小學(xué)體育直線走和跑教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)體育直線走和跑教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校體育直線走和跑教學(xué)設(shè)計(jì)1

一、指導(dǎo)思想

本課力求體現(xiàn)體育教學(xué)改革，面對(duì)全體同學(xué)，貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，培育同學(xué)自主學(xué)練力量的體育教學(xué)觀念，本課采納主題式教學(xué)法，將育體、育心有機(jī)結(jié)合，注意同學(xué)的全面進(jìn)展。在不放棄技術(shù)教學(xué)的前提下，通過(guò)創(chuàng)設(shè)具有鮮亮主題的情境，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，使其共性得以張揚(yáng)。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，師生多邊互動(dòng)，有效地實(shí)現(xiàn)了體育課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

二、學(xué)練目標(biāo)

運(yùn)動(dòng)參加目標(biāo)：樂(lè)觀主動(dòng)參加各項(xiàng)活動(dòng)。

運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：能沿窄道自然放松快速跑，跑成直線。

身心健康目標(biāo)：進(jìn)展跑的力量，形成正確的跑的姿態(tài)。具有克服困難的頑強(qiáng)意志品質(zhì)及合作精神。

三、學(xué)練內(nèi)容的選擇

依據(jù)教學(xué)目標(biāo)，針對(duì)二班級(jí)同學(xué)的身心進(jìn)展特征、熟悉規(guī)律，選擇快速跑為主要教材。

四、重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：跑成直線

難點(diǎn)：加快跑的速度

五、教學(xué)過(guò)程

本課分整裝待發(fā)——行軍途中(過(guò)獨(dú)木橋、開(kāi)火車)——勇往直前——軍營(yíng)之夜四個(gè)主要環(huán)節(jié)。

六、設(shè)計(jì)思路

1、讓同學(xué)在節(jié)奏明快、的歌曲《小兵》的伴奏下“動(dòng)身”激發(fā)練習(xí)愛(ài)好。

2、在活動(dòng)中鼓舞同學(xué)大膽展現(xiàn)自我，不畏困難，勇往直前。

3、讓同學(xué)懂得團(tuán)結(jié)全都的重要性樂(lè)于參與集體活動(dòng)。

4、通過(guò)啟發(fā)鼓舞等手段，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。進(jìn)展想像力和制造力。

5、培育機(jī)靈、堅(jiān)決、誠(chéng)懇的品質(zhì)。

《學(xué)做解放軍——直線跑》教學(xué)方案

教學(xué)目標(biāo)

(水平一)運(yùn)動(dòng)參加目標(biāo)：樂(lè)觀主動(dòng)參加各項(xiàng)活動(dòng)。

運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：能沿窄道自然放松快速跑，跑成直線。

身體健康目標(biāo)：進(jìn)展跑的力量，形成正確的跑的姿態(tài)。具有克服困難的頑強(qiáng)意志品質(zhì)及合作精神。

課題學(xué)做解放軍——直線跑

重點(diǎn)

難點(diǎn)跑成直線

加快跑的速度

過(guò)程

學(xué)練內(nèi)容

老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)組織形式

整

裝

待

發(fā)一、課堂常規(guī)1、示意同學(xué)集合，向同學(xué)問(wèn)好。(英語(yǔ)教學(xué))

2、戴上軍帽，用形象導(dǎo)入本課。1、看手勢(shì)快速集隊(duì)。向老師問(wèn)好。(英語(yǔ)活動(dòng))

2、像解放軍一樣站好

行

軍

途

中二、韻律活動(dòng)1、播放歌曲《小兵》，帶領(lǐng)同學(xué)走各種圖形。

2、啟發(fā)同學(xué)想像：行軍途中，在兩座山之間架著一根獨(dú)木橋，英勇的戰(zhàn)士是怎樣過(guò)去的。

3、引導(dǎo)同學(xué)仿照在獨(dú)木橋上奔跑的樣子。

1、踩著音樂(lè)的節(jié)拍精神飽滿地跟著老師走圖形，并隨老師的提示仿照解放軍的各種動(dòng)作。

2、通過(guò)溝通得出結(jié)論：英勇的戰(zhàn)士為了爭(zhēng)取時(shí)間，不畏困難，快速?gòu)莫?dú)木橋上跑了過(guò)去。

3、分組依次跑過(guò)“獨(dú)木橋”。(直線跑)

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學(xué)習(xí)內(nèi)容：走和跑：自然走，前腳掌走

嬉戲：老鷹和小雞

學(xué)習(xí)目標(biāo)：樂(lè)于參加各種活動(dòng)，在活動(dòng)中提高同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，展現(xiàn)簡(jiǎn)潔的動(dòng)作。

學(xué)習(xí)步驟：

一、運(yùn)動(dòng)參加

老師活動(dòng)：

1、組織同學(xué)進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。

2、小嬉戲——看看誰(shuí)反應(yīng)快。

3、老師講解示范正確姿態(tài)的自然走，前腳掌走。

上體正直，自然挺胸，腳尖朝前，走成直線。

4、組織同學(xué)進(jìn)行練習(xí)，通過(guò)場(chǎng)地上的標(biāo)線行走。

同學(xué)活動(dòng)：

1、仔細(xì)投入地進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。體驗(yàn)“靜、齊、快”。

2、留意看和聽(tīng)，反應(yīng)速度快。

3、同學(xué)邊看邊仿照。

4、樂(lè)觀參加活動(dòng)，敢于展現(xiàn)自己體驗(yàn)正確與錯(cuò)誤動(dòng)作的感覺(jué)。

組織：

oooooooooo

oooooooooo

xxxxxxxxxx

xxxxxxxxxx

p

二、展現(xiàn)自我

老師活動(dòng)：

1、與同學(xué)一切參加嬉戲——老鷹和小雞。

2、提示啟發(fā)同學(xué)怎樣才能不被老鷹抓到。

3、給同學(xué)發(fā)標(biāo)志性飾物，引起學(xué)習(xí)愛(ài)好。

同學(xué)活動(dòng)：

1、以小隊(duì)為單位，選派一位同學(xué)扮演老鷹。

2、開(kāi)動(dòng)腦筋，樂(lè)觀思索，敢于創(chuàng)新。

組織：

ooooooox______

ooooooo

______x

三、溝通評(píng)價(jià)，“我顯我共性”

老師活動(dòng)：

1、組織同學(xué)進(jìn)行溝通走的方法。

2、師生評(píng)價(jià)，老師鼓舞。

同學(xué)活動(dòng)：

1、同學(xué)個(gè)人表演走的姿態(tài)。

2、體會(huì)勝利的喜悅。

組織：沿籃球場(chǎng)線走

四、評(píng)價(jià)放松

老師活動(dòng)：

1、組織同學(xué)進(jìn)行放松練習(xí)。

2、準(zhǔn)時(shí)對(duì)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀，鼓舞后進(jìn)。

3、宣布下課。

同學(xué)活動(dòng)：

1、進(jìn)行放松練習(xí)。

2、同學(xué)相互評(píng)價(jià)。

3、師生再見(jiàn)。

組織：四列橫隊(duì)

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課題一：1、左(右)轉(zhuǎn)彎走2、嬉戲：雙人倒走

教學(xué)目標(biāo)：

1、使同學(xué)形成站立、行進(jìn)的正確姿態(tài)和良好習(xí)慣。

2、通過(guò)隊(duì)形隊(duì)列，讓同學(xué)養(yǎng)成動(dòng)作正確、反應(yīng)快速、整齊全都、聽(tīng)從集體、聽(tīng)從指揮的良好作風(fēng)。

3、通過(guò)嬉戲，進(jìn)展同學(xué)力氣及倒走的力量，提高有氧耐力，培育同學(xué)的意志品質(zhì)。

教學(xué)過(guò)程：

一、開(kāi)課

1、集合整隊(duì)

2、師生問(wèn)好

3、宣布課的內(nèi)容

4、支配見(jiàn)習(xí)生

二、行課

1、老師講解左(右)轉(zhuǎn)彎走的動(dòng)作方法并作示

2、范

3、同學(xué)分組練習(xí)

4、老師個(gè)別指導(dǎo)

5、集體講評(píng)，老師訂正錯(cuò)誤的動(dòng)作

6、做嬉戲：雙人倒走

a、老師講解嬉戲規(guī)章

b、組織同學(xué)進(jìn)行嬉戲活動(dòng)

三、結(jié)課

1、集合整隊(duì)

2、組織同學(xué)做放松操

3、老師小結(jié)

4、師生再見(jiàn)

課題二：1、各種方式(前后)滾動(dòng)2、嬉戲：鉆欄跑

教學(xué)目標(biāo)：

1、進(jìn)展同學(xué)柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)素養(yǎng)和基本活動(dòng)力量。

2、通過(guò)嬉戲，進(jìn)展同學(xué)下肢肌肉力氣及身體的敏捷性、協(xié)調(diào)性，提高速度素養(yǎng)，培育勇于克服困難的精神。

教學(xué)過(guò)程：

一、開(kāi)課

1、集合整隊(duì)

2、師生問(wèn)好

3、宣布課的內(nèi)容

4、支配見(jiàn)習(xí)生

二、行課

1、老師講解各各種方式(前后)滾動(dòng)的動(dòng)作方法并作示范

2、同學(xué)分組進(jìn)行練習(xí)

3、老師巡回指導(dǎo)

4、老師集體講評(píng)并準(zhǔn)時(shí)訂正錯(cuò)誤的動(dòng)作

5、做嬉戲：鉆欄跑

a、老師講解嬉戲的規(guī)章及方法

b、老師組織同學(xué)進(jìn)行競(jìng)賽

三、結(jié)課

1、集合整隊(duì)

2、對(duì)本節(jié)課進(jìn)行講評(píng)

3、師生再見(jiàn)

4、整理器材

課題三：1、仿照動(dòng)物爬行2、嬉戲：青蛙捉蟲(chóng)

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)練習(xí)，促進(jìn)同學(xué)身體各部分的肌肉及內(nèi)臟器官和上下肢力氣、靈敏與素養(yǎng)的進(jìn)展。

2、通過(guò)嬉戲，進(jìn)展身體平衡力量，提高力氣、協(xié)調(diào)、靈活、柔韌等身體素養(yǎng)。

教學(xué)過(guò)程：

一、開(kāi)課

1、集合整隊(duì)

2、師生問(wèn)好

3、宣布課的內(nèi)容

4、支配見(jiàn)習(xí)生

二、行課

1、老師講解仿照動(dòng)物爬行的動(dòng)作方法

2、同學(xué)分組進(jìn)行練習(xí)

練習(xí)中采納嬉戲的方法通過(guò)情景教學(xué)，使同學(xué)學(xué)得有愛(ài)好，提高同學(xué)的樂(lè)觀性

3、做嬉戲：青蛙捉蟲(chóng)

a、老師講解嬉戲規(guī)章、方法

b、老師組織同學(xué)進(jìn)行競(jìng)賽

三、結(jié)課

1、集合整隊(duì)

2、本節(jié)課進(jìn)行講評(píng)

3、師生再見(jiàn)

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時(shí)間：

20__年4月22日

班級(jí)：

三班級(jí)(3)班

地點(diǎn)：

籃球場(chǎng)

教學(xué)目的要求

通過(guò)熬煉并指導(dǎo)同學(xué)在生活中如何自我學(xué)習(xí)，熬煉。強(qiáng)自身免疫力，反抗疾病入侵，提高動(dòng)作技能、技術(shù)，

教學(xué)重、難點(diǎn)

仰臥時(shí)兩腳要著墊、臀部不得離墊;起坐時(shí)要利用收腹屈背，低頭含朐力氣(如雙抱頭后利用雙臂內(nèi)收力氣)，動(dòng)作要協(xié)調(diào)。后仰還原時(shí)，肌肉放松，臀部不能移動(dòng)或離墊付。動(dòng)作要有節(jié)奏。

德育滲透

通過(guò)學(xué)習(xí)熬煉、引導(dǎo)養(yǎng)同學(xué)相互關(guān)心、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集主義精神。

教學(xué)方法

講解，示范

教學(xué)時(shí)間

1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程

第一課時(shí)

一、預(yù)備部分

1、集合，整隊(duì)，報(bào)告人數(shù);

2、宣布本課內(nèi)容，按排見(jiàn)習(xí)后;

3、圍操場(chǎng)跑兩圈;

4、整隊(duì)，調(diào)整呼吸;

5、做第八套廣播體操;

6、做預(yù)備活動(dòng)。

二、基本部分

A、復(fù)習(xí)

俯臥撐

組織：四列橫隊(duì)(表示女生⊕表示男生)

4列⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕

3列⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕

2列

1列

B、學(xué)習(xí)仰臥起坐。

1、動(dòng)作方法：

預(yù)備姿態(tài)：仰臥，兩腿并攏屈膝，兩腳放平，兩手抱頭后;同伴壓著腳面。兩手抱頭，收腹低頭成坐姿，兩肘觸膝;然后還原成預(yù)備姿態(tài)，連續(xù)進(jìn)行。

教法;老師講解、并叫兩名同學(xué)出來(lái)作示范。

組織：四列;兩人一小組。

⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕

⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕

要求;動(dòng)作到位、有節(jié)奏。

2、通過(guò)同學(xué)自我練習(xí)，找到仰臥起坐的變化方法：

①手臂動(dòng)作的變化：可放于體側(cè)不準(zhǔn)搖擺，可抱于頭后，也可自由搖擺。

②仰臥姿態(tài)的變化：可直腿，也可屈腿;可平臥，可頭向下或向上斜臥。

3、總結(jié)。

你們覺(jué)得那一種好做。

同學(xué)回答。

4、同學(xué)練習(xí)。

同學(xué)主動(dòng)上來(lái)練習(xí)。

三、結(jié)束部分

1、收回器材;

2、集合整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù);

3、組織同學(xué)有節(jié)奏的放松;

4、課堂小結(jié)，解散。

四、作業(yè)

回家后自己練習(xí)，其次節(jié)課抽查。

學(xué)校體育直線走和跑教學(xué)設(shè)計(jì)5

如何讓每一節(jié)體育課達(dá)到老師預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)、同學(xué)能較好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)?課堂教學(xué)設(shè)計(jì)就顯得尤為重要，我個(gè)人認(rèn)為必需做到以下五點(diǎn)：

一、教學(xué)目標(biāo)要明確

老師在制定教學(xué)目標(biāo)的時(shí)候，首先要考慮到同學(xué)有沒(méi)有效益的直接依據(jù)是同學(xué)獲得了多少進(jìn)步或進(jìn)展。其次老師制定的目標(biāo)必需是可以評(píng)價(jià)的、詳細(xì)而明確。最終，目標(biāo)達(dá)成度應(yīng)當(dāng)是讓多數(shù)同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)都能達(dá)到。

二、練習(xí)方法要多樣

體育教學(xué)中常見(jiàn)的教學(xué)方法有許多種，但過(guò)于普遍單一，同學(xué)練習(xí)愛(ài)好不是很深厚。所以在實(shí)際教學(xué)中要依據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)、同學(xué)的年齡特征、心理特征等因素，對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行比較，并要此基礎(chǔ)上進(jìn)行選擇和組合。

三、同學(xué)練習(xí)要精練

課堂練習(xí)是為同學(xué)鞏固所學(xué)運(yùn)動(dòng)技能服務(wù)的，只有通過(guò)練習(xí)來(lái)理解和把握所學(xué)學(xué)問(wèn)，才能成技能和技巧，所以課堂要細(xì)心設(shè)計(jì)。

1、高質(zhì)量的課堂練習(xí)設(shè)計(jì)要有肯定的數(shù)量和質(zhì)量。一般在技術(shù)動(dòng)作的開(kāi)頭階段進(jìn)行練習(xí)設(shè)計(jì)時(shí)要保持同學(xué)精練并練好，要確保同學(xué)理解和把握所學(xué)學(xué)問(wèn)和技能;在運(yùn)動(dòng)技術(shù)動(dòng)作的提高階段，要本著進(jìn)展同學(xué)的智力、培育同學(xué)的力量，促進(jìn)進(jìn)一步優(yōu)化為重點(diǎn)，不行只重?cái)?shù)量而輕質(zhì)量。

2、課堂的練習(xí)設(shè)計(jì)要有層次、有坡度、有變化、有進(jìn)展，要避開(kāi)不必要的重復(fù)練習(xí)，同時(shí)要循序漸進(jìn)，由易到難。

3、課堂練習(xí)設(shè)計(jì)要針對(duì)性，不要面面俱到，不要平均用力，要重點(diǎn)技能重點(diǎn)練，難點(diǎn)內(nèi)容反復(fù)練，對(duì)于同學(xué)簡(jiǎn)單消失的錯(cuò)誤動(dòng)作，要設(shè)計(jì)一些正誤動(dòng)作的對(duì)比，以此讓同學(xué)盡快訂正自己的技術(shù)動(dòng)作，使同學(xué)真正理解和把握所學(xué)的學(xué)問(wèn)技能。

四、教學(xué)設(shè)計(jì)要新意

教材是落實(shí)和實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的重要載體，教材內(nèi)容僅是教學(xué)內(nèi)容的一個(gè)組成部分，而不是全部。不少老師過(guò)分地拘泥于教材，通常把著眼點(diǎn)放在理順教材本身的結(jié)構(gòu)上，對(duì)教材內(nèi)容的處理大多數(shù)是調(diào)整，事實(shí)上，盡管教材內(nèi)容主要來(lái)源于教材，但老師可以依據(jù)教學(xué)實(shí)際，對(duì)教材內(nèi)容有所選擇，同時(shí)進(jìn)行科學(xué)的加工，這樣就能使同樣的教材內(nèi)容、同樣的同學(xué)基礎(chǔ)，因老師處理教材內(nèi)容的不同算處理，產(chǎn)生不一樣教學(xué)效果，為此，教學(xué)設(shè)計(jì)中客觀地熟悉教材，經(jīng)過(guò)老師處理教材的主動(dòng)性和制造性。這樣同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性就高漲，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)就順理成章了

五、教材構(gòu)思要奇妙

一節(jié)課是由多個(gè)環(huán)節(jié)組成的。所以在進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)留意環(huán)節(jié)瀑布的過(guò)渡，使整堂課的設(shè)計(jì)顯現(xiàn)出流暢性。只有經(jīng)過(guò)經(jīng)過(guò)老師奇妙的構(gòu)思，使課堂上的全部練習(xí)都圍繞主體教材進(jìn)行設(shè)計(jì)的，都是為主教材和教學(xué)目標(biāo)服務(wù)的，從而使教學(xué)流程、老師的教法、同學(xué)的學(xué)法成為一個(gè)融合的整體。

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一、教學(xué)目標(biāo)

【學(xué)問(wèn)與技能】

能夠說(shuō)出足球基本學(xué)問(wèn)，熟識(shí)球性。

【過(guò)程與方法】

通過(guò)足球基礎(chǔ)動(dòng)作的學(xué)習(xí)，促進(jìn)身體協(xié)調(diào)性，進(jìn)展靈敏等身體素養(yǎng)。

【情感態(tài)度與價(jià)值觀】

能夠樂(lè)觀參加體育活動(dòng)，形成克服困難的頑強(qiáng)意志品質(zhì)。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

【重點(diǎn)】

知道腳背正面，腳內(nèi)側(cè)等足球基本學(xué)問(wèn)，熟識(shí)球性

【難點(diǎn)】

動(dòng)作協(xié)調(diào)連貫

三、教學(xué)過(guò)程

(一)開(kāi)頭部分(3分鐘)

1、課堂常規(guī)：體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，師生問(wèn)好，老師簡(jiǎn)要介紹教學(xué)內(nèi)容，檢查服裝，支配見(jiàn)習(xí)生。

2、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)：原地三面轉(zhuǎn)法、原地踏步

組織教學(xué)：四列橫隊(duì)。

要求：整齊劃一。

(二)預(yù)備部分(7分鐘)

1、一般預(yù)備性活動(dòng)：慢跑兩圈

方法：根據(jù)逆時(shí)針的挨次，同學(xué)排成二路縱隊(duì)跑步，要求同學(xué)整齊有序，口號(hào)洪亮。

2、特地性預(yù)備