統(tǒng)編人教部編版小學語文六年級下冊語文期中課外閱讀專項測試卷(含答案)人教統(tǒng)編版1

統(tǒng)編人教部編版小學語文六年級下冊語文期中課外閱讀專項測試卷(含答案)人教統(tǒng)編版121世紀教育網(wǎng)精品試卷·第2頁（共2頁）六年級下冊期中課外閱讀專項測試卷（統(tǒng)編版）時間:90分鐘姓名:_________（一）夜晚，我在燈下寫稿，一只飛蛾不停地在我頭頂上方飛來飛去，騷擾著我。我趁它停在眼前小歇時，一伸手抓住了它，我原來想弄死它，但它鼓動雙翅，極力掙扎，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈！那樣鮮明！這樣一只小小的飛蛾，只要我手指稍一用力，它就不能動了，可是那雙翅膀在我手中掙扎，那種生的欲望令我震驚，使我忍不住放了它！我常常想，生命是什么呢？墻角的磚縫中掉進一粒香瓜子。隔了幾天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的種子里，包含了一種怎樣的力量，竟使它可以沖破堅硬的外殼，在沒有陽光，沒有泥土的磚縫中，不屈地向上，茁壯成長，昂然挺立。它僅僅活了幾天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肅然起敬！許多年前，有一次，我借來醫(yī)生的聽診器，聆聽自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它；我可以使它度過一個有意義的人生，也可以任它荒廢，碌碌一生。一切全在我一念之間，我必須對自己負責。雖然肉體的生命短暫，生老病死也往往令人無法捉摸。但是，讓有限的生命發(fā)揮出無限的價值，使我們活得更為光彩有力，卻在于我們自己掌握。統(tǒng)編人教部編版小學語文六年級下冊語文期中課外閱讀專項測試卷(含答案)人教統(tǒng)編版1全文共6頁，當前為第1頁。從那一刻起，我許諾自己，絕不辜負生命，絕不讓它從我手中白白流失。不管未來的命運如何，遇福遇禍，或喜或憂，我都愿意為它奮斗，勇敢地活下去。統(tǒng)編人教部編版小學語文六年級下冊語文期中課外閱讀專項測試卷(含答案)人教統(tǒng)編版1全文共6頁，當前為第1頁。1.“我”為什么忍不住放了小飛蛾？2.小瓜苗才活了幾天，為什么說它有“擎天撼地的生命力”？3.作者選取了、、三個事例，分別從、、______三個角度寫了強烈的生命意識。4.作者對生命的思考可分為三個層次。仿照下面對第一層次要點的概括，歸納第二、三層次思考的要點。第一層次：要對自己負責，好好使用生命，讓人生有意義。第二層次：。第三層次：。（二）莊重的乞討莊重，是人的尊嚴的一部分，你見過乞討者的莊重嗎?統(tǒng)編人教部編版小學語文六年級下冊語文期中課外閱讀專項測試卷(含答案)人教統(tǒng)編版1全文共6頁，當前為第2頁。那天，我乘20路電車，看見一位雙目失明的中年男子坐在車上，神情凝重。不一會兒，他熱情且有禮貌地介紹自己：“女士們、先生們，我是下崗的，有個兒子，剛進大學?，F(xiàn)在生活發(fā)生點困難。我平時喜歡音樂，吹口琴是自學的。我為大家表演口琴獨奏，愿大家途中愉快?！闭f完，他便從洗得干干凈凈的灰色中山裝口袋里摸出了口琴。隨即，一車廂的人聽到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息細聽。此曲終了，日本的《北國之春》又博得乘客們的點稱好。吹奏完畢，他就托起小罐頭瓶，扶著椅子，一步一步穩(wěn)重地向前挪動腳步。當不斷地有人把硬幣往罐頭瓶里扔時，他能根據(jù)硬幣發(fā)出的清脆的聲音，準確地朝投幣人的方向點頭致意。走完一圈后，他繼續(xù)為乘客吹奏?！抖霹N圓舞曲》、《溜冰圓舞曲》和《采茶調》優(yōu)美輕快的節(jié)奏，讓人歡悅不已。乘客們靜靜地聽著。他似乎感覺到了某種需求，又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已達到了大師級水平，顫音和滑音的變化使人入迷。統(tǒng)編人教部編版小學語文六年級下冊語文期中課外閱讀專項測試卷(含答案)人教統(tǒng)編版1全文共6頁，當前為第2頁。電車將要到終點站了，他高興地對大家說，我最后為大家吹奏一首《一路平安》。悠揚的旋律又一次打動了人們的心，不時地又有人朝他的小罐頭瓶里擲下硬幣。一對年輕夫妻帶著自己才五六歲的兒子，讓他把數(shù)枚硬幣遞到小罐頭瓶里。這一切幾乎是悄無聲息的，令人驚奇的是盲人居然知曉了孩子的動作，說出一句“愿這位孩子健康成長，一生平安”的話，聽得大人們面露喜色。不知是音樂的力量，還是這位盲人得體的舉止言行，或兩者兼而有之，使人自始至沉浸在一種安詳肅穆的氣氛之中。此情此景讓我振奮，面對生活中一時的挫折，這位盲人能夠有勇氣正視它，莊重地行使自己的勞動權利。我有什么比不上他?我快步地下了車，覺得人行道比過去寬敞得多了。1．“這一切幾乎是悄無聲息的，令人驚奇的是盲人居然知曉孩子的動作……”這一句中“居然”的意思是，作者有這樣的感受是因為_______________，“這一切”是指______________。2.“我快步下車，覺得人行道比過去寬敞得多了?！弊髡邽槭裁磿羞@樣的感受?_________________________________________________________________3.文中的乞討者是一個怎樣的人?_________________________________________________________________4.從這個故事中，你懂得了什么？_________________________________________________________________（三）打翻的魚缸統(tǒng)編人教部編版小學語文六年級下冊語文期中課外閱讀專項測試卷(含答案)人教統(tǒng)編版1全文共6頁，當前為第3頁。四年級的教室里，同學們正在緊張地進行期中考試，監(jiān)考老師也靜靜地守在這里。教室最后一排，一個小男孩的臉一陣紅一陣白，這并不是因為試題太難，而是他太想上廁所。但是，靦腆的他想等考試結束后再沖向洗手間?？墒锹L的等待還沒有結束，小男孩憋得滿頭大汗。統(tǒng)編人教部編版小學語文六年級下冊語文期中課外閱讀專項測試卷(含答案)人教統(tǒng)編版1全文共6頁，當前為第3頁。忽然，最尷尬的事發(fā)生了，他尿褲子了。小男孩羞愧得不知所措，他想：這下可完了，同學會笑死我的，再沒人會和我一起玩了。怎么辦呢？小男孩的眼中盈滿了淚水。幸好同學們都在埋頭做試卷，沒有人發(fā)現(xiàn)小男孩的異常。細心的老師發(fā)現(xiàn)了小男孩的焦躁不安。他輕輕地走到小男孩身邊，立刻就明白了一切。隨后，老師不動聲色地來到窗邊，端著窗臺上的金魚缸走過來，經(jīng)過小男孩身邊時，他“一不小心”打翻了魚缸，小男孩身上濺滿了水。這突如其來的事故驚擾了其他同學，大家都回過頭來看著老師和小男孩。老師連忙向男孩道歉，并示意其他同學繼續(xù)考試。接著，他領著小男孩，來到自己的辦公室，擦干男孩身上的水，并給他一條干凈的褲子讓他換上。小男孩回到教室的時候，穿著一條極不合身的褲子，皮帶都系在了胸口上，看上去滑稽極了，但是沒有一個同學嘲笑他，而是對他報以友善和同情的眼神。小男孩心里充滿了對老師的感激?？荚嚱Y束了，同學們陸續(xù)離開了教室。小男孩最后走到老師身邊□怯生生地對老師說道□謝謝您□老師□□不要緊□我小時侯也弄濕過褲子□老師拍拍小男孩的頭□微笑著說□1.在短文最后兩個自然段的“□”里填上合適的標點符號。2.你是怎么理解老師“一不小心”打翻了魚缸，把水濺到了小男孩身上這一行為的？統(tǒng)編人教部編版小學語文六年級下冊語文期中課外閱讀專項測試卷(含答案)人教統(tǒng)編版1全文共6頁，當前為第4頁。_________________________________________________________________3.“他想：這下可完了，同學會笑死我的，再沒人會和我一起玩了。怎么辦呢？”統(tǒng)編人教部編版小學語文六年級下冊語文期中課外閱讀專項測試卷(含答案)人教統(tǒng)編版1全文共6頁，當前為第4頁。針對小男孩這種想法，請你說幾句話來安慰他。_________________________________________________________________4.你感受過老師的愛嗎？請簡單寫一下事情的經(jīng)過。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：（一）1.因為“我”被小飛蛾強烈的求生欲望所感動，所以忍不住放了它。2.因為雖然它的生長環(huán)境惡劣，而且活的時間不會很長，但它依然不屈服、不放棄地向上生長。3.小飛蛾求生香瓜苗磚縫中生長聽自己的心跳動物植物人4.面對困難要有勇氣，要有信心面對惡劣的環(huán)境要積極向上（二）、1.想不到作者沒想到這位失明的乞討者能知曉孩子給他錢小男孩把數(shù)枚硬幣遞到小罐頭瓶里2.作者被盲人所感動或乞討者的舉動讓“我”振奮。作者的心因此開朗了許多。自己以前受過的挫折算不了什么，覺得對自己更有信心了?！?.他是一位正視挫折，敢于、樂于莊重地行使自己勞動權利的人。4.示例：要熱愛生活，珍惜我們的一切。（三）、1.，：“，?！薄?，?！?，。2.老師是故意的，免得讓同學們知道小男孩尿褲子了。3.示例：不會的，你不要擔心，我們都是好朋友，沒人會笑話自己的朋友，也沒人會不和朋友一起玩！4.提示：根據(jù)自己的真實經(jīng)歷回答即可。統(tǒng)編