高考語文三輪強化訓練：排序與銜接

高考語文三輪強化訓練：排序與銜接1.閱讀下面的文字，完成下面小題。A牛之所以成為人們謳歌的對象，在于它具有艱苦奮斗、吃苦耐勞的品質(zhì)。B近代國畫大師齊白石曾給自己起過一個“耕硯?！钡木b號，自己要像牛一樣勤奮耕耘。C他還經(jīng)常對人說，“不教一日閑過”，甚至還給自己立下每天必須畫五幅畫的規(guī)矩。D正是因為像牛一樣勤奮，他才最終收獲“畫蝦數(shù)十年始得其神”的真功夫。。一切成績的取得，都是在“不教一日閑過”中耕耘出來的；每個夢想的實現(xiàn)，都是在“一個汗珠子摔八瓣”中拼搏出來的。2．在上文橫線處接續(xù)句子，最恰當?shù)囊豁棧?/p>

）A．學習牛的品格，發(fā)揚牛的精神B．沒有等來的精彩，只有拼來的輝煌C．沒有等來的輝煌，只有拼來的精彩D．夢想不會自動成真，拼搏奮斗正當其時【答案】C【解析】根據(jù)材料中橫線后面的語句“一切成績的取得，都是在“不教一日閑過”中耕耘出來的；每個夢想的實現(xiàn)，都是在“一個汗珠子摔八瓣”中拼搏出來的”可知，每一分收獲都不是憑空得來的，只有不停地努力拼搏，才能取得成績。故按照“對應(yīng)法”，所填內(nèi)容的前半部分要表示否定，后半部分表示肯定。故排除A選項。其次D選項中的“拼搏奮斗正當其時”有強調(diào)珍惜時光的意思，不符合語境。B選項“輝煌”的內(nèi)涵更著重于強調(diào)的是結(jié)果，而“精彩”的內(nèi)涵則強調(diào)的是過程，故應(yīng)填“沒有等來的輝煌，只有拼來的精彩”。故選C。2．填入下面文段橫線處的語句，鏈接最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）中國冬奧健兒們讓中國詩詞更加熠熠生輝。讓我們一起感受冬奧賽場上的中國式浪漫吧！年僅21歲的李文龍，獲得短道速滑男子1000米銀牌，真是____________！隋文靜、韓聰，花滑團體賽雙人滑短節(jié)目中以82.83分的成績排名第一，真是__________！凌智、范蘇圓，打贏中國冬奧軍團首戰(zhàn)，讓更多中國觀眾關(guān)注冰壺運動，真是__________！A．自古英雄出少年一片冰心在玉壺皎皎鸞鳳姿，飄飄神仙氣B．自古英雄出少年皎皎鸞鳳姿，飄飄神仙氣

一片冰心在玉壺C．皎皎鸞鳳姿，飄飄神仙氣

自古英雄出少年一片冰心在玉壺D．皎皎鸞鳳姿，飄飄神仙氣

一片冰心在玉壺自古英雄出少年【答案】B【解析】本題考查句子的銜接。第一處，根據(jù)“年僅21歲獲得短道速滑男子1000米銀牌”的語境，可知要填入贊美李文龍年少有為的句子，因此要用“自古英雄出少年”；第二處，根據(jù)“花滑團體賽雙人滑”的姿態(tài)，應(yīng)選用“皎皎鸞鳳姿，飄飄神仙氣”來形容；第三處，“一片冰心在玉壺”表示我的心就像盛在玉壺的冰那樣潔白透明。根據(jù)“讓更多中國觀眾關(guān)注冰壺運動”可知，形容中國觀眾的熱切關(guān)注之心，用“一片冰心在玉壺”最恰當；故選B。3．將下列句子組成語意連貫的一段話，排序最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）①有了知識和智慧，我們才能獨立思考，懂得如何應(yīng)對人生的種種不確定性。②因為閱讀能給人以知識，給人以智慧。③從而免于迷失和彷徨，知道何去何從。④閱讀為什么能提升我們的氣質(zhì)？⑤可以說，閱讀培育的是豐盈充實的靈魂，氣象萬千的精神。A．①③④②⑤ B．④②①③⑤ C．①③②④⑤ D．④②③①⑤【答案】B【解析】考查句子的排序。仔細閱讀這幾個句子，談?wù)摰脑掝}是“閱讀”，④句為首句，先提出問題“閱讀為什么能提升我們的氣質(zhì)”，②句中的“因為”承接④句中的“為什么”，①句中的“有了知識和智慧”承接②句中的“給人以智慧”，“懂得如何應(yīng)對人生的種種不確定性”才能避免“迷失和彷徨”，①③句相連，最后⑤句，總結(jié)得出結(jié)論“閱讀培育的是豐盈充實的靈魂，氣象萬千的精神”，故而排序為；④②①③⑤，故選B。4．將下列句子組成語意連貫的一段話，排序最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）①因為檸檬的酸性比葡萄明顯，所以網(wǎng)友們現(xiàn)在選擇了“吃檸檬”來表示妒忌。②但是在網(wǎng)絡(luò)時代，“檸檬”代替了“葡萄”成為“酸”的代名詞。③“吃檸檬”的人就成了“檸檬人”，形容那些躲在鍵盤后表達很多酸言酸語的人。④原有一句熟語“吃不到葡萄說葡萄酸”，用來形容妒忌的心態(tài)。⑤我們希望大家做一個理智而文明的“檸檬人”，因為小酸怡情，大酸傷身。A．①③⑤④② B．③①⑤④② C．④②③①⑤ D．④②①③⑤【答案】D【解析】本題考查句子排序。作答此題，先通讀語句，了解文段表達的中心，再根據(jù)句子間的邏輯關(guān)系，借助關(guān)鍵詞語排序。文段主要寫網(wǎng)絡(luò)時代的“檸檬人”。先從熟語談起，再引出“檸檬”代替“葡萄”，故確定④為首句，②①承接④句，解釋“吃檸檬”表示妒忌的原因。③句總結(jié)什么是“檸檬人”，⑤句在段末提出希望。綜合分析，排序為④②①③⑤，故選D。5．將下面句子填入語段橫線處，順序合理的一項是（

）。。。，人生也因此美麗。①每一種蛻變，猶如我們?yōu)檠笫[剝皮，會淚進滿面②生命的成長需要蛻變③但是，只有這樣，才能獲得真正的新生，擁有真正的成長④不斷超越自我，才是生命應(yīng)有的姿態(tài)A．②①③④ B．④③①② C．②③①④ D．③①②④【答案】A【解析】本題考查句子的排序。首先通讀①②③④的句子，確定首句，②表述觀點是首句，①承接②論述“蛻變”的痛苦，③是對①的轉(zhuǎn)折，并且“這樣”一詞指代①的內(nèi)容，論述經(jīng)歷痛苦之后的成長，④與“生命也因此美麗”一起構(gòu)成總結(jié)句,故選A。也可以通讀①②③④的句子之后，根據(jù)四個選項所給首句用排除法，③中“但是”一詞表示對前面句子的轉(zhuǎn)折，不能作為首句，首先排除D；④是總結(jié)句，排除B；再根據(jù)句子之間的關(guān)系在A和C中選出順序合理的一項即可。6．填入下面橫線上的句子，銜接最恰當?shù)囊豁検莿?chuàng)設(shè)“清明”這個節(jié)日的人無疑是一個大智者?！吧剿蓖跒椤扒唷保叭赵隆蓖跒椤懊鳌?。這里的“同在”，道出了天地的秘密，也道出了中國文化的秘密。______________。山因水不枯，水因山不濁；日因月不烈，月因日不晦。這一切，都在一種“大同”之中實現(xiàn)了。A．無水之山少了情韻，無山之水少了風骨；無日之月少了熱烈，無月之日少了溫柔B．無水之山少了情韻，無山之水少了風骨；無月之日少了溫柔，無日之月少了熱烈C．無月之日少了溫柔，無日之月少了熱烈；無水之山少了情韻，無山之水少了風骨D．無月之日少了溫柔，無日之月少了熱烈；無山之水少了風骨，無水之山少了情韻【答案】B【解析】本題考查語句排序題。此題的線索在于空白處后面一句話：“山因水不枯，水因山不濁；日因月不烈，月因日不晦”。四個分句是同一個結(jié)構(gòu)——甲因為有了乙會怎樣，主語為甲，所以前文對應(yīng)的主語依舊是甲，應(yīng)該是介紹甲如果沒有乙會怎樣。根據(jù)這一規(guī)律，“山因水不枯”所對應(yīng)的應(yīng)該是“無水之山少了情韻”，以此類推，理清了主語的邏輯關(guān)系，可知后面對應(yīng)的分別是“無山之水少了風骨”“無月之日少了溫柔”“無日之月少了熱烈”。把選項代入文段，確認邏輯無誤。故選B。7．將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列正確的一項是（）①媒體是正能量傳播的主渠道，要為和諧社會的創(chuàng)建營造良好的輿論環(huán)境，而不是讓暴力和“負能量”動搖民眾的信念．②而正能量的傳播需要傳播者負責任的態(tài)度．③正能量只有得到及時、廣泛的傳播，才能發(fā)揮最大的社會效益．④同時，個體傳播者也需要有正確的態(tài)度．⑤只有每一個網(wǎng)絡(luò)參與者都守住道德、法律的底線，才能與媒體合力用正能量堅固人們的精神高地．A．①②⑤④③ B．③②①④⑤ C．①⑤③④② D．③⑤①④②【答案】B【解析】解答此類題，首先要閱讀各個句子，準確判斷它們共同表達的中心意思，再分析各句之間的關(guān)系，有時也可利用總寫分寫的寫作順序以及句式特點，注意其中的關(guān)聯(lián)詞、次序語、銜接語。本段是議論性文段，按提出問題、分析問題、總結(jié)問題的思路來判斷排序。③句提出正能量如何發(fā)揮效益的問題，②句承接前句“傳播”一詞，引出傳播者負責的問題，①承接前句“責任”，說明媒體“責任”的具體內(nèi)容，④句進一步說明“個體媒體”的“責任”，⑤句總結(jié)問題，強調(diào)“守住道德、法律的底線”的意識。故選B。8.閱讀下面文字，完成下面小題。A常言道，眼睛是心靈的窗戶。B從另一個別的角度看，語言也是心靈的窗戶。C從一個人的語言中，我們可以窺見他的心境、追求和道德修養(yǎng)。D一個人有怎樣的內(nèi)心世界，就會說出怎樣的話。一個心胸狹隘的人，說出來的話就像凜冽的寒風，讓人聽了情緒低落；一個心境曠達的人，________，________。這正如荀子所言：“與人善言，暖于布帛；傷人之言，深于矛戟?！?0．在上文的橫線處接續(xù)句子，最合適的一項是（

）A．說出來的話就好似夏天的太陽，讓人聽了煩躁難受。B．說出來的話就如和煦的陽光，讓人聽了精神振奮。C．說出來的話就猶如秋天的霜風，讓人聽了心情涼透。D．說出來的話就仿佛冬日的飛雪，讓人聽了激不起熱情?！敬鸢浮緽【解析】本題考查句子銜接。結(jié)合語境，“心胸狹隘的人”與“心境曠達的人”相對，“凜冽的寒風”應(yīng)與“和煦的陽光”相對，“情緒低落”應(yīng)與“精神振奮”相對。故選B。9.閱讀下列文字，完成下面小題。春天的日子多雨，常常淋瀝淋瀝地下著。可是只要琴聲一奏起來，雨點似乎也活潑起來，________他們是多么淘氣啊！11．在文段空白處依次填入句子，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）①灑在行人的雨傘下。②灑得長長的小巷里一片濕濕的，發(fā)出亮光來。③灑到人家關(guān)著的窗玻璃上。④輕輕細細地灑在樹葉上。A．①②③④ B．②①③④C．③①④② D．④①③②【答案】B【解析】考查排序。按從低到高的順序?！靶∠铩痹谙拢缓笫恰靶腥说挠陚恪?，接著是“人家關(guān)著的窗玻璃”，最高是“樹葉”。故排序為：②①③④。故選B。10.閱讀下面的文字，完成下面小題。A會讀書的人善于厚書薄讀。B讀書在精不在多，現(xiàn)代快節(jié)奏的社會，時間變得更加珍惜，要在有限的時間吸收更多的營養(yǎng)，就得有厚書薄讀的本事。C“厚”指書的內(nèi)容和信息量，“薄”指篩選、提煉、歸納、消化。D拿到一本信息量很大的書后，要善于提煉總結(jié)，抓住本質(zhì)，把握整體，把書越讀越薄，做到融會貫通，把書中的精華悉數(shù)吸收。葉圣陶先生一生善于在有限的時間里把厚書讀薄，終于成為一代文學大師和教育家。10．在上文橫線處接續(xù)句子，最恰當?shù)囊豁棧?/p>

）A．不會厚書薄讀是不行的。B．會讀書的人，更注意好的讀書方法。C．如何叫厚書薄讀呢？D．學以致用，學以創(chuàng)新才是讀書的目的。【答案】C【解析】本題考查上下文銜接。結(jié)合前句中的“就得有厚書薄讀的本事”和后句中的“‘厚’指書的內(nèi)容和信息量，‘薄’指篩選、提煉、歸納、消化”可以看出，中間的句子是關(guān)于“厚書薄讀”的內(nèi)容，排除BD兩項；前句提出概念，后句加以解釋，因此中間的句子應(yīng)該是個問句，排除A；故選C。11.閱讀下面一段文字，完成各題。一個有智慧的人，除了關(guān)注眼前的事物和得失以外，他還會情不自禁地想到遠大的目標。智慧把人的精神境界拓展了，變得宏大和光明。每一個個體都有沉沒在黑暗峽谷的時刻，在長久不斷的拔涉和攀緣中，你可能會傷痕累累，但是因為你具有的智慧，你能確知時間是流動的，明了暫時與永久的關(guān)系。你會相信并確定，在遙遠的地方，定有峽谷的出口，那里有瀑布在歡唱。有智慧的人知道害怕，知道害怕是件有意義有價值的事情。害怕表明了人知道生活的規(guī)則，知道世上有一些不可逾越的界限，知道界限之外有正義的懲罰。由于害怕正義的懲罰而約束自我，這是意志力堅強的一種體現(xiàn)。______________，他們知道正確看待那些更偉大的發(fā)現(xiàn)和智慧，知道對自己無法企及的高度表達尊重，而不是糊涂地閉上眼睛不管或是給出居心叵測的嘲諷。根據(jù)語境，選擇最恰當?shù)木渥犹顚懺跈M線上，使之前后連貫（

）A．有智慧者難道不知道仰視高山和宇宙B．有智慧的人誰不知道仰視高山和宇宙C．有智慧的人知道仰視高山和宇宙D．知道仰視高山和宇宙的都是有智慧的人【答案】D【解析】本題考查語句銜接。聯(lián)系原文，橫線后的“他們”是指“有智慧的人”，D項“有智慧的人”與“他們”緊密銜接；同時“更偉大的發(fā)現(xiàn)與智慧”對應(yīng)充滿未知的“宇宙”，“無法企及的高度”對應(yīng)“高山”，故前文內(nèi)容應(yīng)強調(diào)“知道仰視高山和宇宙的人”，故選D。12.閱讀下面文字，完成下面小題。人們拼命炒房地產(chǎn)，占用了大量的耕地；大肆砍伐樹木，破壞了森林資源；違規(guī)建造小工廠，廢水污染了河流海洋，海洋生物受到侵害……這一切都造成對資源的嚴重破壞的后果，將會嚴重影響未來社會的發(fā)展。在我的夢里，所有被砍伐的森林重新綠葉蔥蘢，______。夢境如此美好，能忍心讓它僅僅是個夢嗎？在上文橫線處接續(xù)句子，最恰當?shù)囊豁桝．受污染的所有河流重新清波蕩漾B．所有河流不再受污染而清波蕩漾C．所有受污染的河流重新清波蕩漾D．所有清波蕩漾的河流不再受污染【答案】C【解析】本題考查銜接。根據(jù)劃線處前一個句子“所有被砍伐的森林重新綠葉蔥蘢”來判斷，后面的句子的句式也應(yīng)該一致。根據(jù)“受污染的”，與“所有被砍伐”結(jié)構(gòu)不符，排除A；根據(jù)“被砍伐的森林”找到相同句式的“受污染的河流”，再根據(jù)“重新綠葉蔥蘢”進一步確認“重新清波蕩漾”，排除BD。故選C。13.閱讀下面的文字，完成下面小題。天邊的云層緩緩分開，仿佛在為誰讓道。漸漸地有紅霞滲透出來，整個蘆葦蕩（蓋上/染上）一層淡紅色。屏息凝神看去，蘆葦蕩的邊際似乎開始躁動，不遠處冒出幾個小點，小點越來越大，定睛一看，①！它們?nèi)绯筷刂袌髸缘氖拐?，歡騰著飛向人群，（盤旋/徘徊）在空中，人群中不時傳出陣陣喝彩聲，這些水鳥一會兒俯身向下，②，親昵地送去晨光的問侯，一會兒拍翅向上，③，似乎在等待日出的剎那。在文中三處橫線上依次填入語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．居然是雪白色的水鳥

輕輕掠過水面

飛到蘆葦蕩尖B．水鳥居然是雪白色的

輕輕掠過水面

飛到蘆葦蕩尖C．居然是雪白色的水鳥

飛到蘆葦蕩尖

輕輕掠過水面D．水鳥居然是雪白色的

飛到蘆葦蕩尖

輕輕掠過水面【答案】A【解析】本題考查句子的銜接。第一處。根據(jù)“不遠處冒出幾個小點，小點越來越大，定睛一看”，可知原本不認識小點是什么東西，到了近處才看出它們是鳥，因此“居然是雪白色的水鳥”銜接最緊密；第二處。根據(jù)“這些水鳥一會兒俯身向下”“親昵地送去晨光的問侯”，可知它們是貼著水面飛，因此用“輕輕掠過水面”填空；第三處。根據(jù)“一會兒拍翅向上”，可知它們由水面向上飛到蘆葦蕩，因此用“飛到蘆葦蕩尖”填空；故選A。.閱讀下列文字，完成下面小題。一場初雪如約而至，鋪天蓋地的白了一地?？諝怏E然冷了許多，呼吸之間的氣息，在冷熱中交替。與一眾老友，踏雪山間。天地都是清凈，樹上掛滿了堆積的雪，遠處白茫茫的看不清楚。捧起手心的雪花，拋擲出一條弧形的纖度，落在朋友們的身上，一陣陣歡快的笑聲。真正的我們擁有什么呢，身外的物質(zhì)可能會帶給我們優(yōu)越的生活環(huán)境，可是離開了這些熟悉的生活，我們能擁有的，是精神領(lǐng)域的契合和默契。那份情懷，經(jīng)久不衰。山間的初雪，和平時不一樣。________。山間的初雪，看著我們的笑容，聽著我們的笑聲。然后，默默的目送出一地的白色祝福。14．在文段空白劃線處依次填入句子，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）①那份清凈是遠離了塵世的渲染，自然而成的靜氣。②我們來了，留下一串腳印，留下一疊笑聲。③我們走了，帶著一份清新，帶著美好的心情。④你來或者不來，它就在這里，不動，與四季一起變換著顏色的標簽。A．①③④② B．②③④① C．②④③① D．①④②③【答案】D【解析】本題考查句子排序。結(jié)合上文“和平時不一樣”分析，①句“那份清凈是遠離了塵世的渲染，自然而成的靜氣”是“不一樣”的內(nèi)容，故先排①；④句“你來或者不來，它就在這里，不動”是①句“靜氣”的具體闡釋；②句“我們來了”照應(yīng)④句中的“你來”，③句“我們走了”照應(yīng)④句中“或者不來”。按照時間順序，先“來”后“走”，所以②在前，③在后。故排序為：①④②③，選D。閱讀下列文字，完成下面小題。事物是發(fā)展變化的，是一分為二的，如果總是茍同他人的觀點，那么就是靜止的、孤立的、片面的。_______戰(zhàn)敗后他沒有屈膝投降，也沒有遁跡深山，卻重整殘部，突出重圍，保存了部分有生力量回蜀營。戰(zhàn)敗后的馬謖，沒有扯客觀原因為自己辯護，也沒有利用與孔明的私交甚厚說情，而是堂堂正正地自縛于孔明帳前受刑赴死，這又是何等壯烈啊！所以我認為馬謖留給后人的不是驕兵必敗，剛愎自用的深刻教訓，而是為我們留下了敢作敢當、忠君報國的高尚氣節(jié)。由此可見，他人的觀點不一定不全面，我們不應(yīng)茍同于他人，而應(yīng)一分為二地看待事物。15．在文段空白處依次填入句子，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）①就像人們看待馬謖，總是說他好大喜功，剛愎自用，這是正確的。②在大軍壓境的緊要關(guān)頭，他既不裝聾作啞，也不明哲保身，而是挺身赴難，并以全家性命作保，這是何等的英勇！③但難道他自愿守街亭是逞匹夫之勇嗎？④他對形勢高瞻遠矚與諸葛亮不謀而合，足見其才智。A．①③④② B．②③④① C．②④③① D．④①②③【答案】A【解析】此題考查句子排序能力。解答此類題，一般通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。“就像人們看待馬謖”引出馬謖這一話題，所以①為首句；“但”表示轉(zhuǎn)折，提出自己的質(zhì)疑，所以③為第二句；作者進而用④句中的“對形勢高瞻遠矚”“足見其才智”評價馬謖；②對馬謖的“才智”的具體闡述，為末句。正確的語序應(yīng)為①③④②，故選A。閱讀下面文字，完成小題。歷經(jīng)9個多月的長途跋涉，經(jīng)歷驚心動魄的“9分鐘”，中國火星探測器天問一號成功著陸火星表面。A這是振奮人心的場景，這是令人自豪的時刻。踏上遙遠的紅色星球，表明了中國航天人執(zhí)著勇毅的探索精神?；鹦翘綔y風險高、難度大，長途星際飛行存在不確定性。中國航天器首次登陸火星，就毫發(fā)未損過關(guān)，令世界驚嘆。這背后，是地外行星軟著陸等一系列關(guān)鍵技術(shù)的保駕護航；這短短幾分鐘，________。16.在上文的橫線處接續(xù)句子，最合適的一項是（

）A．為探索宇宙奧秘、促進人類和平與發(fā)展作出重大貢獻。B．凝結(jié)著中國航天人卓越創(chuàng)新的智慧。C．是人類航天史上的一大步。D．必將成為我們建設(shè)航天強國的一大成就。【答案】B【解析】本題考查補寫句子。文段主要寫歷經(jīng)9個多月的長途跋涉，經(jīng)歷驚心動魄的“9分鐘”，中國火星探測器天問一號成功著陸火星表面的事情。中國航天器首次登陸火星，就毫發(fā)未損過關(guān)，令世界驚嘆。從這驚心動魄的“9分鐘”可以看出中國航天人卓越創(chuàng)新的智慧，所以這短短幾分鐘，凝結(jié)著中國航天人卓越創(chuàng)新的智慧。故選B。17.今天的課堂作業(yè)有一道語序排列題，吉米被難住了。請你幫他把語序排列好，將序號寫在橫線上。漢字，你是中華文化的載體。____________；__________；__________；__________。時間的長河，奔涌不息，五千年的文化，在你的舞蹈里，源遠流長。①采菊東籬的悠然、帶月荷鋤的自在，因為你而淡泊成最美的風景②玄妙靈動的狐女、機智勇敢的屠戶，因為你而隨鄉(xiāng)道草廬的茶香流傳③石壕村中的夜啼、“安得廣廈千萬間”的呼聲，因為你而伴著詩人的憂憤振聾發(fā)聵④河畔婉轉(zhuǎn)的雎鳩、白露時節(jié)的蒹葭，因為你而一起被采進《詩經(jīng)》的抑揚頓挫正確順序：__________________________________________________________【答案】④①③②【解析】此題考查學生用語的簡明、連貫、銜接能力，觀察文本的上下文，提高語言運用的連貫與銜接能力。這里應(yīng)按照歷史年代的先后順序來排列句子，依次為：漢朝、東晉、唐朝、清朝。故順序是④①③②。18.填入橫線處的句子與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ暄亚鄣纳车仔『樱樦侥_涓涓地流著，，隨著微風和漣漪的蕩漾，宛如天真的孩子在歡笑。①那澄清的河水，泛起花紋般的微波②花紋般的微波，在那澄清的河水上泛起③水面可見來往穿梭般游逛的一群群小魚兒④一群群小魚兒，來來往往穿梭般地游逛⑤嫩