教師職業(yè)道德試題

教育理論根底知識之“教師職業(yè)道德〞精選試題〔九〕2021-09-1114:22教師考試網(wǎng)A.敬業(yè)樂教、強(qiáng)化責(zé)任B.熱愛學(xué)生、發(fā)揚(yáng)民主C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、學(xué)術(shù)誠信2.1966年，聯(lián)合國教科文組織通過?關(guān)于教師地位的建議?提出師德理想的目標(biāo)不包( )。人類個性的全面開展C.促進(jìn)知識的傳播D.對人權(quán)和根本自由極大尊重的諄諄告誡3.“以身作那么，為人師表〞，反映了幼兒園教師( )職業(yè)特A.工作過程的創(chuàng)造性B.工作對象的幼稚性C.工作任務(wù)的全面性下面哪項不是幼兒教師工作中需處理的關(guān)( A.幼兒教師與幼兒的關(guān)系幼兒教師與家人的關(guān)系幼兒教師與幼兒家長的關(guān)系幼兒教師與教師之間關(guān)系教師的人格、品性、德操對學(xué)生人格的形成起著奠基作用。這表達(dá)了教師職業(yè)德實(shí)踐功能中的哪項功?( )教育功能B.調(diào)節(jié)功能C.促進(jìn)功能D.師德的靈魂( )A.關(guān)愛學(xué)生提高修養(yǎng)CD.提高業(yè)務(wù)水平教師的行為不應(yīng)( A.穩(wěn)重大方B.瀟灑自然C.彬彬有禮尊重家長是教( 行為標(biāo)準(zhǔn)的根本要求A.思想BC.人際儀表教師職業(yè)教育道德內(nèi)容主要包括：政治理論( )和教心理健康教育等。教育方針②政策③法律法規(guī)④教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④“為人師表〞作為教師行為標(biāo)準(zhǔn)，這是由教師職業(yè)道德( )決定的A.示范性B.責(zé)任性C.繼承性參考答案精神說明應(yīng)該具有民主主義精神。C。DA。中公專家解析：教師職業(yè)道德的實(shí)踐功能集中表現(xiàn)在教育功能、調(diào)用，表達(dá)的是實(shí)踐功能中的教育功能。A。D。C。D。教育理論根底知識之“教育法律法規(guī)〞精選試題〔八〕2021-09-1114:21教師考試網(wǎng)1、結(jié)合中小學(xué)教師在職進(jìn)修的特殊性，組織教師進(jìn)修時，一般( )A.以業(yè)余為主BC.以長期為主D.以參加輔導(dǎo)為主2、1986年，我國公布( )A.?中華人民共和國學(xué)位條?B.?中華人民共和國高等教育法?C.?中華人民共和國義務(wù)教育法?D.?中華人民共和國教育法?3、凡年( )周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并成義務(wù)教;條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲( )周歲。A.5;6B.6;7C.7;8D.4;64、以下說法正確的選項( )A.義務(wù)教育在中國得到全面普及B.終身教育主要指成人教育C.中等教育中普通教育和職業(yè)教育日益結(jié)合D.現(xiàn)代學(xué)制改革重在縮短義務(wù)教育年限5、從法制的角度講，學(xué)生( )的社會個體。獨(dú)立邊緣特殊附屬6年人禁人標(biāo)志。這表達(dá)了對未成年人的()。A.家庭保護(hù)B.學(xué)校保護(hù)C.社會保護(hù)D.司法保護(hù)7、對依法提出申訴、控告、檢舉的教師進(jìn)行打擊報復(fù)，情節(jié)嚴(yán)重的，可以根據(jù)體情況給( )。紀(jì)律處分行政處分C.經(jīng)濟(jì)處分D.8、?中華人民共和國義務(wù)教育法?規(guī)定義務(wù)教育和根底教育階段，學(xué)校教育必須做到“兩個全面〞，即()A.全面普及義務(wù)教育，全面掃除青壯年文盲B.全面進(jìn)行教育改革，全面開展職業(yè)教育C.全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量D.全面開展，面向全體9、我國實(shí)施義務(wù)教育的主要法律保證( )A.?憲法??教育法??職業(yè)教育法?10A.教育為主、懲罰為輔B.教育為主C.懲罰為主D.依法從輕參考答案A。C

)的原那么。BCACBDCA我國著名教育家蔡元培先生重視教師職業(yè)道德他認(rèn)為教師應(yīng)當(dāng)具有的品德中包括以下哪一項( )B.忠黨、愛國C.愛國、愛生D.知識淵博在教師個人道德修養(yǎng)上，提出反省、知恥、改正等重要方法的思想家( )A.孟子荀子CD.韓愈學(xué)生溝通時注重了()。AB.有益的對談C.撫慰D.賦予尊嚴(yán)教師要熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，循循善誘，不偏袒：不以師生關(guān)系謀取私利。教師之間要互相尊重，切忌嫉;相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)平等相待，不亢不;樂于助人，關(guān)心同事。這屬于教師( )。思想行為標(biāo)準(zhǔn)B.教學(xué)行為標(biāo)準(zhǔn)C.人際行為標(biāo)準(zhǔn)D.教師職業(yè)道德的本質(zhì)要求是()。A.愛國守法愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.以下哪一項違反了教師職業(yè)道德中為人師表的標(biāo)準(zhǔn)要?( A.幼兒園小班張老師上班時間玩B.某幼兒教師視每個幼兒的家庭條件而區(qū)別對待不同幼兒C.某幼兒教師在工作之余還對小學(xué)生進(jìn)行有償家教D.某幼兒教師認(rèn)為自己現(xiàn)有的教學(xué)技能和知識水平已足夠應(yīng)對幼兒園的學(xué)生再需要繼續(xù)探索創(chuàng)新德行為標(biāo)準(zhǔn)的重要性?()A.“廉潔從教〞B.“關(guān)愛學(xué)生〞C.“教書育人〞D.“為人師表〞A.工作過程的創(chuàng)造性B.工作對象的幼稚性C.工作任務(wù)的全面性D.工作手段的示范性對?中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)?(2021年修的根本內(nèi)容認(rèn)識不準(zhǔn)確的一項為一項( )。會和教育開展對中小學(xué)教師應(yīng)有的道德品質(zhì)和職業(yè)行為的根本要求國家、教師與社會相互關(guān)系的根本行為準(zhǔn)那么項規(guī)章制度部門和學(xué)校在學(xué)習(xí)貫徹時應(yīng)注意和教育法規(guī)的學(xué)習(xí)結(jié)合進(jìn)行在教育教學(xué)活動中，對學(xué)生的不良行為視而不見、不問不管或?qū)W(xué)生挖苦、挖業(yè)行為標(biāo)準(zhǔn)要求中的()。A.“關(guān)愛學(xué)生〞B.“愛崗敬業(yè)〞C.“教書育人〞D.“愛國守法〞參考答案B。A個人道德修養(yǎng)上提出的，也是對師德的根本要求。A學(xué)生的演出服，讓學(xué)生恢復(fù)自信，這樣能夠更好地讓學(xué)生去表現(xiàn)自己。C。中公專家解析：教師職業(yè)特點(diǎn)決定了其工作的特殊性和復(fù)雜性，在上的合作關(guān)系，互相尊重、互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、樂于助人。BC。中公專家解析。中公專家解析：堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵抗有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。DB。中公專家解析：幼兒教師工作的幼稚性是從工作對象—幼兒情況分為舉動。C。中公專家解析：不可以取代學(xué)校的其他各項規(guī)章制度。。中公專家解析：關(guān)心保護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對權(quán)益。不挖苦、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。教育理論根底知識之“教師職業(yè)道德〞精選試題〔七〕2021-09-1015:08教師考試網(wǎng)教師教育機(jī)構(gòu)應(yīng)承當(dāng)班主任培訓(xùn)任務(wù))專業(yè)學(xué)位教育中應(yīng)設(shè)立中小學(xué)班任工作培養(yǎng)方向。A.教育學(xué)碩士B.教育碩士C.教育心理D.教育管理碩士幼兒教師職業(yè)道德的核心( )A.熱愛教育事業(yè)B.熱愛幼兒C.遵紀(jì)守法D.為人師表A.相互尊重與體諒B.相互競爭與合作C.相互交流與溝通在學(xué)校，教師之間要善于()。A.團(tuán)結(jié)合作，一致對外B.相互借鑒，共同提高C.各自為政，獨(dú)立思考德建設(shè)和思想政治教育的迫切要求。A.加強(qiáng)和改良師德建設(shè)B.加強(qiáng)和改良法制建設(shè)C.推進(jìn)法制化D.進(jìn)行思想政治教育加強(qiáng)師德建設(shè)是具有社會意義的重要工程，是貫( )的現(xiàn)實(shí)需要A.依法治國B.以德治國C.以人為本?綱要?明確指出：“教育活動的組織與實(shí)施過程是教師創(chuàng)造性地開展工作的過程〞，教師要根綱要從本地、本園的條件出發(fā)，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，制切實(shí)可行的工作方案并靈活地執(zhí)行。這反映了幼兒園教師( )職業(yè)特?工作過程的創(chuàng)造性B.工作對象的幼稚性C.工作任務(wù)的全面性D.“十年樹木，百年樹人〞，反映了幼兒園教師( 職業(yè)特A.工作過程的創(chuàng)造性工作對象的幼稚性CD.教育效果的滯后性關(guān)心保護(hù)每個幼兒，保護(hù)幼兒平安，尊重幼兒人格，充分挖掘幼兒的潛能，關(guān)注尊重家長，滿足家長的合理需求。這反映了教師的哪項道德標(biāo)準(zhǔn)()?為人師表，文明廉潔B.終身學(xué)習(xí)，提升能力C.教書育人，因材施教D.現(xiàn)行的?中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)?共()。A.四條六條C.八條D.參考答案B培養(yǎng)方向。〞B。中公專家解析：對于所有的教師來說，其職業(yè)道德的核心都是關(guān)愛3.A。中公專家解析：“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人〞這句話的意思是達(dá)事理。這句話強(qiáng)調(diào)了人與人交流的過程中要相互尊重，相互體諒。B。中公專家解析：同事之間要團(tuán)結(jié)合作，互相幫助，到達(dá)共同提高。A。中公專家解析：加強(qiáng)和改良師德建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根C。A素質(zhì)，特別是創(chuàng)造力，想象力，應(yīng)變能力