2023學校迎接義務教育質(zhì)量監(jiān)測方案及預案_第1頁
2023學校迎接義務教育質(zhì)量監(jiān)測方案及預案_第2頁
2023學校迎接義務教育質(zhì)量監(jiān)測方案及預案_第3頁
2023學校迎接義務教育質(zhì)量監(jiān)測方案及預案_第4頁
2023學校迎接義務教育質(zhì)量監(jiān)測方案及預案_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第1頁共7頁2023學校迎接義務教育質(zhì)量監(jiān)測方案及預案(最新版) 2二、監(jiān)測對象 2三、監(jiān)測內(nèi)容 2四、監(jiān)測時間 3五、主要參測工作人員分工 3六、實施預案 4(一)監(jiān)測前的安全工作措施 4(二)監(jiān)測期間安全工作措施 5(三)應急管理預案 6七、工作要求 6根據(jù)國務院教育督導委員會辦公室印發(fā)《關(guān)于開展2023年國家義務教育質(zhì)量監(jiān)測的通知》(國教督辦函[2023]1號)精神,國務院將于2023年5月24--25日在全國統(tǒng)一開展義務教育階段四年級學生德我校被定為2023年國家義務教育質(zhì)量監(jiān)測樣本校。為了進一步加大更好地推進國家教育質(zhì)量監(jiān)測工作,特制訂如下方案:一、監(jiān)測目的深入貫徹落實中共中央、國務院《深化新時代教育評價改革總體方案》精神,完善立德樹人體制機制,扭轉(zhuǎn)不科學的教育評價導向。客觀反映義務教育階段學生學業(yè)質(zhì)量、身心健康及其變化情況,深入分析影響義務教育質(zhì)量的主要因素,為轉(zhuǎn)變教育管理方式和改進學校教育教學提供參考。引導社會樹立正確的教育質(zhì)量觀,糾正以升學率和分數(shù)作為評價學校和學生唯一標準的做法,推動義務教育質(zhì)量和學生身心健康水平不斷提升。2023年春季學期義務教育階段四年級學生,相關(guān)年級道德與法治、科學、勞動課程教師和班主任教師,相關(guān)學校校長,相關(guān)區(qū)縣教以及課程開設、條件保障、教師配備、學科教學、學校管理和區(qū)域管理等相關(guān)影響因素情況,同時監(jiān)測學生心理健康狀況。德育:重點測查學生的理想信念、道德行為規(guī)范以及基本國情常識掌握情況等。科學:重點測查學生的科學理解能力、科學探究能力、科學思維能力以及科學學習態(tài)度與習慣。勞動:重點監(jiān)測學生的勞動觀念、勞動能力、勞動精神以及勞動2023年國家義務教育質(zhì)量監(jiān)測現(xiàn)場測試時間為5月24日全天和5月25日上午。測試場次與時間安排如下:日期5月24日(第一天)5月25日(第二天)備注新疆、西藏地區(qū)使用地方時間五、主要參測工作人員分工核心工作負責人其它工作總負責過程督導具體負責培訓老師、審批物品采購聯(lián)絡協(xié)調(diào)制定方案、組織實施等信息上報參加培訓、技術(shù)指導德育質(zhì)量測試(含問卷)測試準備、組織協(xié)調(diào)科學測試(含問卷)訓練校長與教師問卷提前組織問卷練習學生組織與安全司時員(一)監(jiān)測前的安全工作措施2.學校安排安保人員2名(負責測試場地及周邊的保衛(wèi)與基本秩序維護),醫(yī)務人員1名(負責學生的身體不適等問題的臨場處理和送醫(yī)交接),全程參與學生的安全管理與醫(yī)務急救,為監(jiān)測的順利進行提供良好的環(huán)境。(二)監(jiān)測期間安全工作措施1.學校在測試過程中發(fā)生特殊問題,在符合監(jiān)測規(guī)范與要求,不影響測試工作正常秩序,不涉及數(shù)據(jù)真實性、完整性和工具保密性的情況下,由責任督學、主監(jiān)測員共同商議解決,并將具體情況記錄在《測試記錄》上,必要時向教育局國家義務教育質(zhì)量監(jiān)測督導辦公室和上級巡視員做出口頭或書面匯報。2.對于學校發(fā)生的責任督學、主監(jiān)測員無法解決的問題,責任督學須立即上報教育局監(jiān)測督導辦公室和上級巡視員。在符合監(jiān)測實施工作原則,不影響數(shù)據(jù)真實性、完整性和工具保密性的情況下,由巡視員根據(jù)《國家基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測要求組織工作常見問題解答及應急預案提示》,以及監(jiān)測督導辦公室負責人的商議結(jié)果,做出應急處置,并于處置后在第一時間內(nèi)向2023年國家基礎(chǔ)教育質(zhì)監(jiān)測實施上級領(lǐng)導進行口頭或書面情況匯報。3.凡涉及監(jiān)測數(shù)據(jù)真實性、完整性和工具保密性,不能按照規(guī)定的測試要求與程序執(zhí)行監(jiān)測實施工作,或發(fā)生其他重大事件(案件),學校應立即將情況向上級報告。4.測試開始,試卷啟封后,如發(fā)現(xiàn)試卷有缺頁、污損、錯印等情況,監(jiān)測員應立即向?qū)W校監(jiān)測實施辦公室和上級報告,得到答復后方可按要求開展工作。(三)應急管理預案1.若有學生身體突發(fā)不適,應立即向現(xiàn)場工作人員求助,臨時2.監(jiān)測現(xiàn)場如發(fā)生突發(fā)事件,發(fā)現(xiàn)人要迅速穩(wěn)定和控制現(xiàn)場、3、加強合作。各工作人員要認真履行職責,嚴密制定實施方案,確保人員素質(zhì),嚴格組織實施。既注

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論