學(xué)校工作總結(jié)匯總5篇

第頁共頁學(xué)校工作總結(jié)匯總5篇學(xué)校工作總結(jié)篇1我校堅持以縣“xx”教育工作和局工作要點科研工作整體思路為先導(dǎo)，實現(xiàn)我校“以研促教、以教促學(xué)”的目的。把理論用于理論，積極開展校本教研，進(jìn)展有針對性的課題研究，嚴(yán)格教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)步科研活動質(zhì)量。首先，我們落實科研工作三年規(guī)劃的階段目的一，學(xué)習(xí)、宣傳發(fā)動階段。對我縣“xx”整體科研工作認(rèn)識學(xué)習(xí)。完善建立科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組。完善科研管理制度，明確科研工作開展的要求，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，制定和完善學(xué)?？蒲虚_展規(guī)劃，抓“實’科研工作各教研組、各位老師按照體規(guī)劃課題《促進(jìn)老師教學(xué)有效行為》整體調(diào)整階段目的、制定詳細(xì)的工作方案。第二，組織老師對各種觀念、材料、現(xiàn)象、行為進(jìn)展價值判斷，并結(jié)合自己先前的知識和教學(xué)經(jīng)歷，作比擬、辨優(yōu)劣，從而形成新的科研意識.第三，理論知識的“砸實”.本學(xué)期，我們特別重視理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，營造學(xué)習(xí)氣氛，倡導(dǎo)行動研究，完善鼓勵機制，科研領(lǐng)導(dǎo)參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)，點輻射到面，并對全體老師作好每學(xué)期兩次的專題學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，使老師掌握正確的研究方法。采用自學(xué)與組織學(xué)習(xí)相結(jié)合，研討與講座相結(jié)合，激發(fā)老師投身教育科研的積極性、主動性。2.我校進(jìn)一步加強了教科研隊伍的建立，成立以校長為組長的教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，充分發(fā)揮明星老師、骨干老師的典范作用，加強學(xué)校教科研工作的組織與領(lǐng)導(dǎo)，實在進(jìn)步教育科研工作者效勞意識和工作才能。第四，選題“真實”.本學(xué)期，我們從標(biāo)準(zhǔn)教科研工作入手，扎實有效地開展課題研究工作。尤其是對學(xué)校的重點課題——縣級課題《進(jìn)步教學(xué)有效性促進(jìn)老師有效教學(xué)行為》，將加強研究的力度。每位老師分別確立規(guī)劃課題下的小課題，開展研究工作。第五，工作“落實”、研究“務(wù)實”.重視課題研究的過程設(shè)計、課堂施行制定課題研究管理體制，將課題研究貫穿整個教學(xué)活動的始終，扎實有效地開展課題研究工作。與教研嚴(yán)密結(jié)合、三課三制均以課題研究為主線，定期進(jìn)展課題研究匯報課、經(jīng)歷交流活動，注重研究的過程資料積累。加強課堂教學(xué)研討與交流，倡導(dǎo)自主、合作、探究的教學(xué)方式。重點改變教與學(xué)方式，擅長激活課堂，變解決問題為發(fā)現(xiàn)探究問題。立足師本，情境，可行，解決實際教學(xué)問題。并與教學(xué)中的熱點問題結(jié)合，互相促進(jìn)，注重課題研究的方案性、實效性;將課題研究與教研活動進(jìn)展有機地結(jié)合，踏踏實實將課題研究內(nèi)容在學(xué)科教學(xué)中的浸透;不另辟蹊徑，加重負(fù)擔(dān)，在課題研究中表達(dá)個性化的教學(xué)風(fēng)格,有效指導(dǎo)課堂理論;做好課題研究的過程管理，注意搜集、整理課題實驗有關(guān)原始資料。第六，本年度科研工作所獲得的收效。1.本年度我校共有40歲以下參與實驗的老師領(lǐng)導(dǎo)共計17人，每位實驗老師都能與教研相結(jié)合，開展課堂活動約30余節(jié)，分別積累教學(xué)設(shè)計、反思敘事、階段總結(jié)、經(jīng)歷論文等過程性材料。2.有針對性的開展培訓(xùn)與經(jīng)歷交流活動。3月25日開場分階段共計組織四次對老師科研培訓(xùn)工作，解決老師對科研的困惑問題，3.能積極參與上級組織的科研培訓(xùn)、課堂教學(xué)活動。4.能積極參與科研主題論壇活動，并與本校課題研究交流活動、培訓(xùn)活動相結(jié)合，在9月23日與9月26日自上而下組織村小、中心小學(xué)的論壇交流活動，并經(jīng)過逐層的選拔推薦，10月份在參與縣級科研論壇活動中，我校藏老師獲得科研主題論壇活動優(yōu)秀老師稱號;我校被評為科研主題論壇先進(jìn)單位;我校一名課題實驗老師在市級“xx”優(yōu)秀課題評選中獲一等獎。經(jīng)過總結(jié)看到，課題研究雖然獲得了一定的收獲，但是還存在著很多將現(xiàn)實性的問題，我們在以后的研究中，還要把研究目的明確化、研究工作日常化;更要發(fā)揮骨干老師的輻射帶動作用，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的參與引領(lǐng)作用，發(fā)揮老師間的交流促學(xué)習(xí)的作用，更加有效的、實在的開展好我們的科研工作!學(xué)校工作總結(jié)篇2XX年端午節(jié)到了，又是龍舟飛渡的時候，XXX校學(xué)生已經(jīng)將傳統(tǒng)節(jié)日作為自己學(xué)習(xí)、生活中一項喜歡的活動，為了引導(dǎo)學(xué)生更好地理解、喜歡傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而提升學(xué)生對民族文化的認(rèn)識，培養(yǎng)他們的民族自豪感，我校開展了形式多樣以“我們的節(jié)日·端午“為主題的文化教育活動?，F(xiàn)小結(jié)如下：一、積極營造濃重的宣傳氣氛，追溯端午淵，充分認(rèn)識“端午節(jié)“的有關(guān)知識。學(xué)校充分利用國旗下講話、黑板報、宣傳欄等多種方式進(jìn)展了廣泛宣傳有關(guān)“端午節(jié)“的知識與內(nèi)容，同時舉行豐富多彩的活動。讓學(xué)生通過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和別人請教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來，理解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識。二、開展各種的活動，豐富“端午節(jié)“內(nèi)容。〔1〕各班開展了豐富多彩的中隊主題會。端午節(jié)前夕，布置學(xué)生通過書籍閱讀和上網(wǎng)查詢，理解端午節(jié)的相關(guān)知識，并在班會上進(jìn)展交流學(xué)習(xí)。我校利用少先隊活動課開展“我們的節(jié)日·端午“系列主題活動。為了活動的順利開展，少先隊大隊部對活動進(jìn)展了部署，分年級開展專題活動：一、二年級以文明的生活方式為主題，宣傳普及衛(wèi)生防病知識，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；三、四年級開展搜集有關(guān)端午節(jié)的詩歌，并在中年級中進(jìn)展吟唱；五、六年級開展端午風(fēng)俗手抄報比賽，共同紀(jì)念了愛國詩人屈原，讓學(xué)生傳承愛國精神，感受傳統(tǒng)文化魅力，增強愛國情感。主題活動之后，有的中隊布置了假期親子活動，讓學(xué)生在端午節(jié)當(dāng)天向長輩學(xué)習(xí)粽子的各種制法。自己動手制作粽子，感受著民俗文化。〔2〕倡導(dǎo)安康防疫，開展除塵活動。古人把五月端午稱作衛(wèi)生月，廣插艾草，以免災(zāi)去病，端午節(jié)成了我國全民防疫祛病、避瘟驅(qū)毒的大節(jié)日。我校結(jié)合當(dāng)前痢疾的流行及我市開展?fàn)巹?chuàng)文明城市的契機，宣傳安康防疫知識，開展環(huán)境衛(wèi)生教育、安康教育，凈化校園及生活環(huán)境，并組織學(xué)生到社區(qū)進(jìn)展衛(wèi)生清潔活動?！?〕網(wǎng)上學(xué)習(xí)，傳承傳統(tǒng)文化此外，學(xué)校還組織開展“我們的節(jié)日“網(wǎng)上主題活動，發(fā)動學(xué)生參與由XXXX網(wǎng)開設(shè)的我們的節(jié)日·端午“主題活動，積極參加“我們的節(jié)日·端午“相關(guān)節(jié)日和愛國知識的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，進(jìn)步個人傳統(tǒng)文化素質(zhì)。讓學(xué)生進(jìn)一步理解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜歡傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，增強愛國情感，進(jìn)步文明素質(zhì)，做名副其實的文明城市文明人。在本次活動中，XX校充分利用“端午節(jié)“這一傳統(tǒng)節(jié)日對全體學(xué)生進(jìn)展傳統(tǒng)文化教育，讓學(xué)生走進(jìn)偉人、理解歷史、感受偉人的愛國情懷，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國熱情。學(xué)校工作總結(jié)篇3秋風(fēng)徐徐引丹桂，重陽九九送溫暖。根據(jù)教體局相關(guān)文件精神，農(nóng)歷九月x日是我國傳統(tǒng)的老人節(jié)、敬老節(jié)。為了弘揚中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，表達(dá)黨對老同志的關(guān)心保護(hù)。在這個特殊的日子里，我們黑泉鄉(xiāng)中心小學(xué)舉行了主題為“九九重陽節(jié)，濃濃敬老情”的慶賀活動。扎扎實實地在重陽節(jié)期間做好了有關(guān)敬老愛老工作，現(xiàn)將工作情況作如下匯報：一、深化開展敬老宣傳，唱響尊老敬老主弦律通過主題班隊會、國旗下講話等形式，廣泛宣傳了老齡工作的方針政策，同時進(jìn)一步大力宣傳了廣闊老年人對社會、對家庭、對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟建立所作的奉獻(xiàn)和老有所為的先進(jìn)典型，進(jìn)步人們對老年人重要地位的認(rèn)識。利用“少先隊專欄”的宣傳欄，向同學(xué)們展示十月的紀(jì)念日。在這片天地中，我把十月重要的紀(jì)念日都一一標(biāo)示出來。同學(xué)們上學(xué)，放學(xué)，課間活動中留意專欄的內(nèi)容，對十月的一些重要日子也有所認(rèn)識，加深了師生的知識面。其中，農(nóng)歷九月初九—重陽節(jié)，赫然標(biāo)明。提示同學(xué)們這個中國的傳統(tǒng)敬老節(jié)日。發(fā)揮校園師生的宣傳的作用，廣泛宣傳有關(guān)"九九重陽節(jié)"內(nèi)容的資料。宣傳資料中有些是我為同學(xué)們提供的，有些還是同學(xué)們自己搜集來的。在這個過程中，搜集與宣傳都加深了同學(xué)們對“尊老、敬老、愛老”的認(rèn)識和展開活動的準(zhǔn)備。營造“尊老、敬老、愛老”的氣氛。在全社會都倡導(dǎo)“尊老、敬老、愛老”的大氣氛中，校園中對學(xué)生的教育更應(yīng)加強。校園的宣傳畫中“尊老、敬老、愛老”內(nèi)容的設(shè)計，把尊敬老人的這一傳統(tǒng)美德展如今校園中。各中隊輔導(dǎo)員的諄諄教導(dǎo)也時時影響著隊員們，所以，發(fā)揮輔導(dǎo)員的教育潛能，在課上課下讓隊員們多理解社會，觀察生活，從電視媒體中看社會的動態(tài)，理解當(dāng)今的社會風(fēng)貌。從中知道現(xiàn)今社會正朝著老齡化開展，老年人數(shù)的增多，是社會的一大焦點，也是生活中面臨的一大問題。今后，老人在生活中的地位已不容無視，尊敬老人已經(jīng)是一種時尚，被廣闊青少年所傳承。在校園中張貼宣傳畫，出示一些資料，請校長為同學(xué)們講一講“尊老、敬老、愛老”的先進(jìn)事跡，號召同學(xué)們多理解身邊的這些尊敬老人的人和事，寫一寫身邊的“尊老、敬老、愛老”的事跡。二、賞重陽經(jīng)典詩詞，揚敬老傳統(tǒng)美德各學(xué)校通過校園紅領(lǐng)巾櫥窗，重溫重陽經(jīng)典詩詞，宣揚敬老愛老的中華美德。進(jìn)步學(xué)生朗讀詩詞的才能，使學(xué)生對詩詞朗讀增添了新感悟。三、積極組織學(xué)生開展敬老愛老活動〔1〕開展“家書寄真情”活動：由班主任組織指導(dǎo)學(xué)生給父母寫一封信?！?〕開展“清茶表孝心”活動：讓學(xué)生回家給爺爺奶奶、爸爸媽媽獻(xiàn)上一杯茶，做些力所能及的家務(wù)?！?〕開展“重九共登山”活動：利用周末與爺爺奶奶、爸爸媽媽登山。〔4〕開展“禮讓老人”活動：外出乘車時，為老人讓座；在其他有老人在的活動場所，讓老人先活動?！?〕開展“頌重陽詩篇”活動：由班主任利用班會組織學(xué)生舉行重陽詩詞朗讀比賽。同時在國慶、中秋雙節(jié)假前，全鄉(xiāng)各校就利用校、班會時間，向全體同學(xué)發(fā)出建議：為你身邊的老人送一句溫馨祝福的話，幫他們做一件力所能及的事，以你的幽默讓老人開心地笑一笑，以此來盡一份晚輩的孝心。假期到校后，許多隊員把他們的假期生活中有益義的事說給輔導(dǎo)員聽，其間，為老人做的好事也讓隊員們津津樂道。如：和爺爺一起包棒子、說笑話；幫奶奶疊衣服、曬被子；在老人堆里給他們說一個新穎的笑話，逗他們開心一笑等等。這些，都是同學(xué)們生活中和老人已度過的開心瞬間，在這之中也正凝聚了他們對老人的一片孝心。三、開展重陽慰問老老師活動我們中心校一直很重視退休老老師的生活。每年定期慰問老老師，并經(jīng)常邀請老師代表回校參觀、談心，為校開展獻(xiàn)謀劃策、發(fā)揮余熱。10月x日上午，中心校校長王大軍帶著總支班子成員來到三位退休老老師家中慰問，送去黨對老老師的關(guān)心和溫暖。三位老老師非常沖動而快樂，“謝謝學(xué)校全體師生還記著我們！”一句樸實的話表達(dá)了老老師的感謝的心聲。在本年度的.重陽敬老活動中，從先期的宣傳到活動的過程，再到結(jié)果都在學(xué)期的方案中有所表達(dá)。在組織活動中加大宣傳力度，調(diào)動師生的積極性，籌集可利用的人力，物力資，為活動的效果做好準(zhǔn)備。活動中我還注意總結(jié)活動的一些花絮，如：隊員在重陽節(jié)當(dāng)天給老太太讀重陽節(jié)的來歷，和她老人家談社會老齡化的問題，老人很驚喜。一位隊員的爺爺收到了孫子寫給他的信，快樂的和輔導(dǎo)員談起此事，也很欣喜。從這些小的事例中，我們看到了孩子對老人的一片孝心，也備感欣慰。今后的活動中，讓學(xué)生發(fā)揮他們的想象力、創(chuàng)造力，參與生活，理解生活，豐富他們的經(jīng)歷，從中感到校園活動的樂趣。我們還通過上述形式多樣、富有實效的敬老主題活動和良好的社會氣氛的渲染，展現(xiàn)了我校師生尊老敬老的精神風(fēng)貌，營造出了敬老、親老、愛老、助老的社會風(fēng)氣；感受到了古典詩詞的魅力，加強了對傳統(tǒng)風(fēng)俗的理解，增強了對老人的親愛之情，豐富了校園文化生活。進(jìn)一步激發(fā)起全體師生孝老愛親的內(nèi)在自覺，并由愛家、愛老推及到愛國、愛社會，進(jìn)一步樹立起了對社會的責(zé)任感和歷史使命感，使大家自覺積極投身到當(dāng)前的和諧社會建立中來。學(xué)校工作總結(jié)篇4根據(jù)白云區(qū)文明辦《關(guān)于組織開展“我們的節(jié)日·重陽”主題活動的通知》的通知精神，我校認(rèn)真組織全校開展了“我們的節(jié)日·重陽”的主題活動，現(xiàn)將此次活動總結(jié)如下：一、高度重視，迅速組織開展活動為確保此次活動的順利開展，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，結(jié)合我校實際情況，制定了活動的詳細(xì)方案，及早部署，把“我們的節(jié)日·重陽”主題活動的各項任務(wù)落實到詳細(xì)責(zé)任人，并提出了明確的要求：要以“我們的節(jié)日·重陽”主題活動為契機，抓好經(jīng)典誦讀活動和尊老敬老主題教育活動，大力培育“老吾老以及人之老”的道德風(fēng)氣，努力營造歡樂喜慶、溫馨和諧的節(jié)日氣氛，增強重陽節(jié)文化活動的廣泛性、吸引力和感染力。二、開展活動根本情況〔一〕開展“我們的節(jié)日·重陽”經(jīng)典誦讀活動我校結(jié)合“中華經(jīng)典誦讀”活動，于9月X日班會課組織全校各班課室開展了“幸福重陽·感恩孝親”為主題的“我們的節(jié)日·重陽”經(jīng)典誦讀活動，通過誦讀《孝是萬事的綱紀(jì)》、《登高》、《九月X日憶山東兄弟》等著名經(jīng)典詩文，弘揚了尊老敬老的中華民族傳統(tǒng)美德，增強了全對傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識。〔二〕以“尊老敬老”為主題在國旗下講話重陽節(jié)期間，我校要求學(xué)生積極為父母、長輩做家務(wù)，為老人送上祝福語，通過開展孝老愛親活動，從回報父母和長輩做起，逐步推及到其他社會老人，形成“感受親情、爭做敬老事、爭當(dāng)敬老人”的濃重氣氛。三、獲得成效通過開展“我們的節(jié)日·重陽”主題活動，進(jìn)一步進(jìn)步了我校師生的文化素養(yǎng)，使我校師生對重陽節(jié)的文化內(nèi)涵有了更深化的認(rèn)識，促進(jìn)了身心安康，促進(jìn)了團(tuán)結(jié)和諧，營造了一個歡樂喜慶、溫馨和諧的節(jié)日。學(xué)校工作總結(jié)篇5根據(jù)教育局20xx年暑假工作意見，我校高度重視暑期工作，詳細(xì)制定了暑假工作方案，成立了假期工作領(lǐng)導(dǎo)小組，安排好值班工作，編排了假期值班安排表，保證暢通，保證學(xué)校財產(chǎn)平安。下面將我校本次暑假工作做以下簡要總結(jié)。一、假前召開大會，做好學(xué)期工作總結(jié)，強化法制平安教育，做好平安工作總結(jié)。放假前，我校通過召開全校家長會和學(xué)期結(jié)業(yè)式等形式，對全體學(xué)生進(jìn)展了法制平安常識教育，尤其強化了學(xué)生在游泳、交通、食品等方面的平安教育工作，并請家長參與共同做好學(xué)生的平安防范和管理工作，使學(xué)生結(jié)實樹立了守法意識和平安意識，用法律法規(guī)來約束自己的行動。假期期間學(xué)校也加大了對學(xué)校內(nèi)部的平安保衛(wèi)工作，加強了有關(guān)值班人員的管理，明確責(zé)任，定時巡邏，嚴(yán)格進(jìn)出校園人員的管理，假期值班絕大多數(shù)老師按時正點，并做了詳細(xì)記錄，有事及時匯報；由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，預(yù)防工作細(xì)致，各種措施到位，今年暑假沒有發(fā)生任何平安事故。二、家校聯(lián)絡(luò)，開展家訪活動。開展家校聯(lián)絡(luò)和家訪活動。重視經(jīng)濟困難家庭子女、流動人口子女、單親家庭子女。不管是班主任老師還是科任老師都充分利用暑假休息時間進(jìn)展了家訪活動，有的通過