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文檔簡介
第頁2023大班健康活動教案:保護牙齒大班健康活動教案:保護牙齒
作為一名教學(xué)工作者,時常須要用到教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么應(yīng)當如何寫教案呢?下面是我細心整理的大班健康活動教案:保護牙齒,歡送大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
大班健康活動教案:保護牙齒1
活動目標:
1、初步了解蛀牙形成的緣由。
2、使幼兒知道保護牙齒的方法,積累幼兒的生活閱歷。
3、初步了解健康的小常識。
4、初步了解預(yù)防疾病的方法。
活動重點:
使幼兒知道保護牙齒的方法,培育良好的習(xí)慣。
活動打算:
巧克力餅干、每人一面小鏡子、每人一張蛀牙記錄表、蛀牙匯總〔3〕你們在錄像里還看到了什么呀?
〔據(jù)幼兒的答復(fù),逐步追問〕
2、視察記錄蛀牙。
自由視察:那我請你們相互看看你們有沒有蛀牙?
3、記錄蛀牙。〔先記錄好的幼兒讓師檢查,師再記錄在蛀牙匯總表上〕
4、記錄完。先請個別有蛀牙的小摯友上來講講自己的蛀牙狀況。
5、探討:蛀牙好不好呀?他會給我們帶來什么害處?
6、師小結(jié)蛀牙的害處。
7、再請個別沒有蛀牙的小摯友上來,請他說說是怎樣保護自己的牙齒的?
三、知道怎樣保護牙齒
1、幼兒自由探討怎樣來保護好我們的牙齒?!舱堄變捍饛?fù)〕
2、師小結(jié)保護牙齒的方法。
四、活動延長:
發(fā)?幼兒刷牙記錄卡?給幼兒,師:這是小摯友在家里刷牙的記錄卡,這個太陽呢表示早上,月亮表示晚上,你們回家以后啊,假設(shè)早上刷牙了,你就在太陽的下面打個“√〞,假設(shè)晚上刷牙了,就在月亮的下面打個“√〞,我要看看小摯友們能不能做到堅持每天早上晚上都刷牙。我還要告知你們,刷牙是有正確方法的,那我下一次再教你們,好嗎?
活動反思:
?保護牙齒?這一課的教學(xué)主要要幫助學(xué)生相識牙齒的重要性,增加學(xué)生愛牙,護齒的意識,讓學(xué)生駕馭正確的刷牙方法,培育他們養(yǎng)成勤漱口,勤刷牙的良好習(xí)慣。了解保護牙齒的小常識,會用正確的方法保護牙齒。
現(xiàn)在小學(xué)低年級學(xué)生中,牙病問題是學(xué)生中普遍存在的問題,大多數(shù)學(xué)生沒有駕馭正確的刷牙方法,對牙齒防護常識駕馭的也很少。好多孩子有蛀牙和齲齒,已經(jīng)成為了不少家長很頭疼和急待解決的問題。在備課的時候我覺察其實本節(jié)課的內(nèi)容是生活常識的教化,必需收集形象直觀的資料,圖片,護牙常識,才能把“如何保護牙齒和駕馭正確的刷牙方法,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣〞這些教學(xué)重點問題一一解決。
于是,在教學(xué)時我設(shè)計了一下幾個環(huán)節(jié):
一、了解牙齒的作用。
讓學(xué)生溝通自己課前收集到得有關(guān)牙齒的學(xué)問,說說牙齒能夠幫我們做哪些好事?這個環(huán)節(jié)學(xué)生能夠初步體會到牙齒的重要性。
二、指導(dǎo)實踐,延長生活
本環(huán)節(jié)主要通過結(jié)合學(xué)生自己收集到的資料共同探究護牙的常識,并創(chuàng)設(shè)學(xué)生寵愛的嬉戲“我是小牙醫(yī)〞,讓學(xué)生在嬉戲中訂正一些不良的行為。
三、駕馭正確的刷牙方法
老師示范正確的刷牙方法,最終讓學(xué)生聽聽唱唱?刷牙歌?,在開心的氣氛中結(jié)束活動。
在這課的教學(xué)中也存在一些缺乏,雖然“我是小牙醫(yī)〞的嬉戲?qū)W生玩得很快樂,但是他們對護齒的學(xué)問了解得不多,“小牙醫(yī)〞的建議顯得有點蒼白。
大班健康活動教案:保護牙齒2
設(shè)計意圖:
由于本班倪子樂小摯友常常因牙痛而不來園,局部的孩子起先換牙,孩子對這些現(xiàn)象還很新奇。幼兒期是保護牙齒的重要時期,為了能使孩子更好的保護好牙齒,我們有了利用家長資源牙科醫(yī)生進行資源共享的想法,于是為什么保護牙齒這一活動便產(chǎn)生了。
活動目標:
1、知道牙病菌是怎樣產(chǎn)生的.,懂得保護牙齒的重要性。
2、留意衛(wèi)生,駕馭正確的刷牙方法。
3、了解主要病癥,懂得預(yù)防和治療的自我保護意識。
4、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。
5、初步了解健康的小常識。
活動打算:
1、課件
2、牙刷
3、聯(lián)系牙科醫(yī)生〔家長〕請她來參加活動。
活動過程:
探討為什么會牙痛。
觀看課件,探討圓圓為什么會牙痛?
牙齒上的黑洞洞是怎么來的?
牙齒上的黑洞洞是怎么來的?
不刷牙誰最興奮?〔幼兒探討〕
〔播放課件〕學(xué)習(xí)詞:牙病菌。
幼兒相互視察對方的牙齒
大家相互看看:你的牙齒有沒有牙病菌呢?
幼:沒有,有
要是你的牙齒上也有了牙病菌,你會怎么做?
幼:每天刷牙、找牙科醫(yī)生看看、不吃甜食、、、、、、、
現(xiàn)在請牙科醫(yī)生劉逸的媽媽來給我們講講怎樣才能有一副雪白健康的牙齒。大家歡送〔集體鼓掌〕
牙科醫(yī)生的講解
介紹牙齒,尖牙、磨牙
出示爛牙,介紹為什么牙齒會爛。有了爛牙該怎么辦?介紹怎么保護自己的牙齒。
有人換牙了,你知道應(yīng)當留意什么嗎?〔看課件不能舔牙床〕
你是怎么保護好自己的牙齒的?
教幼兒正確的刷牙的方法。老師小結(jié):看課件〔穩(wěn)固保護牙齒的方法〕
大家一起刷刷牙
醫(yī)生阿姨是怎么教我們刷牙的???請幼兒上來表演師分給幼兒每人一把牙刷。幼兒表演動作后,師帶著幼兒邊念刷牙歌邊學(xué)習(xí)該幼兒做刷牙的動作。
〈刷牙歌〉
刷刷刷刷,刷刷刷刷,小牙刷手中拿,每天都要把牙刷;
刷刷刷刷,刷刷刷刷,上牙往下刷,下牙往上刷;
刷刷刷刷,刷刷刷刷,里里外外都刷凈,
保護牙齒人人夸呀人人夸。
我們大家現(xiàn)在到盥洗室去試試新學(xué)的刷牙方法吧!一邊做動作,一邊出活動室?!膊シ乓魳匪⒀栏琛?/p>
活動反思:
通過學(xué)習(xí),幼兒了解蛀牙形成的緣由以及對人身體的危害,幼兒還駕馭了正確的刷牙方法,,有利于養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習(xí)慣,收到良好的效果,整個教學(xué)活動層層遞進,從材料,形成到組織的各個環(huán)節(jié),老師的語言以及幼兒的表現(xiàn)等,都是特性化濃郁的,不斷激發(fā)孩子欲望的,孩子主動探究主動學(xué)習(xí)覺察學(xué)問的一次活動??傊?,是把枯燥的科學(xué)活動和其他領(lǐng)域有機的結(jié)合在一起,到達了整合的目的。
大班健康活動教案:保護牙齒3
活動名稱:保護牙齒
活動目標:
1、知道牙齒的功能,初步了解保護牙齒的方法,增加保護牙齒的意識。
2、養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣。
活動打算:材料打算:錄像資料、圖片等
活動過程:
一、創(chuàng)設(shè)情境,引入主題
——小摯友,今日老師帶來了兩位客人,她們和你們一樣,也正在換牙,想來這里聽課,你們歡送嗎?〔圖片〕
——她們長得像嗎?可是她們的牙齒卻長得不一樣。你們覺得誰的好看?為什么?
小結(jié):看來,小摯友們都喜愛姐姐的牙齒,那我們要怎樣做,才能像她一樣擁有一副雪白又整齊的牙齒呢?這節(jié)課,我們就來學(xué)習(xí)?保護牙齒?。
二、活動探究,了解正確的刷牙方法
探討:在換牙后,為什么有的小摯友牙齒長得那么好,而有的卻長得那么難看呢?
試驗:品嘗黑芝麻糖,相互視察牙齒外表的改變。漱口,視察杯子里的漱口水的改變。
小結(jié):我們覺察漱口以后,牙縫里還會留有殘渣,那怎么辦呢?刷牙是保護牙齒的另一種好方法。
三、深化探討,全面護牙——小摯友,你們覺得保護牙齒做到正確刷牙就夠了嗎?再想一想,保護牙齒,還有哪些方面也要留意?小結(jié):
1、不能在睡前吃甜食。
2、不能亂咬硬物。
3、保護牙齒,要多吃蔬菜、水果、養(yǎng)分豐富的食物。
4、乳牙松動或脫落時,不能用舌舔或吮。
5、不能咬手指、咬唇或咬舌。常常用舌舔或吮會影響恒牙的正常萌出,或者長得不整齊。咬手指、咬唇或咬舌等會影響牙齒排列不整齊美觀,面部發(fā)育不對稱,從而會留下容貌上的終身缺憾。
大班健康活動教案:保護牙齒4
活動名稱:
保護牙齒
活動領(lǐng)域:
健康、語言
活動目標:
1.學(xué)習(xí)保護牙齒的正確方法,并學(xué)會運用
2.通過活動,增加幼兒牙齒的保護方法
活動重難點:學(xué)習(xí)保護牙齒的方法
活動打算:
1.數(shù)字故事?不愛刷牙的小熊?
2.課件?保護牙齒?
3.放大鏡個、鏡子20塊
活動過程:
一、起先局部
1.師幼問候
2.播放課件第一張圖片,請幼兒揣測,幕布背后是什么。
3.牙齒—牙齒是什么樣子的?白白的、整齊的、健康的、美麗的等,幼兒自由發(fā)揮〕
二、根本局部
1.幼兒拿著鏡子視察自己的牙齒〔留意:不能用你的小手摳牙齒哦〕每個人都有牙齒,那牙齒是什么樣子的?請小摯友拿出小椅子下面的鏡子,真、細致視察自己的牙齒。視察完后,與小伙伴共享自己所看到的牙齒是什么樣子的。
2.視察一下你身邊的小伙伴的牙齒是什么樣子的?視察玩自己的牙齒,現(xiàn)在視察一下你旁邊的小伙伴的牙齒是什么樣子的,請小摯友拿出小椅子下面的放大鏡來視察。視察完后,與小伙伴共享自己所看到的牙齒是什么樣子的。
3.為什么有的牙齒特殊整齊、雪白、又美麗,而有的那么不呢?美麗的牙齒是健康的牙齒,不美麗、有蛀牙的牙齒不健康。
4.觀看數(shù)字故事?不愛刷牙的小熊?,找尋牙齒不健康、產(chǎn)生蛀牙的隱私。
〔幼兒通過觀看數(shù)字故事,了解到不按時刷牙會導(dǎo)致蛀牙的產(chǎn)生,且牙齒變得不健康?!?/p>
①故事的名字是什么?故事中的小熊喜愛刷牙嗎?他覺得沒有牙齒心情怎么樣?
②和小動物們見完面后,哈利小熊的心情怎么樣?他覺察沒有牙齒好不好?為什么?
③夢中的他遇到了誰?他以后會怎么做?
5.探討保護牙齒的方法。
〔牙齒在我們的生活中特別重要,那么想擁有健康的牙齒我們應(yīng)當怎么保護我們的牙齒?按時刷牙、不喝飲料、多吃水果、蔬菜等〕
老師小結(jié):牙齒對我們來說,特別重要,我們應(yīng)當保護我們的牙齒,讓我們的牙齒變的健康。
三、結(jié)束局部
我們學(xué)習(xí)了保護牙齒的方法,讓我們一起共享給其他的小伙伴吧。
大班健康活動教案:保護牙齒5
活動目標:
1.參觀旁邊牙科診所,和牙科醫(yī)生溝通保護牙齒、正確運用牙刷的方法。
2.關(guān)注幼兒在牙科診所里的新覺察,引發(fā)新的探究問題。
活動打算:
1.聯(lián)系牙科診所及牙科醫(yī)生,事前與牙科醫(yī)生溝通好活動內(nèi)容。
2.收集刷牙的正確步驟圖張貼在教室,給幼兒日常學(xué)習(xí)的時機。
3.幼兒在家用小鏡子視察并記錄自己牙齒的蛀牙狀況。
活動過程:
1.回憶蛀牙形成的緣由,幼兒把自己記錄下的蛀牙狀況告知大家。
2.向幼兒交代今日的活動內(nèi)容,引起幼兒的愛好。
3.帶著幼兒去社區(qū)診所,要求幼兒走路留意平安。
4.幼兒視察社區(qū)牙科診所及向牙科醫(yī)生問好。
5.請牙科醫(yī)生向幼兒介紹醫(yī)用器械和器械的用途。
6.牙科醫(yī)生向幼兒傳授正確的刷牙方法,并讓幼兒意識到保護牙齒要從根源上消退蛀牙的產(chǎn)生。
7.活動結(jié)束向牙科醫(yī)生道謝洗手回幼兒園。
大班健康活動教案:保護牙齒6
活動設(shè)計背景
保護牙齒是大班的科學(xué)內(nèi)容,內(nèi)容有點枯燥,我在教學(xué)活動設(shè)計上下了一番功夫,一時從孩子熟識的事例入手,利用可利用的教學(xué)資源,讓幼兒親身體驗蛀牙形成的緣由及了解有關(guān)預(yù)防蛀牙的有關(guān)學(xué)問,從而到達教化幼兒堅持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣的目標,二是利用試驗資料,課件,圖片等多種操作材料來提高教學(xué)效率和效果。
活動目標
1、使幼兒了解蛀牙形成的緣由以及預(yù)防蛀牙的有關(guān)學(xué)問,駕馭正確的刷牙方法。
2、教化幼兒堅持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
3、教化幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
4、了解主要病癥,懂得預(yù)防和治療的自我保護意識。
5、初步了解健康的小常識。
教學(xué)重點、難點
學(xué)會刷牙的正確方式,并學(xué)會保護牙齒
活動打算
教具:1、活動前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里
2、蛀牙形成的圖片
3、?愛吃糖的老虎?課件
學(xué)具:4、牙刷1個5、每人一塊餅干6、每人一面小鏡子
活動過程
一、情景交談,引出牙齒課題。
師:xxx小摯友,你能告知老師你昨天去哪了嗎?
師:小摯友確定很想知道他的牙齒是怎么壞的,那就先來做個試驗吧。
二、試驗比照做鋪墊
引導(dǎo)幼兒探討
1、這兩種蛋殼有何不同?
2、醋里浸過的蛋殼為什么會變黑,變軟?
三、找蛀牙。
1、蛋殼在醋里會變黑變軟,用小鏡子找一找牙齒上有沒有變黑或壞掉的?
2、變黑壞掉的牙齒叫“蛀牙〞。
3、視察蛀牙。
四、組織幼兒探討蛀牙形成的緣由。
1、發(fā)給幼兒每人一個餅干,吃完餅干后,用小鏡子視察牙齒上有什么?
2、答復(fù)下列問題:牙縫里多了什么?餅干什么味道?餅干為什么會甜?
3、出示蛀牙形成的圖片,講解食物殘渣中的糖在細菌作用下分解成酸,酸會腐蝕牙齒變黑,成為蛀牙。
五、預(yù)防蛀牙,保護牙齒。
1、觀看課件,啟發(fā)幼兒講一個連貫的故事。
2、出示刷牙方法圖解與牙刷,講解正確的刷牙方法,教化幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。
六、活動延長:觀看?
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