《1我在成長》教學設(shè)計(部級優(yōu)課)-六年級科學教案

一、課題《我在成長》二、教材簡析《我在長大》是蘇教版小學《科學》六年級下冊《我們長大》單元中的第一課。本單元內(nèi)容是依據(jù)《科學課程標準》中有關(guān)生長發(fā)育和良好生活習慣等具體內(nèi)容標準建構(gòu)的。引導學生認識到自己在不斷成長，通過收集證據(jù)，如衣物、照片、日常用品、身高體重的數(shù)據(jù)，展示自己通過學習獲得的知識、技能、技巧，意識到自己正在長大，能力也在不斷提高，從而在客觀上認識人的生長發(fā)育規(guī)律，以積極的心態(tài)接納自身的變化，主動適應青春期的發(fā)生和發(fā)展。本課教學，根據(jù)學生的具體情況我對教材進行了整合處理，本課時的教學內(nèi)容是這樣安排的：通過創(chuàng)設(shè)“對號入座——找自己辨同學”的學習情境，引導學生觀察、回憶發(fā)生在自己身上的變化，。指導學生收集并對比成長的證據(jù)，間接認識自己正在成長。和語文教材內(nèi)容《琥珀》接合，了解琥珀的形成過程，指導學生學習和制作人工琥珀，體會自己學習能力和動手能力的提升，找到成長帶給自己的喜悅，為順利進入青春期做好積極的心理準備。青春期寄語，鼓勵同學們以欣喜的態(tài)度迎接自己的青春期。三、學情分析從受精卵開始到長大成人，人體的生長發(fā)育一直在持續(xù)著。正處在生長發(fā)育中的孩子們對自身的成長規(guī)律還不是十分清楚，但他們有這樣的經(jīng)歷：不知道哪一天忽然覺得，鞋子擠腳了，衣服袖子短了，一伸手就能夠著以前夠不著的東西了，等等。孩子們從出生到長大，主要是依靠父母悉心照顧，日常的學習和生活也由家長安排，進入青春期，是每一個人生長發(fā)育的黃金時期，也是人生觀、價值觀和世界觀形成的關(guān)鍵時期，所以引導孩子正確看待自己的身心發(fā)育過程，能夠悅納自己的發(fā)展變化，保持良好的心理狀態(tài)，積極主動參與學習與鍛煉的實踐過程，是我們的重要責任，也是我們的任務。四、教學目標（一）知識與技能：1、能夠收集從出生到現(xiàn)在的成長證據(jù)。3、知道自己從出生到現(xiàn)在發(fā)生的主要變化。（二）情感態(tài)度與價值觀：接受和欣賞自己的成長和變化，以積極陽光的心態(tài)迎接青春期的到來，主動參與學習、鍛煉和實踐活動。（三）過程與方法：1、收集小時候的衣服、照片。2、調(diào)查自己出生、入學時的身高和體重，測量自己現(xiàn)在的身高和體重。3、展示交流自己學習和掌握的能力和本領(lǐng)，體會成長的快樂。(四）工程與技術(shù)經(jīng)歷學習和制作“人工琥珀”的過程，感受和證明自己能力的提升。五、課型：新授六、課時一課時七、教學重點收集成長的證據(jù)，展示自己學習的成果，體驗制作人工琥珀的過程。八、教學難點通過收集、展示和制作，使學生認識到自己身高體重的增加和能力的提升，能夠悅納自己，積極主動適應青春期的變化，促進每個學生的健康成長。九、教學準備：（一）教師準備：教學課件、松香、酒精燈、長把勺子、半個雞蛋殼若干、蛋托、燒杯、水、火柴（二）學生分組材料：小時候的衣服、照片、玩具、獎狀等十、教學方法收集證據(jù)法、展示交流法、模擬制作法十一、《我在成長》教學過程：教學過程教學步驟、意圖、時間教師活動學生活動創(chuàng)設(shè)情境，初步感受自己的成長。（5分鐘）找自己，辨同學，說變化。1、談話：昨日小小蒙童初進學堂，今日翩翩少年出口成章！看著你們一點點長大，陪伴你們一日日成長，雖然老師的鬢角頻添白發(fā)，但我的心里充滿喜悅。2、出示班級一年級合影。找找當年那個可愛的小小的你。說說六年來自己的變化和感受。1、看照片猜明星。2、看照片找自己辨同學，說說自己和同學的變化。二、展示和交流收集的證據(jù)（6分鐘）外形的變化能力的提升談話：你找到了哪些證據(jù)能夠說明自己長大了？分類展示（1）實物展示（2）照片展示（3）調(diào)查資料展示2、談話：同學們不僅身體外貌有了變化，而且經(jīng)過這幾年的學習、鍛煉和訓練，同學們掌握了很多的知識和本領(lǐng)，能說會寫，琴棋書畫都有了很多的進步，也形成了一定的是非觀、價值觀，能夠知善惡辯美丑，懂得哪些事情是有意義的，是應該做和努力追求的，哪些是不應該做的。能力展示。彈琴、球技、書法和繪畫、科技作品。學生展示和交流自己收集到的證據(jù)。分類展示（1）實物展示（2）照片展示（3）調(diào)查資料展示3、學生代表展示彈琴、排簫、足球技巧。三、制作人工琥珀（25分鐘）1、學習制作人工琥珀的方法。2、“我能行”完成人工琥珀的制作，體現(xiàn)自己的成長。1、講解：幾位同學代表展示了自己技巧，老師也想讓我們大家通過一項制作活動，來證明我們已經(jīng)長大。我們的語文書上有一篇課文《琥珀》，大家都讀過，在非常難得的條件下，小昆蟲遭遇了流下來的松脂經(jīng)過漫長的時間形成了珍貴的琥珀，你們想不想見證這樣一個神奇的過程？好，那我們就模擬這個過程做一個人工琥珀，讓我們每一個人通過學習和制作的過程，證明自己正在成長。1、把裝有松香的湯勺放在酒精燈上加熱，讓松香漸漸融化，好比是火熱的太陽在炙烤著松樹，使其慢慢滲出了松脂。2、將融化的松香倒入洗干凈的半個蛋殼中，好比是松樹脂在烈日的炙烤下流淌下來了。（溫馨提示：注意安全。）3、在松香沒有凝固之前趕緊放入自己帶來的小物件。4、等松香凝固后，剝離外殼。也就是讓凝固的松香從裝著它的容器中脫離出來。觀察圖片和文字，聽老師解說制作方法和注意事項。2、分組合作進行人工琥珀的制作。在制作活動中體會自己能力的提升，感受成長帶給自己的喜悅。3、學生作品展示。1、提問：在制作的過程中你和同伴合作的好嗎？你有心得和大家分享？2、請同學對本組其他作品進行評價。3、填寫活動記錄單，分享制作心得。4、學生評價自己和其他同學的作品。三、學習小結(jié)，以青春期寄語的形式，鼓勵同學們以自信而欣喜的心態(tài)迎接青春期的到來。（2分鐘）青春期寄語：你的出生好比天使來到父母身邊，爸爸媽媽和親愛的老師一路牽著你的小手，陪伴你成長為翩翩少年，一個獨一無二的你。在步入青春期的時候，我們想對你說，敞開胸懷去擁抱屬于自己的春天，但也請你記住，你要學會承擔起自己的責任，一份對自己對親人對班級對國家的責任，用行動告訴所有愛你的人“我長大了”！感受和體會青春期即將帶給自己的欣喜變化和自己要承擔的責任。拓展延伸將學習和探索延伸到課外，為后續(xù)的學習打好鋪墊。（1分鐘）孩子們，老師要祝賀大家在家長和老師的呵護下，健康長大，進入青春期，除了身高和體重的迅速增長，我們的生殖系統(tǒng)也會迅速發(fā)育，我們會有哪些變化，請我們的男同學、女同學分別和自己的爸爸、媽媽進行交流，我們下節(jié)課再來交流。想一想，最想和爸爸媽媽交流的問題有哪些？列個提綱。十二、板書設(shè)計：我在成長我長大了——我能行——擁抱青春期——學會承擔責任《我在成長》活動記錄單我收集的證據(jù)是1、衣物2、照片3、玩具4、其它我對制作人工琥珀過程的評價合作情況作品完成情況安全器材整理班級第組記錄員《我在成長》教學反思豐慶路小學關(guān)慧《我在長大》是蘇教版小學《科學》六年級下冊《我們長大了》單元中的第一課。本單元內(nèi)容是依據(jù)《科學課程標準》中有關(guān)生長發(fā)育和良好生活習慣等具體內(nèi)容標準建構(gòu)的。一、對教材內(nèi)容的整合處理本節(jié)課的主要任務是引導學生認識到自己在不斷成長，通過收集證據(jù)，如衣物、照片、日常用品、身高體重的數(shù)據(jù)，展示自己通過學習獲得的知識、技能、技巧，意識到自己正在長大，能力也在不斷提高，從而在客觀上認識人的生長發(fā)育規(guī)律，以積極的心態(tài)接納自身的變化，主動適應青春期的發(fā)生和發(fā)展。根據(jù)學生的具體情況和新課標的要求，我對教材進行了整合處理，本課時的教學內(nèi)容是這樣安排的：通過創(chuàng)設(shè)“對號入座——找自己辨同學”的學習情境，引導學生觀察、回憶發(fā)生在自己身上的變化，。指導學生收集并對比成長的證據(jù)，間接認識自己正在成長。和語文教材內(nèi)容《琥珀》融合，了解琥珀的形成過程，指導學生學習和制作人工琥珀，體會自己學習能力和動手能力的提升，找到成長帶給自己的喜悅，為順利進入青春期做好積極的心理準備。青春期寄語，鼓勵同學們以欣喜的態(tài)度迎接自己的青春期。創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣即將進入青春期的孩子是非常敏感和敏銳的，為了引領(lǐng)他們迅速進入成長的話題，我在PPT中安排了鹿晗、章子怡、姚明和王寶強四位明星童年的照片，讓同學們來猜猜是哪位名人小時候的照片，對比長大后的模樣，感受成長帶給每一個人的巨大變化，緊接著再出示本班學生一年級六一兒童節(jié)的照片，設(shè)計了“對號入座——找自己辨同學”的環(huán)節(jié)，同學們看到這張珍貴的照片，紛紛開始進入感悟成長帶給自己變化的情境之中，用心感受和思考六年時間帶給自己的方方面面變化。收集證據(jù)，有序展示，把課堂交給學生1、為了讓學生充分認識到自己的成長，我在課前布置學生收集相關(guān)的證據(jù)，每個學生和自己的爸爸媽媽一起，尋找小時候的衣服、玩具、生活用品，個人照片以及家庭合影，還有通過向爸爸媽媽調(diào)查以及翻閱出生證明等資料的方式，了解自己的出生、入學時的身高、體重，并測量自己現(xiàn)在的身高體重等，這一切活動遠遠超出課堂的容量，促使學生能夠在這個收集資料的過程中，和父母進行親情互動，共同回憶生活中的溫馨和快樂，同時也鍛煉了孩子們的溝通、調(diào)查、整理、記錄的能力。在課堂上我引導學生按照（1）實物展示（2）照片展示（3）調(diào)查資料展示的順序依次進行展示，有效培養(yǎng)學生如何梳理繁雜的資料，科學的處理方式是井井有條、多而不亂。2、重視學生能力的體現(xiàn)，促進學生心理層面的發(fā)展。學生身高體重的變化是明顯的，但能力的提升每個孩子都不一樣，所以我讓學生收集整理自己的獲獎證書，以及現(xiàn)場進行樂器（排簫）和足球技巧的演示，讓每個學生充分認識自己，對自己建立自信，培養(yǎng)欣賞悅納自己的良好心態(tài)。特別是有些女生已經(jīng)進入青春期，生理和心理都有變化，還有些孩子在學習和生活中遇到困難，常常不知道怎樣面對，有不少的困惑，有害羞和自卑心理，有事又不愿意和家長交流，那么讓學生從不同角度發(fā)現(xiàn)自我，感受自己的進步和變化，對學生心理的有效干預和正向引導。三、落實工程和技術(shù)的目標，課堂完成人工琥珀的制作新課標中增添了工程與技術(shù)的部分，我在本節(jié)課中設(shè)計了制作人工琥珀的環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學生技術(shù)能力的重要體現(xiàn)，同時也是和語文教材內(nèi)容的有機結(jié)合，閱讀課文《琥珀》中呈現(xiàn)都是，大自然天然琥珀形成的神奇過程，科學課上通過模擬再現(xiàn)琥珀的形成過程，有利于鍛煉學生大腦思維能力和動手能力，協(xié)調(diào)工作的能力，以及相互合作的能力，當同學們通過自己的細心制作、耐心剝離，看到自己親手制作的晶瑩剔透、栩栩如生的“琥珀”時，會由衷地產(chǎn)生幸福感、愉悅感，體會努力帶來成功的喜悅，促使學生對自己的建立自信，對不夠完美的作品和自己的學會欣賞和接納，為順利進入和度過青春期做好充分的心里準備，是我們本單元教學的主要任務。四、以評價促發(fā)展新一輪課程改革倡導“立足過程，促進發(fā)展”的課程評價，所以評價時，我不是過于看重學生所獲得的知識的多少，而是特別關(guān)注學生參與的態(tài)度、解決問題的能力和創(chuàng)造性，關(guān)注學習的過程和方法，關(guān)注交流與合作，關(guān)注動手實踐以及所獲得的經(jīng)驗與教訓。本節(jié)課的評價方式是靈活多樣的，各種評價方式有機結(jié)合。在學生展示事物、照片和文字資料的過程中，我給予了學生積極正面的肯定和鼓勵，在制作完成人工琥珀的活動之后，我把評價權(quán)交給學生，對他們自己根據(jù)活動記錄對自己的完成情況進想評價和交流，學生對自己的評價都很準確和客觀，是正確認識自己的良好開端，有效促進學生在評價中學會實踐和反思，學會發(fā)現(xiàn)自我、欣賞別人。五、板書設(shè)計畫龍點睛本課的教學內(nèi)容比較抽象，板書少不能很好涵蓋教學內(nèi)容，板書多又過于繁瑣，我進行了三個層次的設(shè)計（1）我長大了（2）讓學生我能行（3）擁抱青春期，使板書簡潔、美觀，有效突出了學習的重點。課后的拓展延伸一堂課的結(jié)束不應是學生獲取知識、鍛煉能力的終止，而應該是加強、應用知識的開端和延伸，讓學生帶著問題進課堂，再帶著新問題出課堂，把課堂上引發(fā)的科學學習延伸到課外活動中?！拔以诔砷L”這節(jié)課正是以這樣的理念和方式來進行教學的。我在本節(jié)課結(jié)束時的青春期寄語中是這樣對孩子們說的：你的出生好比天使來到父母身邊，爸爸媽媽和親愛的老師一路牽著你的小手，陪伴你成長為翩翩少年，一個獨一無二的你。在步入青春期的時候，我們想對你說，敞開胸懷去擁抱屬于自己的春天，但也請你記住，你要學會承擔起自己的責任，一份對自己對親人對班級對國家的責任，用行動告訴所有愛你的人“我長大了”！這節(jié)課雖然結(jié)束了，但學生的探索活動還遠遠沒有停止，同學們會更加積極地思考青春期會帶給自己那些可喜的變化，又要擔當起那些責任，成為更好的自己。還會有哪些難以啟齒