小學2023-2024年度教科研工作計劃

XXXX小學2023-2024年度教科研工作計劃一、指導思想本學期，學校將繼續(xù)堅持以濰坊市教科院主題教研活動為引領，以安丘市教科院教學工作實施建議為指導，積極推進課程改革，整體提升教科研水平，實現(xiàn)以全面發(fā)展學生核心素養(yǎng)，提高教師業(yè)務能力，確保學校教學質(zhì)量穩(wěn)步提升的總體規(guī)劃。為此，學校制定新學期教科研工作計劃，以校本教研為抓手，發(fā)揮課堂主陣地，積極營造“教學即研究”的科研氛圍，改變理念，創(chuàng)新形式，充實內(nèi)容，推進教研活動提質(zhì)增效。二、目標要求.以課題研究為弓I領，推動教科研發(fā)展。培養(yǎng)研究型教師、規(guī)范研究行為、豐富研究形式、加強交流研討，逐步形成我校教科研工作的新格局。.以教研活動為載體，形成校本教研常態(tài)化。本學期，教科室將精心策劃、周密組織每一次教研活動,以年級學科為單位，集體備課、協(xié)同合作、共同研究課堂教學，真正提高教研活動實效性，從年級到學校，從校內(nèi)到校外，采用實時、定時、分散、集中等多種教研模式，逐步形成校本教研常態(tài)化。.以名師團隊為引領，促進教師專業(yè)成長。充分發(fā)揮名師、領軍人才后備人選培養(yǎng)工作室及骨干教師帶動引領的作用，為青年教師迅速成長創(chuàng)造條件、提供幫扶、搭建舞臺，傾力打造一支師德優(yōu)秀、教藝精湛、發(fā)展迅速的教師隊伍。三、具體措施（一）更新觀念，加強理論學習.發(fā)揮年級教研團隊精神，強化備課組長責任意識。備課組長要學習在先，研究在先，成為引領課改的先鋒。.充分利用自學、集體學習研討的形式，認真學習上級有關(guān)文件精神，深入研討《新課程標準》《新課程方案》《教學參考用書》及“教材”，積極落實新課標理念，把新的教育思想、現(xiàn)代化教學方法和手段貫徹于課堂教學中去，通過全方位深入學習，使老師們的觀念得到更新，提升業(yè)務素養(yǎng)和教學水平。（二）創(chuàng)新形式，抓實教研活動.繼續(xù)例行每周教研活動制度，教研活動要做到“七個有”（有計劃、有時間、有地點、有主題、有記錄、有總結(jié)、有評價）和“五到位”（準備到位、人員到位、研討到位、效果到位、考評到位）。.制定教研活動計劃。各備課組長制定本學期本年級教研活動計劃，由主備人先周制定詳細的教研活動提綱，確定研究主題，準備試講內(nèi)容，組長統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，嚴格把關(guān)，確保研究內(nèi)容合理有效，再提交教科研室審核實施。.教研活動以“教學評一致”理念為指導，以提高課堂教學效益為目的，重點研究研究教材教法和具體的課堂教學內(nèi)容，包括目標制定、任務設計、活動組織，評價標準、重難點突破等，由備課組長主持，采取一人主講，多人點評的研討形式進行，取長補短，共同提高教研能力和教學水平。.構(gòu)建校內(nèi)、校外相結(jié)合的教研模式。校內(nèi)教研活動以年級活動為主，兼顧縱向交流，定期分學段進行研討，低、中、高年級分建教研活動團隊，互通有無，共同提高；另外，加強與兄弟聯(lián)盟校之間的溝通和交流，請進來，走出去，互相學習與借鑒，不斷提升教師教研能力和教學水平，形成區(qū)域聯(lián)盟教研活動長效機制。（三）堅持研究，提升教科研水平全體教師應自覺參與學校教科研實踐，積極參加課題研究，堅持理論與實踐相結(jié)合，勤于思考，善于總結(jié)，不斷積累教學經(jīng)驗與感悟，積極嘗試撰寫教學論文并力爭發(fā)表，努力提升自身教科研水平，為學校教研教改貢獻一份力量。每位教師爭取做到五個一：每天總結(jié)一次課后反思；每周撰寫一篇教學感悟；每月閱讀一本專業(yè)書籍；每學期提供一節(jié)課堂展示；每學年撰寫一篇教學論文；（四）周教研活動策劃及安排.活動時間：語文：每周三下午第1、2節(jié)+大課間數(shù)學、英語、藝體、信息技術(shù)：每周四下午第1、2節(jié)+大課間.活動地點：創(chuàng)智樓一樓實驗室.活動流程：（1）按照本年級教研計劃，備課組長策劃，提前一周確定主講人，教研活動主題和內(nèi)容，備課組長把關(guān)，提前一天交教科研室學科主任審核。（2）主講人準備下周主要課時的教學設計（2-4課時），利用空講的形式，有課件、有板書，其他所有教師參與聽課、評課、指導、研討，針對目標定位、任務設計、學教活動、重難點突破、評估標準、教學效果等多項內(nèi)容進行研究，借鑒學習優(yōu)點，指出存問題和不足，組內(nèi)教師集體研究策略，討論解決，互幫互助，協(xié)同教研，為下周課堂教學工作做好充分的準備。（3）備課組長填寫教研活動提綱，主講人備課設計、試講材料，其他老師填寫教研活動記錄，組長總結(jié)并將所有活動材料上交教科研室。.活動策