高考材料作文亮麗立意新技巧

高考材料作文亮麗立意新技巧

高考材料作文亮麗立意新技巧

技巧1：關(guān)鍵詞句入手法。

對(duì)題目中關(guān)鍵詞句的寓意的理解，有助于更好地審題立意。命題作文，所命之題就是審題的關(guān)鍵，立意的關(guān)鍵。材料作文為突出中心，會(huì)在材料中設(shè)置關(guān)鍵詞句(重要的詞語(yǔ)、開(kāi)頭句、對(duì)話句、結(jié)語(yǔ)句等)，抓住這些詞句，就能把握材料主旨，精確理解材料，正確立意。

題目1：

在西伯利亞雪原上有一種動(dòng)物叫白貂，白貂非常疼惜自己的一身純白、美麗的毛，在任何狀況下都不情愿玷污。于是獵人們抓住白貂的這個(gè)弱點(diǎn)，在它的巢穴四周撒上一圈煤粉，這樣白貂就束手就擒了；白貂沒(méi)有因此變更自己的習(xí)性，依舊年復(fù)一年地守護(hù)著自己純白、美麗的毛。

要求：全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定問(wèn)題，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含義作文，不要套作，不得抄襲。

讀這則材料，就要留意到材料的最終一句話：白貂沒(méi)有因此變更自己的習(xí)性，依舊年復(fù)一年地守護(hù)著自己純白、美麗的毛。這句話中的關(guān)鍵詞就是守護(hù)，表現(xiàn)了白貂在任何狀況下都堅(jiān)守自己的操守，聯(lián)系到人在任何狀況下都堅(jiān)守自己的志向和志向、不為外物所動(dòng)的品德，那么立意時(shí)，就可以從堅(jiān)守這方面分析。

題目2：

比爾教授應(yīng)邀來(lái)中國(guó)演講，在發(fā)覺(jué)最前排無(wú)人入座的緣由是怕被提問(wèn)時(shí)，微笑地鼓舞大家坐第一排，他說(shuō)：亮出自己，給自己自信，制造機(jī)會(huì)才能被人賞識(shí)。請(qǐng)理解領(lǐng)悟材料含義，聯(lián)系生活實(shí)際和個(gè)人感受，寫一篇不少于800字的文章。

亮出自己，給自己自信便是該材料的關(guān)鍵句，這一關(guān)鍵句就是告知人們要給自己以自信，敢于亮出自己，從而獲得被人賞識(shí)的機(jī)會(huì)，并取得勝利。抓住這些語(yǔ)句就很簡(jiǎn)潔立意了。

題目3：

蚌殼里的夜，有多長(zhǎng)？／不再斟酌，不再斟酌／我已擺脫苦悶與悲傷／假如被從前的淚水沉沒(méi)／我的生命不會(huì)閃光。？

讀詩(shī)的前三行我們了解到，珍寶在蚌殼里熬過(guò)了多數(shù)的黑夜，受了多數(shù)的'磨難，擺脫了多數(shù)的苦悶與悲傷，這是理解這首詩(shī)的基礎(chǔ)。而下面的兩句假如被從前的淚水沉沒(méi)，我的生命不會(huì)閃光則是關(guān)鍵，因?yàn)樽x了這兩句，我們就會(huì)深深領(lǐng)悟到，生命離不開(kāi)磨難，只有經(jīng)驗(yàn)了磨難，戰(zhàn)勝了磨難，才能贏得生命的輝煌。所以，我們可以從磨難與勝利這方面立意。

技巧2：因果分析法。

任何事物的產(chǎn)生、變更和進(jìn)展，都有其內(nèi)在或外在的緣由，我們可以通過(guò)對(duì)材料的有關(guān)緣由和結(jié)果的分析來(lái)確定立意。

題目1：

猩猩喜愛(ài)喝酒。村里人擺上甜酒，用大小杯子裝著。猩猩見(jiàn)了，知道是誘惑。但其中一個(gè)對(duì)大家說(shuō)：何不嘗一點(diǎn)點(diǎn)呢？不吃多了就行！于是大家先喝小杯，不久又取大杯喝。它們實(shí)在抵制不住甜酒的誘惑，大飲而醉。村人趁機(jī)追捕，猩猩無(wú)一幸免。

從因?yàn)榈种撇蛔√鹁频恼T惑，結(jié)果大飲而醉被村人趁機(jī)追捕，猩猩無(wú)一幸免中就可以立意。即應(yīng)當(dāng)經(jīng)受住誘惑，不要貪欲。

題目2：

摯友經(jīng)常出差，經(jīng)常買不到對(duì)號(hào)入座的車票。可是，無(wú)論長(zhǎng)途短途，無(wú)論車上多擠，他說(shuō)，他總能找到座位。他的方法其實(shí)很簡(jiǎn)潔，就是耐性地一節(jié)車廂一節(jié)車廂找過(guò)去。這個(gè)方法聽(tīng)上去好像并不高超，但卻很管用。每次，他都做好了從第一節(jié)車廂走到最終一節(jié)車廂的打算，可是每次他都用不著走到最終就會(huì)發(fā)覺(jué)空位。他說(shuō)，這是因?yàn)橄袼@樣鍥而不舍找座位的乘客實(shí)在不多。經(jīng)常是在他落座的車廂里尚余若干座位，而在其他車廂的過(guò)道和車廂接頭處，盡然人滿為患。

材料的結(jié)果是他總能找到座位，通過(guò)分析可以看出緣由是耐性地一節(jié)車廂一節(jié)車廂找過(guò)去。所以可以確定以下立意：與耐性同行，執(zhí)著(堅(jiān)持、鍥而不舍)成就將來(lái)。假如寫成細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗或人生有得必有失屬于跑題，寫成學(xué)會(huì)變通或擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)美屬于偏題。

技巧3：聯(lián)系實(shí)際法。

現(xiàn)實(shí)生活中的某些思想、觀點(diǎn)、行為往往通過(guò)一些比方、故事、寓言、漫畫等形式表現(xiàn)出來(lái)，這就須要我們擅長(zhǎng)從中聯(lián)系我們的現(xiàn)實(shí)生活，挖掘其中的含義。思路往往由物及人(社會(huì))。

題目1：

一天，我發(fā)覺(jué)，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。莫非蜘蛛會(huì)飛？要不，從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭，中間有一丈余寬，第一根線是怎么拉過(guò)去的？后來(lái)，我發(fā)覺(jué)蜘蛛走了很多彎路從一個(gè)檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬，當(dāng)心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過(guò)空地，再爬上對(duì)面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊，以后也是如此。

你對(duì)材料肯定有自己的感受，選擇一個(gè)角度進(jìn)行聯(lián)想和思索，寫一篇不少于800字的文章。留意：題目自擬，立意自定，文體自選，不得抄襲。？

上述材料的主旨是贊美執(zhí)著而堅(jiān)韌的蜘蛛。從蜘蛛的方面可這樣立意：蜘蛛不會(huì)翱翔，但它能夠把網(wǎng)織結(jié)在半空中。它是勤奮，敏感，緘默而堅(jiān)韌的昆蟲(chóng)，它的網(wǎng)制得精致而規(guī)則，八卦形地張開(kāi)，仿佛得到神助。由蜘蛛聯(lián)想到人，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，對(duì)人生做理性的思索，可這樣立意：這樣的成果，使人不由想起那些緘默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是，我記住了蜘蛛不會(huì)翱翔，但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中。奇跡是執(zhí)著者制造的。

技巧4：多角度分析法。

對(duì)材料從不同的角度進(jìn)行分析，從而確定文章的立意。如：

有個(gè)魯國(guó)人，很擅長(zhǎng)織麻鞋，他的妻子擅長(zhǎng)織白絹。夫妻倆想到越國(guó)居住，有人對(duì)他們說(shuō)：你們將會(huì)貧困不堪的。魯國(guó)人問(wèn)他是何道理，那人說(shuō)：麻鞋是穿在腳上的，而越人是赤腳走路的；白絹是做帽子的，而越人是披發(fā)的，你們夫妻的特長(zhǎng)，在越國(guó)是無(wú)用武之地的，怎么會(huì)不窮呢？

由于越人赤腳走路不戴帽子，那么魯人到越國(guó)去必定會(huì)窮。說(shuō)明無(wú)論做什么事，都不能脫離實(shí)際。

魯人到越國(guó)去不肯定會(huì)窮。正因?yàn)樵?/p>