/915153、按研究內(nèi)容分類實(shí)證研究規(guī)范研究區(qū)別在于回答的問題不同，而不是采用的方法不同。定量研究≠實(shí)證研究定性研究≠規(guī)范研究2021/5/91616經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)的分析方法

案例研究經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)分析方法實(shí)證分析規(guī)范分析計(jì)量分析理論實(shí)證經(jīng)驗(yàn)實(shí)證附錄2021/5/917173.1實(shí)證研究實(shí)證研究對(duì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象、經(jīng)濟(jì)行為或經(jīng)濟(jì)活動(dòng)及其發(fā)展趨勢進(jìn)行客觀分析——對(duì)事物、事件、關(guān)系和相互作用等，進(jìn)行描述、觀察、計(jì)數(shù)、度量和推理——得出規(guī)律性結(jié)論實(shí)證研究回答的問題是：只是描述事實(shí)，主要試圖回答“是什么”、“在什么時(shí)候”、“到什么程度“、“有多少”等等。而不對(duì)相關(guān)問題作出任何的價(jià)值判斷。因此實(shí)證分析所描述的事實(shí)可能是正面的，也可能是反面的，但都可以被事實(shí)所證明。

2021/5/91818實(shí)證分析方法的研究過程個(gè)例觀察歸納概括理論假說演繹推斷檢驗(yàn)未證偽證偽糾錯(cuò)修正創(chuàng)新對(duì)策實(shí)踐附錄2021/5/919193.2規(guī)范研究規(guī)范研究以價(jià)值判斷為基礎(chǔ)，提出分析和處理問題的標(biāo)準(zhǔn)，作為決策的前提和制定政策的依據(jù)。旨在對(duì)各種經(jīng)濟(jì)問題的“對(duì)或錯(cuò)”、“好或壞”、“要或不要”做出判斷。規(guī)范研究回答的問題是：應(yīng)該是什么？應(yīng)該怎樣做？二者的聯(lián)系：①在運(yùn)用實(shí)證分析方法研究某些問題時(shí)，常常需要運(yùn)用某些既定準(zhǔn)則來驗(yàn)證分析結(jié)果。②在運(yùn)用規(guī)范分析時(shí)常常要運(yùn)用實(shí)證分析的方法來論證研究對(duì)象與給定準(zhǔn)則之間的符合程度。應(yīng)該發(fā)展公共交通、還是應(yīng)該發(fā)展家庭轎車？2021/5/92020實(shí)證分析和規(guī)范分析的舉例說明

如果對(duì)政府新近公布的一項(xiàng)最低工資法令進(jìn)行分析，通常會(huì)包括以下幾個(gè)方面：政策產(chǎn)生哪些效應(yīng)：這部分內(nèi)容包括：法令實(shí)行將如何影響工人的就業(yè)和工資水平？是否會(huì)增加失業(yè)？哪些人受損？哪些人受益？政府效應(yīng)的大?。哼@部分內(nèi)容包括：法令實(shí)行后，失業(yè)會(huì)上升多少？新增的失業(yè)人口如何在不同社會(huì)階層中分配？在職工人的工資上升多少？政府的利弊得失：在職工人的受益與新失業(yè)工人的損失相比，哪個(gè)更大？新法令是利大于弊，抑或是得不償失。上面三組問題代表了兩種不同的分析方法。2021/5/92121分步判斷第一步：判斷政策帶來的效應(yīng)，這屬于實(shí)證分析方法，回答“是什么”的問題——該項(xiàng)政策與哪些事實(shí)有必然聯(lián)系？但是，僅僅判斷政策的性質(zhì)及其帶來的后果，還往往不是以對(duì)這一政策的優(yōu)劣作出評(píng)價(jià)（失業(yè)率上升1%和上升10%有質(zhì)的區(qū)別）。第二步：進(jìn)一步確定政策效應(yīng)在規(guī)模和數(shù)量上的大小、這仍停留在實(shí)證經(jīng)濟(jì)學(xué)的范疇，不過已從第一步的定性分析跨入定量分析。經(jīng)過上面兩步后，我們已比較全面地，從質(zhì)和量兩方面了解了新法令帶來的后果。第三步，個(gè)人可以自己的價(jià)值觀出發(fā)，對(duì)這一法令作一評(píng)價(jià)，這便是規(guī)范分析方法，回答一個(gè)“應(yīng)該怎么樣”的問題。

2021/5/922224、按研究的時(shí)間特征分類4.1橫向研究

集中在一個(gè)時(shí)間點(diǎn)上，研究某種現(xiàn)象的橫斷面。如：人口普查、工業(yè)普查探索性和描述性研究多屬于橫向研究。有些解釋性研究也可以是橫向研究。4.2縱向研究

即對(duì)一段時(shí)期內(nèi)的情況進(jìn)行研究?？v向研究明顯優(yōu)越于橫向研究，因?yàn)樗梢悦枋鲞^程，但是這種優(yōu)越性的代價(jià)是較多的時(shí)間和金錢耗費(fèi)。近期發(fā)展起來的“面板數(shù)據(jù)分析”2021/5/92323按級(jí)別分：國家級(jí)、省部級(jí)、市廳級(jí)、校級(jí)、按科研經(jīng)費(fèi)來源分：由政府部門出資的，稱為縱向課題；由企業(yè)贊助或個(gè)人籌集的，稱為橫向課題。按有無經(jīng)費(fèi)分：政府部門立項(xiàng)有經(jīng)費(fèi)，稱立項(xiàng)資助項(xiàng)目；政府部門立項(xiàng)而無經(jīng)費(fèi)的，也稱自籌項(xiàng)目。二、現(xiàn)有科研項(xiàng)目申報(bào)渠道2021/5/924241、國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目

由全國哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃辦公室立項(xiàng)網(wǎng)址：涉及學(xué)科：22個(gè)一級(jí)學(xué)科馬克思主義·科學(xué)社會(huì)主義，黨史·黨建，哲學(xué)，理論經(jīng)濟(jì)，應(yīng)用經(jīng)濟(jì)，政治學(xué)，社會(huì)學(xué)，法學(xué)，國際問題研究，中國歷史，世界歷史，考古學(xué)，民族問題研究，宗教學(xué)，中國文學(xué)，外國文學(xué)研究，語言學(xué)，新聞學(xué)與傳播學(xué)，圖書館·情報(bào)與文獻(xiàn)學(xué)，人口學(xué)，統(tǒng)計(jì)學(xué)，體育學(xué)依據(jù)：《國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目管理辦法》和《國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)管理辦法》2021/5/92525國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目分類分類基本要求額度申報(bào)時(shí)間備注重大招標(biāo)課題見申報(bào)指南50-80萬6-12月重點(diǎn)項(xiàng)目副高級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)。20萬元1-3月成果形式為研究報(bào)告、論文、專著等，研究報(bào)告、論文的完成時(shí)限一般為1年，專著一般為2—3年。重積累、重應(yīng)用一般項(xiàng)目12萬元青年項(xiàng)目年齡不得超過39周歲（包括課題組成員）10萬元西部項(xiàng)目只針對(duì)西部教師（含四川），與上述二個(gè)項(xiàng)目一起申報(bào)。從通過通訊評(píng)審的西部申請(qǐng)書中選擇。10-12萬元后期資助項(xiàng)目主要資助基礎(chǔ)研究領(lǐng)域中基本完成且尚未出版的優(yōu)秀科研成果。10萬全年任何時(shí)候2021/5/926262、國家教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目

由全國教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（教育部中央教科所）立項(xiàng)網(wǎng)址：，也可全國哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃辦公室網(wǎng)址。涉及學(xué)科：教育學(xué)14個(gè)二級(jí)學(xué)科。教育基本理論與教育史、教育心理學(xué)、教育技術(shù)與傳播學(xué)、比較教育學(xué)、德育、教育經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)、教育發(fā)展戰(zhàn)略、基礎(chǔ)教育學(xué)、高等教育學(xué)、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)、成人教育學(xué)、體育衛(wèi)生美育學(xué)、民族教育學(xué)、國防軍事教育。依據(jù)：《全國教育科學(xué)研究“十一五”規(guī)劃綱要》、《國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)管理辦法》。2021/5/92727教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目分類分類基本要求資助額度申報(bào)時(shí)間備注國家社科重點(diǎn)項(xiàng)目副高級(jí)（相當(dāng)副高）以上專業(yè)技術(shù)職務(wù);無副高職稱者應(yīng)有兩名高級(jí)職稱者推薦;其中青年項(xiàng)目申請(qǐng)者年齡不得超過39周歲（包括課題組成員）20萬，招標(biāo)1-3月要求在1－3年完成，研究期限自課題批準(zhǔn)立項(xiàng)之日起計(jì)算，應(yīng)用性研究應(yīng)在1年內(nèi)完成?；ゲ唤徊嬉话沩?xiàng)目10萬青年項(xiàng)目8萬元教育部重點(diǎn)項(xiàng)目同上3萬元青年項(xiàng)目2萬元2021/5/928283、國家社會(huì)科學(xué)基金藝術(shù)學(xué)項(xiàng)目

由國家藝術(shù)科學(xué)規(guī)劃辦公室（文化部）立項(xiàng)網(wǎng)址：，也可全國哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃辦公室網(wǎng)址。涉及學(xué)科：藝術(shù)學(xué)8個(gè)二級(jí)學(xué)科。藝術(shù)基礎(chǔ)理論、戲劇學(xué)、影視學(xué)、音樂學(xué)、舞蹈、美術(shù)學(xué)、文化管理學(xué)。依據(jù)：《國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)管理辦法》、《全國藝術(shù)科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法》。2021/5/92929國家社會(huì)科學(xué)基金藝術(shù)學(xué)項(xiàng)目分類分類基本要求資助額度申報(bào)時(shí)間重點(diǎn)項(xiàng)目副高級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，有完成過省、部級(jí)以上同專業(yè)研究課題的負(fù)責(zé)人數(shù)萬1-3月一般項(xiàng)目副高級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)青年項(xiàng)目年齡不得超過39周歲文化部文化藝術(shù)科學(xué)研究項(xiàng)目面向文化系統(tǒng)人員2021/5/930304、國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目

由國家自然科學(xué)基金委員會(huì)立項(xiàng)。網(wǎng)址：涉及學(xué)科：數(shù)理科學(xué)部、化學(xué)科學(xué)部、生命科學(xué)部、地球科學(xué)部、工程與材料科學(xué)部、信息科學(xué)部、管理科學(xué)部、醫(yī)學(xué)科學(xué)部等8個(gè)學(xué)部依據(jù)：《國家自然科學(xué)基金條例》、《國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目管理規(guī)定》等2021/5/93131國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目分類(1)分類基本要求資助額度申報(bào)時(shí)間備注面上項(xiàng)目具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）或者具有博士學(xué)位，原則上依托單位的科學(xué)技術(shù)人員。平均資助32萬元/項(xiàng)左右1-3月偏基礎(chǔ)、重積累主要支持自由探索性基礎(chǔ)研究。2-3年青年科學(xué)基金未滿35周歲，并且未曾獲得該類項(xiàng)目的資助。項(xiàng)目的主要參與者以青年為主體。研究期限一般為3年。平均資助19萬元/項(xiàng)左右國際合作交流項(xiàng)目國際合作研究項(xiàng)目、在華召開國際學(xué)術(shù)會(huì)議項(xiàng)目、留學(xué)人員短期回國工作講學(xué)專項(xiàng)。數(shù)十萬3月執(zhí)行期：一年專項(xiàng)項(xiàng)目數(shù)學(xué)天元基金：全國具有數(shù)學(xué)碩士點(diǎn)和博士點(diǎn)的單位；申請(qǐng)條件：年齡35歲以下且獲博士學(xué)位3年以內(nèi)，不是未出站博士后。3-5萬3月執(zhí)行期：一年理論物理博士研究人員啟動(dòng)項(xiàng)目：申請(qǐng)條件：年齡35歲以下且獲博士學(xué)位3年以內(nèi)，不是未出站博士后。5萬元9月

管理科學(xué)部應(yīng)急項(xiàng)目：2010年低碳問題10萬元不定期執(zhí)行期：半年-一年2021/5/93232國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目分類(2)重大研究計(jì)劃分為“培育項(xiàng)目”、“重點(diǎn)支持項(xiàng)目”和“集成項(xiàng)目”三類。不低于50萬元/項(xiàng)3月聯(lián)合基金項(xiàng)目國家自然科學(xué)基金委員會(huì)與有關(guān)部門、地方政府和企業(yè)共同投入經(jīng)費(fèi)設(shè)立聯(lián)合基金。不等3月國際（地區(qū)）合作研究項(xiàng)目●重大國際（地區(qū)）合作研究項(xiàng)目●雙邊（多邊）國際合作研究協(xié)議項(xiàng)目●海外及港澳學(xué)者合作研究項(xiàng)目不等5月國家杰出青年科學(xué)基金資助全職在中國內(nèi)地工作的優(yōu)秀華人青年學(xué)者進(jìn)行自然科學(xué)基礎(chǔ)研究工作。資助期限為4年。200萬元/人（數(shù)學(xué)和管理科學(xué)140萬元/人）5月創(chuàng)新研究群體科學(xué)基金資助國內(nèi)以優(yōu)秀科學(xué)家為學(xué)術(shù)帶頭人、中青年科學(xué)家為骨干的研究群體，圍繞某一重要研究方向在國內(nèi)進(jìn)行基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究。資助期限為3年。500萬元/項(xiàng)（數(shù)學(xué)和管理科學(xué)350萬元/項(xiàng)）。5月重點(diǎn)項(xiàng)目定位是在促進(jìn)學(xué)科均衡協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)上，根據(jù)國家自然科學(xué)基金優(yōu)先發(fā)展領(lǐng)域，通過指南引導(dǎo)，更集中地瞄準(zhǔn)國際前沿，整合創(chuàng)新資源，孕育重點(diǎn)突破。研究期限一般為4年。平均資助180萬元/項(xiàng)左右3月2021/5/933335、國家科技部項(xiàng)目

科技部網(wǎng)址：涉及學(xué)科：自然科學(xué)、工程科學(xué)等。申報(bào)國家科技計(jì)劃項(xiàng)目（含部委）由省科技廳評(píng)審?fù)扑]。依據(jù)：《國家中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要（2006-2020年）》、《國家“十一五”科學(xué)技術(shù)發(fā)展規(guī)劃》、《國家高技術(shù)研究發(fā)展計(jì)劃（863計(jì)劃）專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)管理辦法》、《國家科技支撐計(jì)劃專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)管理辦法》、《國家重點(diǎn)基礎(chǔ)研究發(fā)展計(jì)劃專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)管理辦法》等。2021/5/93434國家科技部項(xiàng)目分類(1)科技成果重點(diǎn)推廣計(jì)劃已通過鑒定項(xiàng)目幾十萬至上千萬3月底前通過積極營造政策環(huán)境，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，推動(dòng)企業(yè)成為技術(shù)創(chuàng)新主體，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，推進(jìn)科技成果的應(yīng)用示范、輻射推廣和產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，加速高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化，營造促進(jìn)地方和區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的政策環(huán)境國家重點(diǎn)新產(chǎn)品計(jì)劃星火計(jì)劃偏農(nóng)業(yè)項(xiàng)目，一般要求企業(yè)作依托10月前火炬計(jì)劃高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化常年國家軟科學(xué)研究計(jì)劃數(shù)萬2-5月其他國際科技合作計(jì)劃、國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國家工程技術(shù)研究中心、科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新基金2021/5/93535國家科技部項(xiàng)目分類(2)分類基本內(nèi)容額度申報(bào)時(shí)間備注基礎(chǔ)研究計(jì)劃（973計(jì)劃）以國家重大需求為導(dǎo)向，對(duì)我國未來發(fā)展和科學(xué)技術(shù)進(jìn)步具有戰(zhàn)略性、前瞻性、全局性和帶動(dòng)性的基礎(chǔ)研究發(fā)展計(jì)劃，主要支持面向國家重大戰(zhàn)略需求的基礎(chǔ)研究領(lǐng)域和重大科學(xué)研究計(jì)劃幾十萬至上千萬常年前期項(xiàng)目申請(qǐng)?jiān)谙掳肽旮呒夹g(shù)研究發(fā)展計(jì)劃（863）致力于解決事關(guān)國家長遠(yuǎn)發(fā)展和國家安全的戰(zhàn)略性、前沿性和前瞻性高技術(shù)問題，發(fā)展具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的高技術(shù)，統(tǒng)籌高技術(shù)的集成和應(yīng)用，引領(lǐng)未來新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展常年一般要求企業(yè)參與國家科技攻關(guān)計(jì)劃

以重大公益技術(shù)及產(chǎn)業(yè)共性技術(shù)研究開發(fā)與應(yīng)用示范為重點(diǎn)，結(jié)合重大工程建設(shè)和重大裝備開發(fā)，加強(qiáng)集成創(chuàng)新和引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新，重點(diǎn)解決涉及全局性、跨行業(yè)、跨地區(qū)的重大技術(shù)問題，著力攻克一批關(guān)鍵技術(shù)，突破瓶頸制約，提升產(chǎn)業(yè)競爭力11月

科技基礎(chǔ)條件平臺(tái)建設(shè)對(duì)科技基礎(chǔ)條件資源進(jìn)行的戰(zhàn)略重組和系統(tǒng)優(yōu)化，促進(jìn)全社會(huì)科技資源高效配置和綜合利用，提高科技創(chuàng)新能力2021/5/936366、部級(jí)項(xiàng)目（教育部科技項(xiàng)目）

網(wǎng)址：依據(jù)：《教育部科學(xué)技術(shù)研究項(xiàng)目管理辦法（修訂）》涉及學(xué)科：自然科學(xué)基礎(chǔ)理論管理部門：教育部科技司、科技發(fā)展中心2021/5/93737部級(jí)項(xiàng)目（教育部科技項(xiàng)目）分類分類基本要求資助額度申報(bào)時(shí)間重大項(xiàng)目具有高級(jí)職稱，年齡一般不超過50周歲，且有年齡結(jié)構(gòu)合理、學(xué)術(shù)思想活躍、科研業(yè)績優(yōu)秀的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)。按申報(bào)指南選題。50-100萬限額，4-5月重點(diǎn)項(xiàng)目具有博士學(xué)位，年齡一般不超過40周歲。重點(diǎn)支持35歲以下的青年研究人員主持項(xiàng)目研究。自主選題。10-20萬限額，9月專項(xiàng)任務(wù)如博士點(diǎn)基金，分博士導(dǎo)師基金和新教師基金。新教師基金僅限在博士點(diǎn)工作未滿三年，未主持過國家級(jí)課題博士?！?萬≤3萬限額，4月2021/5/938387、部級(jí)項(xiàng)目（教育部社科項(xiàng)目）由教育部社科司、高等學(xué)校社會(huì)科學(xué)發(fā)展研究中心立項(xiàng)網(wǎng)址：依據(jù)：《教育部社科技術(shù)研究項(xiàng)目管理辦法（修訂）》涉及學(xué)科：社會(huì)科學(xué)學(xué)科。（1）馬克思主義理論/思想政治教育；(2)哲學(xué)；（3）邏輯學(xué)；（4）宗教學(xué)；（5）語言學(xué)；（6）中國文學(xué)；（7）外國文學(xué)；（8）藝術(shù)學(xué)；（9）歷史學(xué)；（10）考古學(xué)；（11）經(jīng)濟(jì)學(xué)；（12）管理學(xué)；（13）政治學(xué)；（14）法學(xué)；（15）社會(huì)學(xué)；（16）民族學(xué)；（17）新聞學(xué)與傳播學(xué)；（18）圖書情報(bào)文獻(xiàn)學(xué)；（19）教育學(xué)；（20）心理學(xué)；（21）統(tǒng)計(jì)學(xué)；（22）港澳臺(tái)問題研究；（23）國際問題研究；（24）交叉學(xué)科/綜合研究，等24個(gè)學(xué)科。2021/5/93939部級(jí)項(xiàng)目（教育部社科項(xiàng)目）分類分類基本要求資助額度申報(bào)時(shí)間重大課題攻關(guān)項(xiàng)目招標(biāo)課題，按項(xiàng)目指南。如2010年度50項(xiàng)30～80萬元6-8月一般項(xiàng)目規(guī)劃基金項(xiàng)目具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的在編在崗教師7萬元4-6月青年基金項(xiàng)目具有博士學(xué)位或中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，年齡不超過40周歲5萬元；自籌經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目附學(xué)校財(cái)務(wù)處提供的委托研究單位經(jīng)費(fèi)到賬憑證自籌》5萬元；專項(xiàng)任務(wù)高校思想政治工作一類課題，每項(xiàng)資助8萬元；二類課題，每項(xiàng)資助2萬元；輔導(dǎo)員骨干專項(xiàng)課題，每項(xiàng)資助經(jīng)費(fèi)原則上為0.6—1萬元。4月工程科技人才培養(yǎng)研究重大項(xiàng)目，每項(xiàng)資助40萬元；重點(diǎn)項(xiàng)目，每項(xiàng)資助20萬元；一般項(xiàng)目20項(xiàng)左右，每項(xiàng)資助7-9萬元。6月紀(jì)念建黨九十周年2萬元4月后期資助重大項(xiàng)目對(duì)學(xué)術(shù)發(fā)展具有重要推動(dòng)作用的基礎(chǔ)性研究、具有原創(chuàng)性的理論研究，可望取得具有重大學(xué)術(shù)價(jià)值的標(biāo)志性成果。未發(fā)表。20萬元6-8月重點(diǎn)項(xiàng)目具有顯著學(xué)術(shù)價(jià)值的研究成果12萬元一般項(xiàng)目具有重要學(xué)術(shù)價(jià)值的研究成果9萬元人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地項(xiàng)目由教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地各設(shè)立不等6-7月2021/5/940408、部級(jí)項(xiàng)目（教育部其它項(xiàng)目）網(wǎng)址：涉及學(xué)科：所有學(xué)科，詳見指南

分類基本要求額度申報(bào)時(shí)間高等學(xué)校優(yōu)秀青年教師科研獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃自然科學(xué)年齡一般不超過40周歲，社會(huì)科學(xué)年齡一般不超過45周歲不等不定期優(yōu)秀青年教師資助計(jì)劃具有博士學(xué)位或碩士學(xué)位，年齡一般不超過40周歲。高等學(xué)校骨干教師資助計(jì)劃項(xiàng)目負(fù)責(zé)人年齡一般不超過45歲留學(xué)回國人員科研啟動(dòng)基金年齡一般不超過45歲，有博士學(xué)位，出國一年以上4萬霍英東教育基金35歲以下教師1-2萬美元4月2021/5/941419、部級(jí)項(xiàng)目（其它部委項(xiàng)目）部門項(xiàng)目名稱網(wǎng)址申報(bào)時(shí)間工業(yè)與信息化部由各司，如科技司，軍民結(jié)合司等負(fù)責(zé)司法部司法部科研項(xiàng)目6月國家體育總局體育社會(huì)科學(xué)、軟科學(xué)研究項(xiàng)目3-4月全國高等學(xué)校古籍整理研究工作委員會(huì)古籍整理項(xiàng)目4-7月國家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心外語教育研究中心外語教學(xué)研究不定期…………2021/5/9424210、省級(jí)項(xiàng)目

（省社科項(xiàng)目）由四川省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃辦公室立項(xiàng)網(wǎng)址：（四川社會(huì)科學(xué)在線）涉及學(xué)科：哲學(xué)與社會(huì)科學(xué)分類基本要求資助額度申報(bào)時(shí)間重點(diǎn)項(xiàng)目副高級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)（或相當(dāng)于副高級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)）1～1.5萬7-8月一般項(xiàng)目0.8～1萬青年項(xiàng)目年齡不得超過39周歲（包括課題組成員）2021/5/9434311、省級(jí)項(xiàng)目

（省科技項(xiàng)目）由四川省科技廳項(xiàng)目立項(xiàng)網(wǎng)址：依據(jù)：國家中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要（2006-2020年）涉及學(xué)科：自然科學(xué)與科學(xué)技術(shù)等，分別由各處室負(fù)責(zé)申請(qǐng)的審批。

分類基本要求資助額度申報(bào)時(shí)間應(yīng)用基礎(chǔ)基礎(chǔ)處負(fù)責(zé)幾萬一般7-8月。2-3月有第二批補(bǔ)充項(xiàng)目申請(qǐng)。根據(jù)需求，有臨時(shí)性項(xiàng)目申請(qǐng)省基礎(chǔ)青年基金(原青年科技基金）不超過40歲，基礎(chǔ)處負(fù)責(zé)12萬高新技術(shù)及產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目高新處負(fù)責(zé)幾萬-幾十萬社會(huì)發(fā)展科技項(xiàng)目社發(fā)處負(fù)責(zé)農(nóng)業(yè)科技攻關(guān)計(jì)劃和星火計(jì)劃農(nóng)村處負(fù)責(zé)軟科學(xué)研究計(jì)劃政體處負(fù)責(zé)幾萬國際科技合作與交流計(jì)劃國合處負(fù)責(zé)2021/5/9444412、廳級(jí)科研項(xiàng)目（教育廳科研項(xiàng)目）由教育廳科技處負(fù)責(zé)立項(xiàng)網(wǎng)址：涉及學(xué)科：所有學(xué)科，僅針對(duì)省屬高校。依據(jù)：《四川省教育廳科學(xué)研究項(xiàng)目管理辦法》由校科研處按限額向廳科技處推薦申報(bào)

2021/5/94545廳級(jí)科研項(xiàng)目（教育廳科研項(xiàng)目）分類分類基本要求資助額度申報(bào)時(shí)間自然科學(xué)重點(diǎn)項(xiàng)目副高級(jí)（博士）及其以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)3萬8-10月青年項(xiàng)目年齡不得超過35周歲2萬一般項(xiàng)目副高級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)1萬元重點(diǎn)培養(yǎng)項(xiàng)目針對(duì)高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室成員5萬元定向定額重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目由教育廳高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室發(fā)布?；卦O(shè)在各高校。不等下半年社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)項(xiàng)目副高級(jí)（博士）及其以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)6-8千元8-10月青年項(xiàng)目年齡不得超過35周歲3-4千元廳人文社科基地項(xiàng)目由教育廳18個(gè)廳人文社科基地發(fā)布，分重點(diǎn)、一般、自籌三類項(xiàng)目?；卦O(shè)在各高校。四川體育社會(huì)科學(xué)研究中心在體院不等下半年2021/5/9464613校級(jí)科研立項(xiàng)教務(wù)處：質(zhì)量工程項(xiàng)目性質(zhì)：對(duì)策性研究基本要求：“有特色【針對(duì)性、新穎性，有效性】、能實(shí)施、可推廣”

2021/5/94747

申報(bào)重點(diǎn)內(nèi)容1、立項(xiàng)依據(jù)：（1）前人類似研究述評(píng)（學(xué)習(xí)與借鑒是什么、擬超越前人的什么？）（2）本項(xiàng)目研究的新意或者適用于三本院校的內(nèi)容及理由是什么——研究的必要性。2、研究的可行性（1）研究內(nèi)容的充實(shí)性或者技術(shù)路線的清晰性（2）研究團(tuán)隊(duì)的既有實(shí)力2021/5/94848

3、研究成果的具體化2021/5/94949時(shí)間把握大年和小年之分，現(xiàn)在逐漸淡化。1年之內(nèi)，對(duì)于我們的教師來說，最起碼有十幾次的申報(bào)機(jī)會(huì)。每年10月~次年3月。機(jī)會(huì)總是給留有準(zhǔn)備的人的。

2021/5/95050三、項(xiàng)目申請(qǐng)前的準(zhǔn)備工作掌握信息研讀科研項(xiàng)目的申請(qǐng)通告和項(xiàng)目指南：明確申報(bào)要求（類型、領(lǐng)域、重點(diǎn)、資格、條件）明確某些項(xiàng)目的特殊要求和規(guī)定；熟悉科研項(xiàng)目的管理規(guī)定和辦法；查閱國內(nèi)外文獻(xiàn)

2021/5/951文獻(xiàn)述評(píng)考核標(biāo)準(zhǔn)你是否做了足夠的努力來了解該領(lǐng)域研究工作的進(jìn)展情況？你能否獨(dú)立和批判性對(duì)該領(lǐng)域研究工作現(xiàn)狀做出概括總結(jié)？你是否了知道哪些問題已經(jīng)得到了解決，哪些問題尚有待解決？你能否通過文獻(xiàn)述與評(píng)，從而能夠令人信服地表明你的貢獻(xiàn)是什么？——站在巨人肩上！你對(duì)文獻(xiàn)的引用是否符合規(guī)范？附錄2021/5/952符合基金的資助范圍和學(xué)科性質(zhì)（仔細(xì)閱讀指南），具有科學(xué)意義與學(xué)術(shù)價(jià)值，創(chuàng)新性。

上：原有研究的深入和拓展（突破與“周圍打洞”）

中（沒有基礎(chǔ)）：大量閱讀文獻(xiàn)，仔細(xì)分析推敲，找出薄弱點(diǎn)。新穎是關(guān)鍵。

下：選題之忌確定選題2021/5/953選題之忌重復(fù)研究不閱讀相關(guān)指南——選題不在資助范圍、或已經(jīng)資助過類似研究;不完全了解前人的工作——相關(guān)文獻(xiàn)述與評(píng)不夠，研究內(nèi)容與國內(nèi)外同行的研究雷同，無創(chuàng)新性。打一槍換一個(gè)地方2021/5/954建議：1、盡快找到并形成穩(wěn)定的研究方向；2、不要等下達(dá)申報(bào)任務(wù)時(shí)才著手思考，各類項(xiàng)目申請(qǐng)表和要求大同小異；3、要形成協(xié)同作戰(zhàn)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，不要怕別人中上自己中不上，養(yǎng)成寬廣的胸懷；4、學(xué)科帶頭人要真正負(fù)起責(zé)任，這是份內(nèi)的工作。2021/5/955四、項(xiàng)目申請(qǐng)書的撰寫慎重填學(xué)科查代碼，選填一級(jí)學(xué)科、二級(jí)學(xué)科、三級(jí)學(xué)科；課題題目不要太長，文字要簡潔易懂，具有殺傷力和鮮度。但不要硬造新詞，在題目中出現(xiàn)生僻詞時(shí)，必須在論證的開頭便解釋該概念。關(guān)鍵詞必須從題目中出，不要在題目之外再提示新的信息。最好不要超過5個(gè)；2021/5/956

簡明扼要，要考慮評(píng)審者的忍耐力。減少錯(cuò)別字和病句，在申報(bào)材料中出現(xiàn)2-3個(gè)錯(cuò)別字或病句，就可能被槍斃——評(píng)審人會(huì)上升到寫作態(tài)度來看待。2021/5/957申請(qǐng)書的主要構(gòu)成4.1摘要4.2立論依據(jù)4.2.1項(xiàng)目研究意義4.2.2國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析4.2.3參考文獻(xiàn)4.3研究方案4.3.1研究目標(biāo)4.3.2研究內(nèi)容4.3.3擬解決的關(guān)鍵問題4.3.4研究方法4.3.5技術(shù)路線4.3.6可行性分析4.3.7特色與創(chuàng)新點(diǎn)4.3.8

年度計(jì)劃和預(yù)期成果4.4研究基礎(chǔ)與工作條件4.4.1研究基礎(chǔ)4.4.2研究隊(duì)伍4.4.3工作條件經(jīng)費(fèi)核算2021/5/9584.1摘要（限400字）——研究正著作，文章倒著寫包括：研究方法、內(nèi)容、目標(biāo)、科學(xué)意義。如：采用……方法，進(jìn)行/開展……研究，闡明……機(jī)制或揭示……規(guī)律，為……奠定基礎(chǔ)／提供……思路。作用：高度概括，畫龍點(diǎn)睛效果：引發(fā)評(píng)議專家的興趣，使其產(chǎn)生探個(gè)究竟的好奇心——“他到底是怎么做的？”2021/5/95959不同類型的項(xiàng)目，要闡述的重點(diǎn)不同基礎(chǔ)研究類項(xiàng)目，評(píng)審重點(diǎn)是其科學(xué)意義、前沿性和探索性；應(yīng)用基礎(chǔ)類研究項(xiàng)目，評(píng)審重點(diǎn)是學(xué)術(shù)價(jià)值和應(yīng)用前景；應(yīng)用、開發(fā)類研究項(xiàng)目，評(píng)審重點(diǎn)是應(yīng)用價(jià)值和新穎性、實(shí)用性。4.2立項(xiàng)依據(jù)2021/5/96060

闡述的邏輯思路在立論依據(jù)的闡述中，應(yīng)當(dāng)層層深入的展開對(duì)研究領(lǐng)域、研究方向、具體科學(xué)問題的論述

研究領(lǐng)域研究方向科學(xué)問題2021/5/96161在研究領(lǐng)域?qū)用鎻难芯糠较蛘归_圍繞某一具體科學(xué)問題（本項(xiàng)目研究目標(biāo)）進(jìn)行歸納分析提出研究設(shè)想從研究領(lǐng)域切入4.2.1

研究意義4.2.2

國內(nèi)外現(xiàn)狀分析人的能力提升大學(xué)生動(dòng)手能力提升通過實(shí)踐環(huán)節(jié)加強(qiáng)大學(xué)生動(dòng)手能力的途徑與方法研究2021/5/96262

4.2.1項(xiàng)目的研究意義存在問題：對(duì)科學(xué)意義的闡述不足或夸大撰寫方法：從領(lǐng)域入手，提出主要問題，引出熱點(diǎn)研究方向。圍繞熱點(diǎn)研究方向進(jìn)行簡要分析，找出目前尚未解決的具體科學(xué)問題，以此為切入點(diǎn)提出研究假設(shè)。闡述如果解決了該問題（研究目標(biāo)），對(duì)該領(lǐng)域甚至相關(guān)領(lǐng)域的科學(xué)貢獻(xiàn)（理論意義或應(yīng)用前景）。

2021/5/96363

4.2.2國內(nèi)外現(xiàn)狀分析（與綜述的區(qū)別）存在問題：A、低水平重復(fù)：不了解最新進(jìn)展，對(duì)國內(nèi)外現(xiàn)狀缺乏真正了解，提出的問題別人已解決。B、文獻(xiàn)參考不全：檢索文獻(xiàn)方法不當(dāng)、選擇關(guān)鍵詞不妥，甚至人為縮小檢索范圍，以及搜索文獻(xiàn)的“檔次”太低。C、總結(jié)表達(dá)不夠：對(duì)國內(nèi)外現(xiàn)狀缺乏批判性的歸納分析，只是簡單羅列，缺乏邏輯性和針對(duì)性。D、對(duì)方法原理理解不夠：對(duì)研究方法不熟悉，簡單移植或夸大其作用，缺乏實(shí)際應(yīng)用的可行性。2021/5/96464撰寫方法：要緊緊圍繞本次申請(qǐng)項(xiàng)目的主題。A、從領(lǐng)域切入，簡要論述國內(nèi)外研究成果，并出當(dāng)前的熱點(diǎn)研究方向。(注意與意義呼應(yīng))B、從研究方向展開，較詳細(xì)地分析國內(nèi)外的研究進(jìn)展，闡明在該方向上存在的問題。C、圍繞存在的問題，結(jié)合國內(nèi)外以往的研究結(jié)果、當(dāng)前的現(xiàn)狀及今后的發(fā)展趨勢，詳細(xì)論述和分析這些問題產(chǎn)生的原因，提出該方面的空白點(diǎn)、未知數(shù)、以及研究的難點(diǎn)、焦點(diǎn)，從而為自己申請(qǐng)項(xiàng)目確立研究目標(biāo)奠定充分的立論基礎(chǔ)?！驹诰奕思缟?！2021/5/96565D、對(duì)擬采用的技術(shù)方法進(jìn)行介紹和分析。成熟的方法重點(diǎn)介紹可以應(yīng)用于本研究的理論依據(jù)和實(shí)驗(yàn)依據(jù)。新方法在詳細(xì)介紹其原理的基礎(chǔ)上，闡明可以應(yīng)用于本研究的理論依據(jù)和實(shí)驗(yàn)依據(jù)。需特別注意的問題：必須對(duì)所運(yùn)用的技術(shù)方法的原理、流程尤其是在實(shí)際運(yùn)用中可能出現(xiàn)的問題要十分清楚，絕不能是一種簡單的移植。E、提出本項(xiàng)目的研究設(shè)想。2021/5/96666

4.2.3參考文獻(xiàn)

A、文獻(xiàn)類別要全：以英文文獻(xiàn)為主，同時(shí)也要引用中文文獻(xiàn)---國內(nèi)同行中知名專家的文獻(xiàn)?！緩奈墨I(xiàn)的檔次，可以間接判斷申報(bào)書的水平】

B、文獻(xiàn)年代要新：主要是近五年的文獻(xiàn)。C、引文信息要全：文章題目、作者姓名、具體出處（包括期刊名、年份、卷期、頁碼等）。2021/5/96767參考文獻(xiàn)

參考文獻(xiàn)的篇數(shù)外文參考文獻(xiàn)不少于參考文獻(xiàn)總數(shù)的三分之一。失誤類型僅僅有中文文獻(xiàn)正文沒有任何“標(biāo)注”采用順序變編碼法，正文的編碼數(shù)字與所列參考文獻(xiàn)數(shù)字不符。文獻(xiàn)著錄不規(guī)范附錄2021/5/968參考文獻(xiàn)標(biāo)注（1）：何時(shí)應(yīng)該標(biāo)注在寫作論文的過程中，當(dāng)出現(xiàn)以下情況時(shí)必須進(jìn)行標(biāo)注：引用某人的原話，即用“引號(hào)”來直接引用時(shí)；陳述某人的某一重要觀點(diǎn)、理論時(shí)；引用某人的某一研究結(jié)論時(shí)；引用數(shù)據(jù)時(shí)。2021/5/969參考文獻(xiàn)標(biāo)注（2）：如何標(biāo)注當(dāng)前，國際上有兩種標(biāo)注參考文獻(xiàn)的方法“著者-出版年”制。例如：著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家吳敬璉認(rèn)為：“市場經(jīng)濟(jì)……”（吳敬璉，2004）順序編碼制：以方括號(hào)序碼的方式標(biāo)注在相應(yīng)位置的右上角。例如：我們?cè)谂袛嘁粋€(gè)行業(yè)是否有吸引力時(shí)，常用的方法是進(jìn)行“五力分析”，即分析該行業(yè)的新進(jìn)入者、供應(yīng)商、買方、替代品和競爭對(duì)手的情況[5]。強(qiáng)烈建議：學(xué)位論文采用“著者-出版年”制方式2021/5/970參考文獻(xiàn)標(biāo)注（3）：寫什么內(nèi)容（1）刊物上的論文類：[序號(hào)]作者．文獻(xiàn)題名[J]．刊物名稱，年，卷號(hào)（期號(hào)）：起始頁碼-終止頁碼示例[8]李里特，候文義．農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和結(jié)構(gòu)調(diào)整的幾個(gè)關(guān)鍵問題[J]．科技導(dǎo)報(bào)，2002（1）：36-39（2）著作類：[序號(hào)]作者．書名[M]．出版地：出版者，出版年：起始頁碼-終止頁碼示例[1]郭?。鸫髮W(xué)發(fā)展史研究[M]．石家莊：河北教育出版社，2000：2-32021/5/971

（3）論文集：[序號(hào)]作者．文獻(xiàn)題名[Ａ]（或編者，文集名［Ｃ］）．出版地：出版者，出版年：起始頁碼-終止頁碼示例：[18]江舉謙．中國傳統(tǒng)士道與從政觀念[A]．劉小楓．中國文化的特質(zhì)［Ｃ］．北京：生活?讀書?新知三聯(lián)書店出版社，1990：251-263

（4）學(xué)位論文[序號(hào)]作者．文獻(xiàn)題名[D]．博士（或碩士學(xué)位論文），授予單位，授予年示例：[28]陳華森．模塊化專業(yè)課程計(jì)劃的研究與開發(fā)[D]．碩士學(xué)位論文，浙江大學(xué)，19892021/5/972

5）電子文獻(xiàn)：[序號(hào)]作者.電子文獻(xiàn)題名[電子文獻(xiàn)及載體類型標(biāo)識(shí)]．電子文獻(xiàn)的出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期/引用日期（任選）示例[9]王明亮．關(guān)于中國學(xué)術(shù)期刊標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程的進(jìn)展[EB/01]．http://www./pub/wml.txt/980810-2.html,1998.08.16/1998-10-04電子文獻(xiàn)及載體類型標(biāo)識(shí)：DB／OL—聯(lián)機(jī)網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫，DB／MT—磁帶數(shù)據(jù)庫，M／CD—光盤圖書，CP／DK—磁盤軟件，J／OL——網(wǎng)上期刊，EB／OL——網(wǎng)上電子公告。2021/5/973

（6）英文參考文獻(xiàn)，也按照上述規(guī)則寫。作者姓名必須是“姓在前，名在后；姓不縮寫，名縮寫”。例如，論文類的標(biāo)列方式是“姓，名．文章題目[J]．刊物名稱，年，卷號(hào)（期號(hào)）：起始頁碼-終止頁碼”。示例[1]Richard,O.&Kirby,S.L.Organizationaljusticeandthejustificationofworkforcediversityprograms[J].JournalofBusinessandPsychology,1999,14(1):109-118[2]Stuart,T.E.&Podolny,J.M.Localsearchandtheevolutionoftechnologicalcapabilities[J].StrategicManagementJournal,1996,17(1):21-38[3]Wagner,W.G.,Pfeffer,J.&O’Reilly,C.A.Organizationaldemographyandturnoverintop-managementgroups[J].AdministrativeScienceQuarterly,1984,29(1):74-922021/5/974參考文獻(xiàn)標(biāo)注（4）：如何排版參考文獻(xiàn)是論文中的一個(gè)單獨(dú)部分，一律用尾注的方法標(biāo)注，即把它放在正文之后，不要放在某一頁的下方。如果是用“著者-出版年”制標(biāo)注方法，那么參考文獻(xiàn)的排列順序?yàn)椋合扔⑽模笾形?；全部按照作者的姓的第一個(gè)字母，依照A、B、C……順序排列。如果是順序編碼制標(biāo)注方法，那么參考文獻(xiàn)按照在文中出現(xiàn)的先后順序，依次排列。2021/5/975參考文獻(xiàn)表的列法——“著者-出版年”制

（按照作者姓的第一個(gè)字母順序排列）[1]劉湘生.關(guān)于我國主題法和分類法檢索體系標(biāo)準(zhǔn)化的淺見.北圖通訊，1980.（2）：19-23.…….[12]武漢大學(xué)圖書館學(xué)系編.目錄學(xué)研究資料匯輯：第四分冊(cè)外國目錄學(xué).武漢：武漢大學(xué)圖書館學(xué)系，1980.173-178.[13]楊沛霆，趙連城.建立檢索系統(tǒng)的幾個(gè)問題（初稿）.北京：中國科技情報(bào)研究所.1963.…….[20]BorkoH,CharlesLB.Indexingconceptandnethods.NewYork:AcademicPress.1978.…….[30]PetteeJ.Subjectheadings:thehistoryandtheoryofthealphabeticalsubjectapproachtobooks.NewYork:Wilson.1946.…….2021/5/976參考文獻(xiàn)表的列法——順序編碼制

（按序號(hào)排列,與正文標(biāo)注序號(hào)一一對(duì)應(yīng)）……[23]

劉湘生.關(guān)于我國主題法和分類法檢索體系標(biāo)準(zhǔn)化的淺見.北圖通訊，1980（2）：19-23.[24]

楊沛霆，趙連城.建立檢索系統(tǒng)的幾個(gè)問題（初稿）.北京：中國科技情報(bào)研究所，1963.[25]BorkoH,CharlesLB.Indexingconceptandnethods.NewYork:AcademicPress,1978.[26]

武漢大學(xué)圖書館學(xué)系編.目錄學(xué)研究資料匯輯：第四分冊(cè)外國目錄學(xué).武漢：武漢大學(xué)圖書館學(xué)系，1980:173-178.[27]PetteeJ.Subjectheadings:thehistoryandtheoryofthealphabeticalsubjectapproachtobooks.NewYork:Wilson,1946.

2021/5/9774.3研究方案

4.3.1研究目標(biāo)撰寫要求：有限目標(biāo)，與研究內(nèi)容相呼應(yīng)【凝練】

如：通過…研究/分析,明確…關(guān)系，揭示…特性/規(guī)律,提出…發(fā)生機(jī)理/闡明…原理（機(jī)制），提出…措施等。

——研究正著作，文章倒著寫2021/5/978784.3.2研究內(nèi)容存在問題：內(nèi)容過多，一個(gè)研究周期難以完成

內(nèi)容分散，不能集中闡明研究目標(biāo)撰寫要求：內(nèi)容要適當(dāng)——確保研究周期內(nèi)完成

為目標(biāo)服務(wù)——與目標(biāo)相輔相成

要重點(diǎn)闡述——注意與技術(shù)路線區(qū)別

【對(duì)此后續(xù)有分析】2021/5/979794.3.3擬解決的關(guān)鍵問題：存在問題：抓不住關(guān)鍵問題或抓得不準(zhǔn)。什么是關(guān)鍵問題？研究過程中對(duì)達(dá)預(yù)期目標(biāo)有重要影響的某些研究內(nèi)容或因素。為達(dá)預(yù)期目標(biāo)所必須掌握的關(guān)鍵技術(shù)或研究手段。撰寫要求：找出關(guān)鍵問題，提出解決辦法。例如:代理變量的選取2021/5/98080

4.3.4研究方法存在問題：過于簡單：在方案中只有方法名稱而無具體步驟。過于繁雜：大量羅列一些常規(guī)的實(shí)驗(yàn)方法。撰寫要求：以研究項(xiàng)目的需求為前提，盡量采用最適合的方法和手段，并將其操作步驟和關(guān)鍵環(huán)節(jié)體現(xiàn)在技術(shù)路線當(dāng)中。2021/5/98181研究方法【補(bǔ)充說明】

選用的有關(guān)方法必須與研究目標(biāo)直接關(guān)聯(lián)，既通過什么樣方法完成研究目標(biāo)；（切忌一味追求熱點(diǎn)和時(shí)尚）簡述具體的方法，使評(píng)審者相信申請(qǐng)人確實(shí)掌握了該方法。（強(qiáng)調(diào)可行性）盡可能使用經(jīng)典的、公認(rèn)的研究方法。如果使用的不是經(jīng)典或公認(rèn)的方法，解釋該方法比經(jīng)典方法的好處、可信度等。2021/5/982

4.3.5技術(shù)路線存在問題：

不清楚，不詳細(xì)，不可行。撰寫要求：

清晰、詳細(xì)、注意邏輯性。撰寫方法：—采用文字表述與技術(shù)路線圖結(jié)合，一目了然—可以時(shí)間順序?yàn)橹骶€設(shè)計(jì)技術(shù)路線—也可以研究內(nèi)容為主線設(shè)計(jì)技術(shù)路線

—詳細(xì)地寫清楚每個(gè)具體步驟以及采用的方法2021/5/98383企業(yè)視角的行業(yè)協(xié)會(huì)功能實(shí)證研究研究結(jié)論與創(chuàng)新我國行業(yè)協(xié)會(huì)轉(zhuǎn)型發(fā)展的對(duì)策建議訪談研究問卷調(diào)查研究

提出：行業(yè)協(xié)會(huì)對(duì)企業(yè)信譽(yù)維護(hù)及失信約束有正向影響。文獻(xiàn)綜述行業(yè)協(xié)會(huì)與企業(yè)信譽(yù)的關(guān)系。行業(yè)協(xié)會(huì)

行業(yè)協(xié)會(huì)的功能界定信息庫協(xié)調(diào)行動(dòng)研究問題與意義運(yùn)用因子分析提出：行業(yè)協(xié)會(huì)的功能，提出研究變量。產(chǎn)生動(dòng)因功能綜述行業(yè)協(xié)會(huì)功能與企業(yè)信譽(yù)關(guān)系的結(jié)構(gòu)方程模型驗(yàn)證經(jīng)驗(yàn)實(shí)證研究追求長期利益害怕失信懲罰信息提供協(xié)調(diào)行動(dòng)行業(yè)協(xié)會(huì)功能企業(yè)信譽(yù)形成行業(yè)協(xié)會(huì)對(duì)企業(yè)失信的約束機(jī)理理論分析框架重復(fù)博弈理論技術(shù)路線2021/5/984

研究內(nèi)容與技術(shù)路線的區(qū)別研究內(nèi)容：根據(jù)總體目標(biāo)分若干分題，重點(diǎn)回答

做什么——具體指標(biāo)、階段目標(biāo)技術(shù)路線：重點(diǎn)回答怎么做——在具體步驟中體現(xiàn)

研究內(nèi)容和研究方法綜述2021/5/985854.3.6可行性分析對(duì)試驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的分析理論分析研究手段方法分析預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析對(duì)相關(guān)條件的分析對(duì)項(xiàng)目組成員搭配及其運(yùn)用技術(shù)方法的能力分析對(duì)所具備的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行分析所用特殊實(shí)驗(yàn)材料（試劑）的分析2021/5/98686可行性分析【補(bǔ)充說明】

該申請(qǐng)?jiān)诶碚撋鲜欠窨尚醒芯吭O(shè)計(jì)是否合理對(duì)于自然科學(xué)研究：實(shí)驗(yàn)室技術(shù)是否能完成研究內(nèi)容對(duì)于社會(huì)科學(xué)研究：數(shù)據(jù)可否獲取可行性分析除了對(duì)本單位的研究實(shí)力進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治鐾?，最好找一家比自己單位?qiáng)的合作伙伴，把他們的軟硬件條件也加進(jìn)去，現(xiàn)在的項(xiàng)目越來越看重多單位合作2021/5/987

對(duì)擬解決的關(guān)鍵問題與可行性分析撰寫時(shí)的區(qū)別擬解決關(guān)鍵問題，重點(diǎn)回答如何解決。解決辦法包括：通過研究思路的設(shè)計(jì)巧妙運(yùn)用最新出現(xiàn)的研究方法通過不同方法各自優(yōu)點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合在進(jìn)行可行性分析時(shí)，重點(diǎn)回答能夠解決。分析問題角度：通過對(duì)現(xiàn)有理論分析能提供理論依據(jù)通過對(duì)預(yù)研結(jié)果分析能提供實(shí)驗(yàn)依據(jù)通過對(duì)他人研究成果描述能提供佐證綜述2021/5/98888

4.3.7創(chuàng)新性存在問題：

對(duì)創(chuàng)新點(diǎn)提煉不夠或夸大。把采用新的試驗(yàn)設(shè)備\試劑\新方法，理解為創(chuàng)新，與研究目標(biāo)、研究內(nèi)容相混淆。對(duì)創(chuàng)新的理解：原始創(chuàng)新：填補(bǔ)空白或修改傳統(tǒng)的理論

發(fā)明創(chuàng)造新技術(shù)、新方法跟蹤創(chuàng)新：補(bǔ)充、完善、拓展現(xiàn)有理論修改、完善現(xiàn)有技術(shù)方法——?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)，不是做了什么，而是做出了什么！模仿創(chuàng)新、嫁接創(chuàng)新、組合創(chuàng)新2021/5/98989創(chuàng)新點(diǎn)的表述一般要回答三方面的問題：

（1）創(chuàng)新點(diǎn)是什么——即創(chuàng)新點(diǎn)的表述。清晰地界定相應(yīng)概念和變量的內(nèi)涵和外延。明確表述所提出的新發(fā)現(xiàn)、新假設(shè)和理論。（2）為何要提出此創(chuàng)新點(diǎn)——?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)的理論和實(shí)際背景評(píng)述。交代創(chuàng)新點(diǎn)提出的實(shí)際或理論背景，既說服自己也讓讀者感到這樣的創(chuàng)新點(diǎn)的確有學(xué)術(shù)和實(shí)際意義；

（3）回答這個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)是否成立的質(zhì)疑——?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)的論證。提出證據(jù)和論據(jù)來支持論文的創(chuàng)新點(diǎn)。2021/5/99090

各自的功能表述反映論文的貢獻(xiàn)所在背景評(píng)述襯托出論文的價(jià)值論證則表明創(chuàng)新點(diǎn)的可信程度三者缺一不可只提出某種觀點(diǎn)、說法或模式，而缺乏背景評(píng)述，讀者難以了解其創(chuàng)新的份量和作者工作的價(jià)值。而有價(jià)值的假設(shè)或理論還需充分的論證支持，否則，讀者將難以置信。

2021/5/99191

創(chuàng)新點(diǎn)表述形式：創(chuàng)新點(diǎn)的主體內(nèi)容創(chuàng)新點(diǎn)定位創(chuàng)新點(diǎn)新在何處創(chuàng)新點(diǎn)能解釋或解決哪些問題用精煉、準(zhǔn)確的一句話概括【一般不超過15個(gè)字】可用一個(gè)自然段進(jìn)行論述2021/5/992924.3.8年度研究計(jì)劃及預(yù)期研究結(jié)果年度研究計(jì)劃（3年）：按年度列出研究內(nèi)容及其階段目標(biāo)擬組織的重要學(xué)術(shù)交流活動(dòng)、國際合作與交流計(jì)劃預(yù)期研究結(jié)果：

A、技術(shù)成果是什么：理論成果：建立/豐富/補(bǔ)充/填補(bǔ)......技術(shù)方法：提出…發(fā)生機(jī)理/控制措施;發(fā)現(xiàn)…作用規(guī)律B、成果的具體體現(xiàn)：論文：國際、國內(nèi)知識(shí)產(chǎn)權(quán)：開發(fā)…軟件系統(tǒng)、可望獲得…專利人才培養(yǎng)：青年科技骨干、博碩研究生

2021/5/993934.4研究基礎(chǔ)與工作條件4.4.1研究基礎(chǔ)存在問題：內(nèi)容過簡；與申請(qǐng)項(xiàng)目無關(guān)。撰寫要求：

介紹與申請(qǐng)項(xiàng)目直接相關(guān)的預(yù)實(shí)驗(yàn)研究結(jié)果；提供相關(guān)的研究論文、成果及專利等材料；以往應(yīng)用的與申請(qǐng)項(xiàng)目有關(guān)的技術(shù)方法的經(jīng)歷；工作積累要包括項(xiàng)目組所有成員的相關(guān)信息。2021/5/994944.4.2

研究隊(duì)伍課題組人員結(jié)構(gòu)是否合理？包括項(xiàng)目組成員的主要信息【尤其是申請(qǐng)人的信息】，要求研究隊(duì)伍的組成結(jié)構(gòu)要合理，包括職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)等；要形成合理的梯度如一個(gè)講師，帶好幾個(gè)教授、博士，很顯然難以主持和完成該項(xiàng)目，形成小馬拉大車的結(jié)構(gòu)。2021/5/995954.4.3工作條件

項(xiàng)目依托單位和合作單位，有無良好的環(huán)境和必要的技術(shù)支持。包括已具備的實(shí)驗(yàn)條件，尚缺少的實(shí)驗(yàn)條件和擬解決的途徑，包括利用國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和部門開放實(shí)驗(yàn)室的計(jì)劃與落實(shí)情況。設(shè)備是否足夠，研究環(huán)境是否合適？

課題組成員的專業(yè)組成。與國內(nèi)該領(lǐng)域有關(guān)學(xué)者、實(shí)驗(yàn)室的合作。2021/5/99696

對(duì)立論依據(jù)、研究方案、研究基礎(chǔ)應(yīng)述內(nèi)容及區(qū)別立論依據(jù)：闡述背景和理由，回答“為什么”研究方案：是申請(qǐng)書的核心，回答“怎么做”研究基礎(chǔ)：展示積累和實(shí)力，回答“做了啥”

綜述2021/5/99797五、一般的項(xiàng)目評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)

科學(xué)性先進(jìn)性內(nèi)在的統(tǒng)一創(chuàng)新性申請(qǐng)人條件具備

2021/5/9985.1

科學(xué)性主要在立項(xiàng)依據(jù)中闡述（與研究設(shè)計(jì)也有關(guān)）課題的科學(xué)意義與學(xué)術(shù)價(jià)值

理論價(jià)值，潛在的應(yīng)用價(jià)值2021/5/9995.2

先進(jìn)性理論和技術(shù)兩方面新與舊的相對(duì)性量力而行——要先進(jìn)，更要可行與時(shí)俱進(jìn)——順應(yīng)學(xué)科發(fā)展的潮流2021/5/91005.2

創(chuàng)新性追蹤與創(chuàng)新的區(qū)別不同類型的項(xiàng)目側(cè)重不同創(chuàng)新點(diǎn)表述清晰性與可信性2021/5/91015.4

申請(qǐng)人知識(shí)背景有良好的科研工作經(jīng)歷適當(dāng)?shù)陌b（過猶不及）2021/5/91025.5

科研條件硬件軟件課題組構(gòu)成設(shè)備和依托單位2021/5/9103評(píng)估指標(biāo)權(quán)重指標(biāo)說明專家評(píng)分選題3.5對(duì)國內(nèi)外研究狀況的了解是否全面、把握是否準(zhǔn)確；選題是否具有前沿性、開拓性，或是否具有重要應(yīng)用價(jià)值10分、9分8分、7分6分、5分4分、3分內(nèi)容4.5研究內(nèi)容是否全面，重點(diǎn)是否突出，思路是否清晰，方法是否科學(xué)；所提出的理論觀點(diǎn)創(chuàng)新程度如何，或?qū)Σ呓ㄗh有無參考價(jià)值及可行性。10分、9分8分、7分6分、5分4分、3分研究基礎(chǔ)2前期相關(guān)研究成果是否有較扎實(shí)的基礎(chǔ)；參考文獻(xiàn)是否具有權(quán)威性、針對(duì)性、代表性和前沿性。10分、9分8分、7分6分、5分4分、3分綜合評(píng)價(jià)對(duì)課題設(shè)計(jì)論證的綜合評(píng)價(jià)A級(jí)B級(jí)C級(jí)D級(jí)國家社科基金項(xiàng)目同行專家評(píng)議表2021/5/9104104國家自然基金面上項(xiàng)目同行評(píng)議要點(diǎn)請(qǐng)?jiān)u議人從如下方面對(duì)申請(qǐng)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)議，在此基礎(chǔ)上給出綜合評(píng)價(jià)等級(jí)和資助與否的意見：

一、著重評(píng)議申請(qǐng)項(xiàng)目的創(chuàng)新性和研究價(jià)值?；A(chǔ)研究類項(xiàng)目，對(duì)科學(xué)意義、前沿性和探索性進(jìn)行評(píng)述；應(yīng)用基礎(chǔ)研究類項(xiàng)目，在評(píng)議學(xué)術(shù)價(jià)值的同時(shí)，還要對(duì)項(xiàng)目的應(yīng)用前景進(jìn)行評(píng)述。請(qǐng)明確指出項(xiàng)目的特色和創(chuàng)新之處。

二、對(duì)整體研究方案，包括研究內(nèi)容、研究方法和技術(shù)路線等方面進(jìn)行綜合評(píng)議；同時(shí)對(duì)研究隊(duì)伍狀況、前期工作基礎(chǔ)和項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)預(yù)算進(jìn)行評(píng)價(jià)。如有可能，請(qǐng)對(duì)完善研究方案提出建議。三、評(píng)議過程中應(yīng)特別注意發(fā)現(xiàn)和保護(hù)創(chuàng)新性強(qiáng)的項(xiàng)目，積極扶持學(xué)科交叉的研究項(xiàng)目。對(duì)申請(qǐng)青年基金項(xiàng)目的評(píng)價(jià)，不必過于看重其工作積累，關(guān)鍵看其發(fā)展?jié)摿?。?duì)于地區(qū)科學(xué)基金項(xiàng)目，優(yōu)先支持能結(jié)合當(dāng)?shù)貤l件和特點(diǎn)開展的研究工作。2021/5/9105105綜合評(píng)價(jià)等級(jí)參考標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)：創(chuàng)新性強(qiáng)，具有重要的科學(xué)意義或應(yīng)用前景，研究內(nèi)容恰當(dāng)，總體研究方案合理。

良：立意新穎，有較重要的科學(xué)意義或應(yīng)用前景。研究內(nèi)容和總體研究方案較好。

中：具有一定的科學(xué)研究價(jià)值或應(yīng)用前景。研究內(nèi)容和總體研究方案尚可，但需修改。差：某些關(guān)鍵方面有明顯不足。

2021/5/9106106研究方案

國家自然基金申請(qǐng)書各部分內(nèi)容所占評(píng)分比例反復(fù)推敲、高度凝煉，明確、順暢、有新意據(jù)“申請(qǐng)秘籍”透露2021/5/9107107國家教育科學(xué)項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)審內(nèi)容權(quán)重評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)得分（百分制）1A級(jí)（80-100分）B級(jí)（60--80分）C級(jí)（40--60分）D級(jí)（0-40分）選題意義0.2有重要?jiǎng)?chuàng)新性或應(yīng)用性。有比較重要的創(chuàng)新性或應(yīng)用性。創(chuàng)新性或應(yīng)用性一般。基本屬于重復(fù)性工作。研究基礎(chǔ)0.15已有相關(guān)成果豐富，熟悉研究現(xiàn)狀，所列參考文獻(xiàn)具有代表性。已有比較豐富的相關(guān)成果豐富，比較熟悉研究現(xiàn)狀，所列參考文獻(xiàn)比較有代表性。已有一般相關(guān)成果，一般了解研究現(xiàn)狀，所列參考文獻(xiàn)有一定代表性。沒有相關(guān)成果，不了解研究現(xiàn)狀，所列參考文獻(xiàn)沒有代表性。課題設(shè)計(jì)0.4目標(biāo)明確，內(nèi)容充實(shí)，思路清晰。目標(biāo)比較明確，內(nèi)容比較充實(shí)，思路比較清晰。目標(biāo)基本明確，內(nèi)容基本充實(shí)，思路基本清晰。目標(biāo)不夠明確，內(nèi)容空泛，思路模糊。研究方法0.15方法適當(dāng)方法比較適切當(dāng)方法基本適當(dāng)方法不當(dāng)研究條件0.1完全具備比較具備一般條件不具備總計(jì)2021/5/9108108省社科項(xiàng)目會(huì)議評(píng)分參考

選題設(shè)計(jì)論證完成本選題的基礎(chǔ)條件總分

一般自選項(xiàng)目選題題目30分1、本選題的研究狀況述評(píng)20分2、本選題研究的主要內(nèi)容10分3、本選題的研究價(jià)值10分申報(bào)者本人近年來已取得的相關(guān)科研成果20分2、申報(bào)者本人近年來承擔(dān)或參與完成的主要科研項(xiàng)目10分總計(jì)得分100分打分標(biāo)準(zhǔn)參考符合立項(xiàng)選題原則；為地方發(fā)展指導(dǎo)性強(qiáng)；理論實(shí)踐創(chuàng)新性突出。掌握前沿視野廣闊條理清晰立足點(diǎn)高邏輯嚴(yán)謹(jǐn)表達(dá)充分研究內(nèi)容清楚立意表述準(zhǔn)確緊扣選題核心不違背政治原則。選題創(chuàng)新度高理論價(jià)值較大實(shí)踐價(jià)值較強(qiáng)可操作性較好獨(dú)著成果較多，發(fā)表、出版層次較高