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主講教師:陳悅北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)據(jù)分析技術(shù)隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)方差分析01隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)原理隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)又稱(chēng)為配伍組設(shè)計(jì),該方法屬于兩因素方差分析,用于多個(gè)樣本均數(shù)間的比較如將動(dòng)物按體重、窩別等性質(zhì)配伍,然后隨機(jī)地分配到各個(gè)處理組中,即保證每一個(gè)區(qū)組內(nèi)的觀(guān)察對(duì)象的特征盡可能地相近。同一受試對(duì)象在不同時(shí)間點(diǎn)上的觀(guān)察,或同一樣品分成多份,每一份給予不同處理的比較也可用隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)進(jìn)行分析隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)資料的總變異可以分解成3個(gè)部分,即處理效應(yīng)、區(qū)組間變異和隨機(jī)誤差,自由度也可以分解成相應(yīng)的3個(gè)部分。02模塊講解1.調(diào)用單變量程序單擊“分析”|“一般線(xiàn)性模型”|“單變量”命令,彈出圖所示的“單變量”對(duì)話(huà)框。02模塊講解(1)“因變量”:為本次所要研究的結(jié)果變量。下面幾個(gè)變量框均為影響結(jié)果變量的原因變量,按照變量性質(zhì)分為幾種。(2)“固定因子”:指的是該因素在樣本中所有可能的水平都出現(xiàn)了,一般為該變量自身屬性為分類(lèi)變量,如血型、不同治療方案、不同宣傳方法等。(3)“隨機(jī)因子”:指該因素所有可能的取值在樣本中沒(méi)有都出現(xiàn),或不可能都出現(xiàn),一般該變量自身屬性為連續(xù)性的定量變量。如研究不同溫度(30℃、40℃和50℃)對(duì)某藥物提取產(chǎn)物的影響。02模塊講解(4)“協(xié)變量”:對(duì)因變量可能有影響,需要在分析時(shí)對(duì)其作用加以控制的連續(xù)性變量。如研究不同教學(xué)方法對(duì)學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)的影響,那么開(kāi)始參加受試的學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)有可能會(huì)影響教學(xué)效果,因此,應(yīng)該在分析時(shí)將學(xué)生初始成績(jī)作為協(xié)變量加以控制。(5)“WLS權(quán)重”:為權(quán)重變量框,在該框中給出加權(quán)二乘分析的權(quán)重變量。權(quán)重變量必須是數(shù)值型變量,如果權(quán)重是零、負(fù)數(shù)或者缺失,則該變量將不計(jì)入模型。另外如果一個(gè)變量已經(jīng)放入上面某個(gè)對(duì)話(huà)框,就不能在作為權(quán)重變量。02模塊講解“模型”對(duì)話(huà)框中含有兩種設(shè)定類(lèi)型,其一為“全因子”模型,其二為“設(shè)定”模型。(1)“全因子”模型:此項(xiàng)為系統(tǒng)默認(rèn),一旦選擇此項(xiàng),系統(tǒng)將分析所有因素變量、協(xié)變量主效應(yīng)以及因素與因素間的交互作用,但不包括協(xié)變量的交互作用。02模塊講解(2)“設(shè)定”模型:即自定義模型,如圖所示。選擇該項(xiàng)后,“因子與協(xié)變量”、“模型”與“構(gòu)建項(xiàng)”被激活。02模塊講解3.“對(duì)比”(1)“因子”列表:其中顯示主對(duì)話(huà)框中選擇的因素。每個(gè)因素后面括號(hào)內(nèi)顯示其對(duì)比的方法。(2)“更改對(duì)比”框:選中“因子”列表中某因素,單擊“對(duì)比”下拉列表,選擇對(duì)比方法,單擊更改,即可完成設(shè)置。02模塊講解單擊“繪制”按鈕,彈出圖所示的對(duì)話(huà)框。此對(duì)話(huà)框可以繪制一個(gè)或多個(gè)因素變量作用后的因變量的均值分布圖?!耙蜃印绷斜碇酗@示出此次參與分析的因素列表,“水平軸”是指橫坐標(biāo)軸,放入該框的變量作為均值圖的橫坐標(biāo),“單圖”為均值線(xiàn)分割依據(jù),放入該框變量的每一水平將會(huì)產(chǎn)生獨(dú)立一條均值線(xiàn)?!岸鄨D”框,放入變量含義為,以此變量水平分類(lèi),做出多個(gè)統(tǒng)計(jì)圖。“單圖”框中變量為同一統(tǒng)計(jì)圖中分成的多條線(xiàn)。02模塊講解單擊“兩兩比較”按鈕,彈出圖所示的對(duì)話(huà)框,其中“因子”列表列出主對(duì)話(huà)框中我們選擇的分析因素,將欲兩兩比較的因素選中放入右側(cè)“兩兩比較檢驗(yàn)”框,然后在“假定方差齊性”框中選擇兩兩比較的方法。此過(guò)程中“未假定方差齊性”框不被激活,不能應(yīng)用。例:

某研

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