2019-2020學(xué)年度初級中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告 素材

2019-2020學(xué)年度初級中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位教職工：下午好！按照上級要求，今天由我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子給大家述職，匯報(bào)一年來學(xué)校辦學(xué)情況，不當(dāng)之處，敬請批評指正。一年來，我校在區(qū)教育局和三井街道的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在三年發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)激勵(lì)下，在全校師生的共同努力下,不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí),努力尋求突破?，F(xiàn)將工作匯報(bào)如下：一、夯實(shí)思想根基，強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)。我校全面貫徹黨和國家的教育方針，注重更新觀念，堅(jiān)持人文管理，服務(wù)為本，關(guān)心師生；堅(jiān)持定期召開民主生活會(huì)，開展批評與自我批評；堅(jiān)持虛心聽取群眾意見，集思廣益，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的整體效能，提升辦學(xué)水平。本學(xué)年突發(fā)疫情，我校能堅(jiān)決貫徹落實(shí)上級部門重要指示精神，以上率下，疫情防控、網(wǎng)上教學(xué)、復(fù)學(xué)復(fù)課等工作高標(biāo)準(zhǔn)開展，凝聚起共克時(shí)艱的強(qiáng)大合力,獲得了檢查組的好評，并在常州電視臺(tái)都市新聞坊進(jìn)行播報(bào)。學(xué)校教代會(huì)通過民主協(xié)商，共同討論認(rèn)真修訂《飛龍中學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資分配方案》、《飛龍中學(xué)教師常規(guī)考核辦法》、《教師專項(xiàng)績效、增量績效發(fā)放辦法》等，完善了各類例會(huì)制度、值日制度、病事假審批制度、購物審批制度、公務(wù)用車制度及差旅費(fèi)報(bào)銷標(biāo)準(zhǔn)等。嚴(yán)格執(zhí)行三重一大政策，凡是學(xué)校重大事項(xiàng)都經(jīng)過行政會(huì)議商量，有的經(jīng)過教代會(huì)通過，增強(qiáng)學(xué)校工作的透明性。2019年n月，區(qū)委組織部調(diào)研飛龍黨支部主題教育活動(dòng)，得到了區(qū)委組織部的充分肯定，區(qū)主題教育辦公室專題報(bào)導(dǎo)了我校的黨建工作。本學(xué)年，朱曉新同志被評為“區(qū)優(yōu)秀黨務(wù)工作者”,盛飛、盛小青、孫霞被評為區(qū)優(yōu)秀工作黨員。我校工會(huì)委員會(huì)被評為2019年度新北區(qū)總工會(huì)“模范職工之家”。二、恪守師德本色，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。在校內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍。深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，組織教職工學(xué)習(xí)教育法規(guī)政策和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織老師簽署了《教師師德師風(fēng)自查表》、《江蘇省中小學(xué)教師拒絕有償家教公開承諾書》、《五項(xiàng)禁令責(zé)任狀》，舉行師德演講比賽，引導(dǎo)老師愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。多管齊下，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。一是搭建展示平臺(tái)，助推青年教師成長，邀請?jiān)瓍^(qū)教研室主任萬榮慶、區(qū)教研員趙國琴、薛國民等專家名師定點(diǎn)到校指導(dǎo)，并加強(qiáng)“青藍(lán)工程”的實(shí)施，利用集團(tuán)化辦學(xué)，開展“師徒結(jié)對”。二是加強(qiáng)教研組建設(shè)，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、有主題、人人參與，通過抓培訓(xùn)、抓教研、抓科研、抓實(shí)踐、抓反思來扎實(shí)推進(jìn)校本研修,促進(jìn)教師專業(yè)成長。本學(xué)年，五級梯隊(duì)人數(shù)增加5人。盛小青申報(bào)成為新北區(qū)數(shù)學(xué)“名教師”成長營領(lǐng)銜人，徐鋒申報(bào)成為新北區(qū)地理優(yōu)秀教師培育室領(lǐng)銜人，成長營和培育室成員共計(jì)15人。三、以科研促課改，提升業(yè)務(wù)水平。強(qiáng)化常規(guī)管理。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，對教學(xué)工作進(jìn)行全程監(jiān)控。注重集體備課，確保各個(gè)備課組能持之以恒開展教研活動(dòng)，注重課堂教學(xué)呈現(xiàn)個(gè)性特色和集體智慧；重視教后反思和二次備課。教導(dǎo)處定期對備課、上課、聽課、作業(yè)量、作業(yè)批改等教學(xué)常規(guī)開展檢查。重視教學(xué)質(zhì)量的管理和監(jiān)控，每學(xué)期進(jìn)行期中期末質(zhì)量調(diào)研，重視做好各學(xué)科的質(zhì)量分析，強(qiáng)調(diào)發(fā)揮質(zhì)量監(jiān)控的反饋與診斷效應(yīng)。加強(qiáng)教學(xué)研究。著眼于提高教學(xué)效益，組織教師開展多個(gè)層面、多種形式的教研活動(dòng)。學(xué)校定期舉行教學(xué)沙龍、校本教研活動(dòng)，每年舉行一次教學(xué)研討會(huì)和教研組建設(shè)展示活動(dòng)。組織教師認(rèn)真研習(xí)教學(xué)理論、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和先進(jìn)教改經(jīng)驗(yàn)，組織開展以建設(shè)“齊賢課堂”為主題的教學(xué)觀摩研討活動(dòng)、教師論壇、教師基本功競賽活動(dòng)。本學(xué)年主要成績：獲區(qū)素質(zhì)教育綜合評估一等獎(jiǎng)，區(qū)教學(xué)質(zhì)量綜合評估優(yōu)秀獎(jiǎng)。課題七個(gè)：國家級子課題《基于青果在線個(gè)性化學(xué)習(xí)的課例研究》、教育部課程中心項(xiàng)目《非遺曲藝"常州小熱昏”校本課程的開發(fā)與實(shí)踐研究》、省“十三五”規(guī)劃課題《曲藝類非遺“常州小熱昏”校本課程的開發(fā)與實(shí)踐研究》、區(qū)級課題《基于學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的自制學(xué)具實(shí)踐研究》、區(qū)級課題《開展公民教育的策略研究》、區(qū)級課題《新教師課堂教學(xué)中預(yù)設(shè)與生成結(jié)合策略的研究》、課題《實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)初中生地理實(shí)踐力素養(yǎng)的實(shí)踐研究》。論文獲獎(jiǎng)、發(fā)表七十多篇，覆蓋所有學(xué)科。區(qū)級以上各級各類培訓(xùn)24種，教師覆蓋率100%,人均年課時(shí)數(shù)達(dá)96課時(shí)學(xué)校申報(bào)省級數(shù)學(xué)課程基地一個(gè)。四、健全德育體系，培養(yǎng)齊賢學(xué)子。圍繞“齊賢”德育文化主題，初步探索以“仁、智、勇”文化為基礎(chǔ)的校本德育課程編制工作；逐步推進(jìn)、完善班級小組文化建設(shè)工作；以德育課題《初中思品課程中開展公民教育的實(shí)踐研究》為依托，切實(shí)提高學(xué)生的法治意識(shí)、自治能力，并開展豐富的活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)生核心素養(yǎng)。建立全員育人、全程育人的德育工作機(jī)制；依托常州市公民教育項(xiàng)目學(xué)校，展開模擬法庭、聽證會(huì)等系列德育活動(dòng)；引入小熱昏項(xiàng)目，將傳統(tǒng)文化教育融入德育活動(dòng)；開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)：校園文化藝術(shù)節(jié)、社會(huì)實(shí)踐、主題班會(huì)活動(dòng)、愛國主義教育活動(dòng)、感恩教育、生命教育、讀書活動(dòng)等。邀請新北區(qū)法院、三井派出所、市消防大隊(duì)等單位，來校作法制報(bào)告，聯(lián)合飛龍社區(qū)開展“法治宣傳進(jìn)校園活動(dòng)和“禁毒宣講進(jìn)校園”活動(dòng)。本學(xué)年主要成績：被評為常州市文明校園標(biāo)兵學(xué)校。獲新北區(qū)第一屆未成年人文明禮儀風(fēng)采大賽中榮獲組織獎(jiǎng)。獲新北區(qū)第三屆中小學(xué)生創(chuàng)客大賽中榮獲創(chuàng)意智造項(xiàng)目單項(xiàng)團(tuán)體一等獎(jiǎng)。常州市中小學(xué)生射箭錦標(biāo)賽初中混合團(tuán)體第二名、常州市第3屆智力運(yùn)動(dòng)會(huì)五子棋團(tuán)體總分第二名、第十五屆《時(shí)代學(xué)習(xí)報(bào)》初中數(shù)學(xué)文化節(jié)“核心素養(yǎng)測評”團(tuán)體銀獎(jiǎng)?！痘谏鐓^(qū)參與的初中公民教育的實(shí)踐研究》被評為常州市第七屆學(xué)校主動(dòng)發(fā)展優(yōu)秀項(xiàng)目。食育教育獲常州市生命教育優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。在新北區(qū)中小學(xué)朗誦、戲劇比賽中，《迷途》榮獲戲劇組二等獎(jiǎng)?！蹲鎳f歲》榮獲朗誦組二等獎(jiǎng)?！睹酝尽窐s獲江蘇省中小學(xué)校園心理劇優(yōu)秀劇目評選微電影類三等獎(jiǎng),陳淼老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)。本年度學(xué)生有60人次在省、市、區(qū)比賽中獲獎(jiǎng)。周蕾老師在班主任基本功比賽中，榮獲新北區(qū)一等獎(jiǎng)，常州市二等獎(jiǎng)。張小杰老師獲常州市班主任基本功二等獎(jiǎng)何曙等十余位老師被評為常州市優(yōu)秀班主任、常州市中小學(xué)骨干班主任、“黑牡丹”基金優(yōu)秀教師、德育先進(jìn)工作者、體衛(wèi)藝優(yōu)秀工作者、免費(fèi)導(dǎo)學(xué)先進(jìn)教師等各類榮譽(yù)。五、培育“齊賢”文化，打造園林學(xué)校。我校地處城郊結(jié)合部，超過80%學(xué)生家長是新創(chuàng)新業(yè)人員,超過80%的學(xué)生是新移民二代。這些學(xué)生文明禮貌、行為習(xí)慣、學(xué)科素養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度差異很大。面對這種特質(zhì)和事實(shí)，學(xué)校通過“內(nèi)外兼修，推賢樂善”的辦學(xué)理念來打造“齊賢”文化，引領(lǐng)教師、學(xué)生、家長的成長和發(fā)展。積極建設(shè)校園文化環(huán)境，力爭讓學(xué)校的一墻一壁會(huì)說話，一景一物能育人。利用校園宣傳窗、文化墻、景觀石展示辦學(xué)理念；每個(gè)樓層主題化設(shè)計(jì)文化長廊，展示社會(huì)、學(xué)校、教師和學(xué)生的教育、成長和活動(dòng)。通過全方位的校園立體文化布置，創(chuàng)設(shè)了濃厚的學(xué)校文化環(huán)境。本學(xué)年學(xué)校繼續(xù)擴(kuò)大綠化面積，積極申報(bào)園林學(xué)校；每個(gè)班級配備書柜、設(shè)立圖書角，以書香校園、格物致知為目標(biāo)，在多個(gè)樓層布置特色閱讀區(qū)和休閑閱讀區(qū)，構(gòu)建了學(xué)校大圖書館的格局；裝備了智能錄播教室以及多個(gè)裝備一體機(jī)的專用教室，能進(jìn)行大型活動(dòng)的直播；目前正在謀劃下學(xué)年的基本建設(shè)項(xiàng)目，例如:青少年健康成長中心，非遺館,架空層改造成教室、學(xué)生車棚等。學(xué)校已經(jīng)初步架構(gòu)了“齊賢”文化建設(shè)方案，初步實(shí)現(xiàn)了“齊賢”課程的頂層設(shè)計(jì)，并通過“齊賢”課程的實(shí)施，來影響學(xué)校的組織文化、環(huán)境文化、管理文化，從而使我校的辦學(xué)理念得以落到實(shí)處，把飛龍中學(xué)打造成“花園”、“果園”、“樂園”式的理想學(xué)校。本學(xué)年，學(xué)校被評為常州市教育裝備管理應(yīng)用示范校，申報(bào)了省級文明校園。六、筑牢校園安全防線，打造學(xué)校亮點(diǎn)特色。學(xué)校高度重視安全工作，認(rèn)真仔細(xì)梳理各項(xiàng)安全工作，管控好食品、飲用水安全、衛(wèi)生防疫、校舍安全、教學(xué)設(shè)施設(shè)備消防逃生安全、危險(xiǎn)品、外出活動(dòng)安全、心理健康安全、交通安全等風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，以預(yù)防為主，做好各個(gè)安全預(yù)案。本學(xué)年學(xué)校被評為常州市單位治安保衛(wèi)工作先進(jìn)集體，新北區(qū)平安校園示范校。特色與亮點(diǎn)：聘請吳志偉指導(dǎo)學(xué)校學(xué)生成長中心工作，開展心理調(diào)適課程；依托常工院，聘請高教授、查教授，開設(shè)信息編程；與非遺傳承人葉莉莉老師合作，引入非遺項(xiàng)目，開設(shè)小熱昏課程?！皵?shù)學(xué)學(xué)科鄉(xiāng)村骨干教師培育站”、“常州市民進(jìn)之家”落戶飛龍。2020年3月12日《常州日報(bào)》B1半個(gè)版面“話題領(lǐng)袖學(xué)?！保瑢ｎ}介紹飛龍中學(xué)的心理健康教育特色。本學(xué)年，我校被評為常州市義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)學(xué)校、常州市中小學(xué)法治教育課程合作建設(shè)實(shí)驗(yàn)學(xué)