大班科學(xué)活動美麗的水仙花教案

大班科學(xué)活動美麗的水仙花教案1.教學(xué)目標通過本次科學(xué)活動，學(xué)生能夠了解并掌握以下知識和技能：了解水仙花的生長過程和特點；能夠觀察和描述不同水仙花的顏色、形狀和特征；能夠通過實驗方法探究水仙花生長和變化的規(guī)律；培養(yǎng)學(xué)生對于生態(tài)環(huán)境的認識和保護意識。2.教學(xué)準備準備數(shù)株水仙花尋找合適的學(xué)習資料和教學(xué)視頻準備實驗器材：鏡子、電子秤、塑料袋等制作活動中需要使用到的PPT3.教學(xué)過程3.1引入通過PPT播放水仙花的圖片和介紹，為學(xué)生介紹水仙花，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。3.2活動設(shè)計3.2.1觀察水仙花讓學(xué)生觀察不同顏色、不同形狀的水仙花，并分辨出不同水仙花的特點和區(qū)別。通過比較不同水仙花的形態(tài)、枝葉、花瓣的顏色、數(shù)量和形狀等方面，讓學(xué)生體會不同水仙花的個性和特征。3.2.2探究水仙花的生長過程通過實驗方法，探究水仙花的生長過程和變化規(guī)律。將數(shù)株水仙花移植到不同環(huán)境中，比如在陰暗處、日照充足的地方，或是在高溫、低溫和潮濕的環(huán)境下觀察它們的生長情況。學(xué)生可以觀察到水仙花在不同環(huán)境下的變化，了解到植物對于環(huán)境的適應(yīng)能力。3.2.3實驗：探究水仙花的吸水能力讓學(xué)生利用電子秤來測量水仙花的重量，然后將水仙花插入裝滿水的花瓶中，在一段時間后再次測量水仙花的重量，比較兩次的差別，證明水仙花可以吸水，并通過讓學(xué)生在塑料袋中裝上一些水仙花，然后放入冰箱里進行觀察，學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)水仙花會吸收水汽，塑料袋上會出現(xiàn)露珠。3.2.4制作水仙花圖鑒讓學(xué)生將自己觀察到的水仙花的圖片和描述整理成圖鑒，以便之后的復(fù)習和交流。3.3結(jié)束通過提問和總結(jié)，回顧本次活動的重點和知識點，并加強對于生態(tài)環(huán)境和植物保護的意識和認識。4.教學(xué)評價通過學(xué)生對于水仙花的觀察，生長環(huán)境實驗，吸水實驗制作圖鑒等方式，提高了學(xué)生對于水仙花的了解和的興趣，培養(yǎng)了小學(xué)生的觀察能力、分析能力和實驗探究的能力。在教學(xué)過程中，教師可以結(jié)合課堂講解和實驗操作來幫助學(xué)生更深入的認識水仙花這種植物，也能夠讓學(xué)生了解到如何保護和珍惜植物資源。5.參考資料[1]南京市科學(xué)技術(shù)協(xié)會、南京市教科文衛(wèi)工作委員會、南京市教育局