2023年04月煙臺(tái)市牟平區(qū)公開(kāi)招考100名社區(qū)工作者筆試參考題庫(kù)答案解析

2023年04月煙臺(tái)市牟平區(qū)公開(kāi)招考100名社區(qū)工作者筆試參考題庫(kù)答案解析(圖片可自由調(diào)整大小)題型123總分得分卷I一.參考題庫(kù)(共300題)1.人類(lèi)社會(huì)的教育現(xiàn)象，除了教學(xué)之外，還存在著無(wú)教授的學(xué)習(xí)，以及未能引發(fā)學(xué)習(xí)的教授等活動(dòng)。即便是教學(xué)，也不僅僅存在于學(xué)校里，而是發(fā)生在人的社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域之中。遠(yuǎn)在近現(xiàn)代學(xué)校產(chǎn)生之前，人類(lèi)就已經(jīng)在從事各種各樣的教育活動(dòng)；近現(xiàn)代學(xué)校產(chǎn)生之后，人類(lèi)的教育活動(dòng)依然在學(xué)校以外的社會(huì)生活領(lǐng)域中廣泛發(fā)生著。教育學(xué)將自身的研究視野限定在學(xué)校時(shí)空框架內(nèi)，實(shí)際上是給自己確定了一個(gè)錯(cuò)誤的學(xué)科邊界，因而只能將大量的教育現(xiàn)象含糊地當(dāng)作所謂“廣義的教育”而曖昧地排斥于自己的主要研究視域之外。下列說(shuō)法與文意不符的是：A.教育活動(dòng)廣泛存在于人類(lèi)生活的各個(gè)領(lǐng)域中B.無(wú)人教授的學(xué)習(xí)行為也可以歸入到教育活動(dòng)C.當(dāng)前的教育學(xué)研究對(duì)于學(xué)科邊界存在誤判D.近現(xiàn)代學(xué)校的出現(xiàn)限制了教育學(xué)的研究視野參考答案：D解題思路：A項(xiàng)，由文段“人類(lèi)社會(huì)的教育現(xiàn)象，除了教學(xué)之外，還存在······即便是教學(xué)，也不僅僅存在······而是發(fā)生在人的社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域之中”可知，選項(xiàng)表述正確，排除。B項(xiàng)，由文段“人類(lèi)社會(huì)的教育現(xiàn)象······還存在著無(wú)教授的學(xué)習(xí)”可知，選項(xiàng)表述正確，排除。C項(xiàng)，根據(jù)文段“教育學(xué)將自身的研究視野限定在學(xué)校時(shí)空框架內(nèi)，實(shí)際上是給自己確定了一個(gè)錯(cuò)誤的學(xué)科邊界”可知，選項(xiàng)“教育學(xué)······對(duì)于學(xué)科邊界存在誤判”表述正確，其中，選項(xiàng)的“誤判”對(duì)應(yīng)文段的“錯(cuò)誤的”，符合文意，排除。D項(xiàng)，文段“近現(xiàn)代學(xué)校產(chǎn)生之后，人類(lèi)的教育活動(dòng)依然在學(xué)校以外的社會(huì)生活領(lǐng)域中廣泛發(fā)生著”說(shuō)明近現(xiàn)代學(xué)校產(chǎn)生之后，人類(lèi)的教育活動(dòng)未受到限制，故選項(xiàng)“限制······研究視野”表述有誤，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊墩摻逃龑W(xué)的邊界》解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“即便是教學(xué)……而是發(fā)生在人的社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域之中”，符合原文。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“人類(lèi)社會(huì)的教育現(xiàn)象，除了教學(xué)之外，還存在著無(wú)教授的學(xué)習(xí)”，符合原文。C項(xiàng)和D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“教育學(xué)將自身的研究視野限定在學(xué)校時(shí)空框架內(nèi)，實(shí)際上是給自己確定了一個(gè)錯(cuò)誤的學(xué)科邊界”，C項(xiàng)符合原文。D項(xiàng)曲解文意，并不是學(xué)校的出現(xiàn)限制了教育學(xué)的視野，而是教育學(xué)自己限制了研究視野。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：根據(jù)文段第二句的“即便是教學(xué)，也不僅僅存在于學(xué)校里，而是發(fā)生在人的社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域之中”可知A項(xiàng)正確。根據(jù)首句“人類(lèi)社會(huì)的教育現(xiàn)象，除了教學(xué)以外，還存在著無(wú)教授的學(xué)習(xí)以及未能引發(fā)學(xué)習(xí)的教授等活動(dòng)”可知B項(xiàng)正確。根據(jù)“教育學(xué)將自身的研究視野限定在學(xué)校時(shí)空框架內(nèi)，實(shí)際上是給自己確定了一個(gè)錯(cuò)誤的學(xué)科邊界”可知C項(xiàng)正確。D項(xiàng)強(qiáng)加因果，并非是近現(xiàn)代學(xué)校的出現(xiàn)限定了教育學(xué)的研究視野，而是教育學(xué)自身造成的。故本題選D。2.以不同利益群體（或個(gè)人）的存在和目標(biāo)物的稀缺為前提的，社會(huì)上人與人、群體與群體之間，對(duì)于一個(gè)共同目標(biāo)的爭(zhēng)奪就是競(jìng)爭(zhēng)。根據(jù)上述定義，下列行為中不屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是：A.2009年世界斯諾克英國(guó)錦標(biāo)賽，丁俊暉以10︰8戰(zhàn)勝希金斯，獲得冠軍B.有關(guān)資料顯示，2010年度有100余萬(wàn)人參加國(guó)家公務(wù)員錄用考試C.2009年12月9號(hào)，拜仁慕尼黑隊(duì)以四比一戰(zhàn)勝尤文圖斯隊(duì)，獲得歐冠小組賽的出線權(quán)D.公司的聯(lián)歡晚會(huì)上，大家開(kāi)展了歌曲聯(lián)唱活動(dòng)參考答案：D解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①不同利益群體（或個(gè)人）；②目標(biāo)物的稀缺；③對(duì)于一個(gè)共同目標(biāo)的爭(zhēng)奪。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：丁俊暉與希金斯，屬于“不同利益的個(gè)人”，世錦賽冠軍是“稀缺的目標(biāo)物”，他們?yōu)閵Z得冠軍而展開(kāi)競(jìng)賽，屬于“對(duì)于一個(gè)共同目標(biāo)的爭(zhēng)奪”，符合定義；B項(xiàng)：參加國(guó)家公務(wù)員考試的考生，屬于“不同利益的個(gè)人”，公務(wù)員職位是“稀缺的目標(biāo)物”，他們?yōu)檫M(jìn)入心儀的工作崗位而展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，屬于“對(duì)于一個(gè)共同目標(biāo)的爭(zhēng)奪”，符合定義；C項(xiàng)：參加出線權(quán)爭(zhēng)奪的球隊(duì)，屬于“不同利益的群體”，小組出線權(quán)是“稀缺的目標(biāo)物”，他們?yōu)槌鼍€而展開(kāi)競(jìng)賽，屬于“對(duì)于一個(gè)共同目標(biāo)的爭(zhēng)奪”，符合定義；D項(xiàng)：歌曲聯(lián)唱，是共同合作的結(jié)果，不是比賽，不屬于“對(duì)于一個(gè)共同目標(biāo)的爭(zhēng)奪”，不符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。3.某企業(yè)家說(shuō)：“初創(chuàng)的互聯(lián)網(wǎng)公司只有建立用戶思維，才能發(fā)展壯大為一家成功的互聯(lián)網(wǎng)公司?！比绻撈髽I(yè)家所述為真，則以下不可能出現(xiàn)的情況是？（

）A.某家初創(chuàng)互聯(lián)網(wǎng)公司有用戶思維，沒(méi)有成為成功的互聯(lián)網(wǎng)公司B.某家初創(chuàng)互聯(lián)網(wǎng)公司沒(méi)有用戶思維，成為一家成功的互聯(lián)網(wǎng)公司C.某家初創(chuàng)互聯(lián)網(wǎng)公司沒(méi)有用戶思維，沒(méi)有成為成功的互聯(lián)網(wǎng)公司D.某家初創(chuàng)互聯(lián)網(wǎng)公司有用戶思維，成為一家成功的互聯(lián)網(wǎng)公司參考答案：B解題思路：對(duì)題干進(jìn)行翻譯，“只有······才······”為必要條件，后推前，得到邏輯關(guān)系：成功的互聯(lián)網(wǎng)公司→建立用戶思維，一定不可能出現(xiàn)的情況只有他的矛盾：“成功的互聯(lián)網(wǎng)公司且沒(méi)有建立用戶思維”。A項(xiàng)：翻譯為“具有用戶思維是肯后且沒(méi)有成為成功的互聯(lián)網(wǎng)公司”，不是題干的矛盾，是可能的，排除；B項(xiàng)：翻譯為“沒(méi)有用戶思維且成為成功的互聯(lián)網(wǎng)公司”，此項(xiàng)為矛盾，一定不可能出現(xiàn)，當(dāng)選；C項(xiàng)：翻譯為“沒(méi)有用戶思維是且沒(méi)有成為成功的互聯(lián)網(wǎng)公司”，不是題干的矛盾，是可能的，排除；D項(xiàng)：翻譯為“具有用戶思維且成為成功的互聯(lián)網(wǎng)公司”，不是題干的矛盾，是可能的，排除；故正確答案為B。解題思路：第一步，確定題型根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“只有……才……”及提問(wèn)方式，確定為翻譯推理選非題。第二步：翻譯題干。①成為成功的互聯(lián)網(wǎng)公司→建立用戶思維第三步：進(jìn)行推理。A項(xiàng)：建立用戶思維是對(duì)①的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，即可能“沒(méi)有成為成功的互聯(lián)網(wǎng)公司”，排除；B項(xiàng)：沒(méi)有建立用戶思維是對(duì)①的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可得“沒(méi)有成為成功的互聯(lián)網(wǎng)公司”，而非“成為一家成功的互聯(lián)網(wǎng)公司”，該項(xiàng)不可能出現(xiàn)；C項(xiàng)：沒(méi)有建立用戶思維是對(duì)①的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，推出沒(méi)有成為成功的互聯(lián)網(wǎng)公司，排除；D項(xiàng)：建立用戶思維是對(duì)①的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，即可能“成為一家成功的互聯(lián)網(wǎng)公司”，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：題干涉及“只有……才……”這一關(guān)鍵詞，可以將題干轉(zhuǎn)化為推理關(guān)系，不可能出現(xiàn)的情況即與題干相矛盾的命題。題干為一個(gè)必要條件假言命題，推理關(guān)系為：初創(chuàng)的互聯(lián)網(wǎng)公司建立用戶思維←發(fā)展壯大成為一家成功的互聯(lián)網(wǎng)公司。必要條件假言命題的矛盾命題是其前件為假、后件為真的情況。A項(xiàng)，是前件為真、后件為假的情況，并不是與題干相矛盾的命題，排除。B項(xiàng)，是前件為假、后件為真的情況，是與題干相矛盾的命題，即不可能出現(xiàn)的情況。C項(xiàng)，是前件為假、后件為假的情況，是與題干等價(jià)的命題，排除。D項(xiàng)，是前件為真、后件為真的情況，并不是與題干相矛盾的命題，排除。故本題選B。4.個(gè)體社會(huì)化，是指?jìng)€(gè)體在社會(huì)環(huán)境影響下，認(rèn)識(shí)和掌握社會(huì)事物、社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)的過(guò)程，通過(guò)這個(gè)過(guò)程，個(gè)體得以獨(dú)立地參加社會(huì)生活。從社會(huì)心理學(xué)的角度講，是指?jìng)€(gè)體的特定的社會(huì)情境中，通過(guò)自身與社會(huì)的雙向互動(dòng)，逐步形成社會(huì)心理定向和社會(huì)心理模式，學(xué)會(huì)履行其社會(huì)角色，由自然人轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)人并不斷完善的長(zhǎng)期發(fā)展過(guò)程。根據(jù)上述定于，下列不屬于個(gè)體社會(huì)化的是：A.小甲通過(guò)到博物館擔(dān)任志愿者，鍛煉了口語(yǔ)能力，增長(zhǎng)了文物辨別能力B.小乙注重身體鍛煉，個(gè)子長(zhǎng)得很快，還沒(méi)12歲身高就已達(dá)1.7米C.小丙在工作中掌握了汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)的行業(yè)技巧，辭職創(chuàng)辦汽車(chē)銷(xiāo)售公司D.小丁經(jīng)歷多次創(chuàng)業(yè)失敗后，決定出國(guó)深造，學(xué)習(xí)法語(yǔ)參考答案：B解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“個(gè)體在社會(huì)環(huán)境影響下”、“認(rèn)識(shí)和掌握社會(huì)事物、社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)的過(guò)程”、“個(gè)體得以獨(dú)立地參加社會(huì)生活”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：到博物館擔(dān)任志愿者，鍛煉了口語(yǔ)能力，增長(zhǎng)了文物辨別能力，符合“認(rèn)識(shí)和掌握社會(huì)事物、社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)的過(guò)程”，符合定義，排除；B項(xiàng)：講述的是小乙注重鍛煉身體，個(gè)子長(zhǎng)得快，與社會(huì)生活無(wú)關(guān)，不符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：掌握了汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)的行業(yè)技巧，辭職創(chuàng)辦汽車(chē)銷(xiāo)售公司，符合“認(rèn)識(shí)和掌握社會(huì)事物、社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)的過(guò)程”，符合定義，排除；D項(xiàng)：決定出國(guó)深造，學(xué)習(xí)法語(yǔ)，符合“認(rèn)識(shí)和掌握社會(huì)事物、社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)的過(guò)程”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為B。5.消費(fèi)者協(xié)會(huì)可以從事商品經(jīng)營(yíng)或盈利性服務(wù)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)法知識(shí)。第二步，根據(jù)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第三十八條，消費(fèi)者組織不得從事商品經(jīng)營(yíng)和營(yíng)利性服務(wù)，不得以收取費(fèi)用或者其他牟取利益的方式向消費(fèi)者推薦商品和服務(wù)。因此，本題錯(cuò)誤。根據(jù)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第三十六條，消費(fèi)者協(xié)會(huì)和其他消費(fèi)者組織是依法成立的對(duì)商品和服務(wù)進(jìn)行社會(huì)監(jiān)督的保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益的社會(huì)組織。6.將下列選項(xiàng)中的詞語(yǔ)依次填入各句橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：①兩國(guó)的________期滿，將于今年的八月再次簽訂。②有問(wèn)題可以________解決嘛，千萬(wàn)別傷了和氣。③美伊雙方達(dá)成________，停戰(zhàn)后美國(guó)將駐軍伊拉克并幫其重建。A.協(xié)約

協(xié)商

協(xié)議B.協(xié)議

協(xié)議

協(xié)商C.協(xié)議

協(xié)商

協(xié)約D.協(xié)商

協(xié)議

協(xié)約參考答案：A解題思路：第一步，突破口在第三空?！斑_(dá)成協(xié)議”為固定搭配。A項(xiàng)“協(xié)議”指經(jīng)過(guò)談判、協(xié)商而制定的共同承認(rèn)、共同遵守的文件，或泛指雙方經(jīng)協(xié)商取得的一致意見(jiàn)。答案鎖定A項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空和第二空。第一空“協(xié)約”指國(guó)家間協(xié)商訂立的條約，名詞詞性，符合語(yǔ)境。第二空“協(xié)商”指共同商量以便取得一致意見(jiàn)，為動(dòng)詞詞性，符合語(yǔ)境。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：可從第三空入手快速排除得出答案?！斑_(dá)成協(xié)議”為固定搭配，故可排除B、C、D。“協(xié)約”指國(guó)家之間協(xié)商簽訂的條約，名詞詞性，根據(jù)題干各句意，故應(yīng)置于第一空；“協(xié)商”指共同商量以便取得一致意見(jiàn)，為動(dòng)詞詞性，故應(yīng)置于第二空；“協(xié)議”指經(jīng)過(guò)談判、協(xié)商而制定的共同承認(rèn)、共同遵守的文件，或泛指雙方經(jīng)協(xié)商取得的一致意見(jiàn)；“達(dá)成協(xié)議”為固定搭配，故應(yīng)置于第三空。故正確答案為A。解題思路：本題主要考查對(duì)近義詞的辨析，解答本題既可逐句分析，結(jié)合詞語(yǔ)的含義進(jìn)行選擇、排除，亦可根據(jù)詞語(yǔ)的習(xí)慣搭配等，找到突破點(diǎn)。比如，③句中“達(dá)成協(xié)議”為習(xí)慣搭配，可直接確定答案，然后驗(yàn)證其他兩空即可。本題可從③句快速得出答案?！斑_(dá)成協(xié)議”為習(xí)慣搭配。①句填入“協(xié)約”，“協(xié)約期滿”亦恰當(dāng)。②句填入“協(xié)商”，“協(xié)商解決”也符合句意。故本題選A。7.環(huán)境問(wèn)題一旦發(fā)生，再來(lái)治理，非但費(fèi)事勞神，而且難以轉(zhuǎn)變，甚至不可逆轉(zhuǎn)。因而，“先發(fā)展，后治理”的觀點(diǎn)不僅是片面的，而且是非常危險(xiǎn)的。這段話主要支持了這樣的觀點(diǎn)，即：A.環(huán)境問(wèn)題是一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題B.對(duì)環(huán)境問(wèn)題必須防治結(jié)合，以防為主C.對(duì)重大工程必須先進(jìn)行環(huán)境綜合評(píng)價(jià)D.治理環(huán)境問(wèn)題費(fèi)事勞神參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段首先指出環(huán)境問(wèn)題一旦發(fā)生，治理就非常困難，再通過(guò)“因而”得出結(jié)論，即“先發(fā)展，后治理”的觀點(diǎn)不可取。文段主旨是對(duì)環(huán)境問(wèn)題要在發(fā)生前就治理好，不能“先發(fā)展，后治理”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段主旨的同義替換。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)和D項(xiàng)：都是對(duì)客觀事實(shí)的描述，不是文段重點(diǎn)。C項(xiàng)：“進(jìn)行環(huán)境綜合評(píng)價(jià)”無(wú)中生有。8.①不斷改進(jìn)提取方法，新藥研制成功②學(xué)習(xí)優(yōu)良，對(duì)植物學(xué)產(chǎn)生興趣③獲得國(guó)際醫(yī)學(xué)大獎(jiǎng)④臨危受命，開(kāi)展幾百次的實(shí)驗(yàn)研究⑤通過(guò)臨床實(shí)驗(yàn)，挽救數(shù)百萬(wàn)人生命A.⑤②①③④B.②④①⑤③C.④②⑤①③D.④①⑤②③參考答案：B解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，確定尾句應(yīng)從③④中選擇。應(yīng)該是先“臨危受命，開(kāi)展幾百次的實(shí)驗(yàn)研究”，經(jīng)過(guò)不斷的努力，最終“獲得國(guó)際醫(yī)學(xué)大獎(jiǎng)”，所以③應(yīng)該是尾句，排除A項(xiàng)。第二步，觀察分析剩余選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從②④中選擇。由于“學(xué)習(xí)優(yōu)良，對(duì)植物學(xué)產(chǎn)生興趣”，所以才被“臨危受命，開(kāi)展幾百次的實(shí)驗(yàn)研究”，所以②應(yīng)該是首句，排除C、D兩項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。9.“且將新火試新茶”說(shuō)的是寒食節(jié)之后的情景。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識(shí)。第二步，“且將新火試新茶”出自蘇軾《望江南?超然臺(tái)作》，全詞為“春未老，風(fēng)細(xì)柳斜斜。試上超然臺(tái)上看，半壕春水一城花。煙雨暗千家。寒食后，酒醒卻咨嗟。休對(duì)故人思故國(guó)，且將新火試新茶。詩(shī)酒趁年華?！睂?xiě)的是寒食節(jié)過(guò)后人們重新生火煮新茶的情景。寒食節(jié)相傳是為了紀(jì)念春秋時(shí)期的介子推，這一天，禁煙火，吃冷食。因此，本題正確。10.奧運(yùn)五環(huán)象征著五大洲的團(tuán)結(jié)以及全世界的運(yùn)動(dòng)員以公正、坦率的比賽和友好的精神在奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)上相見(jiàn)。下列關(guān)于五環(huán)的顏色與其代表的洲對(duì)應(yīng)正確的有：A.黃色——亞洲B.黑色——大洋洲C.紅色——美洲D(zhuǎn).綠色——非洲參考答案：AC解題思路：第一步，本題考查文化常識(shí)。第二步，奧運(yùn)會(huì)旗的五環(huán)即藍(lán)、黃、綠、紅和黑環(huán)，藍(lán)色代表歐洲，黃色代表亞洲，綠色代表大洋洲，紅色代表美洲，黑色代表非洲。五環(huán)連接在一起象征五大洲的團(tuán)結(jié)，象征全世界的運(yùn)動(dòng)員以公正、坦率的比賽和友好的精神在奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)上友好相見(jiàn)，歡聚一堂，以促進(jìn)奧林匹克運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。因此，選擇AC選項(xiàng)。奧林匹克標(biāo)志是由皮埃爾·德·顧拜旦先生構(gòu)思設(shè)計(jì)的，是由《奧林匹克憲章》確定的，也被稱(chēng)為奧運(yùn)五環(huán)標(biāo)志，它是世界范圍內(nèi)最為人們廣泛認(rèn)知的奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志。它由5個(gè)奧林匹克環(huán)套接組成，有藍(lán)、黃、黑、綠、紅5種顏色。環(huán)從左到右互相套接，上面是藍(lán)、黑、紅環(huán)，下面是是黃、綠環(huán)。11.孟子說(shuō)：“不違農(nóng)時(shí)，谷不可勝食也；數(shù)罟不入洿池，魚(yú)鱉不可勝食也；斧斤以時(shí)入山林，材木不可勝用也?！边@句話體現(xiàn)的生態(tài)文明建設(shè)的理念有：A.征服自然B.順應(yīng)自然C.保護(hù)自然D.尊重自然參考答案：BCD解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識(shí)。第二步，孟子這句話的意思是：不違背農(nóng)時(shí)，糧食就會(huì)吃不完。不用細(xì)密的漁網(wǎng)到池塘里捕魚(yú)，那魚(yú)鱉水產(chǎn)就會(huì)吃不完?？撤チ帜景凑找欢ǖ臅r(shí)節(jié)，那木材便用之不盡。這整體現(xiàn)出我們要順應(yīng)自然，保護(hù)自然，尊重自然，踐行可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，體現(xiàn)出我們國(guó)家生態(tài)文明建設(shè)的理念。因此，選擇BCD選項(xiàng)。A項(xiàng)：規(guī)律是客觀的，指的是它的存在和發(fā)生作用不以人的意志為轉(zhuǎn)移；規(guī)律是客觀的，還指規(guī)律既不能被創(chuàng)造，也不能被消滅；規(guī)律是客觀的，集中表現(xiàn)為它的不可抗拒性。規(guī)律是客觀的，不等于說(shuō)人們?cè)诳陀^規(guī)律面前就無(wú)能為力。人們能認(rèn)識(shí)規(guī)律并能利用規(guī)律。我們要遵循自然的客觀規(guī)律，自然是不能被征服的。故“征服自然”表述錯(cuò)誤。A項(xiàng)錯(cuò)誤。12.個(gè)人信息保護(hù)立法的優(yōu)劣，最重要的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)就是科學(xué)而且精準(zhǔn)地________兩大法律價(jià)值，一方面是保障個(gè)人信息權(quán)益，同時(shí)又不能過(guò)度影響個(gè)人信息的合理利用。相信隨著各方積極參與討論，________，最終一定會(huì)制定出一部良善的個(gè)人信息保護(hù)法，實(shí)現(xiàn)二者的________。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.平衡集思廣益兼顧B.權(quán)衡齊心協(xié)力融合C.衡量博采眾長(zhǎng)統(tǒng)一D.均衡廣開(kāi)言路兩全參考答案：A解題思路：第一步，快速閱讀文段，發(fā)現(xiàn)本題從第三空入手可較快鎖定答案。文意為個(gè)人信息保護(hù)立法要將保障個(gè)人信息權(quán)益和個(gè)人信息的合理利用同時(shí)考慮到，辨析備選詞語(yǔ)的語(yǔ)義，排除不符合文意的B、C及與文意重復(fù)的D。第二步，驗(yàn)證剩余兩空。本題從第三空入手可較快鎖定答案。由“一方面是保障個(gè)人信息權(quán)益，同時(shí)又不能過(guò)度影響個(gè)人信息的合理利用”可知，個(gè)人信息保護(hù)立法要將這兩方面都顧及?！凹骖櫋敝竿瑫r(shí)照顧幾個(gè)方面，填入符合文意?！叭诤稀敝笌追N不同的事物合成一體?！敖y(tǒng)一”指部分聯(lián)成整體，分歧歸于一致。文意未體現(xiàn)將兩方面合成一體之意，排除B、C?！皟扇敝割櫲珒蓚€(gè)方面，與“二者”語(yǔ)義重復(fù)，排除D。驗(yàn)證第一空和第二空：“平衡兩大價(jià)值”表述無(wú)誤；“集思廣益”指集中群眾的智慧，廣泛吸收有益的意見(jiàn)，與前文說(shuō)的“各方積極參與討論”對(duì)應(yīng)恰當(dāng)。故本題選A。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“一方面是保障……，同時(shí)又不能過(guò)度影響……”可知，文中要表達(dá)的意思是把握好尺度，將兩者都要處理好。B項(xiàng)“權(quán)衡”比喻衡量、考慮、比較。C項(xiàng)“衡量”指比較、評(píng)定，考慮、斟酌。這兩個(gè)詞語(yǔ)均沒(méi)有最終效果的體現(xiàn)。故排除B項(xiàng)、C項(xiàng)。第二步，分析第三空?！皩?shí)現(xiàn)二者的________”。D項(xiàng)“兩全”指顧全雙方，成全兩個(gè)方面。語(yǔ)義重復(fù)，排除D項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第二空?！凹紡V益”指集中大家的智慧，廣泛吸收有益的意見(jiàn)，符合文意。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題從第三空入手，由文段可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出“個(gè)人信息權(quán)益的保障”和“個(gè)人信息的合理利用”兩者都應(yīng)當(dāng)照顧得到，不能偏廢的意思，A項(xiàng)“兼顧”指同時(shí)照顧幾個(gè)方面，符合文意，保留。B項(xiàng)“融合”指幾種不同的事物合成一體，C項(xiàng)“統(tǒng)一”指使成一體，文段并未體現(xiàn)使兩者融為一體的意思，均排除；D項(xiàng)“兩全”指顧全兩個(gè)方面，與前文“二者”語(yǔ)義重復(fù)，排除。第一空，代入驗(yàn)證。A項(xiàng)“平衡”指使平衡的意思，置于此處搭配恰當(dāng)，且對(duì)應(yīng)后文“一方面是保障個(gè)人信息權(quán)益，同時(shí)又不能過(guò)度影響個(gè)人信息的合理利用”，符合文意，保留。第二空，代入驗(yàn)證。A項(xiàng)“集思廣益”指集中眾人的智慧，廣泛吸取有益的意見(jiàn)，能夠體現(xiàn)出“各方積極參與討論”的意思，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為A。【文段出處】《一部建構(gòu)個(gè)人信息保護(hù)制度體系的專(zhuān)門(mén)立法》13.把少數(shù)民族傳統(tǒng)文化作為一種產(chǎn)業(yè)來(lái)開(kāi)發(fā)，將文化資源全面推向市場(chǎng)，使少數(shù)民族傳統(tǒng)文化成為市場(chǎng)運(yùn)行大環(huán)節(jié)中的一個(gè)有效組成部分。而傳統(tǒng)民族體育、傳統(tǒng)文藝表演、傳統(tǒng)人文景觀，都將可以成為企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)的好場(chǎng)所。因?yàn)?，少?shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展不僅要靠引進(jìn)外資，提高產(chǎn)品的技術(shù)含量，建立高效的激勵(lì)機(jī)制等等，還需要一個(gè)企業(yè)的良好形象。一個(gè)企業(yè)的形象效果以及產(chǎn)品的營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略不但重要，而且文化與經(jīng)濟(jì)將有效互補(bǔ)，共同繁榮。這段話主要支持了這樣一種論點(diǎn)，即（

）。A.少數(shù)民族傳統(tǒng)文化是一種有待開(kāi)發(fā)的產(chǎn)業(yè)B.少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要良好的文化氛圍C.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，少數(shù)民族傳統(tǒng)文化資源可以轉(zhuǎn)化成巨大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值D.少數(shù)民族的文化與經(jīng)濟(jì)有效互補(bǔ)，共同繁榮參考答案：C解題思路：文段首句點(diǎn)明少數(shù)民族傳統(tǒng)文化的重要作用，緊接著通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“而”引出傳統(tǒng)民族體育等“將成為企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)的好場(chǎng)所”，最后進(jìn)行原因分析。故文段重點(diǎn)就是在談傳統(tǒng)文化有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的潛力，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，僅指出“開(kāi)發(fā)少數(shù)民族的傳統(tǒng)文化”，未指出要將其“推向市場(chǎng)”，并使其成為市場(chǎng)的一部分，片面表述，排除；B項(xiàng)，“經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要文化氛圍”與文段強(qiáng)調(diào)的“直接將少數(shù)民族的傳統(tǒng)文化推向市場(chǎng)”不符，排除；D項(xiàng)，“文化與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系”對(duì)應(yīng)原因解釋部分，非重點(diǎn)，排除。故正確答案為C。14.把下面的六個(gè)圖形分為兩類(lèi)，使每一類(lèi)圖形都有各自的共同特征或者規(guī)律，分類(lèi)正確的一項(xiàng)是：A.①②⑥，③④⑤B.①⑤⑥，②③④C.①②④，③⑤⑥D(zhuǎn).①④⑤，②③⑥參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。題干圖形均由三條相交的線和一個(gè)同心圓組合而成，結(jié)構(gòu)存在共性，優(yōu)先考慮靜態(tài)位置。第二步，根據(jù)規(guī)律進(jìn)行分組。圖①⑤⑥內(nèi)部均有2條線平行，圖②③④內(nèi)部沒(méi)有平行線，分為兩組。因此，選擇B選項(xiàng)。15.張局長(zhǎng)找甲、乙、丙三名處長(zhǎng)談話，準(zhǔn)備與甲談10分鐘，與乙談12分鐘，與丙談8分鐘。秘書(shū)帶三人到局辦公室后對(duì)談話的順序做了合理安排，使三人談話的時(shí)間與等待時(shí)間之和為最短，則這個(gè)最短時(shí)間是：A.46分鐘B.53分鐘C.54分鐘D.56分鐘參考答案：D解題思路：要想等待時(shí)間最短，則需要盡量讓時(shí)間短的先談。當(dāng)?shù)谝粋€(gè)在談話時(shí)后面兩個(gè)人都要計(jì)算等待時(shí)間，二者等待時(shí)間為第一個(gè)人談話需要的時(shí)間；第二個(gè)人在談話時(shí)第三個(gè)人需要計(jì)算等待時(shí)間，等待時(shí)間為第二個(gè)人談話需要的時(shí)間。丙第一個(gè)談，三人的談話與等待的時(shí)間和為8×3=24分鐘，第二個(gè)是甲談，甲、乙所需時(shí)間和為10＋10＝20分鐘，最后一個(gè)乙談，需要12分鐘，共需要24＋20＋12＝56分鐘。故本題選D。16.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（

）。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類(lèi)或?qū)傩灶?lèi)，沒(méi)有明顯數(shù)量特征，考慮屬性類(lèi)曲直性。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。從左到右觀察各圖形，第一段圖形依次為直線圖形、曲線圖形、曲直圖形，第二段圖形，依次為曲線圖形、直線圖形、？，問(wèn)號(hào)處應(yīng)選擇一個(gè)曲直圖形，排除C、D項(xiàng)；進(jìn)一步觀察圖形，第一段與第二段圖形縱向?qū)Ρ?，圖形相同位置曲直性相反，第一段圖3中線條從上到下依次為直線、曲線、直線，故問(wèn)號(hào)處圖形線條從上到下應(yīng)為曲線、直線、曲線，只有A項(xiàng)符合。因此，選擇A選項(xiàng)。17.也許有人會(huì)說(shuō)，鋪張浪費(fèi)純屬生活小事，達(dá)不到違法和受罰程度，事實(shí)上，鋪張浪費(fèi)不僅造成資源的無(wú)序消耗，為社會(huì)帶來(lái)生態(tài)環(huán)境的________，生活成本的________，社會(huì)風(fēng)氣的________，最終________每個(gè)人身陷其中，深受其害。填入劃?rùn)M線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.破壞

加重

惡化

挾帶B.毀壞

增加

惡化

脅迫C.破壞

加重

惡化

裹挾D.毀壞

增加

惡劣

挾帶參考答案：C解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“鋪張浪費(fèi)純屬生活小事，達(dá)不到違法和受罰程度，事實(shí)上”可知，鋪張浪費(fèi)對(duì)生態(tài)環(huán)境的傷害還是挺嚴(yán)重的。再根據(jù)“最終________每個(gè)人身陷其中，深受其害”可知，鋪張浪費(fèi)造成非常嚴(yán)重的危害是在“最終”環(huán)節(jié)才有的，之前對(duì)于環(huán)境的傷害尚未達(dá)到非常嚴(yán)重的程度。因此，該空應(yīng)體現(xiàn)“比較嚴(yán)重的傷害”這一含義。A項(xiàng)和C項(xiàng)“破壞”指使事物受到損害，B項(xiàng)和D項(xiàng)“毀壞”指敗壞、破壞，兩詞相比后者程度要遠(yuǎn)高于前者，故“毀壞”不適合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，分析第四空。根據(jù)“最終________每個(gè)人身陷其中”可知，該空的主語(yǔ)是鋪張浪費(fèi)造成的一系列危害。A項(xiàng)“挾帶”指混雜在他物中秘密攜帶，主語(yǔ)一般是人，不符合語(yǔ)境，排除。C項(xiàng)“裹挾”指（風(fēng)、流水等）把別的東西卷入，使隨著移動(dòng)，符合語(yǔ)境。因此，選擇C選項(xiàng)。惡劣：很壞。脅迫：威脅強(qiáng)迫。18.某場(chǎng)羽毛球單打比賽采取三局兩勝制。假設(shè)甲選手在每局都有80%的概率贏乙選手，那么這場(chǎng)單打比賽甲有多大的概率戰(zhàn)勝乙選手：A.0.768B.0.800C.0.896D.0.924參考答案：C解題思路：第一步：分析問(wèn)題。甲獲勝有三種情況：贏贏、贏負(fù)贏、負(fù)贏贏，將三種獲勝的概率相加即為本題答案。第二步：計(jì)算過(guò)程。甲獲勝有三種情況：贏贏、贏負(fù)贏、負(fù)贏贏。甲贏贏的概率為：0.8×0.8=0.64；甲贏負(fù)贏的概率為：0.8×0.2×0.8=0.128；甲負(fù)贏贏的概率為：0.2×0.8×0.8=0.128；則甲獲勝的概率為：0.64+0.128+0.128=0.896。第三步：再次標(biāo)注答案。故正確答案為C。第四步：考點(diǎn)拓展。【相關(guān)知識(shí)點(diǎn)】排列組合的分類(lèi)和分步。解題思路：甲需要拿下兩勝才算獲得勝利，且當(dāng)甲在前兩局連續(xù)勝利時(shí)比賽結(jié)束，故甲贏得比賽分為兩種情況，不同情況之間使用分類(lèi)加法原則，每種情況內(nèi)部使用分步乘法原則。甲贏得比賽有兩種情況：一是前兩局連勝，概率為0.82＝0.64；二是前兩局一勝一負(fù)、第三局獲勝，概率為C12×0.8×0.2×0.8＝0.256，故甲獲勝概率為0.64＋0.256＝0.896。故本題選C。解題思路：第一步，本題考查概率問(wèn)題，屬于分類(lèi)分步型。第二步，根據(jù)三局兩勝，分析甲的獲勝情況如下：（1）第一局比賽甲獲勝，第二局比賽甲獲勝，甲已勝出不用進(jìn)行第三局比賽，概率為80%×80%＝0.64；（2）第一局比賽甲獲勝，第二局比賽乙獲勝，第三局甲獲勝，概率為80%×20%×80%＝0.128；（3）第一局比賽乙獲勝，第二局比賽甲獲勝，第三局甲獲勝，概率為80%×20%×80%＝0.128。第三步，甲獲勝的概率為0.64＋0.128＋0.128＝0.896。因此，選擇C選項(xiàng)。19.“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”出自范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考察文化常識(shí)，主要考察《岳陽(yáng)樓記》?！对狸?yáng)樓記》是北宋文學(xué)家范仲淹于慶歷六年九月十五日應(yīng)至交好友岳州知州滕宗諒（字子京）之為重修岳陽(yáng)樓而創(chuàng)作的一篇散文。這篇文章通過(guò)寫(xiě)岳陽(yáng)樓的景色，以及陰雨和晴朗時(shí)帶給人的不同感受，揭示了“不以物喜，不以己悲”的古仁人之心，也表達(dá)了自己“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的愛(ài)國(guó)愛(ài)民情懷。故表述正確。20.國(guó)家憲法是12月5日。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查其他（憲法）知識(shí)。第二步，國(guó)家憲法日，是為了增強(qiáng)全社會(huì)的憲法意識(shí)、弘揚(yáng)憲法精神、加強(qiáng)憲法實(shí)施、全面推進(jìn)依法治國(guó)，而在每年的12月4日設(shè)立的節(jié)日。2014年11月1日，十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第十一次會(huì)議表決通過(guò)決定，將12月4日設(shè)立為“國(guó)家憲法日”。因此，本題錯(cuò)誤。21.“云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉”描寫(xiě)的是一天之中的哪一時(shí)段：A.黃昏B.夜半C.黎明D.午后參考答案：C解題思路：本題考查文學(xué)常識(shí)。該句詩(shī)出自李商隱的《嫦娥》。本句詩(shī)的意思是：云母屏風(fēng)上燭影暗淡，銀河在漸漸地消失，晨星漸漸沉沒(méi)在黎明的曙光里?！俺痢弊直普娴孛枥L出晨星低垂、欲落未落的動(dòng)態(tài)，主人公的心也似乎正在逐漸沉下去?！盃T影深”“長(zhǎng)河落”“曉星沉”，表明時(shí)間已到將曉未曉之際，著一“漸”字，暗示了時(shí)間的推移流逝。寂寞中的主人公，面對(duì)冷屏殘燭、青天孤月，又度過(guò)了一個(gè)不眠之夜。故該句詩(shī)描寫(xiě)的是一天之中的黎明。A項(xiàng)：錯(cuò)誤，黃昏，指日落以后到天還沒(méi)有完全黑的這段時(shí)間。也指昏黃，光色較暗。B項(xiàng)：錯(cuò)誤，夜半，即半夜。夜里12點(diǎn)鐘前后。C項(xiàng)：正確，黎明，指天快要亮或剛亮的時(shí)候。D項(xiàng)：錯(cuò)誤，午后，是指中午（12點(diǎn)）以后，稱(chēng)為下午。故正確答案為C。22.能夠感知味道的味細(xì)胞散布在舌頭表面、喉嚨、上顎深處名為軟腭的部位等處。味細(xì)胞感知味道分子后，首先會(huì)通過(guò)味覺(jué)神經(jīng)將信息傳給延髓的弧束核?；∈藢⒔邮盏降奈队X(jué)信息，傳給大腦的初級(jí)味皮層，從而對(duì)味道的強(qiáng)度和性質(zhì)進(jìn)行分析。隨后，味覺(jué)信息會(huì)與來(lái)自嗅覺(jué)、觸覺(jué)、口感等信息相統(tǒng)合。至此，我們才形成對(duì)食物味的印象。在杏仁核（附著在海馬體的末端，呈杏仁狀，是邊緣系統(tǒng)的一部分），我們會(huì)形成對(duì)食物的感情判斷，下丘腦會(huì)分泌負(fù)責(zé)食欲的激素，海馬體則形成我們對(duì)味道的記憶。這段文字旨在說(shuō)明：A.海馬體是形成我們對(duì)味道記憶的關(guān)鑰B.味細(xì)胞散布廣泛使我們有效認(rèn)知味道C.大腦初級(jí)味皮層是信息相統(tǒng)合的關(guān)鑰D.幫我們認(rèn)識(shí)味道的并非舌頭而是大腦參考答案：D解題思路：文段主要介紹了認(rèn)識(shí)味道的過(guò)程：首先舌頭上的味細(xì)胞感知到味道分子后通過(guò)味覺(jué)神經(jīng)將味道信息傳給弧束核，弧束核再傳給大腦的初級(jí)味皮層來(lái)分析味道，至此形成對(duì)食物味道的印象，最后指出海馬體形成對(duì)味道的記憶。根據(jù)整個(gè)過(guò)程可知，“大腦”在認(rèn)識(shí)味道的過(guò)程中起重要作用，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)：“海馬體”為解釋說(shuō)明部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，且表述片面，排除。B、C兩項(xiàng)：“味細(xì)胞散布廣泛”和“大腦初級(jí)味皮層”均是認(rèn)識(shí)味道過(guò)程中的一環(huán)，非重點(diǎn)，排除。故正確答案為D。【文段出處】《認(rèn)識(shí)味道的并非舌頭而是大腦》解題思路：第一步，分析文段。文段先介紹了“感知味道的味細(xì)胞的分布”，而后講了“味細(xì)胞感知味道分子后的傳輸過(guò)程”，即感知味道——孤束核——大腦的初級(jí)味皮層進(jìn)行味道分析——形成對(duì)食物味的印象——海馬體形成對(duì)味道的記憶。文段主要在說(shuō)感知味道的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)的是“大腦在識(shí)別味道時(shí)的作用”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)與文段重點(diǎn)內(nèi)容相符。A項(xiàng)的“海馬體”，B項(xiàng)的“味細(xì)胞”和C項(xiàng)的“初級(jí)味皮層”都是味道感知過(guò)程的部分環(huán)節(jié)，不全面。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。解答本題應(yīng)抓住“首先”“隨后”“至此”等提示文段脈絡(luò)的詞語(yǔ)，同時(shí)理解尾句中提到的“杏仁核”“下丘腦”“海馬體”暗含的“大腦”的意思。文段主要講述的是人感知味道的過(guò)程——味細(xì)胞感知味道分子，然后通過(guò)味覺(jué)神經(jīng)將信息傳遞給孤束核，孤束核再將信息傳給大腦的初級(jí)味皮層。隨后，味覺(jué)信息與嗅覺(jué)、觸覺(jué)、口感等信息相統(tǒng)合，形成對(duì)食物味的印象。末句進(jìn)一步總結(jié)，杏仁核形成對(duì)食物的感情判斷，下丘腦分泌負(fù)責(zé)食欲的激素，海馬體形成對(duì)味道的記憶。由常識(shí)可知，文段中提到的“孤束核”“初級(jí)味皮層”“杏仁核”“下丘腦”“海馬體”等均屬于大腦的組成部分，故文段旨在說(shuō)明幫我們認(rèn)識(shí)味道的其實(shí)是“大腦”，D項(xiàng)正確。A、B、C三項(xiàng)的“海馬體”“味細(xì)胞”“大腦初級(jí)味皮層”均屬于人們感知味道的一個(gè)環(huán)節(jié)，排除。故本題選D。23.四年級(jí)的美術(shù)課上，**************。過(guò)程中，梁老師發(fā)現(xiàn)小田同學(xué)筆法凌亂，構(gòu)圖也不是很合理，此時(shí)梁老師的做法排序最恰當(dāng)?shù)氖牵孩賳?wèn)問(wèn)小田對(duì)自己畫(huà)作的想法②指著他的畫(huà)紙，說(shuō)：“你覺(jué)得和范畫(huà)一樣嗎？”③指出小田同學(xué)畫(huà)作中的不足之處，引導(dǎo)他修改④告訴他：“如果可以用老師上課講過(guò)的方法，畫(huà)作會(huì)更美觀?！雹萁o小田一張畫(huà)紙，讓他重新創(chuàng)作A.②⑤④③B.①②⑤③C.①③④⑤D.⑤③①④參考答案：C解題思路：針對(duì)小田筆法凌亂，構(gòu)圖不合理的做法順序恰當(dāng)?shù)膽?yīng)該是：先問(wèn)問(wèn)小田對(duì)自己畫(huà)作的想法，然后順勢(shì)指出小田畫(huà)作中的不足，讓他修改，同時(shí)可以告訴他可以采用老師上課講過(guò)的方法，畫(huà)作可能會(huì)更美觀，如果可以，再給小田一張畫(huà)紙，重新創(chuàng)作一幅。C正確。②違反了創(chuàng)作過(guò)程中的兒童的創(chuàng)新能力培養(yǎng)，老師沒(méi)有給予一些必要的引導(dǎo)，故不符。24.六朝時(shí)的清談名家劉惔話很多，但他也欣賞不說(shuō)話的人。他見(jiàn)江權(quán)不常開(kāi)口，非常歡喜，說(shuō)：“江權(quán)不會(huì)說(shuō)話，而能夠不說(shuō)，真叫人佩服。”江權(quán)知道自己不善言談，但他懂得藏拙，不是每個(gè)人都知道自己的缺點(diǎn)在什么地方，好為人師夸夸其談?wù)卟挥?jì)其數(shù)，能說(shuō)話而愛(ài)說(shuō)，情有可原；很多人明明不大會(huì)說(shuō)話，偏偏說(shuō)個(gè)不停，自暴其短，往往令人生厭。因此可以說(shuō)，江權(quán)這樣做，其實(shí)是一種極難得的聰明。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)論？A.能言而能不言是一種極難得的聰明B.不能言而能不言是一種自知的聰明C.不能言而言其實(shí)是一種浮夸之舉D.不能言而不言其實(shí)是一種無(wú)奈之舉參考答案：B解題思路：本題要求選擇最能支持題干結(jié)論的一項(xiàng)，題干通過(guò)江權(quán)的例子得出結(jié)論，即“江權(quán)這樣做其實(shí)是一種極難得的聰明”。要支持該結(jié)論，可以通過(guò)直接加強(qiáng)的方法。題干中的結(jié)論是“江權(quán)的做法是一種極難得的聰明”。A項(xiàng)，江權(quán)不善言談而不常開(kāi)口，并非“能言而能不言”，該項(xiàng)不能支持題干結(jié)論。B項(xiàng)，江權(quán)不善言談而不常開(kāi)口，即“不能言而能不言”，該項(xiàng)直接指出江權(quán)的做法是一種自知的聰明，支持了題干結(jié)論。C項(xiàng)，指出“不能言而言”是浮夸之舉，但無(wú)法說(shuō)明“不能言而能不言”是否聰明，該項(xiàng)不能支持題干結(jié)論。D項(xiàng)，指出“不能言而不言”是無(wú)奈之舉，無(wú)法說(shuō)明江權(quán)的做法是不是極難得的聰明，該項(xiàng)不能支持題干結(jié)論。故本題選B。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：江權(quán)不會(huì)說(shuō)話且能不說(shuō)，是一種極難得的聰明。論據(jù)：能說(shuō)話而愛(ài)說(shuō)，情有可原；不大會(huì)說(shuō)話，說(shuō)個(gè)不停，自暴其短，令人生厭。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。題干只說(shuō)“能說(shuō)話而愛(ài)說(shuō)”，沒(méi)有涉及“能言而能不言”，論題不一致，排除。B項(xiàng)：加強(qiáng)論點(diǎn)。該項(xiàng)是對(duì)論點(diǎn)的重復(fù)，具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。題干只說(shuō)“令人生厭”“浮夸之舉”與論點(diǎn)無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。題干沒(méi)有涉及“無(wú)奈之舉”，論題不一致，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步：找到論點(diǎn)論據(jù)。論點(diǎn)：江權(quán)不會(huì)說(shuō)話，能夠不說(shuō)，是一種極難得的聰明。論據(jù)：無(wú)。第二步：逐一判斷選項(xiàng)的作用。A項(xiàng)：論點(diǎn)討論的是不能言而不言，而該項(xiàng)討論的是能言而能不言，二者話題不一致，排除。B項(xiàng)：“不能言”和“能不言”均與論點(diǎn)相符，補(bǔ)充了新論據(jù)，加強(qiáng)了論點(diǎn)，當(dāng)選。C項(xiàng)：論點(diǎn)討論的是不能言而不言，而該項(xiàng)討論的是不能言而言，二者話題不一致，排除。D項(xiàng)：論點(diǎn)討論的是聰明之舉，而該項(xiàng)討論的是無(wú)奈之舉，二者話題不一致，排除。故正確答案為B。25.下列關(guān)于控制活動(dòng)的特點(diǎn)，說(shuō)法不正確的是（

）。A.控制的對(duì)象是組織的各方面B.控制是最高層領(lǐng)導(dǎo)者的主要職責(zé)C.控制具有動(dòng)態(tài)性D.控制是作為人的控制并主要由人來(lái)控制參考答案：B解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。A項(xiàng)正確，控制的對(duì)象是組織的各方面，其主要內(nèi)容是對(duì)組織中的人、財(cái)、物各方面資源運(yùn)用狀況和成效的控制。B項(xiàng)錯(cuò)誤，控制不是最高層領(lǐng)導(dǎo)者的主要職責(zé)，而是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者的職責(zé)。C項(xiàng)正確，控制具有動(dòng)態(tài)性，管理所處的實(shí)踐是不斷變化發(fā)展的，控制標(biāo)準(zhǔn)、方法也不能固定不變，必須動(dòng)態(tài)地根據(jù)管理活動(dòng)的發(fā)展變化。D項(xiàng)正確，控制是作為人的控制并主要由人來(lái)控制，控制的主體是人。本題為選非題，故正確答案為B項(xiàng)。26.通過(guò)商家的信用等級(jí)給消費(fèi)者指路，是網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的一個(gè)重要制度設(shè)計(jì)。然而，當(dāng)下各種以不正當(dāng)方式炒作信用的行為，正在消減它的價(jià)值。事實(shí)上，商家的信用越高，可以提供的產(chǎn)品、服務(wù)范圍就越大，這在跨界競(jìng)爭(zhēng)中是一個(gè)莫大的優(yōu)勢(shì)。而使用欺詐手段炒作得來(lái)的“虛假信用”一旦暴露，只會(huì)失去人心，毀掉口碑，甚至危及整個(gè)商業(yè)信用體系。拿出刮骨療傷的魄力，治理這個(gè)痼疾，才是正途。這段文字最適合的標(biāo)題是：A.當(dāng)今社會(huì)“炒信”行為愈演愈烈B.治理“炒信”要有刮骨魄力C.“炒信”危及整個(gè)商業(yè)信用體系D.“炒信”痼疾頑固難解參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段先講信用等級(jí)的意義、重要性。接著引出一個(gè)不良社會(huì)問(wèn)題：各種以不正當(dāng)方式炒作信用的行為，正在消減信用的價(jià)值。其后，補(bǔ)充論證使用欺詐手段炒作信用的行為的危害。最后給出對(duì)策：拿出刮骨療傷的魄力，治理這個(gè)痼疾，才是正途。本文屬于“提出問(wèn)題—分析問(wèn)題—解決問(wèn)題”的行文脈絡(luò)，即“分—總”結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)在于文段最后的對(duì)策：拿出刮骨療傷的魄力，治理這個(gè)痼疾（信用炒作）。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“愈演愈烈”無(wú)中生有，排除。B項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換，是最適合的標(biāo)題。C項(xiàng)概括片面，排除。D項(xiàng)偏離文段重點(diǎn)，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。27.56855A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：數(shù)字65006位于區(qū)間55318-75631。故正確答案為B。28.題目中的圖形呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。根據(jù)這種規(guī)律,最有可能出現(xiàn)在問(wèn)號(hào)處的圖形是（

）A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類(lèi)或?qū)傩灶?lèi)。每個(gè)圖形均由多種元素組成，考慮元素的個(gè)數(shù)和種類(lèi)。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。觀察題干，圖形都是由一邊框圖形加若干小元素組成，且每幅圖中小元素被邊框圖形分為內(nèi)外兩部分，考慮圖形內(nèi)、圖形外元素分開(kāi)計(jì)數(shù)。第一段找規(guī)律，圖形內(nèi)部小圓圈的個(gè)數(shù)依次為1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)，圖1+圖2=圖3，圖形外部小圓圈的個(gè)數(shù)依次為4個(gè)、1個(gè)、3個(gè)，圖1-圖2=圖3；第二段應(yīng)用規(guī)律，內(nèi)部小長(zhǎng)方形應(yīng)為：2+3=5，外部小長(zhǎng)方形應(yīng)為：3-1=2，只有A項(xiàng)符合。因此，選擇A選項(xiàng)。29.水熊蟲(chóng)也叫水熊，是對(duì)緩步動(dòng)物門(mén)生物的俗稱(chēng)，有記錄的約有900余種，大多是世界性分布的。它們的體型極小，最小的只有50微米，最大的也只有1.4毫米，必須用顯微鏡才能看清。水熊蟲(chóng)是地球上已知生命力最強(qiáng)的生物，能在冷凍、水煮、風(fēng)干的狀態(tài)下存活，甚至能在真空中或者放射性射線下存活，而一旦將其放回到正常環(huán)境下，仍能恢復(fù)到正常狀態(tài)。這段文字旨在說(shuō)明：A.水熊蟲(chóng)是緩步動(dòng)物門(mén)生物，種類(lèi)繁多，分布性廣B.水熊蟲(chóng)體型非常小，使其易于在極端狀態(tài)下存活C.水熊蟲(chóng)生命力極強(qiáng)，在極端惡劣條件下也可存活D.水熊蟲(chóng)可長(zhǎng)時(shí)間放慢或停止自己的新陳代謝活動(dòng)參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段前兩句先介紹了水熊蟲(chóng)的種類(lèi)、分布和體型，引出“水熊蟲(chóng)”這一話題。接著強(qiáng)調(diào)它們是地球上已知生命力最強(qiáng)的生物，最后對(duì)其生命力強(qiáng)進(jìn)行論證?？芍亩螢椤胺帧偂帧苯Y(jié)構(gòu)，主旨句為“水熊蟲(chóng)是地球上已知生命力最強(qiáng)的生物”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的歸納。文段首先介紹了水熊蟲(chóng)的生物特征，然后引出并重點(diǎn)論述了水熊蟲(chóng)生命力強(qiáng)的表現(xiàn)。正確答案應(yīng)體現(xiàn)水熊蟲(chóng)“生命力強(qiáng)”這一重要特征。文段首先介紹了水熊蟲(chóng)的基本生物特征，然后引出“水熊蟲(chóng)是地球上已知生命力最強(qiáng)的生物”的話題，接著具體介紹了其生命力強(qiáng)的表現(xiàn)?？偨Y(jié)歸納，文段意在說(shuō)明水熊蟲(chóng)生命力強(qiáng)這一事實(shí)，C項(xiàng)與文段主旨相符，當(dāng)選。A項(xiàng)，所述內(nèi)容符合文段對(duì)水熊蟲(chóng)基本生物特征的描述，但此項(xiàng)僅是引出話題的內(nèi)容，非文段主旨所在，排除。B項(xiàng)，文段僅僅闡述了水熊蟲(chóng)生命力強(qiáng)這一事實(shí)，未提及生命力強(qiáng)的原因，因此無(wú)法推出水熊蟲(chóng)因體型非常小而易于在極端狀態(tài)下存活的結(jié)論，排除。D項(xiàng)，屬于無(wú)中生有，文段未提及水熊蟲(chóng)新陳代謝的問(wèn)題，排除。故本題選C。解題思路：文段開(kāi)篇介紹“水熊蟲(chóng)”的分布以及體型，引出“水熊蟲(chóng)”這一話題。后文通過(guò)程度詞“最”強(qiáng)調(diào)“水熊蟲(chóng)”生命力最強(qiáng)，并進(jìn)一步解釋說(shuō)明，故文段旨在強(qiáng)調(diào)“水熊蟲(chóng)生命力極強(qiáng)”，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，“種類(lèi)繁多，分布性廣”是文段引出話題部分，非重點(diǎn)，排除；B項(xiàng)，“使”為因果關(guān)系關(guān)聯(lián)詞，文中并未提及因?yàn)椤绑w型小”使其“易于存活”，無(wú)中生有，排除；D項(xiàng)，“放慢或停止自己的新陳代謝活動(dòng)”，文中并未提及，無(wú)中生有，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊度毡境晒?fù)蘇水熊蟲(chóng)是地球上已知生命力最強(qiáng)的生物》30.小王撿到小李的手表后說(shuō)稱(chēng)手表是自己的，并轉(zhuǎn)賣(mài)給不知情的小張，手表的主人小李有權(quán)自知道或者應(yīng)當(dāng)知道之日起（

）內(nèi)向小張請(qǐng)求返還原物。A.兩年B.三年C.五年D.一年參考答案：A解題思路：本題考查民法典。《民法典》第三百一十二條規(guī)定：“所有權(quán)人或者其他權(quán)利人有權(quán)追回遺失物。該遺失物通過(guò)轉(zhuǎn)讓被他人占有的，權(quán)利人有權(quán)向無(wú)處分權(quán)人請(qǐng)求損害賠償，或者自知道或者應(yīng)當(dāng)知道受讓人之日起二年內(nèi)向受讓人請(qǐng)求返還原物；但是，受讓人通過(guò)拍賣(mài)或者向具有經(jīng)營(yíng)資格的經(jīng)營(yíng)者購(gòu)得該遺失物的，權(quán)利人請(qǐng)求返還原物時(shí)應(yīng)當(dāng)支付受讓人所付的費(fèi)用。權(quán)利人向受讓人支付所付費(fèi)用后，有權(quán)向無(wú)處分權(quán)人追償?！惫收_答案為A。31.科學(xué)家認(rèn)為，未來(lái)的仿生機(jī)器人并非是要完全模仿人類(lèi)的所有功能，而是模仿某項(xiàng)功能。這些智能機(jī)器人有望成為“超人”，有的具有超強(qiáng)的記憶力，有的具有超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，有的聽(tīng)覺(jué)功能特強(qiáng)，有的嗅覺(jué)功能特強(qiáng)……________________。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.智能機(jī)器將超越人類(lèi)

B.不同功能的智能機(jī)器人可以用于不同的領(lǐng)域

C.但它并不具備人類(lèi)的情感，也不具備人腦的靈活性

D.人類(lèi)受限于緩慢的生物學(xué)進(jìn)化速度，無(wú)法與之競(jìng)爭(zhēng)和對(duì)抗

參考答案：B

解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語(yǔ)境。橫線位于最后一句話的位置，可知，橫線處填入的信息所圍繞的話題應(yīng)該與前文話題保持一致。橫線之前的部分都在強(qiáng)調(diào)智能機(jī)器人的各種功能。所以橫線處也應(yīng)該圍繞功能這個(gè)話題進(jìn)行。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)智能機(jī)器人和人類(lèi)之間進(jìn)行比較，這屬于文段首句的話題,與橫線前的話題不一致，所以排除。B項(xiàng)圍繞“智能機(jī)器人的功能”這個(gè)話題談?wù)摚掝}一致。C項(xiàng)談?wù)摰氖侨祟?lèi)的情感和人腦的靈活性，沒(méi)有涉及機(jī)器人的功能，話題不一致，排除。D項(xiàng)沒(méi)有談及智能機(jī)器人，根據(jù)主體排除法，應(yīng)當(dāng)予以排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。32.下列哪種情形事業(yè)單位可與工作人員解除合同關(guān)系（

）。A.工作人員受到撤職處分B.工作人員連續(xù)曠工10個(gè)工作日C.工作人員連續(xù)兩年年度考核基本合格D.工作人員在1年內(nèi)累計(jì)曠工超過(guò)30個(gè)工作日參考答案：D解題思路：本題考查事業(yè)單位相關(guān)制度。A項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第二十九條規(guī)定：“處分分為警告、記過(guò)、降低崗位等級(jí)或者撤職、開(kāi)除。受處分的期間為：警告，6個(gè)月；記過(guò)，12個(gè)月；降低崗位等級(jí)或者撤職，24個(gè)月?！笔艹仿毺幏值钠陂g為24個(gè)月，不解除合同關(guān)系。B項(xiàng)錯(cuò)誤，D項(xiàng)正確，根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第十五條規(guī)定：“事業(yè)單位工作人員連續(xù)曠工超過(guò)15個(gè)工作日，或者1年內(nèi)累計(jì)曠工超過(guò)30個(gè)工作日的，事業(yè)單位可以解除聘用合同?！盋項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第十六條規(guī)定：“事業(yè)單位工作人員年度考核不合格且不同意調(diào)整工作崗位，或者連續(xù)兩年年度考核不合格的，事業(yè)單位提前30日書(shū)面通知，可以解除聘用合同。”故正確答案為D。33.A.9B.10C.11D.12參考答案：C解題思路：圖形數(shù)陣，優(yōu)先考慮對(duì)角線方向的數(shù)字關(guān)系。觀察發(fā)現(xiàn)：第一個(gè)數(shù)陣中，4÷1=5-1；第二個(gè)數(shù)陣中，8÷4=9-7；第三個(gè)數(shù)陣中，9÷3=6-3；因此，第四個(gè)數(shù)陣中應(yīng)該滿足：6÷2=所求項(xiàng)-8，可知所求項(xiàng)為11。故正確答案為C。34.為保證家庭使用電熱毯的安全和延長(zhǎng)電熱毯的使用壽命，電熱毯禁止折疊使用。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查科技。為保證家庭使用電熱毯的安全和延長(zhǎng)電熱毯的使用壽命，電熱毯嚴(yán)格禁止折疊使用。使用電熱毯的過(guò)程中，應(yīng)經(jīng)常檢查電熱毯是否有集堆、打褶現(xiàn)象，如有，應(yīng)將皺褶攤平后再使用。因?yàn)槔锩娑际蔷€路，折起來(lái)的話就有可能會(huì)把里面的電線弄彎弄斷，造成漏電的可能。故表述正確。35.勞動(dòng)者可以隨時(shí)解除勞動(dòng)合同的法定情形是，用人單位（

）。A.發(fā)生合并或者分立B.變更名稱(chēng)、法定代表人、主要負(fù)責(zé)人C.變更投資人D.未依法為勞動(dòng)者繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)參考答案：D解題思路：本題主要考查法律常識(shí)。根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第38條規(guī)定，用人單位有下列情形之一的，勞動(dòng)者可以解除勞動(dòng)合同：（一）未按照勞動(dòng)合同約定提供勞動(dòng)保護(hù)或者勞動(dòng)條件的；（二）未及時(shí)足額支付勞動(dòng)報(bào)酬的；（三）未依法為勞動(dòng)者繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的；（四）用人單位的規(guī)章制度違反法律、法規(guī)的規(guī)定，損害勞動(dòng)者權(quán)益的；（五）因本法第二十六條第一款規(guī)定的情形致使勞動(dòng)合同無(wú)效的；（六）法律、行政法規(guī)規(guī)定勞動(dòng)者可以解除勞動(dòng)合同的其他情形。因此，ABC項(xiàng)不符合題意。故正確答案為D。36.在經(jīng)濟(jì)生活中一種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的出現(xiàn)往往引起另一種現(xiàn)象的產(chǎn)生。下列表述能體現(xiàn)這一關(guān)系的是：A.美元兌人民幣匯率下跌,赴美旅游費(fèi)用一定會(huì)上漲B.水務(wù)公司供水價(jià)格提高,會(huì)使居民生活用水量大幅減少C.上海至廣州的高鐵開(kāi)通,上海飛廣州航班的客流量可能下降D.重大節(jié)日免收小型客車(chē)通行費(fèi)，導(dǎo)致居民消費(fèi)以享受型為主參考答案：C解題思路：C項(xiàng)正確：高鐵與飛機(jī)互為替代品，高鐵開(kāi)通，坐飛機(jī)的人可能會(huì)減少。A項(xiàng)錯(cuò)誤：美元兌人民幣匯率下跌，相同的人民幣紙幣可換到的美元紙幣變多了，赴美旅游費(fèi)用下降。B項(xiàng)錯(cuò)誤：水是生活必需品，且沒(méi)有替代品，所以水的需求價(jià)格彈性很小。即使供水價(jià)格大幅提高，居民的用水量也不會(huì)產(chǎn)生較大波動(dòng)。D項(xiàng)錯(cuò)誤：因果之間沒(méi)有必然聯(lián)系。故正確答案為C。解題思路：第一步，本題考查微觀經(jīng)濟(jì)。第二步，所謂替代品，是指那些能夠?qū)崿F(xiàn)與本行業(yè)提供的產(chǎn)品具有同種功能的其他產(chǎn)品，因而會(huì)產(chǎn)生對(duì)客戶、消費(fèi)者同類(lèi)需求的爭(zhēng)奪，即一種產(chǎn)品銷(xiāo)售的增加會(huì)減少另一種產(chǎn)品的潛在銷(xiāo)售量。高鐵和飛機(jī)同屬交通工具，在一定程度上具有相互替代性，高鐵開(kāi)通后，乘坐高鐵的需求量增加，會(huì)使乘坐飛機(jī)的客流量減少。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題可采用常理法、排除法解題。排除B項(xiàng)。水價(jià)格再高，居民還得照常用水，不可能導(dǎo)致用水量大幅度減少。排除C項(xiàng)。美元對(duì)人民幣匯率下跌，說(shuō)明人民幣升值，赴美旅游費(fèi)用為何會(huì)上漲。排除D項(xiàng)。免收通行費(fèi)為何消費(fèi)就以享受型為主，二者的必然關(guān)系很勉強(qiáng)。A項(xiàng)正確。高鐵和飛機(jī)是互為替代品的商品，高鐵開(kāi)通，對(duì)高鐵的需求會(huì)增加，對(duì)飛機(jī)的需求會(huì)減少。B項(xiàng)錯(cuò)誤。水是生活必需品，價(jià)格變動(dòng)對(duì)需求量的影響較小，供水價(jià)格上升，居民生活用水也不會(huì)大量減少。C項(xiàng)錯(cuò)誤。美元對(duì)人民幣匯率下跌，意味著美元貶值，人民幣升值，有利于降低赴美旅游費(fèi)用。D項(xiàng)錯(cuò)誤。居民消費(fèi)的主要影響因素是居民收入和物價(jià)水平，D項(xiàng)前后不構(gòu)成因果關(guān)系。故本題選A。37.在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，價(jià)格的高低決定著生產(chǎn)者之間經(jīng)濟(jì)利益的分配，競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的企業(yè)獲得的利潤(rùn)多，而競(jìng)爭(zhēng)力弱的企業(yè)則獲得的利潤(rùn)少。這是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的：

A.利益刺激功能B.優(yōu)勝劣汰功能C.自動(dòng)調(diào)節(jié)收入分配功能D.優(yōu)化資源配置功能參考答案：C解題思路：本題的四個(gè)選項(xiàng)均屬于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本功能，答題時(shí)關(guān)鍵在于了解各項(xiàng)功能的定義。自動(dòng)調(diào)節(jié)收入分配功能是指，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中價(jià)格的高低決定著生產(chǎn)者之間經(jīng)濟(jì)利益的分配，競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的企業(yè)獲得的利潤(rùn)多，而競(jìng)爭(zhēng)力弱的企業(yè)獲得的利潤(rùn)少。故正確答案為C

。本題相關(guān)知識(shí)點(diǎn)：利益刺激功能是指，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，追求最大收入的動(dòng)機(jī)會(huì)刺激商品生產(chǎn)者不斷改進(jìn)技術(shù)，加強(qiáng)經(jīng)營(yíng)管理，提高各種生產(chǎn)要素的生產(chǎn)率，從而推動(dòng)企業(yè)不斷發(fā)展。優(yōu)勝劣汰功能是指，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中企業(yè)是獨(dú)立自主、自負(fù)盈虧的經(jīng)濟(jì)實(shí)體，只有獲得可持續(xù)利潤(rùn)的企業(yè)才能長(zhǎng)久生存和發(fā)展，反之就會(huì)被淘汰。優(yōu)化資源配置功能是指，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，企業(yè)為獲得盈利就會(huì)產(chǎn)生積極參與競(jìng)爭(zhēng)的動(dòng)機(jī)，企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)便會(huì)使資源得到最佳配置，從而起到優(yōu)化資源配置的作用。38.漢文帝：劉恒：文景之治

A.宋太祖：趙匡胤：杯酒釋兵權(quán)

B.唐太宗：李世民：貞觀之治

C.清圣祖：愛(ài)新覺(jué)羅·玄燁：康乾盛世

D.秦始皇：嬴政：焚書(shū)坑儒參考答案：C

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

漢文帝即為劉恒，二者是全同關(guān)系；漢文帝和漢景帝共同開(kāi)創(chuàng)了文景之治，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：宋太祖即為趙匡胤，二者為全同關(guān)系；但杯酒釋兵權(quán)只是一個(gè)歷史事件，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：唐太宗即為李世民，二者為全同關(guān)系；但貞觀之治是唐太宗個(gè)人獨(dú)自開(kāi)創(chuàng)的，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：清圣祖即為愛(ài)新覺(jué)羅·玄燁，又稱(chēng)康熙帝，二者為全同關(guān)系；康熙帝、雍正帝和乾隆帝共同開(kāi)創(chuàng)了康乾盛世，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

D項(xiàng)：秦始皇即為嬴政，二者為全同關(guān)系；但焚書(shū)坑儒只是一個(gè)歷史事件，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為C。39.《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》規(guī)定，要堅(jiān)持提升（

）與推動(dòng)道德實(shí)踐相結(jié)合，尊重人民群眾的主體地位，引導(dǎo)人民向往和追求講道德、尊道德的生活。A.道德意愿B.道德情感C.道德責(zé)任D.道德認(rèn)知參考答案：D解題思路：本題考查道德?！缎聲r(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》指出：“堅(jiān)持提升道德認(rèn)知與推動(dòng)道德實(shí)踐相結(jié)合，尊重人民群眾的主體地位，激發(fā)人們形成善良的道德意愿、道德情感，培育正確的道德判斷和道德責(zé)任，提高道德實(shí)踐能力尤其是自覺(jué)實(shí)踐能力，引導(dǎo)人們向往和追求講道德、尊道德、守道德的生活。”故正確答案為D。40.從前有個(gè)愚人，去朋友家吃飯，但嫌棄菜淡而無(wú)味，于是主人給他加了一點(diǎn)鹽，他吃后覺(jué)得味道很好，所以他認(rèn)為菜的味道之所以好是因?yàn)橛宣}，加了這么一點(diǎn)就這么美味，如果多加一點(diǎn)肯定更加美味，于是他加了很多鹽，結(jié)果卻又苦又澀。這個(gè)例子反映的實(shí)質(zhì)是（

）A.愚人太笨B.凡事要堅(jiān)持適量原則C.事物是變化發(fā)展的D.事物是普遍聯(lián)系的參考答案：B解題思路：本題考查的是量變和質(zhì)變的辯證關(guān)系中的適度原則。A項(xiàng)錯(cuò)誤，愚人太蠢，并非本題的實(shí)質(zhì)。B項(xiàng)正確，堅(jiān)持適度原則要求我們注意事物的數(shù)量變化。題干中愚人第一次加了一點(diǎn)鹽使菜變得美味，但在第二次加了很多鹽后，食物變得苦澀。正是因?yàn)橛奕藳](méi)有掌握適度原則，沒(méi)有注意事物數(shù)量的變化，實(shí)質(zhì)是告誡人們凡事要堅(jiān)持適量原則。C項(xiàng)錯(cuò)誤，發(fā)展是事物不斷前進(jìn)的過(guò)程，由小到大，由簡(jiǎn)到繁，由低級(jí)到高級(jí)，由舊物質(zhì)到新物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)變化過(guò)程，并非本題的實(shí)質(zhì)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，普遍聯(lián)系作為一般哲學(xué)范疇，通常是指事物或現(xiàn)象之間以及事物內(nèi)部要素之間相互連結(jié)、相互依賴、相互影響、相互作用、相互轉(zhuǎn)化等相互關(guān)系，并非本題的實(shí)質(zhì)。故正確答案為B。41.1，3，15，（

）A.46B.48C.255D.256參考答案：C解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)較快，考慮平方遞推數(shù)列。第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)3＝（1＋1）2－1，15＝（3＋1）2－1，規(guī)律為第二項(xiàng)＝（第一項(xiàng)＋1）2－1，則所求項(xiàng)為（15＋1）2－1＝255。因此，選擇C選項(xiàng)。42.（

）

對(duì)于

原子

相當(dāng)于

車(chē)輪

對(duì)于

（

）A.夸克；氣缸B.庫(kù)侖；車(chē)速C.電子；汽車(chē)D.核能；火車(chē)參考答案：C解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“夸克”是“原子”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，“車(chē)輪”與“氣缸”都是汽車(chē)的組成部分，二者屬于并列關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：“庫(kù)侖”是表示電荷量的單位，與“原子”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，“車(chē)輪”與“車(chē)速”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：“電子”是“原子”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，“車(chē)輪”是“汽車(chē)”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“核能”是“原子”中的原子核通過(guò)核反應(yīng)釋放能量形成的，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“車(chē)輪”是“火車(chē)”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。43.需求價(jià)格彈性表示在一定時(shí)期內(nèi)，一種商品的需求量的相對(duì)變動(dòng)對(duì)于該商品價(jià)格相對(duì)變動(dòng)的反應(yīng)程度。影響商品需求價(jià)格彈性的因素包括：①考察時(shí)間周期的長(zhǎng)短②商品的重要性③商品用途的廣泛性④商品的價(jià)格⑤商品的可替代性A.①②③⑤B.①②④⑤C.②③④⑤D.①②③④參考答案：A解題思路：本題考查經(jīng)濟(jì)常識(shí)，主要涉及影響商品需求價(jià)格彈性因素。需求價(jià)格彈性是指需求量對(duì)價(jià)格變動(dòng)的反應(yīng)程度，是需求量變化的百分比除以價(jià)格變化的百分比。①正確，考察時(shí)間周期的長(zhǎng)短與需求價(jià)格彈性的大小至關(guān)重要。時(shí)間越短，商品的需求彈性就越?。粫r(shí)間越長(zhǎng)，商品的需求彈性就越大；②正確，商品的重要程度與需求價(jià)格彈性緊密相關(guān)。基本需求的價(jià)格彈性較小，而高級(jí)需求的價(jià)格彈性越大；③正確，商品用途的廣泛性影響需求價(jià)格彈性。商品的用途廣泛，需求的價(jià)格彈性就越大。反之，用途越狹窄，商品需求的價(jià)格彈性就可能越小；④錯(cuò)誤，因?yàn)樾枨髢r(jià)格彈性=需求量變化的百分比/價(jià)格變化的百分比，所以商品價(jià)格的絕對(duì)高低對(duì)需求價(jià)格彈性的影響較??；⑤正確，商品的可替代性影響需求價(jià)格彈性。商品的可替代程度越大，商品的彈性就大。因此，A項(xiàng)正確，B、C、D三項(xiàng)錯(cuò)誤。故正確答案為A。解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)常識(shí)。第二步，影響需求價(jià)格彈性的因素有：替代品的數(shù)量和相近程度；商品的重要性；商品用途的多少；考察時(shí)間周期；總銷(xiāo)售收入。商品的價(jià)格不屬于影響商品需求價(jià)格彈性的因素，不符合題意，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題考查經(jīng)濟(jì)常識(shí)?？忌山Y(jié)合生活中常見(jiàn)商品來(lái)分析本題。如果一種商品非常重要，如食鹽，即使價(jià)格上漲，人們也必須買(mǎi)，鹽的需求價(jià)格彈性自然就小；如果一種商品具有多種用途，當(dāng)它價(jià)格較高時(shí)，消費(fèi)者只購(gòu)買(mǎi)較少的數(shù)量用于最重要的用途，它的需求彈性自然就大；如果一種商品可替代性很高，如可樂(lè)，可口可樂(lè)價(jià)格上漲了，消費(fèi)者還可以買(mǎi)百事可樂(lè)，那可口可樂(lè)需求價(jià)格彈性自然就大；當(dāng)某商品價(jià)格上升時(shí)，消費(fèi)者在短期內(nèi)可能不會(huì)大幅減少需求量，但設(shè)想在長(zhǎng)期內(nèi)，消費(fèi)者可能找到替代品，就會(huì)大幅減少需求量，所以所考察的周期也對(duì)需求彈性有影響。影響需求價(jià)格彈性的因素主要有：①商品可替代的程度。商品的可替代程度越大，商品的彈性就越大。②商品用途的廣泛性。商品的用途越廣泛，需求的價(jià)格彈性就越大；反之，用途越狹窄，商品需求的價(jià)格彈性就越小。③商品對(duì)消費(fèi)者生活的重要程度。生活必需品的需求價(jià)格彈性較小，非必需品的需求價(jià)格彈性較大。④商品的消費(fèi)支出在消費(fèi)者預(yù)算支出中所占的比重。當(dāng)一種商品在消費(fèi)者預(yù)算支出中占有很小的一部分時(shí)，消費(fèi)者可能不太會(huì)注意這種商品的價(jià)格變動(dòng)，那么這種商品的需求價(jià)格彈性就比較小。⑤所考察的消費(fèi)者調(diào)節(jié)需求量的時(shí)間。一般說(shuō)來(lái)，所考察的調(diào)節(jié)時(shí)間越短，需求價(jià)格彈性就越??；相反，調(diào)節(jié)時(shí)間越長(zhǎng)，需求價(jià)格彈性越大。故本題選A。44.食品安全不僅由食品藥品監(jiān)督管理部門(mén)負(fù)責(zé)，還涉及工商、衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)、質(zhì)量檢驗(yàn)檢疫等部門(mén)的職責(zé)?！熬琵堉嗡睒O易造成“________”，一項(xiàng)論責(zé)任要各方分擔(dān)、論利益卻與其他部門(mén)無(wú)涉的工作，常常會(huì)由于缺少?gòu)?qiáng)力的調(diào)配、精確的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一的部署，失去推動(dòng)力。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.各自為政B.一盤(pán)散沙C.群龍無(wú)首D.敷衍了事參考答案：C解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，備選詞語(yǔ)詞義較好理解，故應(yīng)重點(diǎn)分析文段語(yǔ)境，選擇能與語(yǔ)境最照應(yīng)的詞語(yǔ)。與“九龍治水”中的“龍”相對(duì)應(yīng)，C項(xiàng)“群龍無(wú)首”最貼切。“九龍治水”在這里指的是多個(gè)部門(mén)共同負(fù)責(zé)食品安全，“群龍無(wú)首”比喻沒(méi)有領(lǐng)頭的，無(wú)法統(tǒng)一行動(dòng)，與“缺少?gòu)?qiáng)力的調(diào)配、精確的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一的部署”符合，故本題選C。解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)“常常會(huì)由于缺少……”可知，該空應(yīng)該體現(xiàn)沒(méi)有領(lǐng)頭人統(tǒng)一部署、協(xié)調(diào)的含義。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“各自為政”強(qiáng)調(diào)各自做事不配合，彼此之間地位平等，而文中食品安全應(yīng)由“食品藥品監(jiān)督管理部門(mén)”主管，其它部門(mén)分管，彼此地位不平等，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“一盤(pán)散沙”強(qiáng)調(diào)分散、不團(tuán)結(jié)，沒(méi)有體現(xiàn)統(tǒng)一部署，不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“群龍無(wú)首”強(qiáng)調(diào)沒(méi)有領(lǐng)頭的，符合語(yǔ)境，且文段中雙引號(hào)表引用和強(qiáng)調(diào)，“群龍無(wú)首”和“九龍治水”中的“龍”相呼應(yīng)，填入文段恰當(dāng)。D項(xiàng)“敷衍了事”強(qiáng)調(diào)做事態(tài)度不認(rèn)真，與文意無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查成語(yǔ)語(yǔ)境填空，空格處的雙引號(hào)表示強(qiáng)調(diào)和引用。由題意可知，原文“缺少?gòu)?qiáng)力的調(diào)配、精確的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一的部署”極易造成的問(wèn)題應(yīng)該是“沒(méi)有領(lǐng)頭，無(wú)法統(tǒng)一行動(dòng)”，所以“群龍無(wú)首”最為合適，且與“九龍治水”對(duì)應(yīng)。因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇C項(xiàng)。A項(xiàng)“各自為政”指各自按自己的主張辦事，不互相配合。比喻不考慮全局，各搞一套，與原文不符，排除；B項(xiàng)“一盤(pán)散沙”比喻人多卻不團(tuán)結(jié)、力量分散。造成問(wèn)題的原因應(yīng)該是沒(méi)有統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，而非各部門(mén)之間不配合，不團(tuán)結(jié)，排除；D項(xiàng)“敷衍了事”指辦事責(zé)任心不強(qiáng),將就應(yīng)付。強(qiáng)調(diào)態(tài)度不端正，與原意不符，排除。故正確答案為C。45.根據(jù)我國(guó)民法典的規(guī)定，下列選項(xiàng)中，只能屬于國(guó)家所有的有：A.長(zhǎng)江B.城市的土地C.無(wú)線電頻譜資源D.草原參考答案：ABC解題思路：第一步，本題考查物權(quán)知識(shí)。第二步，A項(xiàng)：根據(jù)2021年版《民法典》第二百四十七條，礦藏、水流、海域?qū)儆趪?guó)家所有。A項(xiàng)當(dāng)選。B項(xiàng)：根據(jù)2021年版《民法典》第二百四十九條，城市的土地，屬于國(guó)家所有。法律規(guī)定屬于國(guó)家所有的農(nóng)村和城市郊區(qū)的土地，屬于國(guó)家所有。B項(xiàng)當(dāng)選。C項(xiàng)：根據(jù)2021年版《民法典》第二百五十二條，無(wú)線電頻譜資源屬于國(guó)家所有。C項(xiàng)當(dāng)選。因此，選擇ABC選項(xiàng)。D項(xiàng)：根據(jù)2021年版《民法典》第二百五十條，森林、山嶺、草原、荒地、灘涂等自然資源，屬于國(guó)家所有，但是法律規(guī)定屬于集體所有的除外。由此可知草原并不是僅歸國(guó)家所有。D項(xiàng)排除。46.戰(zhàn)士：坦克：武器裝備A.記者：相機(jī)：鏡頭B.農(nóng)民：鐮刀：農(nóng)具C.礦工：礦燈：照明D.商人：計(jì)算：資產(chǎn)參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干關(guān)系。戰(zhàn)士和坦克的關(guān)系是對(duì)應(yīng)關(guān)系，戰(zhàn)士是坦克的使用者。坦克和武器裝備是包容關(guān)系，坦克是武器裝備的一種。第二步：逐一判斷選項(xiàng)關(guān)系。A項(xiàng)記者和相機(jī)是對(duì)應(yīng)關(guān)系，相機(jī)與鏡頭雖然也是包容關(guān)系，但鏡頭是相機(jī)的一部分，與題干關(guān)系相反，排除；B項(xiàng)農(nóng)民與鐮刀是對(duì)應(yīng)關(guān)系，鐮刀與農(nóng)具是包容，且鐮刀是農(nóng)具的一種，與題干關(guān)系相符；C項(xiàng)礦工與礦燈是對(duì)應(yīng)關(guān)系，但礦燈與照明也是對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；D項(xiàng)商人與計(jì)算沒(méi)有直接關(guān)系，排除。故正確答案為B。47.生態(tài)工藝指的是把大自然的法則應(yīng)用于社會(huì)物質(zhì)生產(chǎn)，模擬生物圈物質(zhì)運(yùn)動(dòng)過(guò)程，設(shè)計(jì)無(wú)廢料的生產(chǎn)，以閉路循環(huán)的形式，實(shí)現(xiàn)資源充分合理的利用，使生產(chǎn)過(guò)程保持生態(tài)學(xué)上的潔凈。根據(jù)上述定義，下列符合生態(tài)工藝的生產(chǎn)模式是：A.物質(zhì)-產(chǎn)品-消費(fèi)-殘留物B.原料-產(chǎn)品-剩余物-加工-產(chǎn)品C.自然環(huán)境-房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)-旅游經(jīng)濟(jì)-消費(fèi)D.原料-生產(chǎn)-剩余物-廢棄物-回收掩埋參考答案：B解題思路：定義關(guān)鍵詞：（1）方式：模擬生物圈物質(zhì)運(yùn)動(dòng)過(guò)程，設(shè)計(jì)無(wú)廢料的生產(chǎn)，閉路循環(huán)的形式；（2）目的：實(shí)現(xiàn)資源充分合理的利用，使生產(chǎn)過(guò)程保持生態(tài)學(xué)上的潔凈。A項(xiàng)最后剩余殘留物，不屬于無(wú)廢料的生產(chǎn)，不符合關(guān)鍵詞（1），排除；B項(xiàng)從原料到產(chǎn)品產(chǎn)生的剩余物通過(guò)加工最終又成為產(chǎn)品，整個(gè)過(guò)程沒(méi)有多余廢料并且實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)品—產(chǎn)品的閉路循環(huán)，符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)沒(méi)有體現(xiàn)出閉路循環(huán)，不符合關(guān)鍵詞（1），排除；D項(xiàng)最終還是產(chǎn)生了需要被處理的廢棄物，不符合關(guān)鍵詞（1），排除。故正確答案為B。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①無(wú)廢料的生產(chǎn)，閉路循環(huán)的形式；②實(shí)現(xiàn)資源的合理利用。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：第四環(huán)節(jié)產(chǎn)生了殘留物，不屬于“無(wú)廢料的生產(chǎn)”，不符合定義；B項(xiàng)：從原料到產(chǎn)品，產(chǎn)生剩余物，用剩余物又進(jìn)行加工生成產(chǎn)品，屬于“無(wú)廢料的生產(chǎn)，閉路循環(huán)的形式”，整個(gè)生產(chǎn)模式屬于“資源的合理利用”，符合定義；C項(xiàng)：四個(gè)環(huán)節(jié)都未涉及對(duì)廢料的利用，也不滿足“閉路循環(huán)”，不符合定義；D項(xiàng)：第三環(huán)節(jié)產(chǎn)生了廢棄物，對(duì)廢棄物直接進(jìn)行回收掩埋，并沒(méi)有再利用廢棄物，不屬于“無(wú)廢料的生產(chǎn)”，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：題干定義生態(tài)工藝是一種生產(chǎn)模式，分析其特點(diǎn)和目的，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。生態(tài)工藝的定義要點(diǎn)：①大自然的法則應(yīng)用于社會(huì)物質(zhì)生產(chǎn)，模擬生物圈物質(zhì)運(yùn)動(dòng)過(guò)程；②設(shè)計(jì)無(wú)廢料的生產(chǎn)，以閉路循環(huán)的形式，實(shí)現(xiàn)資源充分合理的利用。A項(xiàng)，殘留物不符合要點(diǎn)②。B項(xiàng)，原料到產(chǎn)品到剩余物，經(jīng)過(guò)加工又到產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)了閉路循環(huán)的資源充分合理利用，符合定義。C項(xiàng)，未體現(xiàn)出生產(chǎn)，不符合要點(diǎn)①②。D項(xiàng)，廢棄物回收掩埋，不符合要點(diǎn)②。故本題選B。48.對(duì)“物以稀為貴”的通常說(shuō)法，應(yīng)理解為：A.商品稀少價(jià)值就大B.使用價(jià)值決定價(jià)值C.供求關(guān)系影響商品價(jià)格D.價(jià)值決定使用價(jià)值參考答案：C解題思路：第一步，本題考查微觀經(jīng)濟(jì)知識(shí)。第二步，物以稀為貴意思是，事物因稀少而且有益，從而顯得珍貴。在經(jīng)濟(jì)學(xué)上，稀，不是指物品數(shù)量稀少，而是指供小于求，有需求的稀才有價(jià)值。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：物以稀為貴里面的“稀”，不是指物品數(shù)量稀少，而是指供小于求，有需求的稀才有價(jià)值，而不是商品稀少價(jià)值就大。A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，故排除。B項(xiàng)：使用價(jià)值是價(jià)值的物質(zhì)承擔(dān)者，但是商品的價(jià)值是由社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定的，此選項(xiàng)不符合題意，故排除。D項(xiàng)：商品是價(jià)值和使用價(jià)值的統(tǒng)一，二者相互依存，共處于商品這個(gè)統(tǒng)一體中。使用價(jià)值反映了商品的自然屬性，而價(jià)值反映了人們相互交換勞動(dòng)的社會(huì)屬性。因此，二者存在對(duì)立的一面，相互排斥。此選項(xiàng)不符合題意，故排除。49.俗話說(shuō)：“一場(chǎng)春雨一場(chǎng)暖，一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”，其形成原因是與低壓氣旋形成的降水有關(guān)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查科技?！耙粓?chǎng)春雨一場(chǎng)暖”是指春季暖鋒降雨后氣溫逐漸回升的現(xiàn)象；“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”則是指秋季冷鋒降雨后氣溫逐漸下降的現(xiàn)象。故表述錯(cuò)誤。50.“勉從虎穴暫棲身，說(shuō)破英雄驚煞人。巧將聞雷來(lái)掩飾，隨機(jī)應(yīng)變信如神?！边@首詩(shī)說(shuō)的是《三國(guó)演義》中的一段故事，這個(gè)故事是（

）。A.過(guò)五關(guān)，斬六將B.蔣干盜書(shū)C.煮酒論英雄D.單騎救主參考答案：C解題思路：本題考查人文歷史。A項(xiàng)錯(cuò)誤，“過(guò)五關(guān)，斬六將”是《三國(guó)演義》的杜撰情節(jié)。關(guān)羽連過(guò)曹操五個(gè)關(guān)卡，斬了六員大將才擺脫曹操投奔劉備，后比喻英勇無(wú)比或下決心克服重重困難，含褒義。B項(xiàng)錯(cuò)誤，“蔣干盜書(shū)”出自《三國(guó)演義》，發(fā)生在赤壁大戰(zhàn)前夕，曹操親率百萬(wàn)大軍，駐扎在長(zhǎng)江北岸，意欲橫渡長(zhǎng)江，直下東吳。東吳都督周瑜帶兵與曹軍隔江對(duì)峙，雙方劍拔弩張。曹操手下的謀士蔣干，因自幼和周瑜同窗讀書(shū)，便向曹操毛遂自薦，要過(guò)江到東吳去作說(shuō)客，勸降周瑜。結(jié)果周瑜設(shè)下計(jì)策，令蔣干盜得假冒曹操水軍都督蔡瑁、張?jiān)蕦?xiě)給周瑜的降書(shū)。蔣干獻(xiàn)書(shū)曹操，令斬了蔡瑁、張?jiān)?。后?lái)蔣干盜書(shū)用來(lái)比喻中別人的反間計(jì)。C項(xiàng)正確，“煮酒論英雄”是《三國(guó)演義》中的一個(gè)片段，里面有兩個(gè)英雄人物，一個(gè)長(zhǎng)歌當(dāng)嘯，豪氣沖天，指點(diǎn)群雄；一個(gè)寄人籬下，一味謙恭，裝孬不折本，他們分別是曹操和劉備。曹操說(shuō)：“現(xiàn)今天下的英雄，只有使君和我（曹操）兩人而已！”玄德聽(tīng)到這句話，吃了一驚，手里拿的筷子和勺子都不禁掉在地上。這時(shí)正好大雨傾盆而下，雷聲大作。玄德才從容的低頭拿起筷子和勺子說(shuō)：“因?yàn)榇蚶妆粐樀搅?，才?huì)筷子和勺子掉在地上?！睂⒙勓允缇壒剩p輕掩飾過(guò)了。曹操才不再懷疑劉備。后人有詩(shī)贊曰：“勉從虎穴暫趨身，說(shuō)破英雄驚煞人。巧借聞雷來(lái)掩飾，隨機(jī)應(yīng)變信如神?！盌項(xiàng)錯(cuò)誤，“單騎救主”出自《三國(guó)演義》，著名的單騎救主事件，有趙云、典韋、曹洪、周泰等人。比喻主人深陷危難之中，部下單人獨(dú)騎拯救主人。故正確答案為C。51.戰(zhàn)國(guó)四君指的是齊國(guó)的孟嘗君、趙國(guó)的平原君、楚國(guó)的春申君、魏國(guó)的武陵君。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：本題考查文化常識(shí)戰(zhàn)國(guó)四公子。

魏國(guó)的信陵君魏無(wú)忌、趙國(guó)的平原君趙勝、楚國(guó)的春申君黃歇、齊國(guó)的孟嘗君田文。

故表述錯(cuò)誤。52.交響樂(lè)∶指揮A.美國(guó)選舉∶希拉里B.會(huì)議∶議員C.電影∶導(dǎo)演D.考試∶監(jiān)考參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！爸笓]”是“交響樂(lè)”表演的領(lǐng)頭人物，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，且“指揮”可用做動(dòng)詞。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“希拉里”參加“美國(guó)選舉”，二者屬于主賓關(guān)系，且“希拉里”只能用做名詞，排除；B項(xiàng)：“議員”參加“會(huì)議”，二者屬于主賓關(guān)系，且“議員”只能用做名詞，排除；C項(xiàng)：“導(dǎo)演”是“電影”的領(lǐng)頭人物，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，且“導(dǎo)演”可用做動(dòng)詞，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“監(jiān)考”“考試”，二者屬于動(dòng)賓關(guān)系，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。53.績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)包括工作業(yè)績(jī)、（

）與態(tài)度評(píng)價(jià)指標(biāo)。A.能力B.效果C.效率D.質(zhì)量參考答案：A解題思路：第一步，本題考查管理知識(shí)。第二步，績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)多種多樣，指標(biāo)的類(lèi)型按照不同的分類(lèi)方法可以分成不同的類(lèi)型。根據(jù)績(jī)效評(píng)價(jià)的內(nèi)容分類(lèi)，績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)可分為工作業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)指標(biāo)、工作能力評(píng)價(jià)指標(biāo)、工作態(tài)度評(píng)價(jià)指標(biāo)。因此，選擇A選項(xiàng)。根據(jù)績(jī)效評(píng)價(jià)方式分類(lèi)，績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)可分為軟指標(biāo)和硬指標(biāo)。硬指標(biāo)指的是那些可以統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，把統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)作為主要評(píng)價(jià)信息，建立評(píng)價(jià)數(shù)學(xué)模型，以數(shù)學(xué)手段求得評(píng)價(jià)結(jié)果，并以數(shù)量表示評(píng)價(jià)結(jié)果的評(píng)價(jià)指標(biāo)；軟指標(biāo)指的是主要通過(guò)人的主觀評(píng)價(jià)方能得出評(píng)價(jià)結(jié)果的評(píng)價(jià)指標(biāo)，軟指標(biāo)的優(yōu)勢(shì)在于，這類(lèi)指標(biāo)不受統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的限制，可以充分發(fā)揮人的智慧和經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)是否反映財(cái)務(wù)內(nèi)容，績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)可分為財(cái)務(wù)指標(biāo)和非財(cái)務(wù)指標(biāo)。財(cái)務(wù)指標(biāo)主要包括財(cái)務(wù)效益狀況指標(biāo)、資產(chǎn)營(yíng)運(yùn)狀況指標(biāo)、償債能力狀況和發(fā)展能力狀況；非財(cái)務(wù)指標(biāo)主要包括經(jīng)營(yíng)者基本素質(zhì)、產(chǎn)品市場(chǎng)占有能力（服務(wù)滿意度）、基礎(chǔ)管理水平、發(fā)展創(chuàng)新能力、經(jīng)營(yíng)發(fā)展戰(zhàn)略、技術(shù)裝備更新水平（服務(wù)硬環(huán)境）。54.小王購(gòu)買(mǎi)一棟樓房，后來(lái)因在外地常年出差，便全部出租給了小趙居住。一日樓房突然整體倒塌，砸傷了行人小張。小張的受損應(yīng)由（

）。A.小王承擔(dān)B.小趙承擔(dān)C.小王與小趙承擔(dān)連帶責(zé)任D