中班健康教育工作計劃范本（3篇）

第2頁共2頁中班健康教育工作計劃范本一直以來，“健康第一”是教育的首要任務(wù)。健全的身體是一個人做人、做事、做學問的基礎(chǔ)。小朋友離不開生活，生活離不開健康教育，小朋友的生活是豐富多彩的，健康教育也應(yīng)把握時機。健康既是小朋友身心和諧發(fā)展的結(jié)果，也是小朋友身心充分發(fā)展的前提;健康是小朋友的幸福之源;離開健康，小朋友就不可能近盡情游戲，也不能專心學習，甚至無法正常生活;小朋友時代的健康不僅能夠提供小朋友期的生命質(zhì)量，而且為一生的健康贏得了時間。因此，我認為健康教育要充分考慮到本班孩子的年齡特點和個別差異，無論是進行小朋友健康教育還是試圖改善小朋友的周圍環(huán)境、都要依據(jù)小朋友身心發(fā)展的特點，否則不僅不能促進健康，而且可能有損健康。本學期我們中班組在教育活動中把促進小朋友身心健康成長當成首要任務(wù)。促進小朋友身心健康發(fā)展既是小朋友教育的根本目的也是小朋友健康教育的終極目標，《綱要》中對小朋友健康發(fā)展提出幾點：(1)身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。(2)生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。(3)知道必要的安全保健知識，學習保護自己。這也為我們中班組的健康教育活動提出了明確的培養(yǎng)目標。本學期主要做法如下：第一樹立明確的知道思想第二設(shè)計多樣化的健康教育形式與途徑集體教育、小組活動與個別交談相結(jié)合。目前，小朋友健康教育實踐中存在著一些誤區(qū)，有人認為小朋友健康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習慣培養(yǎng)，對于這些片面的認識我們應(yīng)該加以注意和防范。我們盡量多與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為小朋友的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持、和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。給小朋友自由選擇、討論、合作的空間，讓小朋友在愉快的游戲活動中鍛煉身體，鍛煉意志。本學期我們中班組還嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化;在加強小朋友體能活動，增強小朋友的體質(zhì)的同時讓孩子擁有健康的心理;小朋友能主動作好值日生工作;加強了小朋友的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避免了小朋友安全事故的發(fā)生;培養(yǎng)了小朋友良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣;積極配合保健老師作好各項體檢工作;加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生;所以本學期中班組孩子的身體素質(zhì)明顯得到提高，生病請假孩子少了，小朋友的出勤率一直保持較高的水平，也為其他教學活動的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。中班健康教育工作計劃范本（二）小朋友健康教育是以健康為目標，以衛(wèi)生科學、體育科學為內(nèi)容的教育，也是向小朋友進行保護自己身體和促進心理健康的教育。中班小朋友身體各個器官的生理機能尚未發(fā)育成熟，各個組織都柔嫩，其身體素質(zhì)還相當薄弱;同時，他們又處于生長發(fā)育十分迅速的時期，這有利于小朋友培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì)。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于小朋友形成有益終身的健康行為方式。其次：身體的健康和心理的健康是密切相關(guān)的，要高度重視良好人際環(huán)境對小朋友身心健康的重要性。第三：尊重小朋友不斷增長的獨立需要，在保育小朋友的同時，幫助他們學習生活自理技能，鍛煉自我保護能力。第四：結(jié)合日常生活進行。日常生活每一個環(huán)節(jié)都有可以用來對小朋友進行健康教育。例如：怎樣上廁所，就可以隨機進行;又例如：自我保護意識和方法可通過戶外游戲時進行滲透。體格鍛煉通過早操、體游、運動器材等進行……第五：與其他學科結(jié)合進行，使其變得生動活潑，符合小朋友心理特點。例如：將健康知識用兒歌形式傳授等。最后：在培養(yǎng)小朋友健康行為過程中，要集體與個別教育相結(jié)合。先針對群體進行教育，改變整個群體的行為衛(wèi)生習慣，來影響個體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個別特殊小朋友多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使整體小朋友獲得全面的健康教育。在制定本計劃的同時，還要考慮到小朋友健康教育必須得到家庭的積極配合，才能使小朋友健康教育起到事半功倍的作用。附具體的健康教育內(nèi)容如下：一、體能1、能運用各項基本動作做游戲在走、跑、跳、鉆、爬、攀等各種體育活動中，發(fā)展小朋友動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。2、基本體操會聽音樂做模仿操;會一個跟一個走圈;會和同伴合作完成簡單的集體舞。3、體育器械的運用及操作會玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材;會拍球、接拍球。會一物多玩。4、愿意參加各項體育活動及游戲二、良好生活、衛(wèi)生習慣1、生活自理能力的培養(yǎng)會愉快進餐，不挑食，初步培養(yǎng)良好進餐習慣;會主動喝水，初步懂得不吃零食的道理;能按時睡覺、起床、進餐等;不害怕健康檢查和預(yù)防接種，生病時愿意接受治療。2、生活衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)會保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學會盥洗方法;會使用自己的毛巾、杯子;能保持周圍環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義;認識身體器官的名稱及作用，初步了解保護方法;養(yǎng)成良好的生活作息時間。三、自我保護中班健康教育工作計劃范本（三）幼兒健康教育是幼兒教育整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分，也是健康教育的基礎(chǔ)。本學期，根據(jù)《幼兒園教育綱要》，結(jié)合本園實際，針對本班幼兒年齡特點，特制定了適合本班的健康計劃。一、生活習慣1、知道盥洗的順序，逐步養(yǎng)成良好的盥洗習慣，做到大小便自理。掌握洗手、洗臉的正確方法。2、會用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕。3、遵守幼兒園的生活作息制度;有個人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的意識。二、飲食與營養(yǎng)1、會自己用小勺吃飯，保持桌面、地面的整潔，能愉快安靜地進餐。2、知道飯前洗手;愛吃幼兒園的飯菜，不挑食，細嚼慢咽。3、主動飲水，按要求取放茶杯。三、人體認識與保護1、進一步認識身體的主要外部器官，知道名稱;愿意接受疾病預(yù)防與治療。2、知道五官的用處及簡單的保護方法，有一定的健康意識。四、保護自身安全1、了解玩大型玩具時的安全常識。2、懂得不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。3、知道一些基本的求助方法，有初步的自我保護意識。4、在活動中引導(dǎo)幼兒學會控制自己的行為，避免傷害他人和自己。五、身體素質(zhì)和活動技能1、練習走、跑、跳等基本動作;學習簡單體育器材的使用方法;形成活潑開朗的性格。2、在各種體育活動中，引導(dǎo)幼兒遵守活動規(guī)則，培養(yǎng)幼兒的競爭意識，鼓勵幼兒與同伴合作。3、指導(dǎo)幼兒