部編版三年級(jí)道德與法治下冊(cè)第10課《愛心的傳遞者》優(yōu)質(zhì)課件

愛心的傳遞者人教版三年級(jí)下冊(cè)道德與法治我們都有愛心01我們一起走吧。老爺爺，您請(qǐng)坐！我來幫您開門。

糟了，我忘帶彩筆了。用我的吧。

生活中處處有愛心。我們都得到過別人的關(guān)心、幫助，我們也應(yīng)該關(guān)心、幫助別人。

說一說，你得到過別人什么關(guān)心或幫助？你當(dāng)時(shí)有何感受呢？

回想一下，你曾經(jīng)給過別人什么關(guān)心或幫助？我們都有愛心尋找身邊的愛心使者02

他們?cè)谕祽袉幔块喿x角：

你的身邊有這樣隱藏著的愛心嗎？

找一找，他們的愛心藏在哪兒？愛心你我他03雨中送母子

大嫂，趕快給孩子披上吧！別讓孩子受涼了。

怎么突然下這么大的雨??！

曾經(jīng)有一名叫雷鋒的解放軍戰(zhàn)士，他是一個(gè)充滿愛心的人。小小故事會(huì)

你還知道雷鋒叔叔哪些樂于助人的故事？小倡議雷鋒叔叔助人為樂，無私奉獻(xiàn)的精神一直鼓舞著我們。讓我們也一起做點(diǎn)事情，幫助我們身邊需要幫助的人，把自己的愛心變成行動(dòng)吧！

活動(dòng)園結(jié)合本地的情況，也開展一次獻(xiàn)愛心活動(dòng)?？梢蚤_辦“跳蚤市場”活動(dòng)，把自己閑置的物品拿到學(xué)校里義賣，將得到的錢捐給當(dāng)?shù)氐墓聝涸夯蛐枰戎娜?。評(píng)選班級(jí)愛心大使04課堂小結(jié)第三單元我們的公共生活愛心的傳遞者10新課導(dǎo)入美術(shù)課上，文文正為自己沒帶彩筆發(fā)愁，丁丁主動(dòng)將自己的彩筆借給她；下雨了，文文為沒帶傘的樂樂撐起了雨傘；體育課上，丁丁因跑得太快摔倒了，把膝蓋摔破了，樂樂扶著丁丁去醫(yī)務(wù)室看醫(yī)生。你喜歡故事中的這幾位同學(xué)嗎？為什么？

我們都有愛心生活中處處有愛心。我們都得到過別人的關(guān)心、幫助，我們也應(yīng)該關(guān)心、幫助別人。探究新知你得到過別人什么關(guān)心或幫助？你當(dāng)時(shí)有何感受呢？說一說有一次，我的風(fēng)箏掛在了樹上，樹太高了，我夠不著，心里很著急，這時(shí)有位大哥哥幫我把風(fēng)箏取了下來，我很開心?；叵胍幌?，你曾經(jīng)給過別人什么關(guān)心或幫助？想一想我曾經(jīng)幫助累得滿頭大汗的阿姨推裝滿蔬菜的三輪車，當(dāng)我看到阿姨終于把菜運(yùn)到家停下來時(shí)，我才松了口氣。在我們身邊總有一些同學(xué)樂于關(guān)心或幫助別人，他們的心中有他人。因?yàn)榧译x學(xué)校比較近，楊帆每天早上都能很早到教室。他進(jìn)教室后會(huì)把門窗都打開，讓教室里的空氣充分流通，并把地上的紙屑掃干凈。到了冬天，楊帆會(huì)早早打開樓道里的飲水機(jī)，等同學(xué)們來后就可以喝上熱水。放學(xué)后，楊帆經(jīng)常主動(dòng)留下來幫助值日生打掃衛(wèi)生，再和大家一起開心地回家。時(shí)間長了，同學(xué)們都稱楊帆是“班級(jí)小雷鋒”，也很愿意和他交朋友。閱讀角

早上，張路會(huì)灌上滿滿一大瓶純凈水帶到學(xué)校去。媽媽問他：“你帶這么多水，那么沉，能喝完嗎？”張路說：“最近，我們班正為足球賽做準(zhǔn)備，到了下午，男生們踢過足球后特別渴，總是買礦泉水有點(diǎn)浪費(fèi)，我看見好幾個(gè)同學(xué)就著水龍頭喝水，很不衛(wèi)生。我想從家多帶點(diǎn)水，大家一起喝?！痹谀愕纳磉呌羞@樣樂于關(guān)心或幫助別人的同學(xué)嗎？說一說曾經(jīng)有一名叫雷鋒的解放軍戰(zhàn)士，他是一個(gè)充滿愛心的人。怎么突然下這么大的雨啊！大嫂，趕快給孩子披上吧！別讓孩子受涼了。雨中送母子你還知道雷鋒叔叔哪些樂于助人的故事？說一說聽了這么多關(guān)于雷鋒的故事，你覺得雷鋒是一個(gè)怎樣的人？從他身上你學(xué)到了什么？想一想在我們身邊還有很多需要幫助的人，讓我們把自己的愛心變成行動(dòng)吧！結(jié)合本地的情況，開展一次獻(xiàn)愛心活動(dòng)?？梢蚤_辦“跳蚤市場”活動(dòng)，把自己閑置的物品拿到學(xué)校里義賣，將得到的錢捐給當(dāng)?shù)氐墓聝涸夯蛐枰戎娜??；顒?dòng)園

善于幫助別人關(guān)心和幫助他人是一門學(xué)問，需要我們不斷地學(xué)習(xí)。嘿嘿，個(gè)子矮拿不著吧，我來幫你吧！多管閑事，我自己的事情自己能解決！瞧你走路真費(fèi)勁兒，我看著就難受，我去幫你買飯吧！不用你管，我自己能行！為什么這兩位同學(xué)不愿接受別人的幫助？你認(rèn)為正確的做法是什么？請(qǐng)演一演。演一演我們?cè)陉P(guān)心和幫助他人時(shí)，要用心了解他人的需要。重陽節(jié)獻(xiàn)“愛心”一些地方，養(yǎng)老院平時(shí)很少得到關(guān)注，但一到重陽節(jié)，各種團(tuán)體紛紛前來獻(xiàn)愛心，一撥又一撥的人來到養(yǎng)老院。老人們既高興，又勞累。高興的是，志愿者都很好，給他們提供了各種服務(wù)；勞累的是，這么集中接待志愿者，身體吃不消。一位老奶奶很有感慨地說：“原本是關(guān)愛我們的活動(dòng)，為什么不能做得更好一點(diǎn)呢？”相關(guān)鏈接

你覺得老奶奶的要求合理嗎？如何才能達(dá)到老奶奶的要求呢？想一想你聽說過幫助他人卻不講方法的故事嗎？你認(rèn)為在幫助他人時(shí)，還要注意什么呢？說一說讀一讀1.以平等的態(tài)度對(duì)待需要幫助的人。2.尊重他們的隱私和意愿。3.感同身受地了解他們的需要。4.以友善與熱誠的態(tài)度幫助他們。特殊的崗位方明剛上高一時(shí)，一場車禍奪去了他父親的生命，使本來就貧寒的家境雪上加霜。方明強(qiáng)忍著眼淚向班主任提出退學(xué)，班主任對(duì)他說：“我正要找你。學(xué)校正在招一名勤工助學(xué)志愿者，每天中午負(fù)責(zé)打掃高中教學(xué)樓，月工資300元。你愿意做嗎？”他點(diǎn)點(diǎn)頭，淚水奪眶而出。于是，方明成了學(xué)校的一名兼職勤工助學(xué)志愿者，每天中午打掃高中教學(xué)樓，閱讀角偶爾因功課緊張誤了打掃，也沒有人怪他，班主任仍按月代領(lǐng)300元補(bǔ)助給他。他一直覺得有這么好的機(jī)會(huì)很幸運(yùn)。三年的高中生活一晃過去了，方明以優(yōu)異的成績考上了大學(xué)。但他始終不知道，這三年中每月的300元錢并非學(xué)校所發(fā)，而是班上的任課老師從工資中均攤給他的。他更不知道，勤工助學(xué)志愿者的崗位是為他專門設(shè)立的。班主任為什么不把真相告訴方明呢？說一說

同學(xué)們，通過今天這節(jié)課，我們感受到了生活中處處有愛心；學(xué)會(huì)了在關(guān)心和幫助他人時(shí)，不僅要懷揣一顆平等、友善、熱忱的心，還需要用心了解他人的需求，尊重他人的意愿。希望同