安全心得體會(huì)（12篇）

第第頁安全心得體會(huì)（12篇）平安心得體會(huì)篇1

最近我們都在學(xué)習(xí)平安學(xué)問，通過學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了更多的平安學(xué)問，比方：在家用電時(shí)，應(yīng)留意平安，家里沒人時(shí)應(yīng)關(guān)閉全部電源；炒菜時(shí)，應(yīng)留意用氣平安，若起火，不能往鍋里倒水，應(yīng)用鍋蓋蓋住，防止火勢(shì)擴(kuò)散；在過公路的時(shí)候，應(yīng)留意交通平安，遵守交通規(guī)章；在撥打報(bào)警電話時(shí)，應(yīng)按電話里的提示把問題說清晰，說詳細(xì)，等等。

其實(shí)，只要每個(gè)人在生活中都多用一點(diǎn)心，做每件事都多想想會(huì)造成什么樣的后果。這樣，這些事故的發(fā)生頻率將會(huì)大大降低，才能使我們的和諧社會(huì)真正的和諧、安靜。多用一點(diǎn)愛心對(duì)待任何事，就像這首唱歌的一樣“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美妙的人間”。

平安是人之根本，完成各項(xiàng)任務(wù)的基礎(chǔ)。在培育祖國棟梁的校內(nèi)，“平安”更似警鐘長鳴，不能有絲毫松懈之處。作為老師，只有抓好平安教育工作，才能讓同學(xué)安心學(xué)習(xí)，健壯成長。

平安心得體會(huì)篇2

通過此次事故的發(fā)生，我們應(yīng)當(dāng)深刻吸取事故教訓(xùn)，對(duì)比《電業(yè)平安工作規(guī)程》，結(jié)合我公司的平安生產(chǎn)規(guī)章制度，在今后的工作中，我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)平安技術(shù)培訓(xùn)和設(shè)備全過程管理以及事故通報(bào)的學(xué)習(xí)，提高我們的平安思想素養(yǎng)，做到平安無小事。

世界上還有什么比平安。美好更值得讓人回味的記憶嗎?沒有，肯定沒有!平安構(gòu)筑了我們美妙的家園，平安成為我們連接親朋好友的紐帶。假如說美好是一個(gè)圓，那么平安就是這圓的半徑，半徑越小圓就越小，沒有了半徑也就沒有了圓。生命對(duì)于我們每一個(gè)人都只有一次，美好寄盼望于平安，平安又賜予我們無限美妙的美好。讓我們牢記平安吧，時(shí)刻以平安作為我們行動(dòng)的指南，時(shí)刻沐浴在美好的陽光之中，享受平安。美好的樂趣，表達(dá)生命的價(jià)值。

平安心得體會(huì)篇3

隨著社會(huì)的飛速進(jìn)展，生活、工作節(jié)奏也愈來愈快，汽車成了人們的主要工具，它給我們帶來了前所未有的便利與快捷，在大家贊美社會(huì)進(jìn)步、享受社會(huì)進(jìn)步的同時(shí)，它也給我們帶來了災(zāi)難！

一幕幕凄慘的畫面雖然只是在交通平安教育的宣揚(yáng)片中看到的，但我知道這一幕幕卻是真實(shí)地發(fā)生著，而且悲劇還連續(xù)著。每天，這個(gè)世界上有多少人喪命于那無情的飛奔的車輪底下，有多少人因交通事故而失去自己珍貴的生命，有多少美好美滿的家庭妻離子散，家破人亡呢？“交通平安”這是全世界真實(shí)呼吁的話題，這大多數(shù)的車禍卻都是由于肇事者無視交通法規(guī)而造成的。這一幕幕慘劇是可以避開的。

上帝是公正的也是吝嗇的，他只賜予每個(gè)人一次生命，所以我們必需珍惜。生活中交通平安與我們的關(guān)系是特別親密的，它就像我們的伴侶。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。

平安心得體會(huì)篇4

對(duì)于每個(gè)人來說，生命都只有一次。留意平安，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑，而在現(xiàn)實(shí)生活中，并非人人都具有較高的平安意識(shí)。甚至可能你還會(huì)否認(rèn)它的重要性，由于雖然你已造成了很多次疏忽，而災(zāi)難剛好與你擦肩而過。因此，你就慶幸自己的幸運(yùn)，甚至?xí)靡馔蔚卣f：“我是個(gè)幸運(yùn)者，災(zāi)難和不幸都對(duì)我敬而遠(yuǎn)之?！钡?，在你興奮之時(shí)，你是否留意到：在我們四周常常有很多人由于自己的疏忽而造成了不行挽回的后果。

中學(xué)校生是祖國的將來，通過加強(qiáng)中學(xué)校生公共平安教育，培育中學(xué)校生的平安意識(shí)、學(xué)問和技能，提高中學(xué)校生面臨突發(fā)平安大事自救自護(hù)的應(yīng)變力量，對(duì)于提高我國整體國民的平安意識(shí)和自救、搶救力量必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的主動(dòng)影響。

校內(nèi)平安與我們每個(gè)師生親密相關(guān)。做好校內(nèi)平安工作，是我們做好學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提，是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一，必需長抓不懈，落到實(shí)處。

平安心得體會(huì)篇5

平安教育是幼兒園里的重中之重，而老師作為教育活動(dòng)的主導(dǎo)者，對(duì)如何處理好教育活動(dòng)與幼兒人身平安的關(guān)系上起著重要的作用。讓幼兒主動(dòng)獵取肯定的平安學(xué)問和求助方法，樹立平安意識(shí)，是老師義不容辭的責(zé)任。

通過平安教育，幼兒知道回家要等父母來接，決不跟生疏人走，也不吃生疏人給的東西。知道爸爸、媽媽的電話號(hào)碼，家庭住址等，教育幼兒開門、關(guān)門時(shí)先要看看手是否放在門框上，吃飯時(shí)不嬉笑打鬧、不玩筷子，上下樓梯時(shí)，扶欄桿有序的走，以及早操、午睡、入廁等幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的平安警示，并請(qǐng)小伴侶們互相監(jiān)督。通過這些與日常生活有機(jī)的滲透，不僅可以避開一些意外損害與不幸的發(fā)生，而且提高了幼兒的平安意識(shí)，為幼兒平安行為力量的進(jìn)展奠定了基礎(chǔ)。

活動(dòng)也好，生活中有機(jī)滲透也好，目的只有一個(gè)，讓孩子們樹立平安意識(shí)，保證幼兒的平安和健康，由于這不僅關(guān)系到幼兒的平安和健康，也關(guān)系到每個(gè)家庭的美好和歡樂。

平安心得體會(huì)篇6

為期不多的平安培訓(xùn)即將結(jié)束，作為公司的一員，我受到很大教育，感受很深。對(duì)自己的職責(zé)有了更深刻的理解和感悟。

要強(qiáng)化平安生產(chǎn)的管理工作，一要堅(jiān)固樹立“平安第一、預(yù)防為主”的思想，這是平安生產(chǎn)的工作方針，也是長期平安生產(chǎn)工作的閱歷總結(jié)，必需不折不扣地貫徹執(zhí)行，而且要把“平安第一、預(yù)防為主”的工作方針上升到講政治、促進(jìn)展、保穩(wěn)定的高度，深刻熟悉抓平安就是抓進(jìn)展，抓平安就是抓穩(wěn)定，抓平安就是愛護(hù)生產(chǎn)力的道理，并正確處理好平安與生產(chǎn)、平安與經(jīng)營、平安與效益的關(guān)系，在正常生產(chǎn)組織過程中必需遵守有關(guān)平安生產(chǎn)的法律、法規(guī)，加強(qiáng)平安生產(chǎn)管理，建立、健全平安生產(chǎn)制度，完善平安生產(chǎn)條件，確保平安生產(chǎn)；二要加大事故隱患的查治工作，防范各類事故的發(fā)生。

平安生產(chǎn)預(yù)防工作肯定要常?；獔?jiān)持預(yù)防為主的工作方針，做好平安事故的隱患排查工作，主動(dòng)鼓舞職工關(guān)心查找、發(fā)覺事故隱患，要仔細(xì)落實(shí)平安生產(chǎn)檢查工作，平安檢查是落實(shí)責(zé)任、規(guī)范管理行為、發(fā)覺事故隱患、促進(jìn)隱患整改和削減“三違”的有效手段，通過制度化、規(guī)范化和專業(yè)化的平安檢查和隱患整改，主動(dòng)有效地消退生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)存在的各類事故隱患，把事故毀滅在萌芽狀態(tài)；

三要加強(qiáng)宣揚(yáng)培訓(xùn)教育，嚴(yán)格執(zhí)行三級(jí)平安教育，保證員工具備必要的平安生產(chǎn)學(xué)問，熟識(shí)有關(guān)的平安生產(chǎn)規(guī)章制度和平安操作規(guī)程，把握本崗位的平安操作技能，未經(jīng)平安生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的人員，不得上崗作業(yè)。培訓(xùn)教育是提高職工平安素養(yǎng)，杜絕“三違”的有效途徑，以三級(jí)平安教育為基礎(chǔ)，從平安生產(chǎn)方針、平安法律法規(guī)、平安管理制度、平安操作規(guī)程、平安防范技能和意識(shí)等方面入手開展形式多樣的宣揚(yáng)教育工作，全面提高職工的綜合素養(yǎng)，有效的削減，甚至杜絕事故的發(fā)生。

其次，我們還要做好消防平安工作，一是要加大對(duì)消防平安工作的管理力度，定期組織消防平安檢查，查處并整改消防平安隱患，切實(shí)把消防平安工作與生產(chǎn)經(jīng)營管理工作相結(jié)合，確保各項(xiàng)工作能順當(dāng)進(jìn)行；

二是宣揚(yáng)教育要到位，通過開展消防平安學(xué)問培訓(xùn)和消防演練，提高員工的消防平安意識(shí)，提高職工在火災(zāi)事故發(fā)生時(shí)的施救和自救力量；三是制度措施要到位，要依據(jù)有關(guān)消防的法律法規(guī)，結(jié)合分廠實(shí)際制定出一套行之有效的制度和措施，并嚴(yán)格抓落實(shí)，保障消防平安的各項(xiàng)工作能正常有序開展。

四是消防器材配備要到位，配備足夠數(shù)量的消防器材并定期對(duì)消防設(shè)備進(jìn)行檢查和保養(yǎng)，對(duì)到期的器材準(zhǔn)時(shí)換藥，以備發(fā)生事故時(shí)能準(zhǔn)時(shí)啟動(dòng)，為消防平安工作得以順當(dāng)開展供應(yīng)硬件保障。

平安是企業(yè)的永久課題，“平安為了生產(chǎn)、生產(chǎn)必需平安”，平安生產(chǎn)事關(guān)企業(yè)的穩(wěn)定和職工的生命平安，工作任重而道遠(yuǎn)，我們只有把各項(xiàng)工作長抓不懈，消退隱患以防為主，才能保持平安生產(chǎn)良好局面的長期穩(wěn)定。

平安心得體會(huì)篇7

一例例血的教訓(xùn)擺在我們眼前，更深深的印在我們心里。平安，這關(guān)系到我們每個(gè)人的問題，從來都不應(yīng)當(dāng)被我們遺忘。

但是平安應(yīng)當(dāng)怎么搞，用什么方式讓家來重視，始終是讓我們思考的問題，趙總今年平安工作會(huì)議的講話，對(duì)我們提出了很多要求，也讓我們熟悉到了平安的重要性，生產(chǎn)要把平安放在第一位，這是毋庸置疑的。但是，平安不是背背文章就能搞上去的，假如上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)感到的是巨的壓力，那么我感覺還是心態(tài)有問題，生產(chǎn)的前提就是保證各項(xiàng)平安，包括人身平安，財(cái)產(chǎn)平安，設(shè)備平安，物料平安等等等等。這是很正常的事情，就像吃飯前要洗洗手。從小就被教育吃飯前洗手，到了后來有條件就洗洗，沒條件不想洗就不洗，再后來強(qiáng)制規(guī)定必需洗，這強(qiáng)制規(guī)定后而讓人覺得壓力倍增的話，那就是心態(tài)有問題了。趙總對(duì)我們的盼望越，你們的壓力就越，或者你們被罰款了，通報(bào)了。后知后覺了。然后讓我們每個(gè)人來全片背誦趙總講話，在我看來，這沒必要，也不會(huì)有很好的效果。假如能通過背誦一篇文章就讓全公司的平安高度上升一個(gè)臺(tái)階，那么我們也不用花這么人力物力來搞特稿平安工作了。心情是可以理解的，方式是不行取的。假如僅僅是對(duì)趙總的個(gè)人崇拜到了要背誦他的講話的話，那么魯南的風(fēng)氣也到了肯定的氣候了。崇拜可以，盲目崇拜就算了吧。

平安工作，每天講，每天做，在我的崗位上，每次上罐加水，我都想，是不是違章操作了？由于警示牌提示我，要帶面罩，要帶防毒面具，要帶手套。但是這些硬件究竟有幾個(gè)？面罩我沒見過，面具也不是人人都有。做不到專人專用。手套？冬天發(fā)過一次棉布手套，街上不到2塊錢的貨，吹掃管道接觸了水，燙個(gè)半死。然后又凍個(gè)半死。接觸物料更別提了。平安要從小事做起，從點(diǎn)滴做起，從微小處做起。假如上次刑杰的事故，不是帶著那么一雙棉布手套，而是一雙正兒八經(jīng)的愛護(hù)手套，那我想也不會(huì)有這么嚴(yán)峻的后果。硬件設(shè)施都沒做好，再主動(dòng)的構(gòu)建軟件也不會(huì)有百分百的效果。魯南的福利好，這是眾所周知的，但是，我感覺每年發(fā)那些廣告日歷，完全可以變成一副能真正對(duì)我們的雙手有防護(hù)作用的手套更實(shí)在一點(diǎn)。也更能暖和我們的心。

平安無小事，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次能寫出自己真實(shí)看法的機(jī)會(huì)

平安心得體會(huì)篇8

今日晚上通過曾科長的這次平安生產(chǎn)管理的培訓(xùn)，使我對(duì)平安生產(chǎn)管理有了更進(jìn)一步的提高和熟悉，作為一名基層管理者受到了很大的教育和啟發(fā)，并對(duì)自己的平安管理職責(zé)有了更深刻的理解和感悟！

“首先平安第一，預(yù)防為主”是國家《平安生產(chǎn)法》的方針，堅(jiān)持平安生產(chǎn)是為了社會(huì)的穩(wěn)定、企業(yè)的進(jìn)展和員工的家庭美好及身體健康，為此我們做到“平安生產(chǎn)管理只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)的長遠(yuǎn)管理目標(biāo)，對(duì)影響平安生產(chǎn)的人員素養(yǎng)、設(shè)備和管理等因素，進(jìn)行有效的掌握，使之到達(dá)可控和在控，在以后的工作中，將平安管理工作抓實(shí)抓細(xì)，為此我需要從以下幾方面如手：

一、加強(qiáng)人員的培訓(xùn)和教育：對(duì)班組員工常常性的組織培訓(xùn)和教育，使他們熟悉到什么是平安，怎樣保證平安，熟識(shí)有關(guān)的平安生產(chǎn)規(guī)章制度和平安操作規(guī)程，把握本崗位的平安操作技能，提高平安防范意識(shí)。

二、常提示：對(duì)本崗位存在的危急源要不耐其煩的提示員工，留意平安，預(yù)防平安事故的發(fā)生，嚴(yán)格落實(shí)“四不損害”的原則，評(píng)估人、機(jī)、物的擔(dān)心全狀態(tài)和擔(dān)心全行為等。

三、常檢查：要不定時(shí)的到作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行跟蹤檢查，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺平安生產(chǎn)過程中存在的問題和沖突，準(zhǔn)時(shí)實(shí)行行之有效的措施排解平安引患，保持和制造良好的平安生產(chǎn)環(huán)境和秩序。

四、常演練：高爐爐前是一個(gè)高危高風(fēng)險(xiǎn)的作業(yè)環(huán)境，存在大量的擔(dān)心全因素，如：煤氣中毒、鐵水燙傷、機(jī)械損害，要常常對(duì)每一種可能發(fā)生的平安事故進(jìn)行科學(xué)有效的演練，讓員提高遇到突發(fā)事故的預(yù)防和自我愛護(hù)措施，削減和杜絕平安事故和發(fā)生，削減平安風(fēng)險(xiǎn)。

五、常學(xué)習(xí)：仔細(xì)學(xué)習(xí)專業(yè)科學(xué)平安預(yù)防學(xué)問，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，從每一次事故中得到啟發(fā)，討論每一次事故發(fā)生的特性和規(guī)律，制訂相關(guān)的預(yù)防措施。

六、常建設(shè)：要重視在平安建設(shè)和設(shè)施方面的投入，一切事故的緣由歸結(jié)起來者是由于“人的擔(dān)心全行為和物的平安狀態(tài)”所造成的，我們?cè)谇Х桨儆?jì)教育好員工的同時(shí)，不能忽視平安設(shè)施的設(shè)入，消退設(shè)備和物的擔(dān)心全性。

總之，“平安第一，預(yù)防為主”事故是可以預(yù)防和避開的，事故躍然存在物的因素，但更多的在于人，隱患勝于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山，讓我們?nèi)珕T參加平安，預(yù)防平安，企業(yè)的進(jìn)展需要我們共同努力、共同營造、共同實(shí)現(xiàn)，讓我們攜起手來，一起努力實(shí)現(xiàn)川威的明天會(huì)更加美妙！

校內(nèi)內(nèi)部的平安始終都是特別重要的事情，并且不管是家長還是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都對(duì)這方面特別的重視。在這次的校內(nèi)平安培訓(xùn)中更是交給了許多對(duì)于校內(nèi)平安防范和處理的方式方法，更是對(duì)參與這次培訓(xùn)的經(jīng)受做一點(diǎn)自己小小的心得感受。

首先對(duì)于預(yù)防方面，在培訓(xùn)課程上老師更是講授了特別多的方式去分析同學(xué)在校內(nèi)內(nèi)部可能會(huì)消失的平安問題，更是讓我對(duì)同學(xué)有了更深一步的熟悉。在同學(xué)的心理方面與成年人是有很大區(qū)分的，所以在對(duì)一些事情上也是需要從他們方面去考慮，更是要時(shí)時(shí)刻刻去對(duì)平安方面進(jìn)行必要的講解與警示。當(dāng)然學(xué)校對(duì)于平安方面是必需要引起重視的，更是應(yīng)當(dāng)要共同協(xié)商盡量排解平安隱患，在一些無法避開的地方更是需要張貼警示，更是加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的教育。

當(dāng)然針對(duì)于同學(xué)平安意識(shí)的培育是相當(dāng)?shù)闹匾?，一點(diǎn)都不行以有所忽視的，所以隨時(shí)都要提示老師對(duì)自己的同學(xué)進(jìn)行傳達(dá)與教育。讓同學(xué)從本能上就能夠?qū)σ恍┢桨搽[患有著警戒之心，這樣便是不會(huì)去碰觸，便可以削減平安事故的發(fā)生。

學(xué)校必需要將“平安校內(nèi)”的思想向整個(gè)學(xué)校傳遞，從微小的小事著手，讓同學(xué)在校內(nèi)中生活得更加歡樂與平安。在一些教學(xué)設(shè)備上需要時(shí)刻都要排查，一方面保證機(jī)器的可以照常使用，確保課堂的更好的進(jìn)行；另一方面也是要排解平安隱患，讓同學(xué)所接觸的東西都能夠平安無異樣。

平安事故的預(yù)防是需要下相當(dāng)多的苦功夫，但是縱使是全方位的去警戒，還是極有可能發(fā)生一些難以掌握的`平安事故，在這些事故的發(fā)生下，不能夠驚慌，應(yīng)當(dāng)馬上實(shí)行相關(guān)的措施，并卻想盡方法去補(bǔ)救。當(dāng)然發(fā)生平安事故罪應(yīng)當(dāng)做的就是反思，也是可以讓學(xué)校變得更加平安的一個(gè)跳板，也能夠讓學(xué)校對(duì)于平安事故的發(fā)生有更多的危機(jī)感，這樣才能夠在內(nèi)心深處知道平安的重要性。

不管是學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)或是其他的員工都應(yīng)當(dāng)將平安問題留意起來，在每次的會(huì)議上都是必需要去強(qiáng)調(diào)的，更是需要花費(fèi)時(shí)間去發(fā)覺、去檢查、去探究的。定期對(duì)校內(nèi)的各方面進(jìn)行探究，檢查都是特別重要的，并且肯定要在平安方面落實(shí)肯定的規(guī)章制度，這樣在進(jìn)行起來才會(huì)更加便利，在預(yù)防檢查起來更是可以事半功倍。

平安的事情無小事，所以對(duì)于同學(xué)的管理是必需要加強(qiáng)起來的，校內(nèi)應(yīng)當(dāng)是同學(xué)的庇護(hù)所，而不是會(huì)發(fā)生危急的地方。對(duì)于培訓(xùn)更是應(yīng)當(dāng)定期多多進(jìn)行，這樣才能夠真正的讓每一個(gè)人都引起重視，更是時(shí)刻能夠避開。

平安心得體會(huì)篇9

一切事故都可以避開的。在施工過程中，掌握好人的擔(dān)心全行為和物的擔(dān)心全狀態(tài)在時(shí)空上的交叉是預(yù)防事故的關(guān)鍵之所在。

平安管理的關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)。

在平安生產(chǎn)中，領(lǐng)導(dǎo)是平安生產(chǎn)的第一責(zé)任人。而個(gè)人平安行動(dòng)打算，是領(lǐng)導(dǎo)踐行承諾、實(shí)現(xiàn)有感領(lǐng)導(dǎo)的載體，是落實(shí)直線責(zé)任的平臺(tái)。通過個(gè)人平安行動(dòng)打算的執(zhí)行，一級(jí)帶動(dòng)一級(jí)，促進(jìn)平安職責(zé)的履行，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)通過以身作則的個(gè)人平安行為，表達(dá)出良好的領(lǐng)導(dǎo)行為和組織行為，使員工真正感知到平安生產(chǎn)的重要性，感受到領(lǐng)導(dǎo)做好平安工作的示范性，感悟到自身做好平安工作的必要性。

平安管理的重點(diǎn)在基層。

平安管理工作的重點(diǎn)在基層，核心在班組，工程部各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、直線部門負(fù)責(zé)人和管理人員以及項(xiàng)目部的管理人員都應(yīng)當(dāng)深化一線，到施工現(xiàn)場(chǎng)，到班組中去檢查指導(dǎo)。各級(jí)職能直線部門均需結(jié)合詳細(xì)管理工作明晰自身HSE職責(zé)，落實(shí)直線責(zé)任，通過逐級(jí)培訓(xùn)指導(dǎo)，提高職能部門人員以及基層班組員工的HSE管理力量，將HSE管理融入到生產(chǎn)經(jīng)營業(yè)務(wù)管理流程中，真正做到“管工作管平安、管業(yè)務(wù)管平安”。只有基層平安管理基礎(chǔ)扎實(shí)，才能到達(dá)企業(yè)平安管理更上一臺(tái)階目的。

平安管理的保證是監(jiān)督。

工程部將隱患排查治理工作與監(jiān)督檢查工作有機(jī)結(jié)合，項(xiàng)目部、工程部管理層、工程部領(lǐng)導(dǎo)層各負(fù)其責(zé)，分級(jí)開展隱患排查治理和監(jiān)督工作。各層面直線管理人員加強(qiáng)直線責(zé)任落實(shí)，負(fù)責(zé)崗位業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的平安監(jiān)督檢查工作。工程部領(lǐng)導(dǎo)和各施工項(xiàng)目部項(xiàng)目經(jīng)理按各自的個(gè)人平安行動(dòng)打算對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行監(jiān)督檢查指導(dǎo)，排查施工現(xiàn)場(chǎng)的平安隱患，并催促進(jìn)行整改。工程部每月定期開平安生產(chǎn)例會(huì)，分析平安生產(chǎn)形勢(shì)，結(jié)合對(duì)近期存在的共性問題，有針對(duì)性地進(jìn)行下一步工作部署，杜絕類似的平安隱患再次消失。

平安心得體會(huì)篇10

通過段上的違章違紀(jì)平安工作通報(bào)，做為一名鐵路職工，深刻的熟悉到尊守工作紀(jì)律的重要性，對(duì)這種違章違紀(jì)現(xiàn)象是我們大家特別不情愿看到的，但是事實(shí)擺在眼前，我們要做的就是面對(duì)現(xiàn)實(shí)，就是要結(jié)合自己工作中需要改善的地方進(jìn)行深刻反思。嚴(yán)格尊章守紀(jì)，排解設(shè)備隱患，確保鐵路運(yùn)輸平安。

針對(duì)個(gè)人在詳細(xì)中存在：作業(yè)不標(biāo)準(zhǔn)；執(zhí)行規(guī)章制度不堅(jiān)決，不仔細(xì)；平安意識(shí)不強(qiáng)等問題，對(duì)比自己在平安方面存在的問題進(jìn)行了深化查找和分析，使自己深感自身的平安行為離“平安第一”的要求還有不少差距。通過對(duì)日常工作的分析，我認(rèn)為自己還存在以下問題。

〔1〕平安第一的思想還沒有堅(jiān)固樹立

實(shí)踐證明，平安意識(shí)不牢，真正懂法守法，遵章守紀(jì)，敬業(yè)愛崗，盡職盡責(zé)，還需要加強(qiáng)日常教育，付出努力。在日常計(jì)表工作中和故障處理時(shí)，往往會(huì)放松平安警惕性，自己要求不是很嚴(yán)格，造成許多的違章違紀(jì)作業(yè)現(xiàn)象，沒有得到充分的熟悉和和改正。

〔2〕規(guī)章制度還不能完全把握

每一起事故教訓(xùn)，都是由一系列的違章造成的。近年來鐵路一系列事故，客觀的因素少，設(shè)備的因素少，絕大部分是人為因素。有的是應(yīng)知不知、應(yīng)會(huì)不會(huì)，反映出個(gè)人業(yè)務(wù)素養(yǎng)的問題；有的是知道了、也會(huì)了，就是不按標(biāo)準(zhǔn)干，反映出個(gè)人思想素養(yǎng)的問題；這些現(xiàn)象，都可以在一些事故中找到影子。在日常工作中，由于沒有自覺地、常常性的學(xué)習(xí)平安生產(chǎn)的有關(guān)規(guī)定和作業(yè)制度，造成日常作業(yè)中對(duì)規(guī)章制度的把握還不夠，還不能很好的應(yīng)用到實(shí)際作業(yè)中，還沒有完全到達(dá)用規(guī)章指導(dǎo)工作的工作習(xí)慣，造成了平安隱患時(shí)有發(fā)生。由其是近年來來，鐵路改革快速，新的規(guī)章制度不斷公布，自己不能主動(dòng)的去學(xué)習(xí)新的規(guī)章制度，又不能去更深的去領(lǐng)悟新的規(guī)章制度的內(nèi)涵和重要意義，

〔3〕工作中不能完全落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)

在日常計(jì)表工作中，自己不能完全根據(jù)計(jì)表工作標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，從而發(fā)覺不了通信設(shè)備存在的一些問題和隱患。主要是思想對(duì)計(jì)表工作標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)熟悉缺乏：一是覺得計(jì)表工作很簡潔，多點(diǎn)少點(diǎn)無所謂；二是覺的計(jì)表工作過于重復(fù)，標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)就意味著鋪張時(shí)間；三是好人主義嚴(yán)峻，對(duì)于工作好好是是，不情愿多管多問；這些問題的存在給計(jì)表工作中的標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)帶來肯定的不利因素，存在平安隱患，這些問題，都需要今后堅(jiān)決改正。

針對(duì)以上存在的問題，今后我在平安工作上要努力做到以下三點(diǎn)：

〔1〕加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高平安意識(shí)。鐵路運(yùn)輸?shù)钠桨?，事關(guān)每名職工的切身利益，所以平安意識(shí)樹立不牢，必定給平安生產(chǎn)造成隱患。因此，在今后的工作中必需加強(qiáng)平安規(guī)章、法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高平安第一的責(zé)任意識(shí)，保證鐵路通信設(shè)備的平安運(yùn)用，確保鐵路運(yùn)輸?shù)钠桨病?/p>

〔2〕是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高平安水平。今后工作中要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)問和各類規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，把握通信設(shè)備計(jì)表的標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)程序和平安作業(yè)方法，并不斷加以應(yīng)用，進(jìn)一步提高自己的平安防范水平。

〔3〕是進(jìn)一步提高標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的意識(shí)，做好各項(xiàng)工作。今后，在實(shí)際作業(yè)中，要嚴(yán)格根據(jù)工作標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)規(guī)定的要求來執(zhí)行。努力做到工作前做好料想，提前做好各種預(yù)備，做到有備無患。作業(yè)中要嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)程序，不加不減，嚴(yán)把平安關(guān)鍵，努力削減通信設(shè)備的隱患。

總之，我要通過這次平安檢查，反思活動(dòng)，進(jìn)一步明確當(dāng)前平安生產(chǎn)面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)，不斷查找自身存在的問題，在今后的工作中仔細(xì)加以改正，以實(shí)際行動(dòng)為鐵路平安運(yùn)輸生產(chǎn)做出新的奉獻(xiàn)。

平安心得體會(huì)篇11

我校本月圍繞整改平安隱患，創(chuàng)建和諧校內(nèi)這一主題，教學(xué)秩序，圍繞整改平安隱患，創(chuàng)建和諧校內(nèi)這一主題，從在全校開展了學(xué)校平安月活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下:

一、仔細(xì)組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)。

1、學(xué)校成立了由常永志校長(負(fù)責(zé)學(xué)校全面工作)為組長，張興寧、郭峰同志為副組長的學(xué)校平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把平安工作作為頭等大事來抓，一切工作以確保師生平安為前提，真正做到了以人為本，平安第一。

2、成立了平安各種實(shí)施小組，層層落實(shí)平安各種責(zé)任制，建立了責(zé)任追究制度和平安事故報(bào)告制度。每月進(jìn)行一次自查，發(fā)覺問題和隱患準(zhǔn)時(shí)排解、整改和上報(bào)。

3、堅(jiān)持定時(shí)和不定時(shí)對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境整治、學(xué)校的校舍、設(shè)備設(shè)施及日常平安管理與學(xué)校平安制度落實(shí)狀況進(jìn)行檢查。每天值班領(lǐng)導(dǎo)必需檢查了解平安狀況，并將學(xué)校平安工作及平安檢查狀況準(zhǔn)時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，爭(zhēng)取準(zhǔn)時(shí)處理和妥當(dāng)解決發(fā)覺的平安問題，消退擔(dān)心全因素。

4、堅(jiān)持進(jìn)行晨午檢。班主任每天對(duì)班級(jí)和同學(xué)狀況進(jìn)行了解，并進(jìn)行追蹤調(diào)查，進(jìn)一步做好春季傳染病的預(yù)防工作。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高熟悉。

1、例會(huì)組織老師學(xué)習(xí)平安法規(guī)，學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)平安的制度，學(xué)校各項(xiàng)平安預(yù)案及平安防范有關(guān)措施。

2、進(jìn)行道路交通學(xué)問平安和食品平安學(xué)問宣揚(yáng)教育，共創(chuàng)平安校內(nèi)。

3、利用各種集會(huì)、每周的班隊(duì)會(huì)時(shí)，各班對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安事故案例分析及平安學(xué)問教育。

4、通過開展多種形式的宣揚(yáng)教育活動(dòng)(例會(huì)、集會(huì)、班隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)、同學(xué)征文、辦手

抄報(bào))，提高全體師生員工防范事故與自我愛護(hù)的力量。

5、學(xué)校把三月份最終一周作為平安教育周，主要開展教育活動(dòng)有：

(1)召開次集體校會(huì)：校長利升旗儀式作國旗下講話，主要向同學(xué)介紹身邊些擔(dān)心全的隱患，并提出些詳細(xì)、可行的要求，讓全體同學(xué)懂得要遠(yuǎn)離危急，必需從身邊的細(xì)事情做起。

(2)、進(jìn)行次商量：我們要求各班在周二的晨會(huì)課時(shí)間組織次商量，從上學(xué)放學(xué)、上課、課間、在家等不同角度進(jìn)行商量，我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛護(hù)自身的平安。

(3)、出期以平安教育為主的板報(bào)。利用學(xué)校宣揚(yáng)陣地，我們將交通平安學(xué)問、消防平安學(xué)問、簡潔的搶救包扎常識(shí)等，讓同學(xué)時(shí)刻牢記平安的重要性

三、健全制度，抓好落實(shí)。

1、進(jìn)一步實(shí)施和完善路隊(duì)放學(xué)護(hù)送制度、靜校制度、節(jié)假日護(hù)校制度與夜間巡邏制度、課間活動(dòng)及零食禁吃制度等，分別由路隊(duì)護(hù)送老師、值班領(lǐng)導(dǎo)、班主任負(fù)責(zé)，執(zhí)行狀況納入教職工工作考核與文明班級(jí)評(píng)比量化考核。

2、老師崗位職責(zé)和領(lǐng)導(dǎo)帶班制