任務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景及成敗案例分析

創(chuàng)新教育Lorem天時(shí)地利人和模塊一激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)興趣創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)對(duì)于國(guó)家和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要戰(zhàn)略意義

高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的開展大學(xué)生蘊(yùn)含著很高的工作熱情和創(chuàng)業(yè)的潛能

激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)興趣創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意義人生概述創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意義激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)興趣一、天時(shí)：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)對(duì)于國(guó)家和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要戰(zhàn)略意義

2014年9月，李克強(qiáng)總理在夏季達(dá)沃斯論壇開幕式提出了“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”。

2015年兩會(huì)期間，習(xí)近平總書記提出了“創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力”；黨的十八屆五中全會(huì)上提出“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的五大發(fā)展理念。2016年的《政府工作報(bào)告》中，李克強(qiáng)總理提出了“十三五”時(shí)期的目標(biāo)和重大舉措。模塊一激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)興趣人生概述創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意義激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)興趣二、地利：高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的開展模塊一激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)興趣創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是以創(chuàng)造性、創(chuàng)新性、開創(chuàng)性為內(nèi)涵，以知識(shí)技能教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)為主體，以培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，增強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和思維，提高大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和素質(zhì)，使大學(xué)生敢于、善于、勇于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為目標(biāo)的素質(zhì)教育。

從2016年起所有高校都要設(shè)置創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程，對(duì)全體學(xué)生開發(fā)、開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育必修課和選修課，并且納入學(xué)分管理。有利于培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神

有利于緩解大學(xué)生就業(yè)壓力

有利于幫助大學(xué)生實(shí)現(xiàn)致富夢(mèng)想

有利于促進(jìn)中小企業(yè)的快速發(fā)展

LOREMIPSUM人生概述創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意義激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)興趣三、人和：大學(xué)生蘊(yùn)含著很高的工作熱情和創(chuàng)業(yè)的潛能模塊一激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)興趣人生概述創(chuàng)新歷程激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)興趣

四、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成功案例

創(chuàng)新成果，以服務(wù)民生為目標(biāo)1.創(chuàng)新歷程分布于我國(guó)西北、華北一帶，對(duì)農(nóng)林牧業(yè)有極大破壞力卻渾身是寶的鼢鼠。模塊一激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)興趣人生概述創(chuàng)新歷程激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)興趣

趙宏軍和他的接洞式鼴鼠活捕器

陜西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車工程系汽車電子技術(shù)專業(yè)2014級(jí)學(xué)生趙宏軍發(fā)明的“接洞式鼢鼠活捕器”，在獲得國(guó)家專利后，受邀赴寧夏實(shí)驗(yàn)成功，并與當(dāng)?shù)睾炗唽＠褂煤贤_始創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)社會(huì)價(jià)值。模塊一激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)興趣人生概述創(chuàng)新歷程激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)興趣

趙宏軍和他的接洞式鼴鼠活捕器

創(chuàng)新成果，以服務(wù)民生為目標(biāo)模塊一激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)興趣人生概述案例故事激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)興趣五、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗故事解析

服務(wù)專注132初次創(chuàng)業(yè)，3月倒閉與人合作，再遭挫折再次創(chuàng)業(yè)，舉步維艱（一）案例故事王磊創(chuàng)辦程序開發(fā)公司屢遭失敗模塊一激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)興趣人生概述案例研討激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)興趣（二）案例研討你認(rèn)為王磊創(chuàng)業(yè)失敗的原因是什么？是選擇合作伙伴有問(wèn)題，還是他自己不善于市場(chǎng)營(yíng)銷？12如果你是一名技術(shù)人才，你會(huì)選擇創(chuàng)業(yè)嗎？如果你選擇創(chuàng)業(yè)，你將如何把自己的技術(shù)和企業(yè)的運(yùn)營(yíng)良好地結(jié)合起來(lái)創(chuàng)造價(jià)值？模塊一激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)興趣人生概述案例評(píng)析激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)興趣（三）案例評(píng)析

創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵要素是企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理和市場(chǎng)銷售，僅有好技術(shù)是不能取得成功的。專業(yè)技術(shù)人才有著自身的優(yōu)點(diǎn)，他們文化水平高，有很強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力，不但思維活躍，是潮流的引領(lǐng)者，更有運(yùn)用IT技術(shù)的超強(qiáng)能力。技術(shù)人才創(chuàng)業(yè)只有根據(jù)自身特點(diǎn)，找準(zhǔn)落腳點(diǎn)，才能找到屬于自己的創(chuàng)業(yè)天地。技術(shù)人才創(chuàng)業(yè)看似容易，但他們必須明白：技術(shù)只是公司整體經(jīng)營(yíng)要素里的一個(gè)組成部分。

到底什么項(xiàng)目才是好的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和經(jīng)營(yíng)模式呢？其實(shí)沒有統(tǒng)一答案。