創(chuàng)建衛(wèi)生先進(jìn)學(xué)校的工作總結(jié)

創(chuàng)建衛(wèi)生先進(jìn)學(xué)校的工作總結(jié)

衛(wèi)生先進(jìn)學(xué)校的工作總結(jié)1

20__年上學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，我校衛(wèi)生工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，全體師生的共同努力下，校內(nèi)環(huán)境，衛(wèi)生意識(shí)、衛(wèi)生習(xí)慣等方面，在原由的基礎(chǔ)上都有了明顯的進(jìn)步或提高，現(xiàn)將學(xué)校衛(wèi)生工作總結(jié)如下，敬請(qǐng)大家供應(yīng)珍貴意見(jiàn)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，老師齊心。

學(xué)校衛(wèi)生工作是學(xué)校工作的有機(jī)組織部分，是實(shí)施素養(yǎng)教育培育跨世紀(jì)人才的重要內(nèi)容之一。因此，我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視衛(wèi)生工作，結(jié)合學(xué)校創(chuàng)建人民最滿足單位活動(dòng)把它列入重要的議事日程。學(xué)校建立了衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由書(shū)記擔(dān)當(dāng)，成員有大隊(duì)輔導(dǎo)員、保健老師、班級(jí)段負(fù)責(zé)人。領(lǐng)導(dǎo)成員分工職責(zé)明確，副校長(zhǎng)抓健康教育課的質(zhì)量，負(fù)責(zé)校內(nèi)建設(shè)，環(huán)境衛(wèi)生，大隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)值日生監(jiān)督和檢查，保健老師負(fù)責(zé)衛(wèi)生宣揚(yáng)，常見(jiàn)病多發(fā)病的防治工作。班級(jí)段負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)檢查督促有關(guān)班級(jí)的衛(wèi)生、教學(xué)工作，衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組人員通力協(xié)作。全體老師共同參加學(xué)校衛(wèi)生工作，各部門齊抓共管，相互協(xié)作。工作做到有方案、有布置、有檢查、有總結(jié)。為了使工作落到實(shí)處，本學(xué)期特殊成立了紅十字服務(wù)小分隊(duì)，幫助衛(wèi)生室全面作好檢查和監(jiān)督工作，所以制定了相應(yīng)措施，并做“四個(gè)一”，即一日三次巡查(環(huán)境衛(wèi)生)，一周一次衛(wèi)生大檢查，一月一次評(píng)比、一學(xué)期表彰一次(單項(xiàng)衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí))加重了衛(wèi)生工作在學(xué)校中的份量，在老師心目中有了重要位置，學(xué)校衛(wèi)生工作越做越好，校內(nèi)從早到晚基本地面無(wú)紙屑，教室無(wú)灰塵，個(gè)人衛(wèi)生逐年好。

二、做好學(xué)校衛(wèi)生工作方案，強(qiáng)化基礎(chǔ)教育，培育良好習(xí)慣，提高衛(wèi)生保健意識(shí)。

利用健康教育課，向同學(xué)系統(tǒng)地傳授衛(wèi)生與健康學(xué)問(wèn)，是健康教育的重要組成部分。要使課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的同學(xué)對(duì)枯燥的健康學(xué)問(wèn)感愛(ài)好，就必需在課堂教學(xué)上下工夫。因此，我們擔(dān)當(dāng)上課的老師在熟識(shí)教材的基礎(chǔ)上，預(yù)備了很多與課堂教學(xué)有關(guān)的資料。在教學(xué)的過(guò)程中運(yùn)用實(shí)例和故事緊緊吸引同學(xué)的留意力，并不時(shí)穿插詼諧的語(yǔ)言，制造幽默的氣氛，使同學(xué)在陣陣笑聲和輕松的環(huán)境里獵取了健康學(xué)問(wèn)。青春期衛(wèi)生學(xué)問(wèn)是健康教育的一個(gè)重要主成部分。就是要通過(guò)健康教育來(lái)提高了同學(xué)對(duì)青春期衛(wèi)生學(xué)問(wèn)重要性和必要性的熟悉。使他們熟悉到，青春期是人生最美妙、最重要、最關(guān)鍵的時(shí)期。隨著自己生理和心理的急劇變化，特殊是性生理和性心理的變化。青春期經(jīng)常又是人生的神奇時(shí)期。假如不能科學(xué)地熟悉這些生理變化，就會(huì)影響自己的學(xué)習(xí)、生活、健康。要珍惜青春，就要學(xué)習(xí)好青春期的衛(wèi)生學(xué)問(wèn)。把握好青春期衛(wèi)生保健的基本學(xué)問(wèn)。以此促進(jìn)自身健康進(jìn)展。

為了使同學(xué)能進(jìn)一步把握好青春期衛(wèi)生學(xué)問(wèn)，加深理解。在教學(xué)過(guò)程中，我們能很好地運(yùn)用電化教育手段。把書(shū)本的理論學(xué)問(wèn)與青春期錄像有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。針對(duì)男、女生不同的生理特點(diǎn)，分別組織男、女同學(xué)進(jìn)行專題上課。通過(guò)學(xué)習(xí)，使女生懂得了“月經(jīng)”是怎樣產(chǎn)生的，以及經(jīng)期的衛(wèi)生保健等學(xué)問(wèn)。男生也了解了男性生殖系統(tǒng)的發(fā)育等學(xué)問(wèn)。弄清了什么是第一性征，什么是其次性征等。受到了良好的學(xué)習(xí)效果。另外，在開(kāi)展青春期教育的同時(shí)我們還對(duì)同學(xué)進(jìn)行個(gè)人行為習(xí)慣方面的教育。通過(guò)教育同學(xué)的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣有了明顯好轉(zhuǎn)，他們以講衛(wèi)生為榮，不講衛(wèi)生為恥。

為了使健康教育更好的落實(shí)到實(shí)處，我們還針對(duì)學(xué)校生的特點(diǎn)，實(shí)行多種喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式向同學(xué)進(jìn)行健康教育。首先，我們利用其次課堂這一園地，定期進(jìn)行各種健康學(xué)問(wèn)講座。并利用廣播、黑板報(bào)、衛(wèi)生宣揚(yáng)欄等形式向同學(xué)宣揚(yáng)衛(wèi)生保健、防病治病、飲食飲水衛(wèi)生、毀滅四害等方面的學(xué)問(wèn)。比如：每年的“愛(ài)牙日”我們向同學(xué)宣揚(yáng)患齲齒對(duì)人體的危害、愛(ài)護(hù)牙齒的意義及正確刷牙的方法等。在我校的衛(wèi)生宣揚(yáng)欄中先后刊出了預(yù)防近視、防治沙眼、環(huán)境愛(ài)護(hù)、衛(wèi)生保健學(xué)問(wèn)、飲食飲水衛(wèi)生、毀滅四害、等衛(wèi)生學(xué)問(wèn)。并依據(jù)各種傳染病不同的流