景物描寫(xiě)作文指導(dǎo)課

關(guān)于景物描寫(xiě)作文指導(dǎo)課第1頁(yè)，課件共16頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1、桂樹(shù)、楓樹(shù)、常青樹(shù)，帶著蒼郁和深沉的格調(diào)和各具特色的氣質(zhì)，展示著風(fēng)采，金子般的黃，瑪瑙般的紅，翡翠般的綠，宛如畫(huà)家精心繪制的畫(huà)卷。

抓住了景物的色彩進(jìn)行描寫(xiě)。

第2頁(yè)，課件共16頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月例：秋天，果實(shí)累累。紅彤彤的蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，黃黃的香蕉像一艘艘小船，桔子像一個(gè)個(gè)乒乓球，梨子像一個(gè)個(gè)黃澄澄的小燈籠，石榴是一個(gè)高興的小女孩，它總笑。

抓住了景物的形狀來(lái)寫(xiě)第3頁(yè)，課件共16頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

例：“現(xiàn)在正是枝葉繁茂的時(shí)節(jié)。這棵大榕樹(shù)好像在把它全部生命展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。翠綠的顏色明亮地在我們眼前閃耀，似乎每一片樹(shù)葉上都有一個(gè)新生命在顫動(dòng)，這美麗的南國(guó)的樹(shù)！”

作者抓住了大榕樹(shù)枝繁葉茂中所表現(xiàn)出的神韻進(jìn)行描寫(xiě)，使我們感覺(jué)到她充滿了生命力。第4頁(yè)，課件共16頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月描寫(xiě)景物的方法（一）(一)、抓景物的特點(diǎn)1、形狀2、大小3、色彩4、數(shù)量5、聲響6、神韻7、動(dòng)態(tài)變化第5頁(yè)，課件共16頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月（二）觀察有順序1、定點(diǎn)寫(xiě)景。在固定的地點(diǎn)進(jìn)行觀察、描繪景物的方法叫定點(diǎn)寫(xiě)景法。

（1）、空間順序，以觀察點(diǎn)的轉(zhuǎn)移為線索寫(xiě)景。

（2)、時(shí)間順序，寫(xiě)出景物在不同時(shí)間的不同特點(diǎn)。

2、移步寫(xiě)景。就是不固定立足點(diǎn)與觀察點(diǎn)，而是一邊走一邊看，依次把看到的景物寫(xiě)下來(lái)。第6頁(yè)，課件共16頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月空間順序

例：站在湖邊，我靜靜地看著：湖面很平，水清澈見(jiàn)底，湖水由淺到深，銀白、淺藍(lán)、墨綠界限非常清楚。天山的白云和兩側(cè)的山峰，清晰地倒映在水里，把天、山、湖融為一體。在這平靜的湖水中，惟一活動(dòng)的是鴨子。一群白鴨邊游邊叫，一會(huì)兒張開(kāi)翅膀撲打水面，濺起無(wú)數(shù)的水花，一會(huì)兒用腳掌在水中撥動(dòng)，蕩起一圈圈波紋。

這段描寫(xiě)從湖面到天山的白云，再到兩側(cè)的山峰，最后回到湖面上的鴨子，按空間順序由近到遠(yuǎn)、由遠(yuǎn)到近地把湖面周圍的景色展現(xiàn)在了我們面前。

第7頁(yè)，課件共16頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月注意語(yǔ)言美（三）1、運(yùn)用修辭手法，它包括比喻、擬人、對(duì)比等，可以把景物描繪得更形象；2、加修飾語(yǔ)，即在你所描寫(xiě)的景物前加上一些表性質(zhì)、顏色、狀態(tài)的詞，把景物寫(xiě)活。第8頁(yè)，課件共16頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月運(yùn)用修辭手法例：桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲海婚]了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。這段話里，作者為我們描繪的是一幅“春花圖”。在描寫(xiě)桃花、杏花、梨花以及遍地野花時(shí)，作者是用多種修辭方法來(lái)突出其特點(diǎn)第9頁(yè)，課件共16頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月加修飾語(yǔ)、運(yùn)用修辭例、白天，塘面幾乎是一片綠，在陽(yáng)光下泛著綠光，在微風(fēng)中漾著綠浪。又點(diǎn)綴著許多粉紅色的荷苞和荷花，嬌嫩而潔凈的荷花顫動(dòng)著，像披著青紗跳舞的少女。第10頁(yè)，課件共16頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月練習(xí)運(yùn)用修辭手法和加修飾語(yǔ)，把下面一句話寫(xiě)的更形象生動(dòng)。①天上的云，形態(tài)富于變化。

天上的云，姿態(tài)萬(wàn)千，變化無(wú)常：有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚(yú)鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來(lái)來(lái)去去；有的像一張大棉絮，滿滿地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河川，像雄獅，像奔馬…第11頁(yè)，課件共16頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月四、融入作者的真情實(shí)感即情景交融。寫(xiě)景，要寫(xiě)真景物，寓真感情，景生情，情生景，情景交融，渾為一體。好的景物描寫(xiě)應(yīng)該是：“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。第12頁(yè)，課件共16頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月景物描寫(xiě)，怎樣才能做到情景交融呢？1、要賦景物以人的感情。2、情與景要和諧統(tǒng)一。3、要充分展開(kāi)聯(lián)想。

第13頁(yè)，課件共16頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1、抓景物特點(diǎn)2、按一定的順序3、運(yùn)用修辭手法4、加修飾語(yǔ)5、融入作者的真情實(shí)感景物描寫(xiě)的方法大小、形狀色彩、數(shù)量神韻、變化時(shí)間順序空間順序1、定點(diǎn)寫(xiě)景2、移步寫(xiě)景第14頁(yè)，課件共16頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月寫(xiě)作思路1.引出你要描寫(xiě)的對(duì)象?？梢蚤_(kāi)門見(jiàn)山，說(shuō)一說(shuō)你最喜歡哪一處自然景觀，你的整體印象是什么？可以介紹自然景觀的地理位置（在哪兒）引出描寫(xiě)對(duì)象。2.這