扇形的認(rèn)識(shí)教學(xué)課件_第1頁
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千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦扇形的認(rèn)識(shí)教學(xué)課件扇形的熟悉教學(xué)課件

教學(xué)目標(biāo)：

1、同學(xué)結(jié)合生活的物品，熟悉扇形，把握扇形的各部分名稱。

2、通過動(dòng)手操作、試驗(yàn)觀看，探究出扇形的大小與圓心角的大小有關(guān)。

教學(xué)重點(diǎn)：在動(dòng)手操作中把握扇形的特征

教學(xué)難點(diǎn)：理解扇形的大小與圓心角的關(guān)系

教學(xué)預(yù)備：扇形實(shí)物

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，生成問題

1、出示第75頁主題圖，談話：

（1）主題圖上呈現(xiàn)的是什么？

（2）這些物體的名稱都含有扇字，那什么是扇形呢？

（3）依據(jù)畫面情境，你能說出一些扇形的物體嗎？

2、揭示課題：在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有許多扇形的物體，今日我們就來討論扇形。

3、板書課題：熟悉扇形

二、探究溝通，解決問題

1、熟悉扇形的各部分名稱。

（1）介紹扇形的含義：一條弧和經(jīng)過這條弧兩端的兩條半徑所圍成的圖形叫做扇形。

（2）介紹扇形各部分的名稱：

?。簣A上A、B兩點(diǎn)之間的部分叫做弧。

圓心角：像＜AOB這樣，頂點(diǎn)在圓心的角叫做圓心角。

（3）觀看：在同一個(gè)圓中消失不同圓心角的扇形，你發(fā)覺了什么？

（4）結(jié)論：扇形的大小與這個(gè)扇形的`圓心角的大小有關(guān)

2、熟悉特別的扇形

（1）以半圓為弧的扇形的圓心角是多少度？

同學(xué)自主探究：半圓的圓心角是180

（2）以圓為弧的扇形呢？

圓：圓心角是90

三、鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高

1、完成第76頁第1題。

依據(jù)扇形的含義，找一找物體中的扇形。

2、完成第76頁第2題。

圓心角肯定是兩條半徑組成的角。

3、完成76頁第3題

把畫圓和畫角結(jié)合起來，培育同學(xué)作圖力量。

4、完成76頁第4題

介紹扇環(huán)學(xué)問。扇環(huán)就是圓環(huán)的一部分，求圓環(huán)面積的方法遷移到這，求扇環(huán)的面積

四、回顧整理，反思提升

這節(jié)

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