對職業(yè)教育的認識

深入理解十八大報告提出的“現(xiàn)代職業(yè)教育”深入理解“現(xiàn)代職業(yè)教育”是加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的前提，而“現(xiàn)代職業(yè)教育”必須放在十八大精神的整體領(lǐng)會中才能深入理解?！艾F(xiàn)代職業(yè)教育”的總體要求一是人民滿意?，F(xiàn)代職業(yè)教育是以科學發(fā)展觀為指導，堅持以人為本，符合時代特點、順應(yīng)人民意愿滿足人民需求的教育，必須以促進全面建成小康社會為目標，通過教育與培訓，提高就業(yè)質(zhì)量，推進社會公平，保障和改善民生。二是中國特色?，F(xiàn)代職業(yè)教育是從我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情出發(fā)，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，走符合中國國情發(fā)展道路的職業(yè)教育，必須堅持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導向”的辦學方針，堅持政府主導、行業(yè)指導、企業(yè)參與的辦學機制，堅持工學結(jié)合、校企合作的人才培養(yǎng)模式，面向社會、面向人人。三是世界水準。現(xiàn)代職業(yè)教育是在經(jīng)濟全球化和現(xiàn)代信息技術(shù)廣泛運用的背景下提出來的，必須面向世界。需要及時掌握世界職業(yè)教育發(fā)展趨勢，借鑒國際先進經(jīng)驗，加強國際合作和交流贏得國際話語權(quán)。既要“引進來”，更要“走出去”，可以與世界各國職業(yè)教育進行對話、對接?！艾F(xiàn)代職業(yè)教育”的總體特征一是適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展要求。現(xiàn)代職業(yè)教育需要適應(yīng)“五位一體”總布局的要求，主動服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化同步發(fā)展,主動服務(wù)人民民主建設(shè)，主動服務(wù)文化強國建設(shè)，主動服務(wù)和諧社會建設(shè)，主動服務(wù)生態(tài)文明建設(shè)。二是體現(xiàn)終身教育理念?，F(xiàn)代職業(yè)教育需要適應(yīng)人的終身學習和發(fā)展的要求，面向人人，面向社會，著力于職業(yè)教育的早期介入，著力于終身學習需求的滿足，著力于全面職業(yè)素養(yǎng)的形成，著力于人的多樣性發(fā)展機會的創(chuàng)造，促進職業(yè)教育與其他教育相互溝通、協(xié)調(diào)發(fā)展，服務(wù)學習型社會建設(shè)。三是符合職業(yè)教育規(guī)律?，F(xiàn)代職業(yè)教育需要遵循職業(yè)教育規(guī)律、教學規(guī)律和技能型人才成長規(guī)律，不斷增進產(chǎn)教結(jié)合、工學結(jié)合、校企合作，完善現(xiàn)代職業(yè)教育法律法規(guī)體系、標準體系和運行機制，推動現(xiàn)代信息技術(shù)廣泛應(yīng)用，各級各類職業(yè)教育實現(xiàn)有機銜接和協(xié)調(diào)發(fā)展。圖解《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》5>W編者按：近年來.我國職業(yè)教育事業(yè)快速發(fā)展,為提離勞動者素質(zhì)、推動經(jīng)濟社會發(fā)展和促進就業(yè)作出了重要貢獻.同時也要看到.當前職業(yè)教育還不能完全適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的需要”加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育,是黨中央、國務(wù)院作出的重大戰(zhàn)路部署.黨中央、國務(wù)院就加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育作出決定.基本星則"馬I政府推動、市場引導『目標任茅勺到2020年，形成具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代職業(yè)教育你系結(jié)枸規(guī)摸更加合理?到2020年，中等職業(yè)敎育在校生2350萬人?專科層次職業(yè)救育在校生1480萬人?從業(yè)人員繼續(xù)敎育3.5億人次產(chǎn)R?幻E,js*MWDAU出応工』?重點提升面向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、先進制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和社會管理.生態(tài)文明建設(shè)等領(lǐng)域的人才培養(yǎng)能力職業(yè)院校莎學水平普遍提高?辦學條件改善,專兼結(jié)合的“雙師型”教師隊伍建設(shè)進展顯蓍有條件的普通高中要適當增力DBR業(yè)技術(shù)教育內(nèi)容聲創(chuàng)新發(fā)展高等職業(yè)教育密切產(chǎn)學研合作,重點服務(wù)中4'微企業(yè)的技術(shù)研發(fā)和產(chǎn)品刃報戸引導普通本科高等學校轉(zhuǎn)型發(fā)展招生、投入等向應(yīng)用技術(shù)類型高等學校耐聲完善職業(yè)教育人才多樣化成長渠道擴大高等職業(yè)院校招收有實踐經(jīng)歷人員的比例聲積極發(fā)展多種形式的繼續(xù)教育推進農(nóng)民繼續(xù)教育工程

K引導支持社會力量興辦職業(yè)教育探索發(fā)展股伽、混合所有制頭業(yè)院校健全企業(yè)參與制度自辦職業(yè)院校、服務(wù)學生實習的企業(yè)享受稅收優(yōu)惠K加強行業(yè)指導、評價和服務(wù)通過授權(quán)委托、購買月艮務(wù),把職責交給行業(yè)組織戸完善現(xiàn)代職業(yè)學校制度擴大職晦融辦學且主權(quán)戸鼓勵多元主體組建職業(yè)教育集團鼓勵央企、行業(yè)龍頭企業(yè)組建職業(yè)教育集團0'提升發(fā)展保障水平戸強化職業(yè)教育的技術(shù)技能積累作用勒開發(fā)、產(chǎn)品?,可teWkAK戸完善經(jīng)費穩(wěn)定投入機制地方教育附加費用于匹業(yè)教育的比例不彳時30%提高人才培養(yǎng)質(zhì)量聲健全社會力量投入的激勵政策用子-線