2022年有關(guān)教研工作總結(jié)怎么寫

2022有關(guān)教研工作總結(jié)怎么寫雖然工作很忙，但有一件重要的事情是不能忘記的，那就是盤點(diǎn)今年的收獲，規(guī)劃下一年的工作。下面是我為大家整理的有關(guān)教研工作總結(jié)怎么寫，希望能夠幫助到大家!

有關(guān)教研工作總結(jié)怎么寫篇1

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，我們美術(shù)教研組以學(xué)生生活體驗(yàn)為載體，以激發(fā)學(xué)生美術(shù)愛好為切入，以美術(shù)綜合學(xué)科滲透為特征，以進(jìn)展學(xué)生想象力和制造性思維為目標(biāo)，努力營造和諧以及具有凝聚力的美術(shù)教研組?，F(xiàn)本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，把握教改動(dòng)向，樂觀開展教學(xué)討論。

我們美術(shù)組成員樂觀開展教研活動(dòng)，把握教改動(dòng)向，專心撰寫教育案例，對(duì)教育實(shí)踐中的教育行為進(jìn)行反思，尋找新的理解和追求，并在教學(xué)中把這些理念落實(shí)到實(shí)踐中。除了教研組的理論學(xué)習(xí)之外，各位老師還利用電腦查閱進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，課余時(shí)間常常鉆研、探討，從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng)，樂觀撰寫教育教學(xué)論文，參加各級(jí)教學(xué)論文競賽，并取得了一定的成果。

二、強(qiáng)化集體備課，專心開展各項(xiàng)公開課

本學(xué)期我們不斷加強(qiáng)集體備課活動(dòng)，通過備課活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ)，優(yōu)化組合，準(zhǔn)時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的不足，取長補(bǔ)短。尤其是上公開課，開課老師幾次試教，其余組員能夠?qū)Ｐ穆犝n，給予實(shí)施性的建議，使教學(xué)進(jìn)一步完善。上學(xué)期，我組李__老師代表吉首市參加全州老師素養(yǎng)大賽決賽，取得了說課一等獎(jiǎng)第一名、書法一等獎(jiǎng)第一名、課件制作一等獎(jiǎng)第六名，榮獲高中組全能選手獎(jiǎng)，總分第二名的好成果。本學(xué)期__老師上了一節(jié)校級(jí)優(yōu)質(zhì)課，取得了二等獎(jiǎng)的好成果，得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

三、上好每一堂課，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

我們教研組的老師本著“讓美術(shù)走進(jìn)生活”，體現(xiàn)以學(xué)生進(jìn)展為本的精神，課堂教學(xué)不僅要從內(nèi)容上反映生活，更留意“學(xué)生在課堂上的生活”。我們每一位老師都能專心備好每一節(jié)課，制作教具，充分利用學(xué)校的多媒體設(shè)備，使美術(shù)課更能吸引學(xué)生，更好地培育學(xué)生的制造性思維。只有貼近生活，生命才有意義只有貼近生活，美術(shù)才能使生命更加高尚和完善。

四、開展美術(shù)愛好小組，樂觀參加各項(xiàng)競賽活動(dòng)

我們美術(shù)組利用周末組織愛好小組活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生的愛好愛好，進(jìn)行高初中生特長生輔導(dǎo)訓(xùn)練，組織學(xué)生探究新知識(shí)，提高學(xué)生的繪畫能力、創(chuàng)作能力及欣賞能力。本學(xué)年樂觀組織學(xué)生參加州市各級(jí)大賽及第四屆吉首市青少年科技創(chuàng)新大賽，美術(shù)類一等獎(jiǎng)13人、二等獎(jiǎng)21人、三等獎(jiǎng)24人。20__屆美術(shù)高考中，__省美術(shù)聯(lián)考專業(yè)合格率__0%，二本過線率68%，創(chuàng)下我校最佳聯(lián)考專業(yè)成果。

五、重科研，深入學(xué)習(xí)無止境

本學(xué)期我組州“十二五”科研規(guī)劃課題《__民間工藝美術(shù)在城區(qū)中學(xué)美術(shù)課堂中的應(yīng)用及討論》課題繼續(xù)深入討論，在20__年5月分別邀請(qǐng)了民間工藝美術(shù)大師__(我組美術(shù)老師__的岳父)、__來我校分別進(jìn)行蠟染和陶藝雕塑的教學(xué)溝通活動(dòng)。20__年6月我組老師前往吉首市民族中學(xué)進(jìn)行民間工藝美術(shù)教學(xué)觀摩溝通。老師們?cè)谡n題討論中不斷成長，__老師優(yōu)質(zhì)課《民間工藝——剪紙》獲我校優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎(jiǎng)。

在今后的工作中，我們組成員將繼續(xù)共同合作、和諧進(jìn)展，以新的姿態(tài)、滿腔熱忱投入到學(xué)校藝術(shù)文化的建設(shè)中去，使我們的藝術(shù)特色不斷創(chuàng)新!

有關(guān)教研工作總結(jié)怎么寫篇2

隨著新春的即將到來，一學(xué)期的教學(xué)教研工作即將接近尾聲?；仡櫼粚W(xué)期的教學(xué)教研工作，我們四班級(jí)數(shù)學(xué)教研組在“加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，堅(jiān)定不移地實(shí)施培育學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、探究意識(shí)和實(shí)踐本事為重心的素養(yǎng)教育。轉(zhuǎn)變教研理念，改善教研方法，優(yōu)化教研模式，進(jìn)取探究在新課程改革背景下，小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系”這一思想的指導(dǎo)下，踏踏實(shí)實(shí)地開展了一系列活動(dòng)。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)、進(jìn)修、研討老師們對(duì)課程改革有了更深層的理解，教育教學(xué)理論也有了更進(jìn)一步的提高?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)

我校數(shù)學(xué)老師普遍具有豐富的實(shí)踐閱歷，缺乏必須理論作指導(dǎo)，而實(shí)踐閱歷僅有上升到必須的理論高度，用必須理論來指導(dǎo)，那么這個(gè)閱歷才能稱之為閱歷。針對(duì)這一情景，本學(xué)期每次活動(dòng)中留必須的時(shí)間來學(xué)習(xí)理論，如《新課程下微觀教學(xué)過程的設(shè)計(jì)》、《符號(hào)感，必要的學(xué)習(xí)資料》、《如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中體現(xiàn)新理念》、《關(guān)注學(xué)生的情感與態(tài)度，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)進(jìn)展》、《開放教學(xué)，激活思維》、《學(xué)會(huì)選擇，促進(jìn)進(jìn)展》、《為了學(xué)生終生進(jìn)展的教學(xué)策略》等等。經(jīng)過學(xué)習(xí)，老師們的觀念有了一些變化，但教學(xué)理念的切實(shí)轉(zhuǎn)變，基本理念的基本確立不是一朝一夕就能解決的。所以，本學(xué)期我們?nèi)匀患訌?qiáng)學(xué)習(xí)，使老師們進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和課程目標(biāo)。

二、專心鉆研教材，運(yùn)用新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，改革課堂教學(xué)

本學(xué)期，我們教研組在專心學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及一些理論的基礎(chǔ)上，組織了老師圍繞課題上研討課。在教學(xué)中，老師都能充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，鉆研教材，駕馭教材，在領(lǐng)會(huì)編者意圖的基礎(chǔ)上制造性地使用教材，用活教材。在教學(xué)中，老師們也都能以學(xué)生為主體，創(chuàng)設(shè)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探究、合作溝通的學(xué)習(xí)氛圍，能讓學(xué)生在觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、驗(yàn)證、推理與溝通中領(lǐng)會(huì)知識(shí)、感悟知識(shí)。如毛老師執(zhí)教的《應(yīng)用題》一課，毛老師精心設(shè)計(jì)教案，由舊知遷移到新知、由扶到放、由小組合作到獨(dú)立探究，整堂課始終抓住知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學(xué)生主動(dòng)探究問題，重視學(xué)生素養(yǎng)的培育，留意面對(duì)全體學(xué)生、全員參加，留意進(jìn)展學(xué)生的思維，培育本事和方法指導(dǎo)。再如《數(shù)學(xué)廣角》一課，老師們充分利用這一話題，精心設(shè)計(jì)和收集很多信息，讓學(xué)生在熟悉的生活素材中自然地提出了數(shù)學(xué)問題。整堂課體現(xiàn)了“數(shù)學(xué)的生活化，讓學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)”這一數(shù)學(xué)新課程理念。當(dāng)然，這幾節(jié)課中也有不足之處，如：如何有效地指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生探究知識(shí)如何進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)如何在運(yùn)用新理念進(jìn)行教學(xué)時(shí)，處理好“雙基”教學(xué)等等，這些問題有待在今后的教研活動(dòng)中給予解決。

三、借助團(tuán)體的力氣，搞好團(tuán)體備課和課題討論

本學(xué)期我們教研組制定一份以班級(jí)組為單位的團(tuán)體備課計(jì)劃，經(jīng)過團(tuán)體備課這一形式，加強(qiáng)了老師間的合作溝通。同時(shí)也使“導(dǎo)究式”課堂教學(xué)模式在面上得以開花，在點(diǎn)上得以深入。

為了加強(qiáng)了同伴互助。我們?cè)诮M內(nèi)進(jìn)行合作教學(xué)，使組內(nèi)具有不一樣才智、水平、知識(shí)結(jié)構(gòu)、熟悉風(fēng)格的成員相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充，實(shí)現(xiàn)思維才智上的溝通與碰撞，從而到達(dá)一種“默契”，構(gòu)成了巨大合力。所以在教學(xué)中，老師們都能充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，鉆研教材，駕馭教材，制造性地使用教材，用活教材。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高老師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，我們堅(jiān)持開展聽、評(píng)、說課活動(dòng)。本學(xué)期本教研組老師共聽課150余節(jié)次，平均每人聽課到達(dá)15節(jié)，每次聽課后都寫好聽課隨筆或反思，以待課后溝通。聽公開課5節(jié)，每次課后都進(jìn)行扎實(shí)有效地說課、評(píng)課活動(dòng)。組內(nèi)成員還幫忙青年老師備好詳案，并能準(zhǔn)時(shí)寫好教后反思。平均每月都有兩次教研活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)公布到網(wǎng)絡(luò)，與大家共享。

四、發(fā)揮傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，搞好數(shù)學(xué)特色建設(shè)

本學(xué)期教研組在學(xué)生當(dāng)中，開展了一系列活動(dòng)：有每日口算進(jìn)課堂、每月口算等級(jí)賽、學(xué)期連環(huán)題競賽有每兩周一期的數(shù)奧起跑線有數(shù)學(xué)小論文競賽有數(shù)學(xué)手抄報(bào)競賽還有數(shù)學(xué)智力競賽等等。在這些活動(dòng)中涌現(xiàn)出許多活躍份子和能手，為學(xué)校特色建設(shè)出了一份力。

我們教研組還在老師當(dāng)中開展了一些有特色的活動(dòng)。如吳春暉老師寫的《數(shù)學(xué)小記》、張英老師的編《數(shù)學(xué)小報(bào)》活動(dòng)。讓孩子們用數(shù)學(xué)的眼光看世界，激勵(lì)孩子們寫數(shù)學(xué)小記、編數(shù)學(xué)小報(bào)。小記、小報(bào)的資料能夠是本周學(xué)習(xí)資料的復(fù)習(xí)，能夠是生活中的數(shù)學(xué)問題，能夠是數(shù)學(xué)小故事，也能夠是趣題求解。真正體現(xiàn)了數(shù)學(xué)來源于生活，又回歸于生活。

一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

有關(guān)教研工作總結(jié)怎么寫篇3

生物教研組本著以學(xué)促研，以研促教，教為學(xué)服務(wù)的討論宗旨，以提高課堂效率為核心，堅(jiān)持不懈地抓住新課程改革這一契機(jī)，有條不紊地開展各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng)。經(jīng)過不懈努力，順利地完成了本學(xué)期的教研任務(wù)，基本上實(shí)現(xiàn)了學(xué)期初制定的教研目標(biāo)。為了更好地完成今后教研工作，使教研工作做到有的放矢，特對(duì)本學(xué)期的教研工作總結(jié)

一、抓常規(guī)，落實(shí)教學(xué)。

本組在教學(xué)上，協(xié)作教務(wù)處制定了如下教學(xué)原則：

1、專心備好每一節(jié)課(手寫或電子教案)。專心討論教材，再結(jié)合學(xué)生實(shí)際，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識(shí)現(xiàn)狀選擇教法，訓(xùn)練學(xué)法。

2、專心上好每一節(jié)課，探究教改新模式。

3、作業(yè)關(guān)：課后習(xí)題及練習(xí)冊(cè)準(zhǔn)時(shí)批改，有針對(duì)性輔導(dǎo)，據(jù)學(xué)生特點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和進(jìn)度。

4、復(fù)習(xí)關(guān)：加強(qiáng)知識(shí)整理與歸類，留意知識(shí)檢查與落實(shí)。

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5、評(píng)價(jià)關(guān)：進(jìn)行綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)，以確保給學(xué)生一個(gè)公正、公平的機(jī)會(huì)。

二、入開展校本教研

1、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷更新教育觀念，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，把握現(xiàn)代教育思想，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀，并記好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。

2、專心開展了專題討論。

七班級(jí)課題(生物教學(xué)中如何有效開展小組合作學(xué)習(xí))

八班級(jí)課題(生物教學(xué)中自主學(xué)習(xí)模式探討)

九班級(jí)課題(提高初中生物會(huì)考復(fù)習(xí)的有效性探討)

3.樂觀開展聽評(píng)課活動(dòng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)隨堂聽課。興“聽課，評(píng)課”之風(fēng)，使每位老師都能快速進(jìn)步，提高教學(xué)水平。

4.合理整合遠(yuǎn)教資源，做到資源共享，每月進(jìn)行一次網(wǎng)上教研。部分老師自制教學(xué)課件，撰寫電子教案，進(jìn)一步豐富充實(shí)了我組網(wǎng)頁的內(nèi)容。

5、提升業(yè)務(wù)，樂于動(dòng)筆，揚(yáng)長補(bǔ)短。適時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，每位老師都撰寫教育敘事或教學(xué)反思，不斷豐富自己的內(nèi)涵，轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動(dòng)力之源。

6、樂觀參加培訓(xùn)，潛心學(xué)習(xí)研討，組織本組老師觀看了杜郎口中學(xué)高效課堂教學(xué)視頻，討論教法與學(xué)法，共同進(jìn)步。

有關(guān)教研工作總結(jié)怎么寫篇4

本學(xué)期，我校綜合科組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的直接領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，依據(jù)區(qū)教研室的工作布置，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、銳意進(jìn)取、扎扎實(shí)實(shí)地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育、教學(xué)、教研工作，使課改實(shí)驗(yàn)工作繼續(xù)穩(wěn)步向前進(jìn)展。

這個(gè)學(xué)期我們綜合組教研組的主要活動(dòng)是聽評(píng)課。我們共聽評(píng)了十幾位老師的課，當(dāng)一節(jié)節(jié)和諧高效的課展現(xiàn)在我眼前時(shí)，不由得讓我眼前一亮，精彩的課堂設(shè)計(jì)，課堂問題的靈活解決，還有咱們老師畫龍點(diǎn)睛的點(diǎn)評(píng)……總之，感受很深，下面我簡潔總結(jié)一下：

一、公開課突誕生活化的特點(diǎn)。

無論是品德課的學(xué)習(xí)，還是科學(xué)科的學(xué)習(xí)，目的就是讓孩子們形成良好的行為習(xí)慣，認(rèn)清真?zhèn)?，辨別善惡，培育良好的道德情操。、尤其是思品課，要緊緊圍繞學(xué)生的日常生活進(jìn)行，讓學(xué)生從發(fā)生在身邊的鮮活的事例中去感悟、體驗(yàn)、理解思品課所敘述的道理同時(shí)，通過課后作業(yè)、社會(huì)實(shí)踐、等多種形式，讓學(xué)生用所把握的知識(shí)去指導(dǎo)自己的行動(dòng)，從而培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。榮宏燕老師的《讓爺爺奶奶高興》這節(jié)課中，就是從學(xué)生的生活動(dòng)身，能讓學(xué)生暢所欲言，激發(fā)出感恩之情。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，為課堂教學(xué)的順利進(jìn)行做好打算。課堂中，努力創(chuàng)設(shè)民主、寬松、和諧的環(huán)境與公平、友愛的師生關(guān)系，這樣才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性，從而讓學(xué)生自主參加課堂教學(xué)，自主大膽地進(jìn)行探究。在詳細(xì)的教學(xué)活動(dòng)中更要留意因材施教，重視學(xué)生體驗(yàn)探究過程，深入了解每個(gè)學(xué)生的特質(zhì)，走進(jìn)他們的生活世界與內(nèi)心世界，成為學(xué)生的好伙伴和引路人。在這一輪的公開課中許多老師的課件制作形象，真正發(fā)揮了多媒體的作用，如張紅麗老師的《祖國有多大》課件特殊美麗，精致，讓學(xué)生真正感受到了祖國的大，

二、公開課解決課堂中的預(yù)設(shè)與生成之間的關(guān)系。

處理好教學(xué)預(yù)設(shè)與生成之間的關(guān)系，實(shí)質(zhì)上就是要協(xié)調(diào)好教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)實(shí)施之間的關(guān)系。和諧課堂教學(xué)要堅(jiān)持教學(xué)預(yù)設(shè)與教學(xué)生成的和諧統(tǒng)一。教學(xué)預(yù)設(shè)為生成提供了前提，教學(xué)生成又是預(yù)設(shè)的拓展和超越。王曉燕老師上的公開課中，老師基于對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)習(xí)資源以及學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)的理解，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)，自己總結(jié)，讓學(xué)生不斷升華。科學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)保證了課堂生成水到渠成。和諧的課堂教學(xué)絕不是老師完全復(fù)制式地實(shí)施教學(xué)設(shè)計(jì)的過程，而是充分融入老師的教學(xué)才智和學(xué)生的自主性、制造性的過程。因此,老師在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)要留意激發(fā)學(xué)生制造力的生長點(diǎn)，設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性的問題,引導(dǎo)學(xué)生思考,形成具有個(gè)性特色的課堂教學(xué)。同時(shí)，課堂教學(xué)的生成不是任意的生成，而是以總體的教學(xué)目標(biāo)為基礎(chǔ)的生成。一味地重視教學(xué)生成，忽視必要的教學(xué)設(shè)計(jì)，容易導(dǎo)致老師失去對(duì)整個(gè)教學(xué)進(jìn)程的駕馭。

三、上好每一堂課，科學(xué)地處理好課堂教學(xué)實(shí)施與評(píng)價(jià)之間的關(guān)系。

和諧課堂教學(xué)系統(tǒng)具有強(qiáng)烈的自控和自我調(diào)整能力，而這有賴于教學(xué)評(píng)價(jià)提供有效的反饋信息，準(zhǔn)時(shí)發(fā)現(xiàn)并化解課堂教學(xué)中的沖突，調(diào)整教學(xué)實(shí)施的進(jìn)程。它留意對(duì)學(xué)生在教學(xué)過程中的參加狀態(tài)、交往狀態(tài)、思維狀態(tài)做出評(píng)價(jià)。在課堂中運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)更能讓學(xué)生激發(fā)愛好。在張秀老師上的《我是誰》中，學(xué)生們之所以情緒昂揚(yáng)，就是由于她恰當(dāng)?shù)膶?duì)學(xué)生評(píng)價(jià)而產(chǎn)生的效果。她還為學(xué)生互評(píng)制造機(jī)會(huì)，全面提高學(xué)生的課堂參加程度。

在這個(gè)學(xué)期的教研活動(dòng)學(xué)習(xí)中，收獲很多。如在思品課的講課中突出思品教學(xué)情境化的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究和體驗(yàn)。體現(xiàn)了思品教學(xué)活動(dòng)化的特點(diǎn)，開拓新的學(xué)習(xí)空間。在科學(xué)科中要重視學(xué)生的探究，在英語課中要重視學(xué)生的聽說讀寫…我們要在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的情況，專心學(xué)習(xí)鉆研教材，借鑒學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的閱歷，每個(gè)老師都有他們的閃光點(diǎn)，我們要取其精華，補(bǔ)己不足，真正提高教學(xué)的課堂效率。

這學(xué)期我組在教研活動(dòng)的開展方面也有不足之處，如有些活動(dòng)由于一些原因不能準(zhǔn)時(shí)開展，有些活動(dòng)疑有拘泥形式之嫌。

四、今后努力做好如下幾項(xiàng)工作：

1、加大綜合組的教學(xué)改革力度，使我校綜合教研工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

2、加強(qiáng)綜合組各項(xiàng)制度建設(shè)，規(guī)范綜合組和各項(xiàng)管理行為。

有關(guān)教研工作總結(jié)怎么寫篇5

結(jié)短短的兩個(gè)月一轉(zhuǎn)眼就過去。比以往任何一個(gè)學(xué)期都短都快?？梢杂冒遵x過隙來形容。這是與眾不同的一個(gè)學(xué)期。我們深深感覺到一種動(dòng)蕩和擔(dān)心，感覺到一種前所未有的考驗(yàn)和危機(jī)。感覺到生命的可貴和無常?，F(xiàn)在，疫情還在繼續(xù)。洪水正在泛濫。我們總結(jié)這個(gè)學(xué)期的教研工作。覺得有以下幾點(diǎn)特殊重要。

1、精神教育在這階段比知識(shí)和技能教育更重要。

我們所說的精神包括什么呢?我想，首先是一種對(duì)天下大事的關(guān)懷之心。在本次疫情中，我們看到以下兩點(diǎn)，一是，整個(gè)世界是一體的，個(gè)人不能孤立于社會(huì)。二是