會計學專業(yè)（?？疲┘袑嵺`環(huán)節(jié)教學實施意見

會計學專業(yè)（專科）集中實踐環(huán)節(jié)教學實施意見

社會實踐教學工作實施意見

為了加強社會實踐工作規(guī)范管理，確保社會實踐工作的順利進行，根據(jù)《中

央廣播電視大學畢業(yè)作業(yè)（設(shè)計）教學工作規(guī)范》、《甘肅廣播電視大學財經(jīng)科

專業(yè)社會實踐教學工作操作規(guī)程》及其他有關(guān)文件精神，結(jié)合會計學?？茖I(yè)

的特點，對我校開放教育會計學專業(yè)（?？疲┥鐣嵺`教學工作提出以下實施

意見。普專生、成人大專生財經(jīng)科相關(guān)專業(yè)的社會實踐工作亦遵照執(zhí)行。

一、目的與意義

社會實踐是廣播電視大學“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”會計學專

科專業(yè)教學計劃的重要組成部分，是根據(jù)專業(yè)教學的要求，對學生已學部分理

論知識進行綜合運用的培訓。旨在加強學生對社會的了解，培養(yǎng)和訓練學生認

識、觀察社會以及分析、解決問題的能力，提高學生的專業(yè)技能，并為學生畢

業(yè)后盡快適應實際工作打下基礎(chǔ)。

二、基本要求

（一）社會實踐為會計學專業(yè)學生必修環(huán)節(jié)，不得免修。

（二）凡已修本專業(yè)課程學分達到全部課程總學分60%以上的學生，均可參

加社會實踐教學.

（三）社會實踐教學工作一般在第四學期期末布置，第五學期完成實踐報告

寫作任務。由于開放教育滾動開課，對于提前修完規(guī)定學分的學生，也可以考慮

提前安排社會實踐活動和實踐報告寫作工作。對于全脫產(chǎn)兩年制的學生，社會實

踐教學工作一般在第二學期期末布置，第三學期完成實踐報告寫作。

（四）社會實踐可采用社會調(diào)查方式進行，也可以選擇考取資格證書的方式。

各分校（教學點）應按照省校的統(tǒng)一要求，根據(jù)自身辦學條件，本著發(fā)揮優(yōu)勢、

挖掘潛力的原則，選擇合理并可行的實習形式。

1.社會調(diào)查方式：社會調(diào)查必須具有專業(yè)特色，活動內(nèi)容應當在本專業(yè)范

圍內(nèi)，應以財務管理、會計管理、會計核算、內(nèi)部審計以及稅收策劃等相關(guān)領(lǐng)域

為重點實踐對象。

2.考取資格證書的方式：凡參加由省財政廳統(tǒng)一組織的“會計人員上崗資

格證”或“會計電算化上崗證”的考試（以下簡稱“兩證”），并取得“兩證”中

任何一證者，允許代替社會調(diào)查，取得該教學環(huán)節(jié)的3個學分。

（五）社會實踐工作必須配備具有一定實踐經(jīng)驗的指導教師。學生應在指導

教師指導下，進行社會實踐活動，并完成實踐報告撰寫任務。

（六）參加社會調(diào)查活動的學生應當填寫《甘肅廣播電視大學社會實踐鑒定

表》（表10）,并在實踐活動結(jié)束后，請實踐單位寫出實踐鑒定意見并蓋章。

（七）參加社會調(diào)查的學生應獨立完成實踐報告。實踐報告要求語言簡練、

明確；敘述清楚、明白；資料、數(shù)據(jù)真實；結(jié)論要有理、有據(jù)。報告內(nèi)容應包括:

實踐題目、參加時間、地點、方式、內(nèi)容、過程、發(fā)現(xiàn)的問題、結(jié)論、效果和體

會等。社會實踐報告文字材料不少于2000字。

三、指導教師資格與職責

（一）指導教師資格

社會實踐指導教師的選聘必須符合以下條件：

1.具有認真的工作態(tài)度、豐富的專業(yè)知識和較高的業(yè)務水平；

2.具有會計學專業(yè)本科及以上學歷，中級及以上專業(yè)技術(shù)職務；

3.持有省校頒發(fā)的相應專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)教學指導教師資格證書。

各教學點應嚴格按指導教師資格要求選聘符合條件的教師，并填報《甘肅廣

播電視大學社會實踐指導教師申報表》（表9）報分校審核后，確定安排指導工作。

對于聘請指導教師確有困難的教學點，應于社會實踐工作安排前一個月報請分校

統(tǒng)籌安排。

（二）指導教師職責

1.根據(jù)社會實踐教學工作的具體要求和安排，制定詳細工作計劃。

2.確定選題，對學生實踐全過程進行指導，解決實踐中的有關(guān)問題。

3.指導學生制訂實踐報告寫作計劃，檢查寫作提綱；指導學生進行文獻檢

索，推薦參考書目和資料并指導閱讀；審閱學生寫作初稿，提出具體修改意見。

4.檢查學生獨立完成寫作工作情況，鑒別并制止抄襲、剽竊等造假行為。

5.針對學生社會實踐全過程表現(xiàn)寫出具體準確的評語，并給出初評成績。

6.對每位學生社會實踐進行分階段指導，一般不少于2次，總計時間一般

不少于4小時，每次指導需進行較詳細記錄。

安排社會實踐寫作的教學點，必須配合指導教師工作，并應根據(jù)指導工作量

支付相應的工作報酬。

（三）為保證社會實踐的質(zhì)量，每位指導教師每次指導學生數(shù)量原則上以10

人為宜，經(jīng)驗豐富、專業(yè)能力較強的電大專職教師可以根據(jù)實際情況酌情安排指

導人數(shù)。

四、實踐報告寫作規(guī)范

（一）編輯

1.頁眉：從摘要開始，到整個論文最后一頁為止，每頁上方均需加頁眉；

頁眉右端為實踐報告題目，使用宋體小五號。

2.頁邊距：上邊距2.8厘米；下邊距2.5厘米；左邊距2.5厘米；右邊距

2.5厘米；頁眉邊距1.50厘米；頁腳邊距1.75厘米。

3.字間距和行間距：

（1）字間距：用默認值。

（2）行間距：用固定值20磅。

4.頁碼：頁碼一律使用阿拉伯數(shù)字編碼，放在頁面底端右側(cè)。摘要和關(guān)鍵

字、目錄、正文應分別各自單編頁碼。

5.文字處理系統(tǒng)：一律使用Word。

（二）打印和用紙

1.打?。簡蚊娲蛴　?/p>

2.用紙：標準A4紙（210x297厘米）。

（三）裝訂

1.裝訂順序：社會實踐報告應按“封面（表11）一鑒定表（表10）一正文

一參考文獻”依次順序進行裝訂。

2.裝訂方式：左側(cè)裝訂。

3.裝訂線：1.5厘米。

（四）字體字號

1.封面：封面應按省校提供的統(tǒng)一格式制作，不得做任何改動。實踐報告

題0使用宋體三號加粗；其他內(nèi)容一律用宋體小三號加粗。

2.正文：正文排版一律段首空兩格；正文中的一、二級標題必須與目錄中

給出的一致；一級標題宋體四號加粗，并上下各空一行；二級標題，上面空一行,

宋體小四號加粗；其余內(nèi)容一律使用宋體小四號。

3.參考文獻：如果實踐報告撰寫過程中引用了參考文獻資料，必須注明引

用教材（或著作、期刊等）的作者名、書名（或著作名、篇名）、出版單位（期

刊名）、時間。引用其他參考材料也應注明資料來源。

五、成績評定及驗收

社會實踐成績分為合格與不合格兩個等級。

（-）社會調(diào)查成績的評定與審核

1.社會調(diào)查成績評定采用百分制，60分及以上分數(shù)為合格，60分以下分數(shù)

為不合格。凡字數(shù)不足、內(nèi)容不全、未參加社會實踐活動、未提交反映社會實踐

成果的文字材料、抄襲造假者，按不合格處理。

2.指導教師應根據(jù)學生參加社會實踐活動的情況及效果、撰寫文字材料綜

合運用專業(yè)知識的水平、在社會實踐過程中的表現(xiàn)以及實踐單位的反饋意見，給

出初評成績.

3.凡社會實踐成績未達60分或要求重做者，可根據(jù)所在分校和教學點實踐

教學安排計劃，在學籍有效期內(nèi)進行。

（二）“兩證”成績的評定與審核

1.“兩證”成績的審核，應以學員取得省財政廳統(tǒng)一下發(fā)的資格證書為依據(jù)。

凡取得“兩證”中任何一證者，即可確認社會調(diào)查成績合格。

2.由學生提供“兩證”的原件和復印件，教學點負責對“兩證”原件審核，

并向分校報復印件審核。

（三）成績填報

社會實踐成績應由教學點填寫《甘肅廣播電視大學集中實踐環(huán)節(jié)教學成績匯

總表》（表12）隨實踐報告一份報送分校審核，省校抽查。

社會實踐經(jīng)審核合格后給予3學分。未完成社會實踐或成績不合格者不計學

分。

六、社會實踐檔案

為了有效實施社會實踐過程的監(jiān)控，對社會實踐實行檔案管理制度。

（一）學生的社會實踐報告寫作完畢，經(jīng)指導教師批閱審定給出成績后，要

集中保管，形成社會實踐檔案。

（二）社會實踐檔案必須反映社會實踐的真實過程。

（三）社會實踐檔案資料可與畢業(yè)論文檔案統(tǒng)一歸檔管理。

（四）各分校（教學點）應按屆別妥善保存社會實踐檔案，包括分校審核簽

章的教師申報表和成績報表，以備省校、中央電大抽查。同時，應建立學生社會

實踐電子檔案，并注意備份。一般社會實踐實物檔案保存期4年，電子檔案保存

期8年。

（五）社會實踐檔案應采用統(tǒng)一包裝。檔案袋及歸檔所需各種表格省校統(tǒng)一

印制，由教材管理中心發(fā)行，分校（教學點）可以選擇使用。

七、材料報審

L《甘肅廣播電視大學社會實踐指導教師申報表》（表9）的填報要求：各教

學點選聘的社會實踐指導教師，應先填報《甘肅廣播電視大學社會實踐指導教師

申報表》（一式三份），報分校審核后，方可進行指導工作。經(jīng)審核后的報表由分

校保存一份，教學點保存一份，并報省校備案一份。

2.《甘肅廣播電視大學集中實踐環(huán)節(jié)教學成績匯總表》（表12）的填報要求：

各教學點應于指導教師初評成績評定后，填寫《甘肅廣播電視大學集中實踐環(huán)節(jié)

教學成績匯總表》（一式三份），隨同學生實踐報告一份報送分校審核。經(jīng)審核后

的報表由分校保存一份，教學點保存一份，并報省校備案一份。

甘肅電大財經(jīng)部

會計學專業(yè)（專科）會計綜合模擬實驗教學工作實施意見

為了加強會計學專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)教學工作規(guī)范管理，確保試點集中實踐環(huán)

節(jié)教學工作的順利進行，根據(jù)《甘肅廣播電視大學開放教育試點會計學專業(yè)（專

科）教學計劃》及其他有關(guān)文件精神，結(jié)合會計學專業(yè)特點，對我校開放教育會

計學專業(yè)（?？疲嬀C合模擬實驗教學工作提出以下實施意見。普專生、成人

大專生相關(guān)專業(yè)的會計綜合模擬實驗（畢業(yè)作業(yè)）工作亦遵照執(zhí)行。

一、目的與意義

會計綜合模擬實驗是會計學專業(yè)集中實踐教學環(huán)節(jié)的重要組成部分，是培養(yǎng)

和訓練學生認識和掌握會計技能的重要手段。通過本實驗，使學生能夠系統(tǒng)、全

面地掌握國家頒布的會計制度和企業(yè)會計核算的基本程序和具體方法，加強學生

對會計基本理論的理解、會計基本方法的運用和會計基本技能的訓練。將會計專

業(yè)知識和會計實務有機結(jié)合，使之能夠掌握針對各種業(yè)務準確填寫原始憑證和記

賬憑證、進行賬簿登記和成本核算以及主要會計報表的編制方法，并能獨立處理

特殊及較復雜的經(jīng)濟業(yè)務，從而為學生今后從事會計工作打下堅實的基礎(chǔ)，成為

理論與實際相結(jié)合的會計專業(yè)人才。

二、基本要求

（-）會計綜合模擬實驗作為會計學?？茖I(yè)集中實踐環(huán)節(jié)畢業(yè)作業(yè)的具體

教學內(nèi)容，是學生的必修環(huán)節(jié)，不得免修。

（二）凡修完本專業(yè)全部必修課程，已修課程學分達到全部課程總學分80%

以上的學生，可參加模擬實驗實踐教學。

（三）會計綜合模擬實驗教學工作一般在第六學期安排。由于開放教育滾動

開課，對于提前修完規(guī)定學分的學生，也可以考慮提前安排。對于全脫產(chǎn)的學生，

會計綜合模擬實驗教學工作一般在第四學期完成。

（四）會計綜合模擬實驗教學工作必須配備具有一定資格要求的一定數(shù)量的

指導教師和答辯教師.學生應在指導教師指導下，認真完成模擬實驗任務，教學

點應根據(jù)分校統(tǒng)一安排組織答辯。

（五）會計綜合模擬實驗教學工作不應少于五周。

（六）會計綜合模擬實驗，要求統(tǒng)一使用《中央廣播電視大學會計實驗室（多

媒體操作系統(tǒng)）》（網(wǎng)絡(luò)版）作為基本實驗內(nèi)容。各教學點必須為學生提供“多媒

體會計模擬實驗室”運行環(huán)境。

該軟件包括一張光盤、一個加密狗和一份使用手冊，每套4800元，由廣州

市福思特科技有限公司負責發(fā)行，各教學點可以直接向廣州市福思特科技有限公

司匯款購買。聯(lián)系人：閆曉霞、楊青，聯(lián)系電話

三、指導教師資格與職責

（一）指導教師資格

會計綜合模擬實驗指導教師的選聘必須符合以下條件：

1.具有認真的工作態(tài)度、豐富的專業(yè)知識和較高的業(yè)務水平；

2.具有會計學專業(yè)本科及以上學歷，中級及以上專業(yè)技術(shù)職務；

3.持有省校頒發(fā)的會計學專業(yè)指導教師資格證書。

各教學點應嚴格按照指導教師資格要求選聘符合條件的教師，并填報《甘肅

廣播電視大學畢業(yè)論文指導教師申報表》（表1）報分校審核后，確定安排指導

學生會計綜合模擬實驗。對于模擬實驗教學工作安排確有困難的教學點，應于試

驗工作安排前一個月報請分校統(tǒng)籌安排。

（二）指導教師職責

1.明確實驗培養(yǎng)目標和實驗基本要求，對學生進行思想教育工作，提高學

生對實驗的認識。

2.根據(jù)會計綜合模擬實驗教學工作的具體要求和安排，制定詳細工作計劃。

3.指導學生制訂實驗計劃，對學生模擬實驗全過程進行指導和監(jiān)控，解決

實驗操作中的有關(guān)問題。

4.命制實驗考核試題，配合教學點組織實臉考試。

5.指導學生撰寫實驗報告，鑒別并制止抄襲等造假行為。

6.針對學生模擬實驗過程表現(xiàn)寫出恰當?shù)脑u語，并給出初評成績。

安排會計綜合模擬實驗教學工作的教學點，必須配合指導教師工作，并應根

據(jù)指導工作量支付相應的工作報酬。

（三）為保證會計綜合模擬實驗教學工作質(zhì)量，每位指導教師每次指導學生

數(shù)量原則上以20人為宜，經(jīng)驗豐富、專業(yè)能力較強的電大專職教師可以根據(jù)實

際情況酌情安排指導人數(shù)。

四、實驗目標

通過實驗教學工作，應達到以下教學目標：

（一）會計知識教學目標

1.掌握會計核算的基本流程；

2.掌握會計核算的基礎(chǔ)知識；

3.掌握各種經(jīng)濟業(yè)務的賬務處理方法；

4.掌握各種賬簿的登記方法；

5.掌握成本核算的各種方法；

6.掌握各種報表的編制方法。

(二)實際動手能力培養(yǎng)目標

1.具備根據(jù)發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務內(nèi)容，填制真實的原始憑證的能力；

2.具備根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務發(fā)生的原始憑證結(jié)合所學的知識，處理各種經(jīng)濟業(yè)務

的能力；

3.具備根據(jù)記賬憑證結(jié)合所學的知識處理各種賬簿的能力；

4.具備根據(jù)各種原始單據(jù)、賬簿結(jié)合所學的知識進行成本核算的能力；

5.具備根據(jù)記賬憑證、賬簿結(jié)合所學的知識編制各種財務報表；

6.具有從事企業(yè)會計、出納、成本核算工作的基本能力。

五、實驗內(nèi)容

(一)模擬企業(yè)資料

1.模擬企業(yè)概況及核算辦法

2.模擬企業(yè)生產(chǎn)流程

3.模擬企業(yè)記賬流程

4.模擬企業(yè)前期會計資料

(1)賬戶余額表：各個科目在12月初的賬戶余額；

(2)原材料結(jié)存表：各種原材料在12月初的賬戶余額；

(3)低值易耗品結(jié)存表：各種低值易耗品在12月初的賬戶余額；

(4)包裝物結(jié)存表：各種包裝物在12月初的賬戶余額；

(5)在產(chǎn)品結(jié)存表：各種在產(chǎn)品在12月初的賬戶余額；

(6)庫存商品結(jié)存表：各種庫存商品在12月初的賬戶余額；

(7)業(yè)務匯總：實驗中所要處理的185筆業(yè)務及對應的原始憑證。

(二)會計業(yè)務處理

1.原始憑證的填制：通過該模塊的實驗練習，應使學生熟悉原始憑證填制

說明；理解填制原始憑證的規(guī)范要求；學會根據(jù)具體經(jīng)濟業(yè)務填制原始憑證。

2.記賬憑證的填制：通過該模塊的實驗練習，應使學生熟悉記賬憑證填制

說明；理解填制記賬憑證的規(guī)范要求；學會根據(jù)原始憑證填制記賬憑證。

3.登記會計賬薄：通過該模塊的實臉練習，應使學生熟悉賬薄登記說明；

理解登記賬薄的規(guī)范要求；學會根據(jù)原始憑證、記賬憑證，按日期逐一登記賬簿，

包括建賬、登記現(xiàn)金、銀行存款日記賬、各類明細賬、科目匯總表、總賬。

4.財務報告的編制：通過該模塊的實驗練習，應使學生熟悉編制財務報告

基本規(guī)范；學會根據(jù)賬簿資料、年終決算資料編制財務報告。

5.成本核算：通過該模塊的實驗練習，應使學生了解成本核算的基本知識;

熟悉成本核算說明；學會通過對各種原始單據(jù)的匯總計算，相應的計算出各種的

成本。

（三）實驗考試

按照實驗教學工作具體要求，學習態(tài)度較端正，能夠基本完成實驗內(nèi)容，實

驗時數(shù)達到規(guī)定時數(shù)一半以上的學生，可以參加實驗考試。

1.為了保證實驗考試的順利進行，指導教師在考前應對學生進行考試模塊

的操作演練。

2.指導教師負責命制考試試題，要求分A、B試卷，每套試題的容量應符合

實驗內(nèi)容和實驗時間的要求。

3.考試時間為2小時。由指導教師指令“考試開始”和“考試結(jié)束”，并收

集考試成績。

（四）實驗報告

1.學生完成模擬實驗后，應填寫《甘肅廣播電視大學會計綜合模擬實驗報

告》

2.實驗報告包括實險內(nèi)容、實驗過程、實驗結(jié)果及實驗總結(jié)。實驗總結(jié)既

可以是財務情況說明書、財務分析報告、審計報告，也可以是對實驗操作過程的

體會，要求字數(shù)在1000字以上。

3.實驗報告應作為實驗答辯和成績審定的主要依據(jù)。

4.實驗報告冊由省校統(tǒng)一印制，教材管理中心統(tǒng)一發(fā)行。

六、實驗答辯

（一）答辯要求

1.學生是否參加實驗答辯由分校決定，報省校備案。各教學點應積極組織

實驗答辯工作。原則上實驗初評成績在良好及以上者必須參加答辯，其余學生可

按比例抽取進行答辯。

2.答辯內(nèi)容應包括會計理論知識和上機操作兩部分，具體采用從答辯題庫

隨機抽題和答辯教師命題相結(jié)合的形式。

3.學生參加實驗答辯實行簽到程序，學生在規(guī)定時間未到者，以自動放棄

本次答辯對待。

（二）答辯組織

1.分校負責組織具體答辯工作。應制訂答辯工作計劃，統(tǒng)籌部署各教學點

的答辯工作。分校應根據(jù)省校有關(guān)要求，在學校集中實踐環(huán)節(jié)教學領(lǐng)導小組下，

成立答辯委員會和答辯小組，填報《甘肅廣播電視大學畢業(yè)論文答辯申報表》（表

7）,報省校備案。對于組建答辯委員會和答辯小組確有困難的分校，應于開學初

報請省校統(tǒng)籌安排答辯事宜。

2.答辯小組人數(shù)須為3人及以上單數(shù)組成。小組成員結(jié)構(gòu)：答辯組長1名，

必須是具有高級專業(yè)技術(shù)職稱的財經(jīng)類專職教師或?qū)I(yè)工作者；答辯教師若干

名，答辯教師資格不應低于指導教師資格。指導教師本人指導的學生在答辯時，

指導教師不能擔任主答辯，但可以是答辯組成員。

3.省校對模擬實驗答辯過程的組織與實施進行檢查。

（三）答辯程序

1.答辯教師提前審閱參加答辯學生的實驗報告，擬出問題提綱。

2.答辯組長宣布答辯組成員名單、答辯現(xiàn)場規(guī)則、答辯程序和要求，確定

答辯人抽取方案。

3.答辯人用不超過10分鐘的時間陳述實驗總結(jié)和體會，答辯教師在實驗

內(nèi)容范圍內(nèi)，當場提出3~5個相關(guān)問題，由答辯人答辯，并現(xiàn)場進行上機操作

測試。

4.答辯教師根據(jù)答辯人答辯情況，給出答辯評語。

（四）答辯現(xiàn)場規(guī)則

1.答辯現(xiàn)場必須莊重、整潔、肅靜，參加答辯及旁聽者必須嚴格遵守答辯

現(xiàn)場紀律，答辯中途不得隨便走動和出入。旁聽者不得向正在答辯的學生提示，

不準喧嘩、議論。

2.參加答辯者必須按照要求進行答辯。答辯時先就實驗情況進行陳述，然

后，認真聽取答辯組成員提出的問題，做好記錄并做正面回答。答辯者答辯時不

得拖延時間，不準回避問題，確實回答不了的問題應予聲明。答辯主持人宣布答

辯結(jié)束方可離席。

3.答辯者必須按規(guī)定時間自述和回答問題，超過規(guī)定時間要酌情扣分。

4.答辯者應當講求文明禮貌，回答問題不得強詞奪理。否則，答辯組長可

視具體情節(jié)，向答辯者提出警告，中止答辯或取消答辯資格。

七、成績評定

實驗成績包括實驗考核成績、指導教師初評成績和答辯成績?nèi)糠帧?/p>

（-）實驗考核成績

實驗考核成績?yōu)閷W生上機實驗操作成績。

（二）指導教師初評成績

由指導教師綜合考查學生實驗過程、實驗考核成績及實驗報告撰寫情況等，

給出初評成績。初評成績分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個等級，分別

用等級成績和數(shù)字成績同時表示。

1.優(yōu)秀（90分以上）：學習態(tài)度端正，能夠認真完成全部實驗內(nèi)容，熟練

掌握各個實驗項目的操作，實驗考核成績在90分以上，實驗報告填寫規(guī)范、書

寫字跡工整。

2.良好（80分~89分）：學習態(tài)度端正，能夠認真完成實驗大部分內(nèi)容，

較好掌握各個實驗項目的操作，實驗考核成績在80分以上，實驗報告填寫規(guī)范、

書寫字跡工整。

3.中等（70分~79分）：學習態(tài)度較端正，能夠較好完成實驗內(nèi)容，較好

掌握各個實驗項目的操作，實驗考核成績在70分以上，實驗報告填寫較規(guī)范、

書寫字跡較工整。

4.及格（60分~69分）：學習態(tài)度較端正，能夠基本完成實驗內(nèi)容，基本

掌握各個實驗項目的操作，實驗考核成績在60分以上或?qū)儆趨⒓友a考成績在60

分以上者，實驗報告填寫基本規(guī)范、書寫字跡基本工整。

5.不及格（59分以下）：

有下述情形之一者便為不合格：

（1）不能按基本要求完成實驗內(nèi)容，實驗時數(shù)不足規(guī)定時數(shù)一半以上。

（2）實驗考試兩次不及格。

（3）實驗報告填寫不規(guī)范、書寫字跡繚亂，病句或錯別字較多。

（4）實驗報告有抄襲及其他弄虛作假行為。

（5）不能按時提交實驗報告。

（二）答辯成績

參加答辯的學生，可按以下標準評定答辯成績。

模擬實驗答辯評判標準分好、較好、較差三個等級。

1.好：答辯過程思路敏捷，敘述清楚，論述全面、正確，重點突出，邏輯

性強，基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)理論運用正確，上機操作測試成績在90分以上。

2.較好：答辯過程思路比較清楚，可以較清楚地闡述自己的觀點，基礎(chǔ)知

識、基礎(chǔ)理論運用基本正確。上機操作測試成績在75分以上。

3.較差：答辯過程思路不清，觀點不明，不能正確運用基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)理

論回答問題。上機操作測試成績在75分以下。

答辯結(jié)束后，由答辯組長組織答辯教師對學生答辯過程進行評議，根據(jù)答辯

者的答辯情況給出等級，結(jié)合學生實驗考核成績、指導教師評語及初評成績，寫

出答辯小組評語，確定答辯者最后的答辯成績，分別用等級成績和數(shù)字成績同時

表示。

答辯小組評語是對論文的最終評價，應包括以下內(nèi)容：

（1）學生撰寫的實驗報告是否規(guī)范；

（2）對指導教師推薦意見的評價；

（3）學生答辯陳述的基本情況；

（4）學生對答辯小組提出問題的答辯情況，包括對問題的理解、回答的質(zhì)

量、發(fā)揮的情況。

實驗成績應由教學點填寫《甘肅廣播電視大學集中實踐環(huán)節(jié)教學成績匯總

表》（表12）,隨實驗報告報分校審核。已參加答辯的學生，以最終答辯成績作

為報送審批成績；未參加答辯的學生，以指導教師初評成績作為報送審批的成績。

實驗報告經(jīng)審核合格后給予5學分。未完成模擬實驗或成績不及格者不計學

分。

八、材料報審

1.《甘肅廣播電視大學畢業(yè)論文指導教師申報表》（表1）的填報要求：各

教學點選聘的實驗指導教師，應先填報《甘肅廣播電視大學畢業(yè)論文指導教師申

報表》（一式三份），報分校審批后，方可進行實驗指導工作。經(jīng)分校審批后的報

表應報省校備案一份，分校存一份，教學點存一份。

2.《甘肅廣播電視大學畢業(yè)論文答辯申報表》（表7）的填報要求：由教學

點填報《甘肅廣播電視大學畢業(yè)論文答辯申報表》（一式三份），報分校審批，經(jīng)

分校審批后的報表應報省校備案一份，分校存一份，教學點存一份。

3.《甘肅廣播電視大學集中實踐環(huán)節(jié)教學成績匯總表》（表12）的填報要求：

各教學點填寫《甘肅廣播電視大學集中實踐環(huán)節(jié)教學成績匯總表》（一式三份），

隨同學生實驗報告一份報送分校審核。經(jīng)審核后的報表應報省校備案一份，分校

存一份，教學點存一份。

甘肅電大財經(jīng)部

教育管理專業(yè)（?？疲┘袑嵺`環(huán)節(jié)教學實施意見

（2007年3月26日）

為落實中央廣播電視大學“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”教育管理

專業(yè)（專科）教學計劃，實現(xiàn)培養(yǎng)目標，保證集中實踐環(huán)節(jié)教學工作的順利進

行，根據(jù)《甘肅廣播電視大學開放教育教育管理專業(yè)（?？疲┥鐣{(diào)查工作實

施意見》及甘肅廣播電視大學[2007]10號文件（《關(guān)于在開放教育專科（課程

開放專業(yè)）小學教育、英語、漢語言文學及開放教育?？平逃芾硭膫€專業(yè)集

中實踐環(huán)節(jié)中實施“英特爾未來教育”項目課程的通知》）的相關(guān)要求，特制訂

教育管理專業(yè)（專科）教學實施意見，并附相關(guān)表格，請各工作站、教學點遵

照執(zhí)行。

文件一：

甘肅廣播電視大學開放教育試點

教育管理專業(yè)（?？疲┥鐣{(diào)查實施意見

依據(jù)《中央廣播電視大學“人才培養(yǎng)模式和開放教育試點”教育管理專業(yè)

（專科）集中實踐環(huán)節(jié)教學設(shè)計方案》、《中央廣播電視大學“人才培養(yǎng)模式和

開放教育試點”教育管理專業(yè)（專科）集中實踐環(huán)節(jié)教學大綱》和《甘肅廣播

電視大學人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點教育管理專業(yè)（?？疲┙虒W計劃》

及其它有關(guān)文件精神，我校對開放教育教育管理專業(yè)（專科）社會調(diào)查工作提

出以下實施意見。此文件從2007年春開始執(zhí)行。

一、社會調(diào)查的目的與組織

社會調(diào)查是開放教育教育管理專業(yè)（?？疲┘袑嵺`環(huán)節(jié)之一，是學生必

修的教學環(huán)節(jié)，所有學生都必須參加社會調(diào)查，不得免修，不得用其他課程作

業(yè)替代。

教育管理社會調(diào)查使學生通過體驗生動的實踐教學活動，旨在加強學生的

問題意識、研究意識，培養(yǎng)學生在調(diào)查中的組織、溝通、協(xié)調(diào)能力以及撰寫調(diào)

查報告的寫作、表達能力。

1.分校和工作站必須根據(jù)有關(guān)要求，對社會調(diào)查做出計劃和安排，統(tǒng)一組

織實施。

2.應為學生社會調(diào)查創(chuàng)造條件，聯(lián)系實踐基地，保證社會實踐順利實施.

3.在組織社會調(diào)查前應進行思想動員，并進行一次集體輔導。

4.必須配備社會調(diào)查指導教師，指導教師名單必須報省電大備案。

5.社會調(diào)查的時間一般安排在第六學期，在學生學完教育研究方法課程之

后進行。

6.社會調(diào)查的范圍限于教育領(lǐng)域的范疇之內(nèi)。調(diào)查的單位應是中小學校、

教育行政部門、幼兒園或其他教育、教學機構(gòu)。

7.調(diào)查報告的內(nèi)容包括教育行政管理、學校教育、學校管理、教師管理、

學生管理等教育、教學領(lǐng)域。

8.建立教育管理社會調(diào)查資料庫。收集優(yōu)秀的社會調(diào)查作品，分類統(tǒng)計社

會調(diào)查選題類型的信息，統(tǒng)計分析學生在社會調(diào)查中做出的突出成績與存在的

主要問題，收集輔導教師或和實習指導人員對于社會調(diào)查工作的總結(jié)或重大問

題的對策建議等，這是教育管理社會調(diào)查資料庫的主要內(nèi)容。

9.教育管理社會調(diào)查報告的總結(jié)。要總結(jié)參加社會調(diào)查的學生人數(shù)、調(diào)查

選題類型及是否與實習內(nèi)容相關(guān)的比例、調(diào)查計劃的詳略程度與調(diào)查過程中的

變化情況、調(diào)查范圍與深入的程度對于調(diào)查質(zhì)量的影響、調(diào)查報告的質(zhì)量水平、

突出的社會效果及學生事跡、突出的教學問題、學生創(chuàng)造性開展社會調(diào)查的成

功案例等。

10.學生優(yōu)秀作品的總結(jié)分析。要總結(jié)學生優(yōu)秀作品的選題類型、作者工作

經(jīng)驗背景、參與教學合作單位的支持作用、輔導教師和教學指導人員的直接貢

獻等。對學生優(yōu)秀作品要逐級上報，由中央電大課程組擇優(yōu)發(fā)表在專業(yè)教學平

臺，以充分發(fā)揮其示范作用，并努力實現(xiàn)利用學生的學習成果促進專業(yè)知識發(fā)

展，最大可能地發(fā)揮學生優(yōu)秀作品的社會價值。

11.教學輔導案例分析。要收集來自教師和學生的反饋意見，對于成功和存

在明顯不足的教學輔導實例，進行專門的分析和處理。提倡以學生為主體的師

生共同學習、合作研究教育管理現(xiàn)實問題，鼓勵專業(yè)教師以課題研究的方式指

導學生完成本門課程的學習。

二、社會調(diào)查的基本要求、內(nèi)容、方法、學時分配與實踐基地

(-)基本要求

1.凡參加中央電大教育管理專業(yè)(專科)學習的學生，都必須在當?shù)仉姶?/p>

統(tǒng)一安排下，在教育管理專業(yè)實習過程中，或者聯(lián)系其他教育管理過程的實際

選擇調(diào)查題百，在制定調(diào)查方案（含調(diào)查題目、調(diào)查對象、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查方

法）的基礎(chǔ)上，開展與教育管理領(lǐng)域直接相關(guān)的社會調(diào)查活動，詳盡收集調(diào)查

的相關(guān)材料包括調(diào)查的記錄材料（如問卷、訪談提綱及記錄）和反映調(diào)查

對象情況的其他資料，并寫出調(diào)查報告。

2.調(diào)查報告為3學分。

3.調(diào)查報告應結(jié)合實際，選題應具體、具有現(xiàn)實意義。要實事求是，采集

資料要真實、可信。

4.調(diào)查報告應符合寫作體裁的要求，應包括：調(diào)查題目、調(diào)查月的、調(diào)查

的方法、調(diào)查對象、調(diào)查的結(jié)果分析、調(diào)查結(jié)論等。

5.社會調(diào)查書面報告的選題限于教育管理專業(yè)范圍之內(nèi)。選題應與社會調(diào)

查活動相結(jié)合，并注意聯(lián)系實際。

6.社會調(diào)查書面報告應當觀點明確、材料充實、結(jié)構(gòu)完整、層次清楚、語

言通順、格式規(guī)范。

7.參加社會調(diào)查的學生應當填寫社會調(diào)查鑒定表。

8.社會調(diào)查書面報告的容量應與學分相適應，字數(shù)不應少于2000字。

9.社會調(diào)查書面報告統(tǒng)一使用A4紙規(guī)格打印及裝訂。

10.社會調(diào)查書面報告的封面由省電大統(tǒng)一印制。

11.社會調(diào)查應在規(guī)定的時間內(nèi)完成。

（二）內(nèi)容

教育管理社會調(diào)查具有很強的實踐性、自主性，學生通過對教育管理領(lǐng)域

實踐問題的發(fā)現(xiàn)、觀察和了解，從獲取的大量信息中反思已經(jīng)學過的知識，培

養(yǎng)綜合運用知識的能力。此外，學生是社會調(diào)查的主人，在教師的指導下，學

生自行選題、自行設(shè)計調(diào)查方案和收集相關(guān)資料，充分體現(xiàn)學生的主體性。

學生可以根據(jù)自己在教育管理實習中所體會和認識到的現(xiàn)實問題，結(jié)合所

學課程如“教育行政概論”、“學校管理”、“學校管理心理學”等的相關(guān)理論知

識進行選題，展開自己的社會調(diào)查。

1.可以就教育行政管理的相關(guān)內(nèi)容進行調(diào)查，如教育經(jīng)費籌措、分配、劃

撥及使用中的情況與問題，教育行政部門決策的制定與實施情況，教育行政部

門的人事管理等。

2.可以就學校管理進行調(diào)查，如就學校教學管理、學校德育管理、學?？?/p>

研管理、學校后勤管理、學校人力資源管理、學校財務管理、學校物力資源管

理等方面的制度、措施和方法進行調(diào)查，也可以從整體上就學校領(lǐng)導者的素質(zhì)、

領(lǐng)導風格、方式等進行調(diào)查。

3.可以就班級管理領(lǐng)域展開調(diào)查，如調(diào)查學生滿意的教師的班級管理方式

等。

4.可以就公共部門的人力資源開發(fā)與管理工作等進行調(diào)查。

5.可以就其他相關(guān)單位（如社區(qū)）的教育管理工作進行調(diào)查。

（三）調(diào)研方法

社會調(diào)查可以采用實際考察、召開座談會、個別訪問、問卷調(diào)研或資料調(diào)

研等方法，也可以是上述幾種方法的綜合。

（四）學時分配

按教學大綱的規(guī)定，教育管理調(diào)查3學分、54學時。

結(jié)合“教育管理（專科）集中實踐環(huán)節(jié)指導手冊”文字教材的學習，按照

上述教學任務分解，可將全部學時具體分配如下：

任務一：編制教育管理社會調(diào)查方案12學時

任務二：開展教育管理社會調(diào)查活動，收集、整理調(diào)查記錄16學時

任務三：撰寫調(diào)查報告20學時

任務四：調(diào)查成果交流與評價6學時

合計54學時

（五）實踐基地

1.試點分校應根據(jù)條件與有關(guān)學校、有關(guān)教育行政單位建立固定的教學實

踐基地，為學生提供教學管理、教育行政管理、教務、考務管理、后勤管理等

實踐條件。

2.試點分校和工作站必須根據(jù)有關(guān)要求，對社會調(diào)查做出計劃和安排，統(tǒng)

一組織實施。

三、社會調(diào)查指導教師的資格與職責

（一）指導教師的資格

社會調(diào)查也應配備指導教師。社會調(diào)查指導教師應由具有較高思想水平、

一定專業(yè)修養(yǎng)、較多實踐經(jīng)驗和一定寫作能力并且符合下列條件之一者擔任：

1.具有本科畢業(yè)和中級以上專業(yè)技術(shù)職稱的高校教師或中學教師。

2.具有本科以上學歷，擔任副處級以上領(lǐng)導職務并從事教育管理業(yè)務工作

的人員。

3.參加省電大教學指導中心教育管理專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)培訓，且通過考試

并獲得指導教師資格證者。

（二）指導教師的職責

1.指導教師應按照分校社會調(diào)查領(lǐng)導小組的要求指導學生選題、收集資料;

確立調(diào)查方案；講解寫作方法；介紹參考書目；擬訂寫作提綱；檢查學生寫作

進展情況，隨時進行具體指導。

2.審閱初稿，提出修改意見；解答學生的疑難問題。

3.審查學生社會調(diào)查書面報告的真實性；對完成稿寫出評語，并根據(jù)考核

標準提出評分意見。

4.每位專職指導教師每屆指導的學生人數(shù)一般不應超過15人，兼職教師不

超過10人；對每個學生的指導時間不應低于5學時。

四、社會調(diào)查成績的評定與審核

1.社會調(diào)查成績評定以學生提供的書面報告為主要依據(jù)。

2.考核材料由指導教師負責評定成績，分校負責對成績的確認。

3.社會調(diào)查成績分為優(yōu)秀、良好、合格與不合格四等。調(diào)查活動和調(diào)查報

告的評定過程和成績，要有專項記錄。

合格：（1）調(diào)查的范疇符合要求。（2）調(diào)查活動真實；（3）調(diào)查報告內(nèi)容

充實；（4）調(diào)查報告邏輯清楚、語言通順；（5）調(diào)查報告字數(shù)符合要求。

不合格：凡未交社會調(diào)查書面報告者或不符合合格的標準5條中所提到的

任何一條要求，均視為不合格。不合格者不計學分，但允許按要求補做一次。

至于優(yōu)秀和良好的區(qū)分，可以在合格范圍內(nèi)進行程度劃分，一般而言，社

會調(diào)查總成績達85分以上者為優(yōu)秀。

五、材料報送

1.《甘肅電大開放教育社會實踐指導教師報審表》（一式兩份）

2.各分校應于專業(yè)實習答辯評定工作結(jié)束1周后，將《甘肅電大開放教育

社會實踐成績匯總表》（一式兩份）報送省電大教學指導中心辦公室。

關(guān)于開放教育?？疲ên程開放）

小學教育等四個專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)實施

“英特爾⑥未來教育”項目課程教學的實施意見

各分校、直屬工作站、開放教育學院：

根據(jù)學校《關(guān)于開放教育?？疲ên程開放）小學教育、英語、漢語言文

學及教育管理四個專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)實施“英特爾?未來教育”項目課程的通知》

（甘電大字[2007]10號）要求，自2005年秋季注冊的學員開始，以“英特

爾?未來教育”項目課程替代上述四個專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)的畢業(yè)論文，按照“英

特爾?未來教育”項目教學管理體系進行管理，在教學計劃中占5個學分。

為了進一步做好此項工作，現(xiàn)將安排意見通知如下：

1、教師培訓。本課程的任課教師必須獲得“英特爾?未來教育”項目總協(xié)

調(diào)機構(gòu)頒發(fā)的主講教師資格證。各分校、直屬工作站（有上述四個專業(yè)在校生

的直屬工作站）選派2名主講教師（以參加過英特爾?未來教育培訓的教師為主）

參加省校組織的培訓，并于2007年3月30日前將教師名單報至省校繼續(xù)教育

學院。培訓初步定于4月10日—11日在蘭州舉行。

2、課程注冊。各分校于2007年4月10日前通過電大教務管理系統(tǒng)完成課

程注冊。

3、教材發(fā)放。省校教材管理中心于2007年4月20日前根據(jù)各分校、工作

站報訂的數(shù)量發(fā)放教材、光盤及教學參考手冊。

4、教學組織。各分校、直屬工作站須于2007年4月20日前完成對所轄工

作站、教學點課程輔導教師的培訓。課程教學參考《英特爾?未來教育課程教學

指導手冊》，采用集中授課和課外作業(yè)相結(jié)合的教學模式。每班學員原則上控制

在25-30名之間。每周全省在同一時間集中上課不少于1次，每次不少于3課

時。課程輔導教師要按照項目要求，及時組織學生通過英特爾@未來教育課程網(wǎng)

絡(luò)系統(tǒng)，完成在線學習及相關(guān)的在線測評，保證教學課時及課程進度。

省校責任教師每周通過網(wǎng)絡(luò)等方式和各分校輔導教師共同進行教學研討，

探討和總結(jié)利用英特爾?未來教育遠程教學的方法和經(jīng)驗，督促分校按教學進度

組織學生完成在線測評和教學。

5、學習評價。本課程以“英特爾?未來教育”項目管理平臺作為學習、指

導、督察、監(jiān)管、考評的手段。按照課程進度及要求完成整個課程（分為10個

模塊，48課時課堂教學，20課時課外作業(yè)）的學習，由輔導教師和學習小組共

同在線完成課程學習的過程性測評，系統(tǒng)自動生成成績。測評合格者，錄入電

大教學教務管理系統(tǒng)，可獲得5個學分和“英特爾?未來教育”項目結(jié)業(yè)證書。

“英特爾?未來教育”項目課程引入學歷教育有助于學科教師掌握信息技術(shù)

與課程整合的最新理念與方法，有利于創(chuàng)設(shè)真實的學習情景，培養(yǎng)學生自主學

習及解決問題的能力。各分校、工作站要積極準備，認真實施，鼓勵和支持教

師為學生提供良好的教學支持服務，不斷提高教學質(zhì)量。

二。。七年三月二十一日

附件一:

甘肅廣播電猊火號"開敖秋育祓點”

教育管理（?？疲I(yè)社會調(diào)查方案表

電大級教管（專）學生：

指導教師：填表日期：

調(diào)查題目：_________________________________________________________

調(diào)查目標：_________________________________________________________

調(diào)查對象：__________________________________________________________

調(diào)查內(nèi)容：_________________________________________________________

調(diào)查方法：_________________________________________________________

其他：_____________________________________________________________

指導教師意見（含是否同意實施調(diào)查）：

附件二:

甘肅廣播電祝大號“畀牧栽育被點”

教育管理（?？疲I(yè)社會調(diào)查成績評定表

電大一級教管（專）學生：指導教師：

指標評定要素參考分實得分備注

社

會前期資料的收集（文獻查閱等）4

調(diào)

查

調(diào)查選題的科學合理性、創(chuàng)新、實踐價值6

的

準

備研究假設(shè)或研究變量的設(shè)計2

喈

認真制定社會調(diào)查方案（含調(diào)查方案詳細、規(guī)范）8

調(diào)查過程的科學性、機智處理（如當場補充調(diào)查、2

社測謊設(shè)計、提問及觀察技巧）

會

調(diào)調(diào)查工具的恰當設(shè)計與使用（問卷、訪談表、觀14

查

察表等的設(shè)計與使用）

過

程

他過程記錄的詳備情況（問卷編碼及過錄的記錄、9

訪談記錄、觀察記錄等）

搜集的反映調(diào)查對象的其他相關(guān)資料5

社

調(diào)查報告結(jié)構(gòu)合理和規(guī)范性12

會

調(diào)

查調(diào)查結(jié)論的科學性12

報

告

分析調(diào)查結(jié)論的深度、全面性14

他

調(diào)查報告語言、術(shù)語、字數(shù)要求12

總分及簡要評語：

XI.本表由指導教師填寫X2.成績評定表的總分=E各評定要素的實得分

附件三:

甘肅電大開放教育教育管理專業(yè)（專科）級

社會調(diào)查指導教師報表

分校：______________工作站：_____________班級代號：__________人數(shù)：_______

序號姓名所在單位學歷職稱所學專業(yè)指導人數(shù)

分校社會實踐領(lǐng)

導小組審查意見

蓋章年月日

省電大集中實踐

環(huán)節(jié)指導委員會

審核意見蓋章年月日

說明：此表由分校、工作站自行復制，填報一式兩份。

附件四:

“人才垓養(yǎng)模式改革和開放教育試疝”

甘肅電大教育管理（?？疲I(yè)

社會碉重

社會倜垂標敢：

臺聯(lián)工作站______________

班微__________________

姓名________________

名號________________

招導數(shù)師

附件五：甘肅電大開放教育級（春、秋）

專業(yè)社會調(diào)查成績匯總表

分校工作站教學點（班）名稱：班級代號

人數(shù)：________

序號學號姓名社會實踐書面報告題目成績指導教師實也

分校、工作站領(lǐng)導小組蓋章：省電大指導委員會蓋章：填報時間:

上報時間：

藥學專業(yè)（?？疲┘袑嵺`環(huán)節(jié)教學實施意見

為了加強開放教育醫(yī)學科藥學類藥學專業(yè)（?？疲┘袑嵺`環(huán)節(jié)的組織和實

施工作,保證教學質(zhì)量和人才培養(yǎng)規(guī)格，特制定藥學專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)基本要求。

本專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)包括畢業(yè)實習和畢業(yè)論文。

一、畢業(yè)實習要求

（-）目的與要求

畢業(yè)實習是開放教育醫(yī)學科藥學類藥學專業(yè)（?？疲┲匾膶嵺`性教學環(huán)節(jié)，

通過讓學生有目的的深入實際工作，培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德，嚴謹?shù)目茖W態(tài)度

-26-

和工作作風，鞏固所學的理論知識，提高分析、解決問題的能力，從而為畢業(yè)后

從事醫(yī)藥工作打下堅實的基礎(chǔ)。

（二）時間安排

本專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)時間共安排18周，其中畢業(yè)實習12周，畢業(yè)實習總結(jié)

1周，畢業(yè)論文的撰寫5周，學生要結(jié)合畢業(yè)實習進行畢業(yè)論文寫作，學生也可

根據(jù)工作的具體情況將撰寫畢業(yè)論文的5周時間用于畢業(yè)實習。

在醫(yī)院工作的學生以醫(yī)院藥劑科的實習為主，社會藥房可安排1周實習；在

社會藥房工作的學生以社會藥房實習為主，醫(yī)院藥劑科可安排2周實習。

如果就業(yè)需要或?qū)嶋H工作需要，學生也可以選擇有實習條件的藥廠、藥檢所

（室）進行實習。實習安排以藥廠、藥檢所（室）為主，醫(yī)院藥劑科和社會藥房

可安排2周實習。

（三）場所要求

原則上要求選擇縣級以上（包括縣級）醫(yī)院藥劑科和具有一定實力的藥品

批發(fā)及零售企業(yè)（社會藥房）進行畢業(yè)實習。

（四）畢業(yè)實習的組織

1.各教學點應高度重視畢業(yè)實習的組織領(lǐng)導，成立藥學專業(yè)畢業(yè)實習領(lǐng)導小

組。根據(jù)學生及實習單位情況，組織實習小組，確定組長和指導教師，指導各組

學生制定畢業(yè)實習和畢業(yè)論文計劃。

2.畢業(yè)實習的組織情況（包括實習計劃、實習單位、指導教師、實習小組成

員名單等）均報送省電大教學指導中心備案。

3.畢業(yè)實習完成后，對學生成績的鑒定和評語，應由負責教師和實習單位共

同填寫。（見附表1）。

4.畢業(yè)實習結(jié)束后，將所有填報表格一式兩份，同實習手冊中的備案部

分一起經(jīng)分校初審后，送省校教學指導中心畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)指導委員會審核認

可，實踐報告有分校備案。

5.省電大農(nóng)醫(yī)部對畢業(yè)論文和實踐報告評定的成績進行終審，中央電大不定

期的進行抽查。

6.指導教師的資格：畢業(yè)實習指導教師必須是本專業(yè)或相近專業(yè)本科畢業(yè)、

具有較豐富的教學和實踐經(jīng)驗、具有中級以上專業(yè)技術(shù)職務，對實習者所選作業(yè)

內(nèi)容有一定的研究，并能運用現(xiàn)代教學媒體、能經(jīng)常到各實習點指導學生的老師；

指導教師必須是參加省校的培訓，并獲得資格證的教師。各分校、工作站應于學

生做畢業(yè)論文和實踐報告之前將擬聘的指導教師情況上報省電大備案。每一指導

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教師同時指導的學生數(shù)一般不超過10人。

(五)畢業(yè)實習內(nèi)容及基本要求

醫(yī)院藥劑科

1.西藥房

(1)熟悉處方格式、內(nèi)容及正確書寫方法；了解常用處方的拉丁文縮寫及

各種處方的保存制度。

(2)能按照工作程序完成審方、劃價、配方、發(fā)藥等工作。

(3)熟悉毒、麻藥品的種類及管理辦法。

(4)掌握常用藥品的名稱(化學名、拉丁名、別名及商品名)、藥理作用、

用途、劑型、規(guī)格、劑量、用法、不良反應，藥物的相互作用及配伍禁忌等。

(5)了解處方調(diào)配過程及處理辦法。

2.中藥房

(1)熟悉中醫(yī)處方格式、內(nèi)容及正確書寫方法，處方的保存制度。

(2)掌握審方、劃價、配方、發(fā)藥等工作程序以及各程序中特殊問題的處

理方法。

(3)能正確、熟練地進行中藥稱量。

(4)熟悉常用中成藥的劑型、組成、功效、主治及注意事項。

(5)了解中草藥及其成品藥的加工、貯存。

3.藥庫

(1)了解藥庫的工作任務、基本管理制度。

(2)熟悉各類藥品的陳列、保管、應用方面的基本知識。

(3)了解藥品預算、藥品統(tǒng)計、日消月結(jié)、領(lǐng)取、報銷及藥品發(fā)放等工作

程序及注意事項。

(4)熟悉藥庫的設(shè)施和設(shè)備使用要求。

4.普通制劑室

(1)了解普通制劑室的工作任務。

(2)了解普通制劑室的業(yè)務技術(shù)管理。

(3)熟悉普通制劑室常用機械的使用方法及注意事項。

(4)熟悉常用普通制劑(滴眼劑、軟膏劑、合劑、滴耳鼻劑、糖漿劑、乳

劑和片劑等)的制備方法及原理。

社會藥房

1.社會藥房實習基本要求

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(1)了解零售藥店與醫(yī)院藥房的差別。

(2)了解社會藥房的工作性質(zhì)、工作要求和工作任務。

(3)熟悉社會藥房的類型及特點。

(4)熟悉社會藥房的管理制度。

(5)掌握社會藥房的基本工作方法及其藥品質(zhì)量管理。

2.藥品經(jīng)營企業(yè)實習基本要求

(1)了解藥品經(jīng)營企業(yè)人員職業(yè)道德。

(2)了解開辦藥品經(jīng)營企業(yè)對人員和經(jīng)營場所的要求。

(3)掌握藥品采購、儲存管理的基本原則。

(4)熟悉醫(yī)藥商品流通過程的特點及其配送注意事項。

(5)掌握流通領(lǐng)域中藥品經(jīng)營質(zhì)量的監(jiān)督管理制度。

(6)掌握藥品經(jīng)營中禁止的行為和與藥品經(jīng)營有關(guān)的不正當競爭行為。

(7)熟悉與藥品管理有關(guān)的藥品分類。

(8)了解對藥品銷售人員的監(jiān)管。

其它實習場所

1.藥檢所(室)

(1)藥檢所(室)基本知識

了解藥檢所(室)的工作任務；

了解藥檢所(室)的業(yè)務技術(shù)管理；

熟悉制劑質(zhì)量檢查的項目、程序及方法；

了解常用制劑快速檢驗的操作規(guī)程；

掌握藥品檢驗報告書的書寫方法。

(2)了解藥檢中常用操作方法

(3)熟悉藥檢室常用檢驗儀器(旋光計、PH計、分光光度計、片劑溶出儀

和折光儀等)的用途及用法

2.藥廠參觀實習(實習內(nèi)容由學校和藥廠協(xié)商確定)

(六)畢業(yè)實習的考核

學生在一個單位實習完畢后，要認真進行個人總結(jié)，填寫畢業(yè)實習報告，交

負責老師審查。負責老師按優(yōu)秀、良好、及格、不及格四級評定成績并簽字。

100—86分：實習期間遵守實習紀律，出滿勤，工作認真踏實、無差錯事故,

理論聯(lián)系實際，技術(shù)操作規(guī)范、熟練，服務態(tài)度好，有實習筆記。

85-76分：實習期間遵守實習紀律，無曠課、遲到、早退現(xiàn)象，請假不超

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過三天，工作認真踏實、無差錯事故，理論聯(lián)系實際，技術(shù)操作規(guī)范但不夠熟練，

服務態(tài)度好，有實習筆記。

75—60分：實習期間能遵守實習紀律，無曠課現(xiàn)象，請假不超過2周，能

理論聯(lián)系實際，技術(shù)操作基本規(guī)范，但學習不夠虛心踏實，工作中有小差錯，服

務態(tài)度尚好，有實習筆記。

60分以下：不能遵守實習紀律，有曠課現(xiàn)象，或經(jīng)常遲到早退，或請假超

過2周，工作有明顯差錯或常出差錯，技術(shù)操作欠規(guī)范，服務態(tài)度不夠好，無實

習筆記。

二、畢業(yè)論文內(nèi)容及基本要求

畢業(yè)論文主要是培養(yǎng)學生運用所學知識分析、解決問題的能力。學生可結(jié)合

社會調(diào)查、文獻查找或?qū)ｎ}實驗完成畢業(yè)論文。

(一)基本要求

畢業(yè)論文可以是文