學(xué)習(xí)葉志平心得體會

第第頁免責(zé)聲明：圖文來源于網(wǎng)絡(luò)搜集，版權(quán)歸原作者所以假設(shè)侵犯了您的合法權(quán)益，請作者與本上傳人聯(lián)系，我們將及時更正刪除。 學(xué)習(xí)葉志平心得體會十年樹木，百年育人，教師肩負(fù)人類靈魂工程師的神圣職責(zé)。正如陶行知先生所說：“教師操著民族和人類的命運”。人們給予教師的贊美同樣毫不吝嗇，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”、“辛勤的園丁”、“任勞任怨的鋪路石”、“默默奉獻(xiàn)的人梯和渡船”……但是，教師沒有辜負(fù)人民賦予他們至高無上的榮譽。

5月12日四川汶川發(fā)生8.0級的大地震，在突如其來的災(zāi)難面前涌現(xiàn)出了許多可歌可泣的英雄人物，其中也包括我們的同行，在地震中用自己的血肉之軀為學(xué)生撐起生存空間的教師們，每讀一次他們的事跡都使我們熱淚盈眶，他們用生命詮釋了師愛的最高含義，用行動樹立了一塊無字的師德豐碑。

5月12日，汶川地震中最牛的校長葉志平，校舍在此次汶川大地震中也遭遇重創(chuàng)，但由于平時的屢次演習(xí)，地震發(fā)生后，全校2200多名學(xué)生、上百名教師，從不同的教學(xué)樓和不同的教室中，全部沖到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒，無一傷亡，創(chuàng)造了一大奇跡。還有許多許多……同行們你們用自己的行動詮釋了什么是愛與責(zé)任，什么是新時代的師魂。

作為一名普通教師他們在危難時刻，堅守崗位、忠于職守、不畏困難險阻、奮力搶救學(xué)生的拼搏奉獻(xiàn)精神令我們欽佩。許許多多的教師，他們在地震過后，在不知自己親人生死的情況下，甚至有的已經(jīng)失去了親人，承受著巨大的痛苦，在廢墟中尋找著自己的學(xué)生，這種忘我的精神怎么不令人敬仰呢。同是教師的我們，盡管我們沒有遭受如此的災(zāi)難，我們要以他們?yōu)榭＃炎约旱膼廴谌氲綄W(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中去，幫助他們渡過生活和學(xué)習(xí)中的一個個難關(guān)，積極安康的成長。

通過學(xué)習(xí)我要把英雄教師的崇高精神融在心里，大愛無言。昨天，他們還是普普通通的教師，拿著微薄的工資，日復(fù)一日地在做著雖然神圣卻毫不起眼的教書育人的工作。然而今天，他們就用血肉之軀筑起了一段永遠(yuǎn)不倒的愛之長城，用他們的實際行動上了一堂無聲之課，點亮了通往未來的希望之路，用他們的行為告訴孩子們?nèi)绾蚊鎸嚯y學(xué)會堅強。所謂“一日為師終身如父”，哪里還需用語言去做矯情的表達(dá)。

我們要向葉志平同志學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他忠于黨、忠于祖國、忠于事業(yè)的崇高精神；學(xué)習(xí)他堅決信念、愛崗敬業(yè)、勇于進(jìn)取的拼搏精神；學(xué)習(xí)他攻堅克難、以人為本、公而忘私的奉獻(xiàn)精神。

四川汶川大地震，留在人們心上的傷痛正在慢慢愈合，而留給我們的思索及對所有遇難同胞的悼念和追憶還在繼續(xù)。在這場災(zāi)難中，大批建筑坍塌，但震中地區(qū)卻有一所中學(xué)屹立不倒，學(xué)校2300多名師生無一人傷亡。這就是四川安縣桑棗中學(xué)，而創(chuàng)造這一奇跡的，就是這所學(xué)校的葉志平校長。葉志平校長對工作高度的責(zé)任感，表達(dá)了一個教育工作者對黨的教育事業(yè)的無限忠誠、對人民的無比熱愛和高度負(fù)責(zé)。同樣，我也更加深刻的體會到“愛崗敬業(yè)”的真正含義。

葉校長是一位極其負(fù)責(zé)的校長，他層被譽為“史上最牛校長”，葉志平同志在抗震救災(zāi)中的突出表現(xiàn)，是他長期以來忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、克己奉公優(yōu)秀品德的集中反映。他的感人事跡集中表達(dá)了一名共產(chǎn)黨人的政治本色和先進(jìn)性。他不愧為教育戰(zhàn)線的出色代表，不愧為全社會學(xué)習(xí)的優(yōu)秀楷模。我從葉志平校長的先進(jìn)事跡中感受最深的有三個方面：

一、學(xué)習(xí)葉校長執(zhí)政為民、心系學(xué)生的公仆意識。我認(rèn)為公仆意識最好的表達(dá)就是一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，多為學(xué)生辦好事，辦實事。讓學(xué)生真正感到學(xué)校大家庭的關(guān)心和溫暖。

二、學(xué)習(xí)葉校長盡職盡責(zé)、真抓實干的工作作風(fēng)。在今后的工作中，我要向葉校長學(xué)習(xí)，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生。做一名合格優(yōu)秀的教育者。

三、學(xué)習(xí)葉校長的迎難而上、克難制勝的工作精神。“一心為生肝膽赤，盡職盡責(zé)品行端。育才甘灑一腔血，大愛驅(qū)災(zāi)傳美談?！痹诮窈蟮墓ぷ鲗嵺`中，我會以葉志平校長為楷模，不斷深化“心系學(xué)生、求真務(wù)實、迎難而上”的精神，以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十七大精神，為推動學(xué)校教育事業(yè)開展作出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。

我作為一名榮耀的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。在日常生活和工作中，做好本職工作，克盡職守，愛崗敬業(yè)，將自己的工作不斷推向前進(jìn)，取得優(yōu)異的成績；向英雄教師校長學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他們對學(xué)生的關(guān)愛和對教育事業(yè)的熱愛。關(guān)愛學(xué)生是我的責(zé)任，青年學(xué)子是祖國的未來，民族的希望，培養(yǎng)優(yōu)秀出色的接班人是我義不容辭的責(zé)任；教育事業(yè)是人類崇高的事業(yè)，我要向抗震救災(zāi)的英雄學(xué)習(xí)，熱愛教育事業(yè)，嚴(yán)于律己，教書育人，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育；向英雄校長學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他們用生命所闡釋的師魂。學(xué)為人師，行為世范。我不僅要努力學(xué)習(xí)，為人師表，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的典范，而且要不斷進(jìn)取，頑強拼搏，使自己的行為成為世人學(xué)習(xí)的典范。

因為他的高尚精神會感染無數(shù)人，鞭策無數(shù)人，升華無數(shù)人的靈魂。

第三篇：學(xué)習(xí)葉志平校長心得體會學(xué)習(xí)葉志平校長先進(jìn)事跡心得體會

陳瑜

“史上最牛校長”葉志平因為突發(fā)腦溢血于年6月27日上午11時零3分去世了，每一個認(rèn)識他的人無不為之動容。葉志平是四川綿陽市安縣桑棗中學(xué)的校長，葉校長是一位極其負(fù)責(zé)的校長，年的大地震，當(dāng)震區(qū)大局部學(xué)校教學(xué)樓坍塌埋葬無數(shù)家庭幸福之時，桑棗中學(xué)全校兩千余名師生卻無一人傷亡。葉志平之所以會被人們推崇，是因為他所在的學(xué)校的教學(xué)樓原本是危樓，發(fā)生地震的幾年前，葉志平一直擔(dān)憂學(xué)校學(xué)生的平安，他到處跑要維修資金，終于跑來的維修資金加固了他學(xué)校之中的校舍。然后，葉志平校長又規(guī)定學(xué)生定期進(jìn)展跑地震火災(zāi)的訓(xùn)練科條，在一些師生不理解的情況下，他堅持這么做，如此，他才造就了在5·12特大地震之中的桑棗中學(xué)全校無一傷亡的奇跡。

葉志平校長在抗震救災(zāi)中的突出表現(xiàn)，是他長期以來忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、克己奉公優(yōu)秀品德的集中反映。他的感人事跡集中表達(dá)了一名共產(chǎn)黨人的政治本色和先進(jìn)性。他不愧為教育戰(zhàn)線的出色代表，不愧為全社會學(xué)習(xí)的優(yōu)秀楷模。與這些最英模人物相比，我無限慚愧。在我得內(nèi)心深處藏著許多小我，時不時的會沖出來。我需要自我提升，自我完善，挑戰(zhàn)自我，向英模學(xué)習(xí)，尋找真我，尋找大我。可是我總是有一種惰性在身體里。我覺得我們做教師的，平時工作比較繁忙，壓力也比較大。不但要使出渾身解數(shù)把學(xué)生的學(xué)業(yè)搞上去，應(yīng)對來自學(xué)校、家長、等各方面的壓力，還要應(yīng)對教學(xué)以外的各種紛繁的工作。工作一忙，壓力一大，人就比較累，情緒也比較差，做事也有點拖拖拉拉的，積極性不那么高了。今后自己一定要好好修煉好自己，平和心態(tài)，調(diào)節(jié)自己的情緒。其次是正確對待壓力，把外界的壓力轉(zhuǎn)化為真正的動力，扎扎實實地做好教育教學(xué)中的每一件小事。

在學(xué)習(xí)葉校長的事跡同時，我會深刻反省自己。今后我在日常生活和工作中，要做好本職工作，克盡職守，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，嚴(yán)于律己，教書育人，將自己的工作不斷推向前進(jìn)，取得優(yōu)異的成績，力爭做讓學(xué)生喜歡的教師，讓人民滿意的教師。

——我的教育故事

試卷發(fā)下之后

陳瑜

記得那天發(fā)期中試卷，我在班上宣布：“咱們班考了20個總分值，50個a，但也有一些同學(xué)很可惜，差幾分沒得a，這些同學(xué)是有希望得a的。試卷發(fā)下后，好好看看錯在哪兒，認(rèn)真訂正?！蓖瑢W(xué)們都很開心，急不可待的想拿到自己的試卷，試卷發(fā)下后，有的互相傳閱著，有的在埋頭訂正，有的臉上露出喜悅的笑容，有的悶悶不樂，緊皺眉頭。不一會兒，怡拿著試卷上講臺來對我說：“陳教師，我這里改錯了?！蔽乙豢?，心里嘀咕著：明明是對的怎么打錯呢。（年級交換改卷）可轉(zhuǎn)念一想：這么明顯的問題，如果是對的評卷教師也不會看錯呀。我的第一感覺告訴我不可能的，我當(dāng)時很果斷的對她說：“不會的。這一步是你剛剛添上的吧?！薄皼]有，我沒有。”她聲音很大。“這道題如果對了你正好可以就達(dá)a了，是不是。但這樣的來的成績你快樂嗎?！薄拔覜]有改?！彼€是堅持著，但口氣比原先緩和了一些。我更堅決自己的判斷?！澳阆认氯ズ煤孟胂氚??！彼懿磺樵傅南氯チ?，嘴里還嘟囔著。其實我并沒有完全確定她是否說謊，但類似這種情況以前也遇到過幾次，我想她也不例外。我一邊檢查其他同學(xué)的訂正，一邊想著如何找她談?wù)劊荒芸v容她這種壞習(xí)慣。不一會兒她又拿著試卷上來對我說：“陳教師我改好了。”一副假設(shè)無其事的樣子，好似什么也沒發(fā)生，真奇怪。我看了看她說：“教師沒改錯你的卷子吧。是你自己想得高分，對嗎。她點了點頭?！斑@樣可不行，要靠自己的努力爭取知道嗎?！彼贮c了點頭，臉上沒有了剛剛的怨氣，像沒事兒似的。我望著她，突然想起幾年前也曾遇到過這樣的學(xué)生，當(dāng)時我是對他進(jìn)展一番嚴(yán)厲的批評教育，最終是說服他成認(rèn)了錯誤，但今天這事兒，我還沒來得及生氣就平息了，一切又恢復(fù)了原樣。

其實孩子在成長的過程中難免會犯錯，這是正常規(guī)律，作為教師我們有時可以淡化它，或輕描淡寫，學(xué)生偶爾的錯誤，教師不必太在意。學(xué)生這樣做有他的原因，為了得高分但方法不可取。只要他明白這個道理，給他時間讓他慢慢消化自己的錯誤未嘗不可。人非圣賢，孰能無過。只要有錯及時改正同樣是好樣的。特別是對于小學(xué)生，有些教師喜歡將學(xué)生的錯誤放大，細(xì)化，清晰化，這樣更容易引起學(xué)生對錯誤的在意，導(dǎo)致壓力很大，容易產(chǎn)生自卑心理，這樣對學(xué)生的身心安康很不利。因此，教師應(yīng)淡化學(xué)生成長過程中的錯誤，以教育為主，只要學(xué)生已明白道理改正即可。

第四篇：學(xué)習(xí)葉志平心得學(xué)習(xí)“史上最牛校長”葉志平同志有感

年5月12日14時28分04秒，四川汶川、北川，8級強震猝然襲來，大地顫抖，山河移位，滿目瘡痍，生離死別??西南處，國有殤。這是新中國成立以來破壞性最強、涉及范圍最大的一次地震。此次地震重創(chuàng)約50萬平方公里的中國大地。在這次大地震中，有無數(shù)的學(xué)校、工廠，民房倒塌，人員傷亡沉重。可就是在這次大地震中，四川省綿陽市安縣桑棗中學(xué)多名師生竟無一人傷亡，創(chuàng)造了“零傷亡”的奇跡，這一奇跡可以說是校長葉志平同志的功績。

葉志平同志生前是四川省綿陽市安縣桑棗中學(xué)校長，36年在農(nóng)村教育第一線辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)，愛校如家、愛生如子，用高尚的人格魅力引導(dǎo)學(xué)生，用最好的教學(xué)成果回報家鄉(xiāng)父老，在平凡的崗位上創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績。他始終把學(xué)生平安放在首位，長期注重維護(hù)校舍平安，定期進(jìn)展防災(zāi)逃生演練，在汶川特大地震中，全校多名師生在1分36秒內(nèi)平安轉(zhuǎn)移，創(chuàng)造了“零傷亡”的奇跡，被譽為“史上最牛校長”。年年6月27日葉志平因積勞成疾去世，終年57歲。

葉志平同志先進(jìn)事跡報告會年10月11日上午在北京人民大會堂舉行。報告會開場前，中共中央政治局常委李長春會見了葉志平同志家屬和報告團成員，代表胡錦濤總書記向他們表示親切問候。他強調(diào)，要大力宣傳葉志平同志的先進(jìn)事跡和崇高精神，在全社會形成愛崗敬業(yè)、尊師重教的良好氣氛，引導(dǎo)全國廣闊教育工作者以葉志平同志為典范，切實履行黨和人民賦予的教書育人神圣職責(zé)，當(dāng)好人類靈魂的工程師，辦好人民滿意的教育。李長春指出，葉志平同志在抗震救災(zāi)中的突出表現(xiàn)，是他長期以來忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、克己奉公優(yōu)秀品德的集中反映。他的感人事跡和崇高精神，生動詮釋了“學(xué)為人師，行為世范”的崇高師德風(fēng)范，充分展示了當(dāng)代人民教師良好的精神風(fēng)貌，集中表達(dá)了一名共產(chǎn)黨人的政治本色和先進(jìn)性。他不愧為教育戰(zhàn)線的出色代表，不愧為全社會學(xué)習(xí)的優(yōu)秀楷模。

葉志平校長事業(yè)心、責(zé)任心極強，是抓教育的一把好手。他深愛教育、扎根基層、頑強執(zhí)著的精神讓人對他產(chǎn)生了無比的敬意。汶川特大地震中，桑棗中學(xué)多名師生在1分36秒的時間里全部平安疏散，創(chuàng)造了“零傷亡”的奇跡，群眾稱贊葉校長是“史上最牛校長”。他卻說：“我不‘?！?，但我想做‘?！?，做魯迅筆下的‘孺子?！！笔前。F(xiàn)在又有多少人愿為魯迅筆下的‘孺子?！?。

奇跡源于憂患。葉志平常說?！爱?dāng)校長的，頭腦中必須永遠(yuǎn)繃緊一根弦，就是絕不能出平安事故?！睘榱宿k成一個平安的學(xué)校，葉志平用3年時間，爭取和募集資金40多萬元，把存在平安隱患的教學(xué)樓進(jìn)展了全面加固。在汶川特大地震中，學(xué)校周邊的樓房損毀嚴(yán)重，而那棟加固了的教學(xué)實驗樓卻屹立不倒，就連外墻裝飾的大理石也因為葉志平當(dāng)初堅持用鋼釘固定，一塊都沒有掉下來。

葉志平始終認(rèn)為，一個校長有沒有號召力，一個學(xué)校有沒有凝聚力，關(guān)鍵要看校領(lǐng)導(dǎo)處事公不公、為政廉不廉。他要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師不收禮、不吃請，廉潔為師。前些年，學(xué)校開展快，擴建工程多，他從不干預(yù)工程招標(biāo)和材料采購。找他說情、給他送禮的一律不給面子。有一次，一個想承包學(xué)校修建工程的老板，讓司機送給他兩條煙，他感覺分量很重，翻開一看，至少有上十萬元的人民幣，他生氣地說：“告訴你們老板，別把我當(dāng)傻瓜，我今天收了他的錢，明天我的學(xué)校就會少了鋼筋和水泥，我的良心就會被捅個大窟窿?！闭且驗樗倪@種精神，一切為了學(xué)校平安的精神，才在這次大地震中創(chuàng)造了“零傷亡”的奇跡。

在生活中的葉志平是好丈夫，好兒子，好父親，在生活中幫助妻子挑水劈柴做飯，一起交流思想，給妻子找教學(xué)參考資料和好的小說，葉志平是個孝子?；丶以偻?，他都要給母親削水果，陪母親聊天。飯桌上，他總是忙著給老人、孩子和妻子夾菜。葉志平很愛自己的兒子。他雖然很忙，很少有時間陪伴兒子，從小學(xué)到高中，他都很少參加兒子的家長會。但是，只要有空，他就會和妻子帶兒子去河灘玩耍，撿石頭、找木方，掏沙窩、筑水壩，放風(fēng)箏、采野花。

學(xué)生心目中的葉校長，剛上初中那會兒，學(xué)校給每人發(fā)了一本平安小冊子，讓學(xué)生背下來。每學(xué)期搞疏散演練特別認(rèn)真，還要評比。每個班都有疏散路線。每個教室前4排從前門撤，后4排從后門撤，要求二三樓跑快一點、四五樓慢一點，每個人要熟悉自己的線路和跑位。教師在樓梯拐角處守護(hù)，校領(lǐng)導(dǎo)在操場掐秒表計時。剛開場，新生們覺得演練好玩兒，嘻嘻哈哈拉著手跑。葉校長發(fā)現(xiàn)后，狠狠地批評了學(xué)生。后來發(fā)現(xiàn)，葉校長最愛講平安問題，還請消防隊和派出所的叔叔給學(xué)生講平安，搞模擬訓(xùn)練。一說到平安，平時和藹可親的他，會變得特別嚴(yán)厲，嗓門也大了許多。這讓學(xué)生不敢掉以輕心，很快，學(xué)生就能在規(guī)定時間內(nèi)跑到操場上了。幸虧有了平時的嚴(yán)格訓(xùn)練，在汶川特大地震中學(xué)生成功地逃離了死神。桑棗中學(xué)的教師和學(xué)生特別親。葉校長最愛學(xué)生，學(xué)生也愛他，全校師生就像是一個大家庭。年地震后的中秋節(jié)，全校的教師沒有和家人團聚，而是留在板房教室和學(xué)生們一起過節(jié)。當(dāng)晚，葉校長來到學(xué)生班，我大膽的請他表演一個節(jié)目。全班同學(xué)也一起喊，“葉校長，來一個；葉校長，來一個?！比~校長唱了一曲《紅軍不怕遠(yuǎn)征難》，唱得特別好聽。同學(xué)們知道，葉校長是在鼓勵學(xué)生要不怕困難，做勇敢的孩子。年中考前，葉校長對學(xué)生說：“大地震沒有把學(xué)生教學(xué)質(zhì)量震垮。條件那么艱辛的0

8、09級學(xué)生，都拿了全縣第一，我相信你們今年一樣也會很棒?！碑?dāng)年，同學(xué)們果然拿到了桑棗中學(xué)第15個全縣第一?？墒牵?月27日，天堂帶走了我們的“最牛校長”??

葉志平校長曾說過的一些話，在此，我把它抄錄下來，作為我們每一名教師的名言、警句，作為以后生活學(xué)習(xí)的導(dǎo)航路標(biāo)和明燈：

“我不‘?！?，但我想做‘?！?，做魯迅筆下的‘孺子牛’?！薄皩σ粋€學(xué)校來說，一個娃娃是千分之一，可對他們的父母就是百分之百。”

“誰說農(nóng)村校就要比縣城校差。我們可以做得更好。”葉校長，你永遠(yuǎn)是我們的楷模。

蟠龍鄉(xiāng)塘上學(xué)校：蘇國平

年3月

第五篇：學(xué)習(xí)左相平葉志平心得體會學(xué)習(xí)左相平葉志平心得體會

董俊

我校的教師一起觀看了盤縣臺直播的“全國教書育人楷?！弊笙嗥浇處煴碚脮?。我被他那種對孩子的無私的愛、真誠以及對工作高度的責(zé)任感，全身心的投入精神深深感動。

之后又學(xué)習(xí)了葉志平校長的先進(jìn)事跡，我被深深打動。葉志平校長對工作高度的責(zé)任感，表達(dá)了一個教育工作者對黨的教育事業(yè)的無限忠誠、對人民的無比熱愛和高度負(fù)責(zé)。同樣，我也更加深刻的體會到“愛崗敬業(yè)”的真正含義。

我知道了作為教師，就要做學(xué)生喜歡的教師，做群眾好評的教師，家長放心、人民滿意的教師。左教師的事跡是充分表達(dá)了他對黨和人民教育事業(yè)的無比熱愛，也表達(dá)了一名教師的崇高思想境界和高尚道德情操，展示了新時代人民教師的高大形象。

教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學(xué)生的一生。作為教師，典范的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的根底。

左教師無論在學(xué)習(xí)中，還是在生活中，始終把學(xué)生放在首位，時刻不忘自己的責(zé)任。主動和孩子交朋友，用自己的耐心、關(guān)心之情感化他們，給每個孩子平等的愛，走進(jìn)孩子的心里，使他們感受到了班集體的溫暖，使他們時刻體會到教師的愛無處不在。在今后的教學(xué)工作中我一定要以左教師為典范，愛崗敬業(yè)，以高尚的師德鑄師魂，爭做具有學(xué)識魅力與人格魅力的人民滿意的教師，努力做好本職工作。

師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成局部，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師