孩子的中考經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

第第頁(yè)孩子的中考經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

對(duì)大多數(shù)孩子體育多是總分值或接近總分值，但我們快中考時(shí)，孩子腳收了點(diǎn)小傷，跑步受到了些影響。許多人都認(rèn)為中考體育對(duì)重點(diǎn)校有些防水的嫌疑，依據(jù)我們的狀況，我覺得可能在某一兩個(gè)項(xiàng)目上可能松一些，但很難保證三個(gè)項(xiàng)目上都松，這就會(huì)有運(yùn)氣因素。比如您家孩子實(shí)心球很強(qiáng)，但趕上了這項(xiàng)松，對(duì)您就沒有多大意義。

總結(jié)：體育不要報(bào)考試時(shí)松的心里，肯定要仔細(xì)預(yù)備;考前肯定要留意不要受傷;不要臨時(shí)換新鞋，最好3月就把中考體育的用鞋買好，3月的學(xué)校模擬，4月的現(xiàn)場(chǎng)模擬，5月初的考試一貫穿相同的鞋。

2.課后班的選擇

每個(gè)人狀況不同，就會(huì)有不同的選擇。以下是我的觀點(diǎn)：

一般來說現(xiàn)在的父母都是高校畢業(yè)，假如父母以前的專業(yè)是或接近考試的5門之一，最好自己輔導(dǎo)這門。

數(shù)學(xué)：我以前是學(xué)數(shù)學(xué)的，我就堅(jiān)持不給孩子報(bào)數(shù)學(xué)課外班。大家很清晰課外班過于應(yīng)試，短時(shí)間效果可能明顯，但總體來看弊大于利(只是個(gè)人觀點(diǎn))，自己給孩子輔導(dǎo)，缺點(diǎn)是孩子常常不仔細(xì)聽，好處是時(shí)間敏捷，可以帶著孩子讀一些小冊(cè)子，比如學(xué)勾股定理時(shí)，一起讀從趙爽的弦圖談起，講圓的時(shí)候可以一起讀圓的小冊(cè)子，學(xué)校講了旋轉(zhuǎn)和對(duì)稱，可以一起讀包含費(fèi)馬問題和法格乃諾問題的小冊(cè)子?？赡芗议L(zhǎng)覺得孩子不仔細(xì)讀，我覺得沒關(guān)系，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)有收獲。由于我個(gè)人是學(xué)數(shù)學(xué)的，我知道大多數(shù)人都不具有討論數(shù)學(xué)的天賦，也早就發(fā)覺自己的孩子將來不適合搞數(shù)學(xué)，也不要求孩子在數(shù)學(xué)上花太多的時(shí)間。孩子最末中考數(shù)學(xué)115+，說明還是有一些效果的，假如考不到110，我可能就下崗了。這樣我高中就可繼續(xù)給孩子輔到，一起學(xué)了，

總結(jié)：數(shù)學(xué)平常帶孩子讀一些小冊(cè)子，接近考試按應(yīng)試教育的方法，強(qiáng)化一下。

物理：初二物理沒有課外報(bào)班，初二上孩子成果還行，但初二下力學(xué)成果不好。每方法，初三上報(bào)了一個(gè)物理班，孩子那個(gè)學(xué)期的物理成果很好，不知是報(bào)班的緣由還是那學(xué)期學(xué)電學(xué)，電學(xué)相對(duì)好理解?？傊畧?bào)物理班效果還可以。初三下作業(yè)相對(duì)多。全部課除了學(xué)校周末安排的班沒有在報(bào)其他班。一模孩子物理考的不好，我有些焦急，就請(qǐng)了一個(gè)一對(duì)一的物理老師，幸運(yùn)的'是孩子很喜愛這個(gè)老師，每次都問許多自己理解不清的概念。孩子在學(xué)校不敢問自己老師一些基本概念，總怕老師說怎么這么簡(jiǎn)約的還不會(huì)。和老師互動(dòng)很好，一模，二模，中考一貫在上升，雖然中考得了89分，沒上90，我們還是滿足的。

總結(jié)：某種意義上物理一些概念比數(shù)學(xué)難于理解，初三下假如能找到一個(gè)孩子喜愛的，價(jià)格合理的一對(duì)一老師還是不錯(cuò)的。

英語(yǔ)：孩子初一每天聽英文歌，初二，三上每天看英文電影，孩子初一在學(xué)而思上外語(yǔ)班，孩子很喜愛那個(gè)老師。初二開始后原來的老師去了外地開拓新的培訓(xùn)點(diǎn)，這邊換了老師，孩子不喜愛新老師，就退了。孩子外語(yǔ)是初一還行，初二下降，初三上開始回升。進(jìn)入初三上，孩子英語(yǔ)成果接近班平均，很快就高于班平均。初三也沒上什么班，中考115+，孩子較懶散，不愛做題。初三前的暑假，學(xué)校留了英語(yǔ)專項(xiàng)練習(xí)，每天讀4篇左右閱讀或完形，之后成果就上來了。平常多抓聽力，完形與閱讀。其他的最末簡(jiǎn)單提高。中考前中考說明上的單詞短語(yǔ)(特別是短語(yǔ))背記過2-3遍。

3.中考前的心理調(diào)整

中考作為一個(gè)重要考試，許多孩子就會(huì)心理焦灼，我總認(rèn)為，假如男孩完全沒發(fā)揮出自己的實(shí)力，往往是媽媽們對(duì)孩子要求太高，給孩子壓力大造成的;假如女孩沒發(fā)揮出實(shí)力，往往是自己對(duì)自己要求太高。

其實(shí)，作為考試，我們很難每一科都發(fā)揮的很抱負(fù)，我們經(jīng)常有幾科發(fā)揮很好，另幾科一般。但不影響被對(duì)應(yīng)于我們水平的學(xué)校錄用。

3月-6月，孩子的心理總會(huì)有被動(dòng)，這段時(shí)間學(xué)校常?？荚嚕晒倳?huì)有時(shí)高些，有時(shí)低些。有時(shí)甚至波動(dòng)很大。我們4月一模前的模擬孩子發(fā)揮較好，可一模孩子發(fā)揮不好。班主任還找家長(zhǎng)約談，孩子壓力很大，孩子覺得老師找家長(zhǎng)說明自己成果差，我們就和孩子說，是老師關(guān)注你，老師認(rèn)為你有潛力。假如老師認(rèn)為沒潛力，找了也白找，也就不找了。孩子才穩(wěn)定下來;有一段時(shí)間孩子和英語(yǔ)老師關(guān)系很焦灼，我們了解后也積極疏導(dǎo)。告知他，老師是為他好，即使真不喜愛某個(gè)老師也是正常的。好在孩子英語(yǔ)聽力，單項(xiàng)選擇，完形，閱讀都正確率很高，完成句子和作文拼寫錯(cuò)誤較多，經(jīng)過中考前一段時(shí)間的訓(xùn)練有了很大提高。中考前孩子心理比較穩(wěn)定。雖然有的學(xué)科有些小失誤，但總體發(fā)揮也正常。

4.關(guān)于簡(jiǎn)約恒等式

在中學(xué)有一個(gè)簡(jiǎn)約的恒等式：(a+b)的平方=(a-b)的平方+4ab，

這個(gè)恒等式雖然簡(jiǎn)約，初一之后就會(huì)證明，也有幾種幾何說明。卻可導(dǎo)出有用的結(jié)果。比如：學(xué)校時(shí)，常說把一個(gè)自然數(shù)拆成兩個(gè)自然數(shù)之和，兩個(gè)數(shù)越接近，乘積越大;可以導(dǎo)出兩個(gè)非負(fù)數(shù)算術(shù)平均大于等于幾何平均;可以給出勾股定理的一種驗(yàn)證方法等。

中學(xué)三年至少和孩子爭(zhēng)論過10次這個(gè)式子，大多數(shù)狀況下，孩子也沒仔細(xì)聽。有一次孩子所在學(xué)校月考第22題，涉及這個(gè)恒等式和其應(yīng)用。孩子還是一下就看