2022-2023年高考物理二輪復(fù)習(xí) 學(xué)法指導(dǎo)-實(shí)驗(yàn)題課件(重點(diǎn)難點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)核心熱點(diǎn)經(jīng)典考點(diǎn))

高考物理中的實(shí)驗(yàn)題高中物理學(xué)法指導(dǎo)近幾年高考全國(guó)卷對(duì)實(shí)驗(yàn)的考查，兩個(gè)題中：前一題為常規(guī)實(shí)驗(yàn)題，側(cè)重考查基本實(shí)驗(yàn)儀器的讀數(shù)或常規(guī)型實(shí)驗(yàn)．后一題側(cè)重對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)遷移能力的考查，常以設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)來(lái)體現(xiàn)，主要為電學(xué)實(shí)驗(yàn)．學(xué)習(xí)中只要扎扎實(shí)實(shí)掌握課本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)方法、數(shù)據(jù)處理的方法及分析，所學(xué)基本知識(shí)靈活遷移到解決創(chuàng)新性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)中，就能穩(wěn)得實(shí)驗(yàn)題高分。實(shí)驗(yàn)題應(yīng)試基本策略：仔細(xì)、全面、靈活仔細(xì)：高考實(shí)驗(yàn)題屬于中檔題，答案多以填空題的方式呈現(xiàn)，失分的主要原因通常不是不會(huì)做，而是輕率粗心．對(duì)讀數(shù)問(wèn)題是否要估讀，對(duì)結(jié)果有效數(shù)字的位數(shù)和要求的單位要特別留心．作圖或?qū)嵨镞B線更要從作圖細(xì)節(jié)和規(guī)范上加以注意．全面：高考實(shí)驗(yàn)題的命題不受考綱約束，通常以組合拓展類或創(chuàng)新設(shè)計(jì)類實(shí)驗(yàn)為主，因此復(fù)習(xí)過(guò)程中要立足大綱規(guī)定的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)，全面了解基本儀器的功能與作用，從“應(yīng)該怎么做”、“還能怎么做”和“還能做什么”三方面提高對(duì)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)的要求。（怎樣考——實(shí)驗(yàn)考查內(nèi)容及方式；怎樣測(cè)——如何測(cè)量各物理量？直接測(cè)量、間接測(cè)量；怎樣算——實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集和處理；怎樣準(zhǔn)——如何減小實(shí)驗(yàn)誤差；怎樣改——經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的拓展與創(chuàng)新）實(shí)驗(yàn)題應(yīng)試基本策略：仔細(xì)、全面、靈活靈活：實(shí)驗(yàn)重在考查實(shí)驗(yàn)基本原理和思想方法的遷移應(yīng)用，特點(diǎn)是“源于教材，但又高于教材”．這類題雖?？汲Ｐ拢邦}在書外，理在書中”，萬(wàn)變不離其宗．要做好這類題，首先要審清題意，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?lián)想和遷移應(yīng)用相關(guān)實(shí)驗(yàn)原理．另外，此類實(shí)驗(yàn)題還常是“穿著實(shí)驗(yàn)外衣”的計(jì)算題，這時(shí)把它看做一道應(yīng)用性的物理問(wèn)題，就能放下包袱，輕裝上陣。類型一基本儀器刻度尺、游標(biāo)卡尺、螺旋測(cè)微器、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、電流表、電壓表、多用電表都是基本儀器，要熟練掌握它們的使用方法、操作規(guī)程和讀數(shù)規(guī)則，在高考前要進(jìn)行系統(tǒng)的實(shí)際測(cè)量和讀數(shù)練習(xí)，特別是游標(biāo)卡尺、螺旋測(cè)微器、電學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器的讀數(shù)．此類試題難度不大，要防止在讀數(shù)的估讀、結(jié)果的有效數(shù)字和單位上出錯(cuò)．3.775cm(3)由圖象可知t＝44.0℃時(shí)，電阻的阻值為450Ω.(4)由圖(c)可得電阻箱阻值為620.0Ω，由圖象可得溫度約為33.0℃.類型二常規(guī)實(shí)驗(yàn)常規(guī)實(shí)驗(yàn)題主要考查教材中基本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理、器材的選擇、實(shí)驗(yàn)的操作、數(shù)據(jù)的處理和誤差分析．復(fù)習(xí)時(shí)要從領(lǐng)會(huì)實(shí)驗(yàn)原理出發(fā)，全方位理解和掌握實(shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理、誤差分析和電學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)物圖的連接、電路圖的設(shè)計(jì)等，對(duì)每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都應(yīng)做到心中有數(shù)．電學(xué)實(shí)驗(yàn)三種基礎(chǔ)能力(1)掌握基本儀器的原理和使用.①使用電表時(shí),不管測(cè)量什么,電流都要從電表的“+”插孔(紅表筆)流入電表,從“-”插孔(黑表筆)流出電表,即“紅入黑出”.②歐姆表的讀數(shù):為了減小讀數(shù)誤差,指針應(yīng)指在表盤中央刻度附近;電阻值等于指針示數(shù)與所選倍率的乘積.③電流表和電壓表量程應(yīng)在安全前提下,使最大測(cè)量值接近電表量程.④電表讀數(shù)規(guī)則:若最小測(cè)量單位為“1”估讀到下一位,否則估讀到本位.(2)掌握基本的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)思想,如伏安法測(cè)電阻,電流表的內(nèi)、外接法及滑動(dòng)變阻器的分壓和限流兩種連接方式.(3)掌握處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的基本方法,如圖象法、平均值法等.紙帶打點(diǎn)求瞬時(shí)速度如：2016、2017、2019新課標(biāo)卷(逐差法求加速度)2019山東省?？?求碰撞中的動(dòng)能損失)1．某小組利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器對(duì)物塊沿傾斜的長(zhǎng)木板加速下滑時(shí)的運(yùn)動(dòng)進(jìn)行探究．物塊拖動(dòng)紙帶下滑，打出的紙帶一部分如圖所示．已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用交流電的頻率為50Hz，紙帶上標(biāo)出的每?jī)蓚€(gè)相鄰點(diǎn)之間還有4個(gè)打出的點(diǎn)未畫出．在A、B、C、D、E五個(gè)點(diǎn)中，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器最先打出的是

點(diǎn)．在打出C點(diǎn)時(shí)物塊的速度大小為

(保留3位有效數(shù)字)m/s；物塊下滑的加速度大小為

(保留2位有效數(shù)字)m/s2．

A0.2330.75

類型三創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)型創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)題要求考生能將教材中的學(xué)生實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理、方法進(jìn)行遷移和應(yīng)用，試題新穎、能力要求高．如力學(xué)中與紙帶相關(guān)的實(shí)驗(yàn)、電學(xué)中電路的設(shè)計(jì)、計(jì)算形式的實(shí)驗(yàn)題等都可能考查學(xué)生運(yùn)用已學(xué)過(guò)的實(shí)驗(yàn)方法、原理處理新情境實(shí)驗(yàn)題的能力，做題時(shí)一定要審清題意，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，?lián)想和遷移應(yīng)用相關(guān)實(shí)驗(yàn)原理．2016打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、紙帶實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菣C(jī)械能守恒定律求瞬時(shí)速度和加速度，推算阻力f2015粗測(cè)小車過(guò)凹形橋最低點(diǎn)的速度求平均質(zhì)量、托盤讀數(shù)、牛頓第二定律、向心力公式2014DIS測(cè)加速度與質(zhì)量的關(guān)系基本原理、分析誤差原因（不過(guò)原點(diǎn)）、改進(jìn)措施實(shí)驗(yàn)原理的創(chuàng)新方法通常有:1．轉(zhuǎn)換法:將無(wú)法(或不易)測(cè)量的物理量轉(zhuǎn)換成可以(或易于)測(cè)量的物理量進(jìn)行測(cè)量，然后再求待測(cè)物理量，這種方法叫轉(zhuǎn)換測(cè)量法(簡(jiǎn)稱轉(zhuǎn)換法)．如在“測(cè)量金屬電阻率”的實(shí)驗(yàn)中，雖然無(wú)法直接測(cè)量電阻率，但通過(guò)測(cè)金屬絲的長(zhǎng)度和直徑，并將金屬絲接入電路測(cè)出其電阻，可以計(jì)算出它的電阻率．2．替代法:用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的已知量替代被測(cè)量，通過(guò)調(diào)整標(biāo)準(zhǔn)量，使整個(gè)測(cè)量系統(tǒng)恢復(fù)到替代前的狀態(tài)，則被測(cè)量等于標(biāo)準(zhǔn)量．3．控制變量法:研究一個(gè)物理量與其他幾個(gè)物理量的關(guān)系時(shí)，要使其中一個(gè)或幾個(gè)物理量不變，分別研究這個(gè)物理量與其他各物理量的關(guān)系，然后再歸納總結(jié)．如“探究電阻的決定因素”實(shí)驗(yàn)．2．現(xiàn)要組裝一個(gè)由熱敏電阻控制的報(bào)警系統(tǒng)，要求當(dāng)熱敏電阻的溫度達(dá)到或超過(guò)60℃時(shí)，系統(tǒng)報(bào)警．提供的器材有:熱敏電阻，報(bào)警器(內(nèi)阻很小，流過(guò)的電流超過(guò)Ic時(shí)就會(huì)報(bào)警)，電阻箱(最大阻值為999.9Ω)，直流電源(輸出電壓為U，內(nèi)阻不計(jì))，滑動(dòng)變阻器R1(最大阻值為1000Ω)，滑動(dòng)變阻器R2(最大阻值為2000Ω)，單刀雙擲開(kāi)關(guān)一個(gè)，導(dǎo)線若干．在室溫下對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)節(jié)，已知U約為18V，Ic約為10mA；流過(guò)報(bào)警器的電流超過(guò)20mA時(shí)，報(bào)警器可能損壞；該熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而減小，在60℃時(shí)阻值為650.0Ω．(1)完成待調(diào)節(jié)的報(bào)警系統(tǒng)原理電路圖的連線．(2)電路中應(yīng)選用滑動(dòng)變阻器

(填“R1”或“R2”)．

R2[解析](1)電路如圖所示.[答案](1)如圖所示(3)按照下列步驟調(diào)節(jié)此報(bào)警系統(tǒng):①電路接通前，需將電阻箱調(diào)到一固定的阻值，根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求，這一阻值為

Ω；滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于

(填“a”或“b”)端附近，不能置于另一端的原因是

．

②將開(kāi)關(guān)向

(填“c”或“d”)端閉合，緩慢移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，直至

．

(4)保持滑動(dòng)變阻器滑片的位置不變，將開(kāi)關(guān)向另一端閉合，報(bào)警系統(tǒng)即可正常使用．650.0b接通電源后，流過(guò)報(bào)警器的電流會(huì)超過(guò)20mA，報(bào)警器可能損壞c報(bào)警器開(kāi)始報(bào)警

類型四數(shù)形結(jié)合型高考物理考查學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力，在實(shí)驗(yàn)中體現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理上，通常利用實(shí)驗(yàn)的測(cè)量數(shù)據(jù)，作出某兩個(gè)量間的關(guān)系圖象，然后依據(jù)相關(guān)物理公式進(jìn)行巧妙變形，變成與對(duì)應(yīng)兩個(gè)量一致的函數(shù)形式，結(jié)合圖象的斜率、截距、面積等得出所需的數(shù)據(jù)．力學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)[例4]

某探究小組為了研究小車在桌面上的直線運(yùn)動(dòng)，用自制“滴水計(jì)時(shí)器”計(jì)量時(shí)間.實(shí)驗(yàn)前，將該計(jì)時(shí)器固定在小車旁，如圖(a)所示.實(shí)驗(yàn)時(shí)，保持桌面水平，用手輕推一下小車．在小車運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，滴水計(jì)時(shí)器等時(shí)間間隔地滴下小水滴，圖(b)記錄了桌面上連續(xù)的6個(gè)水滴的位置．(已知滴水計(jì)時(shí)器每30s內(nèi)共滴下46個(gè)小水滴)(1)由圖(b)可知，小車在桌面上是

(選填“從右向左”或“從左向右”)運(yùn)動(dòng)的．

解析:(1)小車在水平桌面上做