2023年新老師心得體會3篇

2023年新老師心得體會3篇

新教師心得體會1

回首這段時間的教學(xué)工作，感受頗多。我是一個新教師，要學(xué)習(xí)和把握的學(xué)問和技能許多，半學(xué)期下來，我覺得學(xué)習(xí)備課、聽課和班級治理三方面尤為重要。剛開學(xué)的時候總是急于求成，經(jīng)常感到工作寸步難行，在熱心的老教師的幫忙下，我漸漸有了進步。

在語文教學(xué)方面，以前的教學(xué)方法根本上是學(xué)問性的，只知道往學(xué)生身上盡量多的“填”，這應(yīng)當也是最簡潔最馬虎的教學(xué)方法。最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是用心討論課本，教材，每一課都要備上一兩個天，想方設(shè)法令讓自己對課文和教學(xué)步驟爛熟于心，使學(xué)生易承受。學(xué)問和閱歷是勤學(xué)好問得來的，為了防止自己也陷入填鴨式教學(xué)的圈圈中，我還請教了老教師，他們都特別熱忱的幫我解答，讓我獲益匪淺。他們告知我一些有用的上課小點子，我以為這樣學(xué)生會很好的理解我講過的內(nèi)容，但事實并非如此，用起老教師的好點子還只是停留在外表仿照，加上以我的思維來考慮問題，有時會高估他們的水*，想不到他們可能會出的錯誤。這樣非但沒有見到成效，反而發(fā)覺，學(xué)生根底學(xué)問沒有把握好，力量也停滯不前。由此我又知道了，學(xué)習(xí)還是要腳踏實地的從根底作起。聽過很多老教師的課，不管是公開課還是常態(tài)課，他們總是把學(xué)生的思維漸漸引出來，循序漸進的，一切都能水到渠成的。

除此外，同時課堂上駕馭課堂的力量也是我開頭覺得很頭疼的問題，我?guī)У氖且粋€行為習(xí)慣不算好的班級，上課愛講話易分心。由于學(xué)生在課堂上一舉一動直接影響教學(xué)，所以當有學(xué)生無心向?qū)W，違反紀律時，我的心情就會受影響，上課效率也大大降低，好在最終還是漸漸克制了。他們開學(xué)來有不按時完成家庭作業(yè)的習(xí)慣，經(jīng)常一個班級里有一半的學(xué)生沒有完全按要求寫好作業(yè)，一天又一天的`跟蹤，一天又一天的強調(diào)，一天又一天的找方法，現(xiàn)在的他們終于能夠好好的把作業(yè)上交，但作業(yè)的質(zhì)量還是需要急躁的教育。有個別的學(xué)生始終都改不了應(yīng)付作業(yè)的習(xí)慣。

在班主任班級治理方面，由于自己對小學(xué)生的治理一開頭沒有什么閱歷，班級的紀律很不好。幸好又是同事的熱忱告誡——“成績要上去，紀律抓在前”，讓我找到了工作的方向——先抓好紀律。我并不是一個“兇”教師，我愛和他們像朋友一樣的說說笑笑，上課時我也總是抑制不住豐富的表情，于是，學(xué)生將這種“和氣”當成了“好”，他們在和我沒有很深的感情根底的狀況下，沒有方法對我出示的命令作出快速的反映。為了樹立正確的班主任形象，我想盡了方法，開頭懂得，班主任的形象應(yīng)當隨狀況轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變。上課時幽默幽默，但又對紀律要求嚴格；搞活動時富有激情和感染力，能參加其中使學(xué)生心情高漲。在學(xué)生的心中，我開頭變“兇”，對他們的錯誤行為總是“窮追不舍”，一天又一天的教育，曉之以理；一天又不天的勸告，語重心長；一天又一天的修正治理方法，時動之以情。

師父教我批判學(xué)生的形式要多樣，要學(xué)會把握尺度。我細心揣摩學(xué)生心理，要在把事情問個追根究底。批判他們時的態(tài)度盡量溫柔相勸，適時嚴厲指正，間或?qū)W學(xué)其他教師的雷霆萬鈞，最終再春雨潤物一般，有理有據(jù)地讓學(xué)生心服口服，像《說聲“對不起”》里的陳教師一樣，引導(dǎo)他們?yōu)樽约旱腻e誤負責(zé)。試用過幾個學(xué)生，發(fā)覺這些才能真正到達教育的效果。

以上內(nèi)容是我近段時間以來在教學(xué)工作和班主任工作等方面的一些心得體會。在我的工作過程中還存在一些缺乏，在今后的工作中，我將更加嚴格要求自己。仔細學(xué)習(xí)、體會和總結(jié)工作閱歷，不斷提高自己的教學(xué)水*，在教學(xué)實踐中逐步成長。

新教師心得體會2

時間過的`真快，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期又過去了。經(jīng)過一學(xué)期的摸爬滾打，一學(xué)期完畢了。

回首這一學(xué)期來，本人根據(jù)教學(xué)規(guī)劃、新課程標準，仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)。雖然時間緊迫，使我們的課程進度有些快，但我們卻如期完成教學(xué)任務(wù)。做到有規(guī)劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)生進展復(fù)習(xí)，并做好補缺補漏工作。一個學(xué)期來，我在教學(xué)方面嚴格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水*，并順當完成教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下。

一、扎實做好教學(xué)常規(guī)工作。

(1)課前備好課。

①仔細鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的構(gòu)造，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，能運用自如，明白應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。

(2)組織好課堂教學(xué)。關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反應(yīng)，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，仔細做好每一個演示試驗。課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)。努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率。

(3)課后做好輔導(dǎo)工作。初中的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控潛力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重。

二、專心參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。

在教學(xué)溝通方面，我專心參加同科教師相互觀摩課堂教研活動，我還走出校園，去長城中學(xué)聽課，開拓了視野，增長了見識，博采眾長。同時，透過聽評課活動，加深對教材的理解、教法的把握，提高課堂教學(xué)水*。

三、仔細學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育初中化學(xué)課程標準》。

有規(guī)劃地對有關(guān)根底教育課程改革和試驗教材的學(xué)習(xí)，了解課程標準和試驗教材編寫的指導(dǎo)思想和特點。專心主動的參加教改，并準時總結(jié)教學(xué)閱歷。以根底教育改革的新理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

四、仔細搞好群眾備課

透過群眾備課，資源共享，優(yōu)化課堂教學(xué)。對教材中的重點、難點以及教學(xué)方法，細心分析、爭論，探討突出重點、突破難點、促進學(xué)生進展的思路和方法。

這學(xué)期的教學(xué)工作緊急，勞碌，但卻很充實。無論在課堂教學(xué)中，還是在群眾備課過程中，我都能感受到學(xué)問是活到老學(xué)到老。透過一學(xué)期的努力，我信任，會取得優(yōu)異的令人滿足的成績的。

新教師心得體會3

金風(fēng)送爽的九月是一個收獲的季節(jié)，同時對于我來說，也是一個布滿盼望的季節(jié)，由于20xx年9月1日我榮耀的成為了一名人民教師。一轉(zhuǎn)瞬我在教師這個崗位工作了快一年了，在這一年里我最大的感受就是“痛并歡樂著”，由于到了一個新的環(huán)境，到處都布滿著生疏，身心都要受到洗禮，但是看到我得意的學(xué)生又使我布滿著愉悅。我漸漸的喜愛上了這種感覺，這里有我得意的學(xué)生，有關(guān)懷我的同事，對于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們對我的關(guān)懷，我是深深的受到了感動，我真心的想對他們說：“感謝你們了”。下面就是我工作以來的感受和心得體會。

首先，教育教學(xué)方面——仔細備課，注意積存。

一是仔細備課對教學(xué)非常重要。教學(xué)中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。一開頭每備一篇新課時，我最苦惱的就是如何查找備課的思路。由于第一年教學(xué)，沒有任何閱歷，那這一學(xué)期該怎么安排授課內(nèi)容？成了我思索的問題。于是，每天我都花費大量的時間在備課上，仔細鉆研教材和教法，對比自己定的單元進展學(xué)習(xí)要求，找出重點、難點，進而組織安排上課的思路。此外，在備課的過程中，除了預(yù)備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些好玩的嬉戲作為補充，提高學(xué)生的上課的興趣。

二是重視課堂40分鐘的教學(xué)實踐。辛苦的備課歸根究竟還是為上課作預(yù)備的。我特別重視課堂的40分鐘，在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氣氛。在上課過程中，應(yīng)留心留意學(xué)生的反響，準時變更教學(xué)的方法，留意加強和學(xué)生的溝通，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

三是多聽不同教師的課，多向有閱歷的教師請教。身教勝于言教，教師們從實踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧，值得我仔細專心學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟。聽有閱歷的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到許多東西，常常有“聽君一節(jié)課，勝思一成天”之感。

其次，學(xué)習(xí)上——活到老，學(xué)到老。

我認為，學(xué)習(xí)可以提高一個人的自身修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水*，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷的提高。要學(xué)習(xí)新的教育理念來武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)教育方法來提高自己的業(yè)務(wù)水*。把握本學(xué)科最前沿的討論成果，增加科研意識和改革意識，積極參加教育實踐，提高自己的教育教學(xué)力量?，F(xiàn)代社會是學(xué)問爆炸的年月，我們不能滿意現(xiàn)狀，而要勇于探究勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過程中實踐。還有就是我