試錯法與頭腦風(fēng)暴法

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)資源庫系列課件創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教研室吳穎敏創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教研室吳穎敏第三節(jié)創(chuàng)新方法

試錯法頭腦風(fēng)暴法形態(tài)分析法和田十二法一、試錯法試錯法是指人們通過反復(fù)嘗試運用各式各樣的方法或理論，使錯誤（或不可行的方案）逐漸減少，最終獲得正確解決問題的一種創(chuàng)新方法，這是一種隨機尋找解決方案的方法。一、試錯法1.解決問題導(dǎo)向性嘗試錯誤法不試著去探討為什么某種解法會成功，只要成功解決問題即可。3.沒有最佳化2.針對某個特定問題嘗試錯誤法不試著去找出可以被廣泛應(yīng)用、拿來解決其他問題的解法。4.僅需最低限度的知識即便對問題的領(lǐng)域只有少量的知識，嘗試錯誤法仍然可以被拿來應(yīng)用。（一）、試錯法的典型特征嘗試錯誤法只找出某種解法，并不會去嘗試出所有的解法，亦不會找出問題的最佳解法。一、試錯法（二）、試錯法的實施步驟第一步：猜測猜測在某種意義上是懷疑，這種懷疑不是為了懷疑而懷疑，而是為了發(fā)現(xiàn)問題，從而尋找問題的解決方法，是科學(xué)審慎的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。然而，猜測不是胡亂想象，隨意編造，一定要尊重已有事實，同時還要做到：（1）簡單性要求（2）獨立的檢驗性要求（3）較長久地不被替代反駁一、試錯法（二）、試錯法的實施步驟猜測第二步：反駁反駁就是在初步的設(shè)想中找錯誤，挑毛病，通過檢驗確定錯誤，最后排除錯誤的思維過程。排除錯誤是試錯法的目的與本質(zhì)。如果不能排除錯誤，認(rèn)識就不能獲得提高。一、試錯法試錯法就是猜測與反駁的結(jié)合。這種方法同假設(shè)-演繹法有相同之處，也有不同之處。假說方法是先根據(jù)事實，確立一個假說，然后尋求證據(jù)，支持它、證實它；而試錯法卻正相反，它是對已有認(rèn)識的試錯，不是找正面論據(jù)，而是尋求推翻它、駁倒它的例子，并排除這些反例，從而使認(rèn)識更加精確、科學(xué)。所以，這兩種方法在方向上是相對立的，但在動機和目的上是相同的：證實某一理論并賦予它更多的科學(xué)性。如果說假說方法是正面的，那么試錯法就是反面的。這兩種方法的交叉使用，會促使我們的行動獲得成功。（二）、試錯法的實施步驟二、頭腦風(fēng)暴頭腦風(fēng)暴法的發(fā)明者是美國的奧斯本（Osborn），他是BBDO廣告公司的創(chuàng)始人，他于1939年首次提出了頭腦風(fēng)暴法這種激發(fā)創(chuàng)造性思維的方法。頭腦風(fēng)暴法出自“頭腦風(fēng)暴”一詞。所謂頭腦風(fēng)暴(Brain-storming)最早是精神病理學(xué)上的用語，是指精神病患者的精神錯亂狀態(tài)而言的，如今轉(zhuǎn)而為無限制的自由聯(lián)想和討論，其目的在于產(chǎn)生新觀念或激發(fā)創(chuàng)新設(shè)想。該方法主要是運用在一些氣氛融洽，不受束縛的會議中，大家一起討論、座談，打破常規(guī)，各抒己見，暢所欲言，充分發(fā)表個人看法。二、頭腦風(fēng)暴大膽暢想會后評判以量求質(zhì)見解無專利參加者要不受任何條條框框的限制，讓思維自由馳騁，大膽想象，要敢于標(biāo)新立異，從不同角度、方向、層面進(jìn)行思考，提出獨特、有創(chuàng)造性的想法。（一）、頭腦風(fēng)暴的基本規(guī)則二、頭腦風(fēng)暴會后評判大膽暢想以量求質(zhì)見解無專利不要在過程中任意評價他人的設(shè)想，在頭腦風(fēng)暴的過程中產(chǎn)生的任何想法都是有價值的，評判要放在會后進(jìn)行。（一）、頭腦風(fēng)暴的基本規(guī)則二、頭腦風(fēng)暴以量求質(zhì)大膽暢想會后評判見解無專利一個好的創(chuàng)意、一個好的點子都需要大量的設(shè)想，在頭腦風(fēng)暴的過程中，數(shù)量是質(zhì)量的前提，在眾多的設(shè)想中拆分重組，生成創(chuàng)意。（一）、頭腦風(fēng)暴的基本規(guī)則二、頭腦風(fēng)暴見解無專利大膽暢想會后評判以量求質(zhì)新的想法可以建立在別人設(shè)想的基礎(chǔ)之上，創(chuàng)意加創(chuàng)意便等于新的創(chuàng)意。（一）、頭腦風(fēng)暴的基本規(guī)則二、頭腦風(fēng)暴成員組成（2）使會議保持熱烈而輕松的氣氛（3）保證全體參與者都能暢所欲言2.小組成員中不宜有過多專家1.參加人數(shù)以5至10人為宜，以6至

7人為最佳（包含主持人和記錄員在內(nèi)）3.小組成員最好具有不同的學(xué)科背景4.參與者應(yīng)具備較強的聯(lián)想思維能力5.選擇頭腦風(fēng)暴小組的主持人非常重要（1）較好地掌控會議，使頭腦風(fēng)暴會議的成員們嚴(yán)格遵循頭腦風(fēng)暴法基本規(guī)則。（二）、頭腦風(fēng)暴的成員組成二、頭腦風(fēng)暴（三）、頭腦風(fēng)暴的實施過程1.準(zhǔn)備階段2.熱身階段3.篩選階段負(fù)責(zé)人要事先對所要商討的問題進(jìn)行研究，把握問題的實質(zhì)，找到問題的關(guān)鍵，設(shè)定要達(dá)到的具體目標(biāo)，再選定參加會議的人員。然后將會議的時間、地點、要解決的問題、參考的資料、要達(dá)到的目標(biāo)等事宜提前通知與會人員，讓大家提前做好準(zhǔn)備。二、頭腦風(fēng)暴（三）、頭腦風(fēng)暴的實施過程1.準(zhǔn)備階段2.熱身階段3.篩選階段主持人宣布開會后，先說明會議規(guī)則，再簡明扼要地介紹討論主題。在這個階段主持人要充分發(fā)揮自己的功能，積極營造舒適輕松的氛圍，調(diào)動大家參與的積極性。為了使大家能夠暢所欲言，提前宣布要遵守的規(guī)則。第一，不要私下交談，以免影響大家集體討論。第二，不妨礙他人發(fā)言，不去評論他人發(fā)言，只談自己的看法和想法。第三，發(fā)表見解要簡單明了，一次發(fā)言只談一種見解。主持人向大家宣布完規(guī)則后，引導(dǎo)大家自由發(fā)言，相互補充，真正做到每個人知無不言，言無不盡，最后再將會議發(fā)言紀(jì)錄進(jìn)行整理。二、頭腦風(fēng)暴（三）、頭腦風(fēng)暴的實施過程1.準(zhǔn)備階段2.熱身階段3.篩選階段會議結(jié)束后的一兩天內(nèi)，主持人要向參加成員了解會后產(chǎn)生的新想法和新思路，以此充實會議紀(jì)錄。然后將大家的想法整理成若干方案，并經(jīng)過多次比較、篩選，最后確定1至3個最佳方案。這些最佳方案往往是多種創(chuàng)意的優(yōu)勢組合，是大家的集體智慧的結(jié)晶。二、頭腦風(fēng)暴（四）、頭腦風(fēng)暴的使用技巧1.在討論內(nèi)容的問題設(shè)置方面，應(yīng)做到以下幾點：在設(shè)置問題時必須注意頭腦風(fēng)暴法的適用范圍；討論的問題要具體、明確，不要過大，也不宜過小，也不能限制性太強，更不要將兩個或兩個以上的議題同時拿出來進(jìn)行討論。二、頭腦風(fēng)暴（四）、頭腦風(fēng)暴的使用技巧

2.“停停走走”是頭腦風(fēng)暴法的一個常用技巧，即3分鐘提出設(shè)想，然后5分鐘進(jìn)行考慮，接著用3分鐘的時間提出想……這樣3分鐘與5分鐘過程反復(fù)交替，形成有行有停的節(jié)奏。二、頭腦風(fēng)暴（四）、頭腦風(fēng)暴的使用技巧

3.“一個接一個”是頭腦風(fēng)暴法又一個常用技巧，參加人員根據(jù)座位順序一次提出個人觀點，如果輪到的人沒有新構(gòu)想就跳到下一個人。如此循環(huán)，直至?xí)h