字的敬畏(共27張PPT)

字的敬畏第一頁(yè)，共27頁(yè)。14字的敬畏第二頁(yè)，共27頁(yè)。喬傳藻1939年生，云南宣威人。1964年云南大學(xué)中文系畢業(yè)后留校任教至今，現(xiàn)為教授。中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，云南省作家協(xié)會(huì)常務(wù)理事。1955年開(kāi)始發(fā)表作品，主要從事散文和小說(shuō)創(chuàng)作。

出版有散文集《星星寨》、小說(shuō)集《哨猴》和長(zhǎng)篇紀(jì)實(shí)文學(xué)《尋找英雄的足跡》等?！缎切钦泛汀督鹬窨稹废群螳@《兒童文學(xué)》優(yōu)秀作品獎(jiǎng)；《挑柴——童年紀(jì)事》獲第一屆冰心兒童圖書(shū)新作獎(jiǎng)佳作獎(jiǎng)。第三頁(yè)，共27頁(yè)。敬畏神圣積淀肥沃萌生探尋空寂營(yíng)造震懾凄婉蒼涼含蓄朦朧渲染第四頁(yè)，共27頁(yè)。佝僂火鉗焚燒告誡眼瞎鄉(xiāng)俗奧秘聊齋拾起喘息某種創(chuàng)造玉釵意蘊(yùn)譬如楹聯(lián)霎時(shí)錄音機(jī)紙火庫(kù)第五頁(yè)，共27頁(yè)。這種態(tài)度現(xiàn)在看來(lái)當(dāng)然是不完全可取的，但它也反映了先人對(duì)文字的一種敬重：漢字是文化的載體，對(duì)漢字的敬重也是對(duì)文化的一種敬重。第一部分：（1）產(chǎn)生疑問(wèn)；第二部分：（2--4）敬惜字紙；方塊字啊，你不是神仙，用得好，卻也具備呼風(fēng)喚雨的本領(lǐng)啊。1939年生，云南宣威人。漢字，在我眼里是有生命的。我們應(yīng)該熱愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言文字。風(fēng)風(fēng)雨雨，年年暮暮朝朝。1939年生，云南宣威人。一提到“雨”字，我們又見(jiàn)到了江南水鄉(xiāng)的朦朧。1955年開(kāi)始發(fā)表作品，主要從事散文和小說(shuō)創(chuàng)作?！短舨瘛昙o(jì)事》獲第一屆冰心兒童圖書(shū)新作獎(jiǎng)佳作獎(jiǎng)?！缎切钦泛汀督鹬窨稹废群螳@《兒童文學(xué)》優(yōu)秀作品獎(jiǎng)；說(shuō)一說(shuō)：為什么作者說(shuō)：“漢字，在我的眼里是有生命的。神圣的精靈干凈的天空肥沃的土壤不絕如縷的歌唱飄飛的柳絮言簡(jiǎn)意賅的特點(diǎn)氣象萬(wàn)千的圖畫(huà)呼風(fēng)喚雨的本領(lǐng)落木蕭蕭的白楊林危冠廣袖楚宮妝，神圣的精靈干凈的天空肥沃的土壤不絕如縷的歌唱飄飛的柳絮言簡(jiǎn)意賅的特點(diǎn)氣象萬(wàn)千的圖畫(huà)

呼風(fēng)喚雨的本領(lǐng)落木蕭蕭的白楊林第六頁(yè)，共27頁(yè)。杳無(wú)人影不絕如縷言簡(jiǎn)意賅氣象萬(wàn)千落木蕭蕭荒郊野地

街頭巷尾低聲抽泣直冒涼氣橫撇豎捺呼風(fēng)喚雨傳世杰作字里行間如霜月色

淡淡數(shù)語(yǔ)含藏不盡第七頁(yè)，共27頁(yè)。ABCC式：落木蕭蕭想入非非氣勢(shì)洶洶文質(zhì)彬彬神采奕奕含有近義詞：街頭巷尾滿山遍野千言萬(wàn)語(yǔ)道聽(tīng)途說(shuō)摩拳擦掌第八頁(yè)，共27頁(yè)。畏庫(kù)俗瘋拾仙某創(chuàng)錄保第九頁(yè)，共27頁(yè)。思考：課文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？課文主要寫(xiě)了作者自己對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字由逐漸了解到最終敬畏的過(guò)程。第十頁(yè)，共27頁(yè)。

思考：自由讀課文，想一想作者是從哪幾個(gè)方面寫(xiě)出自己對(duì)“字”的敬畏之情的？

第十一頁(yè)，共27頁(yè)。我的小標(biāo)題：第一部分：（1）產(chǎn)生疑問(wèn)；第二部分：（2--4）敬惜字紙；

第三部分：（5--9）感受文字生命力；（感受神奇、創(chuàng)造奇跡、悟出道理）；第四部分：（10）總結(jié)全文。第十二頁(yè)，共27頁(yè)。14字的敬畏第十三頁(yè)，共27頁(yè)。

思考：自由讀課文，作者為什么要敬畏漢字？從課文中找到相關(guān)語(yǔ)句，并寫(xiě)一寫(xiě)理由。

第十四頁(yè)，共27頁(yè)。什么叫“敬惜字紙”？

中國(guó)民間一直有“敬惜字紙”的傳統(tǒng)。過(guò)去在私塾的房前有一個(gè)磚砌的池子，里面豎著一塊木牌，上面寫(xiě)著“敬惜字紙”四個(gè)字?！白旨垺本褪怯凶值募?，不管是手寫(xiě)的，還是印刷的，都不能隨手亂扔。因?yàn)榧埳嫌辛俗?，就具有了神秘的力量，“凡人”須尊敬這種“神秘”的力量。這種態(tài)度現(xiàn)在看來(lái)當(dāng)然是不完全可取的，但它也反映了先人對(duì)文字的一種敬重：漢字是文化的載體，對(duì)漢字的敬重也是對(duì)文化的一種敬重。“倉(cāng)頡造字，驚天地泣鬼神”、“字字看來(lái)皆是血，十年辛苦不尋?！钡仍?shī)句也反映出古人對(duì)于漢字的敬畏。

第十五頁(yè)，共27頁(yè)。說(shuō)一說(shuō)：你在讀書(shū)時(shí)，有沒(méi)有過(guò)身臨其境的感受？讀什么書(shū)時(shí)，你曾隨著作者一起哭過(guò)、笑過(guò)、恐懼過(guò)或輕松過(guò)？

第十六頁(yè)，共27頁(yè)。方塊字啊，你不是神仙，用得好，卻也具備呼風(fēng)喚雨的本領(lǐng)啊。第十七頁(yè)，共27頁(yè)。聽(tīng)張立本女吟（唐）高適

危冠廣袖楚宮妝，

獨(dú)步閑庭逐夜涼。自把玉釵敲砌竹，清歌一由月如霜。孤獨(dú)寂寞的女歌唱家，凄婉蒼涼的歌聲。第十八頁(yè)，共27頁(yè)。譬如一提到“翠”字，我們就有一種玉石的感覺(jué)，潤(rùn)潤(rùn)的；一提到“風(fēng)”字，我們仿佛見(jiàn)到了飄飛的柳絮；一提到“雨”字，我們又見(jiàn)到了江南水鄉(xiāng)的朦朧。這些分開(kāi)的字，要是請(qǐng)一位書(shū)法高手寫(xiě)下來(lái)，可以懸掛起來(lái)當(dāng)作名畫(huà)欣賞。第十九頁(yè)，共27頁(yè)。楹聯(lián)：翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕；風(fēng)風(fēng)雨雨，年年暮暮朝朝。作者所使用的也就是十個(gè)字，它所渲染出來(lái)的，卻是一幅氣象萬(wàn)千的圖畫(huà)。第二十頁(yè)，共27頁(yè)。敬畏漢字：1.受鄉(xiāng)俗影響，知曉了老人們關(guān)于敬畏文字的告誡；2.自己讀書(shū)有所體悟，感受到了方塊字所營(yíng)造的神秘意境，又感受到了詩(shī)歌中文字創(chuàng)造的奇跡，還理解了方塊字里含藏不盡的意蘊(yùn)。第二十一頁(yè)，共27頁(yè)。漢字，在我眼里是有生命的。第二十二頁(yè)，共27頁(yè)。

說(shuō)一說(shuō)：為什么作者說(shuō)：“漢字，在我的眼里是有生命的?！钡诙?yè)，共27頁(yè)。因?yàn)闈h字由含藏不盡的意蘊(yùn)，能引起人們無(wú)限的遐想。它可以把你帶入仙境，也可以帶入地獄；可以讓你開(kāi)心，也可以讓你傷心；可以傳達(dá)思念，也可以傳遞真情。這一切都是文字帶來(lái)的，所以漢字是有生命的。第二十四頁(yè)，共27頁(yè)。中心：這篇課文描寫(xiě)了作者對(duì)漢字由逐漸了解到敬畏的過(guò)程，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的崇敬和熱愛(ài)之情。第二十五頁(yè)，