實用的體育教學(xué)總結(jié)范文集錦七篇

第頁共頁實用的體育教學(xué)總結(jié)范文集錦七篇實用的體育教學(xué)總結(jié)范文集錦七篇體育教學(xué)總結(jié)篇1還記得那伴隨聲聲爆竹應(yīng)來的xx，而轉(zhuǎn)眼間，那已步滿了我們無數(shù)的腳印，如作日在腦海中山國，如朝霞在晨輝之中劃過。xx年的大門在向我們敞開。新的一年的鐘聲也即將敲響，回首這過去的一年，歲月記載了我們工作中辛勤的汗水，記載了操場上那與孩子為伴的歡笑，更記載了抗擊非典的眾志成城。總之，我們在社會中長大，在工作中成熟，在社會這個大家庭、大集體中逐步成長。在著一年的工作中，無論是在政治思想上，還是在實際教學(xué)中，我都地道了很大的進步，但還存在著一些缺乏，以下是我對這一年來工作所做的總結(jié)，詳細(xì)如下：一、政治思想方面在工作中，我時刻以德、智、體、美全面開展為教育目的，鼓勵幼兒勇于探究，掌握經(jīng)歷。做到“干一行，愛一行”，時刻一“公民道德綱要”來檢測自我。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我會更加努力的進步自身的素質(zhì)修養(yǎng)，增強認(rèn)識，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在思想上再上一個臺階，并積極、努力的靠近黨這個先進而榮耀的組織，使自己更快的成長起來。二、在教育教學(xué)方面今年我?guī)У氖且粋€大班，幼兒數(shù)量較多，而且幼兒“哭鬧”、“內(nèi)向”的現(xiàn)象很多，相差懸殊。因此，剛?cè)雸@的一段時期，我把如何引導(dǎo)，調(diào)動幼兒作為重要的教育任務(wù)，在日常生活中，我仔細(xì)觀察幼兒的表現(xiàn)，對幼兒的點滴進步，給予正確的表揚。和幼兒交談，并積極主動的與家長溝通。針對每個幼兒的不同特點，進展鼓勵和教誨，使幼兒熱愛幼兒園這個大家庭，漫漫的“哭鬧”、“不吃飯”等現(xiàn)象減少了，內(nèi)向的孩子也逐漸開朗，并與我產(chǎn)生了濃重的感情。幼兒是祖國的花朵，是早上七八點中的太陽，需要充足的陽光和雨露，這就要求作為老師的我們不斷的充實自我，豐富知識，因此在每次教學(xué)前，我都認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教案，并查閱相關(guān)的資料，以使幼兒獲得更加豐富的知識。為了更好的調(diào)動幼兒的積極性，我還認(rèn)真聽取其他老師的上課經(jīng)歷，學(xué)習(xí)上課的方法，并加以改良，運用到我的實際教學(xué)中，使上課形式更加靈敏多樣，激發(fā)幼兒興趣，由于領(lǐng)導(dǎo)對我工作的指導(dǎo)和信任，同志的關(guān)心和幫助。使我的工作獲得了很大的進步，并先后評為區(qū)優(yōu)秀保教工作者和市先進幼兒老師的稱號，還參加了繼續(xù)教育和骨干老師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，使我的思想和技能都得到了進步，理解了探究性課程的理念和理論的相關(guān)知識，并深入認(rèn)識到，課程是為理解決孩子在生活中遇到的問題，課程內(nèi)容是由老師與幼兒共同構(gòu)件的，是從孩子感興趣的事情出發(fā)，通過活動使幼兒直接的感性經(jīng)歷，在今后的工作和教學(xué)中，我會積極努力的把探究性課程的理念貫穿到一日的教育教學(xué)之中，用它的思想來指導(dǎo)我的工作，使幼兒在活動中積累更加豐富的經(jīng)歷。在工作中我還存在著缺乏之處，與個別家長還存在著一些摩擦，處理事情還不非常的成熟，對待孩子還需要更多的愛心，耐心，童心，誠心、熱心，在以后工作中，我會跟家盡力的與家長溝通，認(rèn)真觀察幼兒，努力工作，爭取更大的進步，不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的眾望。以上是我對這一年來工作的總結(jié)，點滴的進步都離不開領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的關(guān)心和支持，xx年即將走國，讓我們懷者理想和目的踏著xx年的朝霞一路前進吧。體育教學(xué)總結(jié)篇2一、領(lǐng)導(dǎo)重視，全校師生齊心協(xié)力為確保體育活動周順利開展，學(xué)校成立了以校長為組長，副校長為副組長的體育活動周領(lǐng)導(dǎo)小組，屢次召開會議聽取匯報，出謀劃策、集思廣益。為將本屆體育活動周辦出程度、辦出特色，從體育活動周方案的制定到各項活動的開展，事事關(guān)心，處處落實；各年級組長、班主任都能很好地配合體育組積極主動地開展各項活動；學(xué)校各有關(guān)部門從宣傳、平安、后勤等方方面面給予了大力支持；體育組全體老師，齊心協(xié)力，分工合作，以主人翁的姿態(tài)積極認(rèn)真地投入到體育活動周的組織指導(dǎo)工作中，為體育活動周的圓滿成功奠定了堅實的根底。二、準(zhǔn)備充分，運作有序。本次的體育活動周方案周詳，組織得力，在10月下旬舉行了體育活動周施行專門會議，并給全校各班發(fā)放了“體育活動周活動規(guī)劃”、“體育活動周活動方案”、“體育活動周施行細(xì)那么”等，使各年級、各班有充分的準(zhǔn)備時間。學(xué)校還分別召開了年級組長、班主任、裁判員和學(xué)生干部的發(fā)動會，校播送站、校宣傳專欄及晨會等進展了廣泛的宣傳和發(fā)動，加強了對本次活動的方案性和預(yù)見性。運動會比賽工程、場地、時間、負(fù)責(zé)人員等都安排得科學(xué)合理，各負(fù)責(zé)人員到位及時。特別是各班體育老師利用課余時間積極組織訓(xùn)練，選拔運發(fā)動，他們的精神鼓舞著學(xué)生，極大地激發(fā)了學(xué)生的熱情，充分地顯示了我校師生不斷進取地團隊精神，這些使本屆體育活動周在組織運作上緊張有序，在各項工作中進展得井井有條。三、內(nèi)涵豐富，寓意深入。體育活動周活動表達“一高二多三化”。一高即鍛煉價值高：體育活動周的工程編排不僅促進學(xué)生各方面身體素質(zhì)的進步，還進一步培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、堅忍不拔、永不放棄的體育品質(zhì)。二多即參賽班級多、參賽人數(shù)多：一至六年級17個班級全部參加，活動參與率達100%。三化即：鍛煉形式的多樣化：有球類、運動工程類、技能類等，不僅形式多樣，而且是真正迎合了全體學(xué)生的體育需要，讓學(xué)生體驗到體育活動和競賽成功的樂趣。工程設(shè)置科學(xué)化和人性化。堅持“安康第一”的指導(dǎo)思想，以學(xué)生為本，把全面開展學(xué)生身體素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生對體育運動的興趣與愛好嚴(yán)密起來。為終身體育奠定了堅實的根底?！惨弧城蝾惞こ?、六年級男、女籃球比賽經(jīng)過兩個月的認(rèn)真訓(xùn)練，學(xué)生球技有了大幅度進步。比賽結(jié)果如下：2、四、五年級乒乓球比賽在本期體育活動周中，我校舉辦了四、五年級的乒乓球賽。比賽結(jié)果如下：同學(xué)們強烈的參與競爭意識體育活動周創(chuàng)造了一個又一個精彩的畫面，不管是在競賽場內(nèi)，還是在場外，到處都可以看到同學(xué)們奮力拼搏的劇烈場面，吶喊助威的沖動場景。比賽開展得如火如荼，在看臺上的同學(xué)不斷的給同學(xué)加油助威、熱情奔放、同學(xué)們不斷組織起人浪，將運動會推向了高潮?？梢哉f運動會期間，同學(xué)們酒下的汗水、淚水是最多的，歡笑聲、加油聲是最響亮的，團結(jié)協(xié)作、勇奪第一的意識也是最強烈的?！案臁⒏?、更強”的體育精神在本屆體育活動周中得到了充分的表達(二)技能類為進一步增強體育、藝術(shù)的實效性，增強活動興趣性、吸引力，把活動推向高潮。學(xué)校在本屆體育活動周開展了一到六年級的跳繩比賽。比賽結(jié)果如下：四、平安工作措施得力，倡導(dǎo)體育新理念體育活動周的宣傳工作，場地器材的準(zhǔn)備，全校師生比賽平安等工作，都高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，落實到崗到位，確保我們的體育活動周活動萬無一失，為體育活動周的成功奠定了堅實的根底，也為今后體育工作的開展提供了珍貴的經(jīng)歷。通過體育活動周積極弘揚"更快、更高、更強"的奧運精神，并把它推廣到學(xué)校體育活動中來，把體育超越班界，形成了良好的運動氣氛。因此，從學(xué)生們超越運動、超越自我表現(xiàn)的.拼搏中可以看到體育運動不僅帶給我們安康活力，更多的是向上求進的激情。五、社會反響熱烈俗話說：生命在于運動。體育活動周的舉辦，同學(xué)們從中施展了自己的才華，鍛煉了自己的才能，更顯示了集體團隊精神。比賽豐富了同學(xué)們的課余文化生活，還促進了各班級同學(xué)的情感交流，提供互相學(xué)習(xí)的時機。不僅激發(fā)了學(xué)生們自覺運動的興趣，家長們也積極響應(yīng)，熱情參與。由于體育活動周籌備細(xì)致周全，富有創(chuàng)意，社會反響熱烈，受到了家長、社會的一致好評。體育活動周的開展，不僅是全校師生展示身體素質(zhì)的時機，而且為體育活動周過后平時的體育鍛煉發(fā)出了發(fā)動令，各班同學(xué)借體育活動周之風(fēng)，積極開展體育鍛煉，大大增強了自身的體質(zhì)，也促進了各學(xué)科的學(xué)習(xí)，形成了全面開展的格局，學(xué)生的素質(zhì)得到全面進步。體育活動周活動給廣闊學(xué)生提供了一個鍛煉自我的時機、展示自我的舞臺。我們也將以更大的熱情去總結(jié)經(jīng)歷、汲取教訓(xùn)，期待下一年的盛會。體育教學(xué)總結(jié)篇3學(xué)期已過半，也示意著本學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)大局部完畢。本學(xué)期由于各項運動較多，非常緊張和繁忙，所以本學(xué)期的光陰過的特殊快。在喘息之余也看到了本學(xué)期本身雖付出諸多辛勞，但也收獲頗豐。現(xiàn)就前一階段的工作總結(jié)如下：一、德育浸透方面。詳細(xì)研討教材，充足懂得教材，結(jié)合本校的實際情形，因材施教，讓學(xué)生不但控制了技術(shù)技巧，還培育了學(xué)生的主體意識、安康意識，自動探求和勇于理論的精力，輔助學(xué)生建立了準(zhǔn)確的體育價值觀，使學(xué)生進步對體育與建康在個人成長和為祖國、為人民效勞的作用認(rèn)識，并把積極參加體育錘煉，促進安康，加強體質(zhì)與社會義務(wù)和為祖國效勞接洽起來，增進了學(xué)生身心協(xié)調(diào)開展。二、教學(xué)工作1、上課：課前做到了對學(xué)生的剖析和理解，并控制下一個班的學(xué)生喜歡什么，不喜歡什么。結(jié)合《新課標(biāo)》和教材的設(shè)計，把重點放在了培育學(xué)生參與活動和自動積極的學(xué)習(xí)態(tài)度上。在本學(xué)期的體育課教學(xué)中，通過合理的布置教學(xué)內(nèi)容，機動的應(yīng)用了多種教學(xué)手法，充分的培植、激發(fā)和堅持了學(xué)生的運動興致，保證了體育教學(xué)目的的實現(xiàn)。2、控制教材，吃透教材，并以《新課標(biāo)》來制訂了本學(xué)期的體育教學(xué)規(guī)劃，布置教學(xué)進度，把多種多樣的教學(xué)手腕溶于課堂教學(xué)中，在必定程度上培育了學(xué)生學(xué)習(xí)興致，充足到達了預(yù)計的教學(xué)后果。三、本學(xué)期詳細(xì)完成工作1、認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、科學(xué)合理的部署教學(xué)內(nèi)容，做到了教案和課堂教學(xué)內(nèi)容一致。2、合理、機動的應(yīng)用教學(xué)手腕，剖析學(xué)生，理解學(xué)生，讓學(xué)生喜歡上自身的課。使學(xué)生在快樂的氣氛中學(xué)習(xí)知識，享受學(xué)習(xí)給他們帶來的樂趣。3、認(rèn)真組織了兩操、陽光一小時體育運動和大課間活動，實在的保證了學(xué)生每天一小時的體育運動，根據(jù)不同年齡特色合理部署體育活動內(nèi)容，讓學(xué)生玩出樂趣，玩出安康。4、組織學(xué)生參加了全縣中小學(xué)生足球、籃球、乒乓球的競賽活動，并在競賽中獲得了較好的成就。四、訓(xùn)練工作本學(xué)期我如何在訓(xùn)練光陰短的情形下抓出質(zhì)量抓出成效，這是我平時斟酌最多的問題。首先我對這批學(xué)生細(xì)心的進展了剖析，發(fā)現(xiàn)他們廣泛的興趣，大局部學(xué)生在班級學(xué)習(xí)都排在上等，但他們身體和身材素質(zhì)一般，針對這點我增強了對她們的身材素質(zhì)和傳接球的訓(xùn)練，并部署了較多的訓(xùn)練競賽，不但進早的讓她們熟習(xí)比賽，進步訓(xùn)練興致，也讓他們發(fā)現(xiàn)自身的閃光點，培養(yǎng)了學(xué)生的自信心。五、其它活動在本學(xué)期工作中我對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)厲遵照學(xué)校各項規(guī)章制度,積極參加學(xué)校開展的教研活動，討論教學(xué)設(shè)計和公開課。在今后的工作中我要為人師表，以身作責(zé)，團結(jié)同事，扎實工作，為我校的開展盡本身的最大盡力。這半學(xué)期來，我的工作也有許多缺乏之處像：教學(xué)內(nèi)容比較單一，不能以豐富的教學(xué)來吸引學(xué)生;有些比賽工程訓(xùn)練效果不好比賽成績不理想等。我應(yīng)在今后的工作中多研討材料多多向其他老師請教，互相學(xué)____同進步。體育教學(xué)總結(jié)篇4通過體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生愛國、集體的思想品質(zhì)，樹立正確的體育道德觀，具有英勇頑強、團結(jié)進取、活潑開朗的精神相貌，以及誘導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成維護道德標(biāo)準(zhǔn)、遵紀(jì)守法。體育教學(xué)的思想品德教育是教學(xué)中結(jié)合課的內(nèi)容的傳授進展的，不能空洞說教和脫離教材生拉硬扯，要細(xì)心構(gòu)思巧妙安排，以畫龍點睛的提醒，引導(dǎo)學(xué)生去感悟，使學(xué)生在鍛煉身體的同時，不知不覺地受到思想品德教育。二、注重“兩全”大面積進步體育教學(xué)質(zhì)量面向全體學(xué)生。老師要認(rèn)真理解和研究全體學(xué)生，使每個學(xué)生都可以在時間和空間上得到平等的教育，根據(jù)學(xué)生的身體素質(zhì)、承受才能、個性差異、隱性適度地分層教學(xué)，滿足不同層次學(xué)生的心理、生理的需求，激發(fā)學(xué)生體育學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)中，制定教學(xué)方案及教學(xué)步驟要適宜，讓不同層次的學(xué)生始終處于通過努力能摘到果子的開展區(qū)。老師不僅要關(guān)心優(yōu)秀學(xué)生，更要關(guān)心后進生，要對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)。針對不同類型的學(xué)不同生提出的標(biāo)準(zhǔn)要求，對優(yōu)秀學(xué)生應(yīng)擴大內(nèi)容、增加練習(xí)難度、進步要求，并對他們進展超前教學(xué)；對后進生進展個別輔導(dǎo)，在練習(xí)方法、難度上進展簡化，但在練習(xí)次數(shù)上和時間上進展強化，給他們以信任和勉勵，加倍關(guān)心他們的學(xué)習(xí)進步，哪怕微小的進步也要及時給予表揚和肯定，使他們獲得不斷進步的信心，激發(fā)他們的自尊和上進心。老師要確立轉(zhuǎn)化一個后進生與培養(yǎng)一個尖子運發(fā)動同等榮耀的思想，使后進生也能到達體育大綱的要求，讓所有的學(xué)生都愛上體育課，愛參加體育鍛煉。體育教學(xué)的全面性。我們在以往的體育教學(xué)中，學(xué)生更多地獲得的是體力和技能，而明顯缺少的是對原理的理解和情感上獲得的成功感和愉悅體驗，也就是說在“懂、會、樂”這三個體育效應(yīng)中，“懂”和“樂”是薄弱環(huán)節(jié)。因此我們在體育教學(xué)中，必須在“懂”和“樂”上下功夫。老師要根據(jù)教材情況，結(jié)合學(xué)生的身心特點，選擇“發(fā)現(xiàn)式”、“問題式”等新穎多變的教學(xué)方法和形式，讓學(xué)生動起腦筋，邊想邊練；練好了，也明白了?！岸绷嗽?，學(xué)生就可以在以后的體育理論中舉一反三。教材有相對枯燥和相對興趣之分，相對枯燥教材教學(xué)時，老師運用教法要力求新穎，使學(xué)生的情緒不斷變化。在學(xué)習(xí)中保持強烈的好奇心和旺盛的求知欲，使學(xué)生對枯燥的教材教學(xué)不是苦學(xué)，而是“樂”學(xué)。如耐久跑是體育課中比較難教的內(nèi)容。學(xué)生感到枯燥、艱辛、不愿學(xué)。我們教學(xué)時，前幾次課采用與球類活動相結(jié)合的教法，讓學(xué)生在跑動中左右手運籃球，或跑動中運帶足球8分鐘和12分鐘跑。最后采用目的教學(xué)法讓學(xué)生自己制訂努力目的，老師根據(jù)學(xué)生的目的，分成幾個組進展互相競爭，互相鼓勵。這樣的學(xué)習(xí)興趣高，學(xué)習(xí)效果好。三、挖掘體育教學(xué)中的美育因素培養(yǎng)學(xué)生審美才能體育教學(xué)中包含著極其豐富的美育內(nèi)容，教學(xué)過程自始至終都貫穿著美的教育。體育運動中的美主要由“身體美”和“運動美”兩局部組成。身體美是人類安康的身體所顯現(xiàn)出的美，它是由機體良好的生理和心理狀態(tài)綜合顯示的安康美。運動美是人體在體育活動中表現(xiàn)出來的美，它包括動作美、環(huán)境美、行為美、競技美、器材美等。作為中學(xué)的體育教學(xué)中的審美教育，應(yīng)把主要任務(wù)放在增強體質(zhì)、塑造美的體型，促進機能完善，幫助學(xué)生形成對身體的正確審美觀念，培養(yǎng)身心安康和全面開展。體育老師是教學(xué)中美的引導(dǎo)者和傳授者，老師本身的活動就成了學(xué)生的審美對象。老師的一舉一動，都會對學(xué)消費生影響。老師要言教身教，用文明的語言、誠懇的態(tài)度、優(yōu)雅的態(tài)勢、整潔的儀表及精湛的教學(xué)藝術(shù)，為學(xué)生樹立美妙的形象，做到自身形象和教學(xué)內(nèi)容的統(tǒng)一。四、改革傳統(tǒng)教學(xué)方式注重學(xué)生體育意識的培養(yǎng)傳統(tǒng)的體育教學(xué)往往以老師為主，學(xué)生沒有自由表達的時機，總是老師教什么學(xué)生學(xué)什么練什么，從而使學(xué)生對體育活動產(chǎn)生冷淡，甚至厭倦的心理，這就扼殺了學(xué)生個性的開展，不利于學(xué)生參與體育活動意識和能力的培養(yǎng)。施行素質(zhì)教育，必須以學(xué)生的活動為主，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和主動精神，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，讓學(xué)生做體育學(xué)習(xí)的主人，使老師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用有機地結(jié)合起來。體育教學(xué)的最終目的是“教，是為了不要教”。因為體育教學(xué)要滿足學(xué)生的興趣愛好，培養(yǎng)學(xué)生的體育意識與體育才能。如以高中足球為例，我們用少量課時進展足球的根本技術(shù)的教學(xué)，更多的是讓學(xué)生自由組合進行教學(xué)比賽。讓學(xué)生在自由組合的比賽中，自我鍛煉進步，從比賽中感覺到技術(shù)的缺乏，使學(xué)生變被動為主動，從教學(xué)比賽中產(chǎn)生對足球的濃重興趣，把積極的熱情投入到學(xué)習(xí)鍛煉中。完成“要我健身”→“我會健身”→“我要健身”過程的轉(zhuǎn)變。又如，我們在耐久跑教學(xué)時，除了教學(xué)生跑的技術(shù)還要教給學(xué)生如何控制跑的速度，掌握間歇時間，如何緩解“極點”，以及跑后如何消除疲勞補充營養(yǎng)等。使學(xué)生既鍛煉身體又學(xué)知識，并且啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生自己去考慮，去理論，去探究，形成他們自己的鍛煉才能。五、改革課外體育活動開展學(xué)生的特長素質(zhì)教育具有鮮明的個性化特征，是有效引導(dǎo)學(xué)生開展自己的興趣、愛好特長、自主性、獨立性、創(chuàng)造性的過程。體育教學(xué)的完好過程，應(yīng)包括體育課和課外體育活動。課外體育活動的教學(xué)不是傳授體育知識和技術(shù)，而是引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)方案、要求、自身興趣、愛好進展各種體育活動工程的練習(xí)。老師在必要時進展示范、指示、輔導(dǎo)、總結(jié)。課外活動的組織形式，應(yīng)采用選擇性自由組合的形式。根據(jù)學(xué)校現(xiàn)有的條件、學(xué)生的需要和興趣打破原來的班級分組，施行年級分組開放和施行一些普及性和興趣性較強的體育活動工程，采用單項俱樂部制。各俱樂部由有體育特長的學(xué)生負(fù)責(zé)，為學(xué)生提供選擇的自己練習(xí)手段、練習(xí)難度、練習(xí)伙伴，創(chuàng)設(shè)自主練習(xí)的氣氛。聘請有體育特長的文化課老師進展輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決在體育活動中遇到的問題和困難。培養(yǎng)學(xué)生自發(fā)自主進行體育活動的才能和習(xí)慣，使學(xué)生充分理解參加體育活動的必要性，結(jié)合參加體育活動的樂趣，建立良好的體育生活態(tài)度，并獲得人際關(guān)系需要的滿足，促進學(xué)生身體素質(zhì)的全面進步。充分利用雙休日，開展課外體育競賽。這種體育競賽，變以前的“選手競賽”為如今的群體競賽，擴大競賽參賽人員，讓所有俱樂部成員都能參加。選擇有組織才能、活動才能和責(zé)任心強、技術(shù)程度高的同學(xué)擔(dān)任競賽的組織工作，由學(xué)生自己擔(dān)任裁判工作，對待學(xué)生裁判應(yīng)先培訓(xùn)后上崗。體育教學(xué)的素質(zhì)教育施行目前還處于起始階段，許多理論以及理論與理論結(jié)合的問題還有待于進一步地討論。體育教學(xué)總結(jié)篇5日月輕回，光陰荏苒！轉(zhuǎn)眼間，為期一個月的實習(xí)工作已經(jīng)完畢。我在實習(xí)期間正好趕上新推出的播送體操，我也新接觸這套操，只能從頭開場學(xué)習(xí)，為了能盡快學(xué)會這套新操，在見習(xí)中，我不光和指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，而且從網(wǎng)上不斷地翻閱視頻，直到體會每個動作，一個星期的見習(xí)課后，就單獨走到學(xué)生的前面，雖然剛開場心情特別緊張，由于經(jīng)歷缺乏和應(yīng)變才能不強，課堂出現(xiàn)了示范動作不純熟，分解帶操忘動作，口號不流利，底氣缺乏。但是我還是完完好整地把這節(jié)課上了下來。指導(dǎo)老師針對出現(xiàn)的問題，要求我多做練習(xí)，多向經(jīng)歷豐富的老師學(xué)習(xí)，并且指出教案的缺乏以及上課時存在的缺點。這近兩個月的實習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)歷和才能得到了一個質(zhì)的飛躍，學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識?？傊瑥倪@一個多月的體育教學(xué)實習(xí)中，使我們深深體會到，要當(dāng)一名體育老師并不難，但要出色上好每一堂課，完成每一項體育教學(xué)就很困難了。總而言之，教育實習(xí)讓我更加堅決了獻身教育事業(yè)的決心，我們將繼續(xù)以認(rèn)真和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷進步自身素質(zhì)和才能程度，為成為一名榮耀的人民老師而努力奮斗！體育教學(xué)總結(jié)篇6本學(xué)期即將完畢，回憶過去的一個學(xué)期，我能根據(jù)學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題，現(xiàn)就一學(xué)期來的情況總結(jié)一、教學(xué)工作(一)、給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個主動探究的空間，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的才能。在教學(xué)中，我們把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維、進步學(xué)生的自主學(xué)習(xí)才能作為體育教學(xué)設(shè)計改革的方向。我們在教學(xué)中展示任何一種器材在學(xué)生面前，老師都不告訴學(xué)生怎樣玩，而讓學(xué)生自己想方法，自己創(chuàng)編各種游戲玩法，發(fā)揮其創(chuàng)造性思維。我們同時在活動中設(shè)置一定的難題，讓學(xué)生自己想出解決方法，培養(yǎng)其解決問題和創(chuàng)造性思維才能。(二)、運用多種鼓勵方法進步學(xué)生的活動興趣。吸引學(xué)生積極參與。新課程非常重要的一點就是要充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓全體學(xué)生積極參與到活動中來。為此，在教學(xué)中，我們充分利用了以下幾點來吸引學(xué)生參加到活動中來。(1)根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)歷設(shè)計富有興趣性的游戲。興趣是一個人完成某項任務(wù)或活動的內(nèi)部驅(qū)動力。在設(shè)計活動時，堅持興趣性原那么更顯其重要。設(shè)計的活動生活化、有興趣，學(xué)生才會有興趣，才會積極參與，克制困難堅持下來。(2)適當(dāng)制造一定的緊張氣氛。適當(dāng)?shù)木o張氣氛會使學(xué)生有緊迫感，從而更加積極地完成鍛煉活動。例如利用比賽形式進展活動可以促進學(xué)生活動的積極性;創(chuàng)設(shè)危險情境，會讓學(xué)生們在緊迫感中努力完成鍛煉活動，進步活動的堅持性。(3)正確運用語言鼓勵。老師對學(xué)生的贊答應(yīng)以用無數(shù)的詞語來表達自己的態(tài)度和情感，要防止簡單的說"好"或"很好"，否那么會使學(xué)生心理上得不到滿足。老師可以說："你做得非常好，老師很喜歡"，"大家來看xxx的表演，他做得真棒!""老師相信你一定能行"等語言進展鼓勵。這樣不僅可以增強老師和學(xué)生間的關(guān)系，更有利于鼓勵學(xué)生的自信心和活動的積極性。(4)非言語性的鼓勵當(dāng)學(xué)生們在活動中表現(xiàn)得出色時，老師對他們微笑、點頭、豎起大拇指等非言語性動作獎勵將會給學(xué)生莫大的鼓舞;老師經(jīng)常走近學(xué)生身邊拍拍他的肩，摸摸他的頭，對學(xué)生表示出一種無聲的賞識和贊揚;在活動中老師經(jīng)常注意用視線接觸學(xué)生，告訴他們老師在注意他們等方法，對進步學(xué)生活動的積極性都有一定的鼓勵作用。(三)、注重面向全體，讓每個學(xué)生都能在原有程度上得到