《復(fù)式統(tǒng)計(jì)表》教學(xué)設(shè)計(jì)

《復(fù)式統(tǒng)計(jì)表》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)設(shè)計(jì)】

教學(xué)內(nèi)容：蘇教版五班級上冊第105~106頁例1、"練一練'、練習(xí)二十第1、2題。

教材簡析：這部分內(nèi)容主要引導(dǎo)同學(xué)通過觀看、思索、溝通，初步理解復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的形成過程和意義，熟悉復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，會依據(jù)相關(guān)的數(shù)據(jù)填寫復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，并能對復(fù)式統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡潔的分析，感受統(tǒng)計(jì)在生活中的廣泛應(yīng)用，進(jìn)展統(tǒng)計(jì)觀念。在此之前，同學(xué)已經(jīng)初步熟悉了單式統(tǒng)計(jì)表；在此之后，同學(xué)還將學(xué)習(xí)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。學(xué)好這部分內(nèi)容，有利于同學(xué)加深對復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的熟悉，體會初步的統(tǒng)計(jì)思想。教材在支配這部分內(nèi)容時，主要有三個特點(diǎn)，一是引導(dǎo)同學(xué)經(jīng)受描述數(shù)據(jù)方式的進(jìn)展過程；二是引導(dǎo)同學(xué)經(jīng)受不同難度的統(tǒng)計(jì)活動，進(jìn)一步把握統(tǒng)計(jì)方法，進(jìn)展統(tǒng)計(jì)觀念；三是恰當(dāng)掌握教學(xué)要求，避開不必要的制表練習(xí)。設(shè)計(jì)教學(xué)時，一方面要讓同學(xué)充分經(jīng)受描述數(shù)據(jù)方式的進(jìn)展過程，即了解復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的形成過成，另一方面應(yīng)留意通過在填寫、分析復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的過程中，進(jìn)一步理解統(tǒng)計(jì)方法，進(jìn)展統(tǒng)計(jì)觀念。

教學(xué)目標(biāo)：

1、使同學(xué)在詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)活動中，體會到制作復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的必要性，從而熟悉復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，會依據(jù)相關(guān)的數(shù)據(jù)填寫復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，并能對復(fù)式統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡潔的分析。

2、使同學(xué)在形成、熟悉、填寫、分析復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的過程中，進(jìn)一步理解統(tǒng)計(jì)方法，進(jìn)展統(tǒng)計(jì)觀念。

3、體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)方法，在統(tǒng)計(jì)過程中初步學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)的方法，培育同學(xué)主動參加數(shù)學(xué)活動的意識，提高與同伴合作溝通的力量，在學(xué)習(xí)中獲得歡樂的情感體驗(yàn)。

教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)同學(xué)在單式統(tǒng)計(jì)表的基礎(chǔ)上，逐步合并形成復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，體會制作復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的必要性，會填寫復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，能對統(tǒng)計(jì)表作簡潔的分析。

教學(xué)難點(diǎn)：熟悉復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的結(jié)構(gòu)并能體會其優(yōu)越性。

教學(xué)預(yù)備：教學(xué)課件、練習(xí)紙、統(tǒng)計(jì)表教具等。

教學(xué)過程：

一、預(yù)設(shè)情境，制造復(fù)式統(tǒng)計(jì)表

出示課件：第組最愛顏色統(tǒng)計(jì)表

談話：同學(xué)們，屏幕上顯示的是什么表？（小結(jié)出：單式統(tǒng)計(jì)表，板書：統(tǒng)計(jì)表）這張表是統(tǒng)計(jì)什么的？它可以統(tǒng)計(jì)幾個組的狀況？假如要統(tǒng)計(jì)全班4個組的狀況，需要幾張這樣的統(tǒng)計(jì)表？

貼4張表在黑板上，（按組次，橫擺）

請每一組選一個代表到前面來，關(guān)心調(diào)查統(tǒng)計(jì)自己小組喜愛紅綠色狀況，填到表里。

師問到前面來的同學(xué)：你想怎么調(diào)查？

同學(xué)調(diào)查，填寫黑板上的單式統(tǒng)計(jì)表。

爭論：這些"人數(shù)'要寫單位嗎？（不需要，只要寫出數(shù)據(jù)就可以了）

介紹：喜愛紅色的人一般待人熱忱大方、樂觀向上，喜愛綠色的人一般都比較冷靜、才智、喜愛和平。這只是反映人的一些基本性格，沒有好壞之分。我們來看一看，第一組喜愛紅色的有幾人？第四組喜愛綠色的有幾人？第幾組喜愛紅色的人最多？你看了幾張表才知道的？

爭論：你們看了4張表才知道的，怎樣看更便利？

同學(xué)爭論，提出：把統(tǒng)計(jì)表排成一豎看，或合起來看（引導(dǎo)：豎著看）。

老師將四張表豎著排成一列。

爭論：怎樣修改，可以看起來更