八年級音樂下冊第3單元怒吼吧黃河教案花城版

八年級音樂下冊第3單元大吼吧黃河教課方案花城版八年級音樂下冊第3單元大吼吧黃河教課方案花城版/八年級音樂下冊第3單元大吼吧黃河教課方案花城版大吼吧，xx教課目的《捍衛(wèi)黃河》是人教版小學(xué)音樂五年級下冊第三單元“母親河”的內(nèi)容。本課為第一課時。教課內(nèi)容緊扣《整日制義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)》(以下簡稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》)的三個領(lǐng)域,即音樂表現(xiàn)、感覺與鑒賞、音樂與有關(guān)文化。《捍衛(wèi)黃河》是《黃河大合唱》中流傳最廣的一首歌曲,曲調(diào)堅毅艱澀,填塞了生氣,擁有鮮明的民族風(fēng)格和時代氣味。歌曲開始是齊唱,顯示出高昂的戰(zhàn)斗情緒;接著轉(zhuǎn)入二部輪唱,此起彼伏,令人聯(lián)想到游擊健兒在不停出擊、奇襲;緊接又變?yōu)槿枯喅?并加進襯詞“龍格龍格”,使氛圍更為吃緊喧鬧,表現(xiàn)了各路抗日英豪馳騁戰(zhàn)場、要把侵略者吞沒在人民戰(zhàn)爭的汪洋海洋之中的強壯氣概。要點難點教課目的1.初步認識人民音樂家冼星海;可以對革命歷史題材的音樂感興趣;聯(lián)合賞識《捍衛(wèi)黃河》,認識有關(guān)的音樂文化和歷史背景。2.經(jīng)過學(xué)習(xí)歌曲《捍衛(wèi)黃河》,感覺例外的演唱形式所帶來的例外音樂形象以及音樂的時代表現(xiàn)力。2.富裕表情、激動地演唱歌曲;正確且形象地演唱二部輪唱;經(jīng)過學(xué)生已有的知識設(shè)計音樂活動。3.經(jīng)過聽賞、對照等方式認識音樂表現(xiàn)的多種形式;聯(lián)合音樂因素,感覺音樂的情緒、風(fēng)格及內(nèi)涵。4.感覺作品澎湃的氣概以及所包含的愛國感情,加深對祖國的心愛。教課要點、難點及解決方法教課要點:富裕表情、激動地演唱歌曲《捍衛(wèi)黃河》。1/7教課難點:學(xué)習(xí)輪唱的演唱形式,并能跟從老師的指揮進行簡單的二部輪唱。解決方法:經(jīng)過賞識、剖析、感覺、對照、表現(xiàn)等多種方式,自主研究,領(lǐng)悟音樂因素在音樂表現(xiàn)中的作用。教課過程3.1第一學(xué)時教課活動活動1【活動】過程五、教課過程及設(shè)計企圖教課方案教師活動學(xué)生活動教課方案企圖一、賞識導(dǎo)入;感覺情緒1.賞識歌曲《捍衛(wèi)xx》。2.介紹xx,直奔主題。3.通通地聽賞《捍衛(wèi)xx》。邊看邊思慮:片段中描述了如何的場面?認識曲作家、作品背景及歌曲演唱形式。聯(lián)合學(xué)生已有知識累積,經(jīng)過聽覺、視覺感覺,讓學(xué)生多角度、全方向地感覺音樂片段中的場景和氛圍,以情激趣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲念。2/7二、學(xué)唱歌曲,解決難點。1.課件出示歌譜。2.跟琴哼唱旋律。3.加入歌詞演唱。4.解決問題。5.通通演唱歌曲。6.歌曲辦理。7.賞識xx齊唱《捍衛(wèi)xx》。8.有感情地演唱歌曲。議論剖析,學(xué)唱歌曲。找出旋律的規(guī)律(附點、切分、休止等節(jié)奏)。有感情地演唱歌曲。唱歌教課頂用自然的聲音、確實的節(jié)奏和音準(zhǔn)通通演唱歌曲。運用學(xué)生自學(xué)自助、聽辨比較法,順序漸進地讓學(xué)生最后能爛熟通通地演唱。讓學(xué)生剖析溝通,指引學(xué)生整體掌握音樂的表現(xiàn)形式和感情內(nèi)涵,為進一步表現(xiàn)歌曲作鋪墊。三、再次賞識、感覺、表現(xiàn)。1.賞識二部輪唱。2.練習(xí)二部輪唱。3.聽藝術(shù)家朗讀。4.讓學(xué)生試試?yán)首x。5.朗讀后接齊唱、輪唱(詩歌連唱形式)。3/7傾聽并談?wù)剬Ω枨母杏X。學(xué)唱兩部輪唱。加朗讀體驗詩歌連唱這一演唱形式。讓學(xué)生感覺輪唱的成效和特色,以便學(xué)生更好地學(xué)習(xí)二部輪唱。掌握輪唱的基本技術(shù)。四、拓展、延長1.賞識舞蹈《捍衛(wèi)xx》。2.賞識鋼琴協(xié)奏曲《捍衛(wèi)xx》。3.教師指揮學(xué)生再次演唱歌曲。談?wù)動^后有感覺,體驗例外形式的《捍衛(wèi)黃河》。激動地演唱歌曲《捍衛(wèi)xx》。讓學(xué)生感覺例外的藝術(shù)表現(xiàn)形式所帶來的特特成效。以此拓展學(xué)生的音樂視線,使學(xué)生更深層次地理解歌曲的感情內(nèi)涵。五、總結(jié)黃河是中華民族的象征,它養(yǎng)育了我們中國13億人民,也培育了我們在坐的每一位同學(xué)。過去的人們用自己的鮮血捍衛(wèi)著我們的母親河,此刻的我們更應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí),為未來建設(shè)我們的祖國而奉獻自己的力量,做一名無愧于先烈的炎黃子孫!五、教課過程及設(shè)計企圖教課方案教師活動學(xué)生活動教課方案企圖4/7一、賞識導(dǎo)入;感覺情緒1.賞識歌曲《捍衛(wèi)xx》。2.介紹xx,直奔主題。3.通通地聽賞《捍衛(wèi)xx》。邊看邊思慮:片段中描述了如何的場面?認識曲作家、作品背景及歌曲演唱形式。聯(lián)合學(xué)生已有知識累積,經(jīng)過聽覺、視覺感覺,讓學(xué)生多角度、全方向地感覺音樂片段中的場景和氛圍,以情激趣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲念。二、學(xué)唱歌曲,解決難點。1.課件出示歌譜。2.跟琴哼唱旋律。3.加入歌詞演唱。4.解決問題。5.通通演唱歌曲。6.歌曲辦理。7.賞識xx齊唱《捍衛(wèi)xx》。8.有感情地演唱歌曲。議論剖析,學(xué)唱歌曲。找出旋律的規(guī)律(附點、切分、休止等節(jié)奏)。有感情地演唱歌曲。唱歌教課頂用自然的聲音、確實的節(jié)奏和音準(zhǔn)通通演唱歌曲。運用學(xué)生自學(xué)自助、聽辨比較法,順序漸進地讓學(xué)生最后能爛熟通通地演唱。讓學(xué)生剖析溝通,指引學(xué)生整體掌握音樂的表現(xiàn)形式和感情內(nèi)涵,為進一步表現(xiàn)歌曲作鋪墊。5/7三、再次賞識、感覺、表現(xiàn)。1.賞識二部輪唱。2.練習(xí)二部輪唱。3.聽藝術(shù)家朗讀。4.讓學(xué)生試試?yán)首x。5.朗讀后接齊唱、輪唱(詩歌連唱形式)。傾聽并談?wù)剬Ω枨母杏X。學(xué)唱兩部輪唱。加朗讀體驗詩歌連唱這一演唱形式。讓學(xué)生感覺輪唱的成效和特色,以便學(xué)生更好地學(xué)習(xí)二部輪唱。掌握輪唱的基本技術(shù)。四、拓展、延長1.賞識舞蹈《捍衛(wèi)xx》。2.賞識鋼琴協(xié)奏曲《捍衛(wèi)xx》。3.教師指揮學(xué)生再次演唱歌曲。談?wù)動^后有感覺,體驗例外形式的《捍衛(wèi)黃河》。激動地演唱歌曲《捍衛(wèi)xx》。讓學(xué)生感覺例外的藝術(shù)表現(xiàn)形式所帶來的特特成效。以此拓展學(xué)生的音樂視線,使學(xué)生更深層次地理解歌曲的感情內(nèi)涵。