幼兒園社會(huì)規(guī)范活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施（資訊提供2）教學(xué)

幼兒園社會(huì)規(guī)范活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施（資訊提供2）《幼兒園社會(huì)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施》課程

一、社會(huì)規(guī)范活動(dòng)的一般模式

（一）運(yùn)用多種方式引出活動(dòng)主題

即導(dǎo)入，要告訴幼兒本次活動(dòng)要做什么如“參觀超市”這一活動(dòng)，教師用直接提問導(dǎo)入：“小朋友們，你們?nèi)コ匈I過東西嗎？你們會(huì)自己買東西嗎？”一、社會(huì)規(guī)范活動(dòng)的一般模式

（二）引導(dǎo)幼兒充分觀察教師要讓兒童在觀察中認(rèn)識(shí)新環(huán)境及規(guī)范。觀察可是實(shí)地觀察或是圖片、錄像的觀察。要盡可能調(diào)動(dòng)幼兒的多種感觀進(jìn)行觀察。

如“參觀超市”，觀察超市的建筑是什么樣的、超市中結(jié)構(gòu)、商品的擺放、超市的工作人員、顧客是如何買東西的，在超市購(gòu)物要遵守哪些社會(huì)規(guī)范等。一、社會(huì)規(guī)范活動(dòng)的一般模式

（三）組織幼兒自由表達(dá)、表現(xiàn)自己的體驗(yàn)在觀察過后，要提供幼兒交流、討論、對(duì)話表達(dá)，也可以通過繪畫、表演等方式的表達(dá)。

如“超市里顧客是如何購(gòu)買東西的？”、“看到了哪些文明行為，哪些不文明行為？”

一、社會(huì)規(guī)范活動(dòng)的一般模式

（四）引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)知社會(huì)規(guī)范，使幼兒學(xué)會(huì)遵守社會(huì)規(guī)范在觀察、討論后，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的社會(huì)環(huán)境學(xué)會(huì)正確的社會(huì)規(guī)范。

如“在超市中不想買的東西是否可以隨便放，為什么？”思考：怎樣利用活動(dòng)目標(biāo)和素材設(shè)計(jì)活動(dòng)？提示思考角度：1.從目標(biāo)的要求中分析對(duì)應(yīng)的年齡段，并為活動(dòng)命名。

2.素材中含有哪些內(nèi)容？?jī)?nèi)容與目標(biāo)如何聯(lián)系？主要可以對(duì)應(yīng)哪些環(huán)節(jié)？3.素材與幼兒的日常生活可以如何聯(lián)系？

二、社會(huì)規(guī)范活動(dòng)案例分析活動(dòng)目標(biāo)：1.理解環(huán)境污染對(duì)生活帶來(lái)的危害，能說(shuō)出環(huán)境被破壞的主要原因。2.探索保護(hù)環(huán)境的方法，能對(duì)保護(hù)環(huán)境與破壞環(huán)境的行為做出判斷。3.能說(shuō)出保護(hù)身邊環(huán)境的力所能及的行為。

二、社會(huì)規(guī)范活動(dòng)案例分析

小貓咪的信

親愛的小朋友們：

你們好！

我的家住在一條小河邊，這里有青青的山，藍(lán)藍(lán)的天，綠油油的草地、花兒鮮，河里的魚蝦又肥又壯；早晨，小鳥的歌聲把我從甜甜的夢(mèng)中叫醒，我和媽媽在草地上散步，做游戲，空氣真新鮮，我們的生活可快樂了。

二、社會(huì)規(guī)范活動(dòng)案例分析

小貓的信親愛的小朋友們：

你們好！可是不久，在我家的附近蓋起了一座座大工廠，高高的煙囪豎起來(lái)了，一排排的高樓立起來(lái)了，我的家園就變樣了，工廠的污水排到小河里，河水變得又臟又臭，河面上還蒙著黑糊糊的油和幾條死魚，河邊也堆滿了像小山一樣的垃圾，晚上，機(jī)器"轟隆隆、轟隆隆"的響，吵得我和媽媽怎么也睡不好，起床后，一點(diǎn)精神也沒有，工的大煙囪"咕嘟嘟"往外冒黑煙；煤灰到處飄蕩；花兒也不香了；草兒也不綠了；小鳥也飛走了；連天空也變得灰蒙蒙的。

二、社會(huì)規(guī)范活動(dòng)案例分析

小貓的信親愛的小朋友們：

你們好！終于有一天，可怕的事情發(fā)生了，一種不明原因的病毒開始在我們周圍滋生了，終于有一天我和媽媽也被送進(jìn)了醫(yī)院。我們想到真?zhèn)陌。?/p>