中揚小學四年級體育課教案案

中場小學因耳公體育緇散案

第1課時

學習階段：水平二

學習目標：在合作學習中掌握基本體操七彩陽光。

學習內(nèi)容：七彩陽光：第1、2、3節(jié)

學習步驟：

一、自主游戲、體驗常規(guī)

教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練

2、提出游戲要求，巡視學生游戲，提示安全。

學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。

2、在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓練。

3、自主結(jié)合，選擇已學過的游戲安全地進行活動。

組織：六列橫隊、自由分散

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二、合作學練，掌握基本體操

重點：準備操、伸展運動、胸部運動的完整動作。

難點：動作的連貫性、動作力量的體現(xiàn)。

教師活動：1、完整示范準備操、伸展運動、胸部運動動作。

2、組織學生分解動作模仿練習。

3、提示學生合作學練。

學生活動：1、認真觀看教師示范，了解完整動作。

2、聽口令隨示范模仿分解動作，著重轉(zhuǎn)動時的上下肢配合。

3、在小組長的帶領(lǐng)下進行動作復習，相互幫助，鞏固動作概念。

4、觀看伸展運動示范后，認真模仿分解動作。

5、兩人?組分散練習，鞏固動作。

6、聽口令進行二節(jié)操的完整練習。

7、觀看胸部運動示范后，認真模仿分解動作練習。

8、自主結(jié)伴分散練習，鞏固動作。

9、聽音樂隨示范進行練習，體驗音樂節(jié)奏。

組織：六列橫隊、在規(guī)定場地內(nèi)分散練習

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三、說學學，身心放松

教師活動：提示學生進行交流，組織學生放松

學生活動：向你最好的伙伴說說三節(jié)操的名稱，說說學后的感覺。

聽音樂，按教師要求柔韌放松。

組織：散坐在草地上

場地器材：操場、錄音機

課后小結(jié)：

中揚小學回弗恐體育德數(shù)案

第2課時

學習階段：水平二

學習目標：在合作學習中掌握基本體操七彩陽光。

學習內(nèi)容：七彩陽光：第4、5、6節(jié)

學習步驟：

二、自主復習、展示成果

教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練

2、提出分組要求，指導學生分組復習，巡回糾正動作。

3、組織學生展示復習成果。

學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。

2、在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓練。

3、在小組長的帶領(lǐng)下，自我選擇復習方法，進行復習。

4、積極參加演示比賽，勇于展示自我。

組織：六列橫隊、小組分散

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二、合作學習，掌握動作

重點：體側(cè)運動、全身運動、跳躍運動的完整動作。

難點：體側(cè)運動體側(cè)時上肢的伸展，全身運動抬腿時上體動作的配合，跳

躍運動上下肢的協(xié)調(diào)配合。

教師活動：1、完整和分解示范各節(jié)操，指導學生重點環(huán)節(jié)的解決。

2、組織學生分解動作模仿練習。

3、提示學生合作學練。

學生活動：1、認真觀看體側(cè)運動示范，了解完整動作。

2、聽口令隨示范模仿分解動作，體驗節(jié)奏的變化和體側(cè)時上肢的

伸展。

3、在小組長的帶領(lǐng)下進行動作復習，相互幫助，鞏固動作概念。

4、觀看全身運動示范后，認真模仿分解動作。

5、兩人一組分散練習，鞏固動作。

6、聽口令進行二節(jié)操的完整練習。

7、觀看跳躍運動示范后，認真模仿分解動作練習。

8、根據(jù)教師提示，把跳躍運動分成二四二二四段進行練習，鞏固

動作。

9、聽音樂隨示范進行練習，體驗音樂節(jié)奏。

組織：六列橫隊、在規(guī)定場地內(nèi)分散練習

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四、說說學學，身心放松

教師活動：提示學生進行交流，組織學生放松

學生活動：向你最好的伙伴說說三節(jié)操的名稱，說說學后的感覺。

聽音樂，在小伙伴的帶領(lǐng)下進行柔韌放松。

組織：散坐在草地上

場地器材：操場、錄音機

課后小結(jié)：

中物小學四斗極體育福敖案

第3課時

學習階段：水平二

學習目標：在合作學習中掌握基本體操七彩陽光。

學習內(nèi)容：七彩陽光：第7行及全套動作

學習步驟：

二、自主復習、展不成果

教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練

2、提出分組要求，指導學生分組復習，巡回糾正動作。

3、組織學生展示復習成果。

學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。

2、在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓練。

3、在小組長的帶領(lǐng)下，自我選擇復習方法，進行復習。

4、積極參加演示比賽，勇于展示自我。

組織：六列橫隊、小組分散

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二、合作學習，掌握動作

重點：全套動作的連貫完整性。

難點：能跟上音樂節(jié)奏。

教師活動：1、講解示范整理運動的完整和分解動作。

2、組織學生分解動作模仿練習。

3、組織學生聽音樂節(jié)奏練習。

4、組織學生根據(jù)自己掌握情況進行合作學練。

學生活動：1、認真觀看整理運動示范，了解完整動作。

2、聽口令隨示范模仿分解動作。

3、聽音樂隨示范體驗音樂的節(jié)奏和整套操的完整性。

4、自找伙伴根據(jù)自己掌握情況有針對性地合作學練，鞏固薄弱環(huán)

-節(jié)Hr。

5、再聽音樂完整練習。

組織：六列橫隊、在規(guī)定場地內(nèi)分散練習

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五、說說學學，身心放松

教師活動：提示學生進行交流，組織學生放松

學生活動：向你最好的伙伴說說全套操的名稱，說說學后的感覺。

聽音樂，在小伙伴的帶領(lǐng)下進行柔韌放松。

組織：散坐在草地上

場地器材：操場、錄音機

課后小結(jié)：o

中揚小名四年公體育信秋案

第4課時

學習階段：水平二

學習目標：小組學習初步掌握排球運動的墊球技能

學習內(nèi)容：小排球：墊球

學習步驟：

四、自主游戲，熟悉球性

教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練

2、組織復習基本體操：初升的太陽

3、組織學生自主游戲。

學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。

2、在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓練。

3、聽音樂動作正確地復習初升的太陽全套動作。

4、自主結(jié)合成小組，有排球進行游戲，充分活動的同時熟悉球性。

組織:六列橫隊、小組分散

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二、小組學習，掌握技能

重點：墊球的正確動作：插、夾、提的動作。

難點：能隨來球做出上步墊球動作，并能盡量把動作做正確。

教師活動：1、提出墊球的動作要點，鼓勵學生嘗試兩人配合的墊球，并讓學生

在體驗動作的同時思考如何應(yīng)付不是很到位的來球。

2、組織學生交流，并演示上步墊球動作。

3、組織學生繼續(xù)練習，并巡視指導動作。

學生活動：1、按教師提示的動作要點體驗自拋自墊、兩人互相拋墊，體驗墊球

動作的到位和墊不倒位的來球動作。

2、大膽地進行交流，在觀看示范的同時善于找出自己動作中的不

足。

3、兩人一組合作學練，有針對性地改進墊球動作，體驗上步墊球

的動作和伙伴間的默契配合。

組織：練習時兩人一組自由分散，交流中呈弧形較寬松站立

三、熟練技能，創(chuàng)編游戲

教師活動：1、提出活動要求，鼓勵學生大膽地去嘗試，巡視指導。

2、引導學生進行體驗交流。

3、學習一種柔韌放松的方法。

學生活動：1、在小組長的帶領(lǐng)下大膽地嘗試游戲，在游戲中進一步熟練動作。

2、大膽地說?說創(chuàng)編游戲中遇到的困難和收獲。

3、在教師的帶領(lǐng)下進行放松練習。

組織：游戲時小組自主分散，隊形自定

放松時全班散坐在草地上

場地器材：操場、錄音機、小排球19個

課后小結(jié)：

中揚小學四耳您體育錦敖案

第5課時

學習階段：水平二

學習目標：在游戲比賽中發(fā)展跑的能力

學習內(nèi)容：蹲踞式起跑、快速跑

學習步驟：

一、快樂游戲，活躍情緒

教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練

2、組織學生游戲：搶位子

3、組織學生復習基本體操。

學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。

2、在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓練。

3、在教師的提示下進行奔跑游戲：搶位子

4、兩人一組，隨意選擇三到四節(jié)基本體操進行復習，動作到位、有

力。

組織：六列橫隊、小組分散

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二、積極游戲，你追我趕

重點蹲踞式起跑動作和輕松自然的快速跑動作。

難點蹲踞式起跑時的蹬地有力，起動快速；快速跑時動作輕松協(xié)調(diào)。

教師活動1、提示學生復習蹲踞式起跑動作。

2、組織學生起跑游戲：看誰反應(yīng)快

3、采用多種游戲、比賽方式組織學生進行快速跑練習。

4、及時鼓勵和小結(jié)各項游戲。

5、組織學生歡慶勝利。

學生活動:1、兩人一組借助教師的提示和報紙進行蹲踞式起跑練習，著重體驗

起跑時的蹬地動作。

2、積極參與游戲，和伙伴比一比誰的反應(yīng)快

3、游戲：龜兔賽跑（同一起跑線）

4,游戲：你追我趕（追逐跑）

5、團結(jié)力量大：分成六小組，每組六人，小組商量，根據(jù)每人的

體力分配不同的距離，接力賽跑，進行集體力量的展示。

6、手舞足蹈歡慶勝利。

組織:

場地器材：操場、錄音機、每人：張報紙

課后小結(jié)：

中揚小學四年恐體肓錦秋案

第6課時

學習階段：水平二

學習目標：小組學習掌握排球的墊球技能

學習內(nèi)容：小排球

學習步驟：

二、體驗游戲、學會合作

教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練

2、組織學生分組游戲，巡回指導。

學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。

2、學習隊列：向右轉(zhuǎn)走，初步體驗小組協(xié)同一致的重要性。

3、根據(jù)教師提出的要求，在組長的組織下進行游戲，體驗伙伴間相

互配合傳接球和攔截球的樂趣。

組織：六列橫隊、小組分散一一_

二、小組探究，熟練技能

重點：墊球的正確動作。

難點：伙伴間的默契配合。

教師活動：1、提出三級練習目標，觀察學生練習。

2、提出二人一組練習要求，巡回指導。

3、提出小組合作練習要求，巡視指導學生練習。

學生活動：1、一一人?球，根據(jù)教師提出的三級指標（A80個、B60個、C40個）

自選一個目標完成墊球練習。

2、兩人?組根據(jù)練習水平自我選擇拋墊和對墊熟練動作，體驗相

互間的默契配合。

3、分成六人小組，小組自定練習形式，認真體驗多人配合墊球，

努力使球不落地或少落地。

組織：自由分散、小組分散

三、小組合作，參與對抗

教師活動：1、組織學生商討制定比賽規(guī)則。

2、協(xié)助做好裁判工作。

3、引導學生進行小結(jié)。

學生活動：1、和教師?起商榷制定比賽規(guī)則。

2、在小組長的帶領(lǐng)下商量、組織好墊球?qū)官?，在比賽中熟練技?

培養(yǎng)合作。

3、積極地表達比賽時和比賽后的感受。

組織:

場地器材:體育館、

課后小結(jié):

中揚小學收*您體育像敖嗓

第7課時

學習階段：水平二

學習目標：小組合作初步掌握發(fā)球動作

學習內(nèi)容：小排球發(fā)球

學習步驟：

三、自主游戲、充分活動

教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練

2、組織學生分組游戲，提示安全要求。

學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。

2、繼續(xù)體驗向右轉(zhuǎn)走的隊列要求。

3、自主結(jié)合，自選游戲進行活動。

組織：六列橫隊、自由分散

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二、小組探究，掌握動作

重點：發(fā)球的正確動作。

難點：發(fā)球有一定的準確性。

教師活動：1、鼓勵學生嘗試練習。

2、請學生配合講解示范發(fā)球動作，組織學生分組練習。

3、組織學生展示學習成果。提出要求繼續(xù)組織練習。

學生活動：1、二人一組，想象、嘗試發(fā)球動作。

2、認真觀察、了解正確的發(fā)球動作。

3、分成六組，在組長的組織下進行進行發(fā)球練習，同時體驗用

墊球來接發(fā)球。

4、積極參與展示，交流發(fā)球的練習形式。

5、通過交流，選擇一種最好的，最適合小組練習的發(fā)球練習形

式，在組長的組織下繼續(xù)進行練習。

組織：分組練習

課后小結(jié):

中場小學因斗公體育福秋案

第8課時

學習階段：水平二

學習目標：在游戲比賽中發(fā)展跑的能力

學習內(nèi)容：多種游戲

學習步驟：

四、快樂游戲、充分活動

教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練

2、組織學生分組游戲，參與學生游戲。

學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。

2、繼續(xù)體驗向右轉(zhuǎn)走的隊列要求。

3、全班分成兩組進行“大漁網(wǎng)”游戲。

組織：六列橫隊、分組游戲

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二、小組探究，熟練技能

重點：正確的快速跑動作。

教師活動：1、提出黃河長江游戲要求，組織學生游戲。

2、組織學生“人球賽跑”游戲。

學生活動：1、分成二組，在教師組織下進行游戲黃河長江，體驗快速的起動和

靈敏的反應(yīng)

2、分成六組，體驗“人球賽跑”的樂趣，提高快速奔跑能力。

組織：分組游戲________________

三、延伸拓展、展不才能

教師活動：I、提出小組活動要求，安全要求，鼓勵和觀察學生自主創(chuàng)編游戲活

動。

2、引導學生展示小結(jié)。

學生活動：1、小組商榷，用已有的游戲經(jīng)驗結(jié)合教師提出的要求，嘗試新的游

戲。

2、在嘗試的過程中不斷完善游戲的方法規(guī)則。

3、相互交流展示創(chuàng)編的游戲。

組織：按指定地點分散：

場地器材：田徑場、足球六只、（自主游戲器材由學生自定）

課后小結(jié):

中場小學因耳公體育緇散案

第9課時

學習階段：水平二

學習目標：小組合作進一步掌握發(fā)球動作

學習內(nèi)容：小排球發(fā)球

學習步驟：

五、小組游戲、熟悉球性

教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練

2、組織學生分組游戲，提示安全要求。

學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。

2、學習向后轉(zhuǎn)走

3、分組游戲：截住空中球

組織：六列橫隊、自由分散

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二、合作學習，熟練動作

重點：發(fā)球有較準確的落點。

難點：能較好的控制好球的高度。

教師活動：1、組織學生輔助練習。

2、提出練習的安全要求和動作要求，組織學生分組練習

3、組織學生發(fā)球比賽

學生活動：1、自選標準墊球練習、兩人組對墊練習。

2、徒手動作練習、拋球練習。

3、兩人?組發(fā)球練習，相互督促改進發(fā)球動作，提高發(fā)球的準

確性。

4、一起制定游戲規(guī)則，分組進行發(fā)球比賽。（發(fā)球得分和接發(fā)球

得分，計總分）

5、針對比賽進行自我評價。

組織：分組練習

場地器材：體育館、排球每生一個

課后小結(jié):

中場小學因斗您體育福敖嗓

第10課時

學習階段：水平二

學習目標：在合作學習中掌握多種運球和傳球技能

學習內(nèi)容：小籃球

學習步驟：

五、自主活動、活躍情緒

教師活動：教師講解分組要求和活動要求，協(xié)調(diào)學生的分組并參與學生的游戲。

學生活動：學生自主結(jié)合2--6人一組，利用籃球進行游戲或活動。

組織：2—6人一組，自由分散在三片籃球場。

六、合作探究、掌握技能

重點：傳接球時上下肢的協(xié)調(diào)動作。

難點：傳接球時兩人間的默契配合。

教師活動：提出分組要求和活動要求，組織學生分小組練習，巡回指導，及時

點評，加以鼓勵。

學生活動：1、自主分小組，通過相互觀察、幫助進行各種運球練習，并通過相

互的協(xié)商進行多種形式的運球練習，通過互動合作的練習熟練運球

技能。

2、組織各小組展示1-2種本小組最得意的練習形式，通過相互

的了解，進行取長補短地練習。

教師活動：提出分組要求，巡回指導，及時示范糾錯。

學生活動：1、兩人一組，一位男生帶領(lǐng)一位女生進行胸前傳接球練習，利用男

生的動作優(yōu)勢來帶領(lǐng)女生練習。

2、小組擴大，6—8人一組，學生小組商討傳球練習的形式，利用

多種形式進行傳球，體驗同伴間的相互配合和傳球時的上下肢協(xié)

調(diào)用力動作。

3、分小組展示，相互學習、積極交流（以你覺得他們一組什么地

方最好進行點評）

組織：自由分散自主組織（確保小組活動有安全距離）

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七、創(chuàng)新延伸、展示技能

教師活動：鼓勵、提示，協(xié)助游戲。

學生活動：1、小組商討、利用籃球，借助所掌握的技能創(chuàng)編一個游戲，并親身

體驗游戲的樂趣。

2、游戲表演、展示，評選最佳創(chuàng)思小組、最善于合作小組、技能

嫻熟小組，每個小組評出進步最大的組員、合作最好的伙伴。

組織：自由分散，形式自主

場地器材：三片籃球場、每生一球

課后小結(jié)：

中揚小學四不被體育信敖嗓

第11課時

學習階段：水平二

學習目標：合作學練掌握韻律球操第一段

學習內(nèi)容：韻律球操

學習步驟：

六、韻律活動，感受音樂

教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練

2、組織學生體驗音樂節(jié)律

學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。

2、小組長組織下進行隊列練習。

3、聽音樂進行：韻律繩操，感受音樂的節(jié)奏感

組織：六列橫隊、自由分散

二、合作學習，掌握動作

重點：韻律球操的第一段動作

難點：兩人間的協(xié)調(diào)配合。

教師活動：1、完整動作的示范。

2、分解示范，并組織學生模仿練習。

3、組織學生合作學練，巡回指導。

4、組織學生連貫練習，播放音樂。

學生活動：1、觀看示范，了解第一部分拋接的14個8拍動作過程。

2、隨教師示范和要求分段學習動作，集體學完一段動作后，分組

合作學練習，體驗動作的連貫性。

3、學完第一部分全部動作后，分組學練，重點體驗兩人間的配合

及動作的熟練性。

4、聽口令集體完成動作后再聽音樂完成動作。

5、3分鐘球類自主活動，注意安全。

組織：四列橫隊、小組分散

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場地器材：短繩每生一根、軟排每生一個、錄音機

課后小結(jié):

中場小學四年級體育德散案

第12課時

學習階段：水平二

學習目標：合作學練掌握韻律球操第二段

學習內(nèi)容：韻律球操

學習步驟：

七、自主活動，熟悉球性

教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練

2、提出自主活動的安全要求和活動要求，組織學生自主活動。

學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。

2、可以一人可以多人，自主地拿球活動，可以游戲、可以比賽，注

意安全，充分活動。

組織：六列橫隊、自由分散

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二、合作學習，掌握動作

重點：韻律球操的第二部分動作

難點：兩人間的協(xié)調(diào)配合。

教師活動：1、組織學生聽音樂復習第部分動作

2、分解示范，并組織學生模仿練習。

3、組織學生合作學練，巡回指導。

4、組織學生連貫練習，播放音樂。

學生活動：1、聽音樂進行第一部分拋接的復習，。

2、觀看示范，學習第二部分環(huán)繞的十二個八拍動作。

3、隨教師示范和要求分段學習動作，集體學完一段動作后，分組

合作學練習，體驗動作的連貫性。

4、學完第一部分全部動作后，分組學練，重點體驗兩人間的配合

及動作的熟練性。

5、聽口令集體完成動作后再聽音樂完成第一-、二兩部分動作。

組織：四列橫隊、小組分散

男

女

男

女

場地器材：軟排每生一個、錄音機

課后小結(jié)：

中場小學因耳公體育緇散案

第13課時

學習階段：水平二

學習目標：合作學練掌握韻律球操第三段

學習內(nèi)容：韻律球操

學習步驟：

八、韻律活動，感受音樂

教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練

2、組織自主活動

學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。

2、學生聽音樂自主活動，注意安全，充分活動。

組織：六列橫隊、自由分散

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二、合作學習，掌握動作

重點：韻律球操的第三段動作

難點：兩人間的協(xié)調(diào)配合，及全套動作的連貫完成。

教師活動：1、播放音樂，組織學生自主復習。

2、組織學生聽音樂復習第一第二兩部分動作。

3、采用多種方法組織學生學習第三部分滾拍。

4、組織學生聽音樂連貫練習。

學生活動：1、學生聽音樂自主地進行練習，體驗動作的連貫性。

2、聽音樂集體復習第一部分第二部分的連貫動作，感受動作與音

樂的結(jié)合，男女生間的相互配合。

3、按教師布置采用集體、分組、合作等方法進行第三部分的學習，

較熟練地掌握第三部分動作。

4、聽音樂體驗韻律球操的完整動作，感受韻律之美。

組織：四列橫隊、小組分散

場地器材：軟排每生一個、錄音機

課后小結(jié)：

中場小學因斗公體育福秋案

第14課時

學習階段：水平二

學習目標：在合作學習中改進蹲踞式跳遠動作

學習內(nèi)容：蹲踞式跳遠

學習步驟：

九、快樂游戲、充分活動

教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練

2、提出分組游戲要求：在組長的帶領(lǐng)下進行跳躍類游戲活動，注

意安全O

學生活動：1、‘體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。

2、學習向左轉(zhuǎn)走隊列要求。

3、全班成六個自然組，在組長的帶領(lǐng)下安全地進行游戲。

組織：六列橫隊、分組游戲

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二、合作探究，改進技術(shù)

重點：能針對自己的不足進行練習。

教師活動：1、和學生一起探討蹲踞式跳遠的動作要點和容量出現(xiàn)的不足，以及

練習時的安全要求。

2、提出合作分組的要求，指導學生合作學練，及時為學生糾正動作,

引導學生改進動作。

3、及時肯定學生的進步，鼓勵學生展示自己的學習成果。

學生活動：1、和老師一起探討蹲踞式跳遠的動作要求和易犯錯誤，從而能針對

自己的動作找到合理的練習內(nèi)容。

2、自主找伙伴進行合作學練，在相互提示和幫助下不斷地利用不

同的練習方法改進蹲踞式跳遠動作。

3、積極地參與展示活動，努力把自己的學習表現(xiàn)展示給大家，并

在展示的過程中學會觀察，學人之長，補己之短。

組織：分組練習

場地器材：田徑場、沙坑、踏跳板二塊、墊子四張、橡皮筋二根、軟排兩只

課后小結(jié)：

中場小學因耳公體育緇散案

第15課時

學習階段：水平二

學習目標：在合作學習中改進蹲踞式跳遠動作

學習內(nèi)容：蹲踞式跳遠

學習步驟：

十、游戲活動，活躍情緒

教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練

2、提出游戲要求，組織學生進行游戲活動。

學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。

2、在組長的帶領(lǐng)下進行向左轉(zhuǎn)走練習。

3、兩人一組進行熱身游戲：剪刀、石頭、布

4.游戲:蜜蜂采蜜

組織：六列橫隊、分組游戲

****

******

******

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******

二、合作探究，改進技術(shù)

重點：能在相互幫助中不斷改進動作,使動作連貫協(xié)調(diào)有力。

教師活動：1、引導學生分類分組，布置目標任務(wù)。

2、巡回觀察、指導，及時為學生找出不足。

3、組織學生交流，觀看，了解不足與改進方法。

學生活動：1、按教師的引導自主地找到適合自己的伙伴，了解目標任務(wù)。

2、合理地利用場地器材進行輔助練習改進自己的動作，伙伴間要

不斷提示動作要求以改進動作。

3、認真觀看跳得好的同學的動作，從而找到自己的不足繼續(xù)練習，

進一步體驗連貫動作。

組織：分組練習

a

?0

三、展示、評價、放松

教師活動：提出評價要求，組織學生小組評比

引導學生交流評價。

組織學生放松，調(diào)節(jié)身心

學生活動：每小組選出2名學生參加評比

根據(jù)評價標準，合理地對展示的同學生進行評價

由-一位學生帶領(lǐng)進行放松。

組織：圍坐在沙坑邊

場地器材：田徑場、沙坑、踏跳板二塊、墊子四張、橡皮筋二根、軟排兩只

課后小結(jié)：

中揚小學四耳級體育鏢敖嗓

第16課時

學習階段：水平二

學習目標：在相互幫助下練習各種平衡動作

學習內(nèi)容：技巧

學習步驟：

十一、游戲活動，活躍情緒

教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練

2、提出游戲要求，組織學生進行游戲活動。

學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。

2、在組長的帶領(lǐng)下進行向左轉(zhuǎn)走練習。

3、分組游戲：射擊（躲閃的同學必須兩人手拉手一起躲閃）

組織：六列橫隊、分組游戲

二、互幫互學，掌握平衡

重點;：在相互幫助下掌握兒種保持身體平衡的動作。

教師活動：1、講解示范“燕式平衡”，組織學生模仿練習。

2、講解示范“肩肘倒立”，組織學生模仿練習

3、組織學生交流。

學生活動：1、認真觀看示范，了解動作要點。

2、找?個伙伴進行合作學習，相互幫助糾正動作，熟練動作。

3、認真觀看肩肘倒立示范，了解平衡的訣竅。

4、四人一組進行分組練習，掌握平衡的決竅，體驗倒立的技巧。

5、分組展示動作，評-評誰是最好的。

組織：分組練習

□□

三、拓展延伸，展示自我

教師活動：1、鼓勵學生大膽嘗試各種平衡動作，提出安全要求。

2、鼓勵學生大膽地展示自我，參與交流。

3、組織學生聽音樂放松。

學生活動：1、自主結(jié)合成小組，在保證安全的前提下嘗試各種平衡動作，體驗

創(chuàng)新的樂趣。

2、積極地參與交流，把自己的平衡動作展示給大家看。

3、隨放松同學聽音樂進行放松，平穩(wěn)情緒。

組織：分組分散、集體練習

場地器材：墊子、操場、錄音機

課后小結(jié)：

中場小學四斗級體育信敖嗓

第17課時

學習階段：水平二

學習目標：在體操練習中保持正確的身體姿勢

學習內(nèi)容：技巧組合動作

學習步驟：

十二、隊列練習，挺拔身姿

教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練

2、組織學生分組展示隊列練習

學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。

2、在組長的組織下進行各種隊列練習，體驗挺拔的動作要求。

3、分組展示。

組織：六列橫隊、分組練習

**

*****

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東*★

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二、技巧組合，鍛煉形體

重點：體操動作的姿態(tài)美

教師活動：1、組織學生自主分組，提出練習內(nèi)容與要求，分組練習。

2、講解示范技巧組合動作，組織學生分組體驗。

學生活動：1、按教師提出的練習的內(nèi)容和要求在組長的組織下進行練習。

2、認真觀看示范，了解組合動作與上學期所學組合動作的不同之

處，在組長的帶領(lǐng)下認真體驗動作，把組合動作做得連貫、

協(xié)調(diào)。

組織：分組練習

三、拓展延伸，展示自我

教師活動：1、鼓勵學生大膽嘗試根據(jù)自己的動作重新編排技巧組合動作（要求

要有肩肘倒立動作）。

2、鼓勵學生大膽地展示自我，參與交流。

學生活動：1、根據(jù)自己的動作掌握情況把動作重新編排，嘗試新的組合動作。

2、積極地參與交流，把自己組合動作展示給大家看。

組織：分組分散、集體練習

場地器材：墊子、操場

課后小結(jié)：

中場小學因耳公體育緇散案

第18課時

學習階段：水平二

學習目標：合作學練，熟練掌握韻律球操第二段

學習內(nèi)容：韻律球操

學習步驟：

十三、自主活動，熟悉球性

教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練

2、提出自主活動的安全要求和活動要求，組織學生自主活動。

學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。

2、可以一人可以多人，自主地拿球活動，可以游戲、可以比賽，注

意安全，充分活動。

組織：六列橫隊、自由分散

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二、合作學習，掌握動作

重點：韻律球操的第二部分動作

難點：兩人間的協(xié)調(diào)配合。

教師活動:1、組織學生聽音樂復習前面所學的動作

2、分解示范，并組織學生模仿練習。

3、組織學生合作學練，巡回指導。

4、組織學生連貫練習，播放音樂。

學生活動:1、聽音樂進行第一部分拋接的復習，。

2、觀看示范，了解最后的八個八拍動作。

3、隨教師示范和要求分段學習動作，集體學完一段動作后，分組

合作學練習，體驗動作的連貫性。

4、學完第一部分全部動作后，分組學練，重點體驗兩人間的配合

及動作的熟練性。

5、聽口令集體完成動作后再聽音樂完成第?、二兩部分動作。

組織：四列橫隊、小組分散

場地器材：軟排每生一個、錄音機

課后小結(jié):

中場小學因斗公體育福秋案

第19課時

學習階段：水平二

學習目標：在合作學習中改進蹲踞式跳遠動作

學習內(nèi)容：蹲踞式跳遠

學習步驟：

十四、快樂游戲、充分活動

教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練

2、提出分組游戲要求：在組長的帶領(lǐng)下進行跳躍類游戲活動，注

意安全O

學生活動：1、‘體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。

2、學習向左轉(zhuǎn)走隊列要求。

3、全班成六個自然組，在組長的帶領(lǐng)下安全地進行游戲。

組織：六列橫隊、分組游戲

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二、合作探究，改進技術(shù)

重點：完整動作的練習,動作連貫協(xié)調(diào)。

教師活動：1、和學生一起探討蹲踞式跳遠的動作要點和容量出現(xiàn)的不足，以及

練習時的安全要求。

2、提出合作分組的要求，指導學生合作學練，及時為學生糾正動作,

引導學生改進動作。

3、及時肯定學生的進步，鼓勵學生展示自己的學習成果。

學生活動：1、和老師一起探討蹲踞式跳遠的動作要求和易犯錯誤，從而能針對

自己的動作找到合理的練習內(nèi)容。

2、自主找伙伴進行合作學練，在相互提示和幫助下不斷地利用不

同的練習方法改進蹲踞式跳遠動作。

3、積極地參與展示活動，努力把自己的學習表現(xiàn)展示給大家，并

在展示的過程中學會觀察，學人之長，補己之短。

組織：分組練習

場地器材：田徑場、沙坑、踏跳板二塊、墊子四張、橡皮筋二根、軟排兩只

課后小結(jié)：

中場小學因耳公體育緇散案

第20課時

學習階段：水平二

學習目標：在相互幫助下練習各種平衡動作

學習內(nèi)容：技巧

學習步驟：

十五、游戲活動，活躍情緒

教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練

2、提出游戲要求，組織學生進行游戲活動。

學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。

2、在組長的帶領(lǐng)下進行向左轉(zhuǎn)走練習。

3、分組游戲：射擊（躲閃的同學必須兩人手拉手起躲閃）

組織：六列橫隊、分組游戲

二、互幫互學，掌握平衡，

重點：在相互幫助下掌握兒種保持身體平衡的動作。

教師活動：1、講解示范“燕式平衡”，組織學生模仿練習。

2、講解示范“肩肘倒立”，組織學生模仿練習

3、組織學生交流。

學生活動：1、認真觀看示范，了解動作要點。

2、找一個伙伴進行合作學習，相互幫助糾正動作，熟練動作。

3、認真觀看肩肘倒立示范，了解平衡的訣竅。

4、四人?組進行分組練習，掌握平衡的決竅，體驗倒立的技巧。

5、分組展示動作，評一評誰是最好的。

組織：分組練習

三、拓展延伸，展示自我

教師活動：1、鼓勵學生大膽嘗試各種平衡動作，提出安全要求。

2、鼓勵學生大膽地展示自我，參與交流。

3、組織學生聽音樂放松。

學生活動：1、自主結(jié)合成小組，在保證安全的前提下嘗試各種平衡動作，體驗

創(chuàng)新的樂趣。

2、積極地參與交流，把自己的平衡動作展示給大家看。

3、隨放松同學聽音樂進行放松，平穩(wěn)情緒。

組織：分組分散、集體練習

場地器材：墊子、操場、錄音機

課后小結(jié)：

中揚小學四不被體育信敖嗓

第21課時

學習階段：水平二

學習目標：合作模仿體驗韻律活動

學習內(nèi)容：小碎步、后踢步

學習步驟：

一、模仿熱身動物操

教師活動：1、組織學生了解學習目標和本課要求。

2、帶領(lǐng)學生聽音樂進行動物模仿操。

學生活動：1、了解本課的學習目標和本課的學習要求。

2、聽音樂隨示范進行動物模仿操練習，比一比誰學得最象。

組織：自主分散在課桌邊

S口?@口?口?

□□!@□

◎□0□@?

二、合作模仿學律動

教師活動：1、組織學生觀看小碎步、后踢步動作光碟

2、組織學生跟光碟學一學，練?練

3、組織學生跟音樂體驗組合舞步

4、鼓勵學生大膽想象、嘗試不同形象的小碎步和后踢步。

5、播放音樂，引導學生根據(jù)音樂來編排一段由小碎步和后踢步組成

的舞蹈。

6、組織學生交流、表演，展示自己。

學生活動：1、認真觀看光碟，了解小碎步和后踢步兩種舞步的動作要求。

2、隨著音樂，跟著示范動作學一學，練一練，體驗兩種舞步的不同

之處和相同之處。

3、和小伙伴一?起隨示范聽音樂學一學舞步組合，感受音樂的節(jié)奏。

4、和小伙伴一起想象不同形象的小碎步和后踢步練習。

5、3一人一組，自主結(jié)合，聽音樂自編一段舞步組合。

6、積極參加表演，努力展示自己，認真學習其他小組的動作。

組織：自由分散

三、抒情放松，陶冶情操

教師活動：1、指導學生聽音樂，按音樂節(jié)奏用小碎步，進行放松舞蹈。

2、鼓勵學生說?說學習的感受，自己的收獲。

學生活動：1、圍成圈，和老師一起聽音樂進行放松，進一步體驗小碎步的動作。

2、積極地表達自己的感受和學習情況。

組織：圍成圈，席地而坐

四、自主玩

教師活動：提出活動要求，鼓勵學生不斷嘗試不同的玩紙方法。

巡回觀察指導學生活動，善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光之處。

教育學生愛護環(huán)境。

學生活動：按教師提出的耍求，體驗除所學的三種玩紙方法外的多種玩紙游戲。

樂于表現(xiàn)自己的成功，積極地表達自己的心情。

組織：自由分散

場地器材：操場、錄音機、教室、電教設(shè)備

課后小結(jié)：

中揚小學四耳秋體育錦放案

第22課時

學習階段：水平二

學習目標：在游戲比賽中發(fā)展跑的能力

學習內(nèi)容：蹲踞式起跑、快速跑

學習步驟:

十六、快樂游戲，活躍情緒

教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練

2、組織學生游戲：搶位子

3、組織學生復習基本體操。

學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。

2、在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓練。

3、在教師的提示下進行奔跑游戲：搶位子

4、兩人一組，隨意選擇三到四節(jié)基本體操進行復習，動作到位、有

力。

組織：六列橫隊、小組分散

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二、積極游戲，你追我趕

重點：蹲踞式起跑動作和輕松自然的快速跑動作。

難點：蹲踞式起跑時的蹬地有力，起動快速；快速跑時動作輕松協(xié)調(diào)。

教師活動：1、提示學生復習蹲踞式起跑動作。

2、組織學生起跑游戲：看誰反應(yīng)快

3、采用多種游戲、比賽方式組織學生進行快速跑練習。

4、及時鼓勵和小結(jié)各項游戲。

5、組織學生歡慶勝利。

學生活動：1、兩人一組借助教師的提示和報紙進行蹲踞式起跑練習，著重體驗

起跑時的蹬地動作。

2、積極參與游戲，和伙伴比,比誰的反應(yīng)快

3、游戲：龜兔賽跑（同一起跑線）

4、游戲：你追我趕（追逐跑）

5、團結(jié)力量大：分成六小組，每組六人，小組商量，根據(jù)每人的

體力分配不同的距離，接力賽跑，進行集體力量的展示。

6、手舞足蹈歡慶勝利。

組織：n

場地器材：操場、錄音機、每人一張報紙

課后小結(jié)：

中揚小學四年袱體育錦敖嗓

第23課時

學習階段：水平二

學習目標：小組學習掌握排球的墊球技能

學習內(nèi)容：小排球

學習步驟：

十七、體驗游戲、學會合作

教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練

2、組織學生分組游戲，巡回指導。

學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。

2、學習隊列：向右轉(zhuǎn)走，初步體驗小組協(xié)同一致的重要性。

3、根據(jù)教師提出的耍求，在組長的組織下進行游戲，體驗伙伴間相

互配合傳接球和攔截球的樂趣。

組織：六列橫隊、小組分散一、_

二、小組探究，熟練技能

重點：墊球的正確動作。

難點：伙伴間的默契配合。

教師活動：1、提出三級練習目標，觀察學生練習。

2、提出二人一組練習要求，巡回指導。

3、提出小組合作練習要求，巡視指導學生練習。

學生活動：1、-人一球，根據(jù)教師提出的三級指標（A80個、B60個、C40個）

自選一個目標完成墊球練習。

2、兩人一組根據(jù)練習水平自我選擇拋墊和對墊熟練動作，體驗相

互間的默契配合。

3、分成六人小組，小組自定練習形式，認真體驗多人配合墊球，

努力使球不落地或少落地。

組織：自由分散、小組分散

三、小組合作，參與對抗

教師活動：1、組織學生商討制定比賽規(guī)則。

2、協(xié)助做好裁判工作。

3、引導學生進行小結(jié)。

學生活動：1、和教師一起商榷制定比賽規(guī)則。

2、在小組長的帶領(lǐng)下商量、組織好墊球?qū)官?，在比賽中熟練技?

培養(yǎng)合作。

3、積極地表達比賽時和比賽后的感受。

幺日W.**********

場地器材:體育館、

課后小結(jié):

中揚心老日斗公體育錦裁案

第24課時

學習階段：水平二

學習目標：小組合作進一步掌握墊球動作

學習內(nèi)容：小排球

學習步驟：

十八、小組游戲、熟悉球性

教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練

2、組織學生分組游戲，提示安全要求。

學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。

2、學習向左轉(zhuǎn)走

3、分組游戲：射擊

織：六列橫隊、自由分散

二、合作學習，熟練動作\?

重點：墊球的到位。、一-/

難點：相互間的配合。

教師活動：1、組織學生輔助練習。

2、提出練習的安全要求和動作要求，組織學生分組練習

3、組織學生分組比賽

學生活動：1：自工地采用3種方法進行各種墊球練習。

2、兩三人?組進行墊球的配合練習，在小組配合有了?定的基礎(chǔ)

后把小組擴大到四五人一組進行配合練習。

3、按老師提出的要求分組進行排球比賽，體驗相互間的配合及

臨場的應(yīng)變能力。

4、針對比賽進行自我評價。

組織：分組練習

場地器材：體育館

課后小結(jié):

中場小學因耳公體育緇散案

第25課時

學習階段：水平二

學習目標：在合作學習中改進蹲踞式跳遠動作

學習內(nèi)容：蹲踞式跳遠

學習步驟：

十九、快樂游戲、充分活動

教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練

2、組織學生進行游戲活動，注意安全。

學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。

2、學習向左轉(zhuǎn)走隊列要求。

3、全班分兩組進行大漁網(wǎng)游戲，積極地參與游戲