煩惱墻心理健康主題活動(dòng)策劃書(shū)

—煩惱墻心理健康主題活動(dòng)策劃書(shū)近年來(lái)，高校生群體中患心理疾病人數(shù)呈逐年上升趨勢(shì)。如今社會(huì)處于轉(zhuǎn)型階段，人才的需要也從單一的學(xué)問(wèn)型轉(zhuǎn)向綜合型，因此除了擁有豐富的學(xué)問(wèn)以外，還應(yīng)當(dāng)具備健全的人格，過(guò)硬的心理素養(yǎng)，而如今我們的高校生恰恰缺少的就是這點(diǎn)，以至于使他們無(wú)法順應(yīng)社會(huì)的轉(zhuǎn)型。由此可見(jiàn)，普及心理健康學(xué)問(wèn)，訂正心理誤區(qū)是多么的重要，擁有健全的人格和過(guò)硬的心理素養(yǎng)也是當(dāng)代人才選拔必不行少的.重要條件。因此，我們確定策劃一次普及心理健康學(xué)問(wèn)的大型展覽活動(dòng)，關(guān)注高校生的心理健康問(wèn)題，也讓高校生自身認(rèn)識(shí)到心理健康的重要性。二、活動(dòng)簡(jiǎn)介1、活動(dòng)主題：“關(guān)注自我從心開(kāi)頭”2、活動(dòng)時(shí)間：XX年5月11日，下午14點(diǎn)30分——16點(diǎn)00分（如有需要時(shí)間可以恰當(dāng)延長(zhǎng)）3、活動(dòng)地點(diǎn)：河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院一號(hào)樓前4、主辦單位：心理協(xié)會(huì)5、活動(dòng)對(duì)象：高校生6、活動(dòng)內(nèi)容：登記自己的懊惱7、活動(dòng)形式：以展板為主，登記自己的懊惱三、前期準(zhǔn)備工作（一）整體準(zhǔn)備1、做好本部人員的布置，明確活動(dòng)主題及各自的工作重點(diǎn)。2、參與人員接到任務(wù)后，要主動(dòng)開(kāi)展查找資料、制作展板、組織人員、進(jìn)行活動(dòng)的排演等準(zhǔn)備工作。3、大家按時(shí)聯(lián)系，確?；顒?dòng)能有組織、有系統(tǒng)的開(kāi)展下去。（二）人員配備1、全體工作人員：必需準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，儀表干凈。2、負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)人到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)維持秩序和組織引導(dǎo)工作。3、宣傳人員：共2名，在學(xué)校出畫(huà)板。4、展板講解人員：8人。由展板數(shù)量而定，并依據(jù)負(fù)責(zé)的內(nèi)容分配人員。此類人員必需做到熟識(shí)展板內(nèi)容，有肯定的心理學(xué)學(xué)問(wèn)，并要求語(yǔ)言表達(dá)力量較強(qiáng)。5、攝影人員：共2—3名。游弋于會(huì)場(chǎng)中，捕獲精彩與經(jīng)典瞬間。6、維持會(huì)場(chǎng)秩序人員：4人左右。視會(huì)場(chǎng)大小而定。主要負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)安全及衛(wèi)生，組織群眾有序的參與活動(dòng)，也可以適時(shí)對(duì)講解進(jìn)行補(bǔ)充。7、懊惱墻的負(fù)責(zé)人員：共4名，并發(fā)放小卡片，請(qǐng)大家登記自己的懊惱。（三）宣傳1、在學(xué)校張貼海報(bào)。2、5月11日下午14點(diǎn)，工作人員在活動(dòng)場(chǎng)地集合。場(chǎng)地為學(xué)校一號(hào)樓，在學(xué)校一號(hào)樓前擺放宣傳本次活動(dòng)的展板（有條件的話可以拉橫幅。（四）布置場(chǎng)地需要當(dāng)天到場(chǎng)，由于時(shí)間比擬緊，可能要下午14：00集合，布置為：依據(jù)場(chǎng)地的要求，把展板快速擺放好，以便參觀。3、工作人員盡量全到，全力布置場(chǎng)地，贊助商需要提供一些搬運(yùn)人員，以免發(fā)生危險(xiǎn)。四、展區(qū)布置：在正式展區(qū)內(nèi)，放下設(shè)置不同宣傳板塊和懊惱墻。五、活動(dòng)布置：（一）活動(dòng)正式開(kāi)頭1、主要布置一些互動(dòng)心理游戲，如表演心理短劇，讓群眾續(xù)尾，來(lái)進(jìn)行投射測(cè)試。還可以進(jìn)行一些心理學(xué)問(wèn)的問(wèn)答游戲，有小禮品發(fā)放。另外可引導(dǎo)群眾參觀其他展區(qū)。總之是起到一個(gè)活潑現(xiàn)場(chǎng)氣氛，進(jìn)行場(chǎng)內(nèi)活動(dòng)情況的總體掌握的職能。2、懊惱墻：發(fā)放心型卡片給高校生，即圍成圓形的展板，可將自己的懊惱寫(xiě)在卡片上，張貼在懊惱墻上。3、展板區(qū)：（1）共分為四個(gè)板塊，即高校生學(xué)習(xí)心理、高校生擇業(yè)心理、高校生交往心理、高校生戀愛(ài)心理。（2）可以分成兩組上下午分別進(jìn)行展覽：學(xué)習(xí)心理與擇業(yè)心理分為一組，交往心理與戀愛(ài)心理分為一組，這是由于每二者之間的聯(lián)系較大，便于形成整體，并便利與心理測(cè)驗(yàn)與心理詢問(wèn)互相協(xié)作。（3）負(fù)責(zé)做展板的院校及社團(tuán)要保證展板做得活潑形象，圖文并茂，不要過(guò)于冗雜深。講解員必需熟識(shí)展板內(nèi)容。5、后勤工作：（1）留意現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生保潔及秩序。（2）在后勤區(qū)準(zhǔn)備好各種工具、備用設(shè)備，以應(yīng)對(duì)突發(fā)大事。6、總結(jié)工作：對(duì)一天工作進(jìn)行小結(jié)；現(xiàn)場(chǎng)道具需妥當(dāng)存放，以便第二天運(yùn)用；做好場(chǎng)地內(nèi)衛(wèi)生工作。（二）活動(dòng)結(jié)束做好活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)收尾工作，要恢復(fù)活動(dòng)前場(chǎng)地原貌，道具等要妥當(dāng)處理。七、預(yù)測(cè)效果：通過(guò)大型展覽，介紹有關(guān)高校生的心理學(xué)問(wèn)，借525的機(jī)遇，宣傳心理文化學(xué)問(wèn)，普及心理健康常識(shí)，使社會(huì)更加關(guān)注高校生的心理狀況。心理學(xué)問(wèn)展板將吸引過(guò)往高校生，讓他們對(duì)自身有更深化的認(rèn)識(shí)。通過(guò)心理活動(dòng)，錘煉參與人員的心理素養(yǎng)，建立和諧信任的主動(dòng)心態(tài)，制造珍貴的頂峰體驗(yàn)。強(qiáng)化人與人之間的信任，團(tuán)結(jié)的合作精神，讓大家以全新的目光和心境去看待身邊的人和事，能夠觀看到平常忽視