統(tǒng)編版小學(xué)道德與法治三年級(jí)下冊(cè)第3課《我很誠(chéng)實(shí)》教學(xué)課件

我很誠(chéng)實(shí)如果道德敗壞了，趣味也必然會(huì)墮落。

—狄德羅如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信，首先要自己誠(chéng)信。莎士比亞生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。生活是需要誠(chéng)信的，有了誠(chéng)信才會(huì)有幸福可言。失去了誠(chéng)信，就等同于敵人毀滅了自己?！勘葋?102030405名人名言誠(chéng)實(shí)與說(shuō)謊誠(chéng)實(shí)是中華傳統(tǒng)美德，是做人之本。012.張敏忘記完成老師布置的作業(yè)。課代表催交作業(yè)時(shí)，他謊稱作業(yè)已完成，忘帶了。1.李東不小心把同學(xué)的本子弄濕了，雖然對(duì)方并不知道是他，但是他還是主動(dòng)道歉。你贊成圖中同學(xué)的做法嗎？你愿意跟他們做朋友嗎？老師表?yè)P(yáng)鄧彬板報(bào)畫(huà)得好。鄧彬說(shuō)：“這是陳明明畫(huà)的，我只是涂了顏色。”把自己對(duì)誠(chéng)實(shí)的理解寫(xiě)在空白處吧！為什么要誠(chéng)實(shí)02誠(chéng)實(shí)的故事《狼來(lái)了》《匹諾曹歷險(xiǎn)記》《皇帝的新裝》你還知道哪些關(guān)于誠(chéng)實(shí)的故事？小游戲有兩個(gè)參與者和一個(gè)莊家。參與者每人有一式兩張卡片,各印有“合作”和“背叛”。參與者各把一張卡片文字面朝下,放在莊家面前。文字面朝下排除了參與者知道對(duì)方選擇的可能性。然后,莊家翻開(kāi)兩個(gè)參與者卡片,根據(jù)以下規(guī)則支付利益:·一人背叛、一人合作:背叛者得5分(背叛誘惑),合作者0分(受騙支付)?！ざ硕己献?各得3分(合作報(bào)酬)?！ざ硕急撑?各得1分(背叛懲罰)。撒謊并不會(huì)得到好處，只會(huì)使事情月來(lái)源糟糕。而且愿意相信我們的人是愛(ài)我們的人，我們?nèi)绻鲋e欺騙他們，這樣也就傷害了關(guān)心和愛(ài)我們的人，傷害了他們的真心和善良。其實(shí)最終傷害的卻是自己，不說(shuō)實(shí)話真是害人又害己，同時(shí)不僅在人與交往中發(fā)揮著重要作用，在生活方面都離不開(kāi)誠(chéng)實(shí)。做老實(shí)人“吃虧”真的做老實(shí)人吃虧嗎？請(qǐng)看下面故事03小故事如果你是明山賓，你會(huì)跟他做一樣的事嗎？明山賓說(shuō)實(shí)話后，給自己帶來(lái)?yè)p失，那是不是應(yīng)該撒謊呢？為什么。

不應(yīng)該，因?yàn)檎\(chéng)實(shí)雖然有時(shí)會(huì)給自己帶來(lái)?yè)p失，甚至“吃虧”，但是撒謊其實(shí)損失會(huì)更大所以我們?nèi)砸獔?jiān)守誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)。生活處處顯誠(chéng)實(shí)04

通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，并結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，同學(xué)們現(xiàn)在理解什么是誠(chéng)實(shí)了嗎？1.實(shí)話實(shí)說(shuō)誠(chéng)實(shí)是......2.不說(shuō)謊話3.4.

有的同學(xué)撒謊不是想要騙人他們是為了什么呢？我們一起看看下面這個(gè)故事。設(shè)想一下故事結(jié)果。

有時(shí)我們說(shuō)謊，可能是由于由于恐懼、膽怯或虛榮等。我家養(yǎng)了幾條非常好看的金魚(yú)放學(xué)后我們?nèi)ツ慵铱纯窗?/p>

為什么他要對(duì)同學(xué)說(shuō)謊呢？每六個(gè)人組成一個(gè)小組，分析一下原因。注意重點(diǎn)考慮下面四個(gè)問(wèn)題1.小文為什么說(shuō)家里養(yǎng)了金魚(yú)?2.設(shè)想一下，后面會(huì)發(fā)生什么事?3.同學(xué)會(huì)怎么看待小文?4.這件事給你們帶來(lái)什么啟示?想一想，請(qǐng)大家來(lái)判斷一下下面兩位同學(xué)為什么沒(méi)有說(shuō)實(shí)話。你能幫助他們擺脫困境么?我的建議：原因：我的建議：原因：你是否也因?yàn)槟撤N原因而說(shuō)過(guò)謊？說(shuō)謊以后你的心情怎樣？有什么不好的后果？你應(yīng)該吸取什么教訓(xùn)？

多次不寫(xiě)作業(yè)，期末考試時(shí)最簡(jiǎn)單的題都做錯(cuò)了，最終成績(jī)不理想，謊言被拆穿，會(huì)受到家長(zhǎng)和老師更為嚴(yán)厲的批評(píng)。

去醫(yī)院，謊言被拆穿，被更嚴(yán)厲的批評(píng)，然后去上學(xué)。那會(huì)怎么樣呢？

做事不計(jì)后果，心存虛榮心都有可能都有可能使人說(shuō)謊話。一個(gè)謊話需要好多好多的謊話來(lái)解釋和掩蓋，謊話最終會(huì)被拆穿，自己的人品也會(huì)受到損害。所以在生活中我們要特別注意不要因?yàn)樘摌s而說(shuō)謊。誠(chéng)實(shí)伴我成長(zhǎng)誠(chéng)實(shí)是中華傳統(tǒng)美德，是做人之本。05你怎樣看待張強(qiáng)的行為該怎樣做？如果遇到以下幾種情況，你該怎樣做？請(qǐng)演一演從商店買東西回家后，發(fā)現(xiàn)售貨員多找了幾元錢(qián)，我該......測(cè)驗(yàn)時(shí)一道題難住了我，正好可以看到同桌的答案，我該......一不小心打碎了親戚家的花瓶，我該......同學(xué)們，讓我們看看下面這兩個(gè)同學(xué)的“謊言”有什么不同之處，一起分析一下吧。誠(chéng)實(shí)與謊言波波突然想到一個(gè)惡作劇。他跑到村頭氣喘吁吁對(duì)雯雯說(shuō)：“你家里來(lái)客人了，你快回去?！睜敔?shù)昧酥夭?。為了不影響他的心情，避免加重病情，芳芳和爸爸決定想也惡意隱瞞病情，并寬慰他說(shuō)，他的病情很快就會(huì)好起來(lái)什么時(shí)候我們可以“撒謊”當(dāng)我們需要保護(hù)自己的時(shí)候，可以“說(shuō)謊”。當(dāng)遇到陌生人問(wèn)你一些隱私信息的時(shí)候，比如你家在哪兒、xx密碼是啥等等這些問(wèn)題都不要回答，并迅速找到自己的父母，來(lái)保證自己的生命安全

生活中我們可能因?yàn)橄Ｍ玫奖頁(yè)P(yáng)或者害怕批評(píng)等原因說(shuō)話，希望同學(xué)們能克服這種心理障礙，拒絕說(shuō)謊，做到誠(chéng)實(shí)，其實(shí)誠(chéng)實(shí)并不難，他是一點(diǎn)一滴也是一言一行，讓我們攜起手來(lái)，從身邊小事做起，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子吧Thanks.我和我的同伴第一單元3我很誠(chéng)實(shí)

1知道哪些是誠(chéng)實(shí)的行為；能分辨是非，知道說(shuō)謊的后果。2懂得誠(chéng)實(shí)在人與人交往中是立身之本和處事之道。3培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)，樹(shù)立正確的是非觀念。

一、填空題。1.誠(chéng)信，即誠(chéng)實(shí)守信。忠誠(chéng)正直、言行一致、表里如一就

是

誠(chéng)實(shí)

?，遵守諾言、不虛偽欺詐就是

守信

?。

2.我們與朋友交往，要做到言而有信，也就是我們常說(shuō)的“

一言既出

?，駟馬難追”。

3.“巧詐不如拙誠(chéng)”的意思是

巧妙的奸詐不如拙樸的誠(chéng)實(shí)

?。

4.

誠(chéng)實(shí)

?是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人之本。

5.有時(shí)我們會(huì)說(shuō)謊，那可能是由于

恐懼

?、

膽怯

?或虛榮等。

誠(chéng)實(shí)守信一言既出巧妙的奸詐不如拙樸的誠(chéng)實(shí)誠(chéng)實(shí)恐懼膽怯6.我們應(yīng)該做一個(gè)

誠(chéng)實(shí)

?的孩子，自己做錯(cuò)了事，就應(yīng)該

主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，敢于擔(dān)當(dāng)

?。

7.德國(guó)的海涅說(shuō)：“生命不可能從謊言中開(kāi)出

燦爛的鮮花

?。”

誠(chéng)實(shí)主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，敢于擔(dān)當(dāng)燦爛的鮮花二、選擇題。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）1.下列行為不誠(chéng)實(shí)的是（

C

）。A.李東不小心把同學(xué)的本子弄濕了，雖然對(duì)方并不知道是他弄的，但他還是主動(dòng)向?qū)Ψ降懒饲窧.答應(yīng)了別人的事做不到，要及時(shí)向別人說(shuō)明原因C.張鳴忘了寫(xiě)老師布置的作業(yè)。課代表催他交作業(yè)時(shí)，他說(shuō)作業(yè)完成了，忘在家里沒(méi)帶來(lái)D.上學(xué)遲到了，我們要向老師解釋原因C2.放羊的孩子第一次撒謊說(shuō)狼來(lái)了，愚弄了大家；第二次又撒謊說(shuō)狼來(lái)了，善良的農(nóng)夫們又沖上山去幫他打狼，可還是沒(méi)見(jiàn)到狼的影子；第三次狼真的來(lái)了，卻沒(méi)有人再相信他，因?yàn)椋?/p>

C

）。A.

村里的人都太冷漠B.

第二次他還是在撒謊C.

謊言會(huì)讓大家失去對(duì)他的信任D.

孩子第三次在撒謊3.《曾子殺豬》的故事告訴我們要（

C

）。A.實(shí)事求是B.不要撒謊C.既要誠(chéng)實(shí)，又要守信D.知錯(cuò)就改CC4.政府向公民作出承諾，保證各項(xiàng)措施的落實(shí)，并便于大家監(jiān)督。這些都是建立在（

C

）基礎(chǔ)之上的。A.憲法B.法律C.誠(chéng)信D.承諾5.爺爺?shù)昧酥夭?，你?huì)對(duì)他說(shuō)：“（

A

）?！盇.爺爺，你的病很快會(huì)好起來(lái)的B.醫(yī)生說(shuō)你得的病是癌癥C.醫(yī)生說(shuō)你的病治不好了D.爺爺，你的病十分嚴(yán)重CA三、判斷題。（對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“?”）1.待人真誠(chéng)、言而有信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是維系現(xiàn)代社會(huì)的紐帶。

（

√

）2.要做到誠(chéng)信，一方面需要個(gè)人的嚴(yán)格自律，另一方面也需要依靠社會(huì)的完善規(guī)范。

（

√

）3.我們的一言一行都是在為自己打造誠(chéng)信品牌，就讓我們從小事做起，從今天做起，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的現(xiàn)代公民。

（

√

）4.誠(chéng)信是金，因此金錢(qián)可以買到誠(chéng)信。

（

?

）5.我們中華民族歷來(lái)以誠(chéng)信為本。

（

√

）√√√?√6.誠(chéng)實(shí)是一種優(yōu)良品質(zhì)，不誠(chéng)實(shí)的人很難有真正的朋友。

（

√

）7.為了避免同學(xué)受懲罰，我們應(yīng)該幫他隱瞞錯(cuò)誤。

（

?

）8.因?yàn)榭荚嚦煽?jī)要拿回家給父母看，所以小明請(qǐng)同學(xué)在考試中幫助他。

（

?

）9.李紅單元考試沒(méi)考好，害怕父母責(zé)怪，就讓表哥在試卷上代替爸爸簽字。

（

?

）10.

在新型冠狀病毒肺炎疫情期間，個(gè)別人不如實(shí)向社區(qū)匯報(bào)自己到過(guò)疫區(qū)的經(jīng)歷，這是不誠(chéng)實(shí)和違法的行為。

（

√

）√???√

四、生活實(shí)踐。如果遇到下面幾種情況，你該怎么做？1.試卷發(fā)下來(lái)后，你得了100分，但后來(lái)你發(fā)現(xiàn)一道10分的題做錯(cuò)了，老師沒(méi)扣分，你應(yīng)該

如實(shí)向老師反映情況，扣掉10分，改成績(jī)?yōu)?0分

?。

2.從商店買東西回家后，你發(fā)現(xiàn)售貨員多找了幾元錢(qián)，你應(yīng)該

主動(dòng)找售貨員退回多找的錢(qián)

?。

如實(shí)向老師反映情況，扣掉10分，改成績(jī)?yōu)?0分主動(dòng)找售貨員退回多找的錢(qián)五、簡(jiǎn)答題。1.你認(rèn)為哪些行為能體現(xiàn)一個(gè)人誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)？請(qǐng)舉出兩個(gè)例子。實(shí)話實(shí)說(shuō)；老實(shí)做人；踏踏實(shí)實(shí)地做事等。（答案不唯一，合理即可）2.寫(xiě)出兩條關(guān)于誠(chéng)信的宣傳標(biāo)語(yǔ)。①誠(chéng)信是做人之根本，是社會(huì)發(fā)展之根基；②誠(chéng)信是美德，信用是生命；③誠(chéng)信為榮，失信可恥。（答案不唯一，合理即可）六、明理辨析。有人說(shuō)：“任何時(shí)候都要講真話，不撒謊。”你認(rèn)為呢？這種觀點(diǎn)要一分為二地來(lái)看。誠(chéng)實(shí)確實(shí)是一個(gè)人最基本的品質(zhì)，在一般情況下，我們應(yīng)該講真話，不撒謊。一個(gè)人經(jīng)常說(shuō)謊是很難得到別人信任的，即使別人看不見(jiàn)時(shí)，我們也應(yīng)該做到誠(chéng)實(shí)不欺。但有時(shí)候善意的謊言是可以的，比如說(shuō)家里有人生病，為了不影響他的心情，