正確使用詞語(yǔ)包括熟語(yǔ)

關(guān)于正確使用詞語(yǔ)包括熟語(yǔ)第1頁(yè)，課件共80頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月考點(diǎn)解讀：

能正確理解詞語(yǔ)（熟語(yǔ)）在具體語(yǔ)境中的含義，能根據(jù)語(yǔ)境正確使用詞語(yǔ)（熟語(yǔ)）等，其中不僅有詞語(yǔ)（熟語(yǔ)）使用是否正確的問(wèn)題，還有是否使用得更好的問(wèn)題考點(diǎn)分布：1、成語(yǔ)辨析2、諺語(yǔ)語(yǔ)、歇后語(yǔ)、慣用語(yǔ)、格言辨析第2頁(yè)，課件共80頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月梳理知識(shí)，傳授技巧一、熟語(yǔ)的類型

“熟語(yǔ)”主要包括成語(yǔ)、慣用語(yǔ)、諺語(yǔ)、格言、歇后語(yǔ)等。

成語(yǔ)：成語(yǔ)是人們長(zhǎng)期以來(lái)習(xí)用的、簡(jiǎn)潔精辟的定型詞組或短句，大多由四個(gè)字組成，一般都有出處。例如：朝三暮四、杯弓蛇影、不恥下問(wèn)。

慣用語(yǔ)：慣用語(yǔ)是口語(yǔ)中短小定型的習(xí)慣用語(yǔ)。例如：鐵公雞、抬轎子、戴高帽、定調(diào)子、一鍋端、開(kāi)綠燈、走過(guò)場(chǎng)、碰釘子、導(dǎo)火線、替罪羊、跑龍?zhí)椎鹊?。慣用語(yǔ)以三字格為主，多數(shù)含貶義。第3頁(yè)，課件共80頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

諺語(yǔ)：諺語(yǔ)是群眾口頭上流傳的通俗而含義深刻的固定語(yǔ)句。例如：(1)早霞不出門，晚霞行千里。

(2)冬吃蘿卜夏吃姜，不勞醫(yī)生開(kāi)藥方。

(3)三百六十行，行行出狀元。

(4)留得青山在，不愁沒(méi)柴燒。

(5)眾人拾柴火焰高。

諺語(yǔ)是有關(guān)自然現(xiàn)象、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、保健衛(wèi)生及社會(huì)生活方面的經(jīng)驗(yàn)，其中農(nóng)諺多帶有地域性。第4頁(yè)，課件共80頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

格言：格言是具有哲理的言簡(jiǎn)意賅的語(yǔ)句例如：

(1)知識(shí)就是力量。

(2)虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

(3)事實(shí)勝于雄辯。

(4)勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

(5)少壯不努力，老大徒傷悲。

格言和諺語(yǔ)都是句子，但諺語(yǔ)是群眾的集體創(chuàng)作，格言往往是名人語(yǔ)錄。第5頁(yè)，課件共80頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

歇后語(yǔ)：歇后語(yǔ)是由近似謎面、謎底兩部分組成的帶有隱語(yǔ)性質(zhì)的口頭用語(yǔ)，其本義在后半部分。例如：

(1)飛蛾撲火——自取滅亡。

(2)大海里撈針——無(wú)處尋。

(3)大路上的電桿——靠邊站。

(4)臘月里的蘿卜——凍(動(dòng))了心。

(5)孔夫子搬家——盡是書(shū)(輸)。歇后語(yǔ)包括兩類，一是喻意，二是諧音。喻意的歇后語(yǔ)，前半部分是一個(gè)比喻，后半部分則是對(duì)前半部分的解釋。諧音的歇后語(yǔ)，其后半部分是借助音同或音近現(xiàn)象來(lái)表達(dá)意思。第6頁(yè)，課件共80頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

二、熟語(yǔ)使用中的常見(jiàn)錯(cuò)誤類型

了解熟語(yǔ)使用中的常見(jiàn)錯(cuò)誤類型，對(duì)于解答熟語(yǔ)類題目是有幫助的。下面介紹熟語(yǔ)使用中的常見(jiàn)錯(cuò)誤類型。

1．望文生義生活中，很多人不了解成語(yǔ)的內(nèi)在含義，就按成語(yǔ)的字面意思去理解，并且運(yùn)用于說(shuō)話或文章里。因此，此錯(cuò)誤類型是生活中常見(jiàn)的，也是高考常考的。如：第7頁(yè)，課件共80頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月例1：

日出而作，日落而息，他們就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年地勞作生活在這片廣袤的土地上，真有點(diǎn)令人匪夷所思。(海南、寧夏卷)

【分析】匪夷所思：不是平常人所能想象的。夷，平常。而例句望文生義地想成了“讓人羨慕的天然生存環(huán)境”了。第8頁(yè)，課件共80頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月例2：

四十年來(lái)，您培養(yǎng)的莘莘學(xué)子，或縱橫商海，運(yùn)籌帷幄，或潛心學(xué)界，激揚(yáng)文字……在各行各業(yè)的建設(shè)中，總是首當(dāng)其沖。(廣東卷)

【分析】首當(dāng)其沖：比喻最先受到攻擊或遭到災(zāi)難。首，最先，最早；當(dāng)，面對(duì)；沖，要沖，交通要道。而例句中把它理解為

“居首要位置，起關(guān)鍵作用”的意思，與詞義簡(jiǎn)直是風(fēng)馬牛不相及。第9頁(yè)，課件共80頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月練習(xí)：①小明同學(xué)平時(shí)連一篇作文也寫不好，竟然還給《作文通訊》寄稿子，真是不刊之論，引得同學(xué)們笑話他。②我本來(lái)就對(duì)那里的情況不熟悉，你卻硬要派我去，這不是差強(qiáng)人意嗎?

“不刊之論”：不可改動(dòng)或不可磨滅的言論。如果把“刊”理解為“登載”就錯(cuò)了。古代的文字是刻在龜甲、獸骨或竹片、木片上的，刻錯(cuò)了，就用刀刮去，這就是“刊”，也就是削、修改的意思。

“差強(qiáng)人意”，“差”是“稍微”的意思，整個(gè)熟語(yǔ)是說(shuō)“大體上還能使人滿意”，而句②中卻把它理解成了“強(qiáng)人所難”的意思了，使用錯(cuò)了。第10頁(yè)，課件共80頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月練習(xí)：③這真是大人不見(jiàn)小人怪，我犯了這點(diǎn)兒小錯(cuò)誤，經(jīng)理沒(méi)有批評(píng)我，你倒挑起我的毛病來(lái)了。大人不見(jiàn)小人怪：形容人有度量。望文生義④我國(guó)不少理工科院校把大學(xué)語(yǔ)文排斥在必修課之外，而近年來(lái)，外國(guó)留學(xué)生報(bào)考HSK(中國(guó)漢語(yǔ)水平考試)的人數(shù)大幅度上升，真可謂“外來(lái)的和尚好念經(jīng)”?！巴鈦?lái)的和尚好念經(jīng)”：現(xiàn)多指做事或處世不相信身邊熟悉的人，而盲目地信奉外人的話。望文生義第11頁(yè)，課件共80頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月2．對(duì)象錯(cuò)位有些成語(yǔ)有固定的使用范圍，如果不顧成語(yǔ)使用的對(duì)象和使用范圍就亂用成語(yǔ)，很容易造成“牛頭不對(duì)馬嘴”的后果。如：例1：歷史如同一條長(zhǎng)河，從源頭連綿不斷地流去，每一個(gè)階段都具有特立獨(dú)行的標(biāo)志。(湖北卷)【分析】特立獨(dú)行：獨(dú)特地立身行事。形容行為高潔，不隨波逐流。立，立身；行，做事。由詞義可以看出該詞的使用對(duì)象是人，而例句說(shuō)的卻是“歷史”，很顯然把成語(yǔ)望文生義地想為“獨(dú)特”，而沒(méi)有顧及使用的范圍、對(duì)象。第12頁(yè)，課件共80頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月例2身處春秋鼎盛的時(shí)代，我們這些身強(qiáng)力壯的青年應(yīng)該奮發(fā)有為，積極向上，刻苦學(xué)習(xí)，為國(guó)家和社會(huì)多做貢獻(xiàn)。(全國(guó)Ⅰ卷)

【分析】春秋鼎盛：指正處在壯年。春秋，指年齡；鼎，正當(dāng)。例句中成語(yǔ)“春秋鼎盛”修飾的對(duì)象是“時(shí)代”，對(duì)象用錯(cuò)

例3新版電視劇《四世同堂》引起爭(zhēng)議，有人認(rèn)為該劇加進(jìn)了太多現(xiàn)代元素，把一幅老北京市井生活畫(huà)卷變得南腔北調(diào)，丟掉了原著的靈魂。(全國(guó)Ⅱ卷)【分析】南腔北調(diào)：形容口音不純，摻雜方音。用于寫“口音”而不用于“生活畫(huà)卷”，不能把訴諸聽(tīng)覺(jué)的變成訴諸視覺(jué)的，對(duì)象用錯(cuò)。第13頁(yè)，課件共80頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月練習(xí)

“拋磚引玉”：比喻自己先發(fā)表的意見(jiàn)或作品很粗淺，目的是引出別人更好的意見(jiàn)或作品。該詞是一種自謙的說(shuō)法，是謙詞，只能使用于自己不能使用于別人，故該詞用錯(cuò)了。①古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟?！昂古３錀潯保盒稳輹?shū)籍多，而不能用來(lái)形容古人刻苦學(xué)習(xí)的楷模，故使用錯(cuò)誤。②老張對(duì)王勇貴的現(xiàn)身說(shuō)法很滿意，認(rèn)為他的話的確是拋磚引玉，有先見(jiàn)之明。第14頁(yè)，課件共80頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月練習(xí)

“筆走龍蛇”：適用對(duì)象誤用，“筆走龍蛇”用于書(shū)法方面，形容書(shū)法筆勢(shì)矯健生動(dòng)；④現(xiàn)在少數(shù)媒體放著有重要新聞價(jià)值的素材不去挖掘，反倒抓住某些明星的一點(diǎn)逸聞就筆走龍蛇，這種做法真是令人費(fèi)解。⑤微笑像和煦的春風(fēng)，微笑像溫暖的陽(yáng)光，它蘊(yùn)涵著一種神奇的力量，可以使人世間所有的煩惱都渙然冰釋。

“渙然冰釋”：是指像冰塊融化一樣完全消散。比喻疑慮或誤會(huì)全部消除。而題目中卻用來(lái)指“煩惱”被消除第15頁(yè)，課件共80頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月3、褒貶誤用例1再完美的機(jī)制也得靠人去操作，一旦機(jī)會(huì)主義、暴利主義成為心底橫行之猛獸，即便要付出天大的代價(jià)，破壞制度與規(guī)則者也會(huì)前赴后繼。(山東卷)

成語(yǔ)中，有些是有感情色彩的，在使用的過(guò)程中，就要分辨出這些成語(yǔ)的褒貶色彩，否則就會(huì)產(chǎn)生誤用現(xiàn)象。【分析】前赴后繼：前面的趕過(guò)去，后面的緊跟上，比喻連續(xù)不斷，勇往直前。這是褒義詞，常用來(lái)形容在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代人們不斷地投入戰(zhàn)斗，奮勇沖在前面，表現(xiàn)的是革命斗爭(zhēng)的英勇壯烈。而例句中用于“破壞制度與規(guī)則者”明顯的褒貶不當(dāng)。當(dāng)然，在這個(gè)例句中，如果給成語(yǔ)加上一個(gè)引號(hào)，它就具有了一種諷刺幽默的意味，就變成了成語(yǔ)的活用。但遺憾的是命題人并沒(méi)有要活用它的意思。第16頁(yè)，課件共80頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月例2：歹徒在向人勒索巨額錢款時(shí)，猝死于作案現(xiàn)場(chǎng)。他一生惡貫滿盈，真是死得其所。(江西卷)

【分析】死得其所：指死得有價(jià)值，有意義。褒義詞。而例句中“歹徒”“一生惡貫滿盈”怎能“死得其所”，只能是“死有余辜”。1.為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領(lǐng)導(dǎo)積極開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)查，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開(kāi)發(fā)，真可謂處心積慮。

練習(xí)：

“推波助瀾”：推動(dòng)、助長(zhǎng)波浪的興起。比喻從中煽動(dòng)，助長(zhǎng)其聲勢(shì)，擴(kuò)大影響。貶義。

“處心積慮”：千方百計(jì)地盤算，多用作貶義。2、同學(xué)們，考入大學(xué)僅僅是一個(gè)新的起點(diǎn)，讓我們志存高遠(yuǎn)，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，在老師們的推波助瀾下，直掛云帆濟(jì)滄海！第17頁(yè)，課件共80頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月4．詞意重復(fù)

熟語(yǔ)一般都比較精練，使用得當(dāng)，可以收到言簡(jiǎn)意賅的效果，但如果不注意熟語(yǔ)和句子語(yǔ)意的比較，就容易造成隱含義與句子語(yǔ)意的重復(fù).

“忍俊不禁”:本身就指忍不住地笑了，與該句中的“笑了”重復(fù)。①你看他雙眉緊鎖，沉默不語(yǔ)，恐怕真是有什么難言之隱的苦衷。②這臺(tái)晚會(huì)的節(jié)目非常精彩，當(dāng)看到趙本山的小品時(shí)，一向嚴(yán)肅的父親也忍俊不禁地笑了。

“難言之隱”:指難以說(shuō)出來(lái)的苦衷，這樣就與句中的“苦衷”重復(fù)了，應(yīng)將句中的“苦衷”去掉。第18頁(yè)，課件共80頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月5．謙敬錯(cuò)位

有些熟語(yǔ)是謙詞，只能對(duì)己；有些熟語(yǔ)是敬詞，只能對(duì)別人。如果辨別不準(zhǔn)，便會(huì)犯謙敬錯(cuò)位的錯(cuò)誤。如：“蓬蓽生輝”：“蓬蓽”指用蓬草、荊竹編的門，形容窮人的家。這個(gè)熟語(yǔ)的意思是使窮人的家增添光輝，是個(gè)謙詞，只能用于已。①句卻把它用在“您”對(duì)方身上，犯了謙詞敬用的錯(cuò)誤。①您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略顯單調(diào)，建議您掛幅我的油畫(huà)，一定會(huì)使居室蓬篳生輝。第19頁(yè)，課件共80頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

“虛懷若谷”：形容非常謙虛，表示對(duì)人的敬意，只能對(duì)別人。②句卻把它用在“我”身上，犯了敬詞謙用的錯(cuò)誤。②我總結(jié)自己的成功經(jīng)驗(yàn)，最重要的一條就是做到了海納百川、虛懷若谷。第20頁(yè)，課件共80頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月謙敬錯(cuò)位類

1、高抬貴手：客套話，多用于請(qǐng)求對(duì)方饒恕或通融。

2、不吝賜教：敬辭，用于自己向別人征求意見(jiàn)或請(qǐng)教問(wèn)題。

3、鼎力相助：敬辭，大力相助（表示請(qǐng)托或感謝時(shí)用）。

4、洗耳恭聽(tīng)：洗清耳朵，恭敬地聽(tīng)講。形容恭敬而認(rèn)真地聽(tīng)人講話（多用于請(qǐng)人講話時(shí)說(shuō)的客氣話）

5、高朋滿座：高貴的朋友坐滿了席位。形容賓客很多。

6、率先垂范：帶頭給下級(jí)或晚輩作示范。

第21頁(yè)，課件共80頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月7、虛懷若谷：謙虛的胸懷像山谷一樣空曠深廣。形容非常謙虛。

8、虛左以待：虛，空著；左，古時(shí)以左位為尊?？罩筮叺奈恢玫却腿耍硎咀鹁?。9、蓬蓽生輝：用以稱謝別人來(lái)到自己家里或稱謝別人題贈(zèng)的字畫(huà)送到自己家里。蓬篳：即“蓬門蓽戶”的簡(jiǎn)稱，用蓬草、荊竹作門的草屋比喻窮苦人家。

10、敝帚自珍：一個(gè)破掃把，自己也十分珍惜。比喻自己的東西再不好也值得珍惜。

11、拋磚引玉：拋出磚去，引回玉來(lái)。比喻用粗淺的、不成熟的意見(jiàn)或文章，引出別人高明的、成熟的意見(jiàn)或作品。

第22頁(yè)，課件共80頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月12、貽笑大方：貽，留給；大方，指見(jiàn)識(shí)廣博或有專長(zhǎng)的人。指讓學(xué)者或行家笑話。

13、無(wú)功受祿：沒(méi)有功勞而得到報(bào)酬。

14、敬謝不敏：敬，恭敬；謝，推辭；不敏，不聰明，沒(méi)有才能。指恭敬地表示沒(méi)有能力或不能接受（表示推辭做某事的客氣話）。

15、忝列門墻：忝，表示辱沒(méi)他人，自己有愧。表示自己愧在師門。

16、信筆涂鴉：形容字寫得很壞。

17、一孔之見(jiàn)：比喻狹隘片面的見(jiàn)解。

18、才疏學(xué)淺：見(jiàn)識(shí)不廣，學(xué)問(wèn)不深。

19、德薄才疏：?。簻\；疏：空虛。品行和才能都很差。

第23頁(yè)，課件共80頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月20、德薄能鮮：德行淺薄，才能低下。

21、掛一漏萬(wàn)：掛，列舉；漏，遺漏。提到一個(gè)，漏掉上萬(wàn)。形容列舉到的很少，遺漏掉的很多，很不完備。

22、不情之請(qǐng)：客套，不合情理的請(qǐng)求（向人求助時(shí)稱自己的請(qǐng)求）。

23、姑妄言之：姑且說(shuō)說(shuō)（對(duì)于自己不能深信不疑的事情，說(shuō)給別人時(shí)常用此語(yǔ)以示保留）。

24、笨鳥(niǎo)先飛：表示自己能力差，恐怕落后，比別人先行一步。

25、一枝之棲：只求得到一個(gè)藏身的地方，是自謙不存奢望的求職用語(yǔ)。

26、恭敬不如從命：與其態(tài)度謙遜有禮，不如第24頁(yè)，課件共80頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月遵從人家的意見(jiàn)。

27、望塵莫及：同對(duì)方相比，差之甚遠(yuǎn)。

28、一得之遇：一得，一點(diǎn)心得；愚，愚見(jiàn)，謙辭。謙稱自己的一點(diǎn)愚昧的見(jiàn)識(shí)。

29、尸位素餐：尸位，空占職位不做事；素餐，白吃飯。謙稱自己未盡職責(zé)。

30、不足掛齒：掛齒，放在嘴上說(shuō)。事情輕微，不值得一提。

31、雕蟲(chóng)小技：比喻微不足道的技能（多指文字技巧）

32、綆短汲深：綆，打水用的繩子；汲，從下往上打水。吊桶的繩子很短，卻要從深井里打水。比喻能力微薄，任務(wù)重大。

第25頁(yè)，課件共80頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月33、區(qū)區(qū)此心：區(qū)區(qū)，微小、微薄。微不足道的一點(diǎn)心意或想法。

34、愚者千慮，必有一得:愚笨的人多次思慮問(wèn)題，也會(huì)有一次是正確的，得到一定的收獲。也作“愚者一得”。

35、管窺蠡測(cè)：比喻眼光狹窄，見(jiàn)識(shí)淺陋。也作“以管窺天，以蠡測(cè)海”

36、班門弄斧：班，指古代的巧匠魯班。在魯班門前耍弄斧頭。比喻在行家面前賣弄本領(lǐng)。

37、聊表寸心：聊，略微；寸心，微薄的心意。略微表示一下心意。

38、避讓賢路：交印辭職，給才德高的人讓路。常作老年引退的自謙辭。第26頁(yè)，課件共80頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月6．不明輕重

有些熟語(yǔ)詞義較輕，有些熟語(yǔ)詞義較重，這就要求根據(jù)特定的語(yǔ)言環(huán)境選用詞義輕重適度的熟語(yǔ)，以避免大詞小用或小詞大用。

“坐享其成”的人其思想行為是可以通過(guò)勸導(dǎo)加以改正的，用在該句語(yǔ)義顯得輕，應(yīng)用“不勞而獲”?！安粍诙@”，用于剝削階級(jí)思想嚴(yán)重的人，語(yǔ)義重，其思想和行為是應(yīng)該批判的，和該句中的“可恥”相照應(yīng)。①李老師當(dāng)班主任20年，勤勤懇懇，日理萬(wàn)機(jī)，積勞成疾仍堅(jiān)持工作。

“日理萬(wàn)機(jī)”:一天之中要處理上萬(wàn)件事務(wù)，常指君王和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人每天忙于處理繁多的政務(wù)，這個(gè)熟語(yǔ)詞義很重，用在“李老師”身上就犯了“大詞小用”的毛病。②勞動(dòng)光榮，坐享其成可恥，是我們新社會(huì)的觀點(diǎn)。第27頁(yè)，課件共80頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月輕重失度類

1、一言九鼎：形容說(shuō)話分量很重，一句話就能起決定性的作用。2、日理萬(wàn)機(jī)：形容政務(wù)繁忙（多指高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人）。詞義重，不能用在一般人身上。3、德高望重：指品德高尚，名望很重。4、怙惡不悛：怙：依靠，依仗；悛：改過(guò)，悔改。堅(jiān)持作惡，不肯悔改。5、恪守不渝：?。褐?jǐn)慎,恭敬。渝:改變。嚴(yán)格遵守，決不改變。6、勵(lì)精圖治：勵(lì)：奮勉。圖：謀求，設(shè)法。治：治理。振奮精神，設(shè)法把國(guó)家治理好。第28頁(yè)，課件共80頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月7、妙手回春：回春：使春天重返，比喻將快死的人救活。指醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明。8、“包羅萬(wàn)象”形容內(nèi)容龐雜，無(wú)所不有。9、“養(yǎng)虎遺患”比喻縱容敵人，給自己留下后患，在句中形容缺點(diǎn)錯(cuò)誤，既對(duì)象不當(dāng)，又程度過(guò)重。10、罄竹難書(shū)，罄，盡；竹，古代寫字的竹簡(jiǎn)；書(shū)，寫。意思是用盡終南山的竹子也寫不完他的罪行。形容罪行多得寫不完。11、“浩浩蕩蕩”，本指水勢(shì)廣闊浩大。后來(lái)形容規(guī)模很大，氣勢(shì)雄壯。12、“左右逢源”主要指人因?yàn)樵煸勆?，積累多，取用材料時(shí)思路開(kāi)闊，取之不盡?；蛑缸鍪聲r(shí)得心應(yīng)手，非常順利。第29頁(yè)，課件共80頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月7．功能混亂

每個(gè)熟語(yǔ)由于本身的詞義和詞性不同，因而在句子中的語(yǔ)法功能也不同。如果對(duì)熟語(yǔ)的語(yǔ)法功能把握不準(zhǔn)．就容易遺成功能混亂的錯(cuò)誤。如：

甕中捉鱉：是一個(gè)動(dòng)詞性熟語(yǔ)，在句中應(yīng)當(dāng)充當(dāng)謂語(yǔ)，而該句由于對(duì)它的語(yǔ)法功能把握不準(zhǔn)，誤把它當(dāng)作名詞性熟語(yǔ)，用來(lái)充當(dāng)“成了”的賓語(yǔ)，應(yīng)將“甕中捉鱉”改為“甕中之鱉”。①包圍圈越來(lái)越小，這群罪惡極大的歹徒已成了甕中捉鱉。②折扇和信封上面，龍飛鳳舞著文藝界幾十名委員風(fēng)采各異的簽名。

錯(cuò)誤是把“龍飛鳳舞”這一形容性的成語(yǔ)誤作及物動(dòng)詞使用第30頁(yè)，課件共80頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月不合語(yǔ)法類

（1）用于否定語(yǔ)和反問(wèn)句：一蹴而就、善罷甘休、等閑視之、同日而語(yǔ)、等量齊觀、相提并論一概而論、望其項(xiàng)背、青紅皂白、妄自菲薄、天高地厚、無(wú)時(shí)無(wú)刻（2）不能接賓語(yǔ)的成語(yǔ)：出奇制勝、漠不關(guān)心、諄諄教誨、樂(lè)此不疲、接踵而至、信手拈來(lái)、侃侃而談、司空見(jiàn)慣、發(fā)揚(yáng)光大（3）一些成語(yǔ)有習(xí)慣性的語(yǔ)法要求：大名鼎鼎——只能做定語(yǔ)，不能做謂語(yǔ)赫赫有名——能做定語(yǔ)、謂語(yǔ)正襟危坐——不能帶補(bǔ)語(yǔ)第31頁(yè)，課件共80頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月津津有味——只能做“吃”、“讀”的補(bǔ)語(yǔ)載歌載舞——不能做補(bǔ)語(yǔ)不亦樂(lè)乎、不可開(kāi)交——只能作補(bǔ)語(yǔ)

第32頁(yè)，課件共80頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月一、根據(jù)古詩(shī)文寫成語(yǔ)：1雖鞭之長(zhǎng)，不及馬腹。《左傳-宣公十五年》

（）2欲覺(jué)聞晨鐘，令人發(fā)深省。杜甫《游龍門奉先寺》

3見(jiàn)義不為，無(wú)勇也。《論語(yǔ)-為政》

4吾有卿之名而無(wú)其實(shí)。《國(guó)語(yǔ)-晉語(yǔ)》

5春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。孟郊《登科后》

鞭長(zhǎng)莫及(發(fā)人深省)(見(jiàn)義勇為)(有名無(wú)實(shí))(春風(fēng)得意)第33頁(yè)，課件共80頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月合應(yīng)里應(yīng)外合看圖猜成語(yǔ)第34頁(yè)，課件共80頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月曲工娶工異曲同工第35頁(yè)，課件共80頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月言吾言吾言三言兩語(yǔ)第36頁(yè)，課件共80頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月何何何何流心人老無(wú)不懼牽水專日線風(fēng)花雪月第37頁(yè)，課件共80頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A．近代中國(guó)內(nèi)憂外患，強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感促使知識(shí)分子自覺(jué)自愿又步履維艱地開(kāi)始了從器物技術(shù)到思想文化的現(xiàn)代性追求。

B.經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)星期的鏖戰(zhàn)，本屆世界錦標(biāo)賽最終塵埃落定，中國(guó)隊(duì)在賽程極其不利的情況下，克服重重困難，獲得冠軍。

C．有人認(rèn)為天才之作總是合天地之靈氣，妙手偶得，據(jù)說(shuō)《藍(lán)色多瑙河》就是作者在用餐時(shí)靈感一來(lái)隨手寫在袖口上的。

D．碳排放過(guò)量會(huì)給地球生態(tài)環(huán)境帶來(lái)嚴(yán)重的危害，如果不設(shè)法加以遏制，必然會(huì)威脅人類生存，全球性大災(zāi)難指日可待。課前熱身：2011陜西高考真題第38頁(yè)，課件共80頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月答案：【D】

步履維艱：指行走困難行動(dòng)不方便。實(shí)際應(yīng)用中，這個(gè)詞是用它的比喻義，指進(jìn)展十分艱難。塵埃落定：多用來(lái)表示事情經(jīng)過(guò)了曲折變化終于有了結(jié)果。妙手偶得：技術(shù)高超的人，偶然間即可得到。也用來(lái)形容文學(xué)素養(yǎng)很深的人，出于靈感，即可偶然間得到妙語(yǔ)佳作。

指日可待：指日：可以指出日期，為期不遠(yuǎn)；待：期待。事情不久就可以實(shí)現(xiàn)。（含褒義，多指事情、希望等。）第39頁(yè)，課件共80頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月.(2012山東卷)下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.在這次演講比賽中，來(lái)自基層單位的選手個(gè)個(gè)表現(xiàn)出色，他們口若懸河，巧舌如簧，給大家留下了深刻印象。

B.陶淵明早年曾經(jīng)幾度出仕，后來(lái)因?yàn)椴粷M當(dāng)時(shí)黑暗腐敗的政治而走上歸隱之路，過(guò)起了瓜田李下的田園生活。

C.抗洪救災(zāi)形勢(shì)嚴(yán)峻，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都堅(jiān)守崗位，沒(méi)有擅離職守，久假不歸現(xiàn)象，確保了人民群眾生命財(cái)產(chǎn)的安全。

D.五四時(shí)期，革命青年為救亡圖存、振興中華而奔走呼號(hào)，奮不顧身，表現(xiàn)出高尚的愛(ài)國(guó)情操和不屈的斗爭(zhēng)精神。

第40頁(yè)，課件共80頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月【答案】D

A項(xiàng)，“巧舌如簧”指舌頭靈巧，象簧片一樣能發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)音。形容花言巧語(yǔ)，能說(shuō)會(huì)道。出自《詩(shī)經(jīng)?小雅?巧言》：“巧言如簧，顏之厚矣。”如：這個(gè)商人～，把次品說(shuō)成是優(yōu)等品，欺騙消費(fèi)者。含貶義，形容演講選手，不合語(yǔ)境。

B項(xiàng)，“瓜田李下”比喻容易引起嫌疑的場(chǎng)合。出自古樂(lè)府《君子行》:“君子防未然,不處嫌疑間,瓜田不納履,李下不整冠?！比纾旱右呻y辯，萬(wàn)一已拘者畏法混供，也甚怕堂訊之下，玉石不分。(◎清?李綠園《歧路燈》第五十一回)

第41頁(yè)，課件共80頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

C項(xiàng)，久假不歸原指假借仁義的名義而不真正實(shí)行，后指長(zhǎng)期借用而不歸還。出自《孟子?盡心上》：“久假而不歸，惡知其非有也?”如：謝山《鮚埼亭集》本欲仿此，然謝山歿后，其遺稿為杭世駿借去，～，后之編刻者，多未能如原恉也。含貶義，指長(zhǎng)期借用而不歸還。望文生義。

D項(xiàng)，奔走呼號(hào)指一面奔跑，一面呼喚。形容處于困境而求援。奔走：奔跑。呼號(hào)：叫喊。如：勇敢的國(guó)民，一經(jīng)覽到二十一條件，群以為亡國(guó)慘兆，就在目前，于是～，力圖挽救。連動(dòng)式;作謂語(yǔ);指引起人們的注意。符合題意，使用恰當(dāng)。第42頁(yè)，課件共80頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月【2016年高考新課標(biāo)Ⅲ卷】下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都正確的一項(xiàng)是（3分）

①這塊神奇的土地上，既有浩如煙海的傳統(tǒng)文化典籍，也有豐富多彩的民俗文化和各種流派的現(xiàn)代藝術(shù)，這些都深深吸引著前來(lái)參現(xiàn)的外國(guó)友人。

②今年的元宵晚會(huì)上，著名豫劇演員小香玉將《誰(shuí)說(shuō)女子不如男》唱得字正腔圓、聲情并茂，令觀眾刮目相看、贊嘆不已。

③近出版的長(zhǎng)篇小說(shuō)《雪蓮花開(kāi)》通過(guò)對(duì)藏族姑娘卓瑪?shù)娜松鷼v程的叔述，表現(xiàn)了她鮮明的民族性格和一言九鼎的誠(chéng)信精神。

第43頁(yè)，課件共80頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月答案：B④經(jīng)過(guò)周密的調(diào)查，公安人員終于掌握了在逃人員的行蹤，然后兵分三路按圖索驥，一舉將他們?nèi)季兡脷w案。

⑤這幾幅書(shū)法作品筆走龍蛇、流暢飄逸，在本次春季拍賣會(huì)甫一亮相，就引起了國(guó)內(nèi)外藏家的極大興趣。

⑥天寒地凍、滴水成冰的季節(jié)終于過(guò)去，春天在大家的盼望中姍姍而來(lái)，到處都渙然冰釋，生機(jī)勃勃。

A．①②④

B．①④⑤

C．②③⑥

D．③⑤⑥第44頁(yè)，課件共80頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月8、前后矛盾

有些成語(yǔ)，就其本身的意義來(lái)看盡管準(zhǔn)確，但還要看它在整個(gè)句子中和其他詞語(yǔ)或分句表意是否矛盾。

例1：遠(yuǎn)處連綿的山峰上一道殘破的城墻依稀可見(jiàn)，山下面有條深谷，怪石崢嶸，溪流湍急，無(wú)路可通，正所謂一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)。(北京卷)

一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)：意為一個(gè)人把守關(guān)隘(關(guān)隘：指位置重要、地勢(shì)險(xiǎn)要、筑有工事、派兵防守的要道路口)，一萬(wàn)個(gè)人也攻不進(jìn)來(lái)。形容地勢(shì)險(xiǎn)要，易守難攻。成語(yǔ)說(shuō)的是有路，很險(xiǎn)要狹窄的關(guān)隘路，而例句說(shuō)的是山下根本“無(wú)路可通”，又何來(lái)易守難攻。第45頁(yè)，課件共80頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月【分析】失之交臂：形容有了機(jī)遇又當(dāng)面錯(cuò)過(guò)。交臂，形容彼此走得很靠近而胳臂挨胳臂。該成語(yǔ)常常帶有惋惜意味，因?yàn)橐话阒傅氖请y得的好機(jī)會(huì)。可例句的該成語(yǔ)前說(shuō)是“老搭檔”，說(shuō)明胳臂挨胳臂地表演過(guò)多次，并不存在“機(jī)遇又當(dāng)面錯(cuò)過(guò)”的情形，屬于前后矛盾，并有望文生義的意味。

例2：2009年5月9日，我國(guó)著名相聲演員李文華老人溘然長(zhǎng)逝，這讓他的老搭檔姜昆深感失之交臂，沉浸在極度的悲痛之中。(四川卷)練習(xí)：1、初春的校園，篝火晚會(huì)上，大家陶醉在這春意闌珊的氛圍中，有的在唱著，有的在跳著，有的在談著……歡樂(lè)圍繞在每個(gè)人的身邊。第46頁(yè)，課件共80頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月2、那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學(xué)子。

莘莘學(xué)子：眾多的學(xué)生，它的前面卻用“一位”修飾，自相矛盾，導(dǎo)致邏輯錯(cuò)誤3、只顧眼前的蠅頭小利，不考慮未來(lái)的發(fā)展，這些企業(yè)目光如炬，難以走向世界

目光如炬：形容見(jiàn)識(shí)遠(yuǎn)大，與“只顧眼前”相矛盾，可改為“目光如豆”

春意闌珊：“闌珊”指將盡、將衰，與句首的“初春”相矛盾第47頁(yè)，課件共80頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月【分析】牛刀小試：比喻有大的才干，先在小事情上顯一下身手。而例句中“幾位大學(xué)畢業(yè)生”雖然可以說(shuō)有“大的才干”，但“自立創(chuàng)業(yè)”“開(kāi)創(chuàng)一番新事業(yè)”并不是小事，所以說(shuō)不合語(yǔ)境。

例1：這幾位大學(xué)畢業(yè)生雖然工作經(jīng)驗(yàn)欠缺，實(shí)踐能力不足，但在國(guó)家相關(guān)政策的扶持下，他們決心自立創(chuàng)業(yè)，牛刀小試，開(kāi)創(chuàng)一番新事業(yè)。(四川卷)

例2：求學(xué)期間，他春風(fēng)得意，事事順心，沒(méi)料到踏入社會(huì)后，幾樁生意下來(lái)，就被騙得血本無(wú)歸，于是他總是感嘆遇人不淑，命途多舛。

【分析】遇人不淑：指遇到不善良的人，多指女子嫁了個(gè)不好的丈夫。不合語(yǔ)境。第48頁(yè)，課件共80頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1、在某些傳染病暴發(fā)初期，醫(yī)學(xué)專家最感左右為難的是，

如何判斷和預(yù)測(cè)疫情的規(guī)模和發(fā)展趨勢(shì)，以便為公共決

策提供更多的科學(xué)依據(jù)。【解析】左右為難：左也難，右也難，兩邊為難。形容處于某種困境中，不易做出決定?！叭绾闻袛嗪皖A(yù)測(cè)疫情的規(guī)模和發(fā)展趨勢(shì)”不符合處于某種困境中，不易做出決定。練習(xí)：第49頁(yè)，課件共80頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月9.看多意，忌顧此失彼

特別提示：成語(yǔ)的運(yùn)用一直是高考考查的重點(diǎn)和難點(diǎn)。從歷年高考試題看，所選成語(yǔ)大都來(lái)自日常生活、報(bào)刊雜志，它們?cè)谏钪谐Ｒ?jiàn)常用、使用頻率較高而又容易用錯(cuò)。在這些成語(yǔ)中，有一類成語(yǔ)有兩個(gè)或多個(gè)義項(xiàng)，同學(xué)們往往因?yàn)橹恢湟徊恢涠?，?dǎo)致做題時(shí)判斷失誤。

第50頁(yè)，課件共80頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月燈紅酒綠：形容尋歡作樂(lè)的腐化生活；也形容都市或娛樂(lè)場(chǎng)所夜晚的繁華景象。想入非非：一般用來(lái)形容胡思亂想，不切實(shí)際，多用于貶義；實(shí)際上“非非”是佛語(yǔ)，指“一般人認(rèn)識(shí)達(dá)不到的境界”，因此也形容思想進(jìn)入虛幻境界，完全脫離實(shí)際。左右逢源：比喻做事得心應(yīng)手，怎樣進(jìn)行都很迅速。比喻辦事圓滑。秀色可餐：本是形容美好的容色使人忘掉饑餓，多形容女子容貌非常美麗。但也可指山林花木非常優(yōu)美。粉墨登場(chǎng)：指化裝上臺(tái)演出；也比喻壞人登上政治舞臺(tái)。（此義項(xiàng)用的較多）登峰造極：意思是到了極點(diǎn)，但它有褒貶雙重感情色彩。比喻干壞事猖狂到了極點(diǎn)，貶義。也指比喻學(xué)問(wèn)、技能等達(dá)到最高的境界或成就。第51頁(yè)，課件共80頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月另眼相看：褒義指看重和優(yōu)待，貶義指用另外的眼光來(lái)看待，含有歧視的意思，異想天開(kāi)：用來(lái)形容思想解放，想法獨(dú)特時(shí)，含有褒義；用來(lái)形容想法很不切實(shí)際，非常奇怪，帶諷刺意味時(shí)，含貶義。潔身自好：指保持自身純潔，不同流合污；也指怕招惹事是非，只關(guān)心自己，不關(guān)心公眾事情。按圖索驥：既比喻辦事機(jī)械死板，也比喻按照線索尋找。暗送秋波：既指獻(xiàn)媚取寵，暗中勾結(jié)，也指有情人暗中眉目傳情?？扇牲c(diǎn)：原指文章精彩，值得加以圈點(diǎn)，現(xiàn)形容表現(xiàn)好，值得肯定或贊揚(yáng)。獨(dú)善其身：既指只顧自己，缺乏集體精神，也指人要搞好自身修養(yǎng)。

第52頁(yè)，課件共80頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月評(píng)頭論足：指無(wú)聊的人隨便談?wù)搵D女的容貌，也比喻在小節(jié)上多方挑剔。貶義詞。顧影自憐：既指孤獨(dú)失意的樣子，也指自我欣賞。呼風(fēng)喚雨：既比喻進(jìn)行煽動(dòng)性活動(dòng)，也比喻人能夠支配自然。冷眼旁觀：既指用冷淡的態(tài)度從旁觀看，不愿參加，也指用冷靜的態(tài)度從旁審視。另起爐灶：既比喻脫離集體另搞一套，也比喻重新做起。綿里藏針：既比喻外貌柔和，內(nèi)心刻毒，也形容柔中有剛。鸞飄鳳泊：鸞，傳說(shuō)中鳳凰一類的鳥(niǎo)。形容書(shū)法瀟灑，毫無(wú)拘束。也比喻離散或飄泊不定。難分難解：既指雙方爭(zhēng)吵，打斗相持不下，難以開(kāi)交，也形容雙方關(guān)系異常親密，難于分離。第53頁(yè)，課件共80頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月謙謙君子：既指故作謙虛而實(shí)際虛偽的人，也指謙虛，能夠嚴(yán)格要求自己的人。窮形極相：既指丑態(tài)畢露，也指描寫刻畫(huà)十分細(xì)致生動(dòng)。沙里淘金：既比喻費(fèi)力大而成效少，也比喻從大量的材料中選擇精華。四平八穩(wěn)：既形容說(shuō)話、做事、寫文章穩(wěn)當(dāng)，也指做事情志求不出差錯(cuò)，缺乏創(chuàng)新精神。舞文弄墨：既指歪曲法律條文作弊，也指玩弄文字技巧。應(yīng)接不暇：暇：空閑；不暇：沒(méi)有空閑，來(lái)不及。指美景繁多，來(lái)不及觀賞。后多形容來(lái)人或事情太多，應(yīng)付不過(guò)來(lái)。第54頁(yè)，課件共80頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月形若無(wú)事：既指在緊急關(guān)頭臺(tái)杜鎮(zhèn)定自若，也指對(duì)壞人壞事，聽(tīng)之任之，滿不在乎。明修棧道，暗度陳倉(cāng)：比喻用行動(dòng)迷惑對(duì)方，實(shí)際上另有所圖。后來(lái)用“暗度陳倉(cāng)”比喻暗中進(jìn)行某種活動(dòng)（多指男女私通）。瞻前顧后：既形容做事情以前考慮周密細(xì)致，也形容顧慮太多，猶豫不決。奇文共賞：既指把荒謬、錯(cuò)誤的文章發(fā)表出來(lái)供大家識(shí)別和批判，也指把新奇的文章拿出來(lái)共同欣賞。短小精悍：①形容人個(gè)兒矮小卻精明強(qiáng)悍；②形容文章或發(fā)言簡(jiǎn)短而有力。不省人事：①指人昏蹶過(guò)去；②不懂人情世故。斑駁陸離：陸離，指色彩繁雜；斑駁，顏色雜亂。①形容色彩雜亂不齊；②指建筑、器物等的古老陳舊。第55頁(yè)，課件共80頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月標(biāo)新立異：①獨(dú)創(chuàng)新意，立論與人不同，中性詞。②為了顯示自己，故意另搞一套，貶義。異曲同工：①比喻不同的人的辭章或言論同樣精彩。②比喻不同的做法收到同樣的效果。咄咄逼人：①原形容說(shuō)話傷害人，令人難受。②現(xiàn)形容氣勢(shì)洶洶，盛氣凌人，使人難受。③也形容后輩超過(guò)前人，令人贊嘆。④也指形勢(shì)發(fā)展很快，促使人趕上。天馬行空：①比喻思想行為無(wú)拘無(wú)束；②形容文筆超逸流暢?？v橫捭闔：①形容在政治上運(yùn)用各種手段分化爭(zhēng)?。虎谛稳菸恼麓箝_(kāi)大合，不受拘束。國(guó)色天香：①女子容貌超群；②牡丹花色香倶佳。第56頁(yè)，課件共80頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月平鋪直敘：既可形容說(shuō)話或?qū)懳恼缕狡降瑳](méi)有起伏，重點(diǎn)不突出，含貶義，如“寫《我的一天》這類文章，應(yīng)該摘取二三個(gè)片段，來(lái)說(shuō)明生活的意義，決不能平鋪直敘”；也可指說(shuō)話或?qū)懳恼聲r(shí)不加修飾，直接地簡(jiǎn)單地說(shuō)出自己的意思，含褒義，如“歐陽(yáng)修的短文《賣油翁》平鋪直敘，明白曉暢”。水落石出：水退落下去，石頭就顯露出來(lái)。本寫自然現(xiàn)象。后比喻事情的真相得以完全顯露出來(lái)。東涂西抹：本指婦女涂脂抹粉。后常比喻隨意提筆作文、寫字或涂畫(huà)。又喻指作事無(wú)規(guī)則、無(wú)定準(zhǔn)。海闊天空：形容大自然的廣闊，也比喻想象或說(shuō)話毫無(wú)拘束，漫無(wú)邊際。粗枝大葉：比喻做事不細(xì)致．不認(rèn)真．它的本義是簡(jiǎn)略概括。肝腦涂地：的引用義是竭盡忠誠(chéng)．甘愿犧牲．它的本義是形容慘死。第57頁(yè)，課件共80頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月一針見(jiàn)血：通常比喻說(shuō)話、寫文章言辭直截、簡(jiǎn)要。能切中要害。但它的本義是一針就見(jiàn)到血。形容醫(yī)務(wù)人員技術(shù)熟練。不三不四：形容人不正派、不規(guī)矩，也用來(lái)說(shuō)明事物不成樣子，與“不倫不類”相似，這是它的原始意義，有存在的合理性。如：本來(lái)還不錯(cuò)的文章，讓你這樣改來(lái)改去，反而改的不三不四了。指手畫(huà)腳：可以形容輕率地指點(diǎn)，妄加評(píng)論指責(zé)、批評(píng)，作貶義詞，如“請(qǐng)你不要對(duì)我指手畫(huà)腳，讓我自己去思考、去行動(dòng)”；也可以來(lái)形容說(shuō)話時(shí)兼用手勢(shì)示意，作中性詞，如“問(wèn)起根由，毛潑皮指手畫(huà)腳，剖說(shuō)那事?！惫夤株戨x：形容奇形怪狀，五顏六色。也形容事物離奇多變。李景把門面裝潢得金碧輝煌，別出心裁地把那些光怪陸離的貨物陳列在霓虹燈下，真叫人目迷五色，愛(ài)不釋手。例二，面對(duì)光怪陸離的現(xiàn)代觀念，他們能從現(xiàn)實(shí)生活的感受出發(fā)，汲取西方藝術(shù)的精華，積極探索新的藝術(shù)語(yǔ)言。

第58頁(yè)，課件共80頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月百花齊放：指同一事物有許多做法，同一內(nèi)容有多種形式。比喻藝術(shù)上不同形式和風(fēng)格的自由發(fā)展。也指各種花卉一起開(kāi)放。乘風(fēng)破浪：比喻志向遠(yuǎn)大，不怕困難，奮勇前進(jìn)。也指飛速地航行。垂涎三尺：形容嘴讒，也形容特別羨慕，渴望得到。如：我看到人家新買的摩托，便垂涎三尺，恨不得自己也有一輛。不絕如縷：既形容聲音細(xì)微，也形容形勢(shì)危急。步步為營(yíng)：營(yíng)，軍隊(duì)駐扎的地方。軍隊(duì)每前進(jìn)一步就設(shè)置一道營(yíng)壘。形容進(jìn)軍謹(jǐn)慎。今也比喻行事謹(jǐn)慎穩(wěn)妥。。第59頁(yè)，課件共80頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月老氣橫秋：形容人擺老資格，自以為了不起的樣子，也形容人沒(méi)有朝氣，暮氣沉沉的樣子了。瞻前顧后：既形容做事情以前考慮周密細(xì)致，也形容顧慮太多，猶豫不決。金玉滿堂：既指占有很多財(cái)富，也比喻人很有才學(xué)，學(xué)識(shí)豐富。春風(fēng)得意：既可以指進(jìn)士及第后的得意心情，也可以用來(lái)形容人官場(chǎng)騰達(dá)或事業(yè)順心時(shí)洋洋得意的樣子。58.平易近人：比喻態(tài)度和藹，沒(méi)有架子，使人容易接近。也形容文字深入淺出，通俗易懂。例一，就在那次交談中，他親身感受到了詩(shī)人那平易近人、和藹可親的態(tài)度。例二，高士其是一位可敬的兒童文學(xué)作家，他的作品大都寫得平易近人。第60頁(yè)，課件共80頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月59.洋洋灑灑：形容說(shuō)話或?qū)懳恼虏潘汲渑?，長(zhǎng)篇大論連綿不斷。也形容規(guī)模盛大，氣勢(shì)磅礴。例一，他才思敏捷，一眨眼就洋洋灑灑寫下了近千字的文章。例二，這個(gè)貧困縣的三個(gè)領(lǐng)導(dǎo)分坐三輛轎車去基層檢查工作，一路上洋洋灑灑，好不氣派。60.處之泰然：既形容對(duì)待事情或困難，安然自得，毫不在乎。也指對(duì)事情無(wú)動(dòng)于衷。61.目無(wú)全牛：指解牛時(shí)，看到的不是整頭牛，而是牛的各部分之間的空隙。形容對(duì)事物了如指掌，處理起來(lái)極其準(zhǔn)確熟練；也形容技藝高超，得心應(yīng)手。62.守株待兔：株：露出地面的樹(shù)根。比喻心存僥幸，坐等意外收獲。也比喻死守狹隘經(jīng)驗(yàn)，不知變通。第61頁(yè)，課件共80頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月按部就班：按，依照；部，門類；就，歸于，班，次序。按照門類，列定次序。原指寫文章時(shí)結(jié)構(gòu)安排得當(dāng)，選詞造句合乎規(guī)范。后用以形容做事按照一定條例，遵循一定的順序。玲瓏剔透：玲瓏，精致精巧。剔透，剔除而使透空明晰。形容奇巧精制、明晰透亮。也形容人聰明靈巧或俊俏標(biāo)致。秀色可餐：形容女性容貌美麗動(dòng)人，也形容景色優(yōu)美，讓人入迷忘饑。例一，這女子容貌嬌好，秀色可餐，到哪里都猶如眾星捧月一樣地被男人寵愛(ài)著。例二，蘇杭山水果然名不虛傳，秀色可餐，稱之“人間天堂”實(shí)不為過(guò)。眉來(lái)眼去：多用于男女示愛(ài)，也指壞人之間勾勾搭搭。例一，他們兩個(gè)眉來(lái)眼去，早就好上了。例二，吳三桂與多爾袞之間，早已眉來(lái)眼去，暗中交通第62頁(yè)，課件共80頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢：形容因害怕而微微發(fā)抖或小心謹(jǐn)慎的樣子，也形容因饑寒凍餒而戰(zhàn)抖的樣子。例一，我又在北平看見(jiàn)摩登小姐們騎車游春，看他們那種戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的樣子，實(shí)在令人不好受。例二，有那等貧寒之家，身無(wú)遮體之衣，口無(wú)應(yīng)饑之食，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，凍剝剝的袖手低頭。朝秦暮楚：比喻人反復(fù)無(wú)常。亦謂朝在秦地，暮在楚地，比喻行蹤不定或生活不安定。例一，劉黑七朝秦暮楚，有奶即娘。例二，烽煙滿郡州，南北從軍走，嘆朝秦暮楚，顛沛流離萬(wàn)紫千紅：現(xiàn)多指繁榮興旺、豐富多彩的社會(huì)現(xiàn)象，也指百花盛開(kāi)，色彩艷麗。燈紅酒綠：既可形容尋歡作樂(lè)的腐化生活，又可以形容都市或娛樂(lè)場(chǎng)所夜晚的繁華景象。例一，一時(shí)管弦嘈雜，釧動(dòng)釵飛，紙醉金迷，燈紅酒綠，直到九點(diǎn)多鐘，方才散席。例二，這地方一到夜晚，燈紅酒綠，熱鬧非凡。第63頁(yè)，課件共80頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月10、形近混淆

有些成語(yǔ)和其他成語(yǔ)在字形、讀音上較為相近，或者有相同的語(yǔ)素，因此在使用的過(guò)程中容易混淆而出現(xiàn)誤用

例1：廣交會(huì)為企業(yè)提供了內(nèi)外貿(mào)對(duì)接的契機(jī)，但這種對(duì)接不可能一揮而就，絕大多數(shù)出口企業(yè)由于不熟悉國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，即使有意內(nèi)銷也無(wú)從著手。(山東卷)

【分析】一揮而就：一揮筆就完成了，形容詩(shī)文、書(shū)畫(huà)很快就寫好畫(huà)好了。揮，揮筆。根據(jù)例句看，此處應(yīng)為“一蹴而就”。一蹴而就：比喻事情輕而易舉，一下子就成功。蹴，踏；就，成功。由“一蹴而就”的詞義可以看出，它才適合例句的語(yǔ)境。練習(xí)：第64頁(yè)，課件共80頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1、眼下報(bào)刊發(fā)行大戰(zhàn)硝漸起，有些報(bào)紙為招徠讀者而故意編造一些駭人聽(tīng)聞的消息，其結(jié)果卻是往往弄巧成拙。2、最近，浙江手機(jī)上網(wǎng)資費(fèi)全面下調(diào)，廣大用戶對(duì)此彈冠相慶。專家預(yù)測(cè)，未來(lái)通過(guò)手機(jī)收看體育賽事或許會(huì)成為一種潮流。(彈冠相慶)

駭人聽(tīng)聞：使人聽(tīng)了非常吃驚（多指社會(huì)上發(fā)生的壞事），是與“聳人聽(tīng)聞”相混淆。

“彈冠相慶”：用來(lái)指一個(gè)人做官，其同伙也互相慶賀即將有官做，含貶義，放在原句中不恰當(dāng)。這里是與“額手稱慶”相混淆。“額手稱慶”指把手放在額頭上表示慶幸，形容高興和喜悅，在原句中“上網(wǎng)資費(fèi)”下調(diào)，用“額手稱慶”更能恰如其分地表現(xiàn)出廣大用戶的喜悅心情；第65頁(yè)，課件共80頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月形近混淆類

1、比比皆是：比比：一個(gè)挨一個(gè)。到處都是，形容極其常見(jiàn)。俯拾皆是：只要低下頭來(lái)?yè)烊?，到處都是。形容多而易得。形容地上的某一類東西、要找的某一類例證、文章中的錯(cuò)別字等很多。第66頁(yè)，課件共80頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月3、浮光掠影：比喻觀察不細(xì)致或印象很不深刻,像水上的反光和一閃而過(guò)的影子，一晃就過(guò)去了。走馬觀花：走馬，騎著馬跑。騎在奔跑的馬上看花。原形容事情如意，心境愉快。后多指大略地觀察一下。5、每況愈下：每：每一次；逐一；況：狀況；愈：更加。越往下越明顯，表示情況越來(lái)越壞。形容不僅沒(méi)有發(fā)展，反而逐漸下落。江河日下：日：一天天；下：低處。江河的水一天天地向下流。比喻情況一天天地壞下去，指事業(yè)精力等每況愈下。第67頁(yè)，課件共80頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月6、美不勝收：勝：能承擔(dān)或承受。美好的東西很多，一時(shí)看不過(guò)來(lái)。琳瑯滿目：琳瑯：精美的玉石。滿眼都是珍貴的東西。形容美好、完美的事物很多。多指書(shū)籍、工藝品。“美不勝收”和“琳瑯滿目”都形容美好的事物很多；但美不勝收偏重“來(lái)不及看”；“琳瑯滿目”側(cè)重在“滿眼都是”。7、如虎添翼：比喻強(qiáng)大的事物更加強(qiáng)大了。為虎添翼：比喻幫助壞人，增加惡人的勢(shì)力。8、不容置疑:不允許有什么懷疑。表示論證嚴(yán)密,無(wú)可懷疑。不容置喙:指不允許別人插嘴說(shuō)話。第68頁(yè)，課件共80頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月9、無(wú)懈可擊：沒(méi)有一點(diǎn)弱點(diǎn)可以讓人攻擊。十分嚴(yán)密，找不到漏洞。

無(wú)隙可乘：沒(méi)有空子可鉆。10、養(yǎng)虎遺患：留著老虎不除掉，就會(huì)成為后患。比喻縱容壞人壞事，留下后患。養(yǎng)癰遺患：癰：毒瘡；患：禍害。留著毒瘡不去醫(yī)治，就會(huì)成為后患。比喻縱容姑息壞人壞事，結(jié)果自己遭殃。11、息息相關(guān)：形容彼此的關(guān)系非常密切。指人或事物關(guān)系密切。休戚與共：憂喜、禍福彼此共同承擔(dān)。同歡樂(lè)共悲哀。第69頁(yè)，課件共80頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月12、魚(yú)目混珠：拿魚(yú)眼睛冒充珍珠。比喻以假亂真，以次充好。一般形容物，不形容人。魚(yú)龍混雜：比喻壞人和好人混在一起。只能指人，不可形容物。13、處心積慮：千方百計(jì)盤算，貶義詞。

殫精竭慮：用心精力，費(fèi)盡心力。14、蹉跎歲月：虛度光陰與歲月。

崢嶸歲月：不平凡的歲月。15、漫不經(jīng)心：隨隨便便，不放在心上。

漠不關(guān)心：對(duì)人和事物冷淡不關(guān)心。16、不可理喻：不能用道理使之明白，形容態(tài)度蠻橫或愚昧無(wú)知。

不可思議：不可想象，不能理解，強(qiáng)調(diào)神秘奧妙。第70頁(yè)，課件共80頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月17、付之一炬：一把火燒光。

付之一笑：用笑一笑來(lái)回答、對(duì)待它。18、望其項(xiàng)背：表示趕得上或比得上。（多用于否定式）望塵莫及：比喻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后，趕不上。不可向邇：不能接近。19、罪不容誅：易誤解為有罪卻不當(dāng)殺。指罪大惡極，處死都不足以低償。罰不當(dāng)罪：多指處罰過(guò)重。20、危言危行：講正直的話，做正直的事。危言聳聽(tīng)：故意說(shuō)些驚人的話，讓人聽(tīng)了害怕。第71頁(yè)，課件共80頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月21、一蹴而就：一步就成功，不要誤解為一氣呵成。

一揮而就：形容寫字、畫(huà)畫(huà)、作文很快就完成。22、門庭若市：門口和庭院里熱鬧得像市場(chǎng)一樣，形容來(lái)往交際的人很多。門可羅雀：大門前面可以張網(wǎng)捕雀，形容賓客稀少，十分冷落。23、百無(wú)一能：一百件事中沒(méi)有一件是能夠做的。