以讀書?為話題的作文4篇

以讀書為話題的作文,4篇

篇一：以“讀書”為話題的作文：我的讀書史錄

以“讀書”為話題的作文：我的讀書史錄

書，一聽到這個“詞”，我內(nèi)心就升騰起一種神圣的感受，就想起了小時候的讀書經(jīng)歷。

我第一次見到書是五歲的時候，那時我只會二三十個字，其它的我都半知半解。我那時讀的是《安徒生童話》，我深深地被賣火柴的小女孩、丑小鴨等人物吸引了。夜晚要睡覺了，我趁爸媽他們睡覺了，趕忙趴在床上打開書來讀，往往都要10點多才睡覺。

我七歲時讀起童話來到達登峰造極的狀態(tài)了，見到童話書就嚷著要買，見到童話就要讀。后來上學了，讀到三年級，我對童話已不感興趣了，我預備攀登更高的山峰——四大名著之一《西游記》。說起《西游記》，大家都特別明晰，但那時我一無所知，就像一匹不知如何樣捕羊的狼，糊抓一氣。那時，我從早到晚都在研究孫悟空是如何樣大鬧天空的，豬八戒的豬嘴巴是如何樣長出來，小白龍如何變成唐僧的座下寶馬的。直到我8歲的時候才讀完。

10歲了，我以為本人老大不小了，就不再讀學前的那些幼稚的讀物了。我已從四大名著轉(zhuǎn)化為世界名著了，我如今讀的是《魯濱遜漂流記》。這次，我讀得飛速，不到四五個月我就讀完了，以為多虧前二本書使得我的語文大有進步，正如莎士比亞說的那樣：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！蔽液薏坏冒讶澜绲臓I養(yǎng)品的吃下去，變成一個“胖子”。

這確實是書，人類進步的階梯。

篇二：以“書”為話題的作文：我愛讀書

在我的經(jīng)歷中，當我還特別年輕時，我記得我父親在我耳邊說一個話：讀了這本書破裂了百萬，筆像一個神。當時我不明白什么是破裂的體積不明白假設上帝是什么。當時我確實想快速成長，確實想快速成長得更快。我以為我父親談到破裂的體積是奧特曼打怪物，我特別歡樂哦

如今我十歲，五年級。閱讀更多的書，我漸漸理解讀數(shù)千冊，筆假設神的真理。此外，我也明白我的父親是一個小騙子，詩人杜甫的詩的原話，不是我的父親想出了它。如今我不抱怨我的父親，由于閱讀能夠讓我特別歡樂。

我沒有哥哥和妹妹，只有表弟和表弟，別離得特別遠，只有暑假才能一起玩。大多數(shù)時候，我在家里只有一個人，有時感受特別孤單。在我孤單的時間，我找到書讀，這本書成了我的小伙伴，漸漸，我不覺得那么孤單。此外，當我生氣時，我把這本書作為一個泵，大量的呼吸，看到特別多，讓這個故事協(xié)助我生氣。

記住三年級開場聯(lián)絡當我在文本中，我害怕寫作。特別是老師在我的文章也是畫圈子正在玩xx時間，我害怕。越害怕越難寫。然后老師和我說：看課外書哦！偉大作家魯迅說：“寫文章，最可靠或更多閱讀。你是啊，讀更多。

我聽到老師的話，懇求她媽媽帶我到星期天的新華書店。我媽媽幫我買了特別多課外書，除了漫畫和壞人書，我也買了優(yōu)秀的學生選擇的文章等等。書中有許多漂亮的話?？赐赀@些書后，我的話更多了，寫作水平大大提高了。我的文章，也是當范文妮到班上聽的時候，我確實特別感激這本書。

當我仍然個小孩時，我遇到了一些不歡樂的小東西，哭泣，憤慨地生氣，媽媽和爸爸給了我沒有方法。如今我十歲，長大了，遇到不歡樂的事情，贏得了一本故事書，讀了那些感人的故事，學習像這本書的故事，像一個和平處理每一個征詢題。他們是如此強大，因此英勇，我必須學習他們。

閱讀能夠使人們的健康成長。這是老師通常在類中援用。書中的小女孩在書店里讀了，我特別歡樂，我如今不會讀它。小女孩在對話中與樹的長老在采訪中，贏得了靈感。如今我也能夠預訂海上旅行，感受就像飛行！

當我年輕時，我每天為我的小弟弟或妹妹打給我的母親，由于沒有人和我玩。如今這本書給了我特別多的樂趣，我不孤單。我不想讓我的母親對我的弟弟和妹妹，由于這本書是我的小伙伴。

篇三：以“冷”為話題的作文4篇

冬天的早晨

-孫景文

整年，春，夏，秋經(jīng)常充滿歡笑，但在酷寒的冬天，但大概缺乏什么。早上我上路去，霧到了冬天的早晨，一層面紗覆蓋著，環(huán)顧四周，草地兩側(cè)的道路上覆蓋著銀白透明的奶油，都是那么安靜和陰沉，看到過去早花小臉，聽不到鳥的愉快歌。

在展會前面是一個特別長的安靜，而北方的風吹，我感遭到寒意，除了幾棵松樹仍然堅韌地站立，一切大概都在發(fā)抖，

走在路上，只聽到北風吹口哨和刺耳的鈴聲。在風中，我忍不住蹲下，擦著草的冷霜，酷寒的北風在草地下，弱著他的頭，昏迷的將軍，我看到了如此一個陰暗的場面，眼淚不知不覺地流下來，樹已經(jīng)光了，花已經(jīng)滅絕了，這一次我期待著春天的到來。想想，我站起來，看著間隔，在這個看似單調(diào)的冬天的早晨，大概已經(jīng)看到了花的春天，花是憤慨，爽朗，溫順綠草在和風中跳舞...

（評論：在冬天的早晨，你享受冬天的沉默和凄涼，從視覺，聽覺，觸摸等角度來描繪冬天是不同于其他季節(jié)的獨特的感受，而你觸摸的場景也感染了你的悲傷的感受確實是一個感傷的小孩！享受了凄涼之后，你已經(jīng)表達了他們對春天的渴望，文本的完畢也給本人的前景完畢了春天，確實特別獨特，希望和無望共存，更突出你的欲望一個平和的春季?。┪沂且粔K冰

-孫同

我是一塊冰在冬天，特別冷和冷......-題字

冬天來了，天是冷的，它的雪，它的漂亮！不久后，太陽的漂亮出來，雪，成為冰，我是那些冰，特別酷寒的冰之一。

這一天，從遠方來的一個祖母，我想打招呼她，但我的外表特別滑，當奶奶漸漸從我四周，只有聽到飛濺的聲音，祖母實際上跌倒我的身體，手的東西飛特別遙遠，我有罪，特別傷心，可能祖母打破了，

當祖母努力站起來，我悄悄地喘不過氣來。因此我只是不能做這個可惡的冷冰！我想變成蒸汽，回到空氣，與姐妹再次見面。

然而，天堂不是與冰，我仍然一塊冰，一個人恨，每個人都罪惡的冰！但我特別快覺察了我的不同的價值。

另一天，一群小孩歡樂地來到我的水平作為鏡子在身上玩手推車，他們特別歡樂滑，幻燈片，一個小孩也贊美我是他們最好的娛樂世界！因此，我忘了一天的苦惱，更興奮。由于我覺察了不同的人的價值-讓小孩歡樂的價值！

后來，我漸漸覺察，有時惡心，被拋在一邊，有點挖苦...但有時會被贊揚，被贊揚......盡管我仍然一塊冰，冷冰！

（老師的意見：以冰音來告訴冰的歡樂生活，用真實的感受，語言充滿無辜，小孩般的，大概你確實同情已經(jīng)思想。盡管冰的語調(diào)說，但也站在人的觀點考慮冰為人們帶來一個有利的，不利的，特別獨特的個性的獨特視角。小說是一個成功的竅門的引人注目的眼睛！）冷

-謝騰龍

今天早上，我的祖父從家里出來，走在路上的補習班，北方冬天的酷寒像一個鋼針，無情地吹我和我的祖父。

我的祖父好意征詢我：孫子，我不冷。在這一點上，爺爺?shù)钠胶偷恼髟兒蛞呀?jīng)驅(qū)走了我的心的冷，我抬頭看著老臉的祖父，顯示無限的仁慈，我也覺察我的祖父，由于冷的臉，顯示不同于過去的玫瑰色。爺爺，你冷冷嗎？我也特別苦惱地征詢。祖父看著我，沒有說什么，但從他的眼睛我大概看到他對我的贊美，我相信這句話對他特別興奮，想完成，他的心也冷了平和的

征詢候。

不知不覺，我們不斷到學校，我特別快和祖父說：再見！我進了教室，我在平和的課堂上課，我的心還在考慮：爺爺在回家的路上，一個它會更冷嗎？那么酷寒的日子，祖父這么多送我上學......想想這個，我的心不免有些內(nèi)疚。

我們學校特別平和，我想我一定要在這個平和的學校里上課，不要活到我心中的祖父，我們的學習小組全部，也說我們想用我們的研究平和我們的心冷，我們的冷。

冷，用愛的關(guān)懷駕駛，這么冷，是一種樂趣;冷，用激情來分散，這股酷寒是一個希望?。ɡ蠋煹囊庖姡涸诳岷?，親戚的平和的征詢候，會讓冷和停頓，你葉太陽在酷寒的互相征詢候，讓彼此離歡樂中的寒意，閱讀后的人的感受心也是當代浪潮的平和。寫作是說本人的真實，表本人的真實感，以便喚起讀者的精神溝通，引起共鳴！完畢的完畢語，而且給人一種難忘的藝術(shù)概念?。?/p>

冷雪白

-芮

它發(fā)生在一個酷寒的夜晚，我單獨走在我回家的路上。放學后沒有等到家人，因此我決定回家，然后半點五點，一天已經(jīng)黑暗，外面的寒風吹來，還在雪下，凍得我的臉像一雙紅色蘋果，我沒穿羽絨服，腿都凍得軟，不僅身體，好似整個心都凍了。

終于特別快回家了，但我確