2023年度百鳥朝鳳觀后感

2023年度百鳥朝鳳觀后感600(合集)（范文）

寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡潔地復述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應以寫“體會”為主。如何才能寫出一篇讓人動容的觀后感文章呢？以下是為大家搜集的觀后感范文，僅供參考，一起來看看吧

百鳥朝鳳的觀后感600篇一

方先生以下跪的方式推舉一部他認可的電影，我們情愿信任他的真性情。但每一部電影都有它的市場規(guī)律，觀眾不喜愛，也不應當有什么人心急躁，情懷薄弱之類睥睨天下的話來，不知道為什么這樣的話很不爽。

市場不那么喜愛《百鳥朝鳳》并不等于大多數(shù)人厭煩藝術片，《百鳥朝鳳》票房不好也不等于對吳天明導演的否認，他的《人生》觀影超過兩億;他的《老井》是中國第一部獲得a類國際電影節(jié)大獎的作品;他的《變臉》獲得近50個國際電影節(jié)大獎……這些殊榮都不是歲月的小溪可以帶走的，偷換概念往往看似有理，實則無理。

《百鳥朝鳳》是嗩吶匠人的最高追求，是對技藝的考驗，更是對人品的考驗。嗩吶是吹給自己聽的，在飛速進展的時代會有多少只嗩吶被擱淺，我們不知道，但又會有多少人追憶過去，死守著承諾?生活的艱辛讓不少嗩吶人換了行當，但凡可以為生，游天鳴的師兄們也不會換了行當。喜愛這部電影對漸遠藝術追憶的主題，但感覺它不細膩，減弱了打動人心的力氣。比方說下雨天焦三爺和他夫人找吸水練氣的天鳴，焦三爺把蓑衣、斗笠披在天鳴身上，很感人的畫面卻少點動人的心情。還有電影的某些局部畫面略粗糙，剪輯似乎也不那么流暢，如天鳴第一次獨立吹嗩吶掙錢后探望焦三爺，三爺喝醉酒后的畫面很模糊，我說的模糊不是從三爺?shù)囊曇?，而是從旁觀者的視野，可能他轉的快了，讓人暈，但還是心里還是覺得畫面質量不高。還有就是語言，除了焦夫人的話有點陜西方言的味道，其他演員一般話太好，在一個相對封閉的農村，這樣的一般話和對話內容違和感太強。

假如藝術片想保持自己的獨立，就做好自己吧!假如還想得到市場的認可，不妨多了解一下觀眾，或許他們沒有某些人眼中那么功利。

關于下跪，我想說，假如電影人跪著，那么電影如何在觀眾心中站立!

關于藝術片，我想說，既然選擇了一條人際稀有的路，那就別埋怨地走下去，別～～～

盼望喜愛一部電影只是由于喜愛

百鳥朝鳳的觀后感600篇二

一個叫”方勵“的人，為著“百鳥朝鳳”多排片，竟然給全國院線下跪，震動全國，也震動了我!我為他對中國電影文藝片的這份虔誠而深深感動。當日我買到夜場的票，看了吳天明導演的絕唱之作“百鳥朝鳳”，發(fā)表一則微信。

這些年，一些有良知、有追求、有責任感的電影人迷盲了，中國電影市場以400億票房位居世界其次，可是除了商業(yè)片大行其道瘋狂斂財外，浩浩蕩蕩的現(xiàn)代化電影院線，再優(yōu)秀的文藝片也難得一席之地，經(jīng)常處于被冷落，被排擠，被虐待的.為難境地?！鞍嬴B朝鳳”就遭受了為難!

吳天明導演最終的遺作“百鳥朝鳳”就是，過去一周院線排片不到1%，而且都被擠出黃金時段，眼看檔期快完畢，票房幾百萬，距離投資人收回本錢還差600萬。無奈之下，制片人方勵驚人一跪，求院線多排幾場。這一跪驚動了許多人，觸動了許多人，也包括我這個關注中國電影的一般觀眾，我們有良知，有劇烈的意識支持中國優(yōu)秀電影!

在同一檔期，一部【美國隊長3】在院線居高得寵，七天就卷走中國人8個億的真金白銀，可是“百鳥朝鳳縱然好評如潮，卻沒有根本的排期，更不要奢望票房了。我們就那么崇尚美國大片嗎?我們就那么舍不得花錢看自己的電影嗎?我們有什么理由去坐視中國優(yōu)秀文藝片被排擠和冷落?不行以!

昨晚(5月13日)我買票去看了23點的夜場，深夜一點才回家。33元的影票，我覺得這電影票錢給的太少了，缺乏以表達這部片子的價值，假如不是網(wǎng)購，就是原價讓我買票，哪怕是100元，我不會覺得冤!

“百鳥朝鳳”特別好的一部電影，講的這樣一個故事，800里秦川，兩代人為傳承嗩吶民間藝術，堅韌地堅持付出代價，讓我們看到中國非物質文化遺產(chǎn)之瀕危，搶救之急，傳承之難，令人傷心。這樣的好電影不僅是正能量，而且于民族文化進展，有深刻意義，大家都該去看，而且特別好看!作為觀眾，我們應當有根本的審美，也應當有根本的良知，要支持真正優(yōu)秀的中國文藝片!

我看的夜場電影，或許與方勵的那一跪有關，他喚醒了我們的責任意識。這場電影人許多，接近半場人，整個過程人們都肅然起敬，鴉雀無聲，終場許多觀眾緩緩起立，慢步離場，眼睛里含有淚水!我想不要只怪院線，他們是商人，難免只看票房!中國電影進展，俺們觀眾有責，我將自覺當好中國文藝片的堅決支持者，始終會坐在觀眾席上!吳天明走了，張藝謀、賈樟柯們加油!我們是你們的鐵粉，不會變心也不會落伍!今日聽新聞，方勵一跪，得到響應，今日全國院線排片到達2.4%，建議大家有時間都去看看，就當是給吳導獻了一束花!值得!

百鳥朝鳳的觀后感600篇三

《百鳥朝鳳》講的是嗩吶匠的故事。嗩吶作為一種中國樂器，是古時候的禮制的連續(xù)。紅白喜事，不同場合、不同社會地位，排場和所奏曲目也不同。一般人家過世，吹四臺，富貴人家吹八臺，而德高望重者過世才可吹奏“百鳥朝鳳”——一首難度高、氣概渾厚的大悲之樂。

電影開頭時的1983年，還是嗩吶匠備受敬重的年月。但與其說敬重的嗩吶匠，不如說敬重的是“禮”。那時候的婚禮請嗩吶班來演奏，是要對嗩吶師行迎師禮的。主角焦三，就是這樣一位備受敬重的嗩吶匠。由于在無雙鎮(zhèn)，只有他的焦家班會吹“百鳥朝鳳”。

但焦師傅漸漸老去，他需要把手藝傳給一個“把嗩吶吹進骨頭縫兒”里的人。這個人就是他剛收的小徒弟，游天鳴。游天鳴十幾歲到焦師傅家，從吸水學起，到學會用嗩吶惟妙惟肖地仿照各種鳥叫，最終二十幾歲學成“百鳥朝鳳”，從師傅手中接過焦家班，獨立門戶為游家班。

游天鳴獨立門戶應當是在1995年左右，那時候改革開放已經(jīng)十幾年了，全國都在搞經(jīng)濟建立，大家全都向“錢”看。老輩兒的法規(guī)，婚禮喪禮的禮制，都沒人在意了。嗩吶匠作為禮制產(chǎn)物，自然也不再有當時的江湖地位。游鴻明獨立門戶后的第一次活兒，是小學同學的婚禮。演奏時的太師椅變成了長凳子，入門時的迎師禮變成了大紅包。導演用鈔票，呈現(xiàn)了物質對精神的侵蝕。

有人看過電影后說備受鼓舞，要開頭愛護民族文化，復興民族文化。我固然不否認這點，嗩吶是特別有特色的中國民俗樂器，更不用說背后的禮制曾經(jīng)是特別先進的國家、社會制度。但看過電影中令我感受頗深，幾次落淚的不是由于這是中國的文化，而是我看到當一個人心中有了“應當怎樣”的信念的時候他的人生狀態(tài)有什么不同。

假如你預備去看這部電影，你不要想著這是一部拍中國嗩吶匠的電影。你可以把嗩吶換成小提琴，換成油畫筆，甚至換成壽司。不要去挖掘“民族”的東西，不要去從嗩吶中找“中國人”的文化認同感，就僅僅是看一個人喜愛一個東西喜愛到極致，是一種什么狀態(tài)。

電影中兩個場景觸動我最深，恰好表達了這種匠人和個人的精神。

第一個場景，是游天鳴和小師弟藍玉在草房里睡著了不慎失火。天鳴從火中搶出了師弟的嗩吶，但火勢太大，天鳴來不及拿自己的嗩吶。焦師傅聽見趕來，看到天鳴手中空無一物，藍玉手里的嗩吶完好無損，生氣難忍給了天鳴一個耳光，厲聲說道：“告知你的嗩吶離口不離手，嗩吶呢!”天鳴狡猾不敢說話，藍玉見狀向師傅解釋到，自己的嗩吶是天鳴從火力搶回來的。焦師傅聽完便消了氣。

百鳥朝鳳的觀后感600篇四

《百鳥朝鳳》

教學目標：

1.熟悉嗩吶，體驗嗩吶的音樂表現(xiàn)力。

2.觀賞《百鳥朝鳳》能主動感受、體驗、仿照動作，養(yǎng)成良好的傾聽音樂的習慣。

3.培育愛惜鳥類的觀念和積極樂觀的生活態(tài)度。

教學重點：觀賞《百鳥朝鳳》，熟悉嗩吶，感受其音樂表現(xiàn)力。

教學難點：在感受理解音樂的根底上，用自己的方式，有獨創(chuàng)性的表現(xiàn)音樂。教學用具：多媒體課件等。教學過程：

一、組織教學

出示《百鳥朝鳳》圖，講故事

師：大家都知道鳳凰被譽為“百鳥之王”在我國人民心中是象征吉利、幸福的神鳥。教師先給同學們看一個好玩的《百鳥朝鳳》的故事，哪位同學來講一下？

學生講故事（放幻燈片）二：新授課程：

師：雖然這只是一個民間故事，但我們能夠感受到百鳥朝鳳時的喧鬧氣氛。今日我們觀賞的樂曲就仿佛能看到百鳥爭鳴的景象。

1.請同學們觀賞《百鳥朝鳳》的片段，大家猜一猜這首樂曲是由什么樂器演奏的？

2.（出示幻燈片）教師介紹嗩吶（區(qū)分于長笛）

師：嗩吶不僅能惟妙惟肖的仿照鳥叫，還能仿照個別小動物的叫聲及人的聲音等等。嗩吶的音色是這樣的豐富，今日這節(jié)課我們就重點來觀賞嗩吶獨奏《百鳥朝鳳》。嗩吶會用它獨具魅力的音色把我們帶到鳥的王國里暢游。我們一起來觀賞《百鳥朝鳳》，出示主旋律，邊聽邊思索兩個問題（幻燈片）

（1）你能聽出嗩吶仿照了哪幾種鳥是鳴叫聲？（2）這句音樂表現(xiàn)了什么動物的叫聲？（剪切蟬鳴聲）

師：樂曲用歡快的旋律，生動的表現(xiàn)了大自然中百鳥爭鳴的喧鬧場景。3.音樂活動：

師播放音樂，學生分組活動

第一組做吹嗩吶的姿態(tài)，表演那種滿意、感動的心情

其次組表演各種小鳥的姿勢

4.教師介紹樂曲的背景

5.下面我們就來逐段的觀賞樂曲《百鳥朝鳳》

觀賞引子局部、第一樂段、其次樂段，邊觀賞邊即興的做動作。6.思索：

這首樂曲名叫《百鳥朝鳳》“百”、“朝”是什么意思？你還能給樂曲取出另外的名字來嗎？

樂曲中這種歡快的氣氛是形容鳥類還是人們？

三、小結：

同學們，每首樂曲呈現(xiàn)的方式可能不同，但有一點是一樣的，音樂都是表達人類真實感情的，以后我們還會學習更多的音樂作品。

最終請大家邊聽音樂邊發(fā)揮自己思維的獨創(chuàng)性，用豐富的聯(lián)想與想象音樂表現(xiàn)的場景：（可讓學生用畫畫或文字來表現(xiàn)自己的想象）

我仿佛看到了??

我仿佛聽到了??

百鳥朝鳳的觀后感600篇五

百鳥朝鳳

主備人：

時間：

課時：

學科組長簽字：

一.教學目標

1傾聽《百鳥朝鳳》這首嗩吶獨奏曲，體驗音樂作品的音樂情感，培育學生的制造意識和想象力。

2在參加活動的過程中，激發(fā)學生對民族音樂的喜愛。二.教學重點

了解嗩吶的構造.音色特點及其表現(xiàn)力。三教學工具

實物投影儀、錄音機、嗩吶、鋼琴。

四教材分析

《百鳥朝鳳》是一首民族傳統(tǒng)的嗩吶獨奏曲，它通過嗩吶音色的不同變化和小樂隊的伴奏來模擬各種鳥鳴和蟲叫聲，形象生動而幽默，富有濃郁的生活氣息。旋律美麗悅耳，心情歡快熱鬧。五教學過程

一、預習反應、明確目標

傾聽《百鳥朝鳳》音樂導言引導學生思索。（1）樂曲表達了什么樣的心情？（2）這是什么樂器演奏的？（3）在什么地方看過？在什么地方聽過？（4）嗩吶演示。

二、創(chuàng)設情境、自主探究

1.專心傾聽、體驗。2表達聽后的感受。

（1）心情歡快熱鬧、生動而好玩。

（2）嗩吶的特點：音亮大、音色光明而粗曠。（3）民間節(jié)慶、婚喪喜事和戲曲場面。

讓音樂調動學生的感受力，挖掘學生生活中的素材。提醒課題。哼唱主題音樂。引導學生思索：（1）鳥類的大王？（2）“朝”意指什么？（3）“百”是什么意思？（4）還可以起其他名字嗎？

1.動物中的大王是獅子，鳥中的大王是鳳凰。2.“朝”指朝拜之意

3.“百”是虛指，表示多的意思。4.千鳥朝鳳、萬鳥朝鳳、眾鳥朝鳳等等。5.哼唱主題音樂。

三、展現(xiàn)溝通、點撥提升

充分調動學生的想象力和制造力，加深學生對主題音樂的感受。分段傾聽樂曲

1.引導學生思索：我仿佛聽到……，我仿佛看到……。2.鼓舞學生用文字或者畫畫來表