新編二年級(jí)語文上冊第六單元口語交際：看圖講故事《有趣的父子》教學(xué)課件

你喜歡聽故事嗎？平時(shí)都是聽誰講故事呢？今天我們就看著圖畫來給老師和同學(xué)們講講故事吧！談話導(dǎo)入口語交際：看圖講故事看圖，先了解每幅圖的內(nèi)容，再把這些圖畫的內(nèi)容連起來，講一講這個(gè)故事。（圖）德國埃·奧·卜勞恩看圖

你看懂上面的漫畫了嗎？你覺得有趣嗎？把你看懂的故事用通順連貫的語言講給同學(xué)們聽聽！說一說（圖）德國埃·奧·卜勞恩有趣的父子看圖講故事

《父與子》是一部世界著名的漫畫集，作者是德國的?！W·卜勞恩。作品中一個(gè)個(gè)生動(dòng)幽默的小故事都是來自于漫畫家在生活中的真實(shí)感受，父與子實(shí)際就是卜勞恩與兒子克里斯蒂安的真實(shí)寫照。德國?！W·卜勞恩作者簡介看第一幅圖

發(fā)生了什么事情？圖上畫著誰？這是什么地方？想想應(yīng)該是什么時(shí)間？

事情的起因：飯菜擺上了桌，兒子遲遲未來。地點(diǎn)：餐廳里時(shí)間：吃飯的時(shí)候人物：爸爸和媽媽通過看圖，你知道了什么？媽媽說······爸爸說······誰還沒到？

吃放的時(shí)間到了，媽媽已經(jīng)把做好的飯菜擺到了桌上，可是，兒子遲遲沒來，爸爸兒子到哪兒去了，媽媽指了指兒子的房間。寫一寫兒子呢？在他房間里呢！

這小子哪兒去了？看第二幅圖

圖上畫著誰？想想他去干什么？這是什么地方？他看見了什么？說一說

兒子在干什么？想象一下他的表情、神態(tài)！

爸爸走進(jìn)兒子的房間，看見兒子正趴在房間的地板上津津有味地看一本書，一邊看還一邊笑個(gè)不停。寫一寫看第三幅圖

父親在干什么？想象一下他為什么這么干？

兒子去哪兒了？想一想奇怪?。。?？

爸爸讓兒子去吃飯，兒子極不情愿地放下手里的書走出了房間。爸爸很奇怪，心想：“什么有趣的書？讓兒子這樣著迷！他好奇地走過去看兒子的書。寫一寫吃飯去！

什么有趣的書？讓兒子這樣著迷！看第四、五幅圖

第五幅圖上，媽媽在說什么？

兩幅圖有什么不一樣？說明了什么？比一比想一想誰沒到？媽媽在說什么？

兒子來到飯廳，和媽媽坐在飯桌前的等了好半天，飯菜都要涼了，還是不見爸爸回來。媽媽只好又讓兒子去叫爸爸。寫一寫續(xù)編故事

媽媽讓兒子去哪兒，兒子會(huì)看到什么？展開想象的翅膀······續(xù)編故事想一想，這個(gè)故事接下來會(huì)怎么樣？想一想畫一畫看一看編一編

兒子去哪兒了，他看見了什么？展開想象的翅膀······

注意照應(yīng)前面喲！??！

兒子走進(jìn)自己的房間，看見爸爸正和自己剛才一樣，趴在房間的地板上，津津有味地看那本書，一邊看還一邊笑個(gè)不停。

編一編寫一寫

開開心心寫作文······

有趣的父子吃放的時(shí)間到了，媽媽已經(jīng)把做好的飯菜擺到了桌上，可是，兒子遲遲沒來，媽媽讓爸爸去叫兒子。爸爸走進(jìn)兒子的房間，看見兒子正趴在房間的地板上津津有味地看一本書，一邊看還一邊笑個(gè)不停。爸爸讓兒子去吃飯，兒子極不情愿地放下手里的書走出了房間。爸爸很奇怪，心想：“什么有趣的書？讓兒子這樣著迷！他好奇地走過去看兒子的書。兒子來到飯廳，和媽媽坐在飯桌前的等了好半天，飯菜都要涼了，還是不見爸爸回來。媽媽只好又讓兒子去叫爸爸。兒子走進(jìn)自己的房間，看見爸爸正和自己剛才一樣，趴在房間的地板上，津津有味地看那