中小學(xué)作文速成教學(xué)法作文教程by我愛初語資源

中小學(xué)作文速成教學(xué)法作文教程

速成法與作者簡介

中小學(xué)作文速成教學(xué)法是一門全新的可操作性很強(qiáng)的作文教程，它通過教學(xué)目標(biāo)定位、思維

方式創(chuàng)新、教學(xué)內(nèi)容激趣、情感主題導(dǎo)向、題材歸類綜合、寫作技法圖示、題型課型改革等手

段，在很短的時間內(nèi)，實(shí)施科學(xué)精當(dāng)?shù)挠?xùn)練，促成學(xué)生作文水平的迅速提高，達(dá)成高效速成之

目的。

關(guān)于教育思想與教學(xué)藝術(shù)

■語文的精髓在作文，作文的精髓在技法，技法的精髓在變化。

關(guān)于思維創(chuàng)新

■思維方式有一個從簡單到復(fù)雜的發(fā)展過程，其模式具體體現(xiàn)為：①線性盲從式②逆反心理式③

辨證平面式④透視立體式⑤發(fā)散魔球式

■思維方式?jīng)Q定了文章的深度。

■創(chuàng)新是思維的生命，創(chuàng)新思維激發(fā)靈感的火花。

■要啟發(fā)學(xué)生多角度、多層次和全方位思考問題。

■張老師將構(gòu)思技巧、思路流程作了圖示，從而揭開了“靈感”的神秘面紗。

■張老師總結(jié)的思維發(fā)散一百招，招招出手不凡；提出的觀點(diǎn)，句句言之有理；指導(dǎo)的作文，篇

篇異彩紛呈。這就是創(chuàng)新思維的神奇魅力。

關(guān)于主題情感

■鮮明的主題和真情實(shí)感是文章的靈魂。

?主題分正反兩大類：歌頌真善美和揭露假惡丑，張老師已作具體歸類，詳見《文章主題一覽表》

■對主題的系統(tǒng)歸類利于快速構(gòu)思，對真情實(shí)感的體味抒發(fā)，能夠以情動人。

■張老師總結(jié)了不同級別文章的主題情感特征：

①簡單化的正面歌頌，直接抒情

②較具體的正面歌頌或簡單的反面揭露，直接抒情

③真實(shí)化的正反結(jié)合，寫出了心里話和真實(shí)感受

④復(fù)雜化的正面歌頌或反面揭露，象征化間接抒情

⑤藝術(shù)化的主題綜合或主題變奏，甚至可以演化為無主題，并融情于筆墨之中

關(guān)于知識閱歷

■知識閱歷是指?個人的學(xué)科知識和生活經(jīng)歷。

■文章是表情達(dá)意的主要工具，豐富的知識閱歷是一筆巨大的財(cái)富。寫文章就是開發(fā)寶藏加工藝

術(shù)品。

■寫作文就要通過講故事、講道理、講解等方式，寫出奮斗的經(jīng)歷，真切的感受，明白的道理，

掌握的方法，寫出人間真情或人性的丑惡。

■張老師要求中學(xué)生掌握100個知識點(diǎn)、能講100個哲理故事、明白100個人生問題

?學(xué)生的寫作題材源于生活，源于讀書。生活中和書中的人與事是寫作的最佳題材。

?獲得題材的途徑：一要親身體驗(yàn)，做有心人；二要博覽群書，見多識廣；最主要的是歸類總結(jié)，

勤于練筆?！氨鶅鋈叻且蝗罩?，這些都是長期功夫，要靠多讀多寫方能見效。

■張老師的速成法卻如同蜜蜂釀蜜般濃縮了題材精華，他把學(xué)生的學(xué)校生活、家庭生活、課外活

動、寒暑假、童年生活、興趣愛好和熟悉的人、事、景、理等都作了系統(tǒng)的歸類，建成了一個

作文題材庫和一套作文練筆手冊。

■看看《人物一覽表》和《校園生活歌詞幽默》，你就會得益匪淺。

關(guān)于寫作技巧

■文體區(qū)分與文章升級：記敘文=講故事；議論文=講道理；說明文=講解。寫記敘文最好要寫成

小小說，議論文寫成雜文，其它寫成詩歌散文，或是創(chuàng)新文體。

?中考作文五大板塊訓(xùn)練：

■高考作文五大板塊訓(xùn)練：

■文章技法與結(jié)構(gòu)圖示：

■創(chuàng)新文體引路：

■特別推薦的技法：

■文章病院：

■范文示例：

語言藝術(shù)與素養(yǎng)

■修辭方法：

■文采與才華：

■妙語連珠：

■標(biāo)點(diǎn)妙用：

■文章風(fēng)格：

■我最喜歡讀的書，哪些書影響了我：

張永昌作文教學(xué)藝術(shù)100例

1、說出你的理由2,寓言故事三級跳3、作文圖示4、舉三反一5、千變?nèi)f化6、填空作文7、

取名藝術(shù)8、主題歸類9、手型作文10、擬題方法11、翻譯文稿12、反彈琵琶13、相對轉(zhuǎn)

化14、模仿與創(chuàng)新15、開篇技巧16、快速作文17、標(biāo)點(diǎn)符號18、練筆方法19、趣味作文

20、文體區(qū)分21、仿寫古詩22、分演角色演課本劇23、功夫在課內(nèi)24、鋪設(shè)階梯25、以寫

帶讀26、授之于漁27、象征藝術(shù)28、妙語連珠29、題記寫法30、夸張技巧31、幽默筆法32、

多多益善33、不同角度34、鋪設(shè)快車道35、分科教學(xué)36、目標(biāo)定位37、激發(fā)興趣38、對

話與對罵39、主題歸類40、下水作文41、現(xiàn)場播報(bào)42、故事接龍43、步步深入44、作文

練習(xí)卷45、綽號、外號和雅號46、觀察日記47、演講與口才48、巧用歌詞49、配音演員與

啞劇50、小題大做與大題小做51、引題、主題與扣題、點(diǎn)題52、雙關(guān)語53、三新課題54、

課型研究55、題型研究56、思維訓(xùn)練57、辯證構(gòu)思58、自我評價59、連環(huán)套60、可操作

性61、馬屁與高帽63、諷刺與幽默64、講故事65、樹上的鳥66、打分科學(xué)化67、設(shè)問引

路，步步深入68、集思廣益，多多益善69、聯(lián)想70、類比故事71、諷刺小品72、指桑罵

槐73、題材積累74、作文棋牌訓(xùn)練75、千篇一律

?1、說出你的理由：上體育課前，張老師忽然走進(jìn)教室，宣稱：“本課改上語文?！比缓箪o觀其

變。果然，學(xué)生憤然。張老師遂作猶豫不決之狀，日：“體育乃無關(guān)緊要之課，語文課才最重要。”

學(xué)生大多不服。見狀，他裝作讓步，打賭日：“誰能說出體育課非上不可的五大理由來，就上體

育課去；寫不出三個理由的人，只好留在教室里罰抄作業(yè)。快拿出練筆本來，五分鐘收本子，

決定誰去誰留?！畬W(xué)生奮筆疾書，唯恐落馬。結(jié)果人人過關(guān)，皆大歡喜。

■張老師給教師的建議：試對學(xué)生喜歡的玩具、電腦、零食、小說、圖畫等，以強(qiáng)加的“理由”

或莫名其妙的方式加以“沒收”，學(xué)生受到冤屈和刺激，必定敢怒敢言。此時.，給學(xué)生申訴的權(quán)

利，并給學(xué)生紙筆，讓他們把要說的話寫出來，寫成的文章?定言之有物，言之有理，言之有

情。

?張老師給學(xué)生的建議：每當(dāng)你覺得受了誤解、冤屈、受了批評，或遭受不公正的待遇，或有些

事令你失望、生氣、感動、慚愧之時，你一定要拿起筆來，把事情的經(jīng)過、你的真實(shí)感覺、心

里話等都毫無保留地寫下來，這就是你最佳的寫作素材。

?2、寓言故事三級跳：對寓言故事，學(xué)生大多只知故事，不知寓意，更不懂運(yùn)用和創(chuàng)新，這對學(xué)

生的思維發(fā)展很不利。如何開發(fā)智力、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，這是作文教學(xué)的一個重要課題。

張老師所上的寓言一新編一新寓言課，就是知識歸類、思維創(chuàng)新、能力發(fā)展的最佳結(jié)合。首先,

畫板

■

；）

的墨汁

，濺上

的顏料

花園（五彩

■

枝）

，枯

小草

枝；

落的敗

枯干零

鮮花，

繽紛的

大樹（絢麗

■

根）

；樹

的落葉

枯黃

朵，

麗的花

；艷

的碩果

金色

落葉，

飄零的

沙漠（隨風(fēng)

■

泉）

，甘

綠洲

丘，

；沙

枯骨

沙，

；黃

人掌

，仙

星空（綠洲

■

）

烏云

一朵

月，

彩云追

星；

，流

（月亮

森林

■海洋

菇）

毒蘑

花香，

（鳥語

■藍(lán)天

米）

，蝦

鯨魚

瓶；

，漂流

海鷗

沫，

；泡

鯊魚

浪花，

潔白的

礁；

，暗

的海水

（湛藍(lán)

■宇宙

雁

、飛

濃煙

鳥、

烏云小

虹，

，彩

（太陽

■

洞）

和黑

花壇（恒星

■

）

尖刺

下的

，花

芬芳

人的

，迷

的花瓣

大道（五彩

■

圾）

一堆垃

面，

的路

潔凈

糞；

臭的牛

一團(tuán)發(fā)

野花，

迷人的

綠洲（路旁

■

子）

，沙

（清泉

■大路

草）

，雜

（石板

沙；

石，泥

鵝卵

流：

■溪

裂縫

字，

粉筆

彩畫；

鮮艷的

灰塵，

蒙上的

板：

■黑

子

，蟲

果子

園：

■果

石

，寶

亂石

谷：

■山

歷：

■日

樹木；

天的

，參

的野草

叢生

林：

■雨

草

，枯

鮮花

原：

■草

鳥

啄木

鵲，

：喜

的王國

■鳥

街燈）

爍的

霧，閃

蒙夜

雨，迷

蒙夜

；迷

燦爛

星光

雨，

蒙煙

空（迷

■夜

材庫

體題

總喻

五、

永昌

講張

■主

。

才氣

采有

有文

詩意，

美感有

，有

象具體

究其形

擇要講

體的選

總喻

?詞

山谷

山泉

溪流

稻田

書館

林圖

地雨

山大

書高

日歷

）

牛糞

花、

原（鮮

■典草咖