高中教導處工作計劃

高中教導處工作計劃新學期教務處工作計劃教學工作是學校的中心工作。學校的領導、教師都要端正辦學指導思想，全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，都要遵循教學規(guī)律，加強教學管理工作，增強質量意識，全面提高學生素質，圍繞“培養(yǎng)有現代教養(yǎng)的中學生”的主課題，培養(yǎng)“有理想、有道德、有紀律、有文化”的社會主義事業(yè)接班人。為了強化我校教學管理工作，提出以下意見，望認真研究，貫徹執(zhí)行。一、加強教學工作的組織領導，健全教師崗位職責，改善管理機制。1、校長是學校教學工作的領導者，全面負責教學工作的規(guī)劃，教學人員的安排，教學經費的使用，全面貫徹黨的教育方針，九年義務教育法，在整個教學工作中進行把關、定向、決策、督導、協(xié)調、檢查。校長應把主要精力放在教學工作上。其主要職責是：（1）提出年度教學工作的目標、任務，加強教師隊伍建設的措施，完善學校各職能系統(tǒng)的運行機制與調節(jié)手段。（2）實行教學民主，每月至少召開一次行政會，專題研究教學工作；經常聽取教師代表及學生代表、學生家長對學校教學工作的意見和建議。（3）有計劃、有步驟地改革教學思想、內容形式、手段和教學方法，帶領教師學習教育理論，鼓勵教師大膽試驗，改革創(chuàng)新。（4）聽取教務處工作匯報，并提出指導性意見。檢查督導教務處、教研組、年段的工作。（5）深入教學第一線，參加教研組、年段的教學研究活動，每學期聽課不少于20節(jié)。（6）組織、領導對教師的業(yè)務考核和教學工作成績的評估，每學期要向全體教師做教學工作專題總結報告。分管教學工作的副校長協(xié)助校長工作，行使對教學的指揮權，指導好教務處、教科室的工作，聽取教務主任的匯報,定期召開教學工作會，及時解決教學中存在的問題。每學期聽課不少于30節(jié)。2、教務主任是校長領導教學工作的主要助手。應努力貫徹學校工作的指導思想，具體實施教學計劃，以質量管理為中心搞好教學管理工作。其主要職責是：（D從學校實際出發(fā)協(xié)助分管教學工作的副校長制定年度、學期教學工作計劃及檢查落實的具體措施，合理安排教學人員。定期向分管校長匯報工作。（2）指導和檢查教研組教研活動，定期聽取教研組長的工作匯報，并提出指導性意見。（3）召開學生座談會，年段教導會，充分聽取意見，共同解決教與學的矛盾，指導教法與學法的改革。（4）組織全校性的青年教師匯報課、教學改革研究課和優(yōu)秀教師示范課，培養(yǎng)各類典型，總結教學改革經驗。（5）組織期中、期末質量考核、質量分析。（6）定期組織檢查教師備課教案，學生作業(yè)完成與批改情況，落實教學常規(guī)要求。（7）深入教學第一線,參加教研活動，每學期聽課不少于40課時。（8）每學期向校長做教學工作匯報，為校長決策提供有關分析材料。3、教研組長和年段長是實施教學工作的組織者，是落實教學計劃的直接指揮者。教研組長的主要職責是：（1）制訂本學科的教研活動計劃。計劃應包含以下內容：指導思想，教研活動的每周安排，教改研究課題，青年教師培養(yǎng)措施，教師業(yè)務學習內容，課外活動及研究課，觀摩課安排等，并在期初報送教務處審批。（2）組織本學科教師學習教育理論，搜集教改信息，開展教育科研，交流教改經驗。（3）指導備課組工作，組織教師制訂年級教學計劃，檢查教師落實各項教學常規(guī)的情況。（4）組織本學科進行教學質量分析，研究本學科提高教學質量的改進措施。（5）做好匯報課、研究課、觀摩課的組織、研究、評議工作。（6）督促教師參加市、區(qū)教研活動，掌握出席情況。（7）指導備課組的備課活動和學生課外興趣小組活動。⑻定期向教務主任匯報學科活動計劃落實情況。年段長應把教學工作納入年級工作計劃，從年級實際出發(fā)，每月召開一次年級教學情況分析會，分析研究制定提高本年級教育教學質量的措施。4、教師的主要職責。（1）貫徹執(zhí)行教育方針，義務教育法，端正教育思想，熱愛教育事業(yè)，在教學中起到主導作用，全面關心學生，愛護學生，為人師表。（2）掌握本學科的課程標準，鉆研教材，掌握教材的思想要求和知識與能力的要求。（3）認真鉆研教法，努力進修，不斷更新知識,積極參加校外教學研究活動。（4）認真?zhèn)湔n，搞好課堂教學,努力提高課堂教學效率。（5）充分調動學生學習積極性，因材施教，指導學生學習方法，教書育人，寓思想教育于教學過程之中。（6）主動聽取學生對教學工作的意見和要求，每學期至少召開一次學生評教評學座談會。（7）認真批改作業(yè)，加強課外輔導。（8）作好考核、成績評定、教學質量分析工作。⑼總結交流教學經驗，每學期聽課不少于20節(jié)。（10）班主任與科任教師之間要經常聯(lián)系，研究學生思想情況和學習情況，教育學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，改進學習方法，學好各門功課，不斷提高學習成績。二、制定教學工作計劃根據黨的教育方針、政策和任務，學校要從實際出發(fā)制定學年、學期教學工作計劃，行政會通過貫徹實施。制定計劃要注意以下幾點：1、指導思想要明確，全面貫徹方針和課程標準，各年級各學科全面安排，面向全體學生，針對實際，切實可行。2、要有要求明確，具體可行的教學工作目標。3、要體現學校的辦學特色。4、明確考核辦法，作出具體安排。5、加強起始年級和畢業(yè)班的工作，從實際出發(fā)做出詳盡的安排。6、對教學計劃的落實要有檢查措施。三、加強課堂教學各個環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。1、備課要做到抓綱務本、精心設計。（1）各備課組在學期初制定本學期教學進度計劃并在期初送交教務處備查。（2）備課組在個人備課的基礎上，每周堅持一次集體備課，并由一位教師主講。（3）備課要做到“四備”，即備大綱、備教材、備學生、備教法。（4）各年級備課組力求做到“五統(tǒng)一”即：進度統(tǒng)一，內容與要求統(tǒng)一，重點與難點統(tǒng)一，重要例題及作業(yè)統(tǒng)一，教具與實驗統(tǒng)一。（5）教師要認真按照規(guī)范寫好備課筆記。2、指導預習⑴要求：讓學生初步了解教材內容，解決一些問題，并提出新教材中自己不能解決的問題，指導學生抓住教學重點，突破難點，有針對性的為教學創(chuàng)造條件。在平時學習中讓學生養(yǎng)成習慣，掌握預習方法，不斷提高學生自學能力。（2）方法：根據教學目的教師提出簡明扼要的預習提綱，預習一般應在上課前一至二天布置并給予指導，教給方法，幫助學生掃除預習中的障礙，合理安排預習時間。3、上課。（1）基本要求：①課前做好充分準備，有效地利用課堂教學時間；②課前一分鐘到教室門口組織教學；③目的明確，重點突出，講授精要，教材處理好；④以教師為主導，以學生為主體，以訓練為主線，加強“雙基”，發(fā)展“三力”（觀察、思維、實際操作），保證“三性”（科學、思想、系統(tǒng)）；⑤步驟清楚，環(huán)環(huán)緊扣，語言生動，板書講究，教學結構完整；⑥讀講議練，動腦動手，當堂理解，當堂鞏固，達到五種效果：注意力集中，興趣濃厚，想象豐富，思想活躍，心情愉快。（2）課堂教學要遵循學生的思維規(guī)律。①講新課時要復習和聯(lián)系舊知識，促使知識的正遷移。②要運用學具、教具、實物等直觀形式和電化教學手段，重視演示、實驗，在此基礎上進行科學地抽象，總結出基本概念和規(guī)律,注意動口、動手能力的訓練和培養(yǎng)。③要精講善練，有講有練，邊講邊鞏固。（3）實行啟發(fā)式，激發(fā)學生學習的自覺性，主動性，充分發(fā)揮學生的主體作用。①課堂積極組織教學，使學生始終處于最佳思維狀態(tài)，運用各種快樂教學手段，保持學生旺盛精力。②要貫徹舉一反三的原則。“一”就是“雙基”，著重是基本概念、定理、法則、基本內容，教師要著重講清這個“一”。“反三”就是啟發(fā)學生動腦，擴展加深達到觸類旁通。③教學過程要有目的地設疑、激疑、解疑，引導學生自己思考理解和掌握知識，既教知識又教思路、教方法。（4）注意挖掘教材的思想性，寓德于智，注重情感培養(yǎng)。⑸教態(tài)、儀表要大方，遵守時間，精神飽滿，和藹可親。（6）理、化、生學科的任課教師，要認真完成教學大綱所要求的全部演示或分組實驗，實驗均要在課前做好充分準備。（7）課上要充分利用四十五分鐘，進行教學活動，不講與課堂教學無關的話，不得提前下課或延遲下課。能在課內完成教學任務的就在課內完成，不要布置過多課外作業(yè)。4、批改作業(yè)與輔導。合理安排學生的練習作業(yè)量。減輕學生過重的課業(yè)負擔，嚴格控制學生的作業(yè)量，初中學生每天作業(yè)一般不超過小時，高中學生每天一般不超過2小時（含晚自習中的作業(yè)時間）。保證學生的課業(yè)負擔適量、適度?？勺裱虒W和學習規(guī)律搞好不同形式的單元知識測評。（1）教師要按照大綱和課本的要求完成全部練習、習題，每節(jié)課向學生布置讀寫作業(yè)，對作業(yè)要有規(guī)范要求。（2）教師要認真批改作業(yè)，不得讓學生代批代改。要及時總結學生作業(yè)完成情況，講評作業(yè)中的共性問題。（3）教師要利用自習課到班答疑，在課余時間要對差生進行面授輔導，鼓勵教師帶好學有特色的優(yōu)秀生。①教材規(guī)定的固定性作業(yè)，要認真組織學生在課內完成。布置課外作業(yè)要統(tǒng)籌兼顧，安排適當，作業(yè)題要典型、精要，作業(yè)量符合規(guī)定時間，杜絕機械重復和懲罰性作業(yè)。②各年級要嚴格執(zhí)行作業(yè)規(guī)范化要求，通過嚴格訓練不斷提高學生的讀寫，解題的技能技巧。③要嚴格要求學生獨立完成作業(yè)，堅決杜絕抄襲作業(yè)的行為。（4）認真檢查批改作業(yè)①各學科教材規(guī)定的作業(yè)要全批全改。作文每學期不少于8次，精批不低于1/3,評語有指導意義。②作業(yè)以批為主，指出錯誤，讓學生修改訂正,學生不能或不會改的，要面批面改。③對學生作業(yè)中的問題，教師應做記錄分析，及時評講訂正，必要時再留有針對性的作業(yè)讓其鞏固，作文講評每學期不少于4次。④收批的作業(yè)要注明時間，批語字跡工整清楚。四、命題工作的幾個具體問題。1、試題的難度要適當,并有一定的區(qū)分度。2、試卷版面設計合理，試題文字準確、清晰、簡練、規(guī)范，符合學生的語言理解水平，符合教材中各類練習、習題的表述習慣。要避免出現語法錯誤、標點符號用法不妥、錯別字、非正規(guī)簡化漢字等問題。3、要控制好試卷的長度，即控制好試題量和試題卷面的字數。試題題量應控制在應試的中等學生用規(guī)定時間的4/5答完試卷。試題卷面的字數要根據文、理學科不同特點適當加以控制。4、試題的答案應有利于成績的科學評定。5、要盡量避免出“連環(huán)題”，以便增加采分點，使試題趨向小型化。6、試卷、參考答案及評分標準，在印制過程中任何人不得改動。如非改動不可，須經主管領導批準，并作為命題事故記入本人業(yè)務檔案。7、試題要統(tǒng)一打字。試卷、參考答案、評分標準及命題雙向細目表，按規(guī)定時間一并上交。8、嚴格進行保密教育，泄密問題一經發(fā)現要給予行政處分，嚴重者予以解聘。？9、命題人員要在高度重視的前提下，必須嚴肅、認真、一絲不茍，按工作日程安排，保質、保量、萬無一失地按照上述規(guī)定做好各項工作。10、命題工作優(yōu)秀人員的獎勵問題，另行公布。五、質量考查與分析。（1）各學科應加強日常教學檢查，每單元進行驗收,主要學科平時成績每學期不少于4次。（2）要認真組織期中、期末考試，命題應由教務主任組織，閱卷要嚴格掌握評分標準。（3）要認真做好試卷分析，提出教學改進意見。（4）要認真做好班級、年級的質量統(tǒng)計和質量分析。六、搞好教師教學工作考核，不斷完善教師業(yè)務檔案科學、客觀地考核教師的教學工作，是進行教學管理，調動教師積極性的重要手段。1、對教師教學工作的考核可根據工作量、教學態(tài)度、教學成績等進行綜合評議，全面考核，可圍繞教師的素質（事業(yè)心、教育思想、學識、教育理論、思想作風）；教師工作能力（工作計劃和總結、備課、上課作業(yè)與輔導、檢查與考核）；教師業(yè)績（合格率、優(yōu)秀率、鞏固率、提高率、教研成果、學生和家長的反映）等方面制定考核指標體系。？2、考核領導小組由校長、教務主任、政教主任、年段長、教研組長和教師代表組成。3、考核每學年進行一次。4、考核材料全部進入教師業(yè)務檔案。七、教學總結做好學期，學年教學工作總結，有利于積累經驗，改進工作。每位教師必須認真完成?？偨Y內容大致為：1、教學任務完成情況。2、學生學習情況。3、主要經驗體會。4、存在問題與改進意見。教學總結于學期結束完成，交教務處主任閱后存檔。新學期教務處工作計劃教學工作是學校的中心工作。學校的領導、教師都要端正辦學指導思想，全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，都要遵循教學規(guī)律，加強教學管理工作，增強質量意識，全面提高學生素質，圍繞“培養(yǎng)有現代教養(yǎng)的中學生”的主課題，培養(yǎng)“有理想、有道德、有紀律、有文化”的社會主義事業(yè)接班人。為了強化我校教學管理工作，提出以下意見，望認真研究，貫徹執(zhí)行。一、加強教學工作的組織領導，健全教師崗位職責，改善管理機制。1、校長是學校教學工作的領導者，全面負責教學工作的規(guī)劃，教學人員的安排，教學經費的使用，全面貫徹黨的教育方針，九年義務教育法，在整個教學工作中進行把關、定向、決策、督導、協(xié)調、檢查。校長應把主要精力放在教學工作上。其主要職責是：（1）提出年度教學工作的目標、任務，加強教師隊伍建設的措施，完善學校各職能系統(tǒng)的運行機制與調節(jié)手段。（2）實行教學民主，每月至少召開一次行政會，專題研究教學工作；經常聽取教師代表及學生代表、學生家長對學校教學工作的意見和建議。（3）有計劃、有步驟地改革教學思想、內容形式、手段和教學方法，帶領教師學習教育理論，鼓勵教師大膽試驗，改革創(chuàng)新。（4）聽取教務處工作匯報，并提出指導性意見。檢查督導教務處、教研組、年段的工作。（5）深入教學第一線，參加教研組、年段的教學研究活動，每學期聽課不少于20節(jié)。（6）組織、領導對教師的業(yè)務考核和教學工作成績的評估，每學期要向全體教師做教學工作專題總結報告。分管教學工作的副校長協(xié)助校長工作，行使對教學的指揮權，指導好教務處、教科室的工作，聽取教務主任的匯報,定期召開教學工作會，及時解決教學中存在的問題。每學期聽課不少于30節(jié)。2、教務主任是校長領導教學工作的主要助手。應努力貫徹學校工作的指導思想，具體實施教學計劃，以質量管理為中心搞好教學管理工作。其主要職責是：（1）從學校實際出發(fā)協(xié)助分管教學工作的副校長制定年度、學期教學工作計劃及檢查落實的具體措施，合理安排教學人員。定期向分管校長匯報工作。（2）指導和檢查教研組教研活動，定期聽取教研組長的工作匯報，并提出指導性意見。（3）召開學生座談會，年段教導會，充分聽取意見，共同解決教與學的矛盾，指導教法與學法的改革。（4）組織全校性的青年教師匯報課、教學改革研究課和優(yōu)秀教師示范課，培養(yǎng)各類典型，總結教學改革經驗。（5）組織期中、期末質量考核、質量分析。（6）定期組織檢查教師備課教案，學生作業(yè)完成與批改情況，落實教學常規(guī)要求。（7）深入教學第一線，參加教研活動，每學期聽課不少于40課時。（8）每學期向校長做教學工作匯報，為校長決策提供有關分析材料。3、教研組長和年段長是實施教學工作的組織者，是落實教學計劃的直接指揮者。教研組長的主要職責是：（1）制訂本學科的教研活動計劃。計劃應包含以下內容：指導思想，教研活動的每周安排，教改研究課題，青年教師培養(yǎng)措施，教師業(yè)務學習內容，課外活動及研究課，觀摩課安排等，并在期初報送教務處審批。（2）組織本學科教師學習教育理論，搜集教改信息，開展教育科研，交流教改經驗。（3）指導備課組工作，組織教師制訂年級教學計劃，檢查教師落實各項教學常規(guī)的情況。（4）組織本學科進行教學質量分析，研究本學科提高教學質量的改進措施。（5）做好匯報課、研究課、觀摩課的組織、研究、評議工作。（6）督促教師參加市、區(qū)教研活動，掌握出席情況。（7）指導備課組的備課活動和學生課外興趣小組活動。⑻定期向教務主任匯報學科活動計劃落實情況。年段長應把教學工作納入年級工作計劃，從年級實際出發(fā)，每月召開一次年級教學情況分析會，分析研究制定提高本年級教育教學質量的措施。4、教師的主要職責。（1）貫徹執(zhí)行教育方針，義務教育法，端正教育思想，熱愛教育事業(yè)，在教學中起到主導作用，全面關心學生，愛護學生，為人師表。（2）掌握本學科的課程標準，鉆研教材，掌握教材的思想要求和知識與能力的要求。（3）認真鉆研教法，努力進修，不斷更新知識,積極參加校外教學研究活動。（4）認真?zhèn)湔n，搞好課堂教學,努力提高課堂教學效率。（5）充分調動學生學習積極性，因材施教，指導學生學習方法，教書育人，寓思想教育于教學過程之中。（6）主動聽取學生對教學工作的意見和要求，每學期至少召開一次學生評教評學座談會。（7）認真批改作業(yè)，加強課外輔導。（8）作好考核、成績評定、教學質量分析工作。⑼總結交流教學經驗，每學期聽課不少于20節(jié)。（10）班主任與科任教師之間要經常聯(lián)系，研究學生思想情況和學習情況，教育學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，改進學習方法，學好各門功課，不斷提高學習成績。二、制定教學工作計劃根據黨的教育方針、政策和任務，學校要從實際出發(fā)制定學年、學期教學工作計劃，行政會通過貫徹實施。制定計劃要注意以下幾點：1、指導思想要明確，全面貫徹方針和課程標準，各年級各學科全面安排，面向全體學生，針對實際，切實可行。2、要有要求明確，具體可行的教學工作目標。3、要體現學校的辦學特色。4、明確考核辦法，作出具體安排。5、加強起始年級和畢業(yè)班的工作，從實際出發(fā)做出詳盡的安排。6、對教學計劃的落實要有檢查措施。三、加強課堂教學各個環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。1、備課要做到抓綱務本、精心設計。（1）各備課組在學期初制定本學期教學進度計劃并在期初送交教務處備查。（2）備課組在個人備課的基礎上，每周堅持一次集體備課，并由一位教師主講。（3）備課要做到“四備”，即備大綱、備教材、備學生、備教法。（4）各年級備課組力求做到“四統(tǒng)一”即：進度統(tǒng)一，內容與要求統(tǒng)一，重點與難點統(tǒng)一，作業(yè)統(tǒng)一。（5）教師要認真按照規(guī)范寫好備課筆記。2、指導預習（1）要求：讓學生初步了解教材內容，解決一些問題，并提出新教材中自己不能解決的問題，指導學生抓住教學重點，突破難點，有針對性的為教學創(chuàng)造條件。在平時學習中讓學生養(yǎng)成習慣，掌握預習方法，不斷提高學生自學能力。（2）方法：根據教學目的教師提出簡明扼要的預習提綱,預習一般應在上課前一至二天布置并給予指導，教給方法,幫助學生掃除預習中的障礙，合理安排預習時間。3、上課。⑴基本要求：①課前做好充分準備，有效地利用課堂教學時間；②課前一分鐘到教室門口組織教學；③目的明確，重點突出，講授精要，教材處理好；④以教師為主導，以學生為主體，以訓練為主線，加強“雙基”，發(fā)展“三力”（觀察、思維、實際操作），保證“三性”（科學、思想、系統(tǒng)）；⑤步驟清楚，環(huán)環(huán)緊扣，語言生動，板書講究，教學結構完整；⑥讀講議練，動腦動手，當堂理解，當堂鞏固,達到五種效果：注意力集中，興趣濃厚，想象豐富，思想活躍，心情愉快。（2）課堂教學要遵循學生的思維規(guī)律。①講新課時要復習和聯(lián)系舊知識，促使知識的正遷移。②要運用學具、教具、實物等直觀形式和電化教學手段，重視演示、實驗，在此基礎上進行科學地抽象，總結出基本概念和規(guī)律，注意動口、動手能力的訓練和培養(yǎng)。③要精講善練，有講有練，邊講邊鞏固。（3）實行啟發(fā)式，激發(fā)學生學習的自覺性，主動性，充分發(fā)揮學生的主體作用。①課堂積極組織教學，使學生始終處于最佳思維狀態(tài)，運用各種快樂教學手段，保持學生旺盛精力。②要貫徹舉一反三的原則?！耙弧本褪恰半p基”，著重是基本概念、定理、法則、基本內容，教師要著重講清這個“一”?！胺慈本褪菃l(fā)學生動腦，擴展加深達到觸類旁通。③教學過程要有目的地設疑、激疑、解疑，引導學生自己思考理解和掌握知識，既教知識又教思路、教方法。（4）注意挖掘教材的思想性，寓德于智，注重情感培養(yǎng)。（5）教態(tài)、儀表要大方，遵守時間，精神飽滿，和藹可親。（6）理、化、生學科的任課教師，要認真完成教學大綱所要求的全部演示或分組實驗，實驗均要在課前做好充分準備。（7）課上要充分利用四十五分鐘，進行教學活動，不講與課堂教學無關的話，不得提前下課或延遲下課。能在課內完成教學任務的就在課內完成，不要布置過多課外作業(yè)。4、批改作業(yè)與輔導。合理安排學生的練習作業(yè)量。減輕學生過重的課業(yè)負擔，嚴格控制學生的作業(yè)量，初中學生每天作業(yè)一般不超過小時，高中學生每天一般不超過2小時（含晚自習中的作業(yè)時間）。保證學生的課業(yè)負擔適量、適度?？勺裱虒W和學習規(guī)律搞好不同形式的單元知識測評。（1）教師要按照大綱和課本的要求完成全部練習、習題,每節(jié)課向學生布置讀寫作業(yè)，對作業(yè)要有規(guī)范要求。（2）教師要認真批改作業(yè)，不得讓學生代批代改。要及時總結學生作業(yè)完成情況，講評作業(yè)中的共性問題。（3）教師要利用自習課到班答疑，在課余時間要對差生進行面授輔導，鼓勵教師帶好學有特色的優(yōu)秀生。①教材規(guī)定的固定性作業(yè),要認真組織學生在課內完成。布置課外作業(yè)要統(tǒng)籌兼顧，安排適當，作業(yè)題要典型、精要，作業(yè)量符合規(guī)定時間，杜絕機械重復和懲罰性作業(yè)。②各年級要嚴格執(zhí)行作業(yè)規(guī)范化要求，通過嚴格訓練不斷提高學生的讀寫，解題的技能技巧。③要嚴格要求學生獨立完成作業(yè)，堅決杜絕抄襲作業(yè)的行為。（4）認真檢查批改作業(yè)①各學科教材規(guī)定的作業(yè)要全批全改。作文每學期不少于8次，精批不低于1/3,評語有指導意義。②作業(yè)以批為主，指出錯誤，讓學生修改訂正，學生不能或不會改的，要面批面改。③對學生作業(yè)中的問題，教師應做記錄分析，及時評講訂正，必要時再留有針對性的作業(yè)讓其鞏固，作文講評每學期不少于4次。④收批的作業(yè)要注明時間，批語字跡工整清楚。四、命題工作的幾個具體問題1、試題的難度要適當，并有一定的區(qū)分度。2、試卷版面設計合理，試題文字準確、清晰、簡練、規(guī)范，符合學生的語言理解水平，符合教材中各類練習、習題的表述習慣。要避免出現語法錯誤、標點符號用法不妥、錯別字、非正規(guī)簡化漢字等問題。3、要控制好試卷的長度，即控制好試題量和試題卷面的字數。試題題量應控制在應試的中等學生用規(guī)定時間的4/5答完試卷。試題卷面的字數要根據文、理學科不同特點適當加以控制。4、試題的答案應有利于成績的科學評定。5、要盡量避免出“連環(huán)題”，以便增加采分點，使試題趨向小型化。6、試卷、參考答案及評分標準，在印制過程中任何人不得改動。如非改動不可，須經主管領導批準，并作為命題事故記入本人業(yè)務檔案。7、試題要統(tǒng)一打字。試卷、參考答案、評分標準及命題雙向細目表，按規(guī)定時間一并上交。8、嚴格進行保密教育，泄密問題一經發(fā)現要給予行政處分，嚴重者予以解聘。、命題人員要在高度重視的前提下，必須嚴肅、認真、一絲不茍,按工作日程安排，保質、保量、萬無一失地按照上述規(guī)定做好各項工作。10、命題工作優(yōu)秀人員的獎勵問題，另行公布。五、質量考查與分析。（1）各學科應加強日常教學檢查，每單元進行驗收，主要學科平時成績每學期不少于4次。（2）要認真組織期中、期末考試，命題應由教務主任組織，閱卷要嚴格掌握評分標準。（3）要認真做好試卷分析，提出教學改進意見。（4）要認真做好班級、年級的質量統(tǒng)計和質量分析。六、搞好教師教學工作考核，不斷完善教師業(yè)務檔案科學、客觀地考核教師的教學工作，是進行教學管理，調動教師積極性的重要手段。1、對教師教學工作的考核可根據工作量、教學態(tài)度、教學成績等進行綜合評議，全面考核，可圍繞教師的素質（事業(yè)心、教育思想、學識、教育理論、思想作風）；教師工作能力（工作計劃和總結、備課、上課作業(yè)與輔導、檢查與考核）；教師業(yè)績（合格率、優(yōu)秀率、鞏固率、提高率、教研成果、學生和家長的反映）等方面制定考核指標體系。、考核領導小組由校長、教務主任、政教主任、年段長、教研組長和教師代表組成。3、考核每學年進行一次。4、考核材料全部進入教師業(yè)務檔案。七、教學總結做好學期，學年教學工作總結,有利于積累經驗，改進工作。每位教師必須認真完成?？偨Y內容大致為：1、教學任務完成情況。2、學生學習情況。3、主要經驗體會。4、存在問題與改進意見。教學總結于學期結束完成，交教務處主任閱后存檔。2011-2012學年第二學期高中教導處工作計劃一、指導思想按照學?？傮w工作部署，緊緊圍繞“工作創(chuàng)新年”這個核心，創(chuàng)新教學管理思路、教學管理制度、教學管理方法。積極推進課程改革和教學改革，不斷提升課堂教學效益；深入研究高考，確保2012年高考再創(chuàng)輝煌;加強教師隊伍建設，提升教師隊伍整體素質；落實教學常規(guī)；關注學生全面發(fā)展，全面提升教學質量。二、工作目標.多措并舉，進一步提升教師隊伍管理水平，打造一支師德高尚，業(yè)務精湛的專家型教師隊伍。.學習先進經驗，推進課堂教學改革，形成適合我校實際的課堂教學模式，構建和諧高效課堂，提高課堂效益。.落實教學常規(guī)，創(chuàng)新管理方法，教學常規(guī)管理上層次，上水平。.進一步健全教學質量管理體系，加大教學質量監(jiān)控的力度，進一步完善教師工作考核辦法，教師評價更加注重團隊評價。制定年級工作考核辦法。5.加強集體備課，繼續(xù)推進學案導學。6.加強課程管理，科學規(guī)劃高中課程；制定高二年級學生選課指導手冊，開展選課走班教學和學分認定等工作。7.重心下移，深入年級、班級調研、聽課。8.加強音、體、美、實驗、信息技術、閱讀課教學，加強教導處直屬班組管理，為教學提供優(yōu)質服務。三、重點工作及措施多措并舉，進一步提升教師隊伍管理水平，打造一支師德高尚，業(yè)務精湛的專家型教師隊伍。.加強師德教育，認真落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《勝利二中教師職業(yè)道德規(guī)范》、《勝利二中教師日常行為規(guī)范》，嚴禁體罰、諷刺挖苦學生、亂訂教輔資料、從事有償家教、飲酒后進課堂、鬧不團結、上課接打手機、擅自離開課堂、上課遲到、在教學區(qū)、辦公區(qū)吸煙等現象的發(fā)生。上述現象一經發(fā)現，除按照學校規(guī)定處理以外，還要按照《勝利二中教師工作考核辦法》規(guī)定扣除相應考核分數。.開展各種形式的業(yè)務學習和教學技能比賽，促進教師隊伍整體素質的不斷提升。組織老師們學習先進的教學理念和經驗感悟、反思、升華變成自己的做法。虛心學習就有收獲。開展“精彩課堂”系列活動：通過研討課、一人一節(jié)優(yōu)質課、優(yōu)質課評選、示范課、青年教師講課比賽等形式和活動促進老師們相互學習，相互提高。利用自動錄播系統(tǒng)錄課，放入資料庫供老師們在教研活動時間或其他時間研討、交流、寫出反思、提高，這也是最貼近教學實際、最具有實效性的研討。為減輕老師們的壓力，不影響正常教學，提高一人一節(jié)優(yōu)質課的質量和和老師們的積極性，將分階段、分學科、適當寬松時間進行。在教師考核中聽課一項根據教導處考勤和老師的聽課記錄計分。同時也將在對年級的考核中體現。學習先進經驗，推進課堂教學改革，形成適合我校實際的課堂教學模式，構建和諧高效課堂，著力提高課呈效益。.課堂是提高教學質量的主陣地。推進課堂教學改革,提高課堂效益是永恒不變的主題。通過連續(xù)幾年的推進，我校老師們的課程理念、課程實施水平和課堂教學水平有了很大的提高，但與某些名校相比仍有差距，我們的做法尚未形成系統(tǒng)和體系，尚未形成自己的課堂教學模式。通過聽課發(fā)現的比較突出的共性問題有：(1)教學導入平鋪直敘，不注重創(chuàng)設情境和懸念，不能激發(fā)學生的學習興趣。(2)老師講得多，學生活動少，忽視了學生的體驗和需求，學生被動學習。(3)講課重點不突出，不分主次，不管多少學生會，多少學生不會，一味按照自己的思路講到底。⑷課堂提問隨意性大，問題設計欠科學。⑸課堂教學各環(huán)節(jié)時間分配不夠合理。課堂氣氛不夠活躍等等。出現以上問題的原因是：備課不細致。未提前了解學情，對學生的作業(yè)完成情況、共性疑惑了解不夠導致講課重點不突出。學習和思考不夠，跟不上課堂教學改革的步伐。.課堂教學改革是必須的，這是時代發(fā)展和新課程改革的需要，是學生的需要，提高教學質量的需要，不改革沒有出路。試看下列學校的課堂教學模式：洋思中學：先學后教，當堂訓練。黃岡中學：先學后教，交流互動，精講拓展，及時反饋。濟鋼中學：問題引領，情景體驗，合作探究，自主構建昌樂二中：“271”教學法濰坊市“345”優(yōu)質高效課堂：三步四環(huán)節(jié)五課型。三步：指每堂課包括課前、課內、課后三個步驟。四環(huán)節(jié)指課內探究過程中要體現：自主學習、合作探究、精講點撥、有效訓練。五課型：新授課、復習課、檢測講評課、習題課、實驗探究課。上述學校、地市教學模式的共同特點是：注重學生在課堂教學中的主體地位，“以學論教二因此，進一步提升課堂教學改革的層次和水平是擺在我們面前的一個重要任務。.避免課堂教學改革走入誤區(qū)。教學改革要根據我校學生實際。我們提倡的學生自主、合作、探究是在教師指導下的教學活動，而不是放羊式的。在教學中老師要堅持“三講三不講”，對于學生暴露出的問題老師要大講特講，講會為止。課堂教學改革的宗旨是提高質量。落實教學常規(guī)，創(chuàng)新管理方法，教學常規(guī)管理上層次，上水平。1.教學常規(guī)包含的內容：制定科學合理的教學計劃備課上課精選作業(yè)，及時批改輔導命題與考試課程資源開發(fā)。2.落實教學常規(guī)過程中存在的主要問題：教學計劃的制定千篇一律，在個體與整體結合、科學性、精致性等方面存在差距?？茖W的計劃應在集體研究的基礎上制定，教學進度必須統(tǒng)一，學情分析，個人總結等不可千篇一律。從教案檢查中發(fā)現，有的老師教學過程內容比較空洞。集體備課仍需進一步加強。分層次布置作業(yè)、精選作業(yè)、作業(yè)量的控制方面需改進。輔導不僅局限于藝體特長生輔導，尖子生輔導，學困生輔導需加強。校本課程的開發(fā)需落到實處。3.改正措施在原有基礎上進一步健全、完善教學常規(guī)管理制度。加強培訓、指導，細化要求。加強檢查督促，逐項規(guī)范、落實教學常規(guī)各項要求，尤其是在備課上加強檢查和指導，因為備好課是上好課的前提。備課質量直接影響到教學質量。檢查形式變化：教導處獨立檢查、組織年級組檢查、組織專家小組檢查。進一步健全教學質量管理體系，加大教學質量監(jiān)控的力度，教師評價更加注重團隊評價。制定年級工作考核辦法。.建立三級質量監(jiān)控體系：教導處-一年級-一備課組。.質量監(jiān)控主要方面：通過考試進行教師、學生質量分析通過聽課、學生評教、調查問卷等形式進行教學過程質量監(jiān)控通過常規(guī)檢查進行質量監(jiān)控通過教師績效考核對教學工作進行綜合評價。.教學成績考核是質量監(jiān)控的核心內容，個人、個體考核融入團隊考核。一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。在每次考試后的質量分析中，對于教師個人，既要分析老師個人教學情況，又要分析個人成績對班級的貢獻，對備課組的貢獻。對于備課組，分析學科對年級的貢獻?？己说闹饕椒ㄊ峭ㄟ^從入口看出口，由起點看變化，與入學情況對比分析。通過單上線、雙上線分析。通過數據分析看貢獻率。加強集體備課，提升學案導學的層次和質量。上學期，學案導學在高中全面推開，在教學中發(fā)揮了較大的作用，學生對一些好的學案愛不釋手。但在推行的過程中也暴露出一些問題：某些學科因為認識不足，重視不夠出現虎頭蛇尾的現象某些學案只重視“練”，而忽視了“導。導學案變成習題集批改不及時、資料保存不完整學案代替教案未經集體研究。所有這些現象降低了學案應有的作用。本學期，學案編寫要提高層次和質量，從一而終,堅持到底，真正成為指導學生學習的方案。自本學期第一周開始，主備人提前一周編寫好學案，備課組集體研究后確定內容，提前印刷備用。電子稿按時上傳辦公平臺指定位置。具體上傳方法等待通知。教導處隨時對學案編寫情況進行監(jiān)控并納入年級考核中。在教案、作業(yè)檢查時一并檢查。加強課程管理，科學規(guī)劃高中課程；制定高二年級學生選課指導手冊，開展選課走班教學和學分認定等工作。落實國家課程方案，科學合理規(guī)劃高中三年課程。開全必修課程，開設足夠的選修模塊供學生選修。本學期重點做好以下工作：高一年級各備課組長牽頭研究，提前做好學生選課指導手冊相關內容的準備。4月中旬之前完成。教導處結合高一年級對學生、級學生家長進行選課指導和宣傳。高二年級總結評估上學期選課走班的經驗與不足，進一步提升選課走班的質量。同時做好學業(yè)水平考試的相關準備工作，及格率達98%以上。本學期教導處把高三迎考、備考工作作為工作的重中之重。與年級密切結合做好以下工作。A.組織高三年級各備課組、老師認真學習高考考綱、考試說明、課程標準，制定高三第二、三輪復習計劃。B.通過各種渠道及時獲取最新高考信息，了解高考動向。C.深入課堂聽課，加強教學指導。D.認真組織各種考試質量分析。5月底之前，全體高中老師每人開發(fā)一門高質量的校本課程，校本課程要貼近于高考內容。電子稿存好，教導處審查。重心下移，深入年級、班級調研、聽課。雖然教導處有各種繁雜的事務性和業(yè)務性工作，但我仍要最大限度的擠出時間深入年級、班級中去，與老師們、學生們交流溝通，了解老師和學生的需要，改進教導處工作。加強音、體、美、實驗、信息技術、閱讀課教學，規(guī)范課堂教學管理，加強考勤，提高課堂教學質量，促進學生全面發(fā)展。管好、用好學校的電教、圖書、實驗等教學設施設備,為教學服好務。2011-2012學年第二學期高中教導處重點工作說明：本學期自2月8日-7月11日除去復習考試、節(jié)假日，按20周做教學計劃。阿瓦提縣四中2012-2013學年度第二學期高中部教務處一、指導思想工作計劃以學校工作要點為指導，以全面實施素質教育為宗旨,著眼于學生和學校的可持續(xù)發(fā)展，緊緊圍繞提高教學質量這一核心，努力構建〃自主、寬松、協(xié)作、競爭〃的工作氛圍，加強教育教學的過程管理。進一步加強師資建設，以提高教學質量為核心，以開展校本教研、集體備課為抓手,以加強教研組建設為突破，切實增強課堂教學的高效性，全面提升高中教育教學質量。二、工作目標1、聚焦課堂，質量為本，積極開展教學改革，不斷改進教法和學法，切實提高課堂教學針對性、有效性。進一步明確以學生發(fā)展為本，以學生為主體的教學理念，大力倡導高效課堂教學模式。2、聚精會神抓教學，全面落實學科常規(guī)要求，實現教學管理的常規(guī)化、科學化、精細化，形成優(yōu)良的教風和學風。3、2013年，高一年級的各項工作以求真務實的態(tài)度，采取有效措施，講求團隊協(xié)作，確保學校下達目標任務的完成，高一期末學業(yè)水平考試處于地區(qū)中上水平。三、具體工作和措施、教學常規(guī)工作精細化管理教學工作是學校的中心工作。學校只有嚴格常規(guī)管理,才能保證教學工作有序地開展，才能保證教學活動有規(guī)律地進行，才能確保教學質量穩(wěn)步地上升。1、嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的課程計劃，著力抓好基礎型課程教學，根據需求和可能實施拓展型課程和研究型課程。鼓勵師生參加縣、市級級以上各類比賽，對獲獎的學生與指導老師給予表揚和獎勵。2、嚴格教學常規(guī)管理，注重落實：第一：計劃管理制度落實到位。開學第一周制定并宣講教務處工作計劃，第二周收交檢查教研組、備課組計劃，并隨實際變化不斷修正，加強落實，責任到人，確保每項工作有人做、人人知道怎么做，以科學細致的管理促進教學質量的不斷提高。第二：教學常規(guī)檢查制度落實到位。加強平時的教學過程管理。檢查以教研組為主，教研組長要配合教務處認真落實檢查工作，并做好記錄交教務處。教務處每月統(tǒng)一進行一次全面常規(guī)檢查。上課：準時到崗、嚴禁拖堂。嚴禁無教案上課，讓坐著學生動起來，把睡覺學生喚起來。合理安排上課時間，按時下課，反對一堂課一講到底，嚴禁拖堂。每位教師站立授課，嚴禁坐著講課。無論是上課還是自習，一定要認真負責，寬嚴有度，確保所在教室的學習秩序。對上課、自習秩序混亂者，以教務處抽查、值周檢查為準，記工作失誤一次。教案：規(guī)范操作、實用為先。以開學初教務處統(tǒng)一下發(fā)的蓋有印章、簽有“2013年2月25日”字樣的教案為準,要求分節(jié)備課，環(huán)節(jié)齊全，重難點突出，方法明確，詳略有致。教后反思認真總結成敗得失，書寫清晰。高一各科必須按新課標的要求，明確“三維目標”。教學設計要注重備學生、備教法、備知識，實用性強。書寫清晰、整潔。本學期教案檢查每月檢查1次，每次劃分等次，學期末匯總，計入教學檔案。作業(yè)：強化學生作業(yè)的收交與批閱的檢查。作業(yè)檢查是促進教學質量提高的有效途徑。所有參加統(tǒng)考的學科每節(jié)都應有作業(yè)，作業(yè)分為學校作業(yè)和家庭作業(yè)。作業(yè)批閱要求注明時間，劃分等次，作文須有批語。要求各科教師如實填寫下發(fā)“作業(yè)收繳登記表”，對于不按時繳作業(yè)、或抄襲作業(yè)的學生，各科任教師要及時批評教育；對于頑固不化的，及時交政教處處理?！白鳂I(yè)收繳登記表”每月末交本組長，組長查閱填后交教務處。教務處每月對作業(yè)的檢查以各科任教師的記錄為準，核實學生的做答，從批閱次數、認真、規(guī)范程度、是否如實等情況進行劃等。學期終了匯總本學期的檢查，作為最終評定，記入業(yè)務檔案。3、繼續(xù)搞好月考工作，以考促學，以考促教。執(zhí)行月考制度，由教務處負責執(zhí)行。高一年級月考試題由各科分別負責命制，高一年級檢測語文、數學、英語、物理、化學、地理、歷史、生物、計算機，試題命制要緊扣教學進度，充分體現新課程理念，緊跟目前高考形式，試題模式的難：中：易比例為：2：5：3o每次微機打印,留有裝訂線，注明班級、考號、姓名，答案頁單獨設置。試題命制好后，交由本組組長審閱，組長填字后，繳教務處統(tǒng)一印制。嚴禁采用現成試題。每次月考結束后，分班級、科別流水評閱試卷，最后送教務處統(tǒng)一登分。每次月考結束，科任教師認真分析、講評試卷，并形成書面質量分析表，在限定時間內交本組組長審閱，最后組長填注意見后，交教務處備查存檔。本學期高一進行4次月考，考試試卷提前要交教務處備案。4、教學進度：為完成高中部總目標，結合實際情況，對各年級本學期教學進度作以下要求：上學期高一年級語文、英語學科完成了必修1和必修2,數學完成了必修1和必修4,物理、化學、生物、政治、歷史、通用技術本學期完成了必修1,信息技術本學期完成下發(fā)的“信息技術基礎”前四章。音樂、美術科，本學期完成必修音樂欣賞和必修美術欣賞；體育與健康，完成必修必選部分的田徑模塊和必修選修部分的健康知識模塊。教務處將在第17周統(tǒng)一檢查，對未完成進度的，計重大教學失誤一次。5、深入推進有效課堂：按照學校教學工作計劃，第八周將由金水軍和俞雅麗老師各上一節(jié)有效課堂示范課，使全體教師學有目標、趕有方向、做有模式從第12周開始進行有效課堂評優(yōu)賽教，以教研組為單位，各教研組長負責，全員參加，評選出各組優(yōu)秀選手，第14周進行能手統(tǒng)一組織賽教，評出本學年高中部有效課堂教學能手。同時我們還將對每位教師有效課堂實施情況進行抽查，對存在問題及時給予幫扶和指導，切實加強有效課堂全面深入推進，不斷提升高中部教學水平。6、組織教師開展多種形式的教育教學活動，走出去、請進來，開展研討和備課活動，提高教師業(yè)務水平；請教育專家、骨干教師進行專題講座、示范課等。講座的內容體現新形勢下的教學思想和理念,教學改革的創(chuàng)新以及教學實踐中的體會與感想等。通過講座學習教育教學新理念、新思想和發(fā)展趨勢。通過專題講座、示范課等發(fā)揮學校高級教師和骨干教師的積極作用。7、加強教研活動。每雙周星期四下午第3節(jié)課后，以教研組為單位開展教研活動，每次由教務處明確教研專題，各組長負責主持，專人記錄。注明時間、地點、教研主題、主持人、教師發(fā)言、活動總結等。活動記錄本由各組長負責保管，學期末和教研總結一并交教務處存檔。各組長具體負責本組各年級的所有教學工作，要求各科分別在各組長指導安排下開展本組教學，負責本年級本學科的所有教學問題，統(tǒng)一進度、統(tǒng)一問題、統(tǒng)一檢測，普班和雙語班統(tǒng)一作業(yè)。遇到問題集體研討，形成相互學習、揚長避短、共同提高、協(xié)同作戰(zhàn)的和諧氛圍。提倡同一學科、不同學科之間相互聽課，相互學習，積極參加學校組織的聽課活動，要求每位科任教師本學期聽課不少于15節(jié)，各組長聽課不少于20節(jié)，學期末統(tǒng)一檢查記錄，記入業(yè)務檔案。8、積極開展學科競賽及課外活動，激發(fā)、培養(yǎng)學生學習興趣，活躍校園氛圍。本學期積極開展學科競賽。除組織參加上級教育部門組織的競賽數學、物理、化學、生物復賽外，決定本學期在第13周進行數學、物理、化學比賽,具體由各教研組負責實施。8、繼續(xù)加強青年教師的培養(yǎng)，搞好“傳幫帶”工作。要求各教研組切實加強對青年教師的培養(yǎng)，進一步加強對青年教師教學基本功的檢查、培養(yǎng)與提高。有重點地對青年教師進行推門聽課，對教案、板書、課堂管理、教學技能技巧等各方面進行檢查與指導。及時發(fā)現問題，及時改正、提高。加強“教學反思”這一教學環(huán)節(jié)的工作。定期開展青年教師作匯報課活動、大練基本功活動。青年教師要虛心向援疆教師學習，多聽援疆教師的課，堅持先聽課后上課。要求青年教師能遇到問題多請教，多參與教學研究，多寫教學后記或教學敘事。對指出的問題虛心接受、及時改正。按學校工作進程，第九周將進行青年教師教學基本功大賽活動9、加強體育、音樂、美術、微機課教學工作。高中部所有科目相輔相成，互有促進。體育、音樂、美術、微機由于科目的特殊性，本學期學校特提出以下要求：要求音體美微教師的教案齊全，上課內容充實、明確，明確每節(jié)課內容，教師示范動作規(guī)范正確，每節(jié)課前要統(tǒng)一清查人數，最后進行小結，隨下課鈴聲和文化課一起下課，嚴禁教師上課期間組織學生在多媒體教室看無關的電影，嚴禁提前下課學生進入教學樓道里吵鬧影響其他任課教師。尤是體育課嚴禁無秩序的教學，每節(jié)課都應該讓學生整隊，下課前也要統(tǒng)一整隊，清查學生人數，體育教師要始終在場防止發(fā)生意外安全事故，利用有限的場地和器材調動學生的積極性，逢雨天和沙塵暴天氣教師隨堂在教室里面上課，嚴禁體育課時間學生在校園游蕩。10、抓好評教工作：本學期將繼續(xù)執(zhí)行學生評教制度。本學期要進行2次學生評教工作，第9周、第16周一次，以學生滿意優(yōu)秀率的多少劃分檔次，學期末納入常規(guī)考核。、加強高一教學管理從本學期開始，高一將嚴抓細管，從源頭上、從基礎上、從習慣上、從方法抓起，為高二教學的順利進行，為高三時期的脫穎而出奠定扎實的基礎，特提出以下具體要求：1、加強課堂教學秩序。對于檢查中出現的學生睡覺、不專心、評教中出現突出問題均以管理失誤論處。2、細化作業(yè)檢查。除嚴格執(zhí)行作業(yè)制度外，要求所有輔導資料，每月至少查閱1次，對于學生存在的普遍疑難問題，任課教師應予以講解。3、充實月考制度。本學期高一組織2次月考，1次期中、期末考試。4、進行午休強化訓練。從5月開始，組織學生進行中午午休一小時的強化訓練，各班主任拿出各自的強化訓練計劃，學校統(tǒng)一檢查，納入每月考核。、高一年級學考工作.今年7月份，我們高一要迎接自治區(qū)的統(tǒng)一學考，我們要配合教育局相關部門共同負責高一年級學考工作的順利開展，配齊配全學考的相關教學設備，提前做好計劃。2、認清形勢，摸清底子；堅定信心，全力以赴?？陀^認識本屆學生的總體情況，做到心中有數，對癥下藥。希望本屆高一2文化課教師及時了解所帶班級學生的學科基礎、學習習慣、學風建設，依據本計劃制定切合實際的教學方法、制定科學合理的復習計劃，從基礎知識、基本技能、基本方法入手，堅定信念，全力以赴，力爭本屆高一年級學考工作的圓滿完成。3、要求：3月份各任課教師要明確重點、注重基礎、放低起點、勤于訓練。4至5月：確立專題、弄清考點、把握熱點、縱橫聯(lián)系。6月：仿真模擬、查漏補缺、掌握技巧、形成能力。具體策略：以考促教，以考促學：高一的模擬考試是十分必要和重要的，它不但在檢查著我們的復習效果，更重要的是對學生有極大的促進和鼓舞作用。定期召開教師會議、學生座談會，做到新課和復習對癥下藥。規(guī)范資料、作業(yè)要求。充實細節(jié)：要求各科根據學生實際和資料特點確立各科書面作業(yè)。強化日常教學常規(guī)，向過程、向細節(jié)要質量。上課內容充實、目的明確。教案規(guī)范操作、實用為先。輔導要耐心、細致。強化有序、具體。四、增強主動服務的意識，做好教務工作1、教務處工作要科學規(guī)范，責任明確到人。改善工作態(tài)度，增強服務意識，及時解決教學中存在問題。2、嚴明工作紀律，進一步加強對教輔人員的管理。教務處所屬各室教輔工作人員，應認真學習并嚴格履行自身的崗位職責，提高辦事效率，一切為教學服務。教學工作是細碎具體、環(huán)環(huán)相扣，希望各位同仁認真領會本學期教務處的教學工作計劃，明確各自的職責和各項工作要求，做好每一件與教學有關的事，扎實搞好每一個教學環(huán)節(jié)，盡職盡責，同心協(xié)力，做細做精，做精做強,確保高中教學工作積極有序進行，努力開創(chuàng)高中教學細而精、小而強的新局面。阿瓦提縣第四中學高中部教務處2013年2月21日景泉初級中學2011-2012學年第二學期教研工作計劃一、指導思想：本學期，學校教研工作將以喔口學區(qū)2012年工作要點和學校2012年工作計劃為指導，結合我校教學現狀，以教師隊伍建設為核心，以質量工程為目標，開展教育教學管理，著力抓好教學常規(guī)管理和教師業(yè)務指導，狠抓學生學風，規(guī)范教學行為，為我校教育教學水平再上新臺階做出努力。同時以去年11月份的“兩基”國檢驗收為契機，進一步規(guī)范學校的教學工作，使本學期“高效課堂”課程改革真正落到實處，讓學生全面發(fā)展。二、本學期工作目標：1、進一步完善教學常規(guī)管理，加強教學質量監(jiān)控，提高教學效益。2、狠抓校本教研，運用“高效課堂”在教育教學中發(fā)揮的積極作用來提高我校教育教學工作的進一步開展。3、加強師資隊伍建設，積極開展各項教學評比活動；爭取在校級評優(yōu)的基礎上向上推薦，能涌現出更多的學科帶頭人、教學能手。三、主要工作教學工作1、強化目標管理。1）各教研組根據教導處教學的整體目標計劃和要求以及各學科實際情況制定各學科的教學目標。2）各學科任課教師根據學校教學整體目標和學科教學目標，按年級學科要求，按班級學生實際和教師本人特長確定自己的教學目標。2、狠抓教學常規(guī)管理，加強教研組工作力度，突出三抓。抓重點抓落實抓質量1）教研組長每學期至少參加一次其它教研組活動，要隨時掌握各組員的教案進度、難度、教學情況。對全組每個教師至少聽一節(jié)課，聽后要加強溝通與指導，使上課教師有新的提高。教研組長每月一次及時向學校反饋有關教師的教學信息。）各教研組在抓好備課質量的基礎上，完善集體備課制度。備課組活動要做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”。3）各學科備課要強化學生作業(yè)布置、批改、以及學生書寫格式規(guī)范化的管理。本學期擬在全校開展一次作業(yè)展覽活動，安排一次學習質量跟蹤測試，把學生的學習質量落到實處，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成，推動良好學風的形成。4）各教研組要組織好匯報課、示范課、新教師匯報課。公開課后全教研組老師須集中評議，并做好評課記錄。各學科爭取積極參加安定區(qū)及學區(qū)組織的賽課活動。3、狠抓七八年級，提高教育質量。1）關注七年級學習習慣培養(yǎng)工作，努力打好低年級的學習基礎。2）狠抓七八年級補缺補差工作。防止學生出現兩極分化的問題，嘗試研究性學習與探究性學習。3）做到課堂教學“四個一點”，即“微笑和激勵多一點；發(fā)展智力，培養(yǎng)能力的要求具體一點；讓學生施展才能的面廣一點；給學生靈活安排的時間有一點”。4、注重加強九年級畢業(yè)班教學工作。1）初中畢業(yè)班要正確處理好提高中考成績和為重點高中輸送優(yōu)秀人才兩者之間的關系，既要輔導好臨界優(yōu)生和臨界合格生，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率，又要及早了解學生的動向，加強學生的思想教育，關心學生，充分發(fā)揮學生的非智力因素的積極作用，切實提高教學效益。2）九年級教師要廣泛收集有關信息，精心授課和編制練習，以教師高質量的教學來減輕學生的過重負擔，保證和提高學生的學習成績。各學科任課教師應要求學生堅持預習，上課認真聽講，認真作業(yè)，課后及時鞏固，考后糾正、總結，做好錯題筆記，要向較好學生提出要求：基礎題保證速度和質量，力爭一分不丟；中檔題穩(wěn)扎穩(wěn)打，力爭少失分；較難題盡力沖擊，根據時間決定取舍，力求多得分。各學科教師在教學過程中，必須落實一個“精”字，初三時間本來就非常緊，教師在教學過程中必須精講、精練、精批、精評，只有科學有效地安排好課堂，才能減少浪費。3）通過任課教師會、教師學生座談會、家長會等多種形式，來及時了解初三的教學現狀，發(fā)現問題及時解決。全年級要統(tǒng)一思想，提高認識，協(xié)調各學科，打好整體仗。定期召開學生家長會，要求家長配合學校做好九年級學生教育工作；定期召開學生會，在常規(guī)方面嚴格要求，在學習方面科學指導，在心理方面及時疏導，讓學生及早進入狀態(tài)，樹立中考意識、競爭意識。4）各學科教師要關注當前教育改革的走向、關注教研動態(tài)，積極參加市、區(qū)、片級教研活動，認真研究中考命題的思路、指導思想；借鑒上一屆九年級的經驗教訓，摸清本屆學生的特點、現狀，確定新的思路，安排新的對策。5）面對中考的改革走向，要有充分的思想準備，要有頑強的拼搏精神，要有強烈的團隊精神和“年級一盤棋”的意識，避免各自為陣，為升學考試打下良好基礎。具體安排研討會4次：①開學初，結合上學期期末考試以及開學初摸底考試情況，研究本屆九年級各班學生的現狀，結合當前中考改革的走向，制訂本屆九年級指導思想、具體要求以及應對措施。②3月初，分析開學后出現的問題。③4月初，重點分析月考情況，根據學校發(fā)展的形勢，結合本屆畢業(yè)班的特點，修改教學計劃和制定努力方向。@5月初，教學情況分析，討論存在的問題，結合考試動向，商量對策，插漏補缺。5、加強科、藝、體教育工作，增強學生的文化素養(yǎng)和體能素質。1）創(chuàng)新體育課模式，開展小型多樣的體育活動，提高學生的身體素質，同時體育老師要從安全角度培養(yǎng)學生體育傷害自我防范意識。2）加強課間操，課外活動管理，給學生有足夠的活動時間和活動空間。3）結合校園文化建設，提倡班班有歌聲，振奮精神，集中精力。6、開展豐富多彩有利于學生能力提高的學科競賽活動。1）本學期各教研組在上好基礎課的基礎上，加大拓展性課、探究性課兩大課型的開發(fā)。2）各教研組要針對學生的實際情況，抓好學生輔導的落實，舉行小型的學科知識競賽，激發(fā)學習興趣，活躍課余生活，提高學生應用能力的素質。3）各學科根據上級具體計劃要求，組織參加市、區(qū)有關競賽并爭取在各項比賽中取得好的成績。增強教師教研氛圍、加大校本培訓工作力度1、加快課程改革，突出本校亮點。深入學習“高效課堂”課改新理念，盡快掌握“六模塊3+x建筑式課堂體系”的教學模式。推進學科中的研究性學習，倡導自主探究，實踐體驗和合作交流的學習方式。1）七年級暫定為我?！案咝дn堂”課改年級，七年級課改教師及八年級教師要積極主動的構建以課改自主學習為基本特征的學習模式，發(fā)展學生的基本能力，提高學生所掌握知識的質量，增加課堂教學的活動性。盡快將自己的教學工作融入到“高效課堂”的大潮流中去。2）加強拓展型和研究型課程的研究。成立以校長為首的課程開發(fā)領導小組，進一步探索研究符合學生個性、學力發(fā)展的探究型、拓展型課程開設，并形成系列，總結提煉已有經驗，提升辦學質量。2、校本培訓扎實推進，求真務實提高內涵。1）貫徹學校有關新學期教師“高效課堂”培訓計劃，積極宣傳并營造和諧、奮進的工作、生活氛圍，組織完成教師培訓相關任務。創(chuàng)造機會，搭建舞臺，讓青年教師有一個寬松和諧的教育環(huán)境。2）要求每周集中學習，分組學習以及自學“高效課堂”教育理論，尤其是課改新理念，并根據自己體會寫出讀書心得筆記，以此來提高自己業(yè)務水平，推動我們解決教學中出現的疑難雜癥，扎扎實實的搞好教學活動。3）組織教師教研經驗交流，取長補短。、加強教導處的自身建設教導處人員強化崗位職責和規(guī)章制度，有強烈的團隊精神，善于合作，樂于奉獻；加強學習理論和管理知識，熟悉業(yè)務；要以身作則，帶頭做好教學工作六認真，做細、做實、做嚴各項管理工作；要注意多聽取各個方面的意見,不斷改進工作方法，互相協(xié)調，互相配合，精細務實地做好各項工作。附：本學期主要活動安排三月份：1.教導處、各教研組制定計劃、教師制定學科進度計劃；.學校領導隨堂聽課；.各組開展教研活動；.對九年級調研活動；.七、八年級“高效課堂”匯報課；.新教師匯報課。四月份1.九年級第一次月考；2、作業(yè)、教案檢查；3.學生規(guī)范字書寫展示。五月份1、期中考試；2、試卷分析交流及表彰獎勵；3、普通話演講比賽。六月份1、校本教研一一導學案設計研討2、七八年級教學質量調研3、作業(yè)、教案檢查及評比七月份.期末教學工作總結；.期末匯考。景泉初級中學教導處安定區(qū)景泉初級中學2011——2012學年第二學期教導處工作計劃二0一二年二月二十七日錢崗中學2014-2015學年度第一學期教導處工作計劃一、指導思想：以教育局、教研室2014年工作要點、學校2014年工作計劃為指導，結合我校教學現狀。以教師隊伍建設為核心，以質量工程為目標，開展教育教學管理，著力抓好教學規(guī)范管理和教師業(yè)務指導，進一步規(guī)范學校的教學工作,使新課程改革真正落到實處，促進學生全面發(fā)展，狠抓學生學風，規(guī)范教學行為，為我校教學水平再上臺階做出努力。二、工作目標：1、進一步完善教學常規(guī)管理，加強教學質量監(jiān)控，提高教學效益。2、抓實教學“備、教、批、輔、考、研”，促進教學工作的扎實開展。3、加強師資隊伍建設，積極開展各項教學評比活動；爭取在校級評優(yōu)的基礎上向上推薦，能涌現出更多的學科帶頭人、教學能手。三、主要工作教學工作1、強化目標管理。1）各教研組根據教導處教學的整體目標計劃和要求以及各學科實際情況制定各學科的教學目標。2）各學科任課教師根據學校教學整體目標和學科教學目標，按年級學科要求，按班級學生實際和教師本人特長確定自己的教學目標。2、狠抓教學常規(guī)管理，加強教研組工作力度，突出三抓。抓重點抓落實抓質量1）教研組長每學期至少參加一次其它教研組活動，要隨時掌握各組員的教案進度、難度、教學情況。對全組每個教師至少聽一節(jié)課，聽后要加強溝通與指導，使上課教師有新的提高。教研組長每月一次及時向學校反饋有關教師的教學信息。2）各教研組在抓好備課質量的基礎上，完善集體備課制度。備課組要做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”。3）各學科備課要強化學生作業(yè)布置、批改、以及學生書寫格式規(guī)范化的管理。本學期擬在全校開展一次作業(yè)展覽活動，安排二次學習質量跟蹤測試，把學生的學習質量落到實處，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成，推動良好學風的形成。4）各教研組要組織好示范課、研究課、不滿5年教齡的教師匯報課。公開課后全教研組老師須集中評議，并填好課后評議表。13、狠抓七八年級，提高教育質量。1）關注七年級學習習慣培養(yǎng)工作，努力打好低年級的學習基礎。2）狠抓七八年級補缺補差工作。防止學生出現兩級分化的問題，嘗試研究性學習與探究性學習。3）做到課堂教學“四個一點”，即“微笑和激勵多一點；發(fā)展智力，培養(yǎng)能力的要求具體一點；讓學生施展才能的面廣一點；給學生靈活安排的時間有一點”。4、注重加強九年級畢業(yè)班教學工作。1）畢業(yè)班要正確處理好提高中考成績和為重點高中輸送優(yōu)秀人才兩者之間的關系，既要輔導好臨界優(yōu)生和臨界合格生，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率，又要及早了解學生的動向，加強學生的思想教育，關心學生，充分發(fā)揮學生的非智力因素的積極作用，切實提高教學效益。2）九年級教師要廣泛收集有關信息，精心授課和編制練習，以教師高質量的教學來減輕學生的過重負擔，保證和提高學生的學習成績。各學科任課教師應要求學生堅持預習，上課認真聽講，認真作業(yè)，課后及時鞏固，考后糾正、總結，做好錯題筆記，要向成績較好學生提出要求：基礎題保證速度和質量，力爭一分不丟；中檔題穩(wěn)扎穩(wěn)打,力爭少失分；較難題盡力沖擊，根據時間決定取舍，力求多得分。各學科教師在教學過程中，必須落實一個“精”字，教師在教學過程中必須精講、精練、精批、精評，只有科學有效地安排好課堂，才能減少浪費。3）通過任課教師會、教師學生座談會、家長會等多種形式，來及時了解九年級的教學現狀，發(fā)現問題及時解決。全年級要統(tǒng)一思想，提高認識，協(xié)調各學科，打好整體仗。定期召開學生家長會，要求家長配合學校做好九年級學生教育工作；定期召開學生會，在常規(guī)方面嚴格要求，在學習方面科學指導，在心理方面及時疏導，讓學生及早進入狀態(tài)，樹立中考意識、競爭意識。4）各學科教師要關注當前教育改革的走向、關注教研動態(tài)，積極參加市級教研活動，認真研究中考命題的思路、指導思想；借鑒上一屆九年級的經驗教訓，摸清本屆學生的特點、現狀，確定新的思路，安排新的對策。5）面對中考的改革走向，要有充分的思想準備，要有頑強的拼搏精神，要有強烈的團隊精神和“年級一盤棋”的意識，避免各自為陣，為升學考試打下良好基礎。具體安排研討會4次：①開學初，結合上學期期末考試以及開學初摸底考試情況，研究本屆九年級各班學生的現狀，結合當前中考改革的走向，制訂本屆九年級指導思想、具體要求以及應對措施。②9月初，分析開學后出現的問題。③10月初，重點分析月考情況，根據學校發(fā)展的形勢,結合本屆畢業(yè)班的特點，修改教學計劃和制定努力方向。@11月初，教學情況分析，討論存在的問題，結合考試動向，商量對策，查漏補缺。5、加強科、藝、體教育工作，增強學生的文化素養(yǎng)和體能素質。1）創(chuàng)新體育課模式，開展小型多樣的體育活動，提高學生的身體素質，同時體育老師要從安全角度培養(yǎng)學生體育傷害自我防范意識。2）加強課間操，課外活動管理，給學生有足夠的活動時間和活動空間。3）結合校園文化建設，提倡班班有歌聲，振奮精神，集中精力。4）通力協(xié)作，辦好學校秋季運動會。6、開展豐富多彩有利于學生能力提高的學科競賽活動。1）本學期各教研組在上好基礎課的基礎上，加大拓展性課、探究課兩大課型的開發(fā)。2）各教研組要針對學生的實際情況，抓好學生輔導的落實，舉行小型的學科知識競賽，激發(fā)學習興趣，活躍課余生活，提高學生應用能力的素質。3）各學科根據上級具體計劃要求，組織參加市、區(qū)有關競賽并爭取在各項比賽中取得好的成績。增強教師教研氛圍、加大校本培訓工作力度1、加快課程改革，突出本校亮點。深入學習課改新理念，探索新的教學模式。推進學科中的研究性學習，倡導自主探究，實踐體驗和合作交流的學習方式。1）七年級要構建以課改自主學習為基本特征的學習模式，發(fā)展學生的基本能力。提高學生所掌握知識的質量，增加課堂教學的活動性。2）加強拓展型和研究型課程的研究。成立以校長為首的課程開發(fā)領導小組，進一步探索研究符合學生個性、學力發(fā)展的探究型、拓展型課程開設，并形成系列，總結提煉已有經驗，提升辦學質量。2、校本培訓扎實推進，求真務實提高內涵。1）貫徹學校有關新學期教師培訓計劃，積極宣傳并營造和諧、奮進的工作、生活氛圍，組織完成教師培訓相關任務。創(chuàng)造機會，搭建舞臺，讓教師有一個寬松和諧的教育環(huán)境。2）要求每周自學教育理論，尤其是課改新理念，并根據自己體會寫出讀書心得筆記，以此來提高自己業(yè)務水平,推動我們解決教學中出現的疑難雜癥，扎扎實實的搞好教學活動。3）組織教師教研經驗交流，取長補短。、加強教導處的自身建設教導處人員強化崗位職責和規(guī)章制度，有強烈的團隊精神，善于合作，樂于奉獻；加強學習理論和管理知識，熟悉業(yè)務；要以身作則，帶頭做好教學工作六認真，做細、做實、做嚴管理工作；要注意多聽取各個方面的意見，不斷改進工作方法，互相協(xié)調，互相配合，精細務實地做好各項工作。附：本學期主要活動安排九月份：.教導處、各教研組制定計劃、教師制定學科進度計劃；.上學期教師備課檢查，并評選優(yōu)秀教案；.上學期末質量分析；.學校領導隨堂聽課；.各組開展教研活動；.對九年級調研活動十月份：1、教學基本功講座、比賽。2、九年級月考。3、期中考試工作。4、教學開放周。5、開展全校教師計算機應用培訓及比賽。十一月份：1、各年級期中考試總結。2、十一月份進行組內優(yōu)秀課成果展示活動。十二月份：1、九年質量抽測。2、期末復習工作。3、迎接教育局教學工作檢查元月份：1、期末復習工作。2、期末考試。3、教學常規(guī)檢查匯總。二月份：1、各科室、各教研組撰寫并上交工作總結2、班主任寫好學生評語，認真填寫好素質報告單。3、各班評選三好學生和優(yōu)秀學生干部。4、教師績效核算5、布置寒假各項工作。注：本學期教學工作重點：1、教學常規(guī)檢查。2、做好繼續(xù)教育工作3、月考、期中、期末考試工作。錢崗中學201408314中學教導處工作計劃一、指導思想本年度為區(qū)教育文體局“教育質量年”，我校將以提高學校教學質量為目標，貫徹上級教育主管部門的法令法規(guī),切實推進素質教育，積極推進課改實驗，配合學校中心工作，“抓常規(guī)、重基礎、講規(guī)范、創(chuàng)特色”，深化課堂教學改革，加強信息技術與學科的整合，促進教師隊伍的建設,努力提高全校的教學水平，使我校的教務工作和教學工作再上新的臺階。二、奮斗目標提高教學質量，提高教師隊伍水平，進一步推進課堂教學改革，全校成績較上學期有明顯進步。畢業(yè)班跟蹤平均分、跟蹤全科合格率，確保全區(qū)前6名；初一、初二期末跟蹤平均分、合格率力爭進入全區(qū)前7名，在現有基礎上要做好尖子生的培養(yǎng)。對于目前面臨的初一、初二基礎差的現狀，提高課堂教學效率，期末統(tǒng)考平均分力爭有較大幅度的提高，縮小與兄弟學校的差距。三、具體工作繼續(xù)落實好課程標準，正常教學秩序1、按新課程標準規(guī)定，開設好各類必修課、活動課、綜合實踐課，安排專兼職教師任課，保證師資配備的質量。2、加強學校體衛(wèi)工作，抓好“兩操一課”，初一、二三年級開設好健康教育課程，在全體學生中普及健康知識，增強防病、防近的意識，增長青春期衛(wèi)生常識。完善學校衛(wèi)生管理制度，保持女子排球隊的優(yōu)勢，爭創(chuàng)排球特色學校。3、初二年級開設人防課，提高學生的防空觀念、防災意識，掌握必要的、基本的救生方法。4、各年開設預防艾滋病教育、毒品預防教育、中小學環(huán)境教育課程。5、根據師資現狀和學校的需要，根據課務的變化，調整優(yōu)化任課情況。6、組織好本學期各類考試考查，提前安排考前輔導，認真做好考務工作，嚴肅考風考紀。7、利用現有勞技教育的基礎優(yōu)勢，爭創(chuàng)勞技特色學校。深化課堂教學改革，優(yōu)化課堂教學結構1、發(fā)揚上學期的優(yōu)良作風，本學期要鼓勵全體教師多聽課，多評課，多參與課堂教學過程，多探討課堂教學問題，教師聽課數量在8課時/人以上，教務處人員聽課數量在20課時/人以上。2、利用外出聽課、學習的機會，有針對性地選派教師外出，學習先進的課堂教學經驗。另外，創(chuàng)造條件“請進來，走出去”，多渠道提高教師的課堂教學水平，與周邊學校形成長期的交流合作關系，本學期再與兄弟學校的教研組結1-2個對子。3、開展好一年一次的“教學開放日”活動，推出一批教學骨干和優(yōu)秀青年教師，向兄弟學校展示我校的課堂教學水平，接受兄弟學校的評判。4、鼓勵教師大力使用多媒體教學手段，優(yōu)化課堂教學手段，增加課堂教學容量，激發(fā)課堂教學趣味，提高課堂教學效率。在學期末繼續(xù)做好多媒體課件評比工作，推薦優(yōu)秀課件參加區(qū)級以上競賽。5、在總結上學期成功經驗的基礎上，本學期繼續(xù)有重點地做好教學專項調研工作，調研1個年級組，做好總結及時反饋，本學期要在調研的深度和實效性上下功夫。提高教師基本功，說好普通話，寫好規(guī)范字，在全校各級部門中起表率作用。把普通話使用放入教師的考核當中，在全校范圍內形成人人講普通話的氛圍。并舉辦相關的活動,進一步鞏固我校語言文字工作。組織語文教師參加基本功競賽，進行備課、聽課、評課及說課活動。利用學校網絡資源開展周際性的活動如：讀書剪報活動周、演講話劇活動周、古詩文欣賞周等等。（三）加大青年教師培養(yǎng)力度，形成我校骨干教師梯隊1、繼續(xù)對現有的“結對子”教師做好管理工作和指導工作，使“結對子”工作成為促進青年教師盡快成長、成熟的最佳途徑，成為促進指導教師不斷更新業(yè)務知識，提高業(yè)務水平的重要手段，成為優(yōu)化我校教師智能結構，發(fā)揮最大功用的有效方法。2、本學期啟動校級骨干教師評定。在上學期“優(yōu)質課”評定的基礎上，評審出我校的“教學能手”和“學科帶頭人”，為下學期確定校級名教師作好準備。以此來促進骨干教師隊伍的壯大，促進骨干教師梯隊的形成。3、對青年教師做到“放心、放手、不放松”，鼓勵爭先，鼓勵挑重擔，從思想、業(yè)務、生活等多方面給予關心、幫助，要求青年教師“爭先、爭鳴、不爭利”。繼續(xù)做好每年一度的區(qū)級優(yōu)秀見習教師的評比、推薦工作。4、利用我校現有的骨干教師對青年教師進行業(yè)務指導和培訓，通過經驗介紹、專題講座等形式履行指導教師的義務。本學期將在“結對子”教師中評比優(yōu)秀指導教師。5、本著“成熟一個、發(fā)展一個”的原則，向上級教育主管部門推薦參評“學科帶頭人”，提高我校骨干教師的知名度，創(chuàng)造機會推出一批代表我校較高教學水平的骨干教師。加強教研組建設，發(fā)揮備課組作用1、根據本學期實際情況，定期召開教研組長會議，根據學校教學實際布置教學工作。2、倡導青年教師“夜辦公”，提高