管理學(xué)研究方法概要演示文稿

管理學(xué)研究方法概要演示文稿目前一頁(yè)\總數(shù)一百零七頁(yè)\編于十八點(diǎn)（優(yōu)選）管理學(xué)研究方法概要目前二頁(yè)\總數(shù)一百零七頁(yè)\編于十八點(diǎn)2.1管理學(xué)的研究定位管理人假說1.管理人和經(jīng)濟(jì)人基本假說是“管理人”。管理人是指遵循滿意準(zhǔn)則進(jìn)行經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的主體。“管理人”假說最早是由西蒙提出的。有限理性和滿意準(zhǔn)則是管理人假說的兩個(gè)基本要素。目前三頁(yè)\總數(shù)一百零七頁(yè)\編于十八點(diǎn)2.1管理學(xué)的研究定位以稻草堆中尋針為例，經(jīng)濟(jì)人和管理人的區(qū)別在于：經(jīng)濟(jì)人企求找到最鋒利的針，即從可為他所用的一切備選方案當(dāng)中，擇其最優(yōu)解，而管理人只要找到足以縫衣服的針就滿足了，即尋求滿意解，尋求一個(gè)令人滿意的或足夠好的行動(dòng)程序。目前四頁(yè)\總數(shù)一百零七頁(yè)\編于十八點(diǎn)2.1管理學(xué)的研究定位2.經(jīng)濟(jì)學(xué)方法和管理學(xué)方法一般的經(jīng)濟(jì)學(xué)方法有四個(gè)基本特點(diǎn)：一是使用函數(shù)，如用效用函數(shù)描述人的嗜好和欲望，用生產(chǎn)函數(shù)描述生產(chǎn)條件等二是比較靜態(tài)分析，如決策的比較靜態(tài)分析，均衡的比較靜態(tài)分析三是比較動(dòng)態(tài)分析四是與價(jià)值判斷有關(guān)的所謂福利分析或規(guī)范分析，研究人們自利行為的相互作用形成的結(jié)果是否對(duì)社會(huì)有利目前五頁(yè)\總數(shù)一百零七頁(yè)\編于十八點(diǎn)2.1管理學(xué)的研究定位孔茨按照管理研究方法的不同把管理學(xué)分為12大類，其中包括：（1）經(jīng)驗(yàn)方法；（2）人際關(guān)系方法；（3）組織行為方法；（4）社會(huì)協(xié)作系統(tǒng)方法；（5）社會(huì)技術(shù)系統(tǒng)方法；（6）決策方法；目前六頁(yè)\總數(shù)一百零七頁(yè)\編于十八點(diǎn)2.1管理學(xué)的研究定位（7）系統(tǒng)方法；（8）數(shù)理方法；（9）權(quán)變方法；（10）角色方法；（11）7S方法；（12）管理過程方法。目前七頁(yè)\總數(shù)一百零七頁(yè)\編于十八點(diǎn)2.1管理學(xué)的研究定位以企業(yè)家為核心的管理者群體，是管理學(xué)研究的生命線。優(yōu)秀的管理學(xué)研究者來講，研究方法和工具不能代替人的思考，研究理性不能壓倒人的智慧，縝密的分析不能妨礙管理的行動(dòng)。目前八頁(yè)\總數(shù)一百零七頁(yè)\編于十八點(diǎn)2.1管理學(xué)的研究定位從管理學(xué)理論的實(shí)踐意義來看，命題有無(wú)意義要看給定不變的前提條件能否實(shí)現(xiàn)。這顯示了管理學(xué)等社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)的一個(gè)重要的區(qū)別所在。管理學(xué)的科學(xué)性必須堅(jiān)持以理論接受事實(shí)的驗(yàn)證的原則經(jīng)濟(jì)學(xué)方法中的假定可以是不需要實(shí)現(xiàn)的，但管理學(xué)不行，管理學(xué)中的假定應(yīng)該能在現(xiàn)實(shí)中實(shí)現(xiàn)——因?yàn)楣芾韺W(xué)比較接近實(shí)務(wù)。目前九頁(yè)\總數(shù)一百零七頁(yè)\編于十八點(diǎn)2.1管理學(xué)的研究定位3.人類的四種精神活動(dòng)我們根據(jù)邏輯性和非邏輯性維度，剛性和柔性維度將人類的精神活動(dòng)分為四種，這就是科學(xué)活動(dòng)、實(shí)務(wù)活動(dòng)、藝術(shù)活動(dòng)和主義活動(dòng)。目前十頁(yè)\總數(shù)一百零七頁(yè)\編于十八點(diǎn)2.1管理學(xué)的研究定位圖2—1人類的四種精神活動(dòng)目前十一頁(yè)\總數(shù)一百零七頁(yè)\編于十八點(diǎn)2.1管理學(xué)的研究定位科學(xué)活動(dòng)是用剛性和邏輯的理性來說服他人，比如數(shù)學(xué)和自然科學(xué)；實(shí)務(wù)活動(dòng)是用柔性和邏輯對(duì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行判斷和運(yùn)用，包括日常事務(wù)的經(jīng)營(yíng)管理；藝術(shù)活動(dòng)則是用柔性和非邏輯的空想和情緒來表達(dá)自己，比如寫詩(shī)歌和講故事；主義活動(dòng)是用剛性和非邏輯的自己的體系和信條來說服他人，比如思想意識(shí)和宗教。目前十二頁(yè)\總數(shù)一百零七頁(yè)\編于十八點(diǎn)2.1管理學(xué)的研究定位4.科學(xué)方法和藝術(shù)方法科學(xué)方法是管理知識(shí)規(guī)范化的必經(jīng)之路?？茖W(xué)方法注重自然規(guī)律、客觀數(shù)據(jù)、定量分析、程序化、規(guī)范、規(guī)則、慣例、理性體驗(yàn)、同一性和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用等。藝術(shù)方法則是管理知識(shí)創(chuàng)新的關(guān)鍵途徑。藝術(shù)方法注重的是靈活多變、逆向思維、創(chuàng)新創(chuàng)造、情感認(rèn)知、審美感悟和直覺判斷等。目前十三頁(yè)\總數(shù)一百零七頁(yè)\編于十八點(diǎn)2.1管理學(xué)的研究定位科學(xué)方法主要體現(xiàn)為程序化和邏輯化，藝術(shù)方法主要體現(xiàn)為非程序化和非邏輯化?？茖W(xué)與藝術(shù)方法的適用性可以從以下的幾個(gè)角度來理解：（1）新學(xué)術(shù)領(lǐng)域開拓期適合用藝術(shù)方法，發(fā)展期適合用科學(xué)方法。（2）與業(yè)務(wù)和事相關(guān)的研究適合用科學(xué)方法，與組織和人相關(guān)的研究適合用藝術(shù)方法；（3）基層管理更適合用科學(xué)方法，高層管理更適合用藝術(shù)方法；目前十四頁(yè)\總數(shù)一百零七頁(yè)\編于十八點(diǎn)2.1管理學(xué)的研究定位（4）企業(yè)成長(zhǎng)階段的管理研究更適合科學(xué)方法，企業(yè)創(chuàng)業(yè)階段的管理更適合用科學(xué)方法，而到企業(yè)成熟階段，藝術(shù)方法可能又上升到較適合的位置。（5）規(guī)范的科學(xué)方法是對(duì)非規(guī)范的藝術(shù)方法的一種約束，重在對(duì)其約束度的把握。反之，藝術(shù)方法是對(duì)科學(xué)方法的一種突破，重在對(duì)其創(chuàng)新度的把握。（6）籌劃時(shí)適合用科學(xué)方法，行動(dòng)時(shí)適合用藝術(shù)方法。（7）研究制度適合用科學(xué)方法，研究文化適合用藝術(shù)方法。（8）穩(wěn)定時(shí)適合用科學(xué)方法，危機(jī)時(shí)適合用藝術(shù)方法。目前十五頁(yè)\總數(shù)一百零七頁(yè)\編于十八點(diǎn)2.1管理學(xué)的研究定位圖2—2科學(xué)方法和藝術(shù)方法的適用性目前十六頁(yè)\總數(shù)一百零七頁(yè)\編于十八點(diǎn)2.1管理學(xué)的研究定位組織本位1.管理是頭象這頭象是復(fù)雜的。你可以摸象（用手接觸象）、話象（用嘴表述象），還可以形象（用故事比喻象）、抽象（用數(shù)字計(jì)量象）。管理到底是什么？有關(guān)管理的概念復(fù)雜多樣。研究者由于目的、立場(chǎng)、方法、知識(shí)背景、嗜好等的不同，有著五花八門的理解和解釋?，F(xiàn)實(shí)中的管理者也因自己的經(jīng)驗(yàn)領(lǐng)域不同，所持思維范式與價(jià)值觀不同，從而提出不同的管理觀點(diǎn)。目前十七頁(yè)\總數(shù)一百零七頁(yè)\編于十八點(diǎn)2.1管理學(xué)的研究定位人們?cè)谘芯抗芾頃r(shí)得出不同的認(rèn)識(shí)，同樣是因?yàn)樗麄兯罁?jù)的思維“范式”或經(jīng)驗(yàn)或價(jià)值觀或目的等的不同。管理者與研究者同樣都是在從不同的角度去努力觀察企業(yè)這頭“大象”，在不斷為描繪和凸現(xiàn)企業(yè)這只“大象”的真面目作出自己那一點(diǎn)貢獻(xiàn)。管理這只大象是極其復(fù)雜的，我們的研究只能是不斷地接近其真諦，但可能永遠(yuǎn)也窮盡不了其真諦。目前十八頁(yè)\總數(shù)一百零七頁(yè)\編于十八點(diǎn)2.1管理學(xué)的研究定位2.組織也是頭象管理者的任務(wù)就是實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)，管理研究的就是組織。管理學(xué)的研究對(duì)象大致有四個(gè)層次：個(gè)體層次、團(tuán)體層次、組織層次和組織間層次。個(gè)人層次、團(tuán)體層次和組織間層次的研究，都應(yīng)該服從組織層次的研究。管理學(xué)站在一個(gè)具體企業(yè)的角度上，研究如何有效組織、運(yùn)營(yíng)、管理企業(yè)，使企業(yè)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)外部環(huán)境，不斷發(fā)展，實(shí)現(xiàn)企業(yè)組織的目標(biāo)。目前十九頁(yè)\總數(shù)一百零七頁(yè)\編于十八點(diǎn)2.1管理學(xué)的研究定位關(guān)注組織層次，以組織為本位的管理學(xué)研究，要關(guān)注組織內(nèi)的人、財(cái)、物、知識(shí)和時(shí)間等各種要素，以及它們的整合和有效性，而不是僅僅關(guān)注其中一個(gè)部分。目前二十頁(yè)\總數(shù)一百零七頁(yè)\編于十八點(diǎn)2.1管理學(xué)的研究定位叢林狀態(tài)1.管理叢林里熱鬧非凡一百年的管理學(xué)歷史，產(chǎn)生了精彩紛呈的管理學(xué)派、學(xué)說、理論、方法和工具，讓人感到管理的“博大精深”，孔茨將這種現(xiàn)象稱為“管理叢林”目前二十一頁(yè)\總數(shù)一百零七頁(yè)\編于十八點(diǎn)2.1管理學(xué)的研究定位管理學(xué)界習(xí)慣于將管理理論分為古典管理理論、行為科學(xué)理論和當(dāng)代管理理論。一般認(rèn)為：古典管理中有代表性的內(nèi)容包括三大塊，即以泰羅為首的科學(xué)管理、法約爾的一般管理和韋伯的行政管理等；行為科學(xué)則含有四部分，即人際關(guān)系學(xué)說、個(gè)體行為理論、團(tuán)體行為理論和組織行為理論等；至于當(dāng)代管理，人們一般按照八大學(xué)派來理解，即管理過程學(xué)派、社會(huì)系統(tǒng)學(xué)派、決策理論學(xué)派、系統(tǒng)管理學(xué)派、經(jīng)驗(yàn)主義學(xué)派、權(quán)變管理學(xué)派、組織行為學(xué)派和管理科學(xué)（數(shù)理）學(xué)派。目前二十二頁(yè)\總數(shù)一百零七頁(yè)\編于十八點(diǎn)2.1管理學(xué)的研究定位2.名目繁多的管理學(xué)學(xué)科學(xué)士學(xué)位中有工商管理、公共事業(yè)管理、工程管理、信息管理、財(cái)務(wù)管理、人力資源管理、行政管理、土地資源管理等幾十種管理相關(guān)學(xué)位管理學(xué)從各種基礎(chǔ)學(xué)科分有管理哲學(xué)、管理心理學(xué)、管理社會(huì)學(xué)、管理倫理學(xué)、管理行為學(xué)、管理史學(xué)、管理統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)量管理學(xué)、管理數(shù)學(xué)、管理會(huì)計(jì)學(xué)、管理法學(xué)等。目前二十三頁(yè)\總數(shù)一百零七頁(yè)\編于十八點(diǎn)2.1管理學(xué)的研究定位管理學(xué)從各種管理職能分有市場(chǎng)管理學(xué)、組織管理學(xué)、戰(zhàn)略管理學(xué)、人力資源管理學(xué)、財(cái)務(wù)管理學(xué)、金融管理學(xué)、設(shè)備管理學(xué)等管理學(xué)從各種組織性質(zhì)分有工商管理學(xué)、公共管理學(xué)、城市管理學(xué)、政府管理學(xué)等目前二十四頁(yè)\總數(shù)一百零七頁(yè)\編于十八點(diǎn)2.2現(xiàn)代管理學(xué)研究的基本范式“范式”（paradigm）包含三個(gè)層次：一是指自然科學(xué)家群體中共有的一種思考前提；二是指社會(huì)科學(xué)家群體中普遍遵守的信念、價(jià)值觀等集合體，或共同體特有的文化；三是最狹義的，指科學(xué)研究者共同體中創(chuàng)出的具體業(yè)績(jī)或者說范例。我們?cè)诖擞懻摤F(xiàn)代管理學(xué)研究的三對(duì)基本范式，即科學(xué)主義觀與人本主義觀，理論管理觀與應(yīng)用管理觀，定量管理觀與定性管理觀。目前二十五頁(yè)\總數(shù)一百零七頁(yè)\編于十八點(diǎn)2.2現(xiàn)代管理學(xué)研究的基本范式科學(xué)主義觀與人本主義觀科學(xué)主義觀是指以科學(xué)的世界觀和方法論，以研究管理中的“事”為中心的管理學(xué)流派群。人本主義觀則是指用人文的世界觀和方法論，以研究管理中的“人”為中心的管理學(xué)流派群。由于以人為本的概念過于寬泛，所以我們認(rèn)為只能作為一種研究范式。要操作化就要弄清企業(yè)中誰(shuí)是人的問題。目前二十六頁(yè)\總數(shù)一百零七頁(yè)\編于十八點(diǎn)2.2現(xiàn)代管理學(xué)研究的基本范式考察和反思迄今為止管理學(xué)的發(fā)展過程，我們認(rèn)為人本主義觀可以成為這一過程中的一條重要脈絡(luò)或基本范式科學(xué)主義觀范式是以研究組織（主要是企業(yè)組織）中所要處理的事務(wù)或業(yè)務(wù)活動(dòng)的本質(zhì)規(guī)律性及偶然性為中心的管理學(xué)主線?？茖W(xué)主義觀和人本主義觀并不是完全獨(dú)立、不相往來的。在管理學(xué)的發(fā)展歷程中，試圖將科學(xué)主義觀和人本主義觀綜合起來的學(xué)者大有人在，如組織理論、權(quán)變管理、成長(zhǎng)理論和最新動(dòng)向的矛盾管理與知識(shí)管理理論等。目前二十七頁(yè)\總數(shù)一百零七頁(yè)\編于十八點(diǎn)2.2現(xiàn)代管理學(xué)研究的基本范式

科學(xué)主義觀

人本主義觀課題來源來自工作內(nèi)容來自組織成員課題性質(zhì)科學(xué)性的人文性的研究目的在于提高各種工作的效率和效益在于揭示組織成員的理念、心理和組織氛圍特征內(nèi)容表現(xiàn)解釋性的、無(wú)價(jià)值判斷的、理性的、歸納演繹式的提示性的、有價(jià)值判斷的、悟性的、類比式的理論標(biāo)準(zhǔn)真實(shí)性滿意性理論領(lǐng)域科學(xué)管理、系統(tǒng)管理、決策理論、戰(zhàn)略管理、企業(yè)再造、信息系統(tǒng)等行為科學(xué)、管理心理、組織行為、文化管理、五項(xiàng)修煉、企業(yè)倫理等表2—1科學(xué)主義觀與人本主義觀的比較目前二十八頁(yè)\總數(shù)一百零七頁(yè)\編于十八點(diǎn)2.2現(xiàn)代管理學(xué)研究的基本范式理論管理觀與應(yīng)用管理觀理論管理學(xué)的價(jià)值偏好在于發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造知識(shí)，應(yīng)用管理學(xué)的價(jià)值偏好在于選擇和運(yùn)用知識(shí)，終極目的是創(chuàng)造財(cái)富價(jià)值。一般而論，人們的研究目的分為理論目的與應(yīng)用目的兩大類。從研究范式上，我們把管理學(xué)分稱為理論管理觀和應(yīng)用管理觀兩個(gè)基本范式。目前二十九頁(yè)\總數(shù)一百零七頁(yè)\編于十八點(diǎn)2.2現(xiàn)代管理學(xué)研究的基本范式持理論管理觀的研究者側(cè)重于對(duì)組織的活動(dòng)進(jìn)行描述、解釋和預(yù)測(cè)，以發(fā)現(xiàn)管理的規(guī)律、原則及形成管理理論體系為主要目的；持應(yīng)用管理觀的研究者則側(cè)重于對(duì)管理政策、管理方案的研究，以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，以解決問題和運(yùn)用管理理論中的規(guī)律與原則為主要目的。目前三十頁(yè)\總數(shù)一百零七頁(yè)\編于十八點(diǎn)2.2現(xiàn)代管理學(xué)研究的基本范式

理論管理觀

應(yīng)用管理觀課題來源來自理論本身來自實(shí)踐現(xiàn)場(chǎng)課題性質(zhì)學(xué)術(shù)性的非學(xué)術(shù)性的研究目的在于檢驗(yàn)和發(fā)展理論，并對(duì)各種現(xiàn)象做出解釋在于設(shè)計(jì)出解決實(shí)際問題的方案內(nèi)容表現(xiàn)描述性的、無(wú)價(jià)值判斷的、理性的、歸納演繹式的、系統(tǒng)的指標(biāo)性的、有價(jià)值判斷的、悟性的、警句式的、零散的理論標(biāo)準(zhǔn)真實(shí)性功利性理論進(jìn)步標(biāo)準(zhǔn)理論的普遍適用性、真實(shí)程度、解釋能力和預(yù)測(cè)能力各種模式和規(guī)則解決實(shí)際問題的能力表2—2理論管理觀與應(yīng)用管理觀的比較目前三十一頁(yè)\總數(shù)一百零七頁(yè)\編于十八點(diǎn)2.2現(xiàn)代管理學(xué)研究的基本范式定性管理觀與定量管理觀簡(jiǎn)單來講，定性研究更接近于非科學(xué)方法，定量研究則接近于科學(xué)方法。換句話說，定性研究一般具有主觀性、思辨性、直覺性；定量研究則一般具有客觀性、實(shí)證性、規(guī)范性；結(jié)論的普遍性是它們的共同特征。目前三十二頁(yè)\總數(shù)一百零七頁(yè)\編于十八點(diǎn)2.2現(xiàn)代管理學(xué)研究的基本范式1.做定性研究的管理大師歷史上很多管理學(xué)經(jīng)典的成果和重要人物中，基本是采用定性研究方法，較少有做定量研究的。第一，管理大師級(jí)人物是在勾畫草圖，他們是總設(shè)計(jì)師，不是某個(gè)細(xì)節(jié)的設(shè)計(jì)人員，更不是方案的實(shí)施人員。第二，他們的研究不嚴(yán)謹(jǐn)，甚至有很多漏洞，但正是這些漏洞才表現(xiàn)了他們的洞察力。目前三十三頁(yè)\總數(shù)一百零七頁(yè)\編于十八點(diǎn)2.2現(xiàn)代管理學(xué)研究的基本范式第三，他們?cè)跇?gòu)建理論，不是在驗(yàn)證理論，他們的研究中只有概念和命題，很少有變量和假說。第四，他們是在提出管理學(xué)新問題，開拓管理學(xué)新領(lǐng)域，揭示管理學(xué)的新方法論，開發(fā)管理學(xué)研究新工具。第五，在管理學(xué)領(lǐng)域，他們似乎不是在發(fā)現(xiàn)真理，而是在發(fā)明真理。第六，他們的研究方法難以描述和規(guī)范化，因而也難以共享。目前三十四頁(yè)\總數(shù)一百零七頁(yè)\編于十八點(diǎn)2.2現(xiàn)代管理學(xué)研究的基本范式2.多數(shù)人和初學(xué)者宜做定量研究多數(shù)人是靠定量研究吃飯的。每當(dāng)有一個(gè)新的管理領(lǐng)域?yàn)榇髱熂?jí)的管理學(xué)者所開拓，就會(huì)出現(xiàn)一大批驗(yàn)證該理論的定量研究者，初學(xué)研究的碩士、博士一般是這一隊(duì)伍中的一員。定量研究的流行和論文發(fā)表數(shù)量要求也迫使他們進(jìn)入定量研究者的行列。我們不是反對(duì)在管理學(xué)研究中做定量分析，我們只是不贊成做管理者毫不關(guān)心的、只為自得其樂的分析；目前三十五頁(yè)\總數(shù)一百零七頁(yè)\編于十八點(diǎn)2.2現(xiàn)代管理學(xué)研究的基本范式不贊成做管理上無(wú)價(jià)值的、只是證明你學(xué)會(huì)了應(yīng)用統(tǒng)計(jì)方法的分析；不贊成做太過復(fù)雜、需要N多假設(shè)條件而沒有實(shí)際用途的分析；不贊成做太過精細(xì)需要小數(shù)點(diǎn)后面保留5位數(shù)字，而現(xiàn)實(shí)中根本不可能存在的分析；不贊成做那些試圖證明某些不可知現(xiàn)象（比如在生產(chǎn)線這頭把香腸放進(jìn)去，那頭就會(huì)出來一只活豬）的研究。目前三十六頁(yè)\總數(shù)一百零七頁(yè)\編于十八點(diǎn)2.2現(xiàn)代管理學(xué)研究的基本范式3.先定性后定量的研究發(fā)展規(guī)律管理學(xué)中的定量研究基本上是在定性研究成果的基礎(chǔ)上，為其做解釋、細(xì)化、補(bǔ)充、完善的。研究的一般發(fā)展規(guī)律：先是探索性、描述性研究，再是解釋性、規(guī)范性研究；先是由一人或少數(shù)人開拓一個(gè)管理學(xué)新領(lǐng)域，再是由大量研究者從各種角度做該領(lǐng)域的細(xì)化研究。由定性走到定量，這是管理學(xué)研究和知識(shí)成長(zhǎng)的基本規(guī)律之一。目前三十七頁(yè)\總數(shù)一百零七頁(yè)\編于十八點(diǎn)2.2現(xiàn)代管理學(xué)研究的基本范式4.定量分析依賴定性分析而存在在用詞習(xí)慣上，定性描述多用形容詞、名詞，而定量描述多在名詞基礎(chǔ)上再用數(shù)詞、量詞。定性的表述一般有事實(shí)性和價(jià)值觀兩種。事實(shí)性的包括有無(wú)、是否、多少、大小、高低、長(zhǎng)短、漲跌、盈虧、進(jìn)出、攻守等；價(jià)值觀的包括好壞、善惡、滿意、喜歡、認(rèn)同、適合、重要性、決定性等。定性和定量的轉(zhuǎn)換邏輯是：現(xiàn)象——假說——構(gòu)念——變量——指標(biāo)——數(shù)據(jù)——結(jié)果。變量是定性分析轉(zhuǎn)化為定量分析的關(guān)鍵。目前三十八頁(yè)\總數(shù)一百零七頁(yè)\編于十八點(diǎn)2.2現(xiàn)代管理學(xué)研究的基本范式5.變量模型變量設(shè)計(jì)是將定性研究轉(zhuǎn)化為定量研究的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。圖2—3理論模型中的變量類型及情境因素目前三十九頁(yè)\總數(shù)一百零七頁(yè)\編于十八點(diǎn)2.2現(xiàn)代管理學(xué)研究的基本范式變量模型研究管理可以讓我們較清晰地理解一個(gè)因素和另一個(gè)因素的關(guān)系及其強(qiáng)弱程度，是解釋性研究的基本方法。這種方法嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯性強(qiáng)，但同時(shí)過于量化、細(xì)化和理性，而管理中有很多重要因素是不能量化、細(xì)化和理性處理的。目前四十頁(yè)\總數(shù)一百零七頁(yè)\編于十八點(diǎn)2.2現(xiàn)代管理學(xué)研究的基本范式6.系統(tǒng)模型工程系統(tǒng)“由輸入（I）、處理（P）、輸出（O）組成，系統(tǒng)本體和環(huán)境關(guān)系主要通過反饋環(huán)節(jié)（F）以求適應(yīng)環(huán)境變化，整個(gè)系統(tǒng)處于環(huán)境（W）之中”圖2—4工程系統(tǒng)目前四十一頁(yè)\總數(shù)一百零七頁(yè)\編于十八點(diǎn)2.2現(xiàn)代管理學(xué)研究的基本范式管理系統(tǒng)的輸入包括了人、財(cái)、物、知識(shí)、時(shí)間、思維模式等各種要素，與工程系統(tǒng)不同的是其中的主觀性要素思維模式（S，包括價(jià)值觀和知識(shí)結(jié)構(gòu)）和工作環(huán)境（W）之總和構(gòu)成了管理系統(tǒng)的管理情境（C=W∪S）目前四十二頁(yè)\總數(shù)一百零七頁(yè)\編于十八點(diǎn)2.2現(xiàn)代管理學(xué)研究的基本范式圖2—5管理系統(tǒng)目前四十三頁(yè)\總數(shù)一百零七頁(yè)\編于十八點(diǎn)2.2現(xiàn)代管理學(xué)研究的基本范式在研究者觀察調(diào)研處于管理情境下的管理系統(tǒng)時(shí)，特別是研究者參與管理系統(tǒng)時(shí)，事情則更為復(fù)雜圖2—6研究情境下的管理系統(tǒng)目前四十四頁(yè)\總數(shù)一百零七頁(yè)\編于十八點(diǎn)2.2現(xiàn)代管理學(xué)研究的基本范式7.價(jià)值判斷就是事實(shí)判斷管理學(xué)研究的根本可以說是人的系統(tǒng)。價(jià)值判斷成為管理學(xué)研究中的一個(gè)不可缺少的要素，而不能只考慮事實(shí)判斷。甚至可以說，價(jià)值判斷在管理學(xué)研究中就是事實(shí)判斷。目前四十五頁(yè)\總數(shù)一百零七頁(yè)\編于十八點(diǎn)2.2現(xiàn)代管理學(xué)研究的基本范式管理學(xué)研究的三維框架圖2—7管理學(xué)知識(shí)的平面分析框架目前四十六頁(yè)\總數(shù)一百零七頁(yè)\編于十八點(diǎn)2.2現(xiàn)代管理學(xué)研究的基本范式研究對(duì)象一維分為科學(xué)與人本，研究目的一維分為理論與應(yīng)用，研究方法一維分為定性和定量。這樣，我們就可以用這三維將管理學(xué)研究理論的框架分為九個(gè)部分：目前四十七頁(yè)\總數(shù)一百零七頁(yè)\編于十八點(diǎn)2.2現(xiàn)代管理學(xué)研究的基本范式（1）科學(xué)·理論·定性研究部分；（2）科學(xué)·應(yīng)用·定性研究部分；（3）人本·理論·定性研究部分；（4）人本·應(yīng)用·定性研究部分；（5）科學(xué)·理論·定量研究部分；（6）科學(xué)·應(yīng)用·定量研究部分；（7）人本·理論·定量研究部分；（8）人本·應(yīng)用·定量研究部分；（9）居于中間位置的綜合性研究部分。目前四十八頁(yè)\總數(shù)一百零七頁(yè)\編于十八點(diǎn)2.3管理學(xué)研究歷史觀、主要框架與未來課題管理學(xué)研究的歷史觀現(xiàn)代企業(yè)誕生至今的演變可以用五個(gè)歷史階段來概括現(xiàn)代企業(yè)制度的確立與普及階段；大企業(yè)體制的形成階段；多元化·國(guó)際化戰(zhàn)略的展開階段；事業(yè)重構(gòu)運(yùn)動(dòng)的興起階段；企業(yè)制度與管理再造的思潮階段目前四十九頁(yè)\總數(shù)一百零七頁(yè)\編于十八點(diǎn)2.3管理學(xué)研究歷史觀、主要框架與未來課題1.現(xiàn)代企業(yè)制度與企業(yè)論、企業(yè)制度論研究19世紀(jì)中葉至19世紀(jì)末的大約50年，是以股份公司制度為代表的“共有制”的現(xiàn)代企業(yè)制度確立與普及的時(shí)期。與現(xiàn)代企業(yè)制度的確立和普及相適應(yīng)，這段時(shí)期的管理學(xué)研究主要集中在企業(yè)論或企業(yè)制度論方面，提出了法人組織、營(yíng)利企業(yè)、企業(yè)家、所有權(quán)與經(jīng)營(yíng)權(quán)分離等一些最基本的概念體系。目前五十頁(yè)\總數(shù)一百零七頁(yè)\編于十八點(diǎn)2.3管理學(xué)研究歷史觀、主要框架與未來課題這時(shí)的管理學(xué)研究還沒有完全獨(dú)立，大多數(shù)內(nèi)容還交融在經(jīng)濟(jì)學(xué)理論之中，尤其是和經(jīng)濟(jì)學(xué)中的企業(yè)理論、個(gè)體資本理論等交融在一起。這時(shí)的研究者也基本上是經(jīng)濟(jì)學(xué)者兼管理學(xué)者。他們所研究的管理理論一般集中在包括企業(yè)動(dòng)機(jī)、目的、方法、效果在內(nèi)的有關(guān)企業(yè)行為的領(lǐng)域。目前五十一頁(yè)\總數(shù)一百零七頁(yè)\編于十八點(diǎn)2.3管理學(xué)研究歷史觀、主要框架與未來課題我國(guó)對(duì)企業(yè)本質(zhì)目的、動(dòng)機(jī)、政企分開、治理結(jié)構(gòu)、股份制等現(xiàn)代企業(yè)基本制度的實(shí)踐及研究，（拋開1949年以前不說）可以說從蔣一葦?shù)乳_始一直到今天，依然屬于“正在進(jìn)行時(shí)”。占據(jù)主流地位的國(guó)企治理結(jié)構(gòu)問題、國(guó)企的本質(zhì)屬性問題、國(guó)企的目的性問題等中國(guó)特有的普遍性的企業(yè)制度問題，還是沒有得到應(yīng)有的解決。目前五十二頁(yè)\總數(shù)一百零七頁(yè)\編于十八點(diǎn)2.3管理學(xué)研究歷史觀、主要框架與未來課題2.大企業(yè)體制與古典管理理論從20世紀(jì)初到20世紀(jì)50年代，大約也有50年左右的時(shí)間，這是現(xiàn)代企業(yè)“由小到大”的成長(zhǎng)壯大時(shí)期。進(jìn)入20世紀(jì)后，現(xiàn)代企業(yè)在美國(guó)企業(yè)的帶領(lǐng)下，開始進(jìn)入以大企業(yè)為主導(dǎo)的“大企業(yè)體制”的時(shí)期。目前五十三頁(yè)\總數(shù)一百零七頁(yè)\編于十八點(diǎn)2.3管理學(xué)研究歷史觀、主要框架與未來課題在大企業(yè)體制的建立過程中，經(jīng)濟(jì)學(xué)中的“規(guī)模經(jīng)濟(jì)”論成為這一時(shí)期的主導(dǎo)理論，現(xiàn)代管理學(xué)研究正是在這一時(shí)期逐漸從經(jīng)濟(jì)學(xué)理論中分離出來，成為一門獨(dú)立的學(xué)科。早期管理學(xué)主要是建立在生產(chǎn)理論上的，以提高效率為主要研究課題，其特征有以下幾點(diǎn)：（1）著眼點(diǎn)集中在企業(yè)內(nèi)部；（2）以研究效率的提高為核心；（3）以基層和專業(yè)（職能）管理為重點(diǎn)。目前五十四頁(yè)\總數(shù)一百零七頁(yè)\編于十八點(diǎn)2.3管理學(xué)研究歷史觀、主要框架與未來課題我國(guó)在20世紀(jì)50年代學(xué)習(xí)和引進(jìn)前蘇聯(lián)的工廠管理知識(shí)和技能，可以說采取了很多與泰羅的科學(xué)管理基本相同的管理方式方法但是，環(huán)境因素的巨大動(dòng)蕩，極大地阻礙了組織管理水平的提高，現(xiàn)代管理學(xué)研究受政治和局勢(shì)的影響無(wú)法展開。目前五十五頁(yè)\總數(shù)一百零七頁(yè)\編于十八點(diǎn)2.3管理學(xué)研究歷史觀、主要框架與未來課題3.多元化·國(guó)際化戰(zhàn)略與當(dāng)代管理理論自20世紀(jì)60年代初中期開始到70年代中后期，各國(guó)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)環(huán)境出現(xiàn)了較大轉(zhuǎn)變。為尋找持續(xù)成長(zhǎng)的空間和機(jī)會(huì)，企業(yè)普遍采取了跨行業(yè)的多元化經(jīng)營(yíng)（Diversification）和跨國(guó)界的國(guó)際化經(jīng)營(yíng)兩大發(fā)展戰(zhàn)略。目前五十六頁(yè)\總數(shù)一百零七頁(yè)\編于十八點(diǎn)2.3管理學(xué)研究歷史觀、主要框架與未來課題到20世紀(jì)70年代末，“由小到大”的現(xiàn)代企業(yè)開始普遍走向一條“由少到多”的典型道路。這一時(shí)期的管理學(xué)研究也取得了眾多的創(chuàng)新和長(zhǎng)足的發(fā)展。首先，了解市場(chǎng)，了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，整合好企業(yè)經(jīng)營(yíng)資源與環(huán)境的關(guān)系成為企業(yè)經(jīng)營(yíng)的核心課題，以研究?jī)?nèi)部效率性為主的管理理論開始向研究企業(yè)對(duì)外部環(huán)境的適應(yīng)性偏移，人們開始重視研究環(huán)境與戰(zhàn)略方面的課題。目前五十七頁(yè)\總數(shù)一百零七頁(yè)\編于十八點(diǎn)2.3管理學(xué)研究歷史觀、主要框架與未來課題其次，隨著企業(yè)管理的中心由基層轉(zhuǎn)向高層，研究重點(diǎn)課題開始由專業(yè)（職能）性管理轉(zhuǎn)向了綜合性管理。再次，企業(yè)的多元化經(jīng)營(yíng)的現(xiàn)實(shí)也對(duì)以往的與“規(guī)模經(jīng)濟(jì)”理論相適應(yīng)的管理理論提出了挑戰(zhàn)多元化經(jīng)濟(jì)、戰(zhàn)略與組織、企業(yè)決策與領(lǐng)導(dǎo)行為等理論被提了出來。最后，出現(xiàn)了否定以往一般管理理論中的所謂普遍性原則，重視因時(shí)、因地、因人、因事權(quán)衡利弊的權(quán)變管理。目前五十八頁(yè)\總數(shù)一百零七頁(yè)\編于十八點(diǎn)2.3管理學(xué)研究歷史觀、主要框架與未來課題4.資源配置管理與企業(yè)集團(tuán)、企業(yè)文化的研究20世紀(jì)70年代末至80年代末，在國(guó)際上，企業(yè)成長(zhǎng)進(jìn)入了一個(gè)新的階段。資源配置（Restructureportfolio）管理的出現(xiàn)則是企業(yè)發(fā)展歷程中由追求量的擴(kuò)張到追求質(zhì)的變革的一次大轉(zhuǎn)軌。目前五十九頁(yè)\總數(shù)一百零七頁(yè)\編于十八點(diǎn)2.3管理學(xué)研究歷史觀、主要框架與未來課題這時(shí)的企業(yè)逐漸明白有所不為才能有所為，從而將“經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略”推進(jìn)到“戰(zhàn)略經(jīng)營(yíng)”的階段。這一階段相適應(yīng)的主要管理學(xué)研究領(lǐng)域分為兩個(gè)。首先是企業(yè)集團(tuán)理論、網(wǎng)絡(luò)組織理論及資源配置的PPM模型等。目前六十頁(yè)\總數(shù)一百零七頁(yè)\編于十八點(diǎn)2.3管理學(xué)研究歷史觀、主要框架與未來課題其次是有關(guān)企業(yè)文化的研究更加盛行。此時(shí)的中國(guó)企業(yè)還處于改革開放的第一階段（1978—1991年）。這個(gè)階段的主導(dǎo)思想是所謂的“兩權(quán)分離”，即企業(yè)資產(chǎn)的所有權(quán)與經(jīng)營(yíng)權(quán)相分離。1979年提出的“企業(yè)本位論”，可以算是中國(guó)真正研究企業(yè)理論的開始吧。目前六十一頁(yè)\總數(shù)一百零七頁(yè)\編于十八點(diǎn)2.3管理學(xué)研究歷史觀、主要框架與未來課題5.企業(yè)及其制度再造與代理、治理理論進(jìn)入20世紀(jì)90年代，美日等國(guó)開始對(duì)100多年來曾對(duì)經(jīng)濟(jì)和企業(yè)發(fā)展起過重大作用的股份公司制度提出疑問。出現(xiàn)了反股份公司、反企業(yè)本位的思潮。人們開始思索如何才能使企業(yè)再完成一次根本的革命。促使企業(yè)再造思潮誕生，使管理學(xué)的革新與發(fā)展又回到了企業(yè)整體的層次。目前六十二頁(yè)\總數(shù)一百零七頁(yè)\編于十八點(diǎn)2.3管理學(xué)研究歷史觀、主要框架與未來課題現(xiàn)代企業(yè)制度建立以來，實(shí)踐與理論大都集中在如何使所有權(quán)與經(jīng)營(yíng)權(quán)盡可能分離的思路之中，目的是強(qiáng)化經(jīng)營(yíng)者的地位，使企業(yè)發(fā)展盡可能地?cái)[脫所有者的制約或束縛。代理理論（Agencytheory）是研究企業(yè)制度創(chuàng)新的重要理論之一。代理理論把所有者與經(jīng)營(yíng)者等的關(guān)系，用一種法律的概念即“本人—代理人”來表示，并把研究焦點(diǎn)放在如何解決兩者矛盾的機(jī)制之上。目前六十三頁(yè)\總數(shù)一百零七頁(yè)\編于十八點(diǎn)2.3管理學(xué)研究歷史觀、主要框架與未來課題治理結(jié)構(gòu)理論則從另一個(gè)角度來研究制度創(chuàng)新，其中的經(jīng)理期權(quán)與員工持股制度是人們對(duì)治理結(jié)構(gòu)理論的具體應(yīng)用之一。以海默（Hammer）和錢皮（Champy）為代表的企業(yè)業(yè)務(wù)流程重整（BusinessProcessReengineering，BPR）的研究，融合了以往的理論研究結(jié)果和企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，是力圖從流程而不是從職能分工上根本改善企業(yè)的經(jīng)營(yíng)導(dǎo)向和工作目標(biāo)的重要研究之一。目前六十四頁(yè)\總數(shù)一百零七頁(yè)\編于十八點(diǎn)2.3管理學(xué)研究歷史觀、主要框架與未來課題管理學(xué)研究的主要框架所謂研究框架，是指研究者思考和表述自己的觀點(diǎn)或研究成果的某種結(jié)構(gòu)或系統(tǒng)。主要的研究框架有線性框架、分層框架、曲線框架、循環(huán)框架、平面四分框架和金字塔框架六種。目前六十五頁(yè)\總數(shù)一百零七頁(yè)\編于十八點(diǎn)2.3管理學(xué)研究歷史觀、主要框架與未來課題1.線性框架舉例線性框架又分一分為二框架和一分為多框架。在管理學(xué)研究中，常見的一分為二框架有：（1）雙因素理論，分為激勵(lì)因素和保健因素；（2）人性理論，分為Ｘ理論和Ｙ理論；（3）成熟理論，分為成熟和不成熟；（4）組織理論，分為正式組織和非正式組織；（5）決策理論，分為程序化決策和非程序化決策；（6）權(quán)變理論，分為機(jī)械組織和有機(jī)組織。目前六十六頁(yè)\總數(shù)一百零七頁(yè)\編于十八點(diǎn)2.3管理學(xué)研究歷史觀、主要框架與未來課題管理學(xué)研究中，常見的一分為多框架有：（1）人性假說四分法，即經(jīng)濟(jì)人、社會(huì)人、自我實(shí)現(xiàn)人、復(fù)雜人；（2）管理職能五分法，即計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制；（3）領(lǐng)導(dǎo)方式四分法，即專權(quán)獨(dú)裁型、溫和獨(dú)裁型、協(xié)商型、參與型；（4）管理要素七分法，即結(jié)構(gòu)、戰(zhàn)略、人員、管理風(fēng)格、體制與程序、領(lǐng)導(dǎo)觀、價(jià)值觀；（5）競(jìng)爭(zhēng)力五分法，即供應(yīng)商交涉能力、購(gòu)買者交涉能力、潛在競(jìng)爭(zhēng)者進(jìn)入能力、替代品替代能力、行業(yè)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)者現(xiàn)有競(jìng)爭(zhēng)能力等。目前六十七頁(yè)\總數(shù)一百零七頁(yè)\編于十八點(diǎn)2.3管理學(xué)研究歷史觀、主要框架與未來課題2.分層框架舉例管理學(xué)研究中常見的分層框架有：（1）需求理論分層框架。第五層自我實(shí)現(xiàn)需求第四層尊重需求第三層社交需求第二層安全需求第一層生理需求目前六十八頁(yè)\總數(shù)一百零七頁(yè)\編于十八點(diǎn)2.3管理學(xué)研究歷史觀、主要框架與未來課題（2）管理手段分層框架。第五層信仰手段第四層倫理手段第三層文化手段第二層制度手段第一層法律手段目前六十九頁(yè)\總數(shù)一百零七頁(yè)\編于十八點(diǎn)2.3管理學(xué)研究歷史觀、主要框架與未來課題（3）企業(yè)文化分層框架。第四層精神層第三層行為層第二層制度層第一層物質(zhì)層目前七十頁(yè)\總數(shù)一百零七頁(yè)\編于十八點(diǎn)2.3管理學(xué)研究歷史觀、主要框架與未來課題（4）企業(yè)利益相關(guān)群體分層框架。第五層社會(huì)需求第四層政府需求第三層員工需求第二層股東需求第一層顧客需求目前七十一頁(yè)\總數(shù)一百零七頁(yè)\編于十八點(diǎn)2.3管理學(xué)研究歷史觀、主要框架與未來課題（5）組織分層框架。第四層組織間第三層組織第二層團(tuán)體第一層個(gè)體目前七十二頁(yè)\總數(shù)一百零七頁(yè)\編于十八點(diǎn)2.3管理學(xué)研究歷史觀、主要框架與未來課題（6）社會(huì)責(zé)任分層框架。第四層慈善責(zé)任第三層倫理責(zé)任第二層法律責(zé)任第一層經(jīng)濟(jì)責(zé)任目前七十三頁(yè)\總數(shù)一百零七頁(yè)\編于十八點(diǎn)2.3管理學(xué)研究歷史觀、主要框架與未來課題3.曲線框架舉例（1）活力曲線框架（2）S曲線框架圖2—8活力曲線圖圖2—9S曲線圖目前七十四頁(yè)\總數(shù)一百零七頁(yè)\編于十八點(diǎn)2.3管理學(xué)研究歷史觀、主要框架與未來課題（3）微笑曲線框架（4）企業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律曲線框架圖2—10微笑曲線圖圖2—11企業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律曲線圖目前七十五頁(yè)\總數(shù)一百零七頁(yè)\編于十八點(diǎn)2.3管理學(xué)研究歷史觀、主要框架與未來課題4.循環(huán)框架舉例（1）PDCA循環(huán)框架（2）六西格瑪管理的MAIC循環(huán)框架（3）華萊士模型循環(huán)框架圖2—12PDCA循環(huán)圖圖2—13六西格瑪管理的MAIC循環(huán)圖圖2—14華萊士模型循環(huán)圖目前七十六頁(yè)\總數(shù)一百零七頁(yè)\編于十八點(diǎn)2.3管理學(xué)研究歷史觀、主要框架與未來課題5.平面四分框架舉例（1）企業(yè)成長(zhǎng)模式框架（2）安瑟夫戰(zhàn)略矩陣框架圖2—15企業(yè)成長(zhǎng)模式圖圖2—16安瑟夫戰(zhàn)略矩陣圖目前七十七頁(yè)\總數(shù)一百零七頁(yè)\編于十八點(diǎn)2.3管理學(xué)研究歷史觀、主要框架與未來課題（3）BCG矩陣框架（4）GE矩陣框架（BCG矩陣的細(xì)化）圖2—17BCG矩陣圖圖2—18GE矩陣圖目前七十八頁(yè)\總數(shù)一百零七頁(yè)\編于十八點(diǎn)2.3管理學(xué)研究歷史觀、主要框架與未來課題6.金字塔框架舉例（1）一般金字塔框架圖2—19一般金字塔圖目前七十九頁(yè)\總數(shù)一百零七頁(yè)\編于十八點(diǎn)2.3管理學(xué)研究歷史觀、主要框架與未來課題（2）魚刺圖框架圖2—20魚刺圖目前八十頁(yè)\總數(shù)一百零七頁(yè)\編于十八點(diǎn)2.3管理學(xué)研究歷史觀、主要框架與未來課題（3）邏輯金字塔框架圖2—21邏輯金字塔圖目前八十一頁(yè)\總數(shù)一百零七頁(yè)\編于十八點(diǎn)2.3管理學(xué)研究歷史觀、主要框架與未來課題管理學(xué)研究的未來課題1.如何出重大研究成果第一，要有雄心解釋重大的管理問題，而不是技術(shù)性的細(xì)節(jié)問題。第二，要關(guān)注中國(guó)情境，深入了解和分析與企業(yè)管理行為有關(guān)的中國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、法律、社會(huì)和文化等背景因素。第三，通過對(duì)中國(guó)管理及其相關(guān)環(huán)境和歷史的深入理解，依靠洞察力、直覺力形成判斷，而不是運(yùn)用固有模型來解釋數(shù)據(jù)。目前八十二頁(yè)\總數(shù)一百零七頁(yè)\編于十八點(diǎn)2.3管理學(xué)研究歷史觀、主要框架與未來課題第四，將通過前三步得到的關(guān)于中國(guó)企業(yè)管理的解釋進(jìn)行國(guó)別比較，或進(jìn)行能夠推翻最權(quán)威理論觀點(diǎn)的比較，得出普適性和創(chuàng)新性的理論，拿到國(guó)際上發(fā)表，融入學(xué)術(shù)主流。第五，能否真正突破學(xué)術(shù)圈子，成為超越學(xué)界的重大管理學(xué)成果，最終要看中國(guó)企業(yè)管理的業(yè)績(jī)，也就是要等待中國(guó)企業(yè)家的優(yōu)秀成績(jī)單。目前八十三頁(yè)\總數(shù)一百零七頁(yè)\編于十八點(diǎn)2.3管理學(xué)研究歷史觀、主要框架與未來課題2.最有可能出重大成果的人企業(yè)管理者的言論甚至比大學(xué)的管理學(xué)者的理論在社會(huì)上更有影響力。早期的管理學(xué)大家往往來自于企業(yè)界，而不是學(xué)界，后期才逐漸產(chǎn)生于學(xué)界或咨詢界。先有泰羅、法約爾、巴納德，后有西蒙、森吉、波特等人——泰羅、法約爾、巴納德等都先是企業(yè)家，再是管理學(xué)家。目前八十四頁(yè)\總數(shù)一百零七頁(yè)\編于十八點(diǎn)2.3管理學(xué)研究歷史觀、主要框架與未來課題我們是否可以說，中國(guó)的管理學(xué)大家也可能不會(huì)產(chǎn)生于目前的管理學(xué)界，而會(huì)出現(xiàn)在有著豐富管理經(jīng)驗(yàn)，有著成功的企業(yè)做背景，又有著一定理論和研究素質(zhì)的企業(yè)家群體之中呢？例如，華為公司的任正非先生，海爾的張瑞敏先生，聯(lián)想的柳傳志先生目前八十五頁(yè)\總數(shù)一百零七頁(yè)\編于十八點(diǎn)2.3管理學(xué)研究歷史觀、主要框架與未來課題3.有價(jià)值的選題領(lǐng)域我們認(rèn)為比較有價(jià)值的領(lǐng)域包括十個(gè)：一是有關(guān)知識(shí)創(chuàng)新的知識(shí)管理理論；二是有關(guān)成長(zhǎng)模式創(chuàng)新的企業(yè)成長(zhǎng)理論；三是有關(guān)管理哲學(xué)創(chuàng)新的矛盾管理理論；四是有關(guān)管理觀念創(chuàng)新的文化管理理論；目前八十六頁(yè)\總數(shù)一百零七頁(yè)\編于十八點(diǎn)2.3管理學(xué)研究歷史觀、主要框架與未來課題五是有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)行為創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)模式理論；六是有關(guān)企業(yè)社會(huì)關(guān)系的社會(huì)責(zé)任理論；七是有關(guān)思維創(chuàng)新的管理思維模式理論；八是有關(guān)中國(guó)式管理的特色理論；九是基于互聯(lián)網(wǎng)的商業(yè)模式理論；十是有關(guān)創(chuàng)新本身的理論。目前八十七頁(yè)\總數(shù)一百零七頁(yè)\編于十八點(diǎn)2.3管理學(xué)研究歷史觀、主要框架與未來課題另一個(gè)思路是關(guān)注企業(yè)在管理上的創(chuàng)新動(dòng)向。近年來我國(guó)一些優(yōu)秀企業(yè)關(guān)注的管理創(chuàng)新領(lǐng)域有：大型企業(yè)技術(shù)改造；產(chǎn)品升級(jí)；老字號(hào)品牌創(chuàng)新；市場(chǎng)導(dǎo)向的結(jié)構(gòu)調(diào)整；市場(chǎng)導(dǎo)向的技術(shù)引進(jìn)；長(zhǎng)線產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力；提升核心競(jìng)爭(zhēng)力；目前八十八頁(yè)\總數(shù)一百零七頁(yè)\編于十八點(diǎn)2.3管理學(xué)研究歷史觀、主要框架與未來課題低成本戰(zhàn)略；風(fēng)險(xiǎn)管理（危機(jī)管理）；商譽(yù)管理；項(xiàng)目管理；人力資本戰(zhàn)略；員工滿意工程；培訓(xùn)管理；學(xué)習(xí)型組織；以客戶為導(dǎo)向的管理；目前八十九頁(yè)\總數(shù)一百零七頁(yè)\編于十八點(diǎn)2.3管理學(xué)研究歷史觀、主要框架與未來課題客戶滿意度管理；以股東為導(dǎo)向的管理；整合核心價(jià)值觀；整合管理；邊緣經(jīng)營(yíng)；虛擬經(jīng)營(yíng)（裂變式發(fā)展）；聚變式發(fā)展；內(nèi)部市場(chǎng)化；目前九十頁(yè)\總數(shù)一百零七頁(yè)\編于十八點(diǎn)2.3管理學(xué)研究歷史觀、主要框架與未來課題各種類型的公司法人治理結(jié)構(gòu)；ＩＰＤ、ＩＳＣ、ＭＲＰⅡ、ＥＲＰ；多元化經(jīng)營(yíng)；業(yè)務(wù)流程再造；綠色管理等。目前九十一頁(yè)\總數(shù)一百零七頁(yè)\編于十八點(diǎn)2.4中國(guó)的管理學(xué)研究困難，但應(yīng)該有所創(chuàng)造了從20世紀(jì)80年代起，中國(guó)人才開始真正摸索著建立現(xiàn)代企業(yè)制度，這就使我們對(duì)現(xiàn)代企業(yè)管理及其理論的關(guān)心落后了相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間。在管理、管理理論以及管理方法上，我們基本上還處于一個(gè)“學(xué)習(xí)引進(jìn)的階段”中國(guó)經(jīng)濟(jì)和中國(guó)企業(yè)近三十年的成功，使中國(guó)的管理學(xué)研究有了由“理論與方法進(jìn)口”階段向“理論與方法創(chuàng)造”階段轉(zhuǎn)化的條件和理由目前九十二頁(yè)\總數(shù)一百零七頁(yè)\編于十八點(diǎn)2.4中國(guó)的管理學(xué)研究要不要建立中國(guó)式管理理論體系我們先看企業(yè)界，經(jīng)常見諸報(bào)紙、雜志、圖書的一些著名企業(yè)家的言論，盡管還不太成系統(tǒng)，但已經(jīng)有了一些理論的雛形。但是，盡管企業(yè)界在盡力營(yíng)造著自己獨(dú)有的管理體系、企業(yè)文化，卻對(duì)建立中國(guó)特色的管理體系和理論少有呼應(yīng)。目前九十三頁(yè)\總數(shù)一百零七頁(yè)\編于十八點(diǎn)2.4中國(guó)的管理學(xué)研究管理學(xué)界也有不同觀點(diǎn)。一部分人認(rèn)為管理實(shí)踐盡管受國(guó)家、民族、文化的深刻影響，但作為一種學(xué)問，總有它內(nèi)在的、普遍的規(guī)律，沒必要刻意去強(qiáng)調(diào)國(guó)家、民族、文化帶來的特性。管理學(xué)界依然有人在積極努力。李占祥教授等推出了《矛盾管理學(xué)》，力圖形成中國(guó)自己的管理學(xué)派。尹毅夫教授完成了《中國(guó)管理學(xué)》目前九十四頁(yè)\總數(shù)一百零七頁(yè)\編于十八點(diǎn)2.4中國(guó)的管理學(xué)研究要做好中國(guó)的管理研究，可能需要注意以下幾個(gè)問題。1.要有體系結(jié)構(gòu)這個(gè)體系可能要包括兩個(gè)層面：一是實(shí)踐層面，形成有代表性、有普遍意義的企業(yè)管理體系；二是理論層面，形成科學(xué)的、系統(tǒng)的管理理論體系。要有中國(guó)的管理理論，一定要有成功的中國(guó)企業(yè)。目前九十五頁(yè)\總數(shù)一百零七頁(yè)\編于十八點(diǎn)2.4中國(guó)的管理學(xué)研究2.要有相當(dāng)?shù)哪托灾袊?guó)的現(xiàn)代管理體系不是短期就能建立起來的。形成科學(xué)、系統(tǒng)的管理理論體系更是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程。3.需要一支強(qiáng)大的管理學(xué)研究隊(duì)伍這支隊(duì)伍在各主要管理學(xué)領(lǐng)域都有若干團(tuán)隊(duì)的支撐，能不斷提出能夠影響中國(guó)企業(yè)甚至世界企業(yè)的創(chuàng)新性觀點(diǎn)。目前九十六頁(yè)\總數(shù)一百零七頁(yè)\編于十八點(diǎn)2.4中國(guó)的管理學(xué)研究4.區(qū)分理論管理學(xué)和應(yīng)用管理學(xué)區(qū)別這樣兩個(gè)研究領(lǐng)域，至少可以讓大家都找到自己的位置，并形成學(xué)問上的互補(bǔ)。應(yīng)用研究不必要指責(zé)理論研究絲毫沒有用處，理論研究也不必要評(píng)價(jià)應(yīng)用研究根本不像研究。目前九十七頁(yè)\總數(shù)一百零七頁(yè)\編于十八點(diǎn)2.4中國(guó)的管理學(xué)研究5.處理好中國(guó)化與國(guó)際化的關(guān)系現(xiàn)代化的管理體系必須具有開放性。這種開放性是指要不斷學(xué)習(xí)、借鑒國(guó)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，尤其是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家在企業(yè)管理方面已積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，更