班主任年度考核個(gè)人總結(jié)模板五篇

班主任年度考核個(gè)人總結(jié)模板五篇班主任年度考核個(gè)人總結(jié)模板1

20____年的9月，我自己申請了一年的訪問學(xué)者，奔波于北京與煙臺(tái)之間。導(dǎo)師給安排了學(xué)術(shù)任務(wù)，這個(gè)學(xué)期我不停地在學(xué)生與教師的角色之間轉(zhuǎn)換。

這個(gè)學(xué)期一開學(xué)班委大選。班長龐為光，團(tuán)支書于恒娜，副班長蔡祥義。換了幾個(gè)新班委上來。其實(shí)每個(gè)上大學(xué)的孩子都盼望自己全方位地得到熬煉和成認(rèn)。做班委就是他們的舞臺(tái)。一個(gè)人假如僅僅為自己，其實(shí)是狹隘的。正所謂“人人為我，我為人人。”當(dāng)班委既是為自己的履歷表填上內(nèi)容，也是要好好工作，為自己提升力量，為大家仔細(xì)效勞。這些道理，真的是當(dāng)了的人才能真正體會(huì)。我對(duì)于選班委的態(tài)度有三：一是給每個(gè)人時(shí)機(jī)，固然前提必需是學(xué)有余力。二是肯定要不斷有新面孔，而老班委中干得好的才需要下來讓給新人，沒干好的，或者干的少的，要留下來連續(xù)熬煉。這樣的競選才有樂觀性。三是在其位必需謀其政，甚至要有野心，這樣才能真正熬煉力量，班委才能生氣勃勃。抓住了班委就等于抓住了班級(jí)的命脈。

班委之間的團(tuán)結(jié)很重要，所以我布置了于恒娜要求班委輪番主持每周聚會(huì)一次，形式不限。同時(shí)吸納情愿參與的同學(xué)，不斷壯大隊(duì)伍，就是為了班級(jí)有核心的分散力。后來我給這種思路總結(jié)，當(dāng)過班委的和正在當(dāng)班委的，他們合在一起就是“蓬生麻中”的“麻”。正是他們給班級(jí)帶來了經(jīng)久的分散力。所以，到后來，誰當(dāng)班長都不那么重要了。

鑒于一年級(jí)沒有評(píng)上紅旗團(tuán)支部的教訓(xùn)，我和于恒娜商定，要充分重視團(tuán)日活動(dòng)。只要辦了活動(dòng)，就要有聲有色，有影響有意義。事實(shí)證明，這一思想是正確的。這個(gè)學(xué)期最大型的活動(dòng)是和一年級(jí)的對(duì)口班辦了一個(gè)聯(lián)誼晚會(huì)。申請了校級(jí)經(jīng)典。我們后來也正是靠著這個(gè)分值奪得了當(dāng)年的紅旗團(tuán)支部。這個(gè)晚會(huì)辦下來，全部的班委與樂觀參加的同學(xué)功不行沒。每個(gè)人都有活干，有些同學(xué)還特地給派了鼓掌、活潑氣氛的差事。真的是“八仙過海，各顯神通。”事后，于恒娜和牟冠軍說，我們最終有了自己最難忘的活動(dòng)?，F(xiàn)在看來，這話是不盡然的。我們后來的活動(dòng)一個(gè)比一個(gè)精彩，一個(gè)比一個(gè)難忘。盡管大三結(jié)尾，大四將至。但是我們肯定還會(huì)有更難忘的活動(dòng)。

二年級(jí)的上學(xué)期開了電路，大學(xué)物理，數(shù)字電子等等專業(yè)根底課。到期末的時(shí)候，看到掛科的名單，我?guī)缀醣罎?。整?0人次，超過班級(jí)總?cè)藬?shù)了。有的同學(xué)一口氣掛了7門課。都是電腦惹的禍。

我對(duì)電腦的態(tài)度沒有王博那么堅(jiān)決。我總覺得禁是禁不住的。要像大禹治水一樣疏導(dǎo)，讓他們知道他們的電腦還可以用來做更有意義的事，讓他們生活充實(shí)有目標(biāo)，他們自然就不會(huì)執(zhí)著于沒完沒了的電腦嬉戲了。固然，管還是要管。許多人就是徘徊在邊緣上，你提示他，就等于拉了他一把，能否真正醒悟還是在他自己，外界再努力也是沒有用的。掰手指頭數(shù)數(shù)，我收過幾個(gè)同學(xué)的電腦，提示過若干同學(xué)，還有的同學(xué)嚴(yán)峻要求過他們不許帶來。好在同學(xué)們都知道我所做的一切都真心為他們好，也并不計(jì)較我的態(tài)度。我一般正式給他們上課是在大三的下學(xué)期，看到那些沉迷于嬉戲中不能自拔的同學(xué)，他們的眼神他們的精神都已經(jīng)游離于大學(xué)之外的時(shí)候，我自感是多么無力和痛心。我不盼望，我看著成長的學(xué)生們也毀在這上面。今日想來，我還是很驕傲地說，我們班沒有這樣沉迷不能自拔的人。應(yīng)當(dāng)說，很感謝他們即使我態(tài)度惡劣之極也肯聽我的話。

20____年的這個(gè)冬天，發(fā)生了一件事，李久輝同學(xué)被摩托車撞了。黃九超打電話第一個(gè)找的是我，我也第一時(shí)間趕了過去。記得當(dāng)時(shí)我是預(yù)備吃飯還沒吃呢，就抓緊打車過去了。事后，有的教師跟我說，根據(jù)班主任工作要求，這不是我們份內(nèi)的事，學(xué)生應(yīng)當(dāng)?shù)谝粫r(shí)間通知輔導(dǎo)員。但我知道，同學(xué)們視我為固然的家長，輔導(dǎo)員始終是外人。肇事者是位打工者，很狡猾的樣子。當(dāng)時(shí)的醫(yī)藥費(fèi)他都負(fù)擔(dān)了，我也出面跟他談后續(xù)的賠償。但其次天約好在交警大隊(duì)見面，他卻從今不見?，F(xiàn)在想想，作為打工者，他也不易。主要是我也沒閱歷，處理的不夠得當(dāng)。好在久輝療養(yǎng)了一段時(shí)間就康復(fù)了，沒什么大礙。

寒假降臨，我給他們布置了前所未有的寒假作業(yè)，要求他們回去一周內(nèi)，讓家長給我打個(gè)電話，溝通溝通他們的狀況。上大學(xué)一年半了，現(xiàn)在溝通還能有用。再往后，有什么問題看到了想解決就難了。其實(shí)也沒什么問題，就是這個(gè)學(xué)期掛科太多，我得給他們一些壓力。還有一些忙于談戀愛的。班里的大多數(shù)同學(xué)來自農(nóng)村，農(nóng)村的孩子考上大學(xué)，家里都覺得長進(jìn)的不得了。出了遠(yuǎn)門，父母以他們?yōu)榘谅J(rèn)為不用再管了。實(shí)際上，大學(xué)正是樹立世界觀價(jià)值觀以及確立自己的人生目標(biāo)的關(guān)鍵時(shí)段。這段時(shí)間把握好了，畢業(yè)了就根據(jù)自己的目標(biāo)去奮斗，真的不用操勞了。許多有心理問題的大學(xué)生往往都是由于在這個(gè)環(huán)境里失去了自信天長日久造成的。談話的結(jié)果都比擬滿足，除了個(gè)別的同學(xué)的漫不經(jīng)經(jīng)心。

整整一個(gè)寒假我是在勞碌中度過的。開學(xué)了，更多的勞碌更是接踵而來。電機(jī)拖動(dòng)試驗(yàn)室新設(shè)備調(diào)試，還沒等調(diào)試完畢，就開頭08級(jí)的綜合設(shè)計(jì)，之后又是7個(gè)班的電拖課程與試驗(yàn)。我的學(xué)生們也迎來了他們的大二的下學(xué)期。

這個(gè)學(xué)期我打算要辦全班參加的辯論賽。我定的題，每周一次。這件事打算的時(shí)候就遇到了問題。許多同學(xué)不情愿參與，但大局部都是私下的想法，沒敢放到面上反對(duì)。有人覺得辯論賽不是他的興趣，鋪張他的時(shí)間。我說過，只要是我們班的同學(xué)均應(yīng)當(dāng)無條件參與，除非不是我們班的。我也知道，其實(shí)這代表了許多人的思想。到現(xiàn)在，仍舊有人認(rèn)為在班級(jí)活動(dòng)中，我很專制。李本然就曾經(jīng)說過，能不能以后舉辦什么活動(dòng)和他們商議?在沒能形成統(tǒng)一思想形態(tài)的集體中，商議的結(jié)果往往是許多活動(dòng)就辦不成了。我現(xiàn)在自我反省，這些活動(dòng)雖然不錯(cuò)，但可能在他們看來帶有強(qiáng)制的成分，所以心里會(huì)有抵觸和不滿。但是，假如許多事情重來一次的話，或者我以后再帶新的班級(jí)，我還會(huì)是一樣的做法。我就是這種性格，唯恐一生也不會(huì)變。

現(xiàn)在再回來說說辯論賽。我始終在大學(xué)工作。我經(jīng)常思索，一個(gè)人上了大學(xué)，應(yīng)當(dāng)在大學(xué)獲得什么，或者說，我們能夠從大學(xué)帶走什么?其實(shí)，你從大學(xué)什么也帶不走，所能帶走的只有你自己。可是這個(gè)你和剛來的你已經(jīng)有了天地之別。大學(xué)里不僅僅教會(huì)你學(xué)問文化，更重要的是你自身力量的全方位的塑造與提升。而這種塑造絕不是你坐在那里有人會(huì)幫你安排，是需要你自身去熬煉去體會(huì)去領(lǐng)悟的。有些力量是在過程中慢慢滋生的，就像辯論賽所給我們帶來的思辯力量。我不知道需要多少年你們才能體會(huì)到這些活動(dòng)所帶給你的人生的幫忙，但至少現(xiàn)在，它們在豐富你的人生。讓你的大學(xué)生活多姿多彩。

班級(jí)進(jìn)展了兩輪辯論賽后就快到期末了。留下10名優(yōu)秀辯手。在這次辯論賽中，收獲最大的應(yīng)當(dāng)是張恒真同學(xué)吧，每逢他上場，必奪本場最正確辯手，我信任，數(shù)年后他本人在辯論賽中所收獲的自信必定會(huì)始終留存。

辯論賽到最終的收尾是和文經(jīng)學(xué)院的現(xiàn)場對(duì)抗賽，文經(jīng)學(xué)院出的是各系隊(duì)的隊(duì)長，都是真正的辯論高手呀。請了時(shí)任計(jì)算機(jī)學(xué)院學(xué)生會(huì)主席的龐圣釗擔(dān)當(dāng)辯論賽主席，打了常規(guī)賽之后，我和龐圣釗又商議了一個(gè)即興辯題：大學(xué)抄作業(yè)的利與弊。這個(gè)現(xiàn)場辯論相當(dāng)精彩。我覺得我們班的辯論隊(duì)一點(diǎn)也不輸于對(duì)方的專業(yè)隊(duì)，這一點(diǎn)我特別為他們傲慢。

這個(gè)學(xué)期開了模擬電子。我又開頭煽動(dòng)舉辦班級(jí)的模電設(shè)計(jì)大賽。假如沒我的竭力鼓吹和定期檢查，可能這個(gè)競賽也不會(huì)辦起來。但大家陸間續(xù)續(xù)開頭交上作品了。盡管作品不太成型，但我看到了盼望。我開頭送一局部人進(jìn)試驗(yàn)室，包括機(jī)電學(xué)院的試驗(yàn)室，固然，以他們自愿為前提。試驗(yàn)室的工作由于要提前自學(xué)，入門還是比擬枯燥的。能夠堅(jiān)持下來的很少。像陳先兵和張西闖同學(xué)。但是正由于他們能堅(jiān)持下來，我才把他們汲取進(jìn)我們的PLC競賽。所以說，時(shí)機(jī)永久是留給有預(yù)備的人的。

模電設(shè)計(jì)大賽的好處沒用多久就在期末的模電課程設(shè)計(jì)中表達(dá)出來了。班里有三分之二的同學(xué)在設(shè)計(jì)的第一天就焊出了電路板，甚至有的已經(jīng)調(diào)試出來，讓別的班的同學(xué)很是艷羨。在被艷羨的氣氛中，暑假降臨，我又給他們布置了下一個(gè)活動(dòng)，大三上學(xué)期的單片機(jī)大賽。

這個(gè)暑假注定是個(gè)勞碌的暑假。這個(gè)暑假在孟教師的建議下，我開頭著手帶全國信息技術(shù)大賽，主帶PLC掌握應(yīng)用大賽和組態(tài)軟件大賽。我本科是學(xué)工業(yè)自動(dòng)化出身的。而現(xiàn)在我們自動(dòng)化專業(yè)的競賽主要集中在單片機(jī)的應(yīng)用上，沒有涉及到工業(yè)掌握領(lǐng)域應(yīng)用最廣泛的PLC。我覺得，讓我的學(xué)生們進(jìn)試驗(yàn)室毫無目標(biāo)地學(xué)習(xí)，不如參與一個(gè)競賽，尤其是團(tuán)體賽。說到這，我想起我最先煽動(dòng)大家參與的首先是科技創(chuàng)新立項(xiàng)，后來，官寶亮同學(xué)及其隊(duì)友獲得了校級(jí)優(yōu)秀，并被推舉到省里，我是理所固然的指導(dǎo)教師。然后是齊魯軟件大賽。我們班組了四個(gè)隊(duì)。后來得了一個(gè)二等獎(jiǎng)，一個(gè)三等獎(jiǎng)，兩個(gè)完成獎(jiǎng)。電子設(shè)計(jì)大賽，組了兩個(gè)隊(duì)，一個(gè)省一等獎(jiǎng)，一個(gè)省二等獎(jiǎng)，其中我們班有4名同學(xué)。我?guī)У腜LC競賽，五支隊(duì)伍，兩支全國二等獎(jiǎng)，三支省二等獎(jiǎng)。組態(tài)軟件設(shè)計(jì)大賽，三支隊(duì)伍，兩支全國一等獎(jiǎng)，一支全國二等獎(jiǎng)。全國信息技術(shù)大賽，我們班的參賽人數(shù)是12名。感謝同學(xué)們的努力。這里面我所做的努力是我給他們帶到了試驗(yàn)室。始終到現(xiàn)在仍舊有別的班的教師和同學(xué)埋怨說我把我的學(xué)生們紛紛送到了試驗(yàn)室，參與各種競賽，占據(jù)了試驗(yàn)室的資源，有假公濟(jì)私之嫌。我卻不以為然。其實(shí)我之前沒有當(dāng)班主任的時(shí)候，試驗(yàn)室始終空著，怎么我的學(xué)生進(jìn)去了，取得了成績，就有人說了呢?我自己的孩子我固然要好好培育，這是毋庸置疑的。

大二一學(xué)年下來，我們班的學(xué)習(xí)成績不如一班，差距不大。前十，仍舊是我們班占據(jù)多數(shù)。后十我們班只剩一人。國家獎(jiǎng)學(xué)金被楊立文同學(xué)獲得。國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金是朱世浩、馬金磊、蔡祥義。張恒真獲得濟(jì)南校友勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。我們的獎(jiǎng)學(xué)金總數(shù)仍舊是最多的?；@球賽和拔河競賽我們又得了第三名，紅歌競賽其次名。紅旗團(tuán)支部辯論，我們第一名。

班主任年度考核個(gè)人總結(jié)模板2

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)高一(四)班的班主任工作，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下、年級(jí)教師特殊是科任教師及本人的辛勤努力下，各項(xiàng)工作順當(dāng)開展，在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律及各項(xiàng)工作中都取得了較突出的成績，為了將來能更好地工作，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

古人云：“親其師，信其道”，作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，身教重于言教，所以，我首先嚴(yán)格要求自已，提高自已的思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。始終以“公正、無私、真誠、博愛”作為自已的為師準(zhǔn)則，班級(jí)以“友愛、團(tuán)結(jié)和班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”為名，我公正、公正地對(duì)待每一位學(xué)生，敬重學(xué)生，愛惜學(xué)生，關(guān)懷每一位學(xué)生的成長和進(jìn)步，以自已全部的熱忱和精力投入到我喜愛的班級(jí)治理工作中。用“心”帶班，對(duì)學(xué)生愛心、信念、急躁、恒心、細(xì)心、細(xì)心、狠心。半年來，由于我的全身心投入，也贏得了學(xué)生對(duì)我的信任，這是我做好班級(jí)治理工作的根底。

1、培育和建立相互信任、相互敬重、相互友愛的師生關(guān)系

記得在新生入學(xué)的第一天，即____年年8月12日那天，我在班級(jí)的黑板上寫下這樣一句話：在將來的日子里，我將與你們并肩耕耘抱負(fù)，共同收獲盼望;你的勝利是我們共同的心愿，也需要我們共同的努力!我將皆盡所能讓來到高一四班的每一位學(xué)生都有所進(jìn)步，有所提高，以實(shí)現(xiàn)你們的抱負(fù)!算是送給我們一年四班學(xué)生的見面禮，可沒想到這短短的一句極一般的的話語馬上拉近了我與原本還不熟識(shí)的學(xué)生之間的關(guān)系，也使剛?cè)敫咧械暮⒆佑辛藢⑶斑M(jìn)的動(dòng)力和方向，同時(shí)為我將來的班級(jí)治理工作打下了堅(jiān)實(shí)的根底。

2、深入全面地了解學(xué)生，加強(qiáng)班級(jí)治理，形成優(yōu)秀的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)

我訓(xùn)練學(xué)生先學(xué)會(huì)做人再學(xué)會(huì)求知，安全訓(xùn)練也時(shí)刻掛在嘴邊。我堅(jiān)持每天很早到校，先到學(xué)生宿舍再下班，多了解學(xué)生的狀況，多觀看學(xué)生的變化哪怕是細(xì)小的變化，以便盡早發(fā)覺班內(nèi)消失的問題，準(zhǔn)時(shí)解決，防患于未然，到班后我主要是查學(xué)生的到校狀況，察學(xué)生到班后的狀態(tài)，如有學(xué)生遲到或到校后精神萎靡，就要準(zhǔn)時(shí)查明緣由，對(duì)確有違紀(jì)的學(xué)生處理不隔日，對(duì)那些心理有壓力和思想負(fù)擔(dān)的學(xué)生，準(zhǔn)時(shí)加以引導(dǎo)和進(jìn)展思想訓(xùn)練，以使他們盡快從心理陰影中走出來，以最正確的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。

這些高一學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí)，許多生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣很不標(biāo)準(zhǔn)，我就先急躁地教他們，如何做好值日工作，班級(jí)物品如何擺放等都是由我先做示范;并在開學(xué)之初，我利用主題班會(huì)的形式具體敘述了高中與初中學(xué)習(xí)的不同之處以及如何適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)等。同時(shí)向他們傳達(dá)了我校的有關(guān)規(guī)章制度，約束了學(xué)生在各方面的行為，強(qiáng)化班級(jí)治理。為了保障有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念、時(shí)間觀念和衛(wèi)生觀念，特殊標(biāo)準(zhǔn)了自習(xí)和課間紀(jì)律，要求自習(xí)課上，教師來與不來都要一樣寧靜，有特地班級(jí)干部負(fù)責(zé)，保證班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律，為形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)打下了的根底。同時(shí)我要求全班學(xué)生在早自習(xí)開頭前十五分鐘必需準(zhǔn)時(shí)到校先上自習(xí)，中午和下午的小自習(xí)全班學(xué)生必需全部上，杜絕無故缺席等，通過這些強(qiáng)化措施，開成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，同學(xué)之間相互幫忙，比學(xué)習(xí)、比紀(jì)律。

3、個(gè)別談心，這很重要，對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們的所做所想，這樣能使訓(xùn)練抓住切入點(diǎn)，訓(xùn)練才能有效果

從本學(xué)期來看確實(shí)收效很大，在每一次考試之后我都會(huì)利用大量的休息時(shí)間找學(xué)生談話，分析得失，并提出努力和改良的地方以及下一次考試的目標(biāo)。對(duì)于有思想的學(xué)生或是違紀(jì)的學(xué)生，我也常常和他們促膝長談，進(jìn)展有針對(duì)性的訓(xùn)練，也到達(dá)了訓(xùn)練的目的，本學(xué)期，和學(xué)生的各類談話共計(jì)108人次。

4、爭取科任教師的協(xié)作，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的訓(xùn)練力氣，發(fā)揮好紐帶作用

針對(duì)試驗(yàn)班學(xué)生思想及學(xué)習(xí)壓力大的狀況下，我主動(dòng)找各科任都是尋求解決的對(duì)策，我把這些教師告知我的好的學(xué)習(xí)方法逐一的教授給學(xué)生，并準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和取得的成績。同時(shí)，我提倡愉悅學(xué)習(xí)，即有好的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)及由此產(chǎn)生的種種壓力，讓他們正確對(duì)待自已所處的學(xué)習(xí)上的位置，保持良好的心態(tài)，使他們開快樂心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。

5、開展好各項(xiàng)活動(dòng)，并取了一些成績

本學(xué)期，在學(xué)校的各類活動(dòng)及兩次考試中，我們四班也取得了一些成績，在開學(xué)之初的軍訓(xùn)中，由于全體學(xué)生的團(tuán)結(jié)及努力拼搏特殊是教官的誨誨教育下，四班取得了“優(yōu)秀作訓(xùn)班”的稱號(hào);在校秋季田徑運(yùn)動(dòng)大會(huì)上取得了“精神文明班級(jí)”的稱號(hào)，通過這些活動(dòng)，不僅展現(xiàn)了一年四班學(xué)生的風(fēng)采，也增加了班集體的分散力，同時(shí)也促進(jìn)了他們的學(xué)習(xí)，因此，在高一試驗(yàn)班的第一次月考中，四班在三個(gè)b班中取得了總平均分第一的好成績，班級(jí)全體同學(xué)的成績都有了很大的提高。在期中考試中，我們四班的總平均分再次位居b班之首，并比同類班的平均分高出十多分，也鼓舞了學(xué)生的學(xué)習(xí)士氣，為期末能取得更抱負(fù)的成績，全班同學(xué)都在努力著。樂觀協(xié)作學(xué)校，勝利召開了家長會(huì)，并贏得了家長對(duì)我及學(xué)校工作的大力支持。

6、存在的缺乏和今后努力的方向

本學(xué)期的班主任工作取得的成績，得益于學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)信任和幫忙，得益于全體任科教師的協(xié)作，也得益于全班同學(xué)和我的共同努力，但我深知還有許我的缺乏之處，如對(duì)同學(xué)的了解還不夠深入，以至消失了學(xué)生打仗等不應(yīng)當(dāng)發(fā)生的突發(fā)大事，對(duì)學(xué)生的關(guān)懷還不夠等，今后我會(huì)吸取教訓(xùn)，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的愛心、信念、急躁、恒心、細(xì)心、細(xì)心、狠心帶好班級(jí)，讓來到我班的第一名學(xué)生都進(jìn)步，成才，讓學(xué)校放心，讓家長滿足!

班主任年度考核個(gè)人總結(jié)模板3

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，本學(xué)期我們班在學(xué)校常規(guī)治理檢查評(píng)比、各項(xiàng)競賽活動(dòng)及學(xué)習(xí)風(fēng)氣方面都取得了較突出的成績?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作，凈化學(xué)生心靈，培育學(xué)生美妙品質(zhì)，為國家培育又紅又專的人才。

我在班級(jí)利用班會(huì)課要求學(xué)生對(duì)上面提出的問題進(jìn)展不斷地爭論，通過爭論不斷地澄清學(xué)生思想上的模糊意識(shí)，提高學(xué)生的思想境地。我還充分利用校會(huì)、校內(nèi)或校外的偶發(fā)大事準(zhǔn)時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)展針對(duì)性訓(xùn)練。

二、加強(qiáng)班級(jí)治理、深入了解學(xué)生，全面深入地做好班級(jí)工作。

為了使學(xué)生放下思想包袱，一方面我每周組織學(xué)生進(jìn)展一次消遣活動(dòng)，以此放松學(xué)生緊急的心情。另一方面我還常常利用課間、中午、晚飯后等時(shí)間深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、為學(xué)生排優(yōu)解難。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我還常常組織學(xué)生進(jìn)展學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)。由于跟班勤、治理方法得力，班級(jí)風(fēng)氣很快步入正規(guī)。在學(xué)校組織的各項(xiàng)治理檢查評(píng)比中，我班的成績總是名列前矛。

三、樂觀開展好兩課、兩操、兩活動(dòng)，愛護(hù)學(xué)生視力、增加學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)習(xí)效率。

學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重，精神壓力大，適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)勢在必行。為了保證活動(dòng)效果，每次活動(dòng)我總是親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起進(jìn)展活動(dòng)。為了提高學(xué)生參加的樂觀性，每次活動(dòng)我總是參加一些競技、嬉戲等內(nèi)容，使學(xué)生既熬煉了身體又享受了樂趣、陶冶了情操，使思想得到充分地放松。由于保證了學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)量，學(xué)生普遍感到心情放松，課堂留意力集中，學(xué)習(xí)效率高。

四、親密課任教師間的關(guān)系、共同做好學(xué)生的思想工作。

為了做好學(xué)生的思想工作，我常常主動(dòng)地與任課教師進(jìn)展溝通，了解學(xué)生課堂表現(xiàn)，特殊留意了解學(xué)生的進(jìn)步狀況，以便課后準(zhǔn)時(shí)地做好學(xué)生的思想工作。為了增加做學(xué)生思想工作的實(shí)效性，我常常與課任教師一起探討訓(xùn)練學(xué)生的方法，并邀請課任教師共同完成訓(xùn)練學(xué)生的重任。

五、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素養(yǎng)的訓(xùn)練、提高學(xué)生的應(yīng)試力量。

在高考中學(xué)生心理素養(yǎng)的凹凸直接影響到學(xué)生學(xué)問水平的發(fā)揮。為此，我充分利用每次月考的時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)展應(yīng)試力量的訓(xùn)練。實(shí)行集體方法指導(dǎo)、個(gè)體狀況分析，有打算、有步驟地克制學(xué)生的怯場心理，逐步提高學(xué)生應(yīng)試的自信念。

成績只能說明過去，教無止境、學(xué)無止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探究訓(xùn)練治理的方法，虛心向老班主任、老教師學(xué)習(xí)，以便將自己的治理水平推向更高的層次。期做好學(xué)習(xí)階段性效果分析

20____年7月5號(hào)

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出表達(dá)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建立，加強(qiáng)學(xué)生的自我訓(xùn)練、民主治理力量，開展好學(xué)生的政治思想訓(xùn)練、道德訓(xùn)練、法制訓(xùn)練、心理安康訓(xùn)練，把學(xué)生培育觀具有健全人格、美妙心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的梁豐新人。

二、主要工作

1、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建立

建立一支工作力量強(qiáng)、實(shí)踐閱歷足的常務(wù)班級(jí)干部隊(duì)伍，

為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制

2、加強(qiáng)班級(jí)治理崗位責(zé)任制

設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐力量、社會(huì)責(zé)任感得到提高

3、加強(qiáng)學(xué)生自我治理

建立治理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作;

開展學(xué)習(xí)競賽活動(dòng);

開展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng);

4、加強(qiáng)師生對(duì)話

建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實(shí)話實(shí)說

建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生走近教師、了解教師、激發(fā)喜愛教師的熱忱，讓教師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生直立更遠(yuǎn)大的抱負(fù)、供應(yīng)更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度

5、加強(qiáng)文化禮儀訓(xùn)練

通過講座、電視等活動(dòng)，增加對(duì)禮儀訓(xùn)練的熟悉，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，并針對(duì)存在的問題，開展工作

6、加強(qiáng)學(xué)生心理訓(xùn)練，促進(jìn)安康成長

對(duì)心理嚴(yán)峻的學(xué)生，賜予更多的關(guān)懷和指導(dǎo)，

對(duì)全體學(xué)生進(jìn)展心理上的輔導(dǎo)、訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生心理的安康進(jìn)展。

班主任年度考核個(gè)人總結(jié)模板4

本學(xué)期我任五年級(jí)班主任，和他們已經(jīng)共同學(xué)習(xí)生活了一年，對(duì)學(xué)生狀況有較深的了解。本班有學(xué)生41人，自制力較差的就有6名。本著愛每一個(gè)學(xué)生，使他們由于有我這樣的班主任，每天能歡樂充實(shí);同時(shí)讓他們在獵取書本學(xué)問的同時(shí)還學(xué)會(huì)了做人。下面就本學(xué)期的班主任工作做以下小結(jié)：

一、日常行為標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)：雖然以前始終在抓日常行為標(biāo)準(zhǔn)，但都不是特殊到位，這學(xué)期在新的要求下，我們班從各個(gè)方面重新標(biāo)準(zhǔn)。每天有專人負(fù)責(zé)檢查兩操狀況;有專人負(fù)責(zé)教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生;有專人負(fù)責(zé)課堂及課外紀(jì)律;有專人負(fù)責(zé)文明禮貌及方行舉止;有專人負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)狀況。每天一匯報(bào)，學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣各進(jìn)展星級(jí)評(píng)比，效果良好。

二、干部隊(duì)伍的組建和培育：大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫忙班干部樹立威信;在鼓舞干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在學(xué)問、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到榜樣帶頭作用，以點(diǎn)帶面。

三、狠抓訓(xùn)練教學(xué)工作：利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)展人生觀及抱負(fù)訓(xùn)練，跟科任教師親密協(xié)作，從抓學(xué)習(xí)態(tài)度入手，每天抓好訓(xùn)練教學(xué)工作。這學(xué)期，我們班整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣漸漸深厚，有一種比學(xué)趕幫的氣氛。每天的早讀有課代表和教師定內(nèi)容，只要同學(xué)們一到教室，就書聲瑯瑯了。

四、班主任對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)策略。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)必需講究策略。

班主任要把握鼓勵(lì)勝于頌揚(yáng)，表揚(yáng)勝于批判的原則，讓學(xué)生在鼓舞中發(fā)揚(yáng)成績，在微笑中熟悉缺乏，在輕松開心的氣氛中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生安康地成長。

五、注意了后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作：在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化方面，我分了兩類，一種是僅學(xué)習(xí)成績差的;一種是行為習(xí)慣、紀(jì)律方面差的。我針對(duì)各自的特點(diǎn)及后進(jìn)的緣由，對(duì)癥下藥，長期不懈地去輔導(dǎo)訓(xùn)練他們，感覺都有了不同的進(jìn)步。

六、反思自己的工作，確定今后的努力方向

1、隨著學(xué)生歲數(shù)的增長，適時(shí)敏捷的轉(zhuǎn)變訓(xùn)練教學(xué)方法方式。

2、學(xué)習(xí)累，要如何讓他們學(xué)好又輕松?有興趣不厭學(xué)?

3、對(duì)邊緣生的輔導(dǎo)要連續(xù)抓好，更急躁的輔導(dǎo)。

4、以“會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)做事，會(huì)做人為訓(xùn)練宗旨，去訓(xùn)練和疏導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)關(guān)懷，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活。

總之，班主任工作的內(nèi)容是比擬簡單和繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆愛心，加深理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，會(huì)把班主任工作干好的。

班主任年度考核個(gè)人總結(jié)模板5

又到稻穗金黃麥浪翻騰的季節(jié)，田野里處處洋溢著豐收的喜悅!幾多耕耘，幾多收獲!每年這個(gè)時(shí)候緊急的教學(xué)生涯也要暫告一段落，回首一學(xué)期來的班主任工作，耕耘與收獲并不一樣多。由于班主任工作的對(duì)象是學(xué)生，是有血有肉有情感有思維的個(gè)體，他們隨著環(huán)境、年齡、學(xué)問的增長身心在不斷發(fā)生變化。所以班主任工作，它不是一項(xiàng)程序，它是一項(xiàng)藝術(shù)，藝術(shù)不因操作嫻熟就能得到提升，藝術(shù)也不由于辛勤付出就能超凡出眾，藝術(shù)講究境地，藝術(shù)是永無止境的。

本學(xué)期，本班每月都被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)，團(tuán)支部每月都被評(píng)為紅旗團(tuán)支部，被評(píng)為五·四紅旗團(tuán)支部，“學(xué)雷峰”黑板報(bào)競賽獲全校一等獎(jiǎng)，在文化藝術(shù)節(jié)獲禮儀學(xué)問競賽二等獎(jiǎng)，獲安全學(xué)問競賽二等獎(jiǎng)，合唱競賽獲系里二等獎(jiǎng)，女生207宿舍每月都被評(píng)為文明宿舍，并在宿舍美化評(píng)比中獲三等獎(jiǎng)。成績的取得是全班級(jí)共同努力的結(jié)果。

米盧說態(tài)度打算的一切。本學(xué)期我主要在思想方面引導(dǎo)學(xué)生，其次在紀(jì)律方面標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生。

第一、在思想品德方面的訓(xùn)練。今年我國碰上了幾十年不遇的自然災(zāi)難，一月份冰災(zāi)，五月震災(zāi)，六月洪災(zāi)。本班學(xué)生黃佳寧不幸父親與奶奶病逝，家庭貧困，面臨著失學(xué)的逆境;本班任課黃教師也由于身體上的疾病住院。對(duì)于這些突如其來的災(zāi)難，我們毫無預(yù)備，但我們快速行動(dòng)起來號(hào)召大家對(duì)受災(zāi)民眾進(jìn)展救濟(jì)，組織學(xué)生對(duì)5·12的遇難同胞進(jìn)展默哀，帶著學(xué)生去探望住院的黃教師，還通過學(xué)校幫忙黃佳寧同學(xué)減免了局部學(xué)費(fèi)。這些行為真實(shí)地讓同學(xué)感覺全國人民大團(tuán)結(jié)的力氣，感受那種一方有難八方支援的溫情，同時(shí)也感受到幫忙他人在精神上的愉悅。災(zāi)難總能讓人快速成長，國災(zāi)也能讓國人快速成長起來。通過以上行動(dòng)，同學(xué)們在思想上受到了極大的觸動(dòng)，在境地上得到了提升。

其次、在學(xué)習(xí)態(tài)度方面的訓(xùn)練。許多學(xué)生對(duì)將來很模糊，天性好玩，對(duì)社會(huì)競爭的劇烈程度沒有任何感受，學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力，學(xué)習(xí)的目的不明確，態(tài)度不端正，就特別影響學(xué)習(xí)的效果。于是我們通過搜集一些案例，開展一些主題班會(huì)如：“自查、自省、自糾”，“目標(biāo)成就將來”等